大自然中,有的鸟语花香,春光明媚;有的小荷尖尖,烈日炎炎;有的硕果累累,秋风送爽;有的大雪纷飞,寒风刺骨。现如今,冬姑娘已悄悄换走了多愁善感的秋姑娘,向我们走来
清晨,我便同妈妈一起走进大自然公园散步。哇!看呐,霜把草地变得到处都是白蒙蒙的,好像是一大张棉花毯子铺在一大片一大片的草地上,生怕草地着凉。
走近一看,霜也似雪一般,晶莹剔透,雪白雪白的,在朝阳的照射下,闪着金光,格外美丽。小手忍不住轻轻一摸,感到冰冰凉凉的,但霜却仿佛害羞似的,一溜烟儿消失了。鼻子忍不住凑了上去,一阵凉风吸了进来,顿时,整个人都清清爽爽的,宛如脱了壳的金蝉。舌尖也忍不住舔了舔,似是无味雪糕,又似雪白的清凉丹。
这儿虽没纷飞的大雪,但这茫茫的霜也着实为公园增添了几分冰晶世界的感觉!
这美丽又清凉的霜是如何形成的呢?
关于观察社会现象的作文 急急急!!
(1)透过本文,我们可以感到辛华对于纷繁杂乱的现实生活的深刻洞察,对人生困境的思考人 自童年起就不得不面对现实强加于自身的痛苦折磨,在面对命运的捉弄时更多的是表现出一 种无能为力。
作者通过一个普通的现实生活题材,表现了一种现代的主题。
王学勤(河北师范大学文学院硕士研究生)这是一个司空见惯的少年犯罪故事,几乎每次条 开电视和报纸,都有类似的事件发生。
但小说和新闻报道的不同在于:小说是一种艺术形式 ,它反映现实又超越现实,并且有感人至深的情感、形象和寓意。
它的作用不仅在于传达信 息,而且还对我们的心灵和人生观有着强烈的震撼,对社会有更深刻的影响。
艺术本质上是 一个对生存和生命的关注和提问,对人类生活的可能性的探询和对永恒梦想的守望。
因此当 我们在阅读小说《遭遇蝴蝶》时,就有了与看电视和报纸不同的感受。
在这物欲横流、精神贫乏的时代,我们“看到”了美丽如幻的蝴蝶,但是可悲的是那只是 的 一种幻觉。
也许所谓梦,也不过就是在网络的“梦工厂”制造,是一种自我欺骗。
有位 著名的现代哲学家曾说过,在这个时代,人要是不精神分裂的话,那简直是咄咄怪事。
明亮 被两个世界活活地撕裂了,偷钱,受罚,杀人,救人对他来说都是虚幻的,他精神不正常的 状况无人关心和过问,直到惨痛的悲剧发生。
(2)生活处处有科学我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解,仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂。
其实,科学不仅是严整的知识体系,也是看问题的正确方法,生活中处处有科学,每一个家长都可以帮助孩子学科学。
要帮助孩子学科学,首先要教孩子学会观察。
一个四岁的孩子,如果没有生理缺陷的话,感觉器官已经接近成人了,父母这时应该告诉孩子;你有哪些感觉器官,都有什么用途。
我们曾询问过许多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用吗?”大多数孩子的回答是:“擤鼻涕。
”他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官。
这一切,父母都应该及时地告诉孩子,要教会孩子除了看、听之外,还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息。
生活中有许多科学现象,如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象,但可以引导他们去观察、去探索和发现。
比如对孩子说:“朝天空看一看,天空的颜色是不是到处都一样。
”如果成人不加以引导,孩子可能对这些现象永远熟视无睹,一点也不感兴趣,稍加引导和点拨,结果会大不一样的。
