作文一:《初三议论文-生活的味道》1900字
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人生如五味瓶,喜怒哀乐因此也样样俱全。但是,有些味道是不受欢迎,不讨人喜欢的,但这也是难免的,甚至是不可缺少的,有些人说:“世界无味,纯属全淡。”其实不然,淡的不是人生,而是人心,怀有一颗淡淡的心,就不能感受世界万物和生活的美好。所以,人应该怀有一颗五彩的心,拥有酸甜苦辣各种味道的感觉和喜怒哀乐的情趣。
我们应该多体会生活的味道,这样才能体会人情世故与冷暖才更有利于了解到人,帮助别人,走进别人的生活。如果人们只品尝一种味道的话,就会使人陷入心理的误区,走向极端,又一位哲学家曾说过:“量的积累会达到一个质变。”如果人一直在品尝田头的话,那么就会有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦难中成长的话,只要努力,就会尝到甜头。中国又有一句俗话:“萝卜白菜,各有所爱。”
虽然各有各的爱好,但也要适可而止,尝尝酸的,品品苦的,天天辣的,换换口味。只有这样,生活才不会单调;只有这样,才能保持生活的味道,也只有这样,人才可以在情形中活着……
算,给人带来生活的苦楚,给人带来北上的愁,但只要你就正好心态,认清事物,或者掌握好方法,就会摆脱’酸”的味道。
库,是最不受欢迎的,但之者往往喜欢它。因为它是这四种味道中最有价值的一种,因为它可以使人看清世界,更清楚地认识世界,明白是非,从中吸取经验和教训,奋发图强。
辣,虽让有限年龄,但无限乐趣。偶尔运照世界的激情,明白世界所存在的一些奇异的奥妙,只要你去体验,就会觉得世界的不平凡,单调。你还可以从中体会到更多的乐趣,并置身于其中。
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甜,使人人想要的一种味道,但想得到着红味道的人却用各种手段去拥有它,所以有好也有坏所谓福祸之所伏兮,且方式和程度各不相同。十年寒窗,前日练兵,都是长期积累所尝试甜头的方式,一鸣惊人,则是短期得到的。但无乱如何,我都要劝君一句光明正道为底线,切不可越过。
无论错与对,是与否,人应该多拥有未决,不仅处于品食上,更应该体现在生活上,只有这样,生活才会像一道多姿多彩的彩虹,人生才会变得更有价值。
味道,酸甜苦辣,才是我生活的全部。
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作文二:《初三议论文-读的味道》1900字
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农夫手里的麦穗,不仅仅有稻谷的滋味,更有阳光的味道;淅淅沥沥的春雨,不仅有春的气息,更有思念的味道……读书,不仅有知识的墨香,更有由浅入深的味道。
小时候,妈妈教我背唐诗,她从书架中小心翼翼地取下,递给我小小的、稚嫩的手中,“好好珍惜它呀~”,我在母亲耐心的叮嘱下一蹦一跳地带走了书本。
“杨柳青青江水平,忽闻岸上踏歌声。”,句意一知半解,读着只觉得欣喜,幸福的笑容绽开脸上,与妈妈爸爸做了鬼脸,相觑一笑。读,在我幼小的心中,是一种好奇的滋味。
七岁时,再读此诗,不时泛泛地阅读而变成了诵读,小脑瓜晃来晃去地吟诵,怡然自得。头脑里不再空荡荡而是充盈了起来。片片词句合成了优美的画面:静静的,碧绿的江水,清澈见底,汪伦在岸有意、无意地唱起了送别的歌曲,李白开始不知何人,目光穿山过水,定格在汪伦真切的送别上,感动之情溢于言表。忽望见桃花潭水,明澉又深邃汩汩;心里叹道:这水怎能比得上友人与我的友情那般深厚又令人回味呢,挥笔即兴作此诗篇。大意悟透,我觉得感悟颇深:送别只是一个引子,李白作此诗为了谈友情。读在我心中,又深厚了一层。我从中品出了美、品出了感情,那读的滋味就甘醇了。
