“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐! 例如:我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题,成功后才懂得了学习是快乐的! 记得那时我酷爱数学,尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛,,为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题,我整整用了近一周的时间,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说:“奥雷,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我的儿子了,学习是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导,便安下心,重新做了起来。 大约又过了二十分钟,我便做完了,经检查结果正确。我这时激动地跳了起来,整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。 我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐,当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以,但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住:‘逆水行舟,不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!
关于学习是快乐的作文
每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。
一个小女孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为她在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!” 记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小女孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。
当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。
当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季西瓜,也成了我的必修课。
到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。
初次课,只教了“do“,兴奋地我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。
当有一天,捧回十级证书时,对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
在一次丰盛的生日会上,美丽的大蛋糕印着硕大的十字时,我有些恍然大悟:我已经走过了十个春秋了,十年了,要经过人生的转折点,我该有一些改变吧!外婆走到我面前,一本印着“十岁生日快乐”六个字的书,映入我的眼帘,书为十岁的我又开辟了一条成功之路,读一本书,品味它成了我光线快乐。
我在成长,成长也给我带来无数快乐,每一个快乐的分子,都由成功组成。
愿我一生充满快乐。
成长,每个人都经历过或正在经历着快乐,每个人都感受过或正在感受着。
成长的快乐,是最纯粹的一种快乐,有时侯甚至不需要什么理由。
它是人的生命在不断完善时的一种欣喜,更是发自内心的情感流露。
有人也许会问:成长难道就只有快乐没有烦恼吗?是的,成长中固然有烦恼,但“烦”只是和“乐”对比而言,并不是绝对的;有时候,烦恼可能也是一种快乐。
记得我刚上小学时,有一段时间早晨起不来,但上学时间定得死死的,闹钟一响我就必须起来;当然,不主动起床也可以,但只会有两个结果:被妈妈从床上“托”出来或被老师罚站。
这两个结果当然是我不想要的,所以我不得不每天按时起。
起初我很烦,但慢慢地,我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。
在我家楼下,有一个花坛,里面生长着两棵枝繁叶茂的樟树。
每当早晨我从它们身边路过,一声声清脆的鸟鸣唤醒了我还沉浸在梦乡的心;一阵阵香樟独有的香味给我提了神,走过这里,就好像感到多了份充沛的活力。
在上学路上,我还要路过一个菜市场,这里仿佛是一个社会课堂,让我体会到了世间百态。
看到卖菜卖鱼的菜农们,我知道了我们桌上可口的饭菜都是他们辛辛苦苦弄来的;看到辛勤的清洁工,我知道了卫生的环境都是他们创造的;看到了忙碌奔波的人们,我知道了社会的稳定与他们的敬业是分不开的……我看到的越多,我的内心就越充实。
早起是多么好啊!我恍然大悟。
我知道了许多我以前不曾闻、不曾见、不曾感受过的事,这何尝不是一种快乐呢? 通过认真学习,我知道了掌握知识的快乐;通过锻炼身体,我知道了健康体魄的重要;通过劳动,我知道了每个劳动成果的来之不易。
这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。
这是否就是真正的快乐?苦尽甘来的快乐?发自内心的快乐?应该是吧?不,肯定是!因为不论再小的快乐,只要能给人们一个愉悦的身心,放松的心情,那么它就一定是世界上最纯粹的快乐!