节日、假日,父母能带孩子上公园或是出去玩,将使孩子高兴万分,如果放手让孩子自己随便玩,他们也会玩得很愉快,但这不过是在他们心中拂过一阵轻风,轻风过后难以留下任何痕迹;如果父母仔细地加以引导,则能成为孩子观察和学习的好机会。
比如上动物园时,父母可以问孩子:“你能发现老虎和豹有不同吗?”孩子绝对不会走马观花了,他会仔细地观察和认真地比较,通过异中求同一和同中求异的观察,准确地区分老虎和豹。
父母同时要及时地用语言指导孩子去观察,帮助孩子用语言表达他们所看到的动物。
孩子的语言很贫乏,尤其缺少形容词,有时说不清楚,并不是观察不仔细而是不会用语言表达。
父母应该用语言引导孩子去观察。
同时,不可以告诉他们许多有关动物的知识。
在日常生活中,父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐。
比如父母发式、服饰的变换,家里换了一块桌布或窗帘,孩子能否立即发现,如果孩子一点也不诧异,父母应该更加注意培养孩子的观察力。
在家庭里,我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验,严冬,让孩子亲手将一碗水放在室外,亲眼看到水结成了冰。
拿一个小塑料袋,让孩子去装空气,使他们知道在我们周围的空间充满了空气,还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通,知道人和空气的关系。
其它如镜子反光,物体沉浮,斜面滚动,在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验,父母都可以做给孩子看,引起他们的兴趣,促使他们去思考。
我们还可以通过日常生活,教给孩子许多知识。
吃鸡蛋的时候,可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡。
看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的。
通过养花,可以使孩子知道许多有关植物的知识。
吃花生时,可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生。
当孩子扔掉桃核时,可以告诉他:“这是一粒种子!”吃饼干,吃桔子,帮助大人摆筷子,都可以成为数数的活动。
当你和孩子走到十字路口时,可以告诉他有关红绿灯的知识。
当你抱着孩子,让他把信投入邮筒时,可以告诉他:这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中。
如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶,就可以使孩子学到许多东西;它可以使孩子产生一种美感,从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称,可以让孩子数一数有几瓣;它的色彩可以使孩子知道,树叶并不全是绿色,还有特殊与例外……生活中,可以都给孩子的实在是太多了。
星星点点,零零碎碎,随着孩子知识的增多,可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念,如落叶树与常青树,鸟类、...
观察自然现象的作文400字
这个城市接连不断地下了一周的雾。
天气预报一直在说,雾使空气能见度降低,飞机按时起飞成为泡影;雾使生病的人骤然增多,医院拥挤人满为患。
清晨骑车行在路上,无边无际的雾梦魇般弥漫。
人在其中,仿佛不再真实,懵懵懂懂地,陷入无限的虚空。
空气滞涩,吸入肺中,有一种微辣的感觉。
擦肩而过的行人大多戴了口罩,只一双眼睛露在外面,越发增加了雾中的不明晰感。
前后望望,五米之外看不清人影。
人在雾中穿行,四围一片混沌,抬头看树,薄薄地附了一层雾挂,毛茸茸的,象一双双慵懒的睡眼。
