上善箬淼
作文一：《我们共同的家》2100字
我们共同的家
高台三中 八年级十三班 柴莉
风儿曾轻轻吹拂的地方，那里有家乡的水在流淌；鸟儿曾欢快歌舞的地方，那里有家乡的花儿散发的芳香；人们曾辛勤劳作的地方，那里有家乡的硕果累累机积放；哺育我们生长的地方，那里叫做家乡。 高台，我们共同的家，这里的水土让我们长大，我们其实也想报答她。
鳞次栉比的高楼，整洁宽阔的马路，川流不息的车辆，一望无际的麦田??因为她是我们的家乡，所以我们想把它建设的更加美好！ 唤醒尘封的记忆：小时的回忆中，门前是土路，路上的垃圾遍地，屋后的小沟算是一个干净的地方了，儿时的游戏是所谓的在附近的大水沟里抓蝌蚪、小鱼、青蛙，找“贝壳”了。记得那时父母是最辛苦的人了，每天都起早贪黑，家里还有小马，牛儿去拉车。街道上呢？到处纸片飞扬，记不清是什么地方，还有一个大大的坑很脏很脏，像是垃圾场。天上总是尘土飞扬，每次出门妈妈总会帮我戴上口罩?? 今非昔比。如今的高台又是另一番新的模样：
在农村，许多家庭盖上了新房，经济收入比较好，日子过得一天比一天旺；在城镇，路上的柏油黑得发亮，路边的路灯高挺着胸膛，一栋栋的高楼拔地而起，人们的收入一年比一年高??
近年来，高台的变化异常迅猛，不仅是体现在城市面貌上的，这几年里，又扩建了烈士陵园，改建了一个大操场为全民运动的场所，新建起了一个垂钓园??影剧院、中心广场也成为文艺活动的中心??
北凉古都——高台，正在向“宜居宜游宜创业”这一方向逐步发展。 可是，在高台向着富强发展时，总也避免不了因为西部戈壁的恶劣环境带来的负面影响。
近几年，伴随着城市发展，许多环境问题也随之而来。
昔日干净的小沟变成污水、垃圾的天堂，大水沟里没有了蝌蚪、青蛙和“贝壳”，只有一沟恶臭难闻的水和翻白肚的小鱼苗，沙尘暴还是常常来袭，土地沙漠化虽然得到了控制，可还是没有完全遏制，其中以高台北部荒漠区、盐池乡南部、骆驼城西部、小海子风沙口东站南部、八坝、九坝、十坝、胭脂堡和桥儿湾风沙口北部的土地荒漠化现象最为严重！高台自１９７６年至２００９年，这３３年间的不断努力下，沙漠化面积减少了１１３６０．０８ｈ㎡！相信经过不断的治理，沙漠化面积会越来越少的！
然而，高台目前的环境局面依然不容乐观！要怎么去进一步配合政府来改善环境呢？那就是保护湿地了！
去年，高台建成了一个“湿地公园”，这一行动唤起了一部分人的环保意识，可是，高台作为西部戈壁水乡，有责任，有义务保护湿地，保护我们的生活环境！
昔日黑河沿岸一带臭气熏天，垃圾遍地，行人捂着口鼻皱眉而去，但是，经过对这些垃圾的清理，对改善周围的环境采取一些行动后，现在的黑河成为了高台人民值得骄傲赞扬的地方。清晨或傍晚都会有许多人们来到这里晨练，散步，岸边的沙滩也成了小孩子们游戏的乐园。有一次我和父母去散步时，还听到不远处的一位老奶奶在和别人
说道：“现在这里好啊！早晨起来还可以锻炼一下身体，像以前，这个地方哪有人来呐??”是啊，我看不到过去，但是这些老年人就是湿地改变过程中最直接的见证者啊！
作为高台的一个公民，我们每个人都有义务为保护湿地，保护生活环境贡献出自己的一份力量！
保护生活环境，政府也在同大家一起努力：为了完善基础建设，政府累计投资１．０２亿元，完成了东环路、西环路、北环路、人民东西路、解放南北路、县府街等９条１６．１公里主干道路建设和背街小巷８条１．５４公里道路改造建设，配套完成了２０．８５公里排水管网铺设。投资２８９万元，完成了火车站站前广场、文化体育小区广场建设及中心广场的设施维修。大力实施绿化、亮化、美化工程，每年对机关院落、县城街道进行绿化美化，坚持实施１０万盆鲜花进县城工程，城区绿化覆盖面积达１６３公顷，率达２６％，城市绿地率１８．２９％。购置垃圾车、洒水车，更换果皮箱４００个，日处理垃圾４０吨。同时，积极开展各类精神文明创建活动，教育培养居民增强文明行为意识和社会公德意识，使城镇的文明程度明显提高。
作为一名中学生，我们也更有义务用自己纯朴的心去感召身边更多的人加入保护湿地，保护环境的行列里来！
如今我们不行在湿地公园中，呼吸着湿润的空气；观赏着各种各样的花儿；闻到空气中弥漫的淡淡的芳香；听到鸟儿在树上欢快歌唱。娇小的蜜蜂，漂亮的蝴蝶或一些叫不上名儿来的小虫在花丛中嬉闹??“羽扇纶巾笑谈间”人们悠然自得的享受着大自然的恩赐，可
是，居安要思危，如果这般美好的环境不加以管理，那么，或许再过几年，这里将会是废墟一片，如果人人都不去保护这里的环境，那么，空气怎么会是新鲜的？花儿怎会再长起？芳香从何而来？鸟儿也许会飞离，蜜蜂、蝴蝶、小虫要去哪里？美好的家园？我们靠什么建起？ 保护湿地，合理利用，有序管理??正确的行动才是要大家去保护环境迈出的第一步！
行动贯穿一切建议，一切方案！伸出双手，用自己的行动保护湿地，保护环境！营造良好的社会风气，使环保意识贯穿每个人的思想，让人人都明白环保的重要性核对当今城市发展的推动力??这样，我们的家园才会是一个芳香四溢，妖娆美丽，令人心旷神怡、流连忘返的地方啊！
还在等什么？难道你想看到悲剧的发生？行动吧！从身边的点点滴滴做起！如果大家都可以，那就让我们一起呼吁：
保护环境，保护湿地，共建“宜居宜游宜创业”的和谐新高台！
作文二：《我们共同的家》1800字
我们共同的家——中国
一、 听歌导入，揭示课题。
今天老师给大家带来了一首好听的歌，请认真听，听完后老师有问题要问你们。
（欣赏歌曲）
师：谁来说说这首歌的第一句歌词是什么。
生：我们都有一个家，名字叫中国。
师：你真是个会倾听的孩子。对，中国是我们共同的家。今天我们就来学习“我们共同的家——中国”。（板书课题）
二、 感受祖国真大
师：说到我们共同的家——中国，你们看过我们中国的地图吗？让我们再仔细地看看它吧！
师：这个标着五星的地方是哪里呢？
生：首都北京。
师：对，这就是北京，再来看看中国地图的全貌。它像什么？ 生１：鸡。
生２：雄鸡。
师：是的，中国的全国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡，屹立再世界的东方。
（点击）听讲解：
我们中国是一个伟大、独特、充满东方神韵的国度。这里汇集了秀丽的自然风景，众多的历史遗迹，丰富多彩的文化。１３亿勤劳、智慧、好客的人民在这里繁衍生息。我国幅员辽阔，有２４个省、４
个直辖市、４个自治区、２个特别行政区，中国自东向西相距约５０００公里，自南向北相距约５５００公里，领土总面积约为９６０万平方公里。相当于４０个英国，居世界第三位。
学生看完后很激动。
师：看完后，你觉得中国怎么样？
生：中国很大。
师：对，中国很大。（板书：一、中国很大）那么，你是从哪些地方看出来的？
生１：中国自东向西相距约５０００公里，自南向北相距约５５００公里。
生２：中国领土总面积约为９６０万平方公里。
生３：相当于４０个英国，那可真大呀。
