作文一:《高中作文-高三,你熟悉吗?》900字
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高三,你熟悉吗,
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其实每个人在生活中,不停地选择,不停地挑战,然后不停地妥协,我总认为自己“很革命",其实我也只是凡夫俗子一个,需要生活,需要温暖.需要不断地妥协.
进入烦忙的高三,不断地测验,不断地发试卷,不断地面对分数.最后,我依然妥协.
"埋头苦干",拿起一本本数学练习书不停地做.
生活是件快乐的事,也是件累人的事.
我做了很多我不喜欢做的事,但依然坚持这样做.有人说,我成了"革命的走狗",我想做很多我喜欢做的事情,但是我到最后还是没有做,有人说,我彻底丧失了"革命性"了.
我沉默,轻蔑地笑了笑.
高三?能有"革命"吗?"革"得起吗?
依然"埋头","妥协",平凡的高三人.
有同学说上了高三容易失眠,我笑着对他说,这是愚蠢的做法.
但是,我却做着我自己认为愚蠢的做法.
人本身是一个矛盾的个体.
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忧伤明媚的人说,高三是昏天暗地里的考试,像在黑暗的地狱里.
然而,我说,高三是在明媚的阳光下,开着灿烂的笑容,单枪匹马,义无反顾地向前冲.即使头破血流.有人死得壮烈,成了一们待业青年,有人奄奄一息,心有不甘,像坐在教室尾的高四的同学.有人胜利了,带着大红花,高高挂,幸福的7月,天上人间.
在黑暗中奋斗的人总是清醒的坚守者.有人这样对我说,但我知道他是痛苦的.
"失眠","坚守",努力的高三人.
"发试卷了"小李大声地叫喊,我从他兴奋的语调节器中知道,他稳拿第一了.
然而,再看看其它一张张落漠的脸,一脸无奈,精神和分数的冲击让他们变得麻木和呆滞了.革命
而我几乎丧失了所有的"革命性"了.只想分数可以再高一点,只是再高一点.这样我就满足了.
班上几个平时很勤奋的女生,垂头丧气地去吃饭了,她们痛苦的表情,无力的双脚,我想她们暂时不做最后的坚守者了.
高三的教室里,除了高四的男生在大淡"发迹经"时,我们鸦口无言,教室出奇地静.边呼吸都有些困难.
高三的人,一时欣喜,一时痛苦.不停俳徊,最后,痛苦地
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拿起手中的笔,继续义无反顾地向"地狱"走去.
"痛若",苦闷的高三人.
"学习失败的你,在生活中却是可爱的人,这也不是令人羡慕的一面吗?"我朋友如是说.
我笑了笑......
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作文二:《我熟悉的一个人高中作文》13100字
篇一:我熟悉的一个人作文集锦
我最熟悉的一个人
在漫长的人生的经历当中,总有一些和你同甘共苦的人,我生命当中的这个人是——刘腾骏。
你她长得很特别,一张大饼脸上,长着一双炯炯有神的眼睛,眼皮时而单,时而双,一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点,肌肤如牛奶般白里透红,样子虽然不算是天生丽质,与众不同,但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次,她考得不理想,就彻底绝望了,眼泪像喷泉一样不由自主“哗”的一声落了下来,我立刻安慰她,说:“可不能这样轻易放弃,你的人生道路还很长。”她才恍然大悟,迷茫的的眼神变得自信起来,并且更加努力学习。“功夫不负有心人”终于,第一名的宝座属于她。她对同学很友好,而且喜欢热心帮助同学。有一回,我生病了,落下许多课,找谁请教呢,同学们正玩得嘻哈打笑,不亦乐乎,哪儿有心思给我补课呢,正在我一筹莫展的时候,刘腾骏来了,给我仔仔细细的补起课来,讲得如同让我身临其境般详细,我对她的感激之情不禁油然而生。
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她就是我最熟悉的一个人,一个乐于助人,讨人喜欢的女孩。
我最熟悉的一个人
谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈,这个神圣而伟大的称呼,蕴含着每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期,叫出的第一声就是“妈妈”这个词。我的妈妈今年三十六岁,瓜子脸,一双柳叶眉下着一对水灵灵的大眼睛,炯炯有神。那高高的鼻梁十分秀气,一张开那樱桃小嘴,就露出两排洁白得像刚刚去了皮的杏仁似的牙齿,十分美丽。
你们别看我妈妈只有三十几岁,可她唠叨起来就是六十岁的老太婆也甘拜下风。记得在我上一年级的时候,有一次,妈妈下班来接我回家。一路上,我和几个小伙伴蹦蹦跳跳,谈笑风生,好不快活。可妈妈却在一旁不停地问我“今天上的什么课,上课有没有认真听讲,有没有考试……”搅得我心烦意乱,非常扫兴。第二天早上,同学们都笑我有个爱唠叨的老妈,羞得我小脸通红,无话可说。哎,老妈呀老妈,你怎么这么爱唠叨呀~
妈妈虽然爱唠叨,但对我的照顾却是无微不至的。
在一个寒冬的夜晚,外面飘着鹅毛大雪,家里只有我和妈妈两个人。我在做作业,妈妈守在我身边。她看到我不时地打寒战,轻轻地问:“冷吗,”“不冷”我忙说。妈妈看到我直打哆嗦,看在眼里,疼在心里。于是,妈妈走进了隔壁小房
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间,拿来一袋牛奶,和蔼可亲地说:“你快做吧,我去给你烫袋牛奶。”说着,便向厨房走去。妈妈先用温水把牛奶冲冼,特别是嘴吸的那一角,更是用那生满冻疮的手搓了半天。可以看出,妈妈一定很冷,要不她为何一会儿搓搓手,一会儿跺跺脚。可一切的动作又是那么轻,生怕影响我学习。一会儿功夫,我发现书桌上多了一袋热乎乎的牛奶。顿时,我的眼睛里闪动着晶莹的泪花,心里像喝了香醇浓烈的酒似地颤抖起来,全身涌遍了热乎乎的暖流。这可是妈妈亲手给我烫的呀~这杯牛奶蕴含着妈妈对我真挚的爱。
妈妈,你虽然唠叨,但你永远是我心中最璀璨的一颗“明珠”。
我最熟悉的人就数我的爸爸了。这次我就写一写我的爸爸。
记得有一次,我和爸爸妈妈一起散步,看见一个卖小鸭的摊子,我的脚步立刻被吸引住了。我缠着爸爸说:“爸爸,给我买一只鸭子吧~”爸爸摇着头说:“不行,我们家又没有地方养。”我急了,说:“就给我买一只嘛,我负责养小鸭。”“不行~”爸爸果断地说。我哭了,一边哭一边说:“我要小鸭子,我要小鸭子~”爸爸并没有生气,相反,他还笑着对我说:“豆豆,哭就是无能的表现,哭闹、发急都不好,要学会用嘴巴与人交流、讲道理。先照顾好你自己,再照顾小鸭子吧~”我听后,立即不哭了,问:“爸爸,如果我能照顾好自己,
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就能买小鸭子了,”“当然可以喽~”爸爸爽快地答应了。“不过要养成好习惯才行。”爸爸补充道。就这样,我和爸爸之间的计划形成了。
经过一个月的观察,我的好习惯养成了。爸爸果然说话算数,给我买了一只毛绒绒的小鸭子,可爱极了~真是一石二鸟啊~我心里美滋滋地想。这样,我既能得到小鸭子,又能养成好习惯。
我一直记着爸爸说那句话:“哭是无能的表现,要学会与人交流、讲道理。”这句话使我克服了大部分孩子“在家一只虎,出门一只鼠”的毛病。
你看,我的爸爸是不是一个教子有方的好爸爸,
我的傻瓜妈妈
我的妈妈是我们家的家庭“煮”妇,她还是一个大傻瓜,经常做错事。
记得有一次,妈妈一边烧菜一边看书。她看得入了迷,把菜给忘了,菜都烧焦了。后来,她还把盐、糖、酱油、醋都调换了。那回,我跟爸爸可要受罪,这菜酸甜苦辣咸味都有。可妈妈还是吃得津津有味。还有一次,妈妈出去买油,我让妈妈顺便帮我买一本50多元的《走进名人的背后》。谁知妈妈买完东西后,却在商店里跟她的朋友聊天,一聊就是一小时,竟把付了钱的油和书放在了地面,两手空空地回来,自己还不知道发生了什么事呢~可把我给气死了~再有一次,
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妈妈要到街市去买菜,但起来晚了,随随便便把头发绑好、把衣服穿好了,就匆匆忙忙地骑着自行车“飞”向市场。这时,爸爸走出来说:“不用10秒,她肯定会回来的。”我有点疑惑:妈妈不是出去了吗,为什么爸爸会那么肯定呢,但我还是在心里暗暗地数了10下,妈妈真的在我数到10的时候骑着自行车回来了,我仔细一看,原来妈妈穿鸳鸯鞋了~我捧腹大笑,妈妈也笑了起来:“我真是太笨了,怎会连鞋都穿不好呢~”于是妈妈赶快把鞋子换了,又开始向市场冲去……
虽然我的妈妈很笨很傻,可是,我非常喜欢我的傻瓜妈妈,我比世界上任何一个人都要爱她
我最熟悉的一个人我最熟悉的一个人就是我的姐姐——心怡。心怡姐姐长着中等身材,圆圆的脸,乌黑的头发,后面扎着一个羊角辫。一双水灵灵的眼睛,使人感到她很机灵,高高的鼻梁,樱桃似的小嘴,有点儿像个洋娃娃。她穿着非常朴素、大方。夏天里,她穿着她最喜欢的连衣裙,连衣裙上面的花多得数不清,有红的、蓝的、白的、黄的、还有淡青的。穿在姐姐身上可好看~心怡姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了小学五年级了,但是她坚持每天早上五~六点钟就全神贯注地看书,等我起床以后,才发现她看了两个小时,她是那么的认真,那么的刻苦。心怡姐姐的印象非常好,她一有空就来我家,有时陪我聊天,陪我下象棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的,但是,她大多数时间还是指
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导我学习。她不放过我的任何一个小错误,一直到我理解、纠正过来为止。姐姐既是我的朋友,又是我的老师,她是我心目中最好的姐姐。
老师像春雨一样滋润着我们,老师像大树一样保护着我们,老师像星辰一样指引这我们。从古到今,那个人的成长不浸透着教师的心血啊~教师的事业是崇高的,更是伟大的~在我成长的道路上,给我启迪最大的人就是李老师了。
李老师是我们从三年级到六年级的语文老师兼班主任。李老师炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛,樱桃般的小嘴,波浪卷似的长发,瓜子脸,说话时,总有着迷人的微笑。
记得有一次,调皮鬼董海洋和淘金不知为了什么事情打了起来,您知道后,急忙赶过来。您来了以后,他们两个都停了下来,您知道了事情的来龙去脉后不是一味的责怪他们,而是耐心的开导他们两个。最终,他们两个又重归于好了,李老师,你真是我们的好老师。在一次月考中,我没有考好,上课也没有精神,您知道后,把我叫到办公室离去。我来到办公室后,你让我坐下来,抚摸着我的额头对我说:“陈豫陕,一次的失败是没有关系的,下次努力就行了,不要退缩,在哪里跌倒的,就在哪里爬起来。”望着老师那信任的眼神,我的信心与重拾了回来。
李老师啊~您辛苦了~你为了我们这个班操了不少的心,把我们从一个对什么事情都似懂非懂,天真幼稚的儿童培育
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成一个有一定文化,自强,自立的少年。您为了我们放弃了多少休息的时间啊~多少个日日夜夜,您为了我们而操劳着。白天,您总是竭尽全力地把全部知识教给我们,而我们就像是棵棵幼苗一样吮吸着知识的甘霖。
李老师啊我永远不会忘记您~
我的妈妈高高身材,不胖不瘦,额头上有几丝浅浅的皱纹,脸上常常挂着微笑。 妈妈为人善良,她从小就教导我做人要诚实,待人要宽厚,从小就来培养我好的品德。
记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午,太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里,不停地扇着扇子,但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说:“妈~天气太热了,热得要命~我想吃冰棍。”妈妈说:“走,我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方,我挑选了冰棍,妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔,叔叔找完钱,我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家,妈妈把找回来数了数,自言自语地说:“咦,不对呀,一共是7元钱,怎么找回45元,”我一听,高兴地说:“太好了~买冰棍的人真糊涂了,找多了3元。妈妈,那2元给我行吗,”妈妈瞪了我一眼,生气地说:“多找了2元,我们应该送回去,不能贪图那些小便宜~再说,人家卖冰棍多不容易呀~”说完,妈妈冒着火辣辣的太阳,把3元钱给
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人家送去了。
晚上睡觉的时候,我躺在床上睡不着,想起白天的事情,忽然明白了,做人要从一点一滴的事情做起,不能因为眼前的一点小便宜,做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育,我爱我的妈妈,我打心里佩她。
我的妈妈今年三十四岁了,看起来还不老。瓜子脸上有一双水汪汪的大眼睛,高高的个子,身材不胖也不瘦。
妈妈很爱我更重视我的学习。前段时间盖伦英语老师告诉我们有一个全国英语比赛,希望我们能积极参加,展示一下自己。我报名参加了英语歌曲比赛。大那以后,妈妈开始上网找歌曲,锁定歌曲后妈妈先自己学唱,每天哼哼呀呀的,唱会了以后开始教我。妈妈给我选的歌曲是《挥着翅膀的女孩》的英文版。那时候又正处在期末复习阶段,马上要考试了,妈妈在不耽误我复习的情况下每天抽出一个小时的时间帮我练习唱歌,纠正我的发音。工夫不付有心人,我顺利地通过了体育场分校的初赛,锦州市的复赛,进入了辽中赛区的决赛,如果辽中赛区能够取上就能进入全国总决赛了,那是我盼望以久的。
妈妈非常孝敬父母。有一次,奶奶生病了,轻微脑血栓住进了医院。这可把妈妈急坏了,她每天在医院护理奶奶,给她洗脸、帮助她练习走路,忙里忙外的。奶奶出院以后回到家,妈妈又承担起家务,洗衣服、做饭、拖地……每到年节
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的时候妈妈都不会忘记给爷爷奶奶买些礼物。我要以妈妈为榜样,也做个孝敬父母的好孩子。
每到夏天,妈妈总说自己很胖,每天只吃两顿饭,你知道她为什么这样做,因为她想减肥,穿时尚的衣服,让自己变得更漂亮。
这就是我的妈妈,有的时候温柔,有的时候严厉,有的时候可爱,我爱我的漂亮妈妈~
我的妈妈中等身材,皮肤白白的,不十分漂亮但端庄大方,她的穿衣打扮也跟人一样,不时髦但很高雅。妈妈的性格不好,常发脾气。优点很多,缺点也不少,你们想知道吗, 妈妈是个心灵手巧的人,会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看,什么形状的都有,颜色各异,挂在我家窗前,非常漂亮,特别是风铃
下的有些小装饰好看极了,每当有风吹起的时候,它们就会发出悦耳的铃声,那声音像是长了翅膀,能飞得很远很远。
我喜欢妈妈写的字,工整而清晰;她最拿手的是在电脑上用五笔打字,只urr见十个手指在键盘上上下飞舞,看得你眼花缭乱,只啪啪几声,长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌而且歌唱的也好听,她会唱的歌,我也会哼哼,可是我既不喜欢听歌,也不愿意唱歌。
妈妈在家庭生活上也很会调理,她蒸的馒头圆圆的,白白的,有一股特殊的香味儿,很好吃,我有一个健康的身体,
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离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃,我最喜欢她做的风味小吃,比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇,比马路上卖的好吃多了,怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人,没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真,不管电视上出现任何声音、节目多么精彩,她似乎都听不见,也从不去看。 妈妈的缺点也不少,我平时不敢说,今天写作文是个好机会。 妈妈的脾气有些不好,老是莫名其妙的生气,说话时经常嗓门一下提高了八度,吓我一大跳,接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的,我自然也没有好果子吃,我想如果她不发脾气,会更好一些,至少我就不会被当作出气筒了。 再就是,妈妈说话有时不算数。比如说,有一次说好了星期天下午带我去天齐庙玩,我非常高兴,早早的就作好了准备,可由于那天下午她睡午觉没有睡够,又不带我去了,真扫兴。 还有,妈妈总是拿我的缺点跟别人的优点做比较,我最最不喜欢这样了。 我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来,那样我们家就会永远充满欢乐。 这就是我的妈妈,一个可敬、可爱、有个性,但却让人摸不透脾气的妈妈。 我爱我的妈妈,永远,永远。
妈妈经常穿着彩色的衣服,头发长长的,一双眼睛圆圆的,鼻子扁扁的,嘴角上常常带着微笑,看起来很温柔。妈妈从天亮一直忙到天黑,她每天起得很早。起来以后给我怎
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么面包,给爸爸准备粉,她是多么累呀~
妈妈为人很热情。每次我带同学回家,她都会热情款待,同学们都说我妈妈好,说妈妈不光人热情,菜烧得也特别好吃,所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑,还妈妈,妈妈的叫,我都吃醋了,不过更多的是高兴,为自己有这样一位母亲骄傲呀~妈妈的性格很开朗,和我们根本就不象长辈关系,完全是朋友关系,让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。
妈妈的性格和别人的性格极为不同,妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子(记得有一次,我的数学考试没及格,妈妈很是生气,她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子,也许有的人和我一样有亲身经历,你们知道这对我门是多大的伤害吗~妈妈还爱唠叨,早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车,上学不要淘气((((((妈妈呀妈妈我都11岁了,这些事你还用和我说吗,
妈妈我妈妈的优点是非常心灵手巧,她还给我织了好几件毛衣呢~妈妈很诚实,也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨,一件事总是要说好几次,我耳朵都快要起茧子了,不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好,算得上是一个称职的好妈妈。妈妈~谢谢您那么爱我、关心我,给我一个温暖的家~总之千言万语汇成五个字:谢谢您,妈妈~
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篇二:作文 我熟悉的一个人
17、身边熟悉的一个人
一张语文考试卷发下来,同学们开始考试了。
我把前面的题目一一做完,我遇到一个大难题,要求我们挑选一位身边的人,描写一下他(她)的外貌、特点,第一个浮现在我脑海里的是一 个知书达理、善解人意的姐姐,我在考试卷上写道:
我的姐姐有一头金黄色的长发,就像温暖的阳光,在她又细又长的柳叶眉下长着一双乌溜溜的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般的笑容的嘴巴......写完,我仔细检查了一下,就交给老师了。
晚上,吃完晚饭,妈妈就带着我到赵晴怡家玩,在她的床头柜上,我看见了两个美丽的五角星挂件,只要一拉它的绸带,一段美妙的音乐就会在你耳边响起,我好想要一个粉色的,姐姐看透了我的心思,“徐铭,我送你一个粉色的,要不要,”姐姐的声音简直就像在唱歌一般,“好的”正合我心意呢,我高兴极了。
我跟妈妈回到家,从书包里拿出已经批了成绩的考卷,让妈妈签字,妈妈的目光转到了那一分也没扣的作文上,“你写的这是谁呀,”妈妈亲切地问,“妈妈,我想您一定知道她是谁,”我高兴地回答,“是啊,我也喜欢她呀~”妈妈笑着回答。“瞧,妈妈,这是她送给我的。”我拿出粉色五角星挂
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件。“这不是她妈妈说的她女儿最心爱的宝贝吗,她怎么会把自己最心爱的宝贝送给一个9岁的女孩呢,”妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意,因为只有我自己心里最清楚,因为我们俩既是好姐妹又是好朋友。
你一定知道那个长着阳光般的长发,脸上永远露出春风般的笑容的女孩是谁了吧~
18、 我的弟弟
他的眼睛大大的,嘴巴大大的,他是个爱动的孩子,也是个霸道的孩子。有一次,我正在看电视,他从厕所出来,正好我在看电影,他讨好地说:“我们看少儿节目吧~”我坚决地说:“再看半个小时。”他不高兴地说:“我们看吧,行不行~行不行~”我生气地说:“不行就是不行~”他拿出了杀手锏---哭。我心软了,我就换了过来。过了一会儿,我看见不哭了,我就赶紧换了过来,他急了,也换了过来,一会儿他换,一会儿我换。一会儿说汉语,一会儿说英语,弄得我们快晕了。
这个人就是我的弟弟。
我的小弟弟
要说起我最熟悉的一个人,那当然是我的小弟弟啦~不信,我就给你讲讲他的故事吧~
我的弟弟今年7岁啦~平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长
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着几根稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次,我的奶奶买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会,只见他右手吃着,左手拿着,一会儿六根雪糕就吃进了肚子,结果,当天晚上他跑了三次厕所。你们看,这就是我的弟弟,一个调皮可爱的小男孩。我想,你见了也一定会喜欢它的
19、我的小妹妹
我有一个可爱的小妹妹,她今年三岁了,她长着樱桃般的小嘴,一双会说话
的大眼睛,可爱极了。
我写作业,她也要写,我给她一支笔,只见她在纸上画了一个又一个圆圈,我问她画的是什么,她说是糖葫芦,我就在她的圆圈上画了一个棍,妹妹高兴得拿着她的画给姥姥看,得到姥姥的表扬,她得意极了,我们出去玩,她看见树上的鸟窝,就说哥哥你看树上有一个小球球,我听了,告诉她那是鸟窝,她又说我们去掏鸟窝,我告诉她要保护小鸟,她就不出声了。晚上。妈妈来接我给我和妹妹买了许多的好吃的,她高兴得着捧吃得说着谢谢。舅舅也来接小妹妹回家了,可她不想回家哭的可伤心了,我们就劝她放假再回来,她一边哭一边说再见。 她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。
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20、好朋友小利
小利,他长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗,让我来告诉你们吧~其实小的时候,我就已经认识他了,我天天和他玩,成了形影不离的好朋友。
有一次,我去他家玩,他家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,我一不小心,被竹叶刮伤了,顿时,鲜血直流,我大哭了起来。小利看见了,急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水,然后再跑下楼来,把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。“没事了,我们又可以玩了”小利温柔地说。顿时,我感到一股暖流流进我的全身。从这里,看出他不但聪明,而且乐于助人。
你们说,这么好的同学,我能不喜欢他吗,
21、“书虫”王丽
她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢~朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢~
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧~”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看
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了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床边睡着了~
王丽真是个爱读书的孩子。
15、我的姐姐
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的皮肤,黄黄的头发。我姐姐是个很温柔的人,也是一个爱学习的人。
有一次,我写完了作业,想让姐姐陪我出去玩,姐姐说:“等我写完作业”。 我等了好久,姐姐终于写完了,我说:“现在可以出去玩了吧,”姐姐没说话,又拿起手中的笔开始写。我看不懂姐姐在写什么,就问她,她还是什么都不说。我很生气,就一个人出去玩了。
我在下面玩了很长时间,回到家里,发现姐姐还在学习,我就对她说:“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐说:“不行,眼看要考高中了,我要加紧学习,考上一个好学校。”
姐姐真爱学习,今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。
16、我的姐姐
我的姐姐比我大2岁,和我在同一所学校读书,她有着一头长长的,乌黑的头发,红扑扑的.弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛。
她老爱和我抢电视看.也经常捉弄于我,老让我哭笑不得,
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可她也特别的疼我,要是遇到难题她一般都会帮我解决.我也很喜欢我的姐姐,记得上次她在龙港一小参
加现场作文比赛得了三等奖奖励了30元的奖金,她就高兴的手足舞蹈,说要带我这可爱的小弟弟去肯德鸡好好的吃一餐呢.