不时,有骑车的人从身后赶过去,匆匆的背影鬼魅般,转眼模糊。
人在其中,仿若被拥在温馨的怀里,因为眼睛不能看清,因为光线不能穿越,视野里朦朦胧胧,借了雾的掩护,可以自由想象,可以率性而为。
人在雾中,雾在梦中,一时间茫然不辨真伪。
穿越马路,平日里惊心动魄、呼啸而行的车辆,隐在白茫茫的雾中,缓缓前行。
褪去了尖锐真实的一面,宽厚平和,不再锋芒毕露。
远远地,只看到车灯亮着,隐隐约约的,象节日里被雪扑打,不再明亮的灯笼。
所有的一切沉在雾中,若有若无,不疾不缓。
骑了自行车斜穿街道,一时间我有点走神,不知不觉放慢了车速。
待那车灯突然在眼前明亮起来,才发现,自己与那车辆几乎相切而过,不由得惊出一身冷汗,人从梦中醒来。
看那浓雾,依旧不紧不慢地扩散着,身前身后晨雾迷朦,五米之外一片模糊。
前方依旧迷蒙一片,雾没有停的意思。
总以为走几步,模糊的终归清晰。
满怀希望近前,清晰的几步成为新的起点,路在脚下延伸开来,前方依然空寂迷蒙,雾中的一切象一场扑朔迷离的游戏,诱你止不住上前,从一场雾中走出,进入另一场雾。
脑子里突然涌上席慕容的诗:雾起时我就在你的怀里这林间充满了湿润的芳香充满了 那不断要重现的少年时光雾散后却已是一生山空湖静只剩下那在千人万人之中也绝不会错认的背影山空湖静,背影清晰。
行在路上的我,迷失在雾中……
求观察一种自然现象的作文
神奇的自然现象——雪每当到了三九严寒的冬季,便大地冰封,下起了厚厚的鹅毛大雪。
那就是我最喜爱的小精灵——雪。
雪,洁白美丽,没有一丝杂色,是那么纯净,如同一颗颗晶莹透亮的钻石。
雪,又像一个乖巧的孩子,在翩翩起舞地从天上飘下来,当老玩童风爷爷从鹅毛大雪中穿过之时,雪娃娃也不抵抗,只是顺从地跟着风爷爷在空中跳起了轻盈的舞蹈,只见它们在空中忽上忽下,划了一个又一个美丽的弧线,最后又像一个个勇敢的小伞兵一样从空中降落下来。
天亮了,一个个孝顺的雪娃娃安心地睡在了大地妈妈的怀抱中,它们给大地妈妈铺上了厚厚的被子,生怕妈妈冻坏了。
雪,还在下着,我伸出手来,接住了一个洁白透亮的小精灵,仔细地观察着它:六只晶莹剔透的小细脚,上面长着细细的小手,在它的中心,有一只明亮的小眼睛,十分有神地望着我。
不一会儿,调皮的雪娃娃变成了水娃娃,从我手指缝里“溜”走了,这是多么的神奇呀!雪,终于停了,它们在大地母亲的怀中悄悄地睡着了。
松树上、洗车上、房顶上……都结满了那早已入睡的雪娃娃,它们累了,别吵醒它们。
经过一个夜晚的忙碌,整个南京都被它们染白了,我们仿佛进入了另一个世界——雪的世界,更是一个神奇而美丽的世界——白色的世界。
雪,总是无声地来,无声地去。
冬天,一个神奇的季节;雪,更是一种神奇的自然现象。
观察一种自然现象作文
1. 选定题材;2. 选择对象,仔细观察;3. 归纳特点,展现形态;4. 根据特点,合理想象。
1. 自然现象简介:指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况,其完全不受人为主观能动性因素影响。
2. 属于自然现象的部分:闪电、云层、水、泥土、火焰、铁矿、以上六部均属于自然现象。
3. 自然现象包括:物理现象、化学现象、生命现象。
4. 常见现象:四季变化,气候冷暖,白天黑夜等。
5. 常见类型:水、雪、彩虹。
6. 神秘现象:自然现象仍是一个谜团,科学家尚无法准确解释其间的神秘,同时这些奇特的自然现象却极具魅力,释放出地球大自然所独有的绚丽。
(1)北极光:北极光是地球上最美丽的景色之一,自从人们发现北极光现象之后就被该现象的神秘和美丽所深深吸引。
通常北极光发生于太阳释放高能带电粒子,这些带电粒子以每秒300—1200公里的速度从太空释放出来,这些带电粒子形成的云状结构叫做等离子区。