师：从这些具体的数据，我们知道了祖国真大。祖国大了，怪事也就多了。２００５年１月２０日放寒假了，家住海南省海口市的高明要到哈尔滨老家过年。临走时，奶奶非让他带上羽绒服和棉鞋不可，高明觉得奇怪，因为他在家还穿着短袖短裤呢！奶奶的建议对吗？为什么？
（师边讲边在地图上标出海口和哈尔滨。）
汇报：
生１：高明两个家南北相距５５００公里，所以虽然是同一时间，却是两重天地。
师：同学们说得太好了，原来海口市位于祖国最南方，一年四季天气很热，而哈尔滨此时正是冰天雪地的冬天，不带棉衣，行吗？
生：不行。
师：刚才歌中唱到“家里盘着两条龙”指的是什么？
生：长江、黄河。
师：长江和黄河就像两条龙盘卧在中国的大地上，那你们想不想看看这两条龙在中国腾飞的样子。
生：想。
师： 好，我们一起来欣赏吧。
（出示图片）
师：长江和黄河是我国最长的两条河流，在世界上都很有名。你还知道哪些有名地方？
同桌两人小声的交流一下，比比看谁知道的最多？
（汇报交流时提醒学生大声说，并数着说了几个。）
师：你们知道的可真多，老师也给大家带来了一些图片，我们来欣赏一下。
（欣赏图片）
师：中国有这么多的世界之最，老师真为自己是中国人而感到骄傲和自豪。
师：身为中国人你们骄傲吗？
生：骄傲。
师：身为中国人你们自豪吗？
三、 感受祖国景色真美
师：我们祖国不仅很大，而且景色也很秀美，下面我们就一起来欣赏祖国的大好河山。
师：欣赏完了，你觉得我们的祖国怎么样？
生１：祖国太美了。
生２：祖国的风景真美！
师：是的，我们的祖国非常美。（板书：祖国真美）
师：我们的祖国很大，而且景色又很美，我们一节课、一天、一个月、甚至一年都看不完。
讨论：那么我们今后怎么做，才能使我们的祖国变得更美呢？听清老师的要求，给你们２分钟时间，４人一小组说一说今后你打算怎么做，最后推选一名同学汇报。咱们比一比，哪个小组在讨论时合作得最好，又不影响别的小组。
学生讨论，教师巡视指导。
汇报：
生１：我们要认真学习。
生２：要保护环境。
师：同学们说得很好，希望你们能按你们说的那样行动起来，让我们的祖国变得更美。
四、 感受家乡美
师：我们的祖国很美，我们的家乡也很美。我们河南省也有许多秀丽的旅游风景区，你们知道吗？
生１：洛阳白马寺。
生２：开封龙亭。
教师点击欣赏河南的风景名胜。
师：看完后，你觉得河南美吗？
生：美。
师：“五一劳动节”快到了，我打算走出去欣赏河南美景，想请大家帮忙设计一副河南旅游线路图，你们愿意吗？
活动要求：
１、选郑州、开封、登封、信阳、焦作、洛阳等地，按照从郑州出发，先到 ，再到 ，然后到 ，最后到 ，又回到郑州的路线设计。
２、完成后，你们组选一位同学上台展示，并解释这样设计的原因。
合作时教师巡视。
汇报交流：
请１、２铭同学展示。
师：你们的设计很合理，谢谢你们，五一节，老师会选择你们为我设计的路线去旅游的。
五、 全课小节
通过这节课的学习，我们了解到中国很大，景色非常优美，无论我们将来身处何方，都会为我们身为中国中国人而感到骄傲和自豪，都会记得我们有一个共同的家，名字叫中国。让我们在歌声中结束这节课吧。
作文三：《我们共同的家》1800字
我们共同的家
活动目标：
１、在儿童日常生活经验的基础上，通过地图册、搜集的资
料等，让儿童了解祖国的面积、人口、民族等基本情况，对祖国的辽阔国土有初步的认识。
２、通过唱一唱、说一说、画一画等多种活动形式，发展儿童对祖国的亲切感和自豪感。
活动准备：课前请学生收集祖国之最，做成资料卡；准备课件。 活动过程：
一、 我们的祖国真大。
１、引趣，谈话：同学们，在江苏省南京市举办的“小作家歌颂家乡笔会”就要结束了，参加会议的小朋友依依惜别，（出示课件）在江苏省南京市举办的“小作家歌颂家乡笔会”就要结束了。参加会议的小朋友依依惜别：
王冠说他坐火车回黑龙江省会哈尔滨大约需要２７小时，两地相距约＿＿＿＿＿＿千米；
齐昕说她坐船回湖北省会武汉市大约需要４８小时，两地相距约＿＿＿＿＿＿千米；
刘彤说他坐飞机回新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市大约需要５小时，两地相距＿＿＿＿＿＿千米；
２、小结：同学们，湖北与南京之间的距离并不算太遥远，但如果乘船，却要两天两夜，可以称得上是一个漫长的旅途，那更不要说遥远的新疆、内蒙古、西藏了，怪不得古代文人上京赶考，要提前半年动身呢！由此可见，我们的祖国是多么的大！
３、那我们的祖国到底有多大呢？让我们来看一个小资料。中国是我们美丽的家园，是世界上面积第三大的国家，分为３４个省级行政区。我们的陆地面积为９６０万平方千米，从领土最东端到最西端相距约５０００千米，从最北端到最南端约５５００千米，人口为１２．９５亿。最东端是黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处，最西端是新疆帕米尔高原；最北端是黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙。
４、说说祖国之最。
想对祖国了解更多吗？那就让同学们来告诉你。我们课前每个小组做了有关祖国之最的资料卡，愿不愿意把你的成果与大家分享？哪组愿意上来展示？（出示课件）
中国少数民族中人口最多的少数民族——壮族，是中国少数民族中人口最多的一个民族，主要聚居在广西、云南省文山，广东连山、贵州从江、湖南江华等地也有分布。人口１７００余万（２０
０５年）。
中国人口最多的民族——汉族，是中国的主体民族。到２０世纪末人口已达１２亿左右，是中国人口最多，也是世界上人口最多的民族。聚居中原、遍布全国。
最高的山——珠穆朗玛峰
最大工业城市——上海
最少的民族——珞巴族（仅有三千人 ）
最长的河流——长江
５、我们的祖国这么大，有人写了一首诗来赞美它，让我们一起来读读吧（出示朗读课件）：
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛峰儿是最高山坡。
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空还辽阔。
我们的大中国呀，好大的一个家，经过那个多少那个风吹和雨打；我们的大中国呀，好大的一个家，永远那个永远那个我要伴随她。
中国祝福你，你永远在我心里；中国祝福你，不用千言和万语－－－－－－
二、民族知识
１、欣赏图片。
你会唱其他民族的歌曲或会跳其他民族的舞蹈吗？你知道其他
民族的一些重要风俗习惯吗？请给大家表演一下。
老师也搜集了一些资料，不过我搜集的是一些图片资料，大家想不想看一看？那就让我们一起来欣赏吧！（出示课件）
２、 颂祖国。
①、欣赏了美丽的图片，你的心情肯定还是那么激动，此时，千言万语堆积在我们心头，就让我们来表达表达对祖国的祝福。你想用什么样的方式来表达呢？
（画画，唱歌，写一首小诗，写一句祝福祖国的话等等。）可以找同学合作。
②、反馈。
③、古往今来，不知有多少歌曲深情地歌唱过我们的祖国。有一首歌唱得好：“我们都有一个家，名字叫中国……”让我们一起唱起来吧！播放《爱我中华》歌曲。