十三岁,疲惫的步伐代替了昔日的笑魇,一张张试卷压走了儿时的玩具,故事书,甜蜜的哄语,软语换来了严厉的面孔。压力如山大,使人喘不过气来。此时读诗,就像饥渴的人扑在面包上,只渴望优辞美句刷新我劳累的思绪,自然也联想不出曼妙的意境,心中空空的、感觉友人的真情是茫远的,有距离的,或诗只在唐代,鼎盛时期,李白有过偶遇,自己不曾遇到。那份真情与喜悦,暗淡了,友情又有了新的定义:是山上金色的夕阳,你知道它真真切切在那里、你曾感悟到它光辉的、别样的美丽,你却无法永远得到它。
读,是苦涩的,幻想与现实中总有缝隙,我从诗中,读出了生活与变幻莫测的人生。 考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
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我在读中感悟到了许多,品尝到了读的味道。或平淡或甘甜或苦涩,是丰富的,不是单一的;是随时代而变的,不是亘古不变的。读的味道大概就是这样吧,
读中品味了人生。
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作文三:《议论文的语言应有“味道”》1300字
曾看到华君武的一幅名为“加盐”的漫画,画面上有两个人。一个人问:“怎么把盐洒在报纸上,”另一个人说:“这篇文章淡而无味。”这幅漫画无疑是在讽刺我们报上的一些文章满口说教、味同嚼蜡,而这种味道实际上是指文章尤其是议论文的语言的文采。在平常的议论文写作中,如何让议论文的语言有些味道,已经是一个共性问题~
一、味在形象
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见,关键是如何表达。我们的议论文之所以空洞乏味,主要是由于抽象议论过多,不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动,假如我们在说理的同时借助文学手法,或描写,或叙述,化枯燥为生动,化抽象为形象,从而引起读者共鸣甚至叫绝,岂不使文章更有味吗,
其实有相当多的议论文都是由一句句、一组组形象化的语言组成的,让我们随手撷来几朵语言的花朵,看看它们是如何绘声绘色、耐人寻味的:
“革命终于起来了,一群臭架子的绅士们,便立刻皇皇然若丧家之狗,把小辫子盘在头顶上。”(鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》)
在这里,”丧家之狗”而“皇皇然”,”小辫子”而“盘在头顶上”,使这篇议论文形象大为生动,也赋予了它鲜明的个
性特点:是“皇皇然”的“丧家之狗”,并不悠哉游哉;是“盘在头顶上”的“小辫子”,已不敢大摇大摆。这些“丧家之狗”和“小辫子”们的神态和心理也就跃然纸上了。
二、味在修辞
有人曾说“修辞是作文的魔水”,的确如此。如果没有修辞,语言的形象就要减色,议论文也相应地失掉一定的色彩。结合具体情节运用修辞,既有助于阐明道理,又可增加文章的风趣和吸引力。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问??源源从笔下涌出,使文章腾挪跌宕,波澜起伏,不仅可阅,而且可诵,可品。
比如有一篇议论文《一千个,比不上一个,》,其中有一段话这样写道:
一千个,比不上一个,;一千次承诺比不上一次付出;一千句空话比不上一次实践。,,看起来大腹便便,再加上“一千个”,更给人一种貌似强大的感觉,实则它依然代表着空无,代表着虚伪;,,看起来虽然骨瘦如柴,但它代表着真实,代表着存在。俗语说“君子动口不动手”,但在这些情况下,动动手却更有君子之风??
