作文一:《致感谢老师的一份信》1000字
精品文档
致感谢老师的一份信
您好!
我是您教的学生的家长,首先感谢您在教育孩子上所付出的努力和贡献,您倾注了很大的精力。
我最近对孩子的学习情况感到焦虑,想就有关孩子的学习情况和您交流一下。
在这个时代,我作为一个成年人,为了养家糊口,每日都忙碌在工作上,回家后就比较疲惫,晚上少有精力去辅导孩子;再者,学识也有限,难以辅导。看到孩子除了吃晚饭,大多数时间都在写作业,可是学习成绩一直不理想。当然,大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学习习惯,比较浮躁。
有时我检查他的作业时,我发现他的有些错误不断地重复出现。但我不理解的是,他每天都写一张大卷子,而且有些题型以往重复出现过多次,但孩子的答案却还是犯同样的错误。为什么做这么多作业,孩子的基本功却还是不扎实呢?我认为漫漫的做题已无助于成绩的提高。学生为了完成作业而做作业;再者,老师的精力有限,如果无法进行彻底的批卷,做作业反而只会有副作用,这就流失了做作业是为了学习的真正功能。
根据我在家里的观察,我想是否让作业的题目更有针对性,起到温故而知新的作用。作业在于精,而不在于多,
1 / 2
精品文档
很多的重复已无必要,既浪费了时间,也无助于学习的提高,还增加了老师的负担。课文里的内容已是精华,背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。当然,如果再加之少量有针对性地相关作业,就会更好了。
学习就像吃饭,不在多,而在于能有效的消化吸收。布置作业多,并不能提高学习成绩,特别是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是最关键的。
以上是我的看法,肯定有欠缺之处,请多批评,多包涵。
老师我曾经开过您的家长会,知道您真心为了孩子,也知道您因教学劳累而晕倒,我很感动,很感激。
我也深悟我们的教育体制扭曲了老师的授业和学生的学习。老师很多做法是被-迫的。很惋惜,我们处在一个“被”字时代。
我只希望老师的心血不能白费,学生的付出应有所获。老师您和学生都肩负着中国的未来。
2 / 2
作文二:《作文:给王老师的一份信》700字
敬爱的王老师:
您好!
我是您的学生钱陆琦。? ?小 荷 作文网
当您收到这封来信,您一定很奇怪,我们明明天天见面,为什么还要给您写封信。每天都看见您忙碌的身影在教室里来回穿梭着,不忍心打断您跟您说这些话,今天老师您歇一歇,听听您学生的话,我要说的话很多……很多……
感谢您,这些学期来,您教我知识,教我做人的道理。 您在我最迷茫的时候给我点清了方向,您在我胆怯的时候给予了我力量。您就像花园里辛勤的园丁,含辛茹苦地培育每一朵花朵;您就像一根短短的蜡烛,用自己的汗水点燃每一个青春;您像一支粉笔,默默地书写着伟大的故事!感谢您,耐心地教我们知识,眼睛里充满了慈爱,脸上的微笑像一束娇艳芬芳的花;还记得,您讲评试卷时,虽然您挺这个大肚子,但还是每一道题目都仔仔细细地分析;还记得,刚开学之时我欺骗了您,可您却没有责备我,而是耐心地教育我,拯救回了我这个迷途羔羊……这不足以表达您对我们的关爱吗?
感谢您,在我学习情况不太理想,作业上的红叉迅速蔓延的时候,准备放弃,没有信心的时候,您安慰我,鼓励我,给我讲许多故事……您是我们最最亲爱的老师,感谢您心疼我们,那你知道我们做试卷很累,在中间给我们讲笑话;感谢您体贴我们,在我们表现好的时候给我们一点小小的奖励,让我们感受到了您的幽默。
老师,我要感谢您,感谢您给我创造了这么多机会,给了我这么多展示自我的平台。现在的我,一步一个脚印,脚踏实地地学习、生活,这一切都要归功于您,我亲爱的老师!
感谢您,老师。今天,我要敞开心扉,大声地告诉您“老师,谢谢您”。我一定不会辜负您的期望,俗话说读万卷书,行万里路。我一定会说到做到的!
祝:王老师 身体健康
工作顺利
您的学生:钱陆琦
2012 年6月18日
作文三:《作文给老师的一份信》2200字
敬爱的xx 老师:
您好!