(2)乳房云:乳房云也被称为乳房积云,它是由无数个袋状下垂云状结构组合在云层底部,它主要是由冰物质构成,可以沿着任何一个方向延伸数百英里,然而一些乳房云结构可保持静止不变10—15分钟。
每当乳房云出现就预示着恶劣天气的到来,它经常是暴风雨或其他恶劣天气来袭的前兆。
(3)赤潮:赤潮是河口、海洋或淡水水藻在水域中快速堆积,从而覆盖整个海域或海滩,使海水变成血红色。
这种现象是由于密度较高的浮游植物在水表面堆积形成密集、可见的团状结构,虽然部分浮游植物并无害,但少部分浮游植物有剧毒,可导致鱼类、鸟类和海洋哺乳动物死亡。
(4)融凝冰柱:融凝冰柱看上去非常像冰矛,主要存在于高山冰川,它在尺寸上具有多样性,从几厘米高至5米高。
最初,太阳光线在积雪或高山冰川表面上照射融化形成不规律的微凹,一旦像这样的微凹形成,太阳光将在这个微凹处发生光线反射,增加了局部物质升华。
随着微凹的逐步加深,深深的一个凹槽便形成,最终形成像耸立的冰矛结构。
(5)会移动的石头:美国加利福尼亚州死亡谷泥浆戈壁上会移动的石头成为颇具科学争议的一个焦点,对于这一怪异的自然现象,许多科学家均无法给予合理的解释。
甚至重达数百磅的石头也会自然移动数百米之外,一些科学家猜测该现象可能是由于强劲的风和表面冰层的结合作用才形成这一运动。
(6)超级气流柱:超级气流柱是在强烈暴风雨(比如中气旋:直径16公里以下的旋风)中持续出现纵深旋转上升气流,该现象可持续数个小时,有时可能会分割成两半,位于暴风的两侧。
超级气流柱席卷某一地区通常会带来冰雹、或暴风雨,有时还会产生龙卷风,有时超级气流柱会降落一些巨大的冰雹。
(7)火焰龙卷:火焰龙卷也被称为火怪或火旋风,是火焰在某些特殊条件下的罕见现象,通常主要受空气温度和气流影响,形成一个垂直旋涡状,或形成类似龙卷风效应的垂直径向旋转气柱。
(8)重力波云层:波浪状的重力波云层通常是由于上升气流延伸至山脉,或者伴随着雷电交加的暴风雨而产生。
重力波状的云层仅产生于上升气流进入稳定的气穴(air pocket)。
向上的气流冲量在气穴中产生连锁反应,从而形成大气层中云层的变化,改变云层动态曲线,使云层出现如同重力波一样的摆动波纹。
(9)嗡嗡噪音:嗡嗡的噪音是指人耳无法听到的持续、扩散性低频交流噪音的总称,据报道这种奇特噪音现象出现于不同的地理环境。
(10)冰圈:这一奇特的自然现象通常只在非常寒冷的国家或地区出现,科学家们普遍认为冰圈是水表面冰层在水面中心区域聚集形成的,而不是在边缘。
缓慢流动的河水可形成缓慢旋转的漩涡,当水流旋转时,便形成冰圈。
冰圈的边缘消融速度很缓慢,直到冰圈上出现裂缝才会导致冰圈下降。
这些冰圈的最大直径可达到500多英尺。
观察一种自然现象作文
展开全部 选定题材;选择对象,仔细观察;归纳特点,展现形态;根据特点,合理想象。
自然现象简介:指自然界中由于大自然的运作规律自发形成的某种状况,其完全不受人为主观能动性因素影响。
属于自然现象的部分:闪电、云层、水、泥土、火焰、铁矿、以上六部均属于自然现象。
自然现象包括:物理现象、化学现象、生命现象。
常见现象:四季变化,气候冷暖,白天黑夜等。
常见类型:水、雪、彩虹。
神秘现象:自然现象仍是一个谜团,科学家尚无法准确解释其间的神秘,同时这些奇特的自然现象却极具魅力,释放出地球大自然所独有的绚丽。
(1)北极光:北极光是地球上最美丽的景色之一,自从人们发现北极光现象之后就被该现象的神秘和美丽所深深吸引。
通常北极光发生于太阳释放高能带电粒子,这些带电粒子以每秒300—1200公里的速度从太空释放出来,这些带电粒子形成的云状结构叫做等离子区。
(2)乳房云:乳房云也被称为乳房积云,它是由无数个袋状下垂云状结构组合在云层底部,它主要是由冰物质构成,可以沿着任何一个方向延伸数百英里,然而一些乳房云结构可保持静止不变10—15分钟。