这段议论文字,由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用,不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力,同时也增强了语言的气势和感情,味道的确很浓。
三、味在新鲜
新鲜才有味道。如果语言人云亦云,老生常谈,人们自然会感到乏味。因此应巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中,并且不断丰富自己的词汇量。
比如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道:
鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”虽然在今天,人生中并没有那么多的鲜血,生活也不惨淡。但我要说:敢于正视困难,正视“荆棘”的人也是真的猛士。朋友,青春是美好的,前途是光明的。让我们挺起胸膛,走自己的路吧~
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话,也使自己的文章增添了新鲜感。
总之,语言既可以耐人寻味,又可能使人味同嚼蜡。为了使你的议论文余味无穷,愿你用纸之砧、心之锤去锤炼语言,掌握各种运用语言的技巧。
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作文四:《初三议论文:幸福的味道》2000字
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有一个故事叫《点金术》,讲的是神灵为了惩罚一个贪得无厌的国王,就赐给他点金术,让他碰到的东西都变成金子。你一定在奇怪了——金子可是财富的象征,得到点金术的人就是全世界最富有的人,怎么会是惩罚呢,如果你有这样的疑问,那就耐着性子听我把故事讲完吧~结果,国王亲吻他最心爱的女儿时,把女儿也变成了金子,他终于醒悟:那么喜欢金子是愚蠢的。后来,神灵又带走了点金术,国王和女儿一起过上了真正幸福的生活。我把故事讲得很简单,因为我想说的不是这个故事,而是我读完故事后产生的一个疑问:幸福到底是什么呢,
闭上眼睛细细回味国王和女儿的幸福生活,我也慢慢品味到了幸福的味道。
每天早上,意识还在睡梦中,眼睛还没有睁开,但耳朵却能够清楚地听到豆浆机工作的轰鸣声,我的嘴角就会忍不住牵出笑容——我就知道,妈妈又在打豆浆了。我对妈妈说过许多次,我可以到外面买早点吃,这样她就不用那么早起,可以多睡一会儿了。可妈妈总不同意,她说现磨的豆浆更有营养,而且自己做的东西吃起来更放心。而我还能再说什么呢,也许我多吃一点就是对妈妈最好的回报吧~我用心地吃着妈妈做的爱心早餐,有香甜浓稠的纯豆浆,还有那浓得化不开的妈妈的爱。噢,幸福的味道甜甜的。
我特别喜欢看书。从订阅的《世界儿童》上看到《米小圈上学记》的片断,觉得特别幽默,回去和爸爸妈妈讲起,又说到可惜只是片断,看不到整本的书。过了几天,我的书桌上竟悄悄地多出一本新书,正是我梦寐以求的《米小圈上学记》。我迫不及待地捧起书来,边看边笑。爸爸走过来说:“喜欢吧,喜欢就好。看书是好事,爸爸坚决支持。以后又想看什么书了,就告诉爸爸,我一定给你买。”把新书抱在胸前,深吸一口气,一股油墨的香味沁入肺腑。嗯,幸福的味道香香的。
最最幸福的是那一天。我参加“中华魂”读书活动征文比赛获得了重庆市一等奖,还得到了一个好炫的背包做奖品。看到同学们羡慕的眼神,听到大家热烈的掌声,我得意极了~回到家,我把获奖证书和奖品拿给爸爸妈妈看,爸爸把证书里里外外翻来覆去看了个仔细,一边看一边不住地点头,妈妈则把我紧紧地抱在怀里,眼角的鱼尾纹都笑出来了。呵,幸
福的味道暖暖的。
刚学会一个英语单词“family”,汉语意思是“家庭”,但我却从中读出了幸福的味道:Father
I love you! and mother,
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作文五:《初一议论文-成长的味道》1600字
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成长的味道,有谁知道,都说每个大人有一段疼痛的青春。那为何他们对成长的我们却如此不理解呢,也许是忘记了吧,那一段轻轻疼痛又无比美好的岁月……
学生,是否必须与考试紧紧相连,一张张试卷,一个个红红的分数,像是主宰了我们的命运。挨骂或是一阵欣喜。唯一的一点欢乐,是课间与要好的同学嬉戏。
也许,成长就意味着,不再单纯吧。
有时候我喜欢远离人群,静静地思考,单纯地思考,回忆过去或是幻想未来。不过有时也会突然一怔,这样,是在浪费时间吗,有时,会把一片树叶握在手心,轻轻地诉说一个约定,然后张开手掌,树叶滑落。看看四周,校园的空气里荡漾着多少个纯真的梦。
成长,就意味着开始做梦吗,
也许,成长就意味着无休止的分离和每天都在积累的不舍。
成长的味道,也许就像一株夜来香。清纯的无以复加,却选择在暗夜开放。独特的幽香可以在黑夜中,传的很远、很远。可它一旦在白天盛开,也许就丧失了本身的意义。就像成长,总是疼痛夹杂着美好,或许就是一只茧吧,总会有见到光明的一天。
日子一天天过去,我的成长,一天天完善,我的青春,一点点流逝。
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于是,逝去的不再回来,睡去的不再醒来。珍惜吧~我们的身上,洋溢着成长的味道
山东菏泽牡丹区牡丹区北城中学初一:墨飞飞
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作文六:《议论文的语言应有“味道”》2800字
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议论文的语言应有“味道”