三、民族大家庭
１、 引入：中国有１２亿多人民，是世界上人中最多的国家。中国还是一个多民族的国家，有汉、蒙、回、藏等５６个民族。其中汉族人中最多，占总人中的９２％。下面让我们一起来认识各民族吧（出示５６个民族卡通图）。
２、 同学们你是哪个民族的？你对哪个民族感兴趣？让我们一起读读你感兴趣民族的简介吧。（随机抽取几个民族的资料）
四、智慧园
同学们，你们对我国的民族有一些了解了吧？现在考考你，只
有回答正确才能过关哟。（出示题目）
五、活动天地
我们组成小组，分头找找“民族之星”（英雄豪杰、科学家、文学家－－－－－－－以及各民族人民创造的诗歌、小说等，然后以不同的形式在班上进行交流）。
作文四：《我们共同的家》2500字
我们共同的家
教学目标
１．通过对祖国面积之大、民族之多的认识，唤起学生对祖国的亲切感和自豪感。
２．进一步培养学生阅读地图，积极获取信息，自主探究，合作交流等方面的能力。
３．初步了解我国陆地面积、人口、民族等的基本情况，从而认识祖国真大，民族真多。
教具准备
教师：多媒体课件、计算器、参考资料等。
学生：搜集相关的资料。
教学过程
组织教学：课前播放歌曲《我爱我家》，师生欣赏音乐。
一、 说小家，揭示课题
师：同学们，我们都有一个温暖的家，你爱你的家吗？为什么？
生１：我爱我的家，因为在家里，我是爸爸妈妈、爷爷奶奶的心肝宝贝，他们可疼我啦，在这个充满爱的家庭中，我们的生活非常幸福。
生２：我爱我的家，我们一家三口经常一起聊天、逛街、外出旅游，我们都很开心。
……
师：是呀，同学们在各自的小家庭里生活得多么幸福啊！
可是，我们还有一个共同的家。（板书——我们共同的家）
她就是——中国。
二、 了解祖国的面积大
１． 过渡：老师这里有一首歌，想听吗？生（齐）：想！
２． 师用多媒体播放《大中国》的Ｆｌａｓｈ。
３． 欣赏了《大中国》这首歌，你知道了些什么呀？
生１：我知道了珠穆朗玛峰是我国最高的山峰。
生２：我知道了长城有万里长。
生３：我知道了长江、黄河是我过最长的两条河流。
师：对！长江是我国最长的河流；珠穆朗玛峰是我国最高的山峰，海拔８８４８米。
师：那么，你们还知道哪些中国之最呢？
生１：我知道，青藏高原是最高最年轻的高原。
生２：我国最长的运河是京杭大运河。
生３：台湾岛是我国最大的岛屿。
……
师：同学们知道得可真多。老师要告诉大家，像长城、珠穆朗玛峰、青藏高原等不仅是我们中国之最，还是世界之最呢！它们让我们一代又一代的中国人感到无比自豪。
４． 师［出示我国版图形状的图片］：瞧，这就是我们中国的版图，它像什么？
生：像一只昂着头的大公鸡……
师：是呀，我们祖国的版图，多像一只昂首挺立的大公鸡屹立在世界的东方啊！
５． 师：对我们可爱的祖国，你想了解得更多吗？让我们一起来看段小资料。
［课件出示］小资料，学生自由阅读。
６． 考考你：［出示下列题目］
（１） 我国最南端到我国最北端约（ ）千米，我国最东端到我国
最西端约（ ）千米。
生：我国最南端到我国最北端约５５００千米，我国最东端到我国最西端约５０００千米。
师：同学们，我们学校的操场一圈有多少米？
生（齐）：２００米。
师：那我们一起来算一算，我国南北距离是我校操场的多少倍？
提醒大家５５００千米是多少米？生：５５０００００米！
师生一起计算。生齐答：是２２５００倍。
师：这就是说，从我国的最北端到我国的最南端，相当于要让我们的操场转２２５００圈呢！
生（齐）：哇，这么多！
（２） 师：是呀！那你知道我们祖国的陆地面积是（ ）平方千米。 生：我们祖国的陆地面积是９６０万平方千米。
师：我们学校有许多韩国小朋友，你知道韩国的面积是多大吗？（生摇头） 那老师告诉你们，韩国的领土面积为９．９６万平方千米，与浙江省的面积差不多。（用计算器计算演示９６０÷９．９６）看，我们国家的面积大约是韩国的１００倍。
（３） 师：到这些数据，你想说些什么吗？
生：我们祖国的面积可真大。
师：（板书：面积大）是呀，我们美丽的祖国是世界上面积第——（生）三大的国家。
（４） 我国有（ ３４ ）个省级行政区，我国有（ １３亿）人。
师：同学们还记得前一阵新闻报道我国第１３亿小公民的事情吗？（知道）这就标志着我国的人口已达到了１３亿。可见，我国的人口——
生：真多！师板书——人口多。
７． 师：（过渡）我们的祖国不仅很大，而且山河壮丽。你一定游览过许多地方，能向大家说一说吗？
生：寒假中，爸爸妈妈带我到北京去玩了，我们去参观了天安门、故宫、长城等地方。那长城可真长，一眼望不到头。
生：我去年到杭州去玩了，西湖水很清，四周的树木倒映在水中，可美啦。
……
８． 师：真巧，有位叫高明的小朋友听大家讲了这么多自己的故事，他也急着想讲一个故事。
［课件播放故事］奶奶的建议对吗？为什么？
生：奶奶的建议很正确。因为春节北方非常冷。
师：是呀，当我们祖国的最南端海南省已经是春暖花开的时候，北国的哈尔滨还是一个银装素裹的世界。同学们，在同一个时间里，我国南北两地的气候差异却是这么大，我们的祖国真大呀！
９． 让我们一起拍起来。［课件出示拍手歌］师生一起拍手朗诵自编的《拍手歌》。
三、 小组合作——感受民族之多
１． 师：同学们表演得真投入呀！老师想奖励你们一首好听的歌。 ２． 多媒体播放Ｆｌａｓｈ《我爱中华》
师：听了歌，你知道我国共有多少个民族？（５６）看来，我国的民族可——（生）真多啊！（贴板书：民族多）
３． 师：你属于哪一个民族呢？
生１：汉族。生２：汉族。生３：汉族。……
师：这么多的同学都是汉族。确实，在５６个民族中，汉族人口最多，占我国总人口的９２％，而其他５５个民族的总人口只占我国人口的８％，所以我们叫他们少数民族。
师：请大家把书打开到Ｐ８６－８７的民族大家庭图，小组说说有哪些少数民族？如果你对哪个民族比较了解，可以向小组内成员介绍介绍，会他们民族歌曲或舞蹈的还可以唱一唱、跳一跳。（小组活动，师巡视指导）
４． 集体交流：
生１：我去过内蒙古，那里的人们喜欢在大草原上跳舞。师：你会跳吗？ 生表演。
生２：我会跳新疆的孔雀舞，表演，
生３：我知道朝鲜族的姑娘喜欢跳花鼓舞，我还学过呢。表演。 ……
５．师：五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家，五十六个民族还各有不同的风俗习惯。同学们可以课后去收集资料，了解一下五十六个民族到底有哪些风俗习惯，用小报、黑板报、小组表演等形式展示出来。
［课件出示作业要求］
五、歌曲欣赏——情感升华
１．师：（指着板书）今天，我们一起学习了——我们共同的家。我们知道，这个家的面积——（生）很大，有９６０万平方千米；人口很多，有（生）１３亿；这个家的民族——（生）很多，有５６个。将来无论我们身处何方，别忘了我们是中国人，我们有一个共同的家，名字叫——中国！