每当乳房云出现就预示着恶劣天气的到来,它经常是暴风雨或其他恶劣天气来袭的前兆。
(3)赤潮:赤潮是河口、海洋或淡水水藻在水域中快速堆积,从而覆盖整个海域或海滩,使海水变成血红色。
这种现象是由于密度较高的浮游植物在水表面堆积形成密集、可见的团状结构,虽然部分浮游植物并无害,但少部分浮游植物有剧毒,可导致鱼类、鸟类和海洋哺乳动物死亡。
(4)融凝冰柱:融凝冰柱看上去非常像冰矛,主要存在于高山冰川,它在尺寸上具有多样性,从几厘米高至5米高。
最初,太阳光线在积雪或高山冰川表面上照射融化形成不规律的微凹,一旦像这样的微凹形成,太阳光将在这个微凹处发生光线反射,增加了局部物质升华。
随着微凹的逐步加深,深深的一个凹槽便形成,最终形成像耸立的冰矛结构。
(5)会移动的石头:美国加利福尼亚州死亡谷泥浆戈壁上会移动的石头成为颇具科学争议的一个焦点,对于这一怪异的自然现象,许多科学家均无法给予合理的解释。
甚至重达数百磅的石头也会自然移动数百米之外,一些科学家猜测该现象可能是由于强劲的风和表面冰层的结合作用才形成这一运动。
(6)超级气流柱:超级气流柱是在强烈暴风雨(比如中气旋:直径16公里以下的旋风)中持续出现纵深旋转上升气流,该现象可持续数个小时,有时可能会分割成两半,位于暴风的两侧。
超级气流柱席卷某一地区通常会带来冰雹、或暴风雨,有时还会产生龙卷风,有时超级气流柱会降落一些巨大的冰雹。
(7)火焰龙卷:火焰龙卷也被称为火怪或火旋风,是火焰在某些特殊条件下的罕见现象,通常主要受空气温度和气流影响,形成一个垂直旋涡状,或形成类似龙卷风效应的垂直径向旋转气柱。
(8)重力波云层:波浪状的重力波云层通常是由于上升气流延伸至山脉,或者伴随着雷电交加的暴风雨而产生。
重力波状的云层仅产生于上升气流进入稳定的气穴(air pocket)。
向上的气流冲量在气穴中产生连锁反应,从而形成大气层中云层的变化,改变云层动态曲线,使云层出现如同重力波一样的摆动波纹。
(9)嗡嗡噪音:嗡嗡的噪音是指人耳无法听到的持续、扩散性低频交流噪音的总称,据报道这种奇特噪音现象出现于不同的地理环境。
(10)冰圈:这一奇特的自然现象通常只在非常寒冷的国家或地区出现,科学家们普遍认为冰圈是水表面冰层在水面中心区域聚集形成的,而不是在边缘。
缓慢流动的河水可形成缓慢旋转的漩涡,当水流旋转时,便形成冰圈。
冰圈的边缘消融速度很缓慢,直到冰圈上出现裂缝才会导致冰圈下降。
这些冰圈的最大直径可达到500多英尺。
写观察一种自然现象的作文(观察下雨)
雨我喜欢雨。
春雨的缠绵,秋雨的瑟瑟,特别是那阴雨连绵的夏季,时不时乌云滚动,闪电劈雷,狂风飓雨,那么的气势磅砣,那么的震捍天地,这种感觉兼直是无言可喻,无可比拟。
其实最美的是春雨。
柔和的细风挟着毛毛小雨,柳枝细叶烟雾朦朦,充满了无限的诗意。
朦胧细雨宛如婀娜多姿的少女,轻轻舞动着轻柔的腰肢,拂动着你的黑发,亲吻着你的脸颊。
是那样的温顺柔和。
春雨贵如油,它对大地万物的滋润,犹如温情、安详的母亲,平静的心绪不会汹涌出狂热的激情。
秋雨总给人一种凉意则那种肃杀万物的凄凉。
似乎是激情汹涌后而应有的平静,也许是劳倦后的休息,是蓄积力量重新抒展的时期。
这有着一种希望,一种满怀激情的期望。
我神往夏天的雨。
夏季的天如孩子的脸,说变就变。
风起雨到,电闪雷鸣,大雨倾盆如注,整个天地一片昏暗。
大树在狂风中摇曳,万物在暴雨里迷茫……强烈地发泄以后,天边总会掠过一条美丽的、色彩斑澜的虹,恰如人生的最亮点。
我喜欢在暴风骤雨中狂奔。
让那硕大的雨点冲击着身躯,淋洗着脸颊,浸泽着全身每一个毛孔,让雨水在身上汇成一条条河流四处流淌,让饥渴的肌肤贪婪地感受着雨滴的激烈。
尽情地伸展开双臂,迎着狂风、骤雨,地出彻入心肺的呐喊。