曾看到华君武的一幅名为“加盐”的漫画,画面上有两个人。一个人问:“怎么把盐洒在报纸上,”另一个人说:“这篇文章淡而无味。”这幅漫画无疑是在讽刺我们报上的一些文章满口说教、味同嚼蜡,而这种味道实际上是指文章尤其是议论文的语言的文采。在平常的议论文写作中,如何让议论文的语言有些味道,已经是一个共性问题~
一、味在形象
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见,关键是如何表达。我们的议论文之所以空洞乏味,主要是由于抽象议论过多,不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动,假如我们在说理的同时借助文学手法,或描写,或叙述,化枯燥为生动,化抽象为形象,从而引起读者共鸣甚至叫绝,岂不使文章更有味吗,
其实有相当多的议论文都是由一句句、一组组形象化的语言组成的,让我们随手撷来几朵语言的花朵,看看它们是如何绘声绘色、耐人寻味的:
“革命终于起来了,一群臭架子的绅士们,便立刻皇皇然若丧家之狗,把小辫子盘在头顶上。”(鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》)
在这里,“丧家之狗”而“皇皇然”,“小辫子”而“盘在头顶上”,使这篇议论文形象大为生动,也赋予了它鲜明的个性特点:是“皇皇然”的“丧家之狗”,并不悠哉游哉;是“盘在头顶上”的“小辫子”,已不敢大摇大摆。这些“丧家之狗”和“小辫子”们的神态和心理也就跃然纸上了。
二、味在修辞
有人曾说“修辞是作文的魔水”,的确如此。如果没有修辞,语言的形象就要减色,议论文也相应地失掉一定的色彩。结合具体情节运用修辞,既有助于阐明道理,又可增加文章的风趣和吸引力。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问??源源从笔下涌出,使文章腾挪跌宕,波澜起伏,不仅可阅,而且可诵,可品。
比如有一篇议论文《一千个,比不上一个,》,其中有一段话这样写道:
一千个,比不上一个,;一千次承诺比不上一次付出;一千句空话比不上一次实践。,,看起来大腹便便,再加上“一千个”,更给人一种貌似强大的感觉,实则它依然代表着空无,代表着虚伪;,,看起来虽然骨瘦如柴,但它代表着真悦考网.ykw18.
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实,代表着存在。俗语说“君子动口不动手”,但在这些情况下,动动手却更有君子之风??
这段议论文字,由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用,不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力,同时也增强了语言的气势和感情,味道的确很浓。
三、味在新鲜
新鲜才有味道。如果语言人云亦云,老生常谈,人们自然会感到乏味。因此应巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中,并且不断丰富自己的词汇量。
比如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道:
鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”虽然在今天,人生中并没有那么多的鲜血,生活也不惨淡。但我要说:敢于正视困难,正视“荆棘”的人也是真的猛士。朋友,青春是美好的,前途是光明的。让我们挺起胸膛,走自己的路吧~
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话,也使自己的文章增添了新鲜感。
高中语文议论文一事一议?
一事一议是较简单的议论文,篇幅短小,结构也不复杂。其中的“一事”指现实生活中某一件或某一种现象,它是具体的,带有普遍意义的。这些事又是人们日常生活中经常遇到的,但又是认识不深,处理不当和需要去解决的,或者是需要去弘扬的。“一议”是对“一事”的分析,是从这“一事”中揭示出来的深刻道理,或表扬,或批评。无论怎样,写“一事一议”的文章要做到:使人读后能从中受到启发和教育。
写一事一议的文章,所选的“事”要新,最好是社会热点;所“议”的理要明,还应该从别人未注意或未重视的角度去挖掘。
在语言表达上,所叙的事例要概括,写出要点即可;“议”要严密,不能以叙代议,或者脱离“事”而议。“事”与“议”要有内在统一。请看习作《豫园偶拾》:
8月的一天,风和日丽。早晨,上海豫园门前一群外国游客急待入园,他们之中大半都脚穿木屐,虽然手持入园券,却被园林管理员有礼貌地挡在门前。因为园中有一条规定:穿拖鞋者不得入内。
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外宾急得团团转,导游忙着转译双方的意见。看得出,外宾显得很狼狈的,他们为此甚表歉意,并恳求予以照顾,因为在中国的旅行日程很紧,希望不错过这次游览机会。园林人员聚拢商量了一阵,决定为远来的宾客破例一次。
外宾边致谢边迫不及待地鱼贯入园,脸上都带着笑。我想,那不仅仅因为能够游览名园,更因为他们见到了中国人,作为国家主人的中国人的尊严和风格。
我心中顿时升腾起一股昂奋之情,是主人的自豪感。谁也不会忘记,在中国大地的同一个上海滩,黄浦江边的公园门口曾写有这样的告示:“华人与狗不得入内”。那是怎样的凌辱啊!在自己的土地上遭受非人的欺凌、侮辱,失掉了主人所应有的一切尊严。抚今追昔,我强烈地意识到,我是这辽阔土地的主人
我很赞赏豫园工作人员的态度,他们是有骨气的主人。徐悲鸿先生有句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”在他们身上正是有着中国人的傲骨,而没有褊狭的傲气,也没有奴才的媚骨。对外宾,不卑不亢,有礼有节;不崇洋媚外,也不无礼怠慢;既不失国格、人格,又不失热情大度,尽了主人之谊。他们是真正的主人!?豫园门前的这一幕使我振奋,使我懂得了作为中国人的尊严和自豪。我们当挺直胸膛,做中国大地上的主人!