这就是我的姐姐,一个变幻无常的姐姐. 你们喜欢我的姐姐吗,
我的姐姐有一头金黄色的长发,就像温暖的阳光,在她又细又长的柳叶眉下长着一双乌溜溜的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般的笑容的嘴巴......写完,我仔细检查了一下,就交给老师了。
晚上,吃完晚饭,妈妈就带着我到赵晴怡家玩,在她的床头柜上,我看见了两个美丽的五角星挂件,只要一拉它的绸带,一段美妙的音乐就会在你耳边响起,我好想要一个粉色的,姐姐看透了我的心思,“徐铭,我送你一个粉色的,要不要,”姐姐的声音简直就像在唱歌一般,“好的”正合我心意呢,我高兴极了。
我跟妈妈回到家,从书包里拿出已经批了成绩的考卷,让妈妈签字,妈妈的目光转到了那一分也没扣的作文上,“你写的这是谁呀,”妈妈亲切地问,“妈妈,我想您一定知道她是谁,”我高兴地回答,“是啊,我也喜欢她呀~”妈妈笑着回答。“瞧,妈妈,这是她送给我的。”我拿出粉色五角星挂
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件。“这不是她妈妈说的她女儿最心爱的宝贝吗,她怎么会把自己最心爱的宝贝送给一个9岁的女孩呢,”妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意,因为只有我自己心里最清楚,因为我们俩既是好姐妹又是好朋友。
你一定知道那个长着阳光般的长发,脸上永远露出春风般的笑容的女孩是谁了吧~
6、我的妈妈
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:没关系,但希望你下次仔细一点。 很晚妈妈都在忙着收拾屋子,多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
14、我的爷爷
我熟悉的一个人是爷爷,他对我可好了。爷爷的脸圆圆的,有点皱纹, 身子胖胖的,腿有点跛,走路就摇摇晃晃的了。
他最大的爱好就是打网络麻将和走网络象棋,每次我到他家吃饭的时候,都看见他坐在电脑前,和别人打麻将或者是
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走棋子。但他一见到我就连忙站起来给我烧饭,连棋子输了也不顾。这说明爷爷非常关爱我。每次爷爷面对我都是笑眯眯的,平常晚上的饭几乎都是他做给我吃的。记得有一次,他已经给我烧好了饭,但我想吃面条,他就把饭放好,忙给我煮面,等煮好了端给我吃,还嘱咐我一定要吃完,然后爷爷才去看电视。有时候还会过来看着我吃饭,甚至还喂我几口呢。 这就是我爷爷,一个可爱的爷爷,一个我熟悉的爷爷,一个我喜欢的爷爷。爷爷,我真想对你说一声:我爱您~
篇三:我熟悉的一个人--作文
作文:我熟悉的一个人
1、 我的同学
我最熟悉的一个人是我的同学李艺彤,他长着一双炯炯有神的大眼睛,一个高高的鼻子,一对大大的耳朵,一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多,例如:每次作业都完成得很好,字写得非常好,学习也很优秀,爱劳动,爱帮助别人等。 今天早晨,我去上学时,天气晴晴的,可是上最后一节课时,天气忽然乌云密布。到了放学时,突然刮起了大风,不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的站在教室门口,等着爸爸来接我,可是左盼右望,爸爸就是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时,我们院子里的同学李明打着伞走过来说:“你怎么不带伞呢?”我还没回答他,他就走了。这时李艺彤走过来对我说:“你爸爸没有来接你,可能是有
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事情走不开,你不要等了,和我躲一把伞吧~我就和李艺彤躲一把雨伞回家了,走在路上时,李艺彤还把伞偏朝我这边,她的身上却被雨淋湿了。我的身上却干干的。走到李艺彤家门口时,李艺彤说:“我到家了,你就打着我的伞回去吧,小心不要把身上淋湿了。”我说:“谢谢你,李艺彤”~
我打着李艺彤借我的雨伞,走在回家的路上,虽然雨下得很大,但是我心里很温暖。啊!李艺彤,我要向你学习,做一个助人为乐的人。
2、我的爸爸
我最熟悉的人是我爸爸。我有一位和蔼可亲的爸爸,他满头黑发,戴着一副眼镜,高高的鼻子,挺拔的身体,看上去帅极了。我很敬佩爸爸,不是他长得帅,是因为爸爸是一个言而有信地好爸爸。
就拿昨天晚上的事来说吧。昨天晚上,妈妈去外婆家了,只有我和爸爸在家里。我对每天晚上都要去打麻将的爸爸说:“爸爸,你今天别去打麻将了,和我一起在家好吗,”“好的~”爸爸很肯定地答应了我,我就安心地去做作业了。不一会儿,爸爸的手机响了。他听见铃声,便拿起手机接电话,爸爸说:“我今天晚上没有空”,就把电话挂了。我想,一定是他的朋友叫他一块去玩麻将的。过了没多久,又有一个人打电话过来,我悄悄地听着,“来吧,三缺一呀,别人都已经开战了,没有其他人了,你快来吧,”爸爸耐心地说:“改
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天吧,今天不能来了,我要在家陪孩子做作业,孩子的学习很重要。”说完就挂了电话。通话结束后,爸爸就静悄悄地坐在沙发上看电视。做完作业后,我对爸爸说:“爸,你可真守信用,说话算数~”爸爸说:“当然啦,言而有信、说话算数,是每一个人应该有的品质。
我真敬佩爸爸的言而有信、说话算数。
3、我的姐姐
我有一个姐姐,她个子长得很矮小,胖呼呼的,走起路来一摇一摆的,看上去就像鸭子走路。她虽然长得不是很漂亮,但是我喜欢她。
有一次,我去姐姐家玩,和姐姐坐在客厅里看电视。等姐姐有事情出去了,我看见她家电视柜上有一个红红的水晶苹果,非常漂亮,就起来捧在手里左看右看。我一不小心,水晶苹果“砰”的一声掉在了地上,把水晶苹果打坏了。我心里害怕极了,心想,这下完了,完了,做了一件坏事,姐姐一定会责怪我的。这时,姐姐进来了,问:“怎么了,”我低着头说:“姐姐,对不起~”我把水晶苹果打坏了,我真的不是故意的,你不会打我吧,”姐姐见我这副模样,摸着我的肩膀,笑了起来,安慰我说:“没关系,你不要怕,你不是故意的,我怎么会怪你的,水晶苹果摔坏了可以再买,以后我省钱再买两个,送你一个。听了姐姐的话,我一才放心了。
从姐姐那儿,我学到了原谅别人的错误。
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4、我熟悉的人
在我的心里,最熟悉的人便是我的弟弟。他有一双大大的眼睛,两条浓浓的眉毛弯弯地挂在脸上。虽然,他现在已经很大了,但是依然十分的调皮,大家都喜欢叫他“淘气鬼”。但弟弟身上有一种可贵的品质。只要他做了错事就一定会勇敢的去承认自己的错误。那一种精神总让我佩服得无话可说。
有一次,弟弟来我家做客。他一走进我房间就甜甜地说:“哥哥好~”我心中美滋滋的,像吃了一杯甜甜的蜂蜜似的。他一走进我家就东张西望,像一只饥饿的老虎一样,到处找有没有他喜欢吃的零食。我假装走出房间,我躲在门口
悄悄地看着小弟弟的行动。想知道他要干什么。小弟弟东张西望,看我没在,就悄悄地打开我家的柜子,拿出里面的月饼,躲在房间里面吃。我走进房间里,瞪着眼睛故意问小弟弟:“你在里面干什么。”小弟弟低着头,红着脸,主动承认错误说:“我不应该偷吃你家的月饼,对不起,可是我很想吃。”我笑着说:“多吃点吧,没关系,因为你是我的弟弟。你知错就改就是好孩子”。
我喜欢这一个顽皮的,知错就改的弟弟。你说对不对呀,同学们,
5、我熟悉的一个人
大家猜一猜我最熟悉的人是谁,不知道吧~我最熟悉的人
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是我的妈妈。我的妈妈30来岁,高高瘦瘦的,很漂亮。她有着一头弯弯的长头发,大大的眼睛上戴着一副小眼镜。黑黑的眼睛闪闪发亮。我最喜欢妈妈那小樱桃似的嘴巴,笑起来像弯弯的月亮,别提有多美了~
妈妈非常温柔体贴,从不会对小朋友大声地说话,就算我们做了错事,妈妈也是先跟我们讲道理,绝不首先亮出那根小棍子。妈妈对我的照顾很细心。 有一次,我们去外婆家玩,外婆家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,一不小心,我被竹叶刮伤了。顿时,鲜血直流,我哇哇大哭了起来。妈妈看见了,火箭似的跑上楼去拿了一张创口贴、打了一盆温水,接着便气喘吁吁地跑下楼来。妈妈一边安慰我,要做小男子汉,一边把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。过了一会儿,妈妈温柔地说“没事了,你们又可以玩了”。那一瞬间,我感到一股暖流流进我的全身。我在妈妈的心里是多么的宝贵。难怪妈妈常说,我永远是她的宝贝。
妈妈是这个世界上最疼爱、最关心我的人。亲爱的妈妈,我永远爱你~
6、我的妈妈
我的妈妈长得很漂亮,大大的眼睛,小小的嘴巴,金黄色的头发长长的, 还打着卷,身材不胖也不瘦,总是带着一副黑眼镜,看起来特别有学问。
我的妈妈很勤劳,每天都把家里收拾的一尘不染。妈妈每
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天早上六点起床,洗脸刷牙后就开始给爸爸)弟弟和我做饭。六点半的时候,才喊我们起床)帮 我们穿衣服,等到我们收拾好了,吃完饭赶紧刷碗。然后急忙去上班。中午 下班回来,顾不上休息就开始做饭,等到大家吃完饭,才歇了一会儿。晚上 我在奶奶家吃完饭后妈妈才回来,有时候不吃饭就开始辅导我和弟弟的学习。 妈妈真忙呀~
我妈妈对我和弟弟的学习要求很严格,她要求我们写字既快又漂亮。有一 次,我写作业边玩边写,写得特别慢,也不工整。妈妈气极了,将我写了一半 的作业撕掉了。妈妈生气的说:“写作业就好好写,玩就痛痛快快的玩,不要 在学习的时候玩,听到没有,”我点了点头,心里后悔极了,要是我第一次就 写好,妈妈就不会生气了。以后我做作业时,一定要认认真真地做,不贪玩,不让妈妈操心。
妈妈的又漂亮又能干,我为我有这样的好妈妈而感到骄傲~
7、我最熟悉的人
我最熟悉的人是小明,他红扑扑的小脸蛋上有一双细细的眼睛,经常闪烁着机灵的光芒。我非常喜欢他。
那是一个炎热的夏天,星期一下午放学时,我和小明排队出了校门,刚要过马路的时候,小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,刚跑到教室门口,他看见教室门没有锁,便轻轻地推开教室
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门,一看,教室里到处是垃圾,小明想:今天的值日生忘记了打扫卫生,明天老师一定会批评他们,还可能罚他们扫地呢,那么明天就不用我们小组扫地了。小明心里一阵阵高兴,他连忙拿起书和文具盒准备回家,刚走到教室门口,小明又想:今天的值日生忘记了打扫卫生,教室这么脏。如果明天早上老师来上早自习看见了。肯定说我们班的同学不讲卫生。不,不能让老师批评同学们。于是,小明拿起扫帚,弯下腰,沙沙地扫起地来,不一会工夫,小明就把教室打扫得干干净净。小明又去把垃圾倒到学校的垃圾池里。这时,他看见教室的窗子还没有关上,把教室的所有窗子都关上。高高兴兴地回家去了。
第二天,老师知道小明做的这件好事,表扬了小明。鼓励我们要向小明学习,多为我们的班集体做好事。
8、我的同学
我们班有一个同学名字叫王贤兰。她是我最熟悉的人。她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良。 一次,我们班姚诚同学呕吐了,吐到了地上和他的衣服上,教室里臭臭的,老师急忙让他到水房洗一洗,班里同学故意说:“你看他那样,脏死了~”正好下课铃响了,同学们捂着鼻子跑去玩了,可是唯独王贤兰没有去,她拿着撮箕跑到外面弄了一些泥土,她气喘吁吁的跑上来,把泥土撒在呕吐的地方,把
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脏东西盖住了,她又起把泥土扫进撮箕里,一会儿呕吐的地方就没有了。 这一幕让我看到了,我跑过往问他:“你不怕臭吗,”她说:“假如我们都跑去玩了,教室里臭臭的,老师还愿意给我们上课吗,还有,同学之间谁有困难,要互相帮助,要有同情心。”我被她的话感动了~
我真佩服王贤兰,我要向她学习不怕脏,不怕累、助人为乐,有同情心的品质。
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作文三:《我最熟悉的人高中作文》4900字
篇一:三年级作文《我最熟悉的人----老师》
我最熟悉的人-----老师
拉开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去,我站在船头向远处眺望,朦胧中我看到了我的牛老师,她就是我熟悉的人。
她个子不高,瘦瘦的,扎着高高的马尾辫,穿上那件绿色的连衣裙,漂亮的像姐姐。嘴角总是露着一丝淡淡的笑意,每当我见到她那笑容就仿佛一股清泉流过我的心间。
记得有一次,期中考试,语文试卷发下来了,鲜红的75分打试卷上,本以为自己能考95分,这时泪水禁不住夺眶而出。我看了看周围,同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头,不敢看老师,也不敢看同学。好像一阵阵嘲笑声在我耳边回响,我恨不得地上有个洞,马上钻下去。老师在分析卷子,我一点也听不进去,只恨这段时间没有好好学习。泪水打湿了我的试卷,也打湿了那鲜红的75分。这时老师走过来,轻轻的抚摸着我的头,温柔的对我说:“这次太粗心了,老师相信你下次能考好,加油~”说完老师像妈妈一样把我抱在怀里。我点点头,心里默念道:“请老师放心,
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我一定加油,在期末考出好成绩,会给您交上一份满意的答卷的。
这就是我的老师,我最熟悉的人。她如夜空中的灯塔,为我照亮回家的路;她如阶梯,让我走向知识的宝塔??