您是我心目中最敬重的好老师,您虽然十分严厉,但是您把一颗心扑在我们身上。您起早贪黑,琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样,让我感到前途无限的光明,却燃烧了自己。
树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的施舍,才会有生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活,离不开老师,有了您的热情帮助,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长……老师,太谢谢您了!师恩如鱼得水,这三年来,您苦口婆心的教育我们,您的每一句金石良言,我一直还历历在目,由此让我想起了很多很多。
老师,我想对您说:“您真伟大!您是我最好的老师!我喜欢您!”
正因为有您的教育,我们才能有今天的见识,才会有今天这样的才学,正因为您的呵护,我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长,正因为您的点滴教诲,才使我们明白做人的道理。您好比大树,我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀,让我觉得无比幸福,让我有了学习的兴趣,让我觉得您给了无穷无尽的力量,让我觉得您是我的依靠,让我觉得离不开您了。老师,我们的好成绩离不开您的辛苦教育,我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步,都离不开您洒下的辛勤汗水。
是的,您有时对我们很严厉,也经常严格要求我们,也经常教训我们,对我们认真负责,哪怕我们有一点点的过错,您也会发现。但我知道,您是为了我们能够更好的更深入的学习,使我们将来能有伟大的成就。
老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您教给了我们许多知识,谢谢您对我们无私的奉献,一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。 祝您
身体健康
您的学生:xx
x 年x 月x 日
尊敬的某老师:
您好!
光阴似箭,我已经是六年级的学生了,您是从一年级接管我们班的。
当时,我们还是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教诲下,让我们一天天的成长,获得丰富的知识!您不仅是我们的老师,更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师!老师,您曾在那神圣的讲台上,洒下您的一滴滴汗水,浇灌给我们丰富的知识!您是辛勤的园丁,给我们浇水施肥,直到我们开花结出硕大的果实;你是我们成功道路上的垫脚石,为我们铺砖引路;您是茫茫大海中的船只,带领我们畅想知识的海洋;您是春风,您是春雨,您滋润、哺育着我们,让我们长成茁壮的大树;您是燃烧自己的蜡烛,把自己的一生奉献在了教书育人上,点燃自己,让我们在成长的道路上不再迷茫!这就是您在教学路上留下的印记;这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔;这就是您在无私奉献的铁据!漫漫的求学路,每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱,温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心;您用天下最美的语言,将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下,一颗颗童心日益成熟,仰天长望,有着腾飞的欲望;临渊俯鱼,有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力,您的谆谆教诲,您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大,您培育了一个个精英,时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大,您用自觉的平凡点缀美丽;您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆,秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情,夏月晒弯您健朗的脊背;冬雪皎皎,覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发,不减当年。斗转星移,世道万变;但不变的是那份闪着金光的师生情,那颗饱含复杂感情的感恩之心。那是恩,是教育之恩,是启蒙之恩,是滴水当以涌泉相报的师恩。它是情,是师生之情,亦是朋友情,也是那“非授之以肌肤,但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验,承受得住空间局限的恩情。即使在黑夜,也永远忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻,也忘不了您在落泪时送来的片片春语;即使在为学业不顺而苦恼之日,也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。我想对您说:“老师,您辛苦了!”