以学习语文的乐趣为话题的作文
我是一个酷爱作文的人,虽然文章不太出众,但我不像其他人。
他们各个冥思苦想,缴尽脑汁,半天才写出一篇文章,这样作文的乐趣就会大大折扣。
我写作文有两大特点,其一是一边想象与文章有关的图象,一边挥笔写作。
这其二也是这众多特点中最为重要的一 个:我能体会到作文的乐趣。
不信你竖着大耳,睁着大眼,仔细听、看。
一次我在网上发表了一篇文章,等了半天只得了一分!急得我火冒三丈,汗珠一颗一颗往下滴,半天没说一句话。
又有一次一位网友向我投了5分,我顿时手舞足蹈、仰天大笑,见着一个人就说一句话。
有喜有乐,有愁有苦,分数多少,无关紧要,开心就好!这就是我的秘诀! ======================================================================学习语文的乐趣以前,我认为语文很枯燥,天天读呀、背呀,哎呀,烦死了!还有老师还布置那么多作业:抄书、写作文……但是,今天一堂作文课却改变了我的看法。
首先,老师在黑板上写了8组数字:“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333 555”、“3.5”、“5 10”、“9寸+1寸=1尺”……难道刘老师要上数学课?听老师一讲,才明白原来是让我们看数字猜成语。
哎,这可把我难倒了!我一个也猜不出!老师见我们猜不出,就给我们讲解:“'12345609',它本来是'12345678',但其中'7'被换成了'0','8'也不见了,所以是‘七零八落’呀!”哦,原来是这样!于是,我也把其它的猜出来了:“1256789”是“丢三落四”;“1+2+3”是“接二连三”......数字中也藏着成语,真好玩。
然后,老师又给我们讲了一个人的故事:“一个穷书生,过年时写了一幅对联:‘二二三三四四五,六六七七八八九’。
横批是‘二四七三’。
”老师让我们猜它包含了什么。
包含了什么? 我想了想:这对联有2—9,却没有1和10。
嘿,这不就是“缺衣少食”嘛!还有,“二四七三”不就是“儿死妻散”的谐音吗?哈哈,明白了,这个人真惨啊!原来数字也可以用来表达思想,真有趣。
接着,老师给我们讲了一个关于祝枝山的对联故事:“快要过年了,祝枝山被一个财主请去写对联。
他决定要耍一下财主,便提笔写道:‘明日逢春好不晦气;来年倒运少有余财。
’路人见了都念‘明日逢春,好不晦气;来年倒运,少有余财。
’财主听了大发雷霆,就将祝枝山告到了县官大老爷那儿。
县官老爷便质问祝枝山,为什么要诅咒人家。
祝枝山不慌不忙地说:‘嗨,老爷,我祝他好运气,可他却一纸状子把我告到您这儿了。
不信您听:明日逢春好,不晦气;来年倒运少,有余财。
听听,怎么错了?说吧,我怎么了?’县官老爷听听有理,便令人将财主打板子,然后轰出堂去。
”哈,原来祝枝山是巧用了标点,既惩罚了财主,又使自己化险为夷呀!哦,原来学习语文真是这么有趣呀!======================================================================还记得小时候,我很不喜欢语文,因为对语文没有兴趣,所以上课也不听讲,可有一次的语文公开课却让我喜欢上了语文。
那是一个春天,我们刚学到《春》这篇课文,老师让我们自己阅读这篇文章,我才读了个开头,就被朱自清所描绘的春吸引了,若置身于如诗如画的早春景色中,不知不觉中,语文的种子似乎埋进了我的心中,发了芽,开了花。
以后,我便爱上了语文,爱那使人流连忘返的“语文花丛”,爱那“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的美丽诗句,便也热爱起了散文等等。
在我心中,语文就像朱自清所描绘的春景,可爱,美丽,多姿多彩,使人酣畅淋漓。
从此我便脱离了原来对语文呆板,无趣,如同嚼蜡的评价。
每次读语文时,我都会融入到作者所描绘的世界中去,发挥自己的想象力,语文就像我的好朋友一样了。
每次读语文时,又像在读一个生动活泼的故事,里面有各种可爱的主人公,遇到疑难段落时,反复咀嚼,慢慢领悟其中精华,疑难的题目也都做出来了。
有时候若要碰到实在解不出的题目,去请教老师,似乎也成了一件快乐的事情。
特别是读文章后,仔细领悟其中的道理,给予心灵的震撼也是必不可免的。