篇二:三年级作文我最熟悉的人
[三年级作文我最熟悉的人]三年级作文我最熟悉的人我熟悉的人很多,最熟悉的一个人是我的爸爸,三年级作文我最熟悉的人。我的爸爸很勤劳,也很关心我的学习。 国庆节放假了,我们一家人回到了爷爷家。爷爷家的活可多了。爸爸和爷爷一天就掰了一大堆的玉米。上午我找了爸爸几次也没看见爸爸。到了十二点爸爸才回来。我站在门口,看见进来一个小黑人。我心想这是谁呀?我又仔细地看了看,哦,原来是爸爸。我笑了起来:“爸爸长胡子了,半天就长了这么多。”妈妈看见了也大声地笑了起来。尽管这样,爸爸也没说累。邻居都夸爸爸真能干。
到了晚上,爸爸又检查了我的作业,发现我错了一道题,认真的给我讲解,又让我做了练习,直到我懂了为止。
我的爸爸就是这样的一个人,我今后一定要以爸爸为榜样,做一个有益于人民的人,不辜负爸爸对我的希望。
我周围有很多熟悉的人,今天我想写一下我的奶奶。
清晨,奶奶总是早早地来到广场上,随着动听的音乐,在晨光中舞动太极剑。奶奶练起剑来英姿飒爽,金黄色的剑穗
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随着银光闪闪的长剑上下翻飞,火红的练功服像是一团流动的火焰。 奶奶对我特别慈爱,不管我做什么,总是有奶奶包容着我。
知道我喜欢吃“鸡爪子”,每次回奶奶家,她总是提前买好了等我。有一段时间,我特别喜欢吃“麻辣丝”,家(里人都说“麻辣丝”没有营养,反对我吃,但奶奶还是买回来很多,并替我解释说:“俺威威只吃一点点,没有事情的。”只要是我想要的,奶奶总会想办法满足我,爸爸总是说奶奶在我的身上没有原则性。
奶奶退休前是供水分厂的厂长,现在是家属院的院长,还是业余门球裁判。她每天要买菜、做饭、收拾房间和照顾爷爷,可忙了,但她从来不说累,总是笑哈哈的。
这就是宠我、爱我的好奶奶,我永远的温暖港湾。【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不
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扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成(转 载
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于:wWW.xlTkWJ.Com 小 龙文 档 网:我最熟悉的人高中作文)不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记
叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,
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或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当
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的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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篇三:我最熟悉的人作文
我最熟悉的人作文
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我最熟悉的人作文(一)
我最熟悉的人当然是我哥哥了,他长得很帅,个子高高的,有一双圆溜溜的大眼睛,高高的鼻子像个小山真坡。他成绩优秀,还非常关心我。
有一次,我发烧了,而爸爸、妈妈又不在家,哥哥非常着急,他连忙用热毛巾放在我额头上,还给我喝退烧药。可是烧一直不退,他又背起我去医院,我看着他满头大汗的样子说:“哥哥,我下来自己走。”哥哥却一刻不停地到医院。等医生给我看完,挂好盐水后,哥哥也还是一脸不放心的样子。
哥哥学习也非常认真,课本上记满了密密麻麻的笔记。只要遇到不懂的问题,他都会想尽一切办法弄明白,由于他的勤学好问,所以他的成绩一直名列前矛。哥哥在我心中是个品学兼优的好学生,我要像他学习。
我最熟悉的人作文(二)
一个星期天上午,我正在看书,突然响起了敲门声,原来是快递员送来了一个小包裹。打开一看,是一盒上海的风景图和一封信。我连忙查看寄包裹的人。“原来是他~”我的脑海里浮现出那次去上海的情景。那已经是半年前的事了,那次我们一家和叔叔一家一起去上海游玩。
临走前,我们来到一家出售纪念品的小店,小店商品各种各样、琳琅满目。很巧,我和堂弟都盯在了一盒包装精美的上海风景图片上,我和堂弟都对它爱不释手,但上海风景图
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只剩下最后一盒了。堂弟用恳求的眼神看着我,好像在说我的好哥哥,这盒上海风景图就让给我吧。没办法,谁让我是哥哥呢,古人有一句话叫:哥哥要让弟弟。我只好依依不舍将那盒上海风景图让给了堂弟。看着堂弟付了钱,拿着图片兴高采烈地欣赏着,我的心里又羡慕又很失落,十分不好受。
“小朋友,你怎么不开心啦,”店主老爷爷说话很和气,我望着他那慈祥的面容说:“我也想买那盒图片。”“是因为这件事吗,你看这样行不行,你要是相信我的话,可以把家庭住址告诉我,等我进来了货马上寄给你。”我一听就知道他是好人,于是付了钱写了地址。
在回家那段日子,我等了一个月也没寄来,于是我便忘了这件事,现在他寄来了。他在信上写:对不起,小朋友,第二天我去进货遇上了车祸,现在病好了把图给你寄来了。
我从老爷爷身上看到了诚实守信的高贵品质。
我最熟悉的人作文(三)
一个阳光灿烂的下午,我怀着兴高采烈的心情跟着姨妈到集美鳌园游玩。
等了好久,好不容易等来了一辆公交车,我和姨妈争先恐后地上了车。还好有两个空位子,我们便各就各位。随着车辆慢慢行驶,上来的人洛泽不绝。渐渐地,车上的人多了起来,有的甚至要拥挤而站着。正当我庆幸上来得早时,只见这时上来一位白发苍苍的老奶奶,车上播音机立刻响起来
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了:请给老弱病残等人让座?“好不容易得来的位置,就这样让座,那我不得要站很久,那多累呀?”正当我犹豫不决时,只见姨妈已起身,上前去搀扶着老奶奶过来坐在她的位置上。我的脸立刻象柿子一样红了,我想:姨妈用她的行动给我上了一堂生动的课~
从那以后,我学会了如何尊老爱幼,如何做一个文明懂事的孩子。
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作文四:《我熟悉的人作文高中》7100字
我熟悉的人作文高中
我熟悉的人作文高中篇一:关于我熟悉的人的作文
妈妈
记得那天夜里,北风呼呼地刮着,我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温:38度,我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾,轻轻地放在我的额头上,给我降温。过了一会,妈妈又给我量了一次,发现体温不但没降下来,反而升高到了40度。妈妈急了,立刻给我穿上厚厚的羽绒服,抱起我就向医院跑去。到了医院,医生为我开了药,打了针。
夜深了,北风仍旧刮着。妈妈抱着我,深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸,可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里,激动的泪水不住地流下来,润湿了妈妈的
衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时,发现自己躺在自己的床上,妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子,我不敢翻身,生怕吵醒了妈妈。
妈妈,我爱你。
我的“傻”爸爸
我的爸爸是傻瓜,我爱我的傻瓜爸
爸。
说我的爸爸傻,妈妈经常挂在嘴边。也是,爸爸在家经常做错事,烧饭的时候,不是把饭烧糊了,就是没有把米煮熟,还傻声
傻气的说好吃呢。
记得前年暑假的一天,我们全家正在吃午饭,突然,乌云密布,霎时间,倾盆大雨落了下来,爸爸拿起雨衣就往外跑,我和妈妈连声喊:“下这么大的雨就别往外跑了??”爸爸好像没听见似的,往雨里钻。我们只好看着爸爸的身影消失在大雨中。雨停了,爸爸满身湿淋淋的,妈妈生气地问:“你去哪了,”爸爸嘿嘿地傻笑了两声,说:“厂里进口了两袋原材料放在了窗台,我想起来下班时没把窗户关上,幸好及时赶到,要不然就会被大雨冲走了。”
现在,我才知道爸爸一点也不傻。他是单位的干部,心里装的是集体。就像
老师给我们班干部开会时说的:当班干部要吃亏,遇事首先要想到集体,要吃苦在前,享受在后??所以在劳动的时候,我总是把脏活累活抢着干,有的同学说我傻,可我和爸爸比起来,还差的远呢。
贴心老爸
我老爸是一名警察。他身高一米八,十分魁梧,往那儿一站,自然有一种顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服,戴上警帽,更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球。一上球场,他横冲直撞,谁见了都畏他三分。不过,老爸对我可是一副“侠骨柔肠”甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最“铁”啦~不管大事小事,老爸都能为我两肋插刀。你不信,随便讲件小事让你听听~
有一天,美术老师布置了作业,要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了,我才猛然记起这件事。妈呀~幸亏厨房里还有几个萝卜,可小刀呢,我打开文具
盒,没有,抖开书包,也没有。我急了,把客厅里、卧室里所有的抽屉,翻了个底朝天,仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷:“家里到底有没有小刀,我完不成作
我熟悉的人作文高中篇二:我熟悉的人作文范例
我的日常生活中,有许多熟悉的人。其中也要算我的弟弟。
我的弟弟今年11岁了,长得又瘦又高,说起话来没完没了。弟弟的性格特别好,他每天像个活泼的小神仙。
弟弟平时爱在我的面前捣乱。有一次,他买了很多气球,这些气球是专门来吓人的。当我在睡觉的时候,他就用这些气球来吵醒我,还把家里弄得霹雳般般的。还有一次,他把水装在气球里面,拿去玩,当他玩过瘾的时候,就把这个气球给我,我接了过去,没想到嘭的一声,气球破了,里面的水不断地流出来,我瞅了弟弟一眼,只见弟弟正在哈哈大笑。弟弟就是这样一个人,我又能拿他怎么样呢,
弟弟虽然喜欢在我面前捣蛋,但我从不怪他,因为他的已成了我的调节剂了。
我最熟悉的一个人
是她给予了我生命,是她让我和她时常闹别扭,是她告诉我做人的道理,她也是我最熟悉的一个人。她就是我的妈妈。我最熟
悉的人就是我的妈妈,因为他天天和我在一起。我的妈妈可以做一手好菜,不管是幼儿餐还是老年餐她样样可以。有一次,弟弟在哭闹,怎么也不吃饭,妈妈很苦恼,于是想起了在网上学得可爱的小动物饭菜,便开始做了起来。我看妈妈把米饭放进了一个圆形的模具里,把米饭压的紧紧的,然后把米饭倒在了弟弟的碗里,用黑色的海苔刻了一个小眼睛,小鼻子和小嘴,贴在了米饭上,然后又切了两片红萝卜做了一个红腮红,看着可爱极了,真是馋的我直咽口水,,然后用热水煮熟的白萝卜,切成片插在了米饭的上面,你们知道是什么吗,是一只非常可爱的小兔子,然后又煮了,白米稀饭。我弟弟的碗里有饭团和海苔做成的小白兔在微笑,蛋卷与小番茄拼成的蝴蝶在飞舞。。。。。。弟弟看见碗里精美可爱的饭菜,狼吞虎咽的吃了起来。
这就是我的妈妈,能干的妈妈,我永远爱她。
我的妈妈
我们家有一个很勤奋的人,那就是我的妈妈。
每当,天未亮时,妈妈就起床做早饭。在楼上我就能闻到香喷喷的味道,我的口水都快要流到我的脖子上了。
每当我下午放学回家,做完作业趴在窗口等妈妈时。总会远远地望见有个人用两条细细的腿飞快地踩着自行车,急着回家给我和爸爸煮香气扑鼻的饭
,不用猜这就是我的妈妈。
每当我们吃完饭时,我和爸爸闲下来看书、学习,妈妈还在那
儿不停地扫呀、拖呀,两只手都已经起了皱纹,这也是我妈妈。 但是妈妈也有个小缺点,就是爱发脾气。每当妈妈骂我时,我总觉得象狂风暴雨要来了一样。
有一次,我弹古筝的时候,很想看动画片,所以心不在焉,就弹得乱七八糟,一开始妈妈提醒我,但我实在太想看电视,所以没听,这时妈妈会发怒,会骂我,甚至打我,我就会觉得特别的委屈。我觉得妈妈这种让我改的方式不对,应该好好讲,所以我和妈妈都要改正,尤其是我。 我爱我的妈妈。
爱岗敬业的妈妈
在我的心目中,妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头,有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆,双眼皮,在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话,每次她那慈爱的目光落在我的身上,我就如同沐浴了阳光一般,身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝,很和蔼。
妈妈很喜欢她的工作,也很敬业。记得有一次,妈妈做完手术已经很累啦。这时候,护士长突然跑进来说:“有一台急诊手术,谁去做,”大半天没人理会,这时候,妈妈突然站起来说:“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服,戴上口罩、帽子,走进了手术间,开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的,进了手术间,妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人,总是挺身而出,单位的同事都说妈妈工作没得说。
这就是我的妈妈,一个爱岗敬业的好护士,一个让病人放心的
好护士,一个让我引以为荣的好妈妈,妈妈我爱您。
我熟悉的一个人
我们法苑小区有一个保安,他在那里工作已有两三年了,我亲切地叫他小张叔叔,他是我熟悉的人。
小张叔叔中等个子,一双浓眉大眼,剪着小平头穿着制服平日指挥车辆盘查来人可威风了。小张叔叔工作可认真了,每日来来回回在法苑四周巡逻,帮老人提东西、给来客指路,甚至小朋友行走他都主动保护??????有一天晚上,狂风暴雨我们躲在家里看电视,突然一阵敲门声惊动了我们,我开门一看,原来是小张叔叔,他浑身淋了很多雨,雨水从他头发上滴下来。小张叔叔一边喘着粗气一边说:“我在巡逻的时候发现你们家的车门没有关好,这样很危险,也不安全。”听到这句话我们连声道谢,爸爸连忙下楼关好车门。我看见小张叔叔的背影消失在雨帘中,我很感动,也觉得他很高大。
小张叔叔是我熟悉的人,也是一个让我敬佩、让我喜欢的人。我要向小张叔叔学习,做事一丝不苟,对工作精益求精。
勤劳的妈妈
我的妈妈中等个子,一张圆圆的脸上长着一双水灵灵的大眼睛,一头乌黑的头发扎着个马尾辫,走起路来一晃一晃的,显得特别利索。
妈妈是个勤快的人。每个星期天早上,当我还在梦乡时,妈妈都会早早地起床,把我弄得乱七八糟的东西归置得整整齐齐的,
把桌子、椅子、地面都打扫得干干净净,还会做上可口的饭菜等着我起床吃。
记得有一次,妈妈患病,在病房休息了两天。回到家后,妈妈看到我和爸爸把家弄得乱七八糟的,就一声不吭地坐在那儿收拾起来,让我心里很不是滋味。我赶忙跑过去帮妈妈拿抹布,小声对妈妈说:“您休息一会儿吧,我以后再也不会把家弄乱了。”妈妈拍了一下我的头,又收拾起来,直到把里里外外收拾得干干净净、整整齐齐。妈妈就是这样一个干净、勤快、利索的人。
我熟悉的一个人就是我的妈妈,一个勤快的、我喜欢的妈妈。
我熟悉的一个人——李老师
李老师从一年级开始就是我们的语文老师,至今已
经三年了。她是我最熟悉的人之一。李老师长得很漂亮,大大的眼睛、乌黑的头发,笑起来特别好看。李老师很喜欢我,我也很尊敬李老师。她对我们要求很严格。记得在二年级下学期的时候,由于我粗心大意,在语文竞赛做错了一道不该错的题,只得了82.5分,连优秀奖都没有拿到。李老师很出乎意料,当着全班同学的面,严肃地批评了我。我知道,老师想用这种
方法告诉我和同学们,以后要踏实、仔细,不能马虎,这样才能取得优异的成绩。
我非常感谢李老师的教导,以后一定要好好学习,长大了做社会有用的人,不辜负老师对我的教育和希望。
我熟悉的一个人——吴峥昕
我的朋友吴峥昕,她是一个女孩。她的眼睛大大的,
头发黑黑的。有一次,我和她玩捉迷藏的游戏,我说规则是这样的:三局两胜,从一数到五十。比如我捉住你两次我就赢了。你捉住我两次你就赢了。用石头、剪子、布决定由谁先捉。我问她:“明白了吗,”她说:“明白了。” 第一局,我们一数到五十,她自以为聪明躲在我后面,我找了半天没有找到,于是我发现地面上的影子,就一
回头,她没来得及,我捉住了她。她捉我的时候,我躲在一个她不知道的地方,她
找了半天,都没找到,她说她认输,我出来了说:“我赢了~”
我的好朋友就是这样遵守规则讲信用的人。
刘老师
有很说起我熟悉的人多很多,在这里我要说的是我的班主任—— 刘老师。
刘老师对我们每个学生都非常了解。记得我刚转学来到这个班时,对周围的一切都很陌生, 刘老师一有空就和我聊天,在一次次的谈话中,我喜欢上了她,有刘老师的关心和鼓励我很快适应了这里的一切~学习也有了很大的进步~从不知不觉中融入了这个集体。
刘老师是一个对工作非常认真的人。一次,我们开家长会,爸爸单位加班去不了,他就打电话和我爸爸交流看法,他真正做到了对每一个同学负责。
更让人佩服的是他不会特别优待成绩好的同学,也不放弃学习
落后的同学,她把我们班管理的非常好,她爱我们,我们更爱她。 有一首儿歌中唱到:我的老师想妈妈, 刘老师就像我们的妈妈。一个和蔼可亲、平易近人的妈妈。你说我能不熟悉她吗,
调皮可爱的弟弟
我的弟弟今年7岁啦~平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
他还很爱看电视,我听他说有时他看电视看到10点才睡觉呢~他是一个急性子。有一次,他想看电视,电视还恰好坏了,结果他就吵得我们全家人不得安宁。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次,我的奶奶买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会,只见他右手吃着,左手拿着,一会儿六根雪糕就吃进了肚子,结果,当天晚上他跑了三次厕所。这还不算,好戏还在后面呢~还有一次,我想捉弄捉弄他,于是就找了一个空蛋糕盒儿放在