祝:老师教师节快乐!身体健康,万事如意,工作顺利
2010年9月10日
您的学生:某某某
敬爱的孙老师:
孙老师,您好,首先祝您生日快乐!!!在小学的六年里,您经常帮助我,在我学习有退步时,您鼓励我,让我不要灰心,在我学习好的时候,您又奖励我,让我学习更加有进头。
您经常说:“细节决定成败”。您做到了,为我们竖立起了榜样,就说您生日这件事吧!我们问了六年,您却从没有说过,直到2007年9月15日,您才告诉我们您的生日是昨天,这些细节决定了我们的前途;您还说过:“量的积累成就质的飞跃。”这点我做到了,所以我现在在双语校园中自由翱翔着。
现在想起小学的六年时光;心里就有一种说不出地酸酸的感觉,毕竟是六年啊!我只有十二岁,我一半生命是在您的教育与辅导中度过的,您简直成了我的第二位母亲。
隋老师和赵老师都来双语了,不过您没来,我深表遗憾,并且我还看见小学部很多老师,他们都来到了双语小学部了。
说实话,初中真是非常以及极其的累,不对,还有一点轻松的地方,那就是作业能够写完,还有很多时间干别的事,一天能有六节自习课,最多有八节,而且,我们现在做的操非常有意思,叫《时代的召唤》,而且也很复杂,有一节像僵尸一样,跳来跳去。还有,开学典礼那天,我看见您了,和三班李老师在一起,我就坐在您的上面,叫您,您没看见。
希望以后还能见到您,我现在在零八级九班。您若来了双语,一定别忘了来找我呦。
最后,祝您天天快乐,万事如意,笑口常开?? ^_^
此致
敬礼
——贺某某
2008.9.14
作文四:《G9T致老师的一份信--浅谈学校》2500字
尊敬的狄老师:
您好~
首先请允许我本人做一下自我介绍,我是刘洁淼的妈妈,非常感谢您为我的孩子所做的努力,新学期以来,刘洁淼的学习兴趣有较大提高,学习成绩也取得了一定进步,这主要都是老师们辛勤教诲的结果,在此,请允许我真诚的说声:老师,您辛苦啦~
老师是个神圣的职业,一言一行都在潜移默化地影响着孩子的一生。 我本人就深深地牢记着我的小学老师,现在回想起来依然感动。她在道德规范上对我们非常严厉,而在某些非原则问题上却对我们很宽容。等到自己走上社会,接触了形形色色的人以及各种各样的事情之后,才明白:只有老师对学生的爱才是世界上除母爱之外最伟大、最无私、最不求回报的。这样的职业难道不让人由衷地敬佩和爱戴吗,
为了孩子,您工作十分辛苦,您的敬业精神着实让我钦佩~此次您又让家长也参与到班级的日常管理当中,这无疑给了你我一个很好的沟通桥梁,而且让我们家长能够及时有效的了解与掌握孩子的学习以及生活情况,非常感谢您,狄老师~
我是从事企业管理工作的,与教育工作相距甚远,此次您让我谈谈班级管理,真的是有点勉为其难了,大有“关公面前耍大刀之嫌”~我只能查阅一下相关资料,然后融合一些我日常管理自己部门的措施与方法,妄自非议几句吧~如有不适之处,还请老师您多多包涵:
一个团队从初建到成熟有一个发展过程,即“团体生命的成长过程”,也就是“团队初创期、团队发展期、团队成熟期”。作为团队领导,应针对团队发展的实际开展活动,解决团队的实际问题,促进团队的健康成长。
开学前两三周,其实就是班级集体的初创期,根据班级实际情况,可做以下几方面的工作。
一、创设融洽的氛围
开学后的第一次班会,可在班上开展“我很棒”的自我介绍活动,虽然活动中有的同学伶俐大方,有的同学羞涩扭捏,但是他们表达了一个共同的心愿——“很高兴成为X年X班班的一名学生,希望大家喜欢我,我会成为你们的好朋友的~”通过活动,同学们增加了相互的了解,赢得了彼此的信任,消除了生疏感,同学之间越发亲近,班级气氛也会更融洽。
二、建立班级奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际,制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。
当然目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素质才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需注意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实,要让孩子能“跳一跳摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失孩子信心。三是激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
三、确立班级规章制度
班级的规章制度是实现班级奋斗目标的保障,所以,一个良好的班集体不但应该有一个集体的奋斗目标,还应该有集体的行为公约。于是,可以通过开展“开