语文似乎告诉了我做人,处事,待人接物之间的道理。
随着年龄的增加,阅读的文章也越来越美,当读到这样的文章时,心里也比吃了蜜还甜。
语文像一个温柔美丽的老师,声音圆润,柔媚,低声地娓娓道来一篇篇精辟的好文章,慢慢地,对语文的喜欢就不言自发了,也使我领悟到了语文的乐趣。
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关于学习是快乐的作文
“学习”在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品位它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐! 例如:我在十岁是反复研究一道令我伤透脑筋的数学题,成功后才懂得了学习是快乐的! 记得那时我酷爱数学,尤其是数学奥林匹克。
因为那里面的数学知识非常广泛,为此父母特意为我报了奥林匹克班。
有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题,我整整用了近一周的时间,反复琢磨,有时气得将笔一扔,便大声喊叫。
妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来,用慈祥的目光看着我,并用温和的口气对我说:“吴桐,你不要遇到难题就退缩,那样就不像我自信的女儿了,学习是一种快乐,不是一种负担,如果脑子实在太乱了,先休息一会儿,放松放松,然后再接着做。
”我听了妈妈对我的一番教导后,便安下心,重新做了起来。
大约又过了二十分钟,我便做完了,经检查结果正确,我这时激动地跳了起来,整个身体完全被一种喜悦和激动所占领了。
也就是说我十岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想:我懂得了妈妈说的话,我懂得了什么是学习,学习是一种享受,学习是一种快乐。
当我们每次做题成功的时候便得到了快乐,每当我们听老师讲课的时候便是一种享受。
不要总是想着别人可以自由的玩耍,而我们不可以;但你有没有想过我们在享受学习时的快乐,是他们在玩耍时得不到的呢? 同学们!请记住:“学如逆水行舟,不进则退”。
让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里汲取知识,去享受学习的快乐吧!“天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水的来的。
”这是我心中永恒的座右铭,它让我深入地感受到了学习的乐趣。
我是班里的优等生,成绩总是名列前茅,因比我常常感到自满,上课不认真了,学习不努力了。
直到有一次,老师把我叫到了办公室,他生气地对我说:“照红,这次你怎么考出这样的成绩来啊,才考了78分,你学习成绩不是挺好的吗?”听了老师的话,我像被人当头泼了一盆冷水,脑子里空荡荡的。
回到教室后,我悔极了,以往名列前茅的我,这次竟名落孙山。
下课了,同学们不再来向我探讨问题,也没有同学来陪我玩,我心理顿时有着前所未有的失落感。
同学都围在一起,纷纷地讨论起我来:“亏她还是优等生了,这次竟考了78分,我都比她多。
”“是啊,以前总是仗着自己成绩好就目中无人,现在回这样,都是她自作自受。
”……那一声声刻薄的话深深地刺痛了我的心灵,他们以前还是我最要好的朋友了,这次竟然会这样对我。
回到家,我打开了一本作文选,一句话吸引了我的注意力,“ 天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水的来的。
”“是啊,不付出努力,又怎么会成功了。
”我说。
从那以后,我变得认真了,上课倾听老师讲课,利用课余时间复习,回到家中,便又一头扎进了书的海洋中。
遇到困难时,我总会靠自己的努力把困难解决。
就这样,经过不断的努力,在期末考中,我考了98分全班第一名。
当听到这个喜讯后,我高兴得一蹦三丈高。
下课了,同学们纷纷围绕早我的身旁,向我祝贺着,当他们问我:“照红你是如何获得全班第一名的呢?”我总会对谈们意味深长地说:“只要付出努力,就一定会成功的,不管遇到什么样的挫折,你只要勇往直前,就一定会达到成功的彼岸。
这时,我又翻开我的座右铭“天才是百分之一的灵感,百分九十九的汗水的来的。