桌子上,蛋糕盒里面写着一张字条: “哈哈~上当了吧~小馋猫~”我想弟弟一定会上当的。过了一会,果然不出所料,弟弟神秘的出现了,他蹑手蹑脚的走到桌子前,迫不及待的打开盒子,却发现上了当,结果气得他火冒三丈,把纸条扔在地上,还狠狠的踩了几脚,气乎乎的走了。
你们看,这就是我的弟弟,一个调皮可爱的小男孩。我想,你见了也一定会喜欢它的~
我熟悉的人作文高中篇三:三年级作文 我熟悉的人
我的妈妈
我的妈妈,她很漂亮,嘴巴大大的,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。 妈妈对我非常严格,每当我没有认真完成作业,她就会一改平时的笑脸,马上“由晴转阴”,我就得乖乖的把作业重写一遍,当我作业写好了,她都会夸我。
有一次,我放学回家后,急急忙忙地把作业做完,就去玩电脑了,过了一会儿妈妈回来了,我急忙把电脑关了,就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我,奇怪的问:“儿子,你脸怎么这么红,”“因为我刚才在跳舞”。我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来她检查,在我焦急的等待后,妈妈把我叫到身边,用手指着说:“儿子,你错了几道,快点改~”我赶忙改了,刚转过身,妈妈大声说:“这一道又错了,给我过来,重写~”我很不乐意,但妈妈不管我。过了一会儿,妈妈走过来一看,见我做对了,高兴的说:“儿子,你真聪明~”我听了心里别提多高兴了。
这就是我的妈妈,一个关心我、严格要求我的好妈妈~我爱我的妈妈。
我的妈妈
我最熟悉的人就是我的妈妈,她虽然长得不是很漂亮,却有着高尚的品格。
记得一个星期六的早上,妈妈带我乘的士到学校上奥数课。到学校时,妈妈没有零钱,就给了的士司机100元,的士司机找回了两张20元和一张50元。由于赶时间,妈妈看也没看就把钱放到了包里。 中午的时候,妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。突然,妈妈惊讶地发现这是一张假币。我顿时傻了眼,连忙安慰妈妈说:“没关系,我们还可以把这张钱花出去。”妈妈说:“我们不能把自己的损失转嫁给别人。”我不服气地说:“那不是让别人坑了我们吗,”妈妈停了一会儿,耐心地说:“如果知道这张钱是假的,咱们还去使用,就违反了国家法令。虽然假币给我们带来了损失,但我们不能去做违法的事,不能因钱而失去良心,失去人格、做那种不讲道德的人。”听了妈妈的一番话,我羞愧地低下了头。我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪~
我熟悉的人很多,其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶,她今年已经63岁了,个子高高的,胖胖的,说起话来大声大语,做起事来又快又粗糙。在我的心目中,她一直是一个很粗心的人,但有一件事却让我改变了对她的看法。
记得今年我在乡下奶奶家过暑假的时候,有一天我的小伙伴夏李明约我到他家里去玩,到了他家后正当我们玩得起劲的时候,忽然天空刮起了大风,下起了倾盆大雨。这时,我心想:“糟了,奶奶是个粗心大意的人,她不会记得来接我了,那我该怎么回家,”就在这时,我透过玻璃窗户看到雨中一个身影正打着雨伞
向我走来,再近看,原来是我的奶奶,她的半边身子都让雨淋湿了,看着奶奶湿透了的衣服我的眼睛湿润了??。她走到时了我的面前大声说:“昨天晚上天气预报都说了今天有大雨,叫你别出来玩,你就是不听??”说完,我就和奶奶一起回家了。
回到家里,我好奇的问奶奶:“您天天都看天气预报吗,是不是您的生活习惯,”奶奶不经意地说:“我才没时间天天看天气预报呢,只有我的孙子回来时我才坚持每天都看的,否则不知道天气变化,我怎么知道你第二天穿什么衣服啊~”原来奶奶是这么关心我,她真是个细心人~
我很喜欢我的班主任于老师,她梳着长长的卷发,笑容总是挂
在她的脸上,眼睛总闪着智慧的光芒,眼神中总是透着善良与慈爱。记得去年冬天的一个早晨,天阴沉沉的,我们全家都起晚了,一看钟,我顾不上吃早饭,背起书包就往学校跑。谁知上完两节课后,我觉得肚子咕噜咕噜叫,随后就感到头晕,心里难受极了,只想吐。同学们急忙去找班主任李老师三步并作两步来到我身边,亲切地问:“丽丽,脸怎么这么黄,是不是没吃早饭,”我低着头,有气无力地“嗯”了一声。李老师立刻吩咐同学们照顾我,便急忙出去了。一会儿,李老师一手提着一袋面包,一手端着杯热开水回来了。她就像妈妈喂小孩似的,让我先喝口热开水再慢慢地吃面包,然后再喝水。李老师看见我渐渐好转了,又用手轻轻摸了摸我的额头,说:“没事了,你刚才是饿的,休息一会儿就好了。”说完,她用双手轻轻地把我搂在怀里。我立刻感到
暖呼呼的,抬头望着李老师亲切的面容,真想叫一声“妈”~
李老师真是一位关心爱护学生的好老师,我爱我的老师。
可爱的爸爸
我最敬爱的人是我的爸爸,爸爸1米7的个子,身材圆滚滚的,脸也圆圆的,很像维尼熊,他还会少林功夫呢,他整天挂着和善的笑容,从来不会乱发脾气。
一个星期天下午,天气非常好,爸爸出去钓鱼了,我在家里看我最喜欢的电视剧。我正看得入神呢,突然传来开门的声音,原来是爸爸回来了,他放下鱼竿,笑眯眯走过来坐在我旁边,“作业都写完了吗,”他问道,我正看到精彩的地方就目不转睛地说:“嗯,都写完了。”“真乖~”爸爸高兴地拍了拍我的肩膀。
吃过晚饭,爸爸要检查我的作业,我这才想起来我数学作业还没动过呢,我慢吞吞地从书包里拿出那张空白的数学试卷,偷偷地用眼睛瞄他。爸爸一向笑眯眯的脸此时布满了乌云,眉头紧紧皱在一起,连嘴巴也抿成了一条线,他的脸越来越红,突然破口骂道:“小小年纪就学会了撒谎~”他粗糙的大手高高扬起,眼看就要落到我头上,我害怕地闭上了眼睛,然而等了好久,爸爸的手也没有落下来,最终他无声地叹了口气,失望地转身走开了。
我觉得很难过,因为我让爸爸失望了,于是我赶紧走到书房,埋头做试卷。做呀做,一个小时后,我终于做完了。我拿着试卷去找爸爸道歉,爸爸接过我的试卷仔仔细细地看了一遍,伸手摸了摸我的头说道:“好孩子,爸爸也要向你道歉,我刚才不应该对
你发脾气。”这就是我的爸爸,每当我不想写作业的时候就会想起
他失望的背影,他是我好好学习的动力~我爱我的爸爸~
作文五:《高中写人作文:最熟悉的友情》2300字
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朋友,你在我的花季少年里给我三个过程,就像茶的味道一样,第一杯是香浓的,第二杯是淡淡的,第三杯是冰冷的。
——题记
我的是最初的美好,却给了我不一样的结尾。 你给予
去年夏天我来到了青岛,这个美丽富饶的小岛,从而这里与你邂逅。
就这样,我们在一个岗位上,从陌生直到熟悉。
那年的冬天,很寒冷,是你给予了我最温暖的冬天,是你的疼爱与呵护感动了我。
我是一个不苟言笑的人,而且沉默寡言,是你改变了我,但从此你也离开了我。
是你曾说过我们的感情不会改变,是你和我约定是一辈子的朋友,但是结果。。。
公司放假了,不舍得走,年后,我们又相见了,却感觉相互之间好像缺少了什么,说不清道不明。
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你说过的不会改变自己,你说过你这种性格挺好的。
你变得沉默寡言,不像以前那样活泼开朗,笑口常开,现在的你只会用笔纸和我们交谈而不是嘴巴。
你说你买了一台新手机,我很替你高兴,可是你不应该整天用手机看小说,,每次看到你看小说我都不愿意靠近你。
这样的你让我觉得很陌生,也是这样的你把我们的距离拉远了。
那时我不希望自己身边的朋友是沉默的,因为我是一个少话说的人,若对方都沉默了,我会觉得很尴尬。
你沉默了,在四周再也听不见你的声音,你不像以前那样笑口常开,不再像以前那样关心我了,你真的变了,我告诉自己你不再是我以前认识的你,不再是我熟悉的那个你了。
夏天的来临我们互不相识了,因为你改变了一切。
每次见到你我都感到很陌生,我们就是这样擦肩而过,没了你的问候,但以前的你会永驻我心。
有时,你很难过,我很想去安慰你,但是想起冷漠的你,我停止了脚步……
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我觉得朋友不是唯一的,但他(她)却是唯一的,失去后你永远找不到像他(她)这样性格的知心朋友。
朋友,你怎么在春天失去了笑容,
难道春天的阳光不温暖吗,
是谁把你的快乐带走了。
朋友,你怎么在夏天变得沉默了,
难道夏天的雨水不动听吗,
我心依旧摸不透,
因为我们之间的友情也一有了一层隔膜。
朋友,什么让我们如此,
原以为,失去你没什么,却没想到我的眼泪出卖了我,我怎么可能不在乎,
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但是,你还是决绝的离开了我的世界,没有只言片语……
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作文六:《【高中优秀作文赏析:熟悉的面孔】》1400字
忘不了那条熟悉的小河,忘不了那熟悉的焦螃蟹,忘不了外婆那熟悉的面孔…您老了,我却长大了。——题记
妈妈哺育了我,她哺育了妈妈,妈妈的妈妈,我的外婆。她并不是妈妈的亲生母亲,确实我最亲最亲的外婆。记忆里的外婆,没有文化,家里也没钱,却有有一双勤劳的巧手,那双手啊,养大了四个子女,支撑起了那个家。曾经的外婆,身体可硬朗了,什么重活儿累活儿她都干的了,在我心里,她就是个女强人。妈妈总说外婆的皮肤好,整张脸看起来干干净净,平平整整,她说的是实话。外婆就是顶着这张我再熟悉不过的脸在田地里冒着严寒酷暑没日没夜拼命地干活的。
外婆门前有条河,小的时候,那河清得见底,还有好多小鱼啊,小虾啊,在里面游来游去。那时候最快乐的时间,就是和外婆、弟弟一起去河里玩儿,我们玩,外婆就在旁边洗菜,看着我们在河里打水战,溅起的水花轻轻地打在我们身上,外婆就笑得比我们还开心,假装生气的对我们说:淘气,小心点,有青苔。呵呵,那时的外婆多可爱啊,我永远都记得她美丽又慈祥的笑脸,那样的温馨。我记得又一次,天空下了好几天的雨,雨过天晴后,我和外婆去河里洗菜,河里涨了好大的水,一直到大腿。我看到河那边的石柱上趴着一只大大的螃蟹,孩童的好奇心顿时慢慢的膨胀,我对外婆说要去那边捉螃蟹,外婆说水大,要我在这边等着,我不肯非要过去。外婆拗不过我,牵起我的手往那边走,外婆的手有很多的茧,粗糙的摩擦着我的手,外婆硬硬的手让我不舒服,可是水太大,随时都有把我们冲走的可能,我只有紧紧地牵着。外婆的脸拧成一团,捏着我的手怕我跌倒,那样的表情我永远都记得。我们顺利地捉到了,外婆说回去烧着吃,最后居然烧焦了,外婆就领着那只可怜的螃蟹在院子里跑,叫我出来看,多么可爱的外婆,多么可爱的脸,我永远都记得。 可是,外婆毕竟是个女人,她也知道累知道哭,她也脆弱。过年回去,看见外婆开始抽烟了,不过,她依然慈祥,依然温柔,依然对我那么宠溺。她的脸在我的心里刻得深深地,那样熟悉的脸,唤起了我内心最初的回忆。她用手摸着我的脸,看着她憔悴的面容,饱受了多么风雨的摧残,那单薄的身子在风里,仿佛一个踉跄就会跌倒,我想外婆的步伐也不会像曾经一样轻盈了,不能再像曾经一样牵着我的手在河里走。我不再认为她的手粗糙了,那么温柔温暖的手怎么会粗糙呢?真想外婆的手一直停留在我的脸上。 上个星期我和妈妈回了外婆家,外婆发生意外住进医院,现在已经出了院。外婆整个身子都是肿的,看到我们回来了,就挺着大肚子,杵着拐杖在门外接我们,妈妈说外婆年轻了,是年轻了,我想外婆很疼吧。现在的外婆走路比原来更困难了,却还是走来走去给我们拿吃的喝的,外婆蹒跚的步伐在我眼里虽然笨拙却让我狠狠地心疼着。外面在下雨,可我却看到,细碎的阳光穿过门前的那棵大树斜斜的照在外婆的身上……
外婆奉献了一生,奉献给了她的儿女,还有她儿女的儿女,她不计回报,毫无怨言,就这么默默地爱着、疼着她的孩子们,可在她最累的时候,她的孩子们在哪儿呢?呵!我只希望我对外婆的爱能穿越风和雨去陪伴在她的身边。我爱那条外婆家门前的小河,我爱外婆那张熟悉的脸庞,尽管它现在皱纹多了,不再明亮了,可我爱。我想,会不会在某一天,我会遇到和原来那只螃蟹一样的螃蟹,如果那样,我会牵着外婆的手,紧紧地牵着,带她去捉,然后烧着给她吃,不会,再烧焦的…
 
作文七:《写你熟悉的一个人作文》9300字
写你熟悉的一个人作文
篇一:作文 我熟悉的一个人
17、身边熟悉的一个人
一张语文考试卷发下来,同学们开始考试了。
我把前面的题目一一做完,我遇到一个大难题,要求我们挑选一位身边的人,描写一下他(她)的外貌、特点,第一个浮现在我脑海里的是一 个知书达理、善解人意的姐姐,我在考试卷上写道:
我的姐姐有一头金黄色的长发,就像温暖的阳光,在她又细又长的柳叶眉下长着一双乌溜溜的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般的笑容的嘴巴......写完,我仔细检查了一下,就交给老师了。
晚上,吃完晚饭,妈妈就带着我到赵晴怡家玩,在她的床头柜上,我看见了两个美丽的五角星挂件,只要一拉它的绸带,一段美妙的音乐就会在你耳边响起,我好想要一个粉色的,姐姐看透了我的心思,“徐铭,我送你一个粉色的,要不要,”姐姐的声音简直就像在唱歌一般,“好的”正合我心意呢,我高兴极了。
我跟妈妈回到家,从书包里拿出已经批了成绩的考卷,让妈妈签字,妈妈的目光转到了那一分也没扣的作文上,“你写的这是谁呀,”妈妈亲切地问,“妈妈,我想您一定知道她是谁,”我高兴
地回答,“是啊,我也喜欢她呀~”妈妈笑着回答。“瞧,妈妈,这是她送给我的。”我拿出粉色五角星挂件。“这不是她妈妈说的她女儿最心爱的宝贝吗,她怎么会把自己最心爱的宝贝送给一个9岁的女孩呢,”妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意,因为只有我自己心里最清楚,因为我们俩既是好姐妹又是好朋友。
你一定知道那个长着阳光般的长发,脸上永远露出春风般的笑容的女孩是谁了吧~
18、 我的弟弟
他的眼睛大大的,嘴巴大大的,他是个爱动的孩子,也是个霸道的孩子。有一次,我正在看电视,他从厕所出来,正好我在看电影,他讨好地说:“我们看少儿节目吧~”我坚决地说:“再看半个小时。”他不高兴地说:“我们看吧,行不行~行不行~”我生气地说:“不行就是不行~”他拿出了杀手锏---哭。我心软了,我就换了过来。过了一会儿,我看见不哭了,我就赶紧换了过来,他急了,也换了过来,一会儿他换,一会儿我换。一会儿说汉语,一会儿说英语,弄得我们快晕了。
这个人就是我的弟弟。
我的小弟弟
要说起我最熟悉的一个人,那当然是我的小弟弟啦~不信,我就给你讲讲他的故事吧~
我的弟弟今年7岁啦~平时非常爱穿一件白上衣,蓝裤子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圆圆的大脑袋上长着几根
稀疏的头发,活像一个卡通人——唐老鸭。
他活泼好动、顽皮淘气。他还有一个更大的特点就是贪吃。有一次,我的奶奶买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会,只见他右手吃着,左手拿着,一会儿六根雪糕就吃进了肚子,结果,当天晚上他跑了三次厕所。你们看,这就是我的弟弟,一个调皮可爱的小男孩。我想,你见了也一定会喜欢它的
19、我的小妹妹
我有一个可爱的小妹妹,她今年三岁了,她长着樱桃般的小嘴,一双会说话
的大眼睛,可爱极了。
我写作业,她也要写,我给她一支笔,只见她在纸上画了一个又一个圆圈,我问她画的是什么,她说是糖葫芦,我就在她的圆圈上画了一个棍,妹妹高兴得拿着她的画给姥姥看,得到姥姥的表扬,她得意极了,我们出去玩,她看见树上的鸟窝,就说哥哥你看树上有一个小球球,我听了,告诉她那是鸟窝,她又说我们去掏鸟窝,我告诉她要保护小鸟,她就不出声了。晚上。妈妈来接我给我和妹妹买了许多的好吃的,她高兴得着捧吃得说着谢谢。舅舅也来接小妹妹回家了,可她不想回家哭的可伤心了,我们就劝她放假再回来,她一边哭一边说再见。 她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我们都很喜欢她。
20、好朋友小利
小利,他长着一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗,让我来告诉你们吧~其实小的时候,我就已经认识他了,我天天和他玩,成了形影不离的好朋友。
有一次,我去他家玩,他家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,我一不小心,被竹叶刮伤了,顿时,鲜血直流,我大哭了起来。小利看见了,急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水,然后再跑下楼来,把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。“没事了,我们又可以玩了”小利温柔地说。顿时,我感到一股暖流流进我的全身。从这里,看出他不但聪明,而且乐于助人。
你们说,这么好的同学,我能不喜欢他吗,
21、“书虫”王丽
她叫王丽,今年10岁,读小学三年级。她有着不大的眼睛,高高的鼻梁,一张爱说爱笑的嘴,个子不大高。别看她胖乎乎的,脑瓜并不笨,灵着呢~朋友们给她起了个雅号“书虫”。说起这个绰号,还有一段来历呢~
她特别爱看书,整天捧个书啃个不停。有一次,都九点了,她还在看《科学金钥匙》。爸爸再三劝她睡,她不肯,说:“把这篇文章看完吧~”爸爸无可奈何,只得答应。她贪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇??竟弄得爸爸在她的床边睡着了~
王丽真是个爱读书的孩子。
15、我的姐姐
我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的皮肤,黄黄的头发。我姐姐是个很温柔的人,也是一个爱学习的人。
有一次,我写完了作业,想让姐姐陪我出去玩,姐姐说:“等我写完作业”。 我等了好久,姐姐终于写完了,我说:“现在可以出去玩了吧,”姐姐没说话,又拿起手中的笔开始写。我看不懂姐姐在写什么,就问她,她还是什么都不说。我很生气,就一个人出去玩了。
我在下面玩了很长时间,回到家里,发现姐姐还在学习,我就对她说:“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐说:“不行,眼看要考高中了,我要加紧学习,考上一个好学校。”
姐姐真爱学习,今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。
16、我的姐姐
我的姐姐比我大2岁,和我在同一所学校读书,她有着一头长长的,乌黑的头发,红扑扑的.弯弯的柳燕眉下有一双炯炯有神的眼睛。
她老爱和我抢电视看.也经常捉弄于我,老让我哭笑不得,可她也特别的疼我,要是遇到难题她一般都会帮我解决.我也很喜欢我的姐姐,记得上次她在龙港一小参
加现场作文比赛得了三等奖奖励了30元的奖金,她就高兴的手足舞蹈,说要带我这可爱的小弟弟去肯德鸡好好的吃一餐呢.