学了,我们要??,不要??”的行为规范讨论活动。首先,让学生根据已有的知识经验写一写;接着小组讨论,互相交流小结,商量行为公约;最后全班交流,由小组长代表全组成员发言,以此制定班级行为公约。这一活动充分发挥了班级全体同学的积极性,使确立班级规章制度的过程成为教育与自我教育的过程。
四、构建民主管理格局
让班级中的每一个学生都成为管理者,容易诱发学生的归属感、自豪感、荣誉感和责任心,使他们产生积极的情绪体验,进而驱使他们积极为班级服务,珍惜班级的荣誉,重视集体价值。可组织开展“我是集体的小主人”活动,通过学生的自我举荐,同学们的集体商议,在班里实行“分级管理制”。一级管理:六名班委(班长、学习委员、体育委员、宣传委员、文娱委员、劳动委员),负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三极管理:课代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课老师的工作。四级管理:职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“门长”“窗长”等等,把班内琐碎的工作分配到个人。构建人人都是管理者,人人都是被管理者的民主管理格局,以取得良好的激励效应。
五、发挥班干部的核心力量
良好的班风要靠正确的舆论来支撑,集体舆论对每一个成员都有熏陶、感染和约束作用,对集体是一种“凝聚剂”。营造良好的班级舆论,除了有意识地通过对模范人物的宣传、对《小学生守则》的阐释等帮助学生树立是非观念外,还要抓好班干部队伍的建设,借助班干部的核心和带头作用,增强班级的向心力和凝聚力。当然开学初,老师们常常会感到班干部工作不得力,这就需要我们班主任耐下心来,一招一式教会班干部,充分发掘他们的优势,确保整个班级
在一个优秀的小干部队伍的带领、影响下良性发展。
六、把“特别的爱”给“特别的学生”
每个学生都是一个鲜活的个体,全班学生各有特色。在那些孩子自卑心理的表象下,往往隐藏着更加强烈的自尊,越是这样的孩子,越需要更多的爱。爱是开启孩子心灵之锁的钥匙。作为老师,只有用真诚的爱心,把一份特别的爱送给每个特别的学生,将会让孩子永远扬起笑脸。我想当我们以平易近人的姿态同他们共享喜怒哀乐,以真诚善良的心灵为其示范领航时,他们自然就会消除恐惧、自卑的心理,主动地向我们吐露心迹、敞开心扉地亲近我们,从而接受的教育。
最后再次感谢您和其他老师的辛勤劳作,我们家长平时忙于工作,所以孩子的学习还望您与学校多多费心,我们做家长的将积极配合学校和老师的工作,让她健康,快乐成长,不断进步,学习成绩不断提高~
祝老师身体健康,工作顺利~
刘洁淼家长:赵幸华
作文五:《致家长的一份信》2200字
致家长的一份信
各位家长晚上好:
抱歉,两次家长会都没有给家长针对网络实验提问的时间,一方面是因为时间问题,另方面是自己也处在在了解梳理的阶段。最后决定用问卷调查的形式了解一下大家真实的想法及顾虑。其实,作为一线工作的老师,同时作为母亲的角色,我也曾有过和大家一样的顾虑:1,视力问题;2,孩子书写技能的问题;3,课堂学生自由操控电脑做自己的事情,影响听课;4,孩子观看不适宜的网站。5,孩子学习负担的问题。
现在,我尽自己的力量逐一解答:
一、关于视力问题:
由于每天校内用电脑的时间不会超过15分钟,回到家里,也要求打字时间每天不要超过15分钟。两个分散的15分钟,应该是不会对视力有太多影响的,何况,孩子目前打字还不能做到只盯着屏幕,需要键盘屏幕不停地转换。(孩子看起电视来,也不止30分钟吧,呵呵)
二、关于书写技能的问题:
我们目前的语文课,已经在加大课堂书写的力度了,如练习册的充分利用,特别是书法课堂的开展,每天都会有十几分钟的练写时间,孩子们现阶段的书写水平已经远高于我之前教学的班级。这样持之以恒的训练,孩子的书写能力,是不会落后的。作为一个语文老师,我们已经深知学生书写技能对孩子升入高年级的重要性,所以,书写会一直是我们课堂教学的一个主题。
三、关于课堂学生自由操作电脑的事情
家长就不用担心,接通电脑后,我们老师的主机是可以控制他们机子的。需要统一的时候,我们就会打开统一界面;学生自主的时候,也就是打字认字的时候,我们会在行间巡视,再者说了,任何事情都是有规矩的,电脑进课堂,我们自然会定出进课堂的规矩,所以敬请家长放心。
四、关于孩子打开不适宜网页的事
课堂使用,多是打字练习,孩子的关注点在完成仿写,完成认读。而且我们老师也会学生打字的时候巡视指导,学生也会在学习中相互监督的。我们可爱的孩子那可都是“包青天”,他们永远会不留余地的“告发”身边不守秩序的孩子。请各位家长也静心想想,我们不可能让孩子受教育的环境“真空”了,因为这个社会原本就不是“真空”的,但是我们可以致力于培养孩子分辨是非的能力,鉴别美丑的能力。您说呢?