”我真的领悟到了学习中的乐趣了。
一分耕耘,一分收获,只有付出才有收获。
学习也是一样,都是先苦后甜,只要掌握好学习方法,你也一定会感受到学习的乐趣。
我享受了学习的乐趣 作文450字
我是一个腼腆的小姑娘,学习是我的最大乐趣。
我喜欢读书,爱好写作,老师还经常拿我的作文为范文呢,在班上我各门功课都名列前茅,这都是我用心学习的结果。
下面我就来给大家讲讲我是如何学习语文知识的。
如果你参加过许多次考试后,你会发现其实语文可分为四大部分。
首先是基础部分。
基础部分无非就是写词、组词、近反义词、造句等等,不管怎样变化,让你多掌握运用词语。
因此,只要你多看书,在看后多找好词进行积累,时间久了,你自然而然就会使用了,词写得也正确。
其次是课内知识部分。
课内就是理解句意,背课文、背句子,再多看一下作者和作者简介,课内知识应该没问题。
接下来是阅读部分。
有些同学阅读总是拿不到满分,总是抱怨题太难,其实只要你细看,绝对没问题。
比如说《珍珠鸟》一文,如果问你认为“我”是一个什么样的人。
你就可以答:从作者没有好奇心去养它到偷偷地扒开叶子去看珍珠鸟,可以体会到作者十分信任这些小生灵,他已深深地爱上这一家小鸟,于是作者与小鸟从陌生到了熟悉,由此体会到信赖别人是一种快乐,并喜爱结交讲信用的人。
我还要提醒一点,那就是一定要注意分值,分值高的,你答得要完整、透彻,分值少的题呢,可以相对答得少一些,但是还是那句话,一定要透彻,要让批卷的老师明白,你理解得很清楚,思路很清晰。
最后就是作文部分了。
作文是一个积累的过程,一天两天,不可能写好,作文是慢工夫,需要你长时间的积累、运用,要让你肚子里有墨水,这样写作文才不发愁。
这就是我的学习方法,希望能够让同学们有一些启发。
如果我有了更好的方法,我会再写出来的。
学习使我快乐作文
当岁月刚刚扯开我的生活,我总喜欢躲在妈妈的怀抱里,听着妈妈的摇篮曲,“咯咯”地笑着。
之后,便一点点安静地进入了一个美好的世界。
不知不觉地,我长大了,走进了校园。
三毛说:“人生最深、最平和的快乐,就是静观天地与人生,慢慢品味出它的和谐与美。
”静下心来,翻开书本,那些沉积的书香一点点溢满房间,那些尘封的快乐一点点打开。
学习其实很快乐……曾经觉得,被太多的学习和作业堆积起来的生活是不快乐的;曾经觉得,生活中的快乐已随着一张张稿子被扔进了废纸篓里。
彷徨中,想起了一句话:“给我一个理由,我可以再相信一次尘世,可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。
” 我在认真地寻找一个理由,让生活快乐的理由。
于是,我不再苦恼,不再埋怨,我静静地翻开书本,每一页都用心写得工工整整,每一道题都用脑分析得透彻清晰。
休息时,才惊奇地发现衣袖湿透了,紧贴着手腕,额头上的汗珠不再让我觉得燥热。
一阵清风吹来,让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中。
那种因平静而觉得充实的心情,原来才是生活的所在。
在一阵繁忙后,蓦然回首,望着亲切可爱的同学在那里默默地写作业,周围鸦雀无声,一股莫名激动的心潮涌上心头,我向窗外远眺,一群低年级的小学生在操场上嬉戏玩耍,我心旷神怡。
倏忽间,我小学毕业了,以全班第二名升入初中。
古人诗赞“人生四喜”曰:“久旱逢甘霖,他乡遇故知。
洞房花烛夜,金榜题名时。
”我喜得人生第四喜,但我冷静地抑制住心中的喜悦,视其如初,我明白,只要让自己的生活变得充实,那就是快乐。
想起毕淑敏说过:“人生是没有意义的,但你必须赋予她一个意义。
”她在面对着昆仑山上的皑皑白雪,悟到了人生的真谛。
而我在每天平凡而忙碌的学习中,找到了生活甚至人生的意义:一心一意,扎扎实实完成自己的任务。
我在充实中平静下来,这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。
我们的生活是丰富的,多彩的书本,幻变的试卷伴随着我们。
这些书与试卷化作一条结实而又坚固的路,这条路愈走愈宽广,愈走愈平坦。
书中的每一个字,仿佛都是笔下绽开的花朵,开在人生道路上的花朵,永不凋零!我仿佛看见,心中冰封已久的梦想,绽开在花靥的深处。
我知道我在走一条很美的路……学习,使我更加快乐!