这就是我的姐姐,一个变幻无常的姐姐. 你们喜欢我的姐姐吗,
我的姐姐有一头金黄色的长发,就像温暖的阳光,在她又细又长的柳叶眉下长着一双乌溜溜的大眼睛,小巧玲珑的鼻子下长着一个永远露出春风般的笑容的嘴巴......写完,我仔细检查了一下,就交给老师了。
晚上,吃完晚饭,妈妈就带着我到赵晴怡家玩,在她的床头柜上,我看见了两个美丽的五角星挂件,只要一拉它的绸带,一段美妙的音乐就会在你耳边响起,我好想要一个粉色的,姐姐看透了我的心思,“徐铭,我送你一个粉色的,要不要,”姐姐的声音简直就像在唱歌一般,“好的”正合我心意呢,我高兴极了。
我跟妈妈回到家,从书包里拿出已经批了成绩的考卷,让妈妈签字,妈妈的目光转到了那一分也没扣的作文上,“你写的这是谁呀,”妈妈亲切地问,“妈妈,我想您一定知道她是谁,”我高兴地回答,“是啊,我也喜欢她呀~”妈妈笑着回答。“瞧,妈妈,这是她送给我的。”我拿出粉色五角星挂件。“这不是她妈妈说的她女儿最心爱的宝贝吗,她怎么会把自己最心爱的宝贝送给一个9岁的女孩呢,”妈妈惊讶地说。我心里暗暗得意,因为只有我自己心里最清楚,因为我们俩既是好姐妹又是好朋友。
你一定知道那个长着阳光般的长发,脸上永远露出春风般的笑容的女孩是谁了吧~
6、我的妈妈
我的妈妈,是我再也熟悉不过的一个人了.她身材中等,两条细眉
毛,高鼻梁,齐腰的长发乌黑乌黑的,很漂亮。但是妈妈对我很严厉。
那是一个星期一的傍晚,那天的作业很多,我做到9点才做完.妈妈象往常一样给我检查作业,在看第一页时脸上还露出了一丝笑容,再往下就变得严厉起来,眉头也皱了起来.原来我粗心把数字写错了,泪水从我的眼中不由自主地流了出来.,妈妈安慰我但同时又很严肃地告诉我:"没关系,但希望你下次仔细一点。很晚妈妈都在忙着收拾屋子,多辛劳呀!我长大了一定要回报妈妈的!
14、我的爷爷
我熟悉的一个人是爷爷,他对我可好了。爷爷的脸圆圆的,有点皱纹, 身子胖胖的,腿有点跛,走路就摇摇晃晃的了。
他最大的爱好就是打网络麻将和走网络象棋,每次我到他家吃饭的时候,都看见他坐在电脑前,和别人打麻将或者是走棋子。但他一见到我就连忙站起来给我烧饭,连棋子输了也不顾。这说明爷爷非常关爱我。每次爷爷面对我都是笑眯眯的,平常晚上的饭几乎都是他做给我吃的。记得有一次,他已经给我烧好了饭,但我想吃面条,他就把饭放好,忙给我煮面,等煮好了端给我吃,还嘱咐我一定要吃完,然后爷爷才去看电视。有时候还会过来看着我吃饭,甚至还喂我几口呢。 这就是我爷爷,一个可爱的爷爷,一个我熟悉的爷爷,一个我喜欢的爷爷。爷爷,我真想对你说一声:我爱您~
篇二:我熟悉的一个人作文评语
我熟悉的一个人作文评语
1、有个别同学写两件事,应选择一件事写。
2、有的同学选取的事例不典型,没有能反应人物的特点或优秀品质。
3、还有的同学语句不通顺,读起来很费力,甚至基本没有标点符号。 建议:
1、选材没有问题的同学,拿到作文本,结合赵老师的点评,认真修改, 反复品读。
2、选材不典型的同学先不要急于修改,读一读其他同学的作文,再看看自己的对比一下,重新选材修改,老师给予的修改建议也要在改后的文章体现出来。
3、作文成绩不理想的同学,一定要多读书,多积累,不要掉队呦~ 评语:真爱读你的作文,你很会描写,你笔下的小弟弟真可爱~
评语:你很有才气,写出了姐姐的心灵手巧,描写很细致,写出了纸鹤和青蛙的样子,很耐读。
评语:在和朋友的相处中你明白了和别人要互相谦让,你的朋友宽容、大气,真高兴你有这样的好朋友。
评语:你很会写作文,你的语言很流畅,能写出自己的想法,这非常好。 评语:习作抄写工整,内容生动,看后令人赏心悦目,你真是个小才子,写的作文
越来越精彩。
评语:你笔下的艾力克真机灵,你把艾力克的特点写出来了,
习作动作描写非常形象。
评语:习作形象地写出了小妹妹的天真可爱,给读者留下了深刻的印象,看得出,小作者非常喜欢、关心小妹妹。
评语:习作清清楚楚地写出了哥哥为家里买月饼的事,哥哥是个很棒的小伙,快过节的时候能想到大家,想到为大家带来幸福和欢乐,你有一个好哥哥。 评语:习作很有思想性,小作者对人对一些社会现象有自己独特的观点,写出了爸爸对弱者的关心和爱护,读后很受启迪。
评语:你的妈妈真会教育你。小伙子,坚强点,如果你真爱妈妈,你就像她说的那样,自立一点。
评语:写出了姐姐的外貌特点,语言流畅,写出了姐姐与“我”融洽的关系。 评语:姐姐就是姐姐,对待弟弟的失误是这样的宽容,一言一行,处处都站在别人的角度来考虑。我们大家都应向这位可爱的小姐姐学习。
评语:你的小弟弟非常天真、可爱,通过一件事你的小弟弟还明白了一件事,这件事将对他的成长很有帮助。真佩服你的叙述能力~
评语:习作写出了艾力克的特点,一个机灵鬼的形象跃然纸上。
评语:作文就是写话,写自己想说的话,本篇习作你写得很成功,写出了哥哥的特点。
评语:姐姐心疼“我”,关心“我”,还跟“我”一起游戏,真是我的“偶像”~真为你有这样的姐姐感到高兴。
评语:多么有趣的描写呀~读后令人忍俊不禁。虽然事情是一件生活中的小事,但却能体现出家庭中浓浓的亲情,是一篇佳作。
评语:你很会抓细节,习作非常生动地写出了“小书虫”爱读书的特点。通过自己的心理来写“小书虫”读书的专注,你很会表达。
评语:你写得真形象,像一部小电影再现了当时的情景,语言描写很生动,最后还点明中心,是一篇有思想的佳作。
评语:习作形象生动地写出了妹妹的可爱、淘气,特点很突出。
评语:很真实地写出了爸爸对我的耐心指导,爸爸,可亲可爱;爸爸,永远是你最亲密的人。
评语:习作写了我与朋友张一游戏的情景,很真实。写出了孩子之间游戏的快乐。
评语:习作通过“过家家”的游戏写小弟弟的活泼可爱。孩子就是在游戏中成长起来的,你写了游戏,写了自己的生活,其实作文就是写自己的观察,自己的经历。
评语:习作写出了程程的特点,如果有个总结性的结尾就更好了。
评语:写出了弟弟的活泼可爱,你的叙述能力很强,能把事情的经过叙述得清清楚楚。
1.真没想到??
【简评】
本文充满了故事性。
故事波澜的“核心”就在第三段的那个“估计”上。在故事的开端、发展之后,这个“误会 ”在这里营造了一个高潮,自以为得计的害人行为结果害到了自家人的身上。“多行不义必自毙”——作者的反省是深刻的。
全文各个层次的语言标志清晰,文面匀称。全文叙事流畅,心理刻画细腻,结尾巧妙呼应文题,含义丰富。
2.给妈妈的一封信
【简评】
这封信的内容,是一次“真诚的思想交流”。
文中有这样几个方面的内容处理得很好:一是开头自然,入题迅速,且选定了“妈妈不让我做事”这个便于展开话题的角度;二是巧选文题中的材料,以“摘菜”为话题,承上而启下;三是再增加一个妈妈“替我参加劳动”的例子,深化妈妈的形象,增加叙述的份量,并为下一步的议论作足够的铺垫;四是用比喻来讲道理,既表达了肺腑之言,又显得文气高雅。
对于文题中的种种限制,作者也应对得很好。
3.美,在我们中间
【简评】
文中表现出如下方面的写作技巧:
1.环境设置的技巧。小作者将故事放在“雨境”中进行,“雨”是人物活动的场景,由“我 ”在“雨”中的困难而表现出周围人们的心灵之美。
2.画面组合的技巧。作者注意到“美,在我们中间”的“我们”两个字,所以她组合了校外和校内两个方面的材料,有力地扣住了文题。
3.抑扬技巧。文中第三段是抑,第五段是扬,一抑一扬, 既表现了作者的心情,也更有力的表现了人物的美。
如果说要使这篇文章显得更美,还可以在“剪裁技巧”上下一点功夫。
4.我懂得了父爱
【简评】
文中有一些妙笔:
作者的笔下,没有对父亲的语言描写,“父亲”,对儿子一句话也没有;但文中有“粗细” 两种行动描写。“细”的,是三年前开学的前一天,父亲为我送行的情景;“粗”的,是对父亲三年中的关爱的概述。这些安排周密的事例,使父亲的形象显得格外美好。文中有一些妙语:
比如“三年前”与父亲告别时,“我骤然发现父亲那被朝阳拉长的佝偻的身影,分明是一种象征,一种父爱的象征”;又比如三年来,我感受到“父亲用他那双皱裂的手塞给我一把钱时,好像是将自己成吨的汗水连着一颗纯朴的爱心,伴着日月星辰一起塞给了我”,这些都是真实的心灵感受。
由此,可以看出作者确实是“懂得”了父爱。
5.这就是生活 【简评】 文章呈横式结构,总分总式。 “生活
像一只五味瓶”像一根彩线,串起了“我”对生活的种种感受——酸、甜、苦、辣,文章的主体内容十分突出。
开头的句子写得美,“有人说??有人说??有人说??我说??”组织起很大容量的内容;收束的句子也写得美,“生活是??生活是??生活中??”总括全文,表达了作者对生活的体验。
这篇文章的文题是一个“大题”、“宽题”,所以作者也将内容铺得很宽。铺宽了也就带来了一个毛病,那就是写得不大“透”。
6.给周老师的一封信
【简评】
这封信写得很朴实。
首先表达对老师的尊崇,接着表达对老师不恰当措施的看法,最后再次诚恳地希望。第一段和第三段的出现都是为了第二段的内容更易于为老师所接受。此段是这封信的主体,它在语言上讲求表达的分寸感,内容上讲求层次感。可以说是内容实在,语言得体。这封信写得很真实。
材料选得非常好。老师不公平地给学生调换座位,是常有之事,而这样的事又有可议论之处,而且还比较容易展开议论。小作者选中了这个大家都很熟悉的材料,用得体的语言引起读者的共鸣,给人以很强的真实感。
7.老师笑了
【简评】
笑,是组织全文内容的线索。
文中写了老师的三“笑”。第一“笑”,是老师真诚的笑;第二“笑”,充满鼓励的笑;第三“笑”,是安慰“同学们”的笑。三次“笑”,从三个不同的角度表现了教师与同学们的关系。
不仅如此,“我”与同学们也在“笑”——这些“笑”回应了老师的“笑”,更加显出了老师与同学们在心灵上的呼应。
文章结构完整但文面不匀,第二段太“大”,结尾段显得匆忙。
8.由落花生想到的
【 简评】
本文的作者很会“想”。
第一,他会扣住文题的要求来“想”,“想”得准。题目要求抓住落花生“虽然不好看,可是很有用”的特点,以“做有用的人”为中心,谈谈自己的看法,于是文章就首段直接扣题。
第二,他会扣住题目中的关键来“想”,“想”得开。题目的关键处在于对“外表与内质 ”的理解。文章就安排第三四段从校外到校内、从他人到老师展开联想,进行议论。第三,他会扣住主题来“想”,想得“深”。第三四段紧紧把握的,就是赞颂“有用的人” 。
全文的主体是第一、第三、第四段,是全文的骨架;第二、第五段是文章的血肉,使文章显得丰满好看。
9.在悲伤的日子里
【简评】
题目是“在悲伤的日子里”,内容写的是一种无可奈何的伤心。
文章的开头能够抓住读者的视线,文章的主体能引起读者的同情,文章的结尾能让读者牵挂。为什么短短的文章能够产生这样的力量?就在于小作者抓住了“悲伤”二字,突出了“悲伤”二字。她没有编织大量的情节,没有衷心的期望与祈祷,没有升华也没有点题,只有现实的无限的烦恼和痛苦,文章写完了,她仍在沉浸在悲伤之中。
这是真诚的叙说。
10.良师
【简评】
此文的美点不少。
你看,标题多美。三个小标题,形成一个反复式排比句,带有抒情的意味,又清晰醒目地标示出文章的层次。
你看,文面多美。三个段落,用差不多的字数,组成篇幅大致相等的板块,给人一种匀称之感、清爽之感。
你看,情感多美。三个段落,每段都是先咏物,再抒怀,“我把??视为良师”反复出现,既显现结构,又点题扣题。
更重要的是,你看,角度多美。在考场上,在大家都以“人”为良师的时候,作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意,怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘?
11.我的快乐与烦恼
【简评】
这篇文章在很多“细节”上处理得好:
开头写得好,情感丰富,入题快捷。
小标题设计得好,七言句式,副正结构,先说“快乐”,再说“烦恼”。
过渡语安排得好,“可是,烦恼也来扣门??”可谓“碧水东流至此回”。诗句穿插得好,两个层次中都出现了诗句,都焕发出文采。
结尾写得好,好像是不经意的一句,其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。
12.难忘的一件事
【简评】
这篇文章的妙处,在于它中间的“波澜”。
本来,妈妈为了给女儿送语文书,走了10多公里的路,又在寒风中等候多时,这样的事已经足够让人难忘了,如果进行情景交融的叙写,也一定是一篇好文章。
但有意思的是,妈妈辛辛苦苦送来的,竟是一本假语文书!这本假语文书引来一个真实的故事,这个故事就比送真语文书更为动人。它深深地撞击着女儿的心扉,也学深深地震撼着读者的心。
也许,妈妈永远不会知道这件事,但这件事在女儿心中,一定是永远难忘的。
篇三:小学三年级作文《我熟悉的一个人》
我熟悉的一个人
大家猜一猜我最熟悉的人是谁,不知道吧~我最熟悉的人是我的妈妈。
我的妈妈30来岁,高高瘦瘦的,很漂亮。她有着一头像海藻一样弯曲的长头发,大大的眼睛上戴着一副小眼镜。黑黑的眼睛闪闪发亮。我最喜欢妈妈那小樱桃似的嘴巴,笑起来像弯弯的月亮,别提有多美了~
妈妈非常温柔体贴,从不会对小朋友大声地说话,就算我们做了错事,妈妈也是先跟我们讲道理,绝不首先亮出那根小棍子。妈妈总是对我照顾的无微不至。
有一次,我们去外婆家玩,外婆家门口是河边路,有很多竹子。我们在门口玩着玩着,一不小心,我被竹叶刮伤了。顿时,鲜血直流,我哇哇大哭了起来。妈妈看见了,火箭似的跑上楼去拿了一张创口贴、打了一盆温水,接着便气喘吁吁地跑下楼来。妈妈一边安慰我,要做小男子汉,一边把我的伤口清洗干净,贴上创口贴。过了一会儿,妈妈温柔地说“没事了,你们又可以玩了”。那一瞬间,我感到一股暖流流进我的全身。我在妈妈的心里是多么的宝贵。难怪妈妈常说,我永远是她的宝贝。
妈妈是这个世界上最疼爱、最关心我的人。
亲爱的妈妈,女儿永远爱你~
在我的心里,最熟悉的人便是我的弟弟。
他有一双大大的眼睛,两条浓浓的眉毛弯弯地挂在脸上。虽然,他现在已经很大了,但是依然十分的调皮,大家都喜欢叫他“淘气鬼”。但弟弟身上有一种可贵的品质。只要他做了错事就一定会勇敢的去承认自己的错误。那一种精神总让我佩服得无话可说。
有一次,弟弟来我家做客。他一走进我房间就甜甜地说:“哥哥好~”我心中美滋滋的像吃了一盆甜甜的蜂蜜似的。他一走进我家就东张西望,像一只凶猛的老虎一样,再四周察看猎物,有没有好吃的零食。我迈着大步走出房间,我躲在房间门旁悄悄地盯着小弟弟的行动。小弟弟眼睛眨也不眨一下,好像在想什么。小弟弟东张西望悄悄地打开柜子,躲在里面,发出“吱吱”的声音。我想:他有可能在里边吃东西,过了一会儿,小弟弟才一步迈出柜子。我走进房间里,瞪着眼睛明知故问地说:“你在里面干什么。”小弟弟低着头,红着脸,主动承认了错误说:“我不应该偷吃零食??对不起呀~我笑着说:“勇于承认错误的孩子就是好孩子”。
我喜欢这一个顽皮,敢于承认错误的弟弟。这值得我学习,你说对不对呀,同学们,
谈起我熟悉的人,大家会不由自主的说:“哥哥姐姐、爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟妹妹”总之答案五花八门,谈的全是亲人。告诉大家,每天大街是谁扫的呢,垃圾是谁拉走的呢,是清洁工叔叔阿姨们,如果不是他们,大街不会那么干净。我想我最熟悉的人是那位环卫工工人。
上二年级的时候,每天早上我都会被一阵沙沙声吵醒,那时我感到十分奇怪,很想看看那是什么,可又不敢,随着时间的推移。心中的迷揭开了。一天早上,我从二楼向下看,看到一位叔叔拉着一辆车,一位阿姨在扫地,两人把扫好的垃圾倒在背篓里拉走了,我静静的看着一切,心里想:她们不累,不困吗,从此以后,
我每天都把这当作起床号。
一天下午,我放学回来的时候,一名饭店员工提起一包剩菜叶子就往街上扔,清洁工阿姨看见了,立马走过去对那名饭店员工说:“这是我们的家园,人人讲卫生才有干净的街道”。接着阿姨提起那包剩菜叶子朝垃圾车走去。我回头一看,那名饭店员工的脸顿时红了一大片。
清洁工叔叔、阿姨们,我感谢你们,感谢你们把我们的家园打扫的这么干净~
作文八:《英语作文--你熟悉的人》2500字
SY1207105 LiuFeng
My Mom
In my memory, from the day I t to school, I have never written a formal narrative or essay to describe my mother-the person I love most in my life. So this is the reason I pick up my pen to make a difference.