五、关于孩子学习负担的问题
这也是我开始延缓使用电脑的原因,而学校有些班已经开始使用了,从他们的家长及孩子的反馈意见中发现,孩子学习的兴趣很浓,可以写很长的文章而且基本上没有错别字,因为他们想带什么可以写什么,不会写字但认识,可以办自己的思想记录下来。请家长试想一下,如果您让孩子把打在电脑的字写在本子上是什么结果么?孩子小手不停地写,不会的字一会问您,同音字不停地用错,写完后您的修改批评,你认为负担就轻么?-----打在电脑上,以词语的形式输入汉字,首先可以避免错别字,他会自己选择汉字,例如打“努力” ,就不会出现“怒力”,打“已经”就不会出现“以经”,反而帮助学生和正确的生字见面,避免错别字。关键孩子是在轻松的氛围中完成写话的。精心呵护他们对学习的热情,是多么重要啊。
目前电脑刚进入课堂,主要是在语文课上运用,随后数学和英语也会开展,那样课堂教学容量会更大,课堂教学的效率也会随之提高。我更相信,我们每个爱孩子的家长和老师,只要携手,我们的实验就会成就一批优秀的孩子!
六、 关于电脑辐射问题:
60台电脑(包括老师的)在一起确实形成了一个巨大的磁场,存在辐射的问题。目前我们预计讲一篇课文,留出10分钟写话的时间。一周基本能讲3—4篇课文,使用电脑的时间一周控制在一小时左右。如果不进行网络实验,按照课程安排,孩子们正常开设电脑课,进入摆放众多电脑的电脑室,也是一周一节时长40分钟。我们目前的实验其实也就是把电脑课程,分化在了语文课程当中,每周学校“承受”辐射的时间在总体其实比原来多了20分钟左右。
我们有家长想出了办法,教室摆放绿色防辐射植物,以减少辐射。呵呵,现代化的生活方式就是一把“双刃剑”,在享受它带来便捷的同时,也会有问题。请理性思考。
七、电脑安全的问题
家长已经看到了,每个实验班级已经安装了防盗门,每个孩子的课桌都有锁子,学校在我们一年级楼道还会增设监控器。如果在学校发生丢失现象,由学校负责解决。对于电脑出现的简单的问题,学校会有专门的电脑老师负责解决。如果是因为孩子操作问题,或者同学之间的玩耍打闹,出现比较严重的器质性问题,由责任方家长负责维修。
八、关于电脑打字指法的问题
电脑其实就是孩子们将来需要掌握的一个工具,只要能够熟练运用它,为自己带来方便,只要能够熟练输入汉字,就好,没有特殊的指法要求。毕竟不是弹钢琴,哈哈。我们单位还有个老师练就了“一指禅”,照样输入汉字十分熟练。即便用脚输入,只要你能用文字表达了你的意见,查到了你要找到资料,也没有人去管的。我们实验教师在做这个课题培训的时候,教育局课题实验组队负责人也强调说明了,孩子输入汉字,没有严格的指法要求,只要他们能够输入,慢慢
达到熟练,关键是在网络中,感受到语文学习的快乐。
九、关于实验成功与否的问题
实验成功与否,需要我们家校共同携手,我们需要不断在实验中探索、修正。
近期我们需要帮助孩子的地方:
1、熟练开关机的正确方式。
2、能够登录“小学高效课堂实验”平台,输入自己的用户名及密码,进入
到自己的空间,发表简单日志并且保存、发表!
3、请给孩子极大的鼓励并且规定每日发表文章的时间最好不超过15分钟。
提醒孩子的坐姿。
谢谢家长对我们工作的支持,更感谢大家理性的思考!让我们循序渐进地帮助孩子科学合理地使用电脑。
班主任
作文六:《致家长的一份信》1300字
致家长一封信
尊敬的幼儿家长:
您好!