此时的心情是如此的激动、如此的奔腾,是完全溶入狂风暴雨的疯狂!伫立雨中,傲视四野,激情至极,似乎天地唯我! 人生就象雨,春雨轻柔,夏雨豪放,秋雨萋萋。
观察春天的自然现象的作文300字
春天的色彩 春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总会。
我很奇怪,这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地? 春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,小声地呼唤着大地,在人们不知不觉的时候,他们竟悄悄地汇成了小河,积成了深潭。
啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。
早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。
宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。
”说的多么好啊!但又何止是“绿”? 在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。
感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。
在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗? 但是,如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹。
你也许会叹息:“真是美中不足啊!”是的,望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草,谁还会有好心境?可是,你不妨削去枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现,嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?
观察自然现象作文50O字
观察自然现象下了一场雨,迷迷蒙蒙的。
像一层层不能争脱的迷雾,将这时间缠绕。
校园的男生女生们走在雨中,并不打伞。
天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕,灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了,再也闻不到前些天那些暖和的味道。
我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木,好似在一瞬间失去了知觉。
好想,努力伸直自己的身子,去抓住那空中飘忽不定的雨滴。
像自己的爱情一样,自己努力去争取,伸开双手,抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后,绿的透亮,勃发出丝丝的生机。
在雨水的滋养下,努力让自己长高,再长高。
那本光秃秃的操场,现在远远看去,竟也有了一层绿,也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色,是阴沉的色调。
我眯起眼睛仰望天空,看不到一丝的生机。
灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下,才能显示出一丝的生气。
像一个正在发脾气的孩子一样,雨中的天空有着几多的神秘,天空中云层浓厚,根本看不到深处,看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花,粉红的花瓣,橘黄色的花蕊。