As I was born in DeYang, SiChuan province, my mother was a typical woman in southern China. Like other mid-aged women in my village, she may look a little bit short. As time flows by, wrinkles start to appear on her face and some of her hair start to turn white. She doesn’t have many clothe and always simply dressed. The only jewellery was a pair of earrings that was bought about ten years ago. Her appearance was no longer young, but to me she is the most beautiful women in the world.
As a normal country woman, she is diligent and tough. She get up early to make our breakfast and clean the house. This is why every time I get up in the morning I will have a rich breakfast instead of still being hungry. It’s easy to do this for a day, but it turn so hard to do this for decades without a break. In spring and autumn, she will go out to do farm work after finishing the house work. Because my father is a teacher, so mom have to do almost all the work-sowing seeds, spreading the fertilizer, irrigating the land, reaping the crops. When there is not much farm work, she will pack up cigar in a workshop to make some money. Therefore, there is seldom a day for her to have a rest. But I never hear her plain about that. She never travels to another province, she didn’t know much about the modern technology, she even can’t use the mobile to text me. However she is still the person I admire and love most.
I think everybody may have this experience like me. When I was a teenager, I feel she was a little bit nagging and annoying and almost ignore her love to me. Sometimes I would go crazy and quarrel with her. But after I t college, I have gradually understood those nag was a mother’s good wish for her son and found her love me so much. There are things deeply in my head which move me so much. I still remember the dry beeves she didn’t eat and conserved them in the fridge so that I can eat when I e home in holidays. I still remember the time when she stood in the field to reap the tobacco with sweat on her forehead. I still remember the warmth of the sweater she weaved for me.
Now after years’ hard work, her lumbar verterbra always aches. And for genetic reasons, she has a hypertension. So I wish her will get better and I will work hard to make her have a better life.
作文九:《英语作文你熟悉的人》20000字
英语作文你熟悉的人
篇一:英语作文范例
My English Teacher
Miss Tang is my English teacher. She’s very pretty. She is tall and
thin. She has two big eyes and a small mouth. Her hair is long. She likes cats very much. And she likes singing and dancing, too. Her English is very good. We often play games in English classes. She is very kind to us. We all love her.
【要领点评】
这篇作文的题目是“我的英语老师”,是一篇介绍人物的作文。
小作者开门见山,直接点题,首先介绍了英语老师的姓名,然后
逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生
情感等。
小朋友们在写作文时,要注意使用自己最熟悉的词[组],以免写
出一些错句子。写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、
书写清晰、规范等。
My Favourite Food
Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long
and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana. Do you know what that is? Guess again! Its colour is orange. It’s
round. It looks like a small ball and a small lantern. Oh, it is an orange. I like then a lot. I like ice-creams. I like to chew gum. Chocolates and candies are yummy. I like them very much.
How about you? What’s your favourite food?
【要领点评】
My Favourite Food 是一篇很成功的文章,小作者并不是简单地
列举出自己最喜欢的每一种食物,而是有详有略地进行介绍。整
篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。另外,文章中出现
了一些生词,可见小作者是用心查字典了。
I can help do housework
I am a girl. My name is Li Ling. I’m in Class Three, Grade Five. I’
mhelpful at home. I can water the flowers, empty the trash and sweep the floor. After meals, I can help my mother do the dishes. On Sunday, I can wash the clothes. What about you? Are you helpful, too?
【要领点评】
本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”,作者主要叙述自己在
家帮助做的事情,介绍自己的名字,所在年级及在家能做的家务,
很详细,到位。
小朋友们在写作时,应尽量写一些亲自经历的事情,这样会避
免在作文时显得太空,因为只有自己经常做的事情印象才会特别
深刻。写作时还要注意大小写和时态。
In The Kitchen
This is the kitchen of my family. It’s big and nice. Look! My
mother is cooking in it. This is a microwave and that is a stove. There is a big table here. There are many things on it. What are these? They look yummy! Oh, they’re strawberries. And what are
those? They are grapes.
【要领点评】
这篇作文的题目是“在厨房”里,作者根据自己家的厨房情况。
介绍厨房里有微波炉和电炉,有一张大桌子和桌子上的物品等,
以及妈妈在做饭,非常真实。
小朋友们,可以从观察自己身边的事、物写起,利用所学的句
子,描述身边熟悉的东西来训练习作。
My village is very beautiful. There are many houses in the village. Near the village, there is a forest. A small river is in front of the village. The water in it is very clean. We can see some fish in the river. Near the river, you can see a mountain. Some flowers and grass are on the mountain. I like my village. Wele to my village!
【要领点评】
本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。介绍了村庄
的房屋、森林、河流及大山,使人看了这篇作文后确实感觉到“我
的村庄”的美丽。小朋友们在写作时,可仔细想一下自己的村庄
或所在城市的特点,尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。
My Seasons
We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and wind, I can fly kites when it’s wind. And I can go hiking with my family when it’s sunny
and cool. I like hiking. Summer is hot in the north of China, but it’s
not long time. I often go swimming. It can make me healthy and strong. I can also wear my beautiful dresses. Fall is a season with harvest. And I can eat delicious fruits in this season. I can watch the leaves fall. Winter es, it’s often snowy in winter in my
hometown. When it snows, everything is white. We can play with snow and make a snowman, skate and ski. And winter is my favourite season, because of the Spring Festival. I love seasons. I love the nature.
【要领点评】
写法:这篇短文是描述“我的四季”,在写法上,是根据春、夏、
秋、冬四季的更替来写的,先讲明每个季节的特征,之后再写在
这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。同时讲一些自己
的真实感受,最后阐述自己最喜欢的季节。在实际的写作的时候
我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容,之后再去
讲其他几个季节,还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中
的其他景色,如:秋天的田地里一片金黄,农民在收割等等,这
样写出来的四季更贴近实际。
时态:这篇习作讲的是“我的四季”,是比较惯常的一些行为,
所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。即:
在什么季节,天气如何,我们可以做什么。
注意:在写作内容上,不可以像以往的内容那么简单,因为有
四个季节,所以要写明季节,季节天气,季节性活动,活动的人,
活动的感受等,要求句子顺序要正确,在写作中还要注意关联词
的使用,如用了“因为”,就不能用“所以”,二者不可以同时出
现。词量要控制在80个词以内。
My Birthday Party
Every year, when it’s birthday, my parents hold a party for me.
They invite my friend to e to my house to celebrate my birthday.
I can get many beautiful gifts every year. In my party, we can do
many things:
1. Light the candles.
2. Sing a “Happy Birthday” song.
3. Make a wish.
4. Blow out the candles.
5. Cut off the cake.
6. Eat the cake.
7. Open the presents.
8. Sing and dance.
9. Watch videos or play other games.
10. Say goodbye with each other.
That’s my birthday party, is it interesting?
写法:这篇习作是按活动的顺序来写的,记叙了生日晚会的各项
具体活动,比较全面。比较以前几个单元的写作写法,这个短文
按活动顺序比较合适。
时态:这篇短文可以用三种时态来写:
1、一般将来时:主要说明生日晚会份的各项计划,都将如何进
行。
2、一般现在时:主要说明习惯上如何度过每个生日。
3、一般过去时:主要说明你的生日晚会是如何进行的。
句型:invite sb. to do sth. 邀请某人做某事
注意:由于这篇短文很有局限性,所表达的大体上都基本相同,
所以在书写的时候要注意结合自己的实际活动与真情实感去写。
另外注意一些短语和单词的书写不要发生错误:
eg.“吹蜡烛”要写成“blow out the candles”而不能写成“blow
candles”。
My family
There are five people in my family. They are my grandma, grandpa,
dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading
a book. Dad is writing an e-mail. Mom is cooking dinner. I am doing
my homework. I love my family!
【要领点评】
写法:这篇习作介绍了自己家的家庭成员,以及此刻他们正在
干什么,表达了自己对家人的感情。 时态:由于本单元主要讲的
是现在进行时态,所以建议采用现在进行时态。
句型:主语+be+动词的现在分词。
注意:本单元的重点是现在进行时态,注意在写句子时要保持
时态的完整性,即系动词和动词的ing缺一不可。
In the park
It is sunny today .My mother, my father and I are going to the park. We like the park very much. It is very big and beautiful .There are many trees and flowers in it. Many people like to go there. Look! An old man is sitting on the chair. He is reading a book carefully. Two boys are jumping on the ground. Their mothers are talking with each other. Two birds are flying in the sky. The ducks are swimming in the river. They are very happy. What is the cat doing? Oh, it is running after a mouse. It’s a poor mouse.
【要领点评】
写法:这篇习作是用现在进行时描绘出公园里的人和动物们正
在进行的活动还运用了一般现在时叙述了公园美丽的景色。
时态:这篇文章可以采用一般现在时和现在进行时两种时态,
由于本单元的语法项目是现在进行时,因此,描述的重点要放在
现在进行时态上。
句型:一般现在时:主语+谓语+其他
现在进行时:(1)What +be (am,is ,are)+主语+v.-ing+其他?
(2)主语+be(am,is ,are)+ v.-ing+其他。
Li Ying ’S Hobby
Li Ying likes English very much. She works hard at it. She reads English every morning. She likes speaking English. She often listens to the radio. She watches TV only on Saturday evening.
Does she like dancing? No, she doesn’t. But she likes drawing and
singing. Her parents love her. And all the teachers and her friends like her, too. She says her hobbies make her happy.
这一篇写爱好的文章,小作者的写作思路很值得我们学习,他没有
具体写到刘莹的某一种爱好,而是从学习到课余的多种爱好入手,
对刘莹的各种爱好进行了粗线条地勾画.从“爱好”这个角度来看
刘莹的话,我们会觉得这个形象很饱满。
小朋友们写这种“叙事写人”作文时,可以从两个角度下手:
一是具体地描绘;二是和上面小朋友一样,粗线条地勾画,二者
各有所长,另处在行文中使用一些问句,使用一些转述的话,可
以使作文更有灵气,避免了平铺直叙的缺点。比如上文的“Does she
like dancing? No, she doesn’t.”和“she says her hobbies make her
happy.”就是十分不错的句子,使读者眼前为之一亮。
Don’t be against the traffic rules
I go to school from Monday to Friday .I go to school by bike at 7:30 in the morning .I must cross two busy roads .If the traffic light is red
or yellow,I know I can’t cross the road ,so I wait.
If the light turns green, I know it means “Go”, and then I walk
across the road .I always ride on the right side of the road .I am never against the traffic rules.
【要领点评】
这篇作文的题目是“不要违反交通规则”,小作者没有说一些空
话,而是从自己的经历写起,叙述自己以什么方式去上学,在上
学的路上是怎么做的,很形象。
小朋友们在作文时注意不要图大,那样很容易使文章显得空洞,
而要写自己身边熟悉的事情。要注意行文中字母的大小写、句子
的标点符号等。
I Love My Family
Here is a photo lf my family. These are four people in my family. They are my father, my mother, my brother and I.
My father is a doctor. He works in a hospital far away. He goes to work by subway. My mother is a teacher. She works in a school near my home. She goes to work by bike. After work, they like reading books. Who is the tall boy? He is my brother. He is five years older than me. He is a singer. He’s now in Beijing. He goes there by plane.
I love my family.
【要领点评】
一个平凡的题材,一篇生动的作文。这样的命题,我们可能面
对几次,甚至几十次了。但这位小朋友的笔端很是灵巧,了了数
言,让一个幸福的家庭跃然纸上,很值得我们去思考,我们能做
到吗,
小朋友的这篇作文除了语言优美之外,在结构上也有闪光之处。
先总说,将自己的家人逐个介绍一遍,后分说,把家人的工作、
上班方式,爱好一一细说。最后以一句话进行概括,起到点题的
作用。我们在写类似的作文的时候是不是也可以借鉴呢,
How to get to the science museum
We are going to the science museum tomorrow. There is an old thing show in the Museum. Do you know how we can get to the science museum?
The science museum is next to the People’s Park. It’s isn’t far
from our school. So we can go there on foot .Walk straight to the west from our school, next turn left at the post office and walk for about 5 minutes, then turn right at traffic lights. You can find the People’s Park on the right . Walk straight, and you’ll see the
science museum.
【要领点评】
这篇作文的题目是“怎样去科学博物馆”。怎样才算是一篇好作
文呢,通过你的叙述,能让别人很容易找到博物馆,这应是最基
本的要求。小作者在文中告诉我们什么呢,首先他写了去博物馆
的位置,最后浓墨重彩,指明从学校去博物馆的具体路线,这条
路线够清晰吧~
小朋友们在写这类作文的时候,总有些无从下手的感觉,不知
从何说起。其实介绍路线,无非就是告诉他人某段路的起点和终
点,还有就是如何从起点走到终点。要给他人说清楚,你自己首
先得清楚,然后再通过自己的叙述,将路线清清楚楚得呈现出来。
一定要注意行文中一些关键的地方,如在哪儿转弯,向哪儿转,
经过哪些重要的交通标志或显眼的标志建筑等。这样,你就能说
清,别人也能弄明白。
Planting Trees
It’s spring. It’s time to plant trees.
I want to plant a tree in our garden. Dad and Mum are very happy. They like green. Dad helps me plant the tree. First, we dig the soil. Then I put a little tree into the soil. Next I water it. I am so excited and I wait for the tree to grow. Two weeks later, my tree has some little leaves. I water it every day. Now it has lots of leaves. It grows fast.
We should plant more trees. They make our world beautiful.
【要领点评】
小作者写了一次植树的经历,但他并没有单纯拘泥于植树的过
程。既有过程,也有感觉,能使文章打动读者,给人以启发。作
文的最后一段就非常好,两句话胜似千言万语。我们可以学习一
下这种写法。 既描述过程,又适时提自己的看法或想法的写法,
在作文中叫做“夹叙夹议”,描述过程为了提出一种思想服务,提
出看法或想法使原本平实的描述有了意义。我们在以后的写作中
也可以试一试。
Let’s have a nice day
It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are ing back at 5pm.
【要领点评】
怎样才称得上是“美好的一天”,有两点不能忘记,一是安排
得充实,二是安排得有意义。这两点小作者无疑都想到了,上午
去书店看书买书,中午在饭店吃饭,下午去颐和园玩耍、划船,
丰富多彩~文章以时间为线索,叙述清楚,文笔也很优美。
小朋友们在写这种叙事的文章时,要尽量给读者交代好时间、
地点、人物和活动等,使文章有血有肉。要看好是写过去发生的
事情,还是现在正在做的事情,或计划、打算要做的事情,以选
择适当的句型。如果是写将来的事情,那么就要注意在表述时多
用“be going to+动词原形”这种句型。还有一点也很重要,那
就是故事的线索要交代好,让读者在阅读时对整个过程一目了然。
My friend and I
I’ve got a lovely friend at school. His name is Jack. Jack is 12 years old now. I’m 11. He’s older than me. He’s 150 cm tall. I’m 148 cm.
He’s taller and stronger. He’s 43 kg and I’m 41 kg. He’s heavier.
We’ve got round faces and short hair. But my eyes are bigger and my legs are longer. Our favourite colours are white and blue. We like summer best. We both like sports, too. On Saturdays, we play table tennis. On Sundays, we play basketball. He’s good at basketball. But
I do better at table tennis. We laugh and play together. How happy we are!
篇二:作文范文“写熟悉的人”
善良的同学
瘦小,可爱,柔弱。这是她转学过来给我的第一印象。后来经
老师一介绍,得知她名为林诗炜。哟,那可真是天上掉下个“林
妹妹”。相处了一段时间后,我才发现她并没有我想象中和看上去
那么柔弱。相反,她古灵精怪,小脑袋里仿佛有无穷无尽的鬼点
子。她既不娇,也不懦,字典里从来没有退缩和懦弱这两个词语。
即使受了欺负,也紧绷着小脸,却从不哭。她也会撒娇,许多人
不吃她这一套,我却偏偏没有一点抵抗力。
她虽然性子不温不娴,但心地却格外善良。有一次,我们在一
起谈梦想。她说她以后要买一辆大车,专门收集流浪狗。我愣了
一下,旋即笑了:多么美好的梦想。“你笑什么,”她疑惑地看着
我,清澈的瞳孔中倒映出我的嘴角微微上扬的弧度,“我的梦想很好笑嘛,”“不,没有。”我摆摆手,“很美的梦想啊。”“哪有以美来形容梦想的??”她轻声嘀咕了一句,还想说什么,可惜被上课铃声打断了。
她真的很喜欢小动物。一日临近放心,她兴冲冲地将一个玻璃小瓶塞到我的手中。“这是什么,”我定睛一看,原来是一只小小的蜗牛,似乎才刚出生的样子,柔弱不经风。再看看她,手里攥着和我一样的玻璃瓶,里面有一张比我大一点的蜗牛缩蜷在角落。“这是在大蜗牛身边发现的,也许是它的孩子。”她低头紧盯着瓶子。“你怎么捉起蜗牛来了,”我漫不经心地看了她一眼。“那只大蜗牛受伤了。”她把瓶子举起来,在阳光的照射下,我才看见那只大蜗牛的壳缺了一点点,大概是摔伤的。临走前,她千叮咛万嘱咐,才放心地把那只小蜗牛交给我照顾。
她虽然不温柔文静,但却心地善良,这才是她吸引我的地方。
我敬佩的一个同学
我有一个好同学,他叫刘逾。他有一双玻璃似的大眼睛,圆圆的脸蛋上,长着一张能说会道的嘴。思考起来脸上一副严肃的样子,可是,一但玩起来,可是又不知道天多高,不晓得地多厚,让人一看,就是一个无忧无虑、玩性十足的“家伙” 。
刘逾一学习起来就有一股认真劲,记得有一次,我约他去骑自行车,这可是他最有兴趣的活动,可是,他在电话里的回答却令我震惊:“你现过来等半小时,我作业还没做完呢~”随后,我赶
了过去,和他打招呼,他却理也不理我,好像他一点也不好客似的。我真钦佩他做作业时的认真~
刘逾不仅学习认真,个性也十分好强的。有一次,我和他打网球,刘逾对网球一直都很有信心。我和他打比赛,双方都很努力,打得难解难分。最后,我以大比分六比零的分数大胜刘逾,刘逾气得直跺脚,时不时地吐唾沫、摔拍子,还说裁判误判??唉~看来,刘逾真是太想拿第一了~这种一定想拿第一的精神值得我学习~
他不但性格好强,更爱动脑筋,记的我们做奥数时,他聪明的脑袋瓜不停地思索着,喜欢和别人讨论不懂的问题。有一句话说得好:“思考就是与自己做斗争。”刘逾就是一个喜欢与自己作斗争的人。我不得不敬佩他~
刘逾不仅脑子聪明,跟同学关系也不错,记得四年级下,我们班的香港小同学,暑假要回香港上学了,刘逾得知了此消息,就抱着黄文杰,依依不舍,久久
不愿分开,他对同学的这种友谊,深深感动着我??