２．师：全体起立，让我们一起手拉手唱起来——《爱我中华》！ （Ｆｌａｓｈ 播放）全班齐唱。
作文五：《我们共同的家》800字
我们共同的家
一路走来，荆途花径想携手。
一路走来，泪水与汗水交融。
一路走来，迎风沐雨有你有我。
一路走来，披星戴月身影穿梭。
一路走来，失败的痛苦入骨三分。
一路走来，成功的喜悦充斥心中。
一路走来，我们从几个人到近百人。
一路走来，我们更坚信：“人生最有效的竞争手段就是学习”。
一路走来，我们赢得了更多的人掌声。
一路走来，我们诠释了生命的激情和真情的感动。
一路走来，亲爱的兄弟姐妹彼此相拥。
一路走来，心中充满了感恩和感动一路走来，我们燃起理想之火一路走来，我们又开始了崭新的征程。想到了一句话：“人生就像一场马拉松，每一步都是新的起点”
所有ＥＷＧｆｘ家人背井离乡汇集到这个平台上，期望能够通过自己努力的付出，安家立命，实现价值！ＥＷＧｆｘ承载着我们每个人的梦想。ＥＷＧｆｘ是一个“家”，这里充满了感情、感动、快乐。这里是一个学校，这里是一个人生快速成长和通向成功的平台。
一个企业就像一个运转的机器，要每个部件都保持高效、低耗、整个运作流程要通畅和紧密配合。部门和部门之间，层级之间要沟通顺畅，做任何事情的原则是不推卸责任，全力以赴完成自己的任务，遇到任何问题第一反应是解决发现的所有问题，不是推诿和抱怨。我们不是单打独斗，我们是团队作战，合作让成功无限扩大，现在我们任重道远，相信我们ＥＷＧｆｘ人，会同心协力，相互支持、互相帮助、互相鼓励、互相担当，共同创造新佳绩，让我们能够在未来辉煌的平台上享受到我们团队创造的劳动成果为我们带来物质、精神上的满足！
公司会从战略高度为大家积极的提供方法、技巧、方向。为企业制定良好的发展规划，为大家提供更多的学习培训和晋升的机会，这个平台上未来会出现很多新星，我们不断审视走过的路，让曾经的失败、成功成为我们新的征程的基石。企业成长壮大的同时每个ＥＷＧｆｘ人更是羽翼日丰，无论将来身在何方，ＥＷＧｆｘ永远是你的港湾，是你一生中成长最快的日子，我们共同走过人生中无悔的青春。去寻找属于我们共同的事业和领地！
作文六：《这是我们共同的家》1900字
这是我们共同的家
当我站在初２０１４级１班讲台上，面对５２张充满疑惑和期望的脸，我并不完全平静。虽然我已经担任了接近二十年班主任，但这一届我也像一位新班主任一样，因为我将用全新的管理模式－－－小组制管理。
怎样才能让小组合作学习充分发挥其有效性和实效性呢？
首先，科学合理分组
为了促使学生有效进行小组合作学习，首先应对全班学生进行科学、合理的分组，小组一般为６人，按照学生的组织能力和知识水平小组分为ＡＡＢＢＣＣ三层，座位按照ＡＣ，ＡＣ，ＢＢ围和面向讲台而坐。组内成员分工明确。行政分组时还要考虑到学生的兴趣、性格、性别差异等因素，教师应遵循“组内异质，组间同质”的原则对全班学生进行优化组合，优势互补。组与组间尽量保持相对平衡的水平，这样既有利于小组内“合作学习”，又有利于小组间的 “公平竞争”。
其次，建立多元化的评价制度
对小组合作学习进行评价时，坚持只有小组团体成功，才能代表小组成员的个人成功，形成“组内成员合作，组间成员竞争”的新格局，使得整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。使学生把个人的成功融入到团体的竞争中去，从而更加激发学生主动合作的热情，从而达到共同提高。对小组学习的成果、精彩的反馈汇报，教师要及时进行评价与鼓励。小组合作学习的评价方式是多样化的，可以自评、互评、小组评、全班评，加上教师评。使评价更客观、准确，让每个学生都看到自己的长处，同学的优点，正确看待自己的不足，促进学生主动发展。让基础好的学生感到提高自己成绩的同时，还必须尽力帮助组内其他成员，让基础较差的学生则认识到小组的成功取决于每个成员的努力，变压力为动力，使小组内出现互动，互助、互勉的局面，极大地提高了学生的积极性和主动性。
总之，小组合作学习，使每一个参与者不仅充分表现自我，而且在与他人相处中学会接受他人、欣赏他人、取长补短。在评价他人的同时，也接受他人的评价，有利于形成正确的评价观，培养良好的心理品质。我相信只要我们在教学中能坚持做一个有心人，在探索过程中时刻学习、总结和反思，我们的小组合作学习模式会更加有效！
新的初２０１４级１班成立，根据半期考试及第一个月对孩子的了解，我把全班５１个学生分成了８个小组，每个小组以行政组长、学习组长（他们同时兼任语文、数学或英语组长）以及另一位学科组长为核心。每个组长负责全组一门学科的学习及督促，该同学还分管对一名同学（同桌）的学习监督及帮助。当时全班平均分组，我个人也比较满意。每天放学前班长检查落实学习及行政管理的记分，每周对小组进行统计和量化评比。学习更是从作业、笔记、改错、展示、听、默写和提问几方面考评，自认为管理很到位。可两周过后，第八小组
的问题便突显出来！
第八小组由７个同学构成，行政组长（兼任数学组长）是一个负责并且爱动脑筋的男同学担任；学习组长（兼任语文组长）是一个认真并且学科平衡而且能力较为突出的同学担任；英语组长由一个文科突出敢于管理，理科较弱的同学担任，另有３个班上的中等生，一个成绩和习惯较落后的学生构成。两周后，第八小组的语文、数学和英语都是发言不积极，课堂上讲话严重，全组作业质量差，语文和英语听默写过关率低，数学改错不认真，三科成绩排在８个小组最后。我仔细观察他们，发现除了最落后的学生不爱发言，其他同学都是外向型，对班级事务热心，但对自己的学习要求不高。一次数学考试完，班长在全班总结会上严肃认真地批评了这个小组，我也利用放学后让这个小组的同学一块儿开会。可喜的是在会上学习组长主动发言，一一分析每个成员的问题，并指出自己管理上的漏洞，提出每天放学后，多花半个小时处理疑难问题，并认真督促每科的过关与改错。英语组长也认真找出自己在督促英语记忆、对话练习、记笔记和改错方面不积极，态度不好；每个同学都认真谈了自己的不足，并商量调整小组内的座位，……。又过了一周，该小组的数学和英语都前进了一名，我口头上在全班表扬了，放学时，组长找到我给了我一包棒棒糖，并要求我以班主任的名义第二天奖励给小组每个成员，我真的很感动。整个小组团结互助，并利用课余时间帮助落后的同学讲解或督促他们记忆，该小组不仅课堂上积极展示，学习成绩也不断进步。期末考试中，英语全组两个上１３５，三个上１２０，一个１１５，最落后的同学也
及格了。之后班上又专门开了行政组长和学习组长的会，互相交流作为班上最重要的组长如何管理小组，如何激发小组成员的积极性，对全班的表现和学习都有促进。
虽然随着教学的深入，不同的小组出现了不同的问题，但组长的积极主动对同学的各方面管理及进步有非常大的帮助。在下学期的班级管理中我要进一步激发孩子们的积极性促进全班同学的进步！
作文七：《地球我们共同的家》700字
地球我们共同的家