转眼间本学期的教学工作即将结束,在您的关心支持与配合下,我园的各项工作取得了丰硕的成果。为此,我们大安幼儿园的全体教师向您表示衷心的感谢。
一直以来,围绕我园“培养幼儿养成良好的行为习惯,学会学习,学会交流,学会做事,学会创新,促进幼儿健康和谐发展”的培养目标,我们不断更新教育理念,努力提高办园质量。
为了能让幼儿喜欢幼儿园,我园在今年投入了大量的资金对校园进行了进一步的硬化,力争在本学期结束前将大型玩具配备到位,在下学期对幼儿的课桌椅也将进行标准化的配备。
为挖掘幼儿各方面潜能,给每个幼儿提供一个锻炼和展示自我的空间,本学期我们开展了丰富多彩的特色活动。在4月份我们开展了“安全防火演练活动”。为培养幼儿从小养成良好文明礼仪的习惯,我们创编了亲子礼仪操,使幼儿在潜移默化中受到文明礼仪的教育。5月份我们开展了“幼儿体操表演,家长亲子活动”。6月份我们按照上级的工作要求,参加了庆六一文艺演出活动,在活动中取得了第二名的好成绩。为使幼儿养成良好的生活学习习惯,提高生活自理能力,我们将行为习惯的培养,贯穿于幼儿的一日生活中,正确引导幼儿养成良好的行为习惯,学会自己的事情自己做。为做好幼小衔接工作,我们有针对性的带领大班小朋友于2015年6月9日在小学进行了参观,从幼儿的生活、学习等方面做好进入小学学习的准备,为幼儿进入小学一年级,打下了坚实的基础,今年大班毕业的孩子在幼小衔接教育中一定会更显出色。
但是咱们的一些家长还是存在着一些问题的,就比如有些家长“望子成龙、望女成凤”心切,多次要求对于自己的孩子多教一些写字,加减法运算等等,这
些虽然短时间内看起来是让幼儿学到了知识,但实际上对幼儿的健康成长是贻害无穷的,下面我园就幼儿教育小学化的危害列举一下:
幼儿教育“小学化”八大危害
1.违背幼儿天赋天性。把幼儿当作小学孩子教,过早开发幼儿智力,会损害幼儿的学习兴趣。
2.影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里,束缚在座位上,限制了幼儿活动自由,使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动,心肺功能缺少应有的锻炼,身体发育受到伤害。
3.过早地介入理性教育,会好心办坏事,给幼儿精神压力,让孩子形成苦闷的心理背景,失去本应该有的童真童趣和快乐,不利于开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全人格的形成。
4. 抹杀幼儿创造可能。相对于幼儿来说艰深的内容和死板苛严的教育方式,使幼儿生命发展过早定型、个体生命发展的自由被极大缩减。
5.剥夺幼儿幸福生活。不但剥夺了当下的幸福感受,而且会影响今后人生对幸福的感受。
6.影响教师发展。学前教育“小学化”使幼儿教师习惯于简单管理和灌输,缺乏对幼儿教育规律的探究和保教业务的钻研,影响其专业化成长。
7.偏离办园宗旨。幼儿园以各种名目举办特长班、兴趣班,乱买滥购教材和教辅资料,向幼儿家长违规收费。
8.误导家庭教育。如果幼儿园大搞“小学化”教学,会让家长误认为,幼儿教育就该教知识,就该和小学一样。
凡此这些都是违背了幼儿健康成长的规律,希望各位家长朋友能提高认识,让自己的孩子能健康成长。
家长朋友们,孩子的成长教育是我们共同的责任,让我们携起手来共同努力,让您的孩子健康、快乐的成长!同时我们也欢迎家长们为我园的工作多提宝贵建议,我们将不断改进,努力把我园办的更好,让您放心满意。谢谢您的合作!
幼儿园
2015年6月15日
作文七:《致家长的一份信》300字
致家长的一份信
尊敬学员家长:
您好。我是佳鑫教育培训机构总部负责责人。首先感谢您一年多来对佳鑫教育的关心和支持。佳鑫教育通过一年多的快速发展,现已培养出六批次,近二百名优秀学员,并获得家长和学员的一致好评。 佳鑫教育培训机构始终坚持“为学生前途着想,为机构学员考前加油 同时,更注重学员的。有些家长可能会为什么解到,这样做不仅可以强化孩子的时间观念,而且可以让孩子养成良好的学习习惯,提升学习效率。