《豫园偶拾》属“一事一议”的作文。文中的事是作者亲身经历的,文中的“议”即据此事来谈的道理。
作者偶尔在豫园目睹外宾穿木屐进园被阻,工作人员较好地处理这一事件的过程,发表议论。一般人对此类事件的评议往往会从“促进友好”、“尊重外宾”这一角度立论,而作者却抓住工作人员不卑不亢的处事态度大加赞扬,从而提出观点:作为国家主人,要有主人的尊严和风格。议论的角度相当新颖。
在论证过程中,作者把握住所举之事的实质,追述过去所蒙耻辱这一事实作论据,引用名人名言加以证明:主人要有尊严,要有风格。分析深刻,事实及理论论据充分,使文章具有很强的感染力。
文中“事”与“议”结合紧密。由事引出论点进行议论,再在论证中明确赞扬工作人员的主人风度,深入挖掘出事件的内在意义,让“事”与论点挂钩。观点正确,事理统一。
略显不足的是:“一事”的叙述可以再概括些。毕竟一事一议属议论文范畴,叙不是目的所在。如果为了使文章生动而大肆渲染,那反而会影响“议”的迅速展开。
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作文七:《议论文的语言应有“味道” 》1400字
议论文的语言应有“味道”
曾看到华君武的一幅名为“加盐”的漫画,画面上有两个人。一个人问:“怎么把盐洒在报纸上,”另一个人说:“这篇文章淡而无味。”这幅漫画无疑是在讽刺我们报上的一些文章满口说教、味同嚼蜡,而这种味道实际上是指文章尤其是议论文的语言的文采。在平常的议论文写作中,如何让议论文的语言有些味道,已经是一个共性问题~ 一、味在形象
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见,关键是如何表达。我们的议论文之所以空谊洞乏味,主要是由于抽象议论过多,不会巧妙 地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。 生活里的许多具体现象本身就很形象生动,假点如我们在说理的同时借助文学手法,或描写, 或叙述,化枯燥为生动,化抽象为形象,从而能引起读者共鸣甚至叫绝,岂不使文章更有味吗锑,
其实有相当多的议论文都是由一句句、一躅组组形象化的语言组成的,让我们随手撷来几 朵语言的花朵,看看它们是如何绘声绘色、耐睐人寻味的:
“革命终于起来了,一群臭架子俯的绅士们,便立刻皇皇然若丧家之狗,把小辫骗子盘在头顶上。”(鲁迅《论“费厄泼赖”应擞该缓行》)
在这里,“丧家之狗”而“皇皇嵴然”,“小辫子”而“盘
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在头顶上”,使这篇扉议论文形象大为生动,也赋予了它鲜明的个性 特点:是“皇皇然”的“丧家之狗”,并不悠码哉游哉;是“盘在头顶上”的“小辫子”,已苗不敢大摇大摆。这些“丧家之狗”和“小辫子圪”们的神态和心理也就跃然纸上了。
二、味中在修辞
有人曾说“修辞是作文的魔水”,的叟确如此。如果没有修辞,语言的形象就要减色瀣,议论文也相应地失掉一定的色彩。结合具体逆情节运用修辞,既有助于阐明道理,又可增加狩文章的风趣和吸引力。假如长句、短句、对偶プ、排比、设问、反问??源源从笔下涌出,使罄文章腾挪跌宕,波澜起伏,不仅可阅,而且可 诵,可品。
比如有一篇议论文《一千个0比曙不上一个1》,其中有一段话这样写道:
一琚千个0比不上一个1;一千次承诺比不上一次谫付出;一千句空话比不上一次实践。0,看起霏来大腹便便,再加上“一千个”,更给人一种?貌似强大的感觉,实则它依然代表着空无,代嘎表着虚伪;1,看起来虽然骨瘦如柴,但它代性表着真实,代表着存在。俗语说“君子动口不舸动手”,但在这些情况下,动动手却更有君子忏之风??