为了让广大同学了解当今地球概况，增强保护地球，保护环境的意识，让大家携起手来维护人类共同的家——地球。４月２４日，在这个特殊的日子——世界地球日，我校动物科学学院动物医学系０９１班在花溪南校区食堂门口开展了以“地球，我们共同的家”为主题的活动。
据活动负责人介绍，现如今正值“世界地球日”来临之际，我们的地球母亲却不断的承受苦难：２００８年我国南方各省的冰冻灾害，“５．１２”特大地震；２００９年海地地震，我国北方各省大旱；２０１０年我国新疆阿勒泰特大雪灾，西南各省发生百年一遇特大干旱，智力特大地震，２０１０年４月１４日７时４９分许，我国青海省玉树藏族自治州玉树县发生强烈地震；同时还有温室效应席卷全球，地球不断升温。看到这些我们不得不为地球母亲捏把汗??
在活动现场，该班同学们向过往的同学发调查表，同时请现场的同学们在横幅上签上自己的名字、并请他们在贴纸上写下自己对地球母亲最想说的话或其他自己想说的有关地球或环境的积极的话。勘技０９１班的周告诉记者：“我们虽没有足够的力量去改变地球的大环境，签名只是一种形式，但它却表达了我们对地球生态破坏的一种反对。同时，也希望能够激发同学们更都的关注地球的环境的变化，关注我们国家的情况。做这些都是我们的责任和义务。”林学院的张同学说：“现在的中国多灾多难，我们的家园已经满目疮痍了，我们必须开关注我们的家园了，我不希望我们的眼泪成为地球上的最后一滴眼泪”
据悉，１９７０年４月２２日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了发达国家环境保护立法的进程，并且直接催生了１９７２年联合国第一次人类环境会议。而１９７０年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。随后的每一届的“世界地球日”都以不同的主题进行，旨在关注地球环境的变化，保护我们自己的家园。
作文八：《班级,我们共同的家》1500字
班级，我们共同的家
班会背景：班级里要重新调座位了，出了一件让我很惊讶的事情：班里一位平时表现很好的同学，竟然不愿意周围一个屡次违反纪律，如上自习说话，传纸条，看小说的同学调走，而选择出言不逊的让一位在老师们眼里各方面表现都很好的女生换位。我私下了解了一下，很多孩子说这个女生人缘不好，没有人愿意和她挨着，这不禁让我重新思考孩子怎么能这么排挤自己的同班同学，他们在相处的过程中难道只看到了对方的缺点，这样的相处模式对吗，显然是不对的，鉴于此我召开了题目为我们是一家人的关于和谐相处的主题班会。
班会流程：
主持人：
甲：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸，”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也．将它投入大海之中。”??是啊～一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗，一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力～团结就是力量。
乙：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起，和谐的班集体需要的是团结。团结不是一句空话，一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成。大爱无言。
甲：我们生活在社会中，离不开与他人打交道。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处也并不是总是和谐的，会有一些不愉快的事情发生。那么，我们应该如何与人交往呢，下面先听听同学们的想法吧。
乙：做真实的自己，真心的关心同学。在不影响大事大非的原则下，主动帮助同学，宽容的对待同学，牺牲自己的时间和精力帮助别人做事，不计回报。还有一条是很重要的，同时你安排好自己的学习时间，努力在学习上做到自己的最好。也努力做到最大努力的帮助他人。珍惜人生中最美好的时光。
甲： 尊重是一种态度，它将影响我们的人生； 尊重是一种品格，它将给予他人以温暖； 尊重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨； 尊重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐；尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己，还要学会去尊重他人。尊重他人，让我们的心贴得更近。亲爱的同学们，只有尊重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更快乐～
乙：请同学们回忆一下我们班有没有不团结的事情呢，
甲：请同学们再回忆一下我们班特别团结的事情，
甲：是啊，还有很多很多这样的事情。团结友爱会给我们的学习、生活带来帮助。下并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。 也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
甲： 人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、
需要团结。
乙： 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。
合： 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
班主任小结
缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。中学是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。
作文九：《我们共同的家——地球》5100字
我们共同的家——地球
【活动目的】
１、使学生了解环境的复杂结构，了解环境对人类的重要性；
２、使学生形成正确的环境价值观，增加环保意识；
３、唤起学生保护环境的强烈愿望，激励学生自觉投入环保行动之中；
４、提高学生参与解决环境问题的能力；
５、增强学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性。
【活动准备】
教师：配合学生做好准备工作。
学生：搜集有关环保的资料（图片或照片也可）。
【活动方式】小组讨论，全班交流
【活动时间】３月
【地 点】五（１）班教室
【主 持 人】
【活动流程】
主持人甲、乙（合）：
茫茫宇宙中，有一个璀璨夺目的美丽星球，它孕育着无数的人类文明。这就是地球，是我们共同的生活家园。［边听音乐，边欣赏一组美丽的风景．（人与植物＼动物和谐相处的图片）］