这就是我的好朋友刘逾,一个学习认真,争强好胜而又团结友爱的小男孩。
我的同桌
我的同桌杨小华是一个十分不讲究的人,抽屉里总有扔不完的垃圾、有玩具、有纸屑、有空水瓶,居然还有一件脏衣服!他的书包也脏脏的,书左一本右一本,笔也乱放。他说话慢吞吞的,尤
其是他的眼睛旁,总是黑黑的,似乎每天没洗过脸,手脏脏的。可经常一有好吃的抓起就会往口里吃,多不讲究卫生呀!
杨小华不但不讲究卫生,还十分贪玩。一次,上品社课,我们正津津有味的听着品社老师的课,而他呢,在他脏兮兮的书包里找了半天,好不容易抽出了一本凌乱不堪的书——《语文全解》,我在一旁惊讶的看着,太阳今儿个打西边出来了,这杨小华什么时候改性了,想学习了,虽然这节课不是语文课,但毕竟他还知道学习,那我就先不管他,可接下来的事更让我目瞪口呆——杨小华并不是学习,而他把《语文全解》上的空白的右边画上了许多连环画!我原本想提醒他,可老师往我这边瞟了几眼,我立马不敢吱声了,任凭他在那里悠然的画这连环画??一节课过去了,杨小华也完成了他的那幅作品,这就是他一节课的“收获”??
我在班上也有着一官半职——英语课代表,所以英语课我显然认真一些。一次上英语课,他不知在干什么,连英语书都没打开我提醒他,他只冷冰冰的回答了句:“哦。”这可叫我冒火了,于是我不再提醒他。那节课他的英语书自始至终也没有打开过。
虽然杨小华的缺点很多,优点也有不少,我也不一一列举了,如果他能改正这些缺点发扬这些优点,我想他会更优秀。
我的同桌
就与同桌交流。因此老师很头疼
自从跟了管天宇坐了,我发现我太不懂事了。
管天宇是我们班的班干部,它事关体育排队.体育上课.出操排队
的“小管家”。上课时,他鼻涕‘飞流不止’
经常性从课桌里拿出餐巾纸,往鼻子上一擦,他动作十分迅速,经常‘无影无踪’如果你不是他附近的人,你还不知道他有多迅速,多敏捷。不过,他的好处比坏处好上1000倍。像成绩优异,名列前茅。管人认真负责,是老师的好助手。它不仅团结同学而且魅力很大,只要给他一天,同学回头率100。
有一次,我去参加学校举行的鼓号队时,作业没来得及抄,他悄悄的用铅笔模仿着我的笔迹一个字一个字的抄下去,那天我清清楚楚的记得,作业很多又要排着队伍去老师那边检查。老师咳了两声,他马上从口袋里拿出药片给老师服下并嘱咐老师多加休息。
你觉得我同桌好吗?
我的同桌
每次重新排座位都是我们最紧张的时刻,他们中有我想要的同桌,也有我不想要的同桌。
重排座位时, 我最想老师安排一个上课很认真,写作业速度很快,字写得很好,成绩也很好的人给我当同桌,最好还是比较幽默的人!呵呵~~
就比如说我现在的同桌吧,别的不怎么好,就是特别幽默,他讲的笑话经常能把人笑地合不拢嘴:上次,老师让我们周末写一篇自由作文,他就写了《我的梦想》,听名字不怎么搞笑,可是内容却是能让人笑破肚皮的,例如——
“本人只收医药费,绝不多收其他费用,如果有这事的话可以马上去投诉我”太夸张了吧!
“本医院绝对安全,一千多名来自各地的有高超医术的大师来助阵,还有一千多名武打高手来看护。不过不怕一万就怕万一,本医院内设超级电波网,再加上层层铝合金门,更加安全。如果还不放心可以到当地公安局去看病!”好深奥啊!
“放心,本医院的人都是好人,绝不会敲诈病人,更不会半夜装鬼来吓病人,住院者千万不要装死,这样护士就会被吓死。”考虑也太周到了吧!
“她们个个知书达理,总能在本院长(我这)骗一点小费。”有这样的护士吗? 他的作文大概内容就是这样,(由于太搞笑了,基本上都能背了,嘻嘻~~)你们觉得呢?
所以,我最想成为我同桌的人要有幽默,还有好成绩。
你们也希望有这样的同桌吧?
我的同桌
我的同桌是一个女孩,名叫秦先鑫,开学的时候我们仍是同桌,在补课班的时候我们也是同桌。
她,是个漂亮的女孩儿,他很有个性,如果你想强制她做什么事,门都没有。 她有一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑发亮的长发,一口整整齐齐的牙齿。她喜欢穿红色的衣服,我们是最好的朋友,经常一起出去玩,这不,作业做完了,我们便手拉着手,一溜烟儿地跑向花园。
你看!那一朵朵娇嫩的菊花摇动着自己好看的身体,好像在欢迎着我们的到来。菊花的样子是各有各的特点,有扁圆的,有正圆的,有大花瓣的,有小花瓣的。其中,红色正圆的要算是“花王后”了,像一轮火红的太阳,照射着整个菊花园。
我们正玩得起劲,突然看见一个老奶奶在向我们招手,我们便跑了过去,在老奶奶的叙述中,我们得知了情况,是这样的:老奶奶是出来散步的,回家的时候发现钥匙忘记带了,她家住在一楼,想让我们从窗户里钻进去把门打开,听完,我望了望满是油烟的窗户,又看了看秦先鑫,连忙说:“我太胖了,力气不够,也钻不进去”。实际上那窗户很大,我完全可以钻得进去,只是嫌窗户太脏而已。老奶奶听了我的话,又焦急的看了看秦先鑫,不知是老奶奶的眼神感染了,还是她乐于助人的品质鼓励着她,只见她小声的说了一句:“老奶奶,我来帮你开门!”,说完,便把手拉着沾满油烟的窗户,腿用力的一蹬,就站到了窗沿上,打开了窗户,头向里面钻去,好几次呀她的头都重重的碰到了窗扇上,把她疼的直咬牙,可是她一次又一次地向里钻去。
眼看着整个身子都要进去了,可是她的腿卡在了窗缝里,这时,老奶奶把她向上一拉,整个身子就进去了。
打开了门,老奶奶拿出五元钱,要给秦先鑫,可她摇摇头说:“老奶奶,你
拿着吧,这点忙不算啥!”老奶奶还硬把钱往秦先鑫的手里塞,只见她看了看沾满油烟的手和衣服说:“我还要回家去洗我的衣服
呢!”说完就拉着我跑了回去,而我的脸,红的像个大苹果一样,惭愧极了。
我的同桌就是这样一个女孩儿,她的助人为乐的品质让我十分敬佩,我想我做一个像她那样的人,永远都要有助人为乐的品质。
我的同桌
我的同桌姓夏名新秀,简称xxx。他的特点就是——黑!我觉得他去过了非洲,所以才会这么黑。他长得瘦瘦的,个子不是很高,但挺富有幽默细胞。
在一个风和日丽的上午,我正在写作业,突然听见他大喝一声:“帅哥!这题怎么做,告诉一下啦!”“你叫我什么?”“哦。美女美女,告诉一下啦。”我一听,马上说:“你叫谁呢?”他改口了,我也就教了他怎么做的方法。
回想我在古代的话,我审问他:“来者何人?”“草民夏新秀。”“犯了什么事?”“我与冯心怡打‘口水仗’。”他先前很老实,后来变得油腔滑调,还敢咆哮公堂。我大喊:大胆刁民!竟敢咆哮公堂!来人!拖出去,打20大板!“啊!大人,冤枉那,冤枉那!我上有30多岁的‘老母’,下有5岁的弟弟,都等着我哪。”我一听,顿时来了气,叫侍卫打他20大板.他被打得直喊:哎哟,我的小蛮腰啊!哎哟!我的小娇臀啊!
还有一次,范利在看他,他马上说:“看什么看?没见过帅哥啊!”范利头上直冒“三朵火花”过来追夏新秀,他又说:“没对你说。不要拿我东西好不好啊。”
范利还是很火,对他说:“你再说一遍!”一边说还一边拿他的铅笔袋。 他成绩一般般,但却是一位体育健将,乒乓球、轮滑??提到他的跑步,那是相当厉害啊!只要哨声一吹,他便以迅雷不及掩耳之势飞奔出去,像一阵风,飞快地跑了起来,跑到了终点,他一看时间,1分26秒,哇!真是牛啊!400米才跑了1分26秒,我真是佩服他啊!
他有时也会帮助我,比如我没带什么东西,他会很大方的借给我,我也对他说了声谢谢。我要是哭了,他也会来安慰我几句,虽然我们闹过一次矛盾,但我们已经和好了,那已经成为过去,我们会和睦相处,不要为了一点小事就闹矛盾。
这就是我的同桌,一个阳光、富有幽默感的同桌。
我的同学
我有个同学,他的脾气忽好忽坏,他有一双小眼睛,小鼻子,还有一张黄黄的脸蛋。让我来告诉你,他的脾气有多好有多坏。
一次,我们在玩猫
和老鼠,一共有3个人。先由我来当猫,我抓住了一只小老鼠,接着我又去抓那来鼠,也就是那个同学。可是他实在是太机灵了。我石头剪刀布才赢了他两三次,差不多每一次都被他给逃了。他当猫的时候也是这样,一下子就把我们两只小老鼠给抓住,吃掉了,于是,我们只好提出不在玩这个游戏了。
他什么都好,就是脾气有些坏,专门欺负一些女孩子。记得有一次,他笔芯没有了,就问同桌借,同桌因为被他欺负过好几次,
所以,说什么好话她也不肯把笔芯借给他,那个同学见她不给他笔芯,如是把同桌铅笔盒里的笔芯一下子全部扔进了垃圾桶里,同桌哭了好半天,他连看也不看一眼,还坐在旁边幸灾乐祸,
好像一起也不关他的事。老师看到了这个情况,拉到了办公室,好好地训斥了一下,在让他回到教室里,向他的同桌道歉,说这是他的错,别人不愿意自己也不能因为别人不借给自己而去把别人的东西也弄坏掉,让别人也因此不能写作业。
好了,接你们介绍了那么久,也没有告诉你们他的名字叫什么,现在,我来告诉你们,这个人的名字就叫胡起。
我的同学
我们班有这么一个人:英俊潇洒,风流倜傥,一表人才,总之,一个字就是:帅。而且他的着装非常有个性,不论什么季节,他都“反”着穿:人家还是薄薄的长袖,他已披上厚厚的棉袄;人家还未入夏,他已穿上短袖。反正他就是一个比时代快那么一点的人。
既然他在着装上先人一步,那他的学习也不落后。星期一就知道星期五的日记;一到不在教室内上的课时,他便会“死皮赖脸”地黏在教室里,谁都拉不动,唯一的办法就是找来陈梦琪......
他最大的特点就是“静若处子,动若疯兔”。
因为他长得很文雅,所以,他很爱看书,不过当你看见他笑嘻嘻的样子时,千万不要以为他是被文章的故事情节所吸引,仔细一看,哦呦呦,原来是在“阅读”漫画呀!
上课时,你看他发言,扭扭捏捏,半天挤不出一个字。就算挤出,基本上都是不完整的。他呀!偷偷告诉你:害羞!
都说眼睛是心灵的窗户,然而,有些时候,眼睛是会欺骗你的。如果他在你的威逼下去上了体育课,那你就有机会看他一展“雄姿”。三步上篮,大家看他从地上跃起时,充满了期待,没想到连球篮的三分之二都没到;打乒乓球时,球已擦着他的身躯过去了,他还在乱挥球拍;一说到踢足球,他可是个能手。一脚飞踢,球没踢到,鞋子已飞过球门。这时候,他便会高兴地跳起来大叫:“耶!进了!”时常搞得对方丈二和尚——摸不着头脑。
他,快人一步,和时间赛跑。但他每一时,每一分,每一秒都在观察班上每个人的动向。有时,他看见男生和女生坐在一起讨论数学题,他一定会在第一时间向全班同学报道这件事,并闹得“满城风雨”,让“受害人”无法在班级立足。别人都是大事化小,小事化了,而他呢?不闹大,他决不罢休。
你猜出他是谁了吗?对了,他就是——郑浩楠。
小气的妈妈
我有时却很讨厌我妈妈,因为我妈妈有一个坏习惯——很“小气”。
开学第一天,我准备上学时,发现我的鞋子很脏,我生气地对妈妈说:“妈妈,你能给我买一双新鞋吗,”妈妈没有看着我说了一声“噢”。我来到班上时,发现同学们大都穿了一双新鞋,其中有一位同学发现我穿着一双很脏的鞋子,不屑地对我说:“你呀~
怎么穿的这么难看,像一个乞丐一样,干嘛不叫你妈妈买一双呢,难道你家没钱。”他一边说一边对着我笑,我听了他的话心里非常生气,心想:“我今天已经跟妈妈说了,妈妈今天应该会给我买鞋的。”晚上,我回到家开心地对妈妈说:“妈妈,你有没有给我买一双新的鞋子,”妈妈对我说了一声“没有”。我跑到妈妈身边,生气地对妈妈说:“你为什么不给我买呢,我的鞋很
篇三:一个熟悉的人
善良的妈妈
我的妈妈是一个美丽的妈妈,一头乌黑的秀发,黑宝石似的眼睛,穿着白色的衣服,黑色的裤子,也是一个善良不贪钱的妈妈。
一天中午,我和妈妈去菜场买菜,我不知道买什么好?妈妈说:一定要买有营养的菜,不然吃坏东西会拉肚子的,我说:恩恩!好的妈妈,我看到有人在卖芹菜,我就对妈妈说:妈妈,我们去买芹菜吧!妈妈说:好。她忽然发现有一个摊主掉了钱,就过去把钱捡起来,问那个摊主:摊主,这是你掉的钱吗?那个摊主回答说:恩!是我的,谢谢你啊!妈妈回答说:不用谢。
回到家,我问妈妈:为什么要把钱还给那个摊主,妈妈说:每个人的钱都是风里雨里换来的,来之不易,所以要还! 我妈妈善良吧,每次别人落难我妈妈都回去帮忙的,我爱我的妈妈!
可爱的表弟
我有一个表弟,叫彬彬。他长得虎头虎脑,可爱机灵,活像画上的卡通人物。
有一次,我在写作业,彬彬见了,说:?姐姐,我要写作业,我要写作业给你看。?我真拿他没办法。
我说:?彬彬,你还不会写字,写不好作业的。?彬彬急了,说:?会写,我会写。?这下可坏了,他把我的娃娃贴画拿出来,画成了一个丑八怪。然后,他又把我的彩笔散了一地,妈妈叫彬彬收起来,彬彬就收了起来。他还真听话!可是,正当我要夸他听话的时候,他又把彩笔散到地上去了。这个彬彬,真让人摸不着头脑。过了一会儿,他把刚削好的铅笔头往纸上用力按,铅笔被他弄断了。他急忙把头转过来,张大嘴巴说:?断了。?一脸怪笑,两只眼晴眯成一条缝。原来,他是想玩削笔器。
这个彬彬,有时听话,有时调皮。三岁大的彬彬,给我们带来了不少的快乐。我喜欢这个可爱的表弟!
我的妈妈
我熟悉的人,很多很多。但我最熟悉的人要数我的妈妈了。我的妈妈长长的头发,大大的眼睛,白白的皮肤,像白雪公主一样。高高的鼻子,我的妈妈还有两个小酒窝,笑起来真好看。杨柳腰杏核眼。她还非常善良非常善解人意。
记得有一次,我和妈妈都生病了,看得出来,她很不舒服,但她还坚持每天天不亮就给我起床做早饭,辅导我做功课,练琴??我看到妈妈那难受的样子,我忍不住把我的小嘴,贴到妈妈那发烫的脸庞,我想大声的对妈妈说:?妈妈我爱您。?
我的同桌
我最熟悉的一个人是我的同桌,她的皮肤黑黑的、眼睛小小的、嘴巴大大的。
我的同桌其实是个小气鬼,她自以为是她很富有,每天都有带我没有的东西来,还在她的文具盒里装上很多的笔。你是认为我的同桌还不是小气鬼吧,等一下你就知道了。我记得有一次,我没有带英语书,我找她借,可是她一点也不借给我看,我都是偷偷看的。这就是她小气的样子。可是也有缺点,但也有我们发现不到的优点。我最熟悉我自己
我最熟悉的人,不用说,那就是我自己了!
我有许多优点:我爱读书,我的字写的漂亮,我的画画得栩栩如生等,许多许多。不过嘛,我也有个小小的缺点哦!那就是--粗心大意!妈妈说过我好多回了,可我却总是?本性难改?。
有一次,我像往常一样打开我的同步导练,准备准备做作业时,忽然看见一道超简单的题:?随便?的近义词是什么?啊!小儿科!?随意?呀!我二话不说,就写上了答案,连看都不看,就做下一题了。我做完了同步导练,满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看,指着同步导练说:?哼!你太牛了,随便的近义词都和它自己一模一样了!?呀!这是怎么回事儿?我想写随意怎么写成随便了?!?还有这里怎么没写?!?妈妈又问。顿时,我的脸上火辣辣的。
我还有许多缺点,如:爱看电视,玩电脑,胆小,爱哭??我最熟悉的这个人呀,优点很多,可缺点也不少哦! 我的语文老师
我今天要写的这个人是一个女老师,她经常扎个马尾辫,显得
特别精神。你们猜出来了吗?她就是我们的语文老师——芦老师。
刚开学不久,芦老师就给我们制定了张?军级表?,共有19个军级,芦老师说,?谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级,不过以后的难度会逐渐增加的?。我想:我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的。过了几个星期,我们三班要办黑板报,芦老师又说,如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’,被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。
星期天的时候,我和妈妈在家里做黑板报小样,我来画画写字、写字,妈妈则来辅导,有的地方我画的不好,妈妈就教我画。星期一的时候,老师果然录用了我的?杰作?。
我想如果以后我们还有出黑板报的机会,我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作,我一定不好辜负芦老师对我们的期望的!