学习的快乐作文200字
正如鸟儿离不开天空,鱼儿离不开水塘一样,人类也离不开书籍.书,它既能给我们带来好的思想,又能给我们带来快乐.古人云:“读万卷书,行万里路.”如果想让自己的视野更开阔一些,让自己变得更噶高尚一些,也离不开书,所以,我们不能没有了书.说起书,我与它之间也有着一些请缘和故事,当然,它也曾带给了我许多快乐.记得刚识字时,爸爸.妈妈就给我买了一些带漫画和拼音的图书让我阅读.就这样,我慢慢地喜欢上了书,每天都会用大量的时间去阅读这些书,每天也都会从这些这些书中读出不一样的味道.有人说:“图书是智慧的产儿.”那么,图书也就凝聚着知识和打开智慧之门的呀钥匙.在这一本本图书的引导下,我知道了一些人生的道理,也打开了自己这扇隐藏了很久的智慧之门,这使我越来越感觉到自己充满着智慧,越来越感觉到书籍的魅力.就这样,我也更加喜欢上了书,书也就一直陪伴着我走过了充满快乐而值得留恋的童年.现在,我虽然已经成为了中学生,成为了一名青少年,已经度过了美好的童年,但是我总是把书当做自己的朋友,总是把它携带在身边.从童年时阅读的图书.作文等书籍到阅读的古典小说.现代散文等书籍.它们都带给了我快乐,告诉了我一些人生普遍的道理,更重要的是,它还给我带来了生活的经验,让我能在这个社会上立足.记得有一次,我从书籍中看到了一个关于垂线的知识点,便把它仔细的揣摩既而弄懂了它……几天后的一个中午,我看见几个孩子在进行跳远比赛,便坐在旁边观看.激烈的比赛进行着,每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能,坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来,有时惊讶,有时兴奋,有时激动……总之,那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地.可是,突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵,等我走过去后,才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷.他们中有的认为应该直着量,有的认为自己如果跳偏了,应该斜着量……反正,每位选手都七嘴八舌的,各说各的意见,谁也不采纳别人的意见.我听完后,想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后,便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点,量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度,作为了成绩.最后,以公平的方法解决了这场纠纷,得到了别人的夸奖.事后,我感觉到了自己是那么的快乐.也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的.我与书之间还有许许多多的情缘和故事,同时,它也带给了我许许多多的快乐,它们就如满天的繁星一样数也数不清.有人说:“朋友就像书籍一样.”那么,我认为书籍也像朋友一样.我会永远与书相伴,多读书,读好书.我坚信,书籍不仅能给我们带来好的思想,也能给我们带来快乐.
享受学习的乐趣 初中600字作文
享受学习的乐趣大家现在的生活都很幸福的,享受到了很多的快乐。
和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花,是快乐的;坐在被窝里观看精彩的电视节目,是快乐的;穿上崭新的衣服,和爸爸妈妈去逛街、游览,是快乐的。
许多同学还从打游戏的刺激中,找到了快乐;从和同学的吵闹、开玩笑中,找到了快乐;从做雪人、打雪仗中,找到了快乐……但是,你们有没有从学习中找到了快乐呢?其实,学习也是快乐的源泉,是其乐无穷的。
通过自己的思考、研究,攻克了一道数学难题,这不是快乐吗?一个片段经过你的努力被你背诵出来了,不也是快乐吗?一篇优秀的作文在报刊上发表出来了,你会不快乐吗?当你尝到了学习的快乐,享受到了成功的喜悦,你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊!我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了,她内心的喜悦是无法用语言表达的。
班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名,那几天他的笑容是多么灿烂。
我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后,他们高兴得跳了起来,五张笑脸就是五朵金花呢!学习带来了多少快乐啊!陈景润是一位大数学家,他在艰苦的环境里埋头计算、研究,在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐,终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。
当然,学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的,没有先前的苦,是得不到之后的乐的,只有先苦,才有后乐。
在学习上要想不劳而获,盼望着天上掉下“天鹅肉”来,是不可能的。
记住吧,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
这一学期我们面临着毕业考试,学期又短,时间紧,任务重。
只有从头抓紧,不能有丝毫的懈怠,才有可能到期末取得满意的成绩。
朱永新教授说,只要行动,就有收获。
赶紧行动吧,到时候再享受丰收的喜悦。
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享受读书的乐趣的作文
读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越,走向卓越。
“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。
我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。
大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。
“一本好书,可以影响人的一生。
”这句话是有道理的。
我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。
这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。
我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。
”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。
把读书,应视为自己的乐趣。
有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。
就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。
”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。
最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。
我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。
每天一小时,积少成多,积沙成塔。
学习的趣味作文
古人云:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
”书读得越多,便越能体会到读书的乐趣。
晚上,大家都睡下了。
一个人静静地坐在台灯下,书便成了我最好的伙伴。
它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来,讲出许多道理来。
于是看不了几页,我就忘却了自己,飘飘然飞进书中那个世界,它授我渊博的知识,教我一个又一个的人生哲理。
我感到很快活,对它的博学感到钦佩。
我感觉到:读一本好的书,就是在和一个高尚的人谈话。
书是博古通今的老人,将我带进硝烟弥漫的战场,带进戒备森严的皇宫,带到奇妙多姿的恐龙世界里去。
我听到炸弹的轰轰声,听到******前国歌的演奏声,听到爆龙狂爆的吼声……我懂得了美与丑,好与坏,正义与邪恶,也懂的了一句话:“忘记过去,意味着背叛。
”从小我就喜欢看《童话故事书》,时常看得入迷。
我会为书中的主人公而悲而喜。
主人公的悲惨遭遇,总是牵动着我的心,总能给我莫大的教育。
我也读小说。
《三国演义》中诸葛亮的神通广大、神机妙算,令我赞叹不己。
诸葛亮博学多识,拥有超人的智慧、豁达的心胸和独特的见解。
他读破万卷书,知晓天下事,他给我感悟:拥有智慧,就是拥有财富。
我更爱读诗。
有时留连于“明月松间照,清泉石上流”的意境,有时生发“国破河山在,城春草木深”的伤感,有时又获得“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的体验。
“读书破万卷,下笔如有神。
”杜甫的这两句诗,更给我无限的感慨。
如果我们读书只求“万”而不求“破”的话,是永远不会达到“神”的境界的。
这个“破”正是研究读书的质量和效果。
所以读书不但要读万卷,还要破万卷。
有些人不喜欢读书,“读书有什么好,太难了!”这是他们的口头禅。
他们不知道,看书,可以拓宽视野,获得知识,提高写作能力,还可以学到人生的经验。
读书,既要看也要读。
朗读,可以让你更从容地体味文章,培养语感。
阅读,可以锻炼你的浏览速度。
好书要反复读,因为“好书不厌百回读,熟读精思子自知”。
读书,也不只是看或读而己,还要认真思考体会。
体验过程,领会思想,这才是读书的最终目的。
书,是甜甜的蜜桃,是青青的橄榄,是清香浓密的茶,也是红通通的辣椒。
酸甜苦辣,味味俱全。
只要细心品位,认真体验,就能从中找到无限的趣味
学习历史的快乐(作文)
我喜欢学习,喜欢各种各样的课程。
因此,课本成了我的好伙伴。
在许多门课程中,我最喜欢语文课。
我喜欢语文课,是因为我喜欢陶醉在那优美的文章中。
一二年级时,我喜欢课文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的实验;三四年级时,我喜欢课文中作者笔下那感人的情景……现在,我看书不只是看个热闹,而是每看一本书,都要认真的去做读书笔记。
但是,开始的时候我不想去那样做,认为那样既费时又费力。
现在,我改变了这种看法。
渐渐的,我觉得做读书笔记并不是我们想象中的那么麻烦,它不但可以使我们积累到更多的好词佳句,还可以增强我们对这篇文章或这本书的记忆力,真可谓是一举两得。
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。
多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。
没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。
有的人害怕考试,但是让我说,考试就是一种好玩又刺激的游戏。
考试的时候,试卷就像哪知识的海洋,而我们则像那一条条小船飘在大海上。
当有人的分数超过了你,也就是有人的小船比你快时,你就会使劲地划,去超越他。
所以说,考试不就是一种好玩又刺激的游戏吗? 朋友们,去爱上学习吧!沐浴在知识的海洋里,去享受科学知识的乐趣!每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。
你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。
学习·语文 文学随着古代社会不断的变化而演绎着不同的形式:诗歌,古诗,近体诗,词,小说……而古诗无疑是文学皇冠的一颗璀璨耀眼的明珠,读着杜甫的《茅屋为秋风所破歌》,心里难免也会体味到杜甫那时的心境,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!”一句话,那祈求国家平安的激烈心态跃然纸上。
再读孟浩然的《过故人庄》,这是一首向往田园生活的田园诗,使人离别时的那句“待到重阳日,还来就菊花”将重来看花的激动喜悦描绘得淋漓尽致。
词的文学形式有很多,东坡的词豪放澎湃,宛如大江流水之滔滔;易安的词清新婉约,显露出古代多才女子的清芬。
学习语文让我体会道许多古代词人与诗人的心境,也铸就了我的博学多才。
学习语文,赋予了我无尽的快乐! 学习·英语 英语是世界上最广泛的语言之一。
从上学开始,我大概已经学习英语有6,7年了吧!回顾当初学习a。
b。
c。
d的英文字母到现在已经掌握了千百个单词,一路走来,学习的内容循序渐进,由易到难。
如今我已经具备了用英语正常对话的能力。
平时听听英语练习,已经成为了我生活的必须。
渐渐地,我能运用英语语法成功地写出语言优美,富有情节变化的英语作文,英语也锻炼了我的口语能力,让我的表述更加沉稳,活泼有力。
在电视上曾经看见外国人说英语都是那样的流畅,我在心里暗暗发誓:一定要好好练习英语,长大走出国门,看外面的大世界。
学习英语,赐予了我无尽的快乐。
学习·历史 我们伟大的祖国,是一个拥有五千年灿烂文化的悠久的古老国度,他迈着沉稳的脚步,穿越了秦砖汉瓦,踏遍了唐山宋水,趁着明月清风一路走来,从而铸就了现在的中国。
学习历史,让我在心里悄悄埋下了爱国的种子。
面对着《南京条约》,《辛丑条约》,《马关条约》的签订,还有祖国历史上夏宫的毁灭,我的心灵早已受到洗涤:作为中国人,一定要永远记住历史上这不灭的阴影。
历史告诉我:祖国是东方的明珠,是亚洲腾飞的巨龙,是远方地平线上初生的太阳,作为一个中国人,一定要具备爱国的心理。
学习历史,给予了我无尽的快乐。
如果有人问我:“你的快乐是什么?”我想我可以明确的告诉你,我的快乐就是:学习。
因为它容纳了我所有的欢乐。
荀况曰“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
”的确,在学习生涯中,我们会遇到酸甜苦辣,但只要我们坚持不懈地努力,它往往会在潜移默化中给我们带来惊喜和快乐。
“帘外雨潺潺,春意阑珊。
”伴着雨姑娘有节奏的舞步,我安然入睡了。
不知过了多久,我才醒过来。
爸爸妈妈早就下田干活去了。
我拎着水壶走在乡间的小路上。
雨后初睛,山坡上冉冉升起了一轮红日;在空气中还夹杂着泥土与花儿的清香;小草也探出了脑袋,那样娇小可爱。
不知不觉中来到了他们干活的地方,一看,他们正弯着腰插秧。
好奇心和年幼无知使我心血来潮,“扑通”一声,我跳入田中,抱起一捆秧苗,兴致勃勃大把大把地插起秧来。
妈妈看见后,走了过来笑道:“瞧瞧,按照你这样插法,那我们全家不都要吃空山啦!”我挠挠脑袋,皱皱眉头:“为什么呀?”妈妈摸摸我的脑袋:“这秧苗像你一样会长大的,它也需要生长空间呀!”说着,就拔掉了我插的秧苗,分成一小棵一小棵地插,我也照葫芦画瓢插起秧来,终于一亩田的秧插完了,我站在田边,欢呼雀跃:“哦!哦!我会插秧喽!” “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
”真是一场及时...
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