多少年来人类与各种生物和谐相处，共同生活在一起，就让我们把它亲切地称为“地球妈妈”吧。
然而令人遗憾的是，工业科技在飞速地发展，自然环境却在不断恶化 人们的生存环境受到严重威胁，因此我们必须行动起来保护我们赖以生存的地球．下面就让我们开始今天的主题队会——“我们共同的家——地球”。
主持人甲：全体起立，出旗，敬礼．礼毕，请坐下．
主持人乙：首先请中队长讲话。（略）
同学们，我们赖以生存的地球──母亲，由于人类不注重保护，随意破坏，现在已经是伤痕累累了！少先队员是祖国的未来和希望，是２１世纪的小主人，所以我们应该从现在做起保护地球，成为环境保护的小模范。这也是我们开展本次主题队会的原因，现在我预祝本次队会能顺利召开．谢谢大家．
主持人甲：环境是人类生存重要的需求之一。假如人类生存的环境遭到了破坏，那么我们人类就将走向死亡。
主持人乙：地球是我们美丽的家园。它的环境是由我们人类创造的。我们人类自私地将环境置之不理。
主持人甲：同学们请听，地球在哭泣！
主持人乙：同学们请看，地球在生病！
主持人甲：我们美丽的地球正向我们诉说她的苦衷。请看小品《地球就诊记》 主持人乙：因为人类的自私，因为人类对她的忽略，因为人类没有环保意识。我们美丽的家园如今已快变得满天臭地、满目疮痍。
主持人甲：同学们救救我们的地球吧！为了我们的明天，为了人类的未来！ 主持人乙：同学们，我们生活在美丽的江南水乡——无锡。太湖是我们引以为傲的母亲河。
（欣赏歌曲“太湖美”）（略）
一名学生讲解：太湖流域包容上海、南京、杭州、苏州、无锡等大中城市，是全国经济最发达的地区之一，国内生产总值的八分之一至七分之一是太湖流域创造的。然而随着经济发展而来的却是太湖被污染。太湖地区废水排放量近３２亿吨，氮近８万吨，磷５０００吨。在一定气温下，蓝藻大面积迅速繁殖。当气温、水温变化时，蓝藻会突然死亡、腐烂，散发出臭气。昔日碧波浩淼的太湖不仅变成了各类水藻的乐园，更为严惩的是太湖流域近亿人口将发生饮水危机。请看这样一组图片《太湖的危机》
这样的图片看着令人触目惊心。同学们，你有什么感想呢？请谈谈你的看法。 学生１：我问过爸爸，据他讲：当今社会，人类的工业发展迅猛，由于许多工厂对污水、废气的排放没有进行正确的治理，使得河流大气都被污染了，淡水面积减小，臭氧层遭破坏，雨水呈酸性，对大地上的农作物造成了不小的影响。所以我认为，应加强废物再利用工程的建设，这样不仅可以减少环境污染，还可节约能源。
学生２：我知道我们可以多利用太阳能、光能等无污染的能量来减少环境污染。比如，我们可以改用新的无污染燃料，以减少汽车的尾气排放量。（掌声响起）。
学生３：我觉得我们周围的水也在遭受着污染，听我妈妈说，原来我们家门前的河水是可以洗衣服的，可现在，那河水都发黑了，一到夏天还能引来许多的苍蝇和蚊子，很讨厌的。（笑）
主持人乙：同学们说得很好，我们生存的水环境也已经遭到了破坏。大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年约有４２００多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了５．５万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的１４％以上。这样的现状让我们不得不提高警惕，我们不能再破坏我们赖以生存的水了，我们该切实地采取措施来保护我们的水资源了。
主持人甲：保护环境是我们每一个人的责任。我们应该在日常生活中，从一点一滴做起，为营造一个美丽的绿色家园而出力。下面请同学们休息一会，我们一齐欣赏一个小品。《不要乱扔垃圾》
主持人：大家看了这个短剧有什么想法吗？请说说看。
学生１：我认为他们不应该在草坪里乱扔东西，还折花草。
学生２：就是，草坪上明明有“花草是我们的朋友，我们应该爱护它们”的牌子，可他们却视而不见，真是太不象话了。
学生：那两个青年穿着虽然非常干净好看，可心灵却一点也不美。
学生３：希望他们能通过这次教训懂得保护环境的重要性，不要再乱扔垃圾了。
（同学们纷纷谴责破坏环境的人们）
主持人甲：同学们静一静，下面请大家上来介绍一下你们搜集的有关环保的资料或图片。
学生：这是我从网上查的资料，关于大气污染的；
学生：我这有一份关于种花草有益健康的资料；
学生：这是我拍的照片，垃圾都倒到外边来了；
学生：这是我照的一张照片，这个人在吐痰，多不文明呀。
主持人乙：长期以来，地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？请大家结合资料，谈谈自己的看法。
学生１：我想大家应该赶快行动起来，并且要告诉我们身边所有的人，让他们也行动起来：不随地吐痰、不随手乱扔垃圾、不践踏草坪。
学生２：不乱扔生活垃圾，如食品包装袋、剩茶剩饭、瓜果皮、鱼鸡等内脏皮毛、废电池、损坏不可用的容器、针头等等；不要让宠物随地大小便（笑）。现在外面到处都有垃圾桶，我们不必走远便可把垃圾扔到它应该去的地方，干净了自己，也美化了环境，多好啊！（掌声响起）
学生３：我知道垃圾也分好几类，有可再利用的和不可再利用的，我们应该分门别类，以便处理垃圾的时候有针对性，尤其是电池里含有毒重金属，与其它垃圾混在一起，会污染土壤和水源，所以应该单独收集。（掌声响起）
学生４：我们平常应少用一次性筷子、木杆铅笔、纸杯纸盘等，因为它们的制造都需要大量的木材，会严重地破坏环境；还有我们也应少用塑料袋，塑料水壶等，因为塑料的处理过程会产生很多有害气体，使我们的臭氧层遭到破坏。
主持人甲：说得很好，作为社会的一名成员，我们应该为保护环境，美化家园作出自己的一点贡献。只要我们能切实做到了这些环保举措，我们的环境就会美好起来的。
主持人甲：是啊！行动起来，从我做起，共创绿色家园，给未来一片绿色． 诗朗诵
主持人乙：爱我地球，人人有责。爱护家园，重任在肩。世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。你们知道有哪些吗？
世界水日：１９９３年联合国大会通过决议，确定每年的３月２２日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日：１９６０年，世界气象组织把３月２３日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。
地球日：每年的４月２２日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日：１９８７年世界卫生组织把５月３１日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日：１９７２年１０月，第２７届联合国大会通过决议，将６月５日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性