雨滴落在花瓣上,还没有来得及停留,就不得不无情的滑落。
而那花蕊似乎本着处处留情的想法,偷偷的沾上几丝露水,生机昂然。
桃树的绿芽,发满了整棵树。
配合着那清艳的桃花,在雨丝的映衬下,清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下,变的有些伤感。
丝丝的雨水,似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。
站在雨中的我,不禁打了个寒战。
心里默默的想,难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗,反抗这一场冰冷的春雨。
虽然在努力后,又一次以失败而告终。
心里有些许莫名的难过和无奈,无奈自己又一次被征服。
校园的繁忙,似乎又在这静静撒下的雨水的影响下,变得宁静安详。
看着周围来来往往的人,严肃庄重的楼,自己的心也慢慢变的沉静,深邃。
不再那么轻浮,不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆,觉得记忆一片混乱,也想在心里也下一场这样的小雨。
洗去那沉淀已久的隐晦,让自己的心晒晒太阳,感受到那久违的温暖的味道,看到那春天的绿,春天的红,那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽,降下了这场雨,润滑着世间浮躁的生灵,浮躁的心。
一场缓缓降下的春雨,似乎带走了尘世的繁闹。
顺势也告诉人们,要静心,放慢生活的节奏,去慢慢品味这并不阴霾,充满阳光,静寂安详的世界。
此刻,在这无声的世界,雨停了。
心,也跟着慢慢的静了。
观察自然现象的作文怎么写
大自然中,有的鸟语花香,春光明媚;有的小荷尖尖,烈日炎炎;有的硕果累累,秋风送爽;有的大雪纷飞,寒风刺骨。
现如今,冬姑娘已悄悄换走了多愁善感的秋姑娘,向我们走来清晨,我便同妈妈一起走进大自然公园散步。
哇!看呐,霜把草地变得到处都是白蒙蒙的,好像是一大张棉花毯子铺在一大片一大片的草地上,生怕草地着凉。
走近一看,霜也似雪一般,晶莹剔透,雪白雪白的,在朝阳的照射下,闪着金光,格外美丽。
小手忍不住轻轻一摸,感到冰冰凉凉的,但霜却仿佛害羞似的,一溜烟儿消失了。
鼻子忍不住凑了上去,一阵凉风吸了进来,顿时,整个人都清清爽爽的,宛如脱了壳的金蝉。
舌尖也忍不住舔了舔,似是无味雪糕,又似雪白的清凉丹。
这儿虽没纷飞的大雪,但这茫茫的霜也着实为公园增添了几分冰晶世界的感觉!这美丽又清凉的霜是如何形成的呢?...
关于观察社会现象的作文
(1)透过本文,我们可以感到辛华对于纷繁杂乱的现实生活的深刻洞察,对人生困境的思考人 自童年起就不得不面对现实强加于自身的痛苦折磨,在面对命运的捉弄时更多的是表现出一 种无能为力.作者通过一个普通的现实生活题材,表现了一种现代的主题. 王学勤(河北师范大学文学院硕士研究生)这是一个司空见惯的少年犯罪故事,几乎每次条 开电视和报纸,都有类似的事件发生.但小说和新闻报道的不同在于:小说是一种艺术形式 ,它反映现实又超越现实,并且有感人至深的情感、形象和寓意.它的作用不仅在于传达信 息,而且还对我们的心灵和人生观有着强烈的震撼,对社会有更深刻的影响.艺术本质上是 一个对生存和生命的关注和提问,对人类生活的可能性的探询和对永恒梦想的守望.因此当 我们在阅读小说《遭遇蝴蝶》时,就有了与看电视和报纸不同的感受. 在这物欲横流、精神贫乏的时代,我们“看到”了美丽如幻的蝴蝶,但是可悲的是那只是 的 一种幻觉.也许所谓梦,也不过就是在网络的“梦工厂”制造,是一种自我欺骗.有位 著名的现代哲学家曾说过,在这个时代,人要是不精神分裂的话,那简直是咄咄怪事.