这段议论文字,由于排比、比喻、 拟人、对比、引用等手法的运用,不仅增强了未文章的生动性、形象性和说服力,同时也增强淀了语言的气势和感情,味道的确很浓。
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三、蛹味在新鲜
新鲜才有味道。如果语言人云亦云统,老生常谈,人们自然会感到乏味。因此应巧 妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇皓后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己厘的写作中,并且不断丰富自己的词汇量。
比 如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道蚣:
鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡啻的人生,敢于正视淋漓的鲜血。”虽然在今天瞢,人生中并没有那么多的鲜血,生活也不惨淡疸。但我要说:敢于正视困难,正视“荆棘”的茳人也是真的猛士。朋友,青春是美好的,前途促是光明的。让我们挺起胸膛,走自己的路吧~蚤
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话,劣也使自己的文章增添了新鲜感。
总之,语言歧既可以耐人寻味,又可能使人味同嚼蜡。为了颟使你的议论文余味无穷,愿你用纸之砧、心之溯锤去锤炼语言,掌握各种运用语言的技巧。
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作文八:《议论文的语言应有“味道”》1100字
议论文的语言应有“味道”
但我要说:敢于正视困难,正视“荆棘”的人也是真的猛士。二、味在修辞
有人曾说“修辞是作文的魔水”,的确如此。
”虽然在今天,人生中并没有那么多的鲜血,生活也不惨淡。一、味在形象
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见,关键是如何表达。”(鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》)
在这里,“丧家之狗”而“皇皇然”,“小辫子”而“盘在头顶上”,使这篇议论文形象大为生动,也赋予了它鲜明的个性特点:是“皇皇然”的“丧家之狗”,并不悠哉游哉;是“盘在头顶上”的“小辫子”,已不敢大摇大摆。
为了使你的议论文余味无穷,愿你用纸之砧、心之锤去锤炼语言,掌握各种运用语言的技巧。这些“丧家之狗”和“小辫子”们的神态和心理也就跃然纸上了。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问??源源从笔下涌出,使文章腾挪跌宕,波澜起伏,不仅可阅,而且可诵,可品。
朋友,青春是美好的,前途是光明的。因此应巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中,并且不断丰富自己的词汇量。结合具体情节运用修辞,既有助于阐明道理,又可增加文章的风趣和吸引力。
让我们挺起胸膛,走自己的路吧!
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话,也使自己的文章增添了新鲜感。比如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道: 鲁迅先生说:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。如果语言人云亦云,老生常谈,人们自然会感到乏味。 我们的议论文之所以空洞乏味,主要是由于抽象议论过多,不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。比如有一篇议论文《一千个0比不上一个1》,其中有一段话这样写道:
一千个0比不上一个1;一千次承诺比不上一次付出;一千句空话比不上一次实践。三、味在新鲜
新鲜才有味道。
俗语说“君子动口不动手”,但在这些情况下,动动手却更有君子之风??
这段议论文字,由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用,不仅增强了文章的生动性、形象性和说服力,同时也增强了语言的气势和感情,味道的确很浓。如果没有修辞,语言的形象就要减色,议论文也相应地失掉一定的色彩。
生活里的许多具体现象本身就很形象生动,假如我们在说理的同时借助文学手法,或描写,或叙述,化枯燥为生动,化抽象为形象,从而引起读者共鸣甚至叫绝,岂不使文章更有味吗?