世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从１９９５年起，每年的６月１７日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。 世界人口日：１９８７年７月１１日，以一个南斯拉夫婴儿的诞生为标志，世界人口突破５０亿。１９９０年，联合国把每年的７月１１日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日：１９８７年９月１６日，４６个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
世界动物日：意大利传教士圣?弗朗西斯曾在１００多年前倡导在１０月４日“向献爱心给人类的动物们致谢”。为了纪念他，人们把１０月４日定为“世界动物日”。 世界粮食日：全世界的粮食正随着人口的飞速增长而变得越来越供不应求。从１９８１年起，每年的１０月６日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日：《生物多样性公约》于１９９３年１２月２９日正式生效，为纪念这一有意义的日子，联合国大会通过决议，从１９９５年起每年的１２月２９日为“国际生物多样性日”。
主持人甲：让我们手拉手，牵动全社会，以实际行动积极投入环保活动。争做小小环境保护员。请欣赏快板
主持人乙：是呀，相信通过我们的努力，不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好！歌曲《明天会更好》响起，全班齐唱．
主持人乙：下面请我们的中队辅导员吴老师讲话．
呼号（班主任）：准备着，为共产主义事业而奋斗！
同学们：时刻准备着．
主持人甲＼乙：今天的主题队会“我们共同的家——地球”到此结束． 主持人甲：退旗＼敬礼．
礼毕，请坐下．
班主任总结：同学们，我们今天的主题队会进行的非常得好，同学们的准备也非常充分，发言踊跃，这充分体现了大家的环保意识。其实如今环境保护已不再只是一个公民道德的问题了，我国已初步建立了符合我国国情的环境保护法律体系。对严重环境污染行为要依法追究刑事责任。作为学生，可以从一点一滴做起，从身边不起眼的小事做起。比如说节水、节电、节粮、节纸，通过我们每个人的努力，使我们生存的环境更加美好！
小品：地球就诊记
（一个学生身披地界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一学生装扮成医生上）
“医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带隐隐作痛，请你帮我检查一下吧。
（医生为地球仔细诊断）
“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今??（不断做摇头夫奈状）
“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你那绿色的皮肤－森林，已受到了沙漠的进攻，现在得了“脱落症”；你那蓝色的血液—海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜—大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死??
“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧！ 甲：地球妈妈病了，我的心好痛，地球是我们共同的家园，保护地球是我们全人类的共同责任，我们作为祖国未来的主人，我们应该行动起来，从现在做起，从我做起。
小品： 《不要乱扔垃圾》
背景：一个炎热的下午，一对青年男女在公园里散步，随手将冷饮纸乱扔，被执勤者发现且受到罚款的一般情景。
青年Ａ：真热，去吃冷饮吧！
Ｂ：好的。
执勤者：同志，这是公园，请不要乱扔纸屑。
青年Ａ：（满脸不屑）
Ｂ：我们走，别理他。（拉起就走）
执勤者：回来！（语气很强）你们如果不把纸捡起来丢到垃圾箱里去，我要叫保安了，弄得不好，到公安局也说不定。
青年Ａ：还是捡了吧！（对Ｂ说）
Ｂ：那老头真烦，算了，我们就捡掉。（回来捡掉了）
执勤者：５０元罚款。
青年Ａ：什么，我捡了还不行，还要罚款。
执勤者：这是规定。（执勤者板起了脸）
青年Ｂ：给你，真是倒霉。
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？
啊，你说，我说，他说： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！
深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我；
小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么？ 是画出青山常青， 还是画出绿遍沙漠？
是画出常开不败的花季， 还是画出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我， 给世界画出一个更美的未来， 和一首爱护地球的歌！
小快板：
我们是小小环境保护员， 保护环境走在前。 动物小组真能干， 爱护益鸟收获大。 养殖小组真不赖， 种树养花人人夸。 宣传小组更神气，
宣传工作做到了家。 卫生小组不落后， 督促同学讲卫生。 同学们，说一说， 我们做得怎么样？ 齐：做得好！
作文十：《《我们共同的家》教案》2600字
我们共同的家
江苏省如东县栟茶小学 陈周丽
教学目标
１．初步认识我国幅员辽阔，东西南北差距大，气候有天壤之别；
２．了解我国人口众多，是个多民族的大家庭；
３．初步感知“一方有难，八方支援”的温情，激发爱国之情。
教学重点
了解我国幅员辽阔、民族众多，是个温暖的大家庭。
教学难点
感受大家庭的温暖，激发爱国热情。
一、情景导入，揭示课题
１、 今天虽然是我第一次给小朋友们上课，但却感觉特别温馨，因为你们之间就像兄弟姐妹
一样亲密，你们的老师就像妈妈一样疼爱着你们，来到你们中间，我就像感觉走进了一个“家”。欢迎我到你们“家”中来作客吗？今天呀，我们的这个家里还来了很多的客人老师，让我们一起来欢迎他们吧！
２、 我们每个人都有自己的家。但我们还有一个共同的家，一起来听首歌吧。播放歌曲《大
中国》
３、 听出来了吗？我们共同的家是什么？对呀，是中国。从歌词中，你还听出了什么？
４、 珠穆朗玛峰也是世界上最高的山，课前，老师布置你们去收集了中国有关“世界之最”
的资料，现在我就来考考你们。
５、 出示题目： 世界上最高的高原是（青藏高原）
世界上最长的运河是（京杭运河）
世界上最长的城墙是（长城）
世界上最大的皇宫是（北京的故宫）
世界上最长的石窟画廊是（敦煌莫高窟）
世界上桥梁最多的城市是（苏州）
??