明亮 被两个世界活活地撕裂了,偷钱,受罚,杀人,救人对他来说都是虚幻的,他精神不正常的 状况无人关心和过问,直到惨痛的悲剧发生.(2)生活处处有科学我们时常对科学这一概念作出十分偏狭的理解,仿佛科学是只有科学家才能进入的神秘殿堂.其实,科学不仅是严整的知识体系,也是看问题的正确方法,生活中处处有科学,每一个家长都可以帮助孩子学科学. 要帮助孩子学科学,首先要教孩子学会观察.一个四岁的孩子,如果没有生理缺陷的话,感觉器官已经接近成人了,父母这时应该告诉孩子;你有哪些感觉器官,都有什么用途.我们曾询问过许多孩子;“你知道你的小鼻子有什么用吗?”大多数孩子的回答是:“擤鼻涕.”他们不知道鼻子是嗅觉器官同时还是呼吸器官.这一切,父母都应该及时地告诉孩子,要教会孩子除了看、听之外,还可以综合运用嗅觉、味觉、触觉等渠道去全面地获取信息. 生活中有许多科学现象,如月亮的圆缺、雨后彩虹、磁力现象、水的汽化和结冰、糖和食盐的溶解、铁生锈……我们也许无法向孩子解释这些现象,但可以引导他们去观察、去探索和发现.比如对孩子说:“朝天空看一看,天空的颜色是不是到处都一样.”如果成人不加以引导,孩子可能对这些现象永远熟视无睹,一点也不感兴趣,稍加引导和点拨,结果会大不一样的. 节日、假日,父母能带孩子上公园或是出去玩,将使孩子高兴万分,如果放手让孩子自己随便玩,他们也会玩得很愉快,但这不过是在他们心中拂过一阵轻风,轻风过后难以留下任何痕迹;如果父母仔细地加以引导,则能成为孩子观察和学习的好机会.比如上动物园时,父母可以问孩子:“你能发现老虎和豹有不同吗?”孩子绝对不会走马观花了,他会仔细地观察和认真地比较,通过异中求同一和同中求异的观察,准确地区分老虎和豹.父母同时要及时地用语言指导孩子去观察,帮助孩子用语言表达他们所看到的动物.孩子的语言很贫乏,尤其缺少形容词,有时说不清楚,并不是观察不仔细而是不会用语言表达.父母应该用语言引导孩子去观察.同时,不可以告诉他们许多有关动物的知识. 在日常生活中,父母可以通过许多小事发现孩子的观察是否敏锐.比如父母发式、服饰的变换,家里换了一块桌布或窗帘,孩子能否立即发现,如果孩子一点也不诧异,父母应该更加注意培养孩子的观察力. 在家庭里,我们还可以指导孩子们去做一些简单有趣的小实验,严冬,让孩子亲手将一碗水放在室外,亲眼看到水结成了冰.拿一个小塑料袋,让孩子去装空气,使他们知道在我们周围的空间充满了空气,还可以让孩子做一次深呼吸或是把手放在鼻翼前感受到空气的流通,知道人和空气的关系.其它如镜子反光,物体沉浮,斜面滚动,在阳光下喷水形成一条人工彩虹等小实验,父母都可以做给孩子看,引起他们的兴趣,促使他们去思考. 我们还可以通过日常生活,教给孩子许多知识.吃鸡蛋的时候,可以告诉孩子鸡蛋能孵小鸡.看到小猫小狗可以让孩子知道它们也是胎生的.通过养花,可以使孩子知道许多有关植物的知识.吃花生时,可以告诉孩子花生长在地底下一粒种子可以很多花生.当孩子扔掉桃核时,可以告诉他:“这是一粒种子!”吃饼干,吃桔子,帮助大人摆筷子,都可以成为数数的活动.当你和孩子走到十字路口时,可以告诉他有关红绿灯的知识.当你抱着孩子,让他把信投入邮筒时,可以告诉他:这封信要通过哪些途径才能到达远方亲人的手中.如果父母引导得当甚至一片小小的枫叶,就可以使孩子学到许多东西;它可以使孩子产生一种美感,从叶片的对称可以联想到自然界许多事物的对称,可以让孩子数一数有几瓣;它的色彩可以使孩子知道,树叶并不全是绿色,还有特殊与例外……生活中,可以都给孩子的实在是太多了. 星星点点,零零碎碎,随着孩子知识的增多,可以帮助孩子逐步挖掘一些简单的科学概念,如落叶树与常青树,鸟类、鱼类与哺乳动物,以及什么叫植物,什么叫动物等等.掌握了概念可...
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