“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。佳鑫教育的每一个孩子的成长需要家长和我机构的共同努力,一个孩子可能在佳鑫教育成绩没
得到太大提升。但是,他们可能在这里收获了开心、懂得了感恩,这一切都可以证明孩子的努力和成长。佳鑫教育愿携手各位家长,为孩子的美好未来加油助力。
谢谢
2014.12.1
作文八:《致校长的一份信》1500字
刘宁校长:
您好,我是新浪微博校园主管王帅,诚邀本校开通新浪官方微博。
微博是一个新媒体,即使走名人路线,也是以草根网民为基础的,微博是草根的狂欢。 微博给了普通群众一个机会与平时高高在上、 遥不可见的名人们一个对话的机会。 学校开通 官方微博,意义可比官方网站。
对外方面, 官方微博面对的是所有的网络用户, 延伸出去, 还可能是面对所有媒体和群 众。学校常常是媒体的重点关注对象,也是高考考生和家长关注的对象。
?定时、高质量地更新微博,发布学校的新闻动态、文化历史、校园生活等,保持一 个活跃状态,可以提高学校的知名度和提升学校的形象。单单就使用微博这一新媒体这 条,就能让人感觉到这个学校的开放氛围,接收新事物的活力和面向大众的亲和力。 ?在招生的时候,微博对于学校自己和考生、家长有双向意义,解决招生时信息不对 称的问题。高考招生的时候,学校招生办的电话常常被打爆,有了微博这个平台,可以 分流一部分咨询压力,而且这是 “ 一对多 ” 的模式,而不是电话咨询的 “ 一对一 ” 模式。而 微博这个平台的宣传作用也有利于学校吸引生源。 (PS :我建议学校在开通官方微博的 时候,应该顺便开通一个招生办的微博,这两者的功能应该分开来,因为招生信息必须 是百密而无一疏。 )
?在学校遇到舆论炒作、谣言攻击的时候,微博是一个辟谣的平台,是一个危机公关 的工具,例如复旦大学在面对十八驴风波的时候,通过微博直播了校园的追悼活动,学 生积极回应表达哀悼,这就起到平息舆论的作用,让大家知道,学校不是冷血动物。 官方微博对学校内部的作用,我认为这才是官方微博的主要作用,其意义比对外方面 的意义更大。新浪微博 47%的用户是 22岁以下的年轻人,在校大学生是微博的主力军(据 说,就连网络水军也是以在校大学生为主体的) 。
?校园有第一手新闻,或者紧急通知等,除了在官网发出新闻、通知,顺手放到官方 微博上面,微博能弥补传统通知渠道的不足之处,提高了信息的覆盖率。我认为,微博 才是最快的信息传播平台,比官网通告来得更快。
?学校的有专家讲座、招聘会,或者其他什么活动需要学生参与的,通过微博发布消 息,这样更容易引起传播。微博的人际传播功能是呈几何倍数形状的(假设一条有价值
的新闻,由一个人发出,得到粉丝们 100次第一手转播,粉丝的粉丝再进行的第二手转 播次数可能就是 1000次) 。
?通过学校官方微博宣传讲座,分享读书经验等活动,有助于培养学校求知求学的氛 围。
?学生对学校有什么意见、建议,甚至抱怨、不满,都可以通过微博 @一下学校进行 反映。我认为这是官方微博对内最重要的功能。其实学生总是有一堆意见和建议对学校 说的,只是途径不通,或者麻烦,所以没有被提出。微博提意见简单易行,只需要一个 @,负责微博的人定时收集学生的意见,集中反映,学校各部门可以了解不足之处,同 时有助于了解学生状态。
新浪微博上面, 大概有 90个高校已经开通官方微博, 211高校最热衷, 他们都开得比较早, 微博也发了不少,如武汉大学。
当然我也深知人言的可畏和新闻传播的不可控性。
我做过如下几种假设:
?假如一些受过处分学生,或者学校开除的学生,学校 “ 得罪过 ” 的学生,在微博上面 对学校胡搅蛮缠,如何应付?
?假如有人故意要来炒作、抹黑我校,我们如何应对这种舆论风暴?
?微博的更新,怎么样保证万无一失?万一有失言,授人话柄,损坏学校的形象,这 个就严重了。
?说明白了,就是如何经营好这个微博?
今天我也联系校团委了,希望团委开通官方微博,对于微博的官方认证我会联系新浪公 司尽快认证。 希望校长考虑下我的小建议,打扰您了!我是城环学院 08城市规划一班 王帅。
作文九:《致群主的一份信》1400字
中国群主群 万鹏万用卡——南京万鹏网络科技有限公司
.qunzhuw./.wanpengwl.