其实有相当多的议论文都是由一句句、一组组形象化的语言组成的,让我们随手撷来几朵语言的花朵,看看它们是如何绘声绘色、
耐人寻味的:
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作文九:《生活的味道_高二_议论文作文_高中作文优秀作文》900字
生活的味道_高二_议论文作文_高中作文优秀作文
人生如五味瓶,喜怒哀乐因此也样样俱全。但是,有些味道是不受欢迎,不讨人喜欢的,但这也是难免的,甚至是不可缺少的,有些人说:“世界无味,纯属全淡。”其实不然,淡的不是人生,而是人心,怀有一颗淡淡的心,就不能感受世界万物和生活的美好。所以,人应该怀有一颗五彩的心,拥有酸甜苦辣各种味道的感觉和喜怒哀乐的情趣。
我们应该多体会生活的味道,这样才能体会人情世故与冷暖才更有利于了解到人,帮助别人,走进别人的生活。如果人们只品尝一种味道的话,就会使人陷入心理的误区,走向极端,又一位哲学家曾说过:“量的积累会达到一个质变。”如果人一直在品尝田头的话,那么就会有很苦的味道等待。反之人如果一直在苦难中成长的话,只要努力,就会尝到甜头。中国又有一句俗话:“萝卜白菜,各有所爱。”
虽然各有各的爱好,但也要适可而止,尝尝酸的,品品苦的,天天辣的,换换口味。只有这样,生活才不会单调;只有这样,才能保持生活的味道,也只有这样,人才可以在情形中活着??
算,给人带来生活的苦楚,给人带来北上的愁,但只要你就正好心态,认清事物,或者掌握好方法,就会摆脱 ’酸”的味道。
库,是最不受欢迎的,但之者往往喜欢它。因为它是这四种味道中最有价值的一种,因为它可以使人看清世界,更清楚地认识世界,明白是非,从中吸取经验和教训,奋发图强。
辣,虽让有限年龄,但无限乐趣。偶尔运照世界的激情,明白世界所存在的一些奇异的奥妙,只要你去体验,就会觉得世界的不平凡,单调。你还可以从中体会到更多的乐趣,并置身于其中。
甜,使人人想要的一种味道,但想得到着红味道的人却用各种手段去拥有它,所以有好也有坏所谓福祸之所伏兮,且方式和程度各不相同。十年寒窗,前日练兵,都是长期积累所尝试甜头的方式,一鸣惊人,则是短期得到的。但无乱如何,我都要劝君一句光明正道为底线,切不可越过。
无论错与对,是与否,人应该多拥有未决,不仅处于品食上,更应该体现在生活上,只有这样,生活才会像一道多姿多彩的彩虹,人生才会变得更有价值。
味道,酸甜苦辣,才是我生活的全部。
作文十:《初二议论文-生活的色彩》1700字
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生活是一幅五彩的画面,从我们出生的时候起,上帝就给我们一张洁白的纸,让我们为各自的经历涂上成长的颜色。
自由自在生活了三年,也该进入幼儿园了,在幼儿园里有许多有趣的事情,因为那时的天真,可爱,在那里也结交了许多的小伙伴,就在那里,我知道了我应该懂事。
于是我为我的生活涂上了纯真的绿色,过了三年的多姿多彩的生活。
进入小学时,有许多我认识的小伙伴,在这六年里,我收获到的是友谊,师情,也有许多有意义的事情,也让我懂得友谊之间的重要性。
小学的时光就这样圆满的结束了,我收获到的是友谊,我为我的生活涂上了友谊的红色。
而当我长大时,到了逆反期,心里不再是那么单纯,经常和父母吵架,还不服老师的话,有时候还搞恶作剧,破坏别人,当我叛逆时,是您帮助了我,老师您告诉我,我的生活我自己做主,你想让你的生活怎样,它就怎样,是成功还是失败,靠自己的努力,自己的付出,不靠我,我只是想告诉你自己,要相信自己。
在这段期间里,我收获到的是师生情,我为我的生活涂上了师生情的蓝色。
生活是多姿多彩的,我为我的生活涂上了许多颜色,因为我是主角,我有权决定我的生活。考研人必备的交流学习网站----考研辅助网 .5730.net
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我一定会让我的生活绽放出无限光芒。
太阳洒在大地上,更加耀眼,只因为我的生活色彩更加丰富。
我的那张纸已经被我填满了许多颜色,我的生活我做主,我的世界我来闯。
……
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