６、看来，我们这个家可不一般，今天，就让我们一起好好了解了解我们共同的家吧！板书：我们共同的家
７、我们这个家，它的全称叫“中华人民共和国”，瞧，这就是我们中华人民共和国？（展示并粘贴地图）谁能告诉大家，它像什么？（认识版图像一只昂首挺胸的大公鸡屹立在世界东
方）
二、认识祖国的面积大
１、正如歌中所唱的，每个家都要经历风吹和雨打。今天是五月十六号，两年前的五月，我们这个家就遭遇了一场大灾难？（四川发生了地震??）
２、 教师在地图上指出四川省，感情描述：２００８年五月份，四川发生了令全世界震惊的大地震。地震后，一栋栋房屋倒塌，一座座桥梁被毁，一条条道路中断。许许多多多的人无家可归。（多媒体展示地震照片）俗话说：一方有难，八方支援。全国各地的人奔赴灾区，开展救援工作，使灾区人民感受到了全国大家庭的温暖。多媒体播放救援画面）
３、紧扣时间，情景创设。
灾情就是命令，时间就是生命。地震发生后，人们在最短的时间内赶去支援。有人花了几小时，有人花了几十小时。虽然大家日夜兼程，都争取以最快的速度赶到，为什么有人还要花这么长时间呢？他们到底离四川有多远？
４、算一算距离远
他们离四川究竟多远呢？让我们一起来算一算吧！
出示题目：
有人坐火车从黑龙江省赶到四川，大约需要１５小时，两地相距约为——千米。
有人乘飞机从新疆赶到四川，大约需要５小时，两地相距约为——千米。
我们江苏人开汽车赶到四川，大约需要２１小时，两地相距约为——千米。
友情提醒：
（汽车的运行速度大约是每小时６０千米；火车的运行速度大约是每小时１３０千米；飞机的运行速度大约是每小时７５０千米。）
（１）、学生分小组利用计算器进行计算，比一比哪个小组算得又快又准。
（学生自由计算，教师巡视）
（２）、全班交流：从黑龙江省到四川，两地相距９００千米
从新疆到四川川大约需３７５０千米
从江苏到四川大约需１２６０千米
（３）、感知１千米
课前老师带领你们在操场上走了１千米的路程，谁来说说你有什么感受？
（４）、再看看这些数字，你想说什么？
｛５｝、小结：是呀，救援人员要走的路可真远，我们的祖国可真大！
５、 感知温差之大
（１） 灾难发生后，来自全国各地的救援人员汇聚到了四川，有一位四川的小朋友看到了
他们随身携带的行李很是困惑，出示：有的叔叔背包里放着羽绒服和棉帽子，有的叔叔
背包里却只有短袖汗衫。这是为什么呢？
（２） 谁来猜猜看。
（３） 我们一起来听听叔叔们是怎么说的吧
叔叔１：我来自哈尔滨，它位于中国的最北端，冬长夏短冬季漫长寒冷，年平均气温只有６摄氏度，一年一度的冰雪节就是冰雪世界的聚会，现在我们那里最低温度只有６摄氏度，还得穿棉袄呢！
叔叔２；我来自海南省，海南位于祖国南疆海域，包括海南岛和西沙、中沙、南沙三组群岛及其领海。年平均气温为２５摄氏度。常年无冬。在那里，即使是冬天也可以在海里游泳，在沙滩上享受日光浴，现在我们那里的气温已达到３０摄氏度以上，只需穿短衣短裤。
（４） 为什么在同一个时间，两地的温度却相差这么远呢？同学们读读这段资料，出示：
我国陆地面积有９６０万平方千米，是世界上面积第三大的国家，从我国最东端到最西端相距约５０００千米，从最北端到最南端相距约５５００千米。
（５） 谁来说说你读懂了什么。
（６）、是啊！我们的大中国，真是好大的一个家。她不但地域辽阔，而且景色优美。老师知道，我们有好多同学，在寒假里，爸爸妈妈带着去祖国各地游玩了，能给大家介绍介绍，你到过最远的地方是哪里？怎么去的，花了多长时间。你对那里印象最深的是什么？
６、 总结：我们的祖国真是幅员辽阔！板书：幅员辽阔
三、感知人口之多
１、 引用数据，震撼学生心灵
地震发生之后，为了帮助四川人民重建家园，全国人民伸出了援助之手。你们学校组织捐款活动了吗？能告诉我你捐了多少吗？一个人的力量可能是微不足道，但一个大家庭的力量却是无穷的。在短短的几天中，全国人民就为四川捐款６００亿元人民币，捐助物资达２２８亿元。看到这些数据，你们都很震惊！要知道，在这惊人的数据背后，有着１３亿人口的支撑，因为我们是有着１３亿人口的大家庭！
２、 感情朗诵，感受人多力量大。
出示：再大的灾难，除以１３ 亿，都能变得可以承担；再小的爱心，乘以１３亿，都能变成爱的海洋。
四、了解民族众多
１、 在这次的捐款活动中，除了我们汉族以外，他们来了，他们来了，他们……．．都来了。
你知道他们是哪个民族的吗？除了这些，你还知道我国有哪些民族？
２、 聊一聊，了解民族风情
我国是个多民族的国家。除了汉族以外，我国还有５５各少数民族，翻到课本的最后，看
一看。民族与民族之间要互相了解，增进友谊，才能使这个大家庭充满温馨。你对这些民族有哪些了解。
（１） 说一说少数民族的风俗习惯
（２） 唱一唱少数民族的歌曲
（３） 跳一跳少数民族的舞蹈
３、 五十六个民族，五十六朵花，虽然民族不同，习俗不同，但灾难来临时，各族人民却能
心往一处想，劲往一处使，因为我们拥有一个共同的家，温暖的家，我们都爱这个家。
４、播放《爱我中华》。
五、总结全课，课外延伸
１、 深化主题
五十六个民族汇成一句话：爱我中华！爱它的幅员辽阔，爱它的物产众多，爱它给予我们的家庭温暖！爱我中华，因为它是我们共同的家！
２、 课外延伸
布置学生课后广泛了解“我们共同的家”！