尊敬的群主:你好~
经过一个月的共同努力,2012年1月15日“港城群主群”正式创建成立~这将是具有开创性、历史性的纪念意义~与会的群主人数不是很多,但是每一位与会的群主,会见证这一最初期的“中国群主群”大计划、大项目、大创意的启动序幕~~就像世界杯足球赛的揭幕战那样,我们在连云港率先开始~
中国群主群是一个创意,用先进快捷的电子商务平台,能够找到一种全新的运作模式,我们不仅仅用QQ、博客聊天交友、行业交流,还可以组建群体消费联盟~而且通过群主群的模式,完全能够实现高速度、低成本~我们用QQ的平台将人脉资源做好 做大,然后再建立自己的网站,全国每个城市都设有一个“群主之家”~那资源和人脉会很大,这个互动大平台的效应、效益、效果将了不得~
群主群宗旨:健康 和谐 快乐 富裕~
有问必答 有难必帮 有权必维 有惠必传~ 针对群众:我们帮每个群主做到:有求必应
针对群主:生活消费领域-----优惠,实惠,免费~
文化生活领域-----健康向上,丰富多彩~
事业拓展领域-----团结合作,爱心资助~
群主群优势:建立高层互动交流沟通平台,起点、层次高,资源广,影响力大,涵盖各领域
面对当今日益严峻的国际、国内经济形势,我们该怎样走,我们不能喊喊口号、唱唱高调~团结力量大~群主群里的每一位群主都能够达成共识是至关重要的,我们必须要务实~做最基本、最现实、最贴心的消费领域的服务~一切要为群主、群众、群员着想,你为人人,人人为你~要让群主群众群员们真正看到、立马享受到很多优惠、实惠和免费的消费~而最终是要让一大部分的、不同级别的、能力成绩不等的群主富裕起来~群主之间要精诚团结,形成合力~最起码能体现一点是:朋友多了路好走~互帮互助,资源、优势共享,在这里,群主们要比亲兄弟姐妹还要亲~
我们要在虚拟网络和现实生活之间 搭建一座真诚、和爱、团结、快乐、富裕的桥梁~~精诚所至 金石为开~感觉像虚构,但是我们做的都是一步一个脚印的现实~~
目前连云港群主群人数达到四百多,扬州、宿迁、淮安、南通和苏州已经超过一百~二月一日连云港群主之家开始办公,二月十六日开业~设在人民路口五金机电城 尚客优快捷酒店四楼~群主们有固定地点聚会交流沟通,欢迎惠顾~
南京群主之家 在南京佳马宾馆; 淮安群主之家在淮安半岛假日宾馆;徐州群主之家在皇嘉名人商务宾馆;盐城群主之家在盐城美之居快捷酒店。。。。。。。
三月底,我们的网站要开通~全省的群主们将最先注册成会员~每个城市要有一大批消费商家注册进来~从连云港到江苏,再向全国辐射的时候,我们将会收获成功的喜悦~所以,2012年的全年,我们所肩负的责任和使命将是重大的~我本人充满必胜的信念~也具有无穷的干劲~让我们一起努力,共同见证~创造辉煌~
相识---我们有缘--- 挑战未来 ;相见---我们恨晚-- 激情无限;相处---我们共荣--走向辉煌!
谢谢~
吴再芳
作文十:《致学生的一份信》600字
致学生家长的一封信
贵家长:
您好!为创设良好的学习生活环境,使您的孩子能够健康成长、安心学习,经学校研究决定,对学生在校期间使用手机、吸烟、打架等不良行为进行集中整治。请您在百忙中认真阅读以下规定,教育孩子严格遵守学校纪律,在国庆节开学后,将此信让孩子待会学校交给班主任。具体规定如下:
一、 手机治理办法
1、 任何学生在学校(教室、寝室、校园)不准使用手机。
2、 在教室使用手机的一律没收,等学生毕业后集中领取,该生期
末综合素质评价定为B 档或B 档以下。
3、 在校园使用手机,第一次被没收的,学生写出书面保证并通知
家长带户口本和家长本人身份证来学校集中领回;若第二次使用被没收的,等学生毕业后集中领取。
4、 凡是利用手机在考试中作弊的,一律没收手机学生,从重从严
处理,等学生毕业后再集中领取,且该生期末综合素质评价定为C 档或D 档。
5、 凡中途转学的,由班主任和年级组长一起出具证明,由家长凭
身份证领取。
二、 吸烟治理办法
1、 根据《中学生守则》规定,任何中学生不准吸烟。
2、 在教室吸烟的,一律劝其转学;在校园吸烟的,罚款50元;
在寝室吸烟的,罚款50元并取消该生在校住宿资格。
三、 打架治理办法
执行学校制定的“逢打必清”制度,凡涉及校外人员打架或在校内打架,造成恶劣影响的,学校劝其转学。
以上规定的实施,希望得到您的理解和支持,学校在此深表感谢。 请家长认真阅读此信并签字确认,再次感谢您对我们工作的理解和支持!
家长签名:
温县实验三中政教处
2010年10月10日
(班级: 学生姓名: 家长电话: