优秀作文 我作主
我作主
南京一考生
一模考试越来越近了,老师语重心长地对我说:“听说你每天晚上睡觉很早,而且还喜欢看闲书,我想奉劝你,要充分利用双休日和晚上的时间,要紧张起来。”妈妈的唠叨更是一刻也没有停过,什么不能再看闲书了,什么晚上要学习到10点,什么隔壁的小明双休日一整天都在家中复习了……
难道我真的错了,我应该听从老师和父母的方法吗?让自己天天两眼盯着书本,看着干巴巴的文字,过着枯燥乏味的生活吗?我应该改变自己的生活和学习方式吗?可是我觉得我做的是对的呀。对!不管别人怎么看,我只要无愧于心。我的生活我作主。
清晨,当太阳从美丽的东方升起,我为自己泡上一杯清茶,将其置于案上,嫩嫩的茶芽散发出清醇的浓香,蔓延在我的小屋内,顿时觉得格外神清气爽,背书之余,轻轻呷上一口,似乎每个细胞都舒展开了,如同回到大自然的郁郁山林中,感受着微风拂面,感到心旷神怡。
中午,我听着轻音乐,一个人坐在卧室的地板上,沐浴着从窗口流淌下来的明媚阳光,手捧着《唐诗三百首》,陶醉在诗歌的海洋里忘乎所以……
下午,休息片刻,安排了两个小时的复习后,我又穿上了球鞋,换上球衣,将篮球放于车篓,骑车来到了体育场,和伙伴们尽情挥洒青春的汗水,愉快和活力一丝丝地扩散至全身,倍感惬意。
晚上,短暂的学习之后,我怀揣着今天的喜悦和对明天的憧憬早地进入了梦乡。
一天,两天……一模考试终于到来了,我端坐在静静的考场上,胸有成竹,轻松地答完了试卷,并仔细检查后交了上去。
一天,两天,三天……分数终于出来了,全班第二,整整进步了四名,引起了全班的轰动。老师虽没有表扬我,但从他的眼神中,我看到了喜悦。可他哪知道,我并没有按照他的要求做呀!
通过这次体验,我更加坚定了自己的想法,我的青春我作主,我的生活我作主,只要自己认为是对的。
初三是紧张的、忙碌的,其实并非如此,在我看来,诗意的生活也是可以的。
名师点评:
卒章?志,立意深远。文中最精妙之处在于文章的结尾,不仅紧扣题意,卒章显志,而且立意高远,尤其最后一段“初三是紧张的、忙碌的,其实并非如此,在我看来,诗意的生活也是可以的。”表达了自己在作主后的独到深刻的认识——初三生活应劳逸结合,张弛有度,在紧张忙碌的背后,完全可以自己作主,让自己的学习、生活富有诗意,给人以有益的启示。
整中有变,对比鲜明。文章的主体部分按“清晨、中午、下午、晚上”的时间顺序,详细叙写了自己在紧张忙碌的初三是如何自主安排自己的诗意生活的,四个段落篇幅长短不一,工整优美且富有变化。?外,老师的叮嘱和妈妈的唠叨与后面的考试结果形成了鲜明的对比,有力地突出了中心。
得分点 立意高远 感悟独特
得分50分
优秀作文 书香做伴 书香做伴
盐城一考生
对我来说,读书确实是一件十分享受的事。此时,坐在考场里看到“书香做伴”这道作文题,我不禁回忆起爱上了书香的那一天!
以前?我对读书并不感兴趣。那天,外面下着毛毛细雨,由于不能出去玩了,只好无奈地捧起了一本从未翻动过的书——《朱自清散文选》。
躺在小床上,随意翻动着那几乎已泛黄的书页,闻着那纸页上讨厌的腥味,我的心情郁闷极了。翻来覆去地看着那无聊的题目,突然一篇名叫《看花》的文章引起了我的注意。从小就十分喜欢花的我对这篇文章十分好奇,便开始阅读。一朵朵的海棠让我赏心悦目,犹如一位英俊风流的少年,英气隐隐逼人;还有那在风雨中挺立的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但动人,而且还拥有着顽强的精神,实在令人敬佩。渐渐地我被这花香所醉倒,一朵朵娇美的花儿仿佛在朝我微微地笑。
还有那迷人的《荷塘月色》,“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”的确,从未见过如此之美的景色,唯有今天在这里,我看到了如仙境一般的美景。幻想着,在荷塘上有几点似星点的光,或哼一首小曲,或欣赏四周美景,看着叶儿,望着月儿,在暖风的轻拂下,拥抱大地,向天倾诉,享受着这无限的惬意!
捧着那?本书,如一隶魔法棒一般能带给我快乐,能让这世界充满芳香。久久不愿意放下,是这书中细腻的语言打动了我;是这书中细致的描写打动了我;是这花儿们开心的笑脸打动了我。这文章如一首乐曲令人回味,令人爱恋!
那天,我以书为伴,至今让我记忆犹新,也便是从那天起,我便对书情有独钟。这书香好似美景,让人陶醉;这书香好似音乐,让人回味;这书香好似天空,开拓了我的视野。坐着小船在书香中漂荡,让人惬意,让人爱不释手!
“读万卷书,行万里路”,只有会读书的人才是高尚的人,我相信,一篇篇精美的文章,一句句动人的段落和那一个个精湛的字?,都会给予?无穷的力量,让我在知识的海洋中尽情畅游,让我不断地汲取那醉人的文字!
名师点评:
清晰的思路。文章围绕“书香做伴”这道作文题,回忆起爱上了书香的那一天的阅读内容和情景,然后写有书香做伴的生活体会及读书对自己成长的益处。
亮丽的语言。考生以丰富的想象,多彩的语言,抒写出阳光少年的灿烂心情。文字是有香味的,好书是有香味的,诞生于考场上的这篇习作,它是那么清新,那么灵秀,虽有几分稚气,但读之让人爱不释手。
明确的主题。文章结尾两段以抒情议论为主,告诉人们“只有会读书的人才是高尚的人?这一道理,激励人们多读书,与书香做伴。
得分点 选材新颖 构思巧妙
得分 60分
优秀作文 让我悄悄告诉你 让我悄悄告诉你
南通一考生
一条流水,点点落花,牵动着我的感念。那高山流水,仿佛诉说着一个凄美而永恒的故事。柔弱纤纤的林黛玉,你是我仰望的一道风??
伴着感恩之心,你降落人间。你的名字,仿佛预示了你的一生,黛色的玉,有着隽永的美与缱绻的哀伤。“寒灯照壁人未睡,冷雨敲窗被未温”,你寄人篱下,无依无靠,却也因此炼就了你不与世俗同流合污的清高性格。
你会为自己争取尊严和人格。别人常说你心胸狭隘,容不得别人说你一句不好的话,看不得宝玉同其他女孩下一盘棋;别人常说你无所事事,也无所思虑,不晓得为自己的将来作规划打算,不晓得圆滑处世,弄得到处碰壁;别人常说你“孤高自许,目下无尘”,动不动就发脾气,弄小性儿,才落得个“一朝春尽红颜老,花落人亡?不知”的下场。但他们不知道你的别样性格,你的反常表现,正是对封建礼教的决绝的叛逆和反抗,是对封建社会的无情的讽刺和抨击!
那个黑暗的红楼年代,束缚了多少鲜活的人心,埋没了多少不可多得的人才,有谁能像黛玉一样道出“质本洁来还洁去”的不变追求,生命在黛玉的眼里变得渺小。黛玉知道自己要学会折服,于是她选择了哀愁,有人说过“哀愁是花朵上的雾珠,是水上的一片湿润而灿烂的夕照,是情到深处的一声知足的叹息”。没错,黛玉正是它的最好诠释!
我时常在十五的夜晚望着那一轮饱满的圆月发呆,都市的繁华与虚伪,?人?的性格也磨得圆滑剔透,匆忙中将自己的灵魂也弃在了黑暗的角落,纵然落满尘埃,也不会有人涉足,捡起。一个真正的人,应该拥有黛玉般尖俏俏的棱角、鲜明的个性和不变的圣洁追求。这,才是人生的真谛。
林黛玉,是我心中一道永不磨灭的风景,这道风景线的美,只有用内心最纯洁的灵魂去透视才能真正领略。
“花开花谢花满天,红消香断有谁怜?”
林黛玉,让我悄悄告诉你:“我好崇拜你,我就是你的粉丝——铁杆‘玉粉’”。
名师点评:
对比鲜明,立意高远。考生将众人对黛玉的评价与自己的看法进行对?:世人眼中的黛玉心胸狭隘,说话尖酸刻薄,待人孤傲自负;考生认为这种看似反常的表现其实正是她对封建社会的叛逆和决裂,对自己信念的执著和不懈的追求,不随波逐流,更不同流合污。更难能可贵的是,考生指出这正是当今社会人们身上所缺少的精、气、神,立意大气高远,让人耳目一新。
活用诗句,文采飞扬。不可否认,考生对原作烂熟于心,《红楼梦》中的诗文名句信手拈来,引用得恰到好处,如“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”“花开花谢花满天,红消香断有谁怜”等,这些句子为文章增添了不少亮色,读来如风行水上,美不胜收,足?其运?如风、游刃有余的不俗语言实力。
得分点 立意深远 才情飘逸
得分 65分
优秀作文 在乎 在乎
扬州一考生
“路边的草本都是些细小而自足的灵魂。”因为在乎那些微弱的生命,所以珍惜。
——题记
十六岁,正是美好而又敏感的年纪?仿佛一夜之间摆脱了假小子的性格,在香樟的清香中,眼神莫名地温柔、细致了起来,开始在乎那些以前不曾注意的美好生命。
不再目中无人地挺直腰杆走向前方,开始在乎道旁石缝中一朵花的开放。怀着温柔的情愫蹲身观察着那朵白花一天天地舒展着温婉的微笑。在乎这样一个阳光下透明灿烂的灵魂,在乎她花开时一丝一缕的馨香。
不再像幼时那样用手指拈住一只蚂蚁放在掌心玩耍,开始在乎每一只蚂蚁的生活。在草丛中轻轻跨过它们忙碌的队伍,用树枝画出一条它们搬运的道路。不再用脚踢散它们的秩序,开始在乎每一只蚂蚁平凡而卑微的愿?。
不?用竹竿去捣奶奶家屋檐下燕子们温馨的家,在乎每一只小燕子的归宿。晴天丽日时在乎它们每一次清脆的啼叫,狂风暴雨时打开纱窗放进那只柔弱的精灵,用鞋盒为它做一个温暖的巢,在阳光下重新将它放飞,凝望着它漆黑可爱的背影,直至消失。
不再像幼时一样用胖胖的手去晃动小树柔弱的身躯。开始学会用爷爷的小锄头为它一点点地松土,精心地为它浇水修枝,直到它骄傲地在夏日的阳光下开出一片怡人的绿荫。轻轻坐在树下,不忍去采摘一片最小的绿叶,而开始在乎树身上的每一个虫蛀的疤痕。
不再任性地拔下一丛丛狗尾草?脑袋,开始在乎它们在阳光下的舞蹈,手指轻拂过它们头顶细小的绒毛,指尖仿佛沐浴了阳光,一片温暖。
阳光下的我仔细而又认真地看着那些我以前从未在乎的树和草,还有屋檐下的燕子和草丛中的花和蚂蚁。因为开始在乎,这些微弱的生命在我的眼中散发着钻石般的光辉,生命抹上了一层亮色。
张开五指,阳光从指缝中丝丝缕缕地洒落下来,在肩头绽开大朵透明的花,馥郁芳香。在乎这片阳光,如此温暖。
十六岁,开始在乎身边微小的生命,也学会珍惜——珍惜生命,珍惜生活中的一切美好。
名师点评:
1.内容具有阳光?息。十六岁是阳般的年龄,十六岁理应拥有阳光般的情怀,考生聚焦于小,“开始在乎身边微小的生命”,一朵花,一只蚂蚁,一只燕子,一棵树,一丛草……关注这些自然里美好的事物,正是一个阳光少年阳光心态的呈现,其中折射的,是十六岁少年心灵的成长,精神的发育。
2.表达富于抒情氛围。“不再”一词连接的是懵懂的童年和珍惜的现在,本文主体部分连用六个“不再”领起叙述描写,既使文章脉络分明,突出了一种富于精神拔节意味的青春苏醒,也营造了更浓郁的抒情气息。同时,语言也干净、洗练,文字间有一种可贵、打动人心的少年的?好情怀。
得分点 阳光气息 抒情氛围
得分57分
优秀作文 凝聚 凝聚
北京一考生
“秋风清,秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊,相思相见知何日,此时此夜难为情……”毕业晚会上,老班含泪朗诵了这首词。泪光朦胧了我们的双眼,此时此刻有多少别情凝聚于心啊!
曾记否?那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样的醒目,我们知道那凝聚了您的多少心血。窗外修竹身影婆娑,她应该记得吧?您是比太阳起得早的人,当第一缕晨晖照进校园,您已经在教室等着我们。当繁星缀满天空,您又伴着星光上路。是晨晖,是星光染白您的双鬓;是我们劳累了您的身心。当我们将要走向考场时,校园里恰好芳草萋萋;当我们向您说声珍重,枝头落红已化为春泥。我们记得,是化作春泥的落红,让那芳草萋萋。
曾记否?那灯火阑珊人未眠。
明亮的灯光彻照着四壁,我们知道这灯光中凝聚的是太阳的事业。每当我们看到这温馨的灯光,心中便有丝丝暖意流遍全身。这灯光如同妈妈的眼睛在深切地凝视。教室的门轻轻打开了,教室里响起了您春风般的声音,“真不听话,看,都几点了,赶快去休息!明天还要上课呢!”同学们都不舍地起身,走出教室。“啪!”宿舍的灯熄了,走廊响起轻轻的脚步声。我们知道当我们都进入梦乡时,您一定是彻夜无眠,第二天那精彩的课堂就是您昨夜辛勤耕耘的见证。夜色蒙蒙,灯火阑珊,今夜我们注定无眠。
曾记否?那雨急风骤。
刚才还骄阳如火,可老天骤然翻脸。一阵狂风过后,好像把下午刮没了,一下仿佛到了黑夜,教室里亮起了灯。雨随着风来了,虽不密集,却很大,打在窗上,啪啪响。“千万别来,老师!您不来上课,就是我们最大的心愿了!”我们在心里默默地祈祷着。门,开了。您走了进来,用灰头土脸来形容您一点不为过。头发再不是平时的“顺民”,变得七扭八拧。身上一层灰土,有的地方落上了雨,泥泞一片。您知道吗?我们当时都想哭。可您却没事人一样,一挥手,“上课!”管它雨急风骤,教室内只有您朗朗的话语。
……
所有的那些往事呀,我们怎会忘记?我们知道,这些点滴里面凝聚了您对我们无私的爱呀!
“长相思兮长相忆,短相思兮无穷极。早知如此绊人心,何如当初莫相识。”泪光中您深情地朗读。我们知道,三年的师生情,全凝聚在这首词中。
名师点评:
激情感恩,浓。以自我为中心的时代,感恩题材的作文大多抒写对父母的感激与回报,尤其是与子女最贴心的妈妈,而在考场上像本文一样用浓重的笔墨抒写对老师感激的文章可以说是少之又少。本文从日常生活中截取三类生活画面来深情地表达对老师的感激,字里行间饱含着浓浓的情感,很真,也很纯。
文学底蕴,重。全文大量引用或化用了古诗词名句,点缀其间,诗意浓郁,同时又以老师朗诵的一首小诗作结,更是诗味悠长。文章综合使用比喻、反问、对偶、排比等修辞方法,词语优美,具有古典文学的魅力。
诗意盎然,美。文章长短句配合使用,又有诗的节奏美,读来诗意盎然,清雅脱俗。同时,情感绵长、细腻,真情为之。
得分点 款款诗意 浓浓真情
得分 59分
优秀作文 奖励自己 奖励自己
广州一考生
诗人写成了一首好诗,他会举杯击乐,奖励自己冰心玉壶的情怀;画家完成了画作,他会极目远眺,奖励自己傲视苍穹的桀骜;书法家写出一幅好字,他会把盏品香茗,奖励自己心旷神怡的愉悦。生活中,我们也要学会奖励自己,奖励自己,可以是物品,也可以是一种精神。于我,后者更为宝贵。
奖励自己,别忘了奖励一份宽容。活在当世,充满着各种媚惑,有谁能不受外物影响,有谁能不犯错,所以,要学会宽容。对别人宽容,是奖励自己豁达人生的态度;对自己宽容,是奖励自己一直向前的勇气。“河海不择细流,故能就其深”这是李斯的喻谏,嬴政若不是听取了他的话,收回了逐客令,又怎么会一统天下呢?“千里家书只为墙,让人三尺又何妨”这是清朝名臣张英的家书,若无此宽容之心,又何来“六尺巷”的美谈呢?其实,原谅生活,是为了更好地生活,对别人宽容,就是奖励自己一份宽容。如此,当我们回首往事的时候,内心如一张白纸一样坦荡,不是美的奖励吗?
奖励自己,别忘了奖励一份快乐。生活的意义就在于生活的态度,而快乐便是选择。懂得快乐生活的人,他们往往更懂得知足,更懂得感恩。那样,他们会更加懂得享受阳光雨露,盲人杨光不就是很好的例子吗?反之,如果一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空,终日不与人近,以泪洗面,那么他的生活只会带给他无穷无尽的痛苦,尽管窗外鲜花满天,佳人如斯,于他又有何意义呢?生活不可能事事称心如意,选择奖励自己一份快乐,再植入生活,你会过得更满足。如此,叶落潇湘的时候,你会感到尽管叶子无言,但随风而飞,幸福一生,不是美的奖励吗?
奖励自己,别忘了奖励一份自信。没有人生来就聪明绝顶,也没有“笨人”就不能成才之说。伟大的发明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩,著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说是“什么都不会干的小孩”,可是当他们取得辉煌成就的时候,谁能说他们是“笨人”呢?所以,即使失败,即使被所有人都嗤笑为“笨小孩”的时候,也别忘了奖励自己一份自信,让自己更有勇往直前的毅力,让自己不要对未知的将来绝望。如此,当儿时的那支画笔再次握回手中,你还是可以笑着描绘着那人生的长河,不是美的奖励吗?
学会奖励自己吧,我把希望撒满整个田野,俯首一一拾掇,即使人生的旋转楼梯蜿蜒而下,当那串紫风铃再挂回我窗前的时候,我还是奖励自己与风轻谈的喜悦。
名师点评:
1.结构规范谨严。文章为一篇采用并列式排比的议论文,以宽容、快乐、自信作为奖励自己的精神,体现了考生良好的精神追求,立意高远,从众多文章之中脱颖而出。
2.语言流畅自然。开头以排比句式形成了巨大的语言气势,凸显出考生深厚的语言功力,中间议论段落更是平实之中透出精炼,用语自然。
3.正反对比论证。在论证“奖励快乐”的时候,考生采用正反对比论证手法,道理阐述深刻具体,考生对于论证的驾驭可见一斑。
4.例证典型规范。考生在论证“奖励自信”时,列举了爱因斯坦等名人的例子,准确地说明自信对于一个人的重要作用,具有很强的说服力。
得分点 中心突出 结构严谨
得分58分
速求并列式的作文范文
【内容提要】传统的“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师评讲”的作文教学模式将学生装进令人生厌的条条框框,给学生的思想戴上了无形的“套子”。
新课标明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。
”因此在作文教学的过程中我探索出了“仿写语句——扩展语句——由段到篇”的写作模式,受到学生的欢迎,这个过程后来被学生形象地喻为“三级跳”。
【关键词】并列式结构 作文写作 三级跳一、问题生成作文写作之于学生及作文教学之于教师,均是一块“难啃”的骨头。
一方面,学生因生活阅历不丰富,素材不多,感触不深,写起作文来抓耳挠腮,颇感“巧妇难为无米之炊”;另一方面,教材更新较快,且教材上缺少写作指导或写作指导实用性不强,教师往往对作文教学一筹莫展,经常是随意布置一个作文题给学生,不管学生有无内容可写,牛不吃草强压头。
对交上来的作文则全批全改,从标点到错别字,从病句到语段,从标题到结构,从开头到结尾,一律像医生给病人看病一样进行“全面体检”。
分析评讲作文时也面面俱到,所有的优点都提,所有的不足都批,教师以为这样就可以让学生在下次作文中继承所有的优点,避免所有的缺点,一口吃成个大胖子。
然而学生却感到自己的作文处处都是硬伤,不知道该吃什么药。
这样的作文写多写少一个样,甚至写与不写一个样,这种“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师评讲”的传统的作文教学模式将学生装进令人生厌的条条框框,给学生的思想戴上了无形的“套子”。
新课标明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现。
”新课标倡导的是“学生是语文学习的主人”,要求学生我手写我心,我手抒我情。
可见,传统的作文教学模式一如一潭死水,激不起半点漪沦。
笔者认为,凡事不可急于求成,眉毛胡子一把抓,不如头痛医头,脚痛医脚。
只有一点一点地突破,一个问题一个问题地解决,最后进行归纳、整合,才能使师生明白自己该做什么,自己在做什么,从而切实提高学生的写作能力。
作文教学是一个无限丰富的世界,着眼点很多:审题、立意、标题、开头、结尾……一篇论文无法面面俱到,若能真正解决好一个问题,并且让这一解决方法具有一定的实用性,已经令人感到很欣慰了。
我在长期的教学工作中,发现学生写作时,语言往往很精彩,事实也很生动,但经常是随心所欲,天马行空,想到哪里写到哪里,任凭思维驰骋(相信许多老师也碰到过类似难题)。
后来,我对这一问题进行了深入研究,找到了问题的症结,发现“结构混乱”是学生作文的“致命伤”,于是我决定“对症下药”,着手解决这一问题。
一般而言,初中作文的常见结构模式有总分式、分总式、并列式、层进式、对比式等几种,我对以上五种模式都进行过仔细研究,并用五次作文课进行过训练,最后师生一起对五种模式进行了归纳、整合,收效很好,学生兴趣浓厚,作文大有长进,基本克服了“结构混乱”这一缺陷。
其中最为成功的是并列式结构作文指导课,因此,我想在此谈谈自己在教学过程中对并列式结构作文写作教学的一些心得,想就此问题与各位同行一起探讨,并将我的一些做法写出来与同行们一起分享,以期共同提高。
本次作文训练教学目标是“仿写语句——扩展语句——由段到篇”,这个过程后来被学生形象地喻为“三级跳”,下面是具体的教学步骤以及师生互动情况:二、活动过程第一个流程(第一跳):由材料到仿句学生阅读教师提供的几则材料,然后按老师的要求进行训练。
材料一:人生如水,平和心态静如水,正直为人明如水,轻看名利淡如水,笑对坎坷韧如水。
材料二:人生如镜,人要不断地丰富自己,完善自己,必须拥有三面镜子——显微镜、放大镜、平面镜。
用显微镜来寻找自己的缺点,用放大镜来发现别人的优点,用平面镜来照出自己的现状。
材料三:人生如花,人生应该像迎春花一样在早春迎接万物,人生应该像太阳花一样在酷暑争奇斗艳,人生应该像腊梅花一样在寒冬散发芬芳……材料四:人生如标点,人生像个问号虚心求教,精益求精;人生像个逗号,生命不息,奋斗不止;人生像个叹号,肯定自我,激励自我;人生像个省略号,影响后世,死有余香……材料五:人生如棋,下棋讲究棋逢对手,人生讲究竞争双赢;下棋有攻有守,人生有进有退;下棋一着不慎,满盘皆输,人生机不可失,时不再来;下棋时而损兵折将,时而反败为胜,人生有时山重水复,有时柳暗花明。
学生看完五则材料后比较兴奋,觉得这些人生比喻挺有趣,我趁机向他们提要求了:“其实,人生的感悟很多,人生的比喻也很多,请大家再次认真阅读五则材料,反复咀嚼,仔细品味材料是从哪个角度来揭示人生的现象与规律的,选择其中你最感兴趣的一则进行仿写,仿写具体要求如下:①自选喻体,也可以沿用原材料中的喻体。
②自选角度,揭示人生道理。
③使用排比...
求满分并列式议论文,
并列式作文就是把一个中心分解出三个或三个以上的分论点。
但各分论点之间相互要有联系,层次要分明,分得开,排得顺。
最好是从同一个方向用造句法(用话题核心词造句)回答问题,句式大致相同。
这世界需要你一首歌,一个回忆。
我一不小心走进了你的回忆,喜欢戴上耳机静静听那首Vae,从此我的世界里再也不能没有你。
这世界需要你,因为你是一个音乐的天使。
你展开音乐的翅膀,萦绕在我们的耳旁,抚平我们的忧伤,美好的曾经,自废的约定,夹杂着你的歌声,如樱花飞舞,如落英缤纷。
轻轻聆听,细细品味:清明雨上,折菊寄思;断桥残雪,白堤柳帘;粉色信笺,盛满思念;如果当时,红雨瓢泼;半城烟沙,金戈铁马;有何不可,解冻冰河;灰色头像,坠落升空。
你的音乐充满回忆,眉目当年,流转心间,最真实的喜怒哀乐全都埋藏在昨天。
你的音乐溢满伤感,人生若之如初见,又何须感伤离别,飞蛾扑火,单人旅途,仿佛都是无奈的选择。
你用音乐眷写青春,你用音乐道出了学生时代最明媚的伤,我们的世界从此有了你。
这世界需要你,因为你是一位心灵医生。
你本该拿起手术刀救死扶伤,却用音乐为我们疗伤。
你告诉我们,我做我的改变,又何必纠结;你告诉我们,不是穿上情侣装,就可以装情侣;你告诉我们,如果爱,就请深深爱;你告诉我们,我想牵着你的手,逃离这个星球;你告诉我们,一缕青丝,一生珍藏;你告诉我们,一起踏过了几座春秋,领悟了爱不是追逐占有;你告诉我们,玫瑰花的葬礼,埋葬着深深爱着的你;你告诉我们,花开后花又落,轮回也没结果;你告诉我们,缓缓流淌的爱,芳菲不尽;你告诉我们,你的城府有多深,我爱的有多蠢;你告诉我们,惟爱你,你的声音是幸福的动力;你告诉我们……你已经占据了我们半个灵魂,睡觉总会不自觉的听着你的声音,我们的世界需要你。
这世界需要你,因为没有你的世界会降温。
你像夜空中的那轮清澈的庐州月,深深的烙在我们心上,给迷路的我们指明了方向;喜欢你那迷人的烟花笑,都说烟花易冷,而你却独自灿烂,温暖我们的明天;喜欢听你的雪花谣,像是时光倒流,睡在了妈妈的怀抱,安静的独享这久违的幸福感。
你是个“坏孩子”,独自承受这变化,因为你懂得“真情假意,自知冷暖”。
我们世界不能没有你,没有你的世界仿佛是世界末日。
这世界需要你,因为你是一道看不见的风景。
你“潜伏”网络,保持着“犹抱琵琶半遮面”的神秘感,用你的低调谱写了一首首扣人心弦的歌。
你一直在那不遥远的地方,为我们鼓掌,却不被所谓的“正统”接受。
你“破冰而出”,签约海碟,空降全国,签售专辑,走上荧屏,锻炼自己,我们终于看到了你这道靓丽的风景。
我寻你千百度,你在那灯火阑珊处。
你是我们心中最美的风景,我们的世界不能没有你。
你的音乐才华令人叹服,你的低调让人佩服,这个高调的世界,需要你的降温。
你说,我们的恋爱是对生命的严重浪费。
你说,该在的会在,该走的会走。
我希望你是我们的珍贵,永远都不要离开我们的世界。
并列式作文《一路有你》800字
一路有你不知谁说过“命里有时终会有,命里无时莫强求”,让我不知:你是否是我命中的有缘人,亦或是匆匆的过客。
你是信缘的,而我不信缘,但我希望与你有缘。
纷烦人世间,我们能够相遇、相知应该算是有缘吧!即使我们不能牵手走向未来,那又如何?毕竟我们有过那至少我不能忘记的回忆。
回忆里的你我是阳光下快乐的少女,手牵手,我们一起,走过春夏与秋冬,走过我们人生的一段坎坷路,一段喜怒哀乐。
分手,彼此心痛,可是必须,因为你要向南,我要向北。
相约再见,可是约定遥遥无期,只剩下漫长的等待,或许等待画上句号的那天,你会出现,相拥,哭泣,竟无语。
就像千年的等待只为一见,其它都是空白。
等待会让我们变得陌生吧!不怕,只要情在,阳光下我们的欢笑是响遍耳际的最动听的风铃,我们的身影是灯光照耀的舞台下的最引人的舞蹈。
阳光下有我们手牵手一路的奔跑,奔跑过忘记了一切,只是突然发现你还在我的左边,你的右手还紧紧握着我的左手,有细密的汗珠插入其间,抬头向天发现:有你我的天很蓝,有你我可以仰望天空。
你说,我依旧是长不大的孩子,因为我总是很麻烦,你说我的妈妈好辛苦,因为带我很是费事。
这一切我从来都是左耳朵进,一眨眼右耳朵出的。
可惜后来才懂得,你是要我学着长大,因为你要离开,要我独自生活。
可是你却不知:我有多么的舍不得,早已习惯你在身边,你的离去,我的迷茫在那一刻展开,从此不再习惯抬头看天,因为没有你在身边,抬头看天只会引起怀念,继而伤感。
喜欢闭着眼,胡走乱蹿,不怕撞到人,因为你在身边。
你会在我撞到别人之前拽住我,因为我怕疼,怕我撞到别人以后,我也会痛,所以总在身边絮絮叨叨。
我只是笑,笑得开心,笑得甜蜜,实在太高兴了,睁开眼,看见你茫然的侧脸,因为觉得我笑的莫名其妙,不说话,抬头看天,说一句:“有你我的天很蓝。
”可是你已不在身边,一切只能留作想念。
闭上眼,回忆,发现你真的好美,好可爱,好让我心痛和思念。
我才知道欠你太多。
我不开心了,不喜欢说话,你会因此而担心。
说一串一串的话,说到拟口干,我还是不说话,只是茫然地看着你,你无奈,伸手抱住我哭泣,口里还在喃喃自语:“我们的小妹妹长大了,不会笑了,我说笑话,你都不会笑了,你想把我气死呀!”我只是摇头,你就放开手,看着我。
其实,你不是生气,只是想让我开心,我知道。
可你不知道,其实你的笑话很可笑,我在心里偷着笑了,只是我太气人,不在脸上笑,还硬要看你着急的样子,因为怕再也见不到了。
用并列式的作文范文
稳从志而来一个人若没有远大的志向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无法拥有沉稳的性格班超投笔从戎,志在报国,在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘扬国威,不教胡马度阴山林则徐斩钉截铁,志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒有远大
并列式作文《遇见》
作文《遇见》蓦然回首,心灵的历程犹如一条小溪,流淌过鲜花环绕的小径,也遭受过沙石的阻挡.每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕,也有一些无法拭去的感动.也许这就是成长中的岁月. 天,阴阴的,亦如我那沉重的心绪;小雨娇滴滴的,亦如我那飘飞的眼泪.站在无际的海岸边,我真的想拥有春天的快乐,我真的想找到属于自己的那一份愉悦. 曾几何时,踌躇满志,而如今却有些黯然神伤,有些惘然.可以说,一直以来,我都凭着一种希望在生活,我要让自己永远像鼓满风的帆.那份鸿鹄之志,那种大鹏展翅的豪情,依然萦绕于我那轻狂的心扉……可是,生命中有着它不可捉摸的神奇,也有着我无法摆脱的无奈.远处,万家灯火辉煌,点缀了整个沉寂的夜.那袅袅的,从远处传来.平添了我心中的一份宁静.黑石礁畔有我的梦,星海湾里有我的情.有时候,心中有一种无形的压力,让我感到有一种莫名的压抑,真有种欲哭无泪的苦痛.我想找个朋友倾诉心中所有的苦闷.我找到了,可我却不能倾诉.也许是天性所致,也许是性格之因,我不能把自己的酸楚带给无辜的他们,否则,我的心会更沉重.那种“身世浮沉雨打萍”的自叹,却在文天祥那“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”而依旧“留取丹心照汗青”的豪言与壮志中而变得渺小了. 读着自己班驳的日记,也许真正是一种含泪的缅怀.抚今追昔的慨叹,终究挽留不住岁月的匆匆.可那历历在目,楚楚动人的生命篇章一次次温暖了年轻的记忆.那个在田野中奔跑长大的女孩,曾经也天真地做过无忧无虑的梦,也将梦想放飞得很高很高.可冷冷的风,无依的天空在不经意间断了单薄的双翼时,心中却依然是晴空万里,眼中依然是鲜花锦簇.曾经无数次的在旷野中,不知疲倦地迎风呐喊,可是当单纯已过,天空淹没了所有的欢呼,却不知心向何方时,泪已流成行.然而泪流过后,却依旧挂着灿烂的微笑,心中依旧有着无悔的梦.也许风雨会把船帆撕碎,也许恶浪会把桅杆打断,但是永远折不断的是脊骨,永远撕不碎的是信念.因为我的心中有着一份永恒的感动,于是思念在寂静的夜空下涨成了大海.
并列式有标题作文600字
学校生活就像一串百味冰糖葫芦,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣……日复一日,年复一年,在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活,其实同样充满着无数的精彩。
接下来,就让我带大家去品尝它味道。
酸记得有一次,在放学之际,作为英语课代表的我,要布置英语作业。
因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故,所以颁布了一条命令,即课代表在5分钟内布置完作业。
因此,我十分着急。
结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚,使同学们做错了作业。
第二天早晨到校后,我赶忙和同学们道清作业。
看到他们一个个责备的面容,我心好酸。
甜有一回做数学题,全班同学都遇到了一只“拦路虎”。
我灵机一动,读题,画图,联系,计算,终于,经过我的冥思苦想,做出了这道题。
看着白花花的纸被我画得密密麻麻,还滴了几滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。
关于友情的并列式作文600字
展开全部一个普通的朋友从未看过你哭泣,一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿荆;一个普通的朋友找你谈论你的困扰,一个真正的朋友找你解决你的困扰;一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束,一个真正的朋友明白当你们还没吵过架就不叫真正的友谊;一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他,一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁…… 真正的好朋友就是在你伤心的时候可以安慰你,在你难过的时候可以开导你,在你开心的时候可以陪着你开心,把你的事看成了自己的事,尽力帮你做任何事情的人……和好朋友在一起就会很舒服,无拘无束的,想干嘛干嘛,想说啥说啥,虽然也会有点小“插曲”,但彼此不会往心里去,多年以后,大家还是像当年一样,既使分开好久,还是觉的就在身一样,在你最困难时会想起她,你会知道她会一直与你站在一起……真正的好朋友就是一个愿意把自己所做的不光彩的事说给你听的人,一个随时就想把心里话打电话告诉你,一个在你面前不带面具想哭就哭想笑就笑的人,一个冬夜里和你拥被而睡彻夜长谈的人,一个和你有时话不多但彼此都很关心对方的人,好朋友就是有悲伤我陪你一起掉眼泪,有欢乐和你一起傻傻的笑…… 好朋友不一定常常联系,但也不会忘记,每次偶尔念起,还是感觉那么温暖、那么亲切、那么柔情;好朋友是关怀放在心里,把关注藏在眼底;好朋友是想起时平添喜悦,忆及时更多温柔。
好朋友的美不在来日方长好朋友最真是瞬间永恒、相知刹那;好朋友的可贵不是因为曾一同走过的岁月,好朋友最难得是分别以依然会时时想起,依然能记得:你,是我的好朋友! 有好朋友的日子里总是阳光灿烂,花朵鲜艳。
有好朋友的时候才发现自己已经拥有了一切。
我们可以失去很多,但却不能失去好朋友。
好朋友也许并不能成为一段永恒,更或许他只是你生命中某段时间的一位过客,但是却使生命变得美丽起来,使好朋友的情感更加生动和珍贵,即使没有将来又有何妨?至少,曾经我与你一起走过好朋友的路…… 友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情;也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。
人人都离不开友情,一旦没有了友情,生活就不会有悦耳的和音。
所以每个人都要珍惜自己身边那份珍贵的友谊,因为,它会让你的生活更加绚丽多姿,缤纷美妙!...
以并列式作文写《孝》800字
【孝顺长辈】什么是孝?孝是中华民族的传统美德。
百善孝为先,这是民族历史上的佳话。
母亲也经常对我讲一句话“不求成才,只求成人。
”孝是做人的根本。
父母养育我们半辈子,只求我们孝顺他们三分之一的时间,难道这点要求我们都做不到吗?我国古代人就十分孝顺。
比如《三字经》中的黄香,在他9岁时母亲就去世了,他十分悲伤。
可母亲已经活不过来了,于是,他决定把对母亲的思念以及爱全部都倾注到父亲身上。
冬天的天气十分冷,晚上睡觉时,黄香就先躺在父亲的被中,等被窝热后才回到自己冷冰冰的被窝里。
我们现代人也不甘落后,就让我们看一看陈毅大元帅的故事吧!有一次,陈毅路过家乡时,回家看望已卧病在床,大小便失控,不能自理的母亲,他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。
作为大元帅的陈毅,他每天工作繁忙,日理万机都能抽空回家孝顺母亲,何况我们小学生呢!我们一定要向陈毅大元帅学习。
就拿我来说吧,我认为对长辈最大的孝顺就是把自己的学习成绩提高,尽量让父母少操心,平时在家做一些自己力所能及的事。
就像上个星期天(母亲节)的时候,我就等母亲吃完饭,抢着洗了所有的碗筷后,给母亲捶了捶背。
我在母亲后面一下一下,十分认真地捶着,突然间,我发现母亲的后背有一些驼了,我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作,而且回家还要做好多家务活,于是我捶的更加认真了,并在心中暗暗许诺:我以后要更加孝敬母亲。
当然不只是对自己的家人,对所有的长辈都应该如此。
如在校,我们要听从老师的教导,在校外,我们也要孝敬长辈,我每个星期最少和爷爷、奶奶通一次电话,因为太远,要不然我每天都会去看他们。
中华民族是一个历史悠久的文明古国,在远古时就有“礼仪之邦”之称。
可见,孝顺长辈是中华民族的传统美德,我们绝不能丢掉老一代流传下来的良好品德,那就让我们尽自己最大的努力好好孝顺长辈吧!孝顺还有另外一种,那就是舍小家顾大家,历史上这样的人也很多,过去人说的忠孝难两全,实际忠是最大的孝,对我们小学生来讲,要想孝,首先要把科学文化知识掌握好。
孝顺的方式很多,每个人可能都有自己的方法。
那就让我们从我做起发扬我们的优良传统吧!
人生如棋的并列式作文
有人说,生活像一杯清茶,虽没有牛奶的淳厚,却越品越香;有人说,生活像一条路,路边有盛开的野花也有从生的荆棘。
然而,我却觉得人生就像一盘棋,生活就是我们永远的对手。
人生如棋,棋盘里处处都洋溢着生活的气息。
看吧,大胆者举棋从容,落棋有声;胆小者心思缜密,步步为营,开局总是先让数招,摸清对方“底细”,再“单刀直入”,奋起直追;傲慢者却是抬眼望天,不可一世,终因一招失算,满盘皆输。
人就是这样,把自己的一切都在这小小的棋盘里展露无遗,可是在生活中,却往往看不清自己。
人生如棋,在生活的战斗中充满着成功的喜悦。
而每一个成功,都离不开对生活的精心经营。
棋亦如此,走后一步棋,得时刻计算,等待时机,为自己创造机会,成功便一定会属于你。
人生如棋,在生活的棋盘内当然少不了失败的痛苦。
一会儿“大意失荆州”,一会儿“败走华容道”,更严重的时候甚至会“水淹七军”,如此种种,数不胜数。
然而,棋会败,人生却不会败,只要我们能够认真总结,不弃不厌,继续拼搏,就一定能够“过五关,斩六将”,重新“东山再起”。
人生如棋,棋场里“举棋不悔大丈夫”,人生更是这样,生活从不许你后悔。
有人总是在失败之际感慨:“如果不是那时我……现在,哼,我早就能够……”是啊,如果我们在做每件事之前都能细细打算,做好充分的准备,那么就一定能积小成大,取得最后的胜利。
人生如棋,在生活中同样存在着机遇和挑战,兵贵神速,又要出奇制胜,这样就必须抓好每一个机遇;兵临城下,弹尽粮绝,险象环生是生活对我们的挑战。
机遇和挑战并存,也许一招“空城计”弄得对手摸不清虚实,反而助你反客为主;坐以待毙,只能眼睁睁让成功一次次从你身旁溜走。
人生如棋,我们的一生将会在“楚河”“汉界”里度过。
在这里,人们展现自我,感受成功,品尝失败。
在对弈的过程中,我们取长补短,逐渐完善,直到击败对手。
我终于明白了,人生就是一盘棋,每个人都要为自己的成功而拼搏厮杀,直到生命的终结!