自我介绍
我叫谢宇轩,今年八岁。我来为你介绍我自己。
我有一头乌黑的头发,一双明亮的大眼睛下有挺直的鼻子,小小的嘴。我的寒假生活特别丰富,我平时喜欢打篮球,踢足球,玩游戏。我最喜欢《肚子疼》这个游戏,因为这个游戏很刺激,一跑起来很容易脚一滑就摔的四脚朝天,我们玩的时候要很小心。 这就是我,一个调皮可爱的小男孩。
夸夸我自己
我自己的优点有许多,比如:写字、跳绳??????? 许多许多优
点。不过我最喜欢练字了,因为这样写字就可以写得很漂亮,所以,我就坚持练字,我长大后的梦想是成为书法家,而且,我原本写字就挺漂亮的了,所以,我写字就更漂亮了,这一点我要夸夸我自己。跳绳嘛,我跳的非常快。可以跳150~220左右,因为我跳得快,所以,我一定要继续努力。这点我也要夸夸我自己。 我也喜欢跑步,跑步是我体育项目最喜欢的了,虽然我跑步不是很快,但是,我也非常喜欢跑步,而且,跑步也对身体好。 同学们,下次再跟你们说说我的其它特点吧~拜拜喽~ 自我介绍
大家好,我叫尹可欣,今年九岁啦~你们想知道我名字的来历吗,哈哈哈,我来告诉你们吧。
我的?尹?字是因为我爸爸姓?尹?,所以我也姓?尹?,?可?字呢是我的辈份,?欣?字呢,是因为在我生下来的那时,全部人的脸上都露着开心的微笑。
我还有许多的爱好,比如:画画、舞蹈、英语。。。。之所以喜欢画画是因为我对色彩非常的敏感,上次参加珠海市人寿保险公司举办的画画比赛我还拿了三等奖呢,喜欢英语呢更是因为我连续考了五次一百分。
自我介绍
我叫杨洋,是九洲小学三年级一名普通的少先队员。我有一双明亮的眼睛,虽然不大,但总是闪烁着聪慧的目光;我还有能会说道的嘴巴,鼻子又尖又挺。老师说我长得很像电视剧《红娘子》里的男主角,我也觉得自己挺像的,难道我长大可以做演员,
我很喜欢唱歌,音乐课我唱歌很大声,在家里,我冲凉的时候也尽情歌唱。但是,我不好意思在班级文娱表演时上**唱,怕唱不好丢脸呀。我有很多偶像,都是歌星。我最
喜欢林俊杰,他不仅歌唱得好,人也长得帅,是真正的高富帅哦~我希望自己长大也能成为他那样的名人。
我的缺点是性格冲动,爱和同学打架。有一次,我把一个三年级的同学头打流血了;又有一次我和班上的女同学打架,都说好男不跟女斗,不是我差劲,是女孩子先动手的。几个女孩围攻我,有个女生还要咬我,我忍不住就动手了。还有一次,我和班上的肥仔林伟涛打架,平时他就爱欺负人显得很霸道,我可讨厌他了。那次在过道上他碰了我一下,我也碰回了他,他大声吼:?打我干吗,?,还对我吐着口水,我心里想:?这个人怎么这样啊,你先碰我,我只是碰回了你,你还对我吼。?真气死我了~于是我就和他发生了矛盾,扭打了半天,直到同学劝解开。之后,我不和他说话了。哎~其实我也不想老为了一点小事就打架。可是这爱冲动的毛病怎么改不了呢,是不是我还不够大度呢,
这就是我,一个爱唱歌,有自己的理想,但是性格冲动的男孩。
这就是我
我叫陈怡安,圆脸大眼睛,身材苗条,皮肤白,头发黄,是个典型的?黄毛丫头?。你想和热情的我交朋友吗,那首先要爱小动物哦~
我特别喜欢小动物。我知道如果动物在地球上消失了,人类也
将不会在这个世界上生存。?这是个生态平衡的大问题~?我总是这样一本正经的对家长说。
有一天,我和哥哥一起去到一个公园采集树叶标本。在小河边看见一个小男孩,拎着个塑料袋,里面装着许多从河里捞来的小蝌蚪。我一看就生气,忍不住想上去教训教训他。再说了,哥哥在身边,我还有什么可怕的~我理直气壮走上去对他说:?小蝌蚪长大以后是青蛙,青蛙是吃害虫的,怎么能乱捉,?小男孩儿赶紧蹲下,把蝌蚪放进河里。望着一条条小蝌蚪摇着尾巴游走了,我高兴极了。
还有一次在小公园,是个雨后的下午。不知怎么的,许多小蜜蜂集体?自杀?——全落在地上雨水积成的水洼里。难道是暴雨把它们打落在地上的,它们有的还在泥水里挣扎着,看上去还有生还的可能。可是,有好多小朋友在踩它们当好玩。看来我要使出绝招了~于是,我跑过去大叫:?保安来啦~?那些小朋友马上被吓跑了。呵呵??
同学们,你们喜欢小动物吗,我们一起来保护它们吧~
作文十:《作文写一个你熟悉的人》9200字
小学三年级上册作文《写一个熟悉的人》指导教案(2)
习作要求
,(训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
,(作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。 教学重点:习作怎样写出人物特点。
教学准备:小黑板上写好有关教学内容
课时安排:两课时教学过程:(第一课时)
一、审文题明确要求
,(今天这节作文指导课,我们上《基础训练,》的第,题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么,
,(这次作文要我们写什么,(写人)写什么人,(写熟悉的人)写几个熟悉的人,(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么,(写出人物的特点)
二、明白人物特点、拓宽学生思路
,(写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的
1
特点呢,特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。 ,(师:现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗, (生说)一个人的特点有不少,有??大家要选最突出的特点来写。
品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑??
兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花??生齐读。
三、扣例文借鉴写法
,(师:找准了一个人的特点,怎样写出他(她)的特点呢,《少年闰土》是个很好的范例。(板书:少年闰土)用小黑板出三个问题,逐一讨论,师随机板书。
(,)他有什么特点,(板书:特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富)
(,)通过哪几件事反映他的特点,(板:事件)(板书:捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿)
(,)通过什么描写写出他的特点,(板书:外貌行动语言神态)生在文中找出描写的句子,评析后得出方法:作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圆脸,项带银圈的特征,把一个绍兴农村少年的特点写出来了。(板书:抓特征)
,(让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生
2
简洁地把一系列动作说出来。
师:作者写了闰土的一系列动作,刻画得多细致啊~我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意,写人物的行动,一定要细致。(板书:要细致)
师:你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子,
师:从语言描写中,我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事,作者知道吗,(不知道)而闰土作为生长在海滨的农村孩子,这正是他所熟悉的事,因此,他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分,符合闰土的身份啊~我们作文时要注意,写人物的语言要恰当。(板书:要恰当)
,(师:我们通过研究《少年闰土》这篇课文,知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写,(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)
四、列提纲即兴练说
出示小黑板:
,(你准备写谁,他有什么特点,(指一行同学说)
,(请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。
,. 请演板学生说提纲,评议是否能写出人物特点;请写各方面人物特点的同学说提纲,评议是否能写出了人物特
3
点。
五、总结
,.复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站眼前。
,.学生自己读一遍。
,.师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。
六、阅读导引
好友多多
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的,浓眉毛没,大眼睛,像卡通人物蜡笔小新。(简练,抓住了特点)
多多喜欢打乒乓球,我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”~只要球一出手,就象长眼睛似的,“刷刷”地直向你冲过来,可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左,它却往右飞了。等你一接球,才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球,他都会张开他的大嘴,大叫一声。(有声有色,真是写作高手)
我真羡慕他。(简洁,自然)
【评语:】小作者写了好朋友的样子,爱好,特别突出了
4
人物的特点,个性非常鲜明。所以,话虽不多,却很吸引人。
1、学习运用
?用波浪线画出“一??就??”的句子,体味人物的动作变化。并说上一两句话,用上“一??就??”。
?看点评,学写开头和结尾。
?多多有什么特点,你熟悉的人有些什么特点,如:爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌,做事认真,幽默,粗心、开朗、大方??
2、拟题导引
?《__________的一个人》?《_____的 _______》?《给我带来_____的人》 ?《夸夸__________》
3、写法索引
?抓住人物特点:一人一事,不要面面俱到
?选择典型事例:重点部分要详写,注意把人物的语言,神态,动作,内心写细致写具体。
?按一定顺序写:“总分结构”开头概括品质,可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。
篇二:小学作文——写一个熟悉的人
范文一
表弟牛牛
一月十一号那天,我去了姥姥家,在姥姥家我有一个弟弟叫牛牛,比我小不了多少,上四年级,他长着一双炯炯有神
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的大眼睛,瓜子脸,塌鼻梁,个子不高,很瘦,猛地一看还以为只有骨头没有肉呢~
牛牛他很调皮,也很任性,有时还耍二皮脸。一次我在写作文,牛牛闲着没事就去找我了,他看见我正在写作文就一把抢过我刚写了一半的作文认真读起来。“我还没写完呢,你给我”我冲着弟弟大喊,可弟弟竟装没听见,还给我做了个鬼脸,吐了吐舌头,一扭头又转过去继续读,我一生气冲过去想把作文抢回来,可没想到弟弟使劲一扯,作文成了两半了,我望着那已成两半的作文无奈地摇了摇头,再看看弟弟,他正捂着嘴笑呢,我看他高兴的样子也跟着笑了起来,笑声让我忘掉了已经两半的作文。
这,就是我的弟弟,一个总是伴随着笑声的阳光男孩。
范文二
我 的 同 学
瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断~
她的对手现在是Q同学,她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:
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“发球吧~”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球~
“可恶~”她咬了咬牙,伸手抓来一块毛巾,擦擦汗,又随便扔了回去。 “小子,不错嘛~”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。她心里有些着急,那黄色的小球似团小火焰,烧得人心里发慌,尽管她左闪右闪,提打旋杀,对手却纹丝不动。
她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球~
【评语】小作者写了好朋友的样子,爱好,特别突出了人物的特点,个性非常鲜明。所以,话虽不多,却很吸引人。
一、《写一个熟悉的人》作文指导教案
习作要求
,(训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
,(作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点:习作怎样写出人物特点。
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教学准备:人物描写的方法,范文
课时安排:两课时教学
教学过程:
一、审文题明确要求
,(今天这节作文指导课,我们上《基础训练,》的第,题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么,
,(这次作文要我们写什么,(写人)写什么人,(写熟悉的人)写几个熟悉的人,(写一个熟悉的人)要我们特别注意写出这个人的什么,(写出人物的特点)
二、明白人物特点、拓宽学生思路
,(写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢,特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。
品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??
性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑??
兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花??
三、扣例文借鉴写法
出示范文,与学生一起学习范文写作特点。
四、列提纲即兴练说
,(你准备写谁,他有什么特点,
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,(请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。
,. 请演板学生说提纲,评议是否能写出人物特点;请写各方面人物特点的同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。
五、总结
,.复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站眼前。
,.学生自己读一遍。
篇三:写一个熟悉的人作文作文教案
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用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么,只记得闰土很高兴,说是上城之后,见了许多没有见过的东西。
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背??”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们
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日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管四瓜去,你也去。”
“管贼吗,”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去??”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
“它不咬人吗,”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑??
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚??”啊~闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时(他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾
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送他一两次东西,但从此没有再见面。
(,)他有什么特点,
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(,)通过哪几件事反映他的特点,
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(,)通过什么描写写出他的特点,
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,《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写,----------------------
四、列提纲即兴练说
,(你准备写谁,他有什么特点,
,列提纲。
,说提纲,评议是否能写出人物特点
五、总结
,外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站眼前。
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六、阅读导引
?“两面派”的爸爸
?我爸爸是一位军人,近40的他丝毫没有了印象中军人的威武,现在的他挺着个大大的啤
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酒肚,走起路来摇摇摆摆的,让人看了就想笑。而我这位大腹便便的老爸最大的特点就是工作和生活中的“两面派”。
?爸爸对待工作非常认真,而且讲究效率。即使在假期中接到任务,他也一丝不苟地去完成。
记得一个假期,我们一家三口去看电影。电影刚放一会,爸爸的手机就响了,我立刻紧张起来,心想:上帝保佑,千万别是工作上的电话呀~只见接起电话的爸爸紧皱眉头,非常认真。我一看便知情况不妙:爸爸又要去工作了。果然,挂了电话,他满脸歉意地对我和妈妈说:“工作上有事,我必须马上过去一下,你们好好看吧,回家注意安全~”我急忙拦住起身要走的爸爸:“不可以明天再说吗,你都答应今天要好好陪我们的。”爸爸笑着摸了摸我的头:“不行,当天工作一定要当天完成。你也要向你爸学习。”
? 爸在工作上做事讲究效率,而且一丝不苟,但他在平常生活上却非常闲散。有一天晚上爸爸
坐在沙发上看书,突然冒出一句;“我洗澡了。”妈妈回答了一声:“好,那你快去洗。”于是爸爸就进房间拿衣服了。可是过了很长时间,都没见他出来。我和妈妈面面相觑,我心想:不会是又在屋子里闲逛了吧,我蹑手蹑脚地走过去一探究竟,果然不出我所料:只见爸爸手拿衣服在屋子里左逛逛,右看看。一会看看红豆杉,一会摸摸紫檀,一会儿又摆摆自己的宝贝收藏品。我正想转身去向妈妈汇报情况,突然
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爸爸拦住了我:“女儿,你一定要好好学习呀,一定要……”我心想:又要对我长篇大论了。看着他正要滔滔不绝的讲下去,我赶忙找了个空子钻进去。“爸爸,你不是说要洗澡的吗?”这时妈妈正好走过来,也忍无可忍地对爸爸说:“你快去洗澡,洗完睡觉,就知道磨蹭。”就这样爸爸磨蹭了一个小时,才被妈妈千呼万喊“哄”去洗澡。
?我爸爸在工作时是超音速,但在平常做事是蜗牛爬。怎么样,你看我爸爸是不是一个“两
面派”,
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篇四:《写一个熟悉的人》作文指导教案
二、《写一个熟悉的人》作文指导教案
习作要求
,(训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。
,(作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点:习作怎样写出人物特点。
教学准备:小黑板上写好有关教学内容
课时安排:两课时教学过程:(第一课时)
一、审文题明确要求
,(今天这节作文指导课,我们上《基础训练,》的第,
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题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么,
,(这次作文要我们写什么,(写人)写什么人,(写熟悉的人)写几个熟悉的人,(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么,(写出人物的特点)
二、明白人物特点、拓宽学生思路
,(写出人物的特点是这节课的训练重点。什么是人物的特点呢,特点就是一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。
,(师:现在你能说说你知道人还有哪些方面的特点吗, (生说)一个人的特点有不少,有??大家要选最突出的特点来写。
品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??性格:倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑??
兴趣爱好:爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花??生齐读。
三、扣例文借鉴写法
,(师:找准了一个人的特点,怎样写出他(她)的特点呢,《少年闰土》是个很好的范例。(板书:少年闰土)用小黑板出三个问题,逐一讨论,师随机
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板书。
(,)他有什么特点,(板书:特点聪明能干活泼可爱机智勇敢知识丰富) (,)通过哪几件事反映他的特点,(板:事件)(板书:捕鸟捡贝壳瓜田刺猹看跳鱼儿)
(,)通过什么描写写出他的特点,(板书:外貌行动语言神态)生在文中找出描写的句子,评析后得出方法:作者写闰土的外貌并不是眉毛胡子一把抓,而是抓住了紫色圆脸,项带银圈的特征,把一个绍兴农村少年的特点写出来了。(板书:抓特征)
,(让学生找出“雪地捕鸟”段表示闰土动作的词。请学生简洁地把一系列动作说出来。
师:作者写了闰土的一系列动作,刻画得多细致啊~我们眼前似乎浮现了闰土正在雪地里捕鸟的情景。大家注意,写人物的行动,一定要细致。(板书:要细致)
师:你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子,
师:从语言描写中,我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事,作者知道吗,(不知道)而闰土作为生长在海滨的农村孩子,这正是他所熟悉的事,因此,他说起来滔滔不绝。这些语言的描写是多么地恰如其分,符合闰土的身份啊~我们作文时要注意,写人物的语言要恰当。(板书:要恰当)
,(师:我们通过研究《少年闰土》这篇课文,知道《少年闰土》是通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,
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注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写,(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)
四、列提纲即兴练说
出示小黑板:
,(你准备写谁,他有什么特点,(指一行同学说)
,(请一学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。
,. 请演板学生说提纲,评议是否能写出人物特点;请写各方面人物特点的同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。
五、总结
,.复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站眼前。 ,.学生自己读一遍。
,.师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。
六、阅读导引
好友多多
多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的,浓眉毛没,大
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眼睛,像卡通人物蜡笔小新。(简练,抓住了特点)(出自:WwW.zaiDian. 在点网:作文写一个你熟悉的人)
多多喜欢打乒乓球,我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”~只要球一出手,就象长眼睛似的,“刷刷”地直向你冲过来,可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着往左,它却往右飞了。等你一接球,才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球,他都会张开他的大嘴,大叫一声。(有声有色,真是写作高手)
我真羡慕他。
【评语:非常鲜明。所以,话虽不多,却很吸引人。
1、学习运用
?用波浪线画出“一??就??”的句子,体味人物的动作变化。并说上一两句话,用上“一??就??”。
?看点评,学写开头和结尾。
?多多有什么特点,你熟悉的人有些什么特点,如:爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌,做事认真,幽默,粗心、开朗、大方??
2、拟题导引
?《__________的一个人》
?《_____的 _______》
?《给我带来_____的人》
?《夸夸__________》
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3、写法索引
?抓住人物特点:一人一事,不要面面俱到
心写细致写具体。
?按一定顺序写:“总分结构”开头概括品质,可结合肖像描写。重点部分贯穿人物活动。
篇五:《写一个熟悉的人》作文教学设计
《写一个熟悉的人》作文指导教案 教学要求:
,训练学生通过一两件具体事例,写出人物特点来;学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。来源:小精灵儿童网站
,作文指导过程中,渗透人的高尚品格的思想教育。
教学重点:习作怎样写出人物特点。
教学准备:小黑板上写好有关教学内容
课时安排:两课时教学过程:(第一课时)
一、审文题明确要求
,、今天这节作文指导课,我们上《基础训练,》的第,题。出示小黑板:通过一两件事写一个你熟悉的人,要注意写出人物的特点。要求学生默读文题,想想这次作文的要求是什么,
,、这次作文要我们写什么,(写人)写什么人,(写熟悉的人)写几个熟悉的人,(写一个熟悉的人)(师板书习作题)要我们特别注意写出这个人的什么,(写出人物的特
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点)
二、明特点拓宽思路
,写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢,一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说,师注意生说的是哪方面的特点。
,出示小黑板:
品质:助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……
师,下面就描写我班崔岩学生,开头对照镜子,那是一个留着短发,长着一对大眼,翘着嘴唇的小男孩,那就是我,他活拨好动,爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。
师:我们通过外貌、行动、语言来进行描写的,描写时,注意了这些方面。除了这些,还可以进行什么描写,(神态、心理描写。板书:神态、心理)注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实)
四、列提纲即兴练说
,你准备写谁,他有什么特点,(指一位同学说)
,请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲,其它同学在下面列提纲。
同学说提纲,评议是否能写出了人物特点。
五、总结
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,复习一下写作方法,看黑板,跟老师说:外貌抓特征,行动要细致,语言要恰当,神态、心理要真实,具体事例一两件,人物如同站在眼前。
,学生自己读一遍。
,师:这节课,我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法,只是起了一个抛砖引玉的作用,以后写人的作文大家还可以多运用,多实践。下节课请大家完成这篇习作。
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