作文一:《冬之韵作文 冬之韵_2》1300字
冬之韵作文 冬之韵
冬之韵我爱冬天。它虽没有春天的生机,夏天的蓬勃,秋天的金色,但是,我永远是最爱冬天的。
冬天,纯洁的季节,一切都是那么得宁静、和谐。自然的淡色是冬日独具的色彩,虽然听不到鸟儿动听的歌声,却可以看见烟囱里传出的袅袅的炊烟,给人以一丝温馨的感觉。下雪了,雪花的音韵这般清灵,不知何时,不知所终的运动,它的去留无意,是这个无边上最自如的舞者,田野披上了一层白白的轻纱,树枝上挂满了亮晶晶的银条,瓦片上盖上了一层厚厚的白雪,万里江山成了一个粉妆玉砌的世界。漫步在田间,感觉自己是多么的渺小,世界是多么的广阔啊~
我想知道,在这茫茫的雪的尽头又有着什么,突然,我想到了,在这茫茫的雪的尽头,是春天。它孕育着生机盎然的景象,酝酿的是一个甜美的梦,大地的荒芜和萧条似乎在渐渐的消逝,到那时,我会怀念已经逝去的冬天。
这冬天的雪景,是自然赐予给我们的,我爱冬天,爱这永恒的冬之韵~冬之韵相关内容:校园里的松树 我们学校的北边有五棵四季常春的松树。初春,松树的叶子翠绿翠绿的,有如一位身材魁梧、身穿绿军装的战士,时时刻刻都保卫着我们的校园。盛夏,墨绿茂盛的松树,就像一把绿绒绒的大伞,为我们遮阳,使我们有一种凉爽舒适的感觉。...
五元钱 五元钱快乐是什么,是夏天拥有十个冰激凌,还是
躺在床上一边吃零食一边看电视,或者是……这样的回答何其平庸,在我的眼中,快乐是在别人困难时,伸出援助之手,难道不是吗,这次东南亚海啸震惊世界,死伤人数众多,那高大有几十米的海...
让心情晒太阳 天灰灰的.偶见的阳光显得弥足珍贵.多想让心情也晒晒太阳.呼吸呼吸淡淡的阳光的气味.原来身边有人陪伴的时候.心里还是会觉得寂寞的.突然好想一个拥抱.想起一一说的.寒冷了.寂寞了.难过了.就用力的抱抱双臂.就像心底的他在拥抱自己.拥抱的...
凤凰留影 五月,一个令人愉悦的季节,早就同三五好友商量好了,要借黄金周的黄金时间去向往已久的边城凤凰走走看看。出发前三天的长沙都是阴雨天气,直到走的那天早晨依然是阴沉的天空,本以为可以看到雨中的凤凰。
春季的播种 往日满是零零星星几块砖头与黄沙的校园操场,如今已经漂亮多了,有了平整的水泥板地与宽敞的跑道,但是我总是感觉少了些什么,哦,我明白了,是少了盎然的生机。前一段时间,校长宣布在XX年春在操场四周栽满青草,绿化环境。
我的校园 12月4日晴我的校园我在财大附小上学。学校虽不太大,但布置得井井有条,一走进大门,靠墙角有一小片竹林,竹子节节高,象征我们要天天向上。夏天,学校大树枝叶繁茂,树下还能乘凉。春天,学校里的花开了,五颜六色,五彩缤纷。
方沁杼日记 9月24日天气:晴今天傍晚我去看长江。江边停
着几艘准备起航的大轮船。傍晚的夕阳格外美丽。金光闪闪的太阳撒在江面上,象是一江的金子。金光撒在轮船上,象是给轮船穿上了金装。
冬 美丽可爱的秋天过去了,城市就披上了灰沉沉的大衣,准备过这漫长的冬天了。寒风呼呼地吹着,给人们带来了冬天的气息。瞧那走在马路上的人吧,个个儿都穿着厚厚的棉衣,脖子上围着五颜六色的围巾,头上戴着防寒的大帽子,脚上套着暖和的棉...
作文二:《冬之韵作文 冬之韵》1300字
冬之韵作文 冬之韵
冬之韵 冬天迈着轻盈的步伐来带了人间,天空降下了片片晶莹的雪花,仿佛能洗涤人类丑恶的心灵,变得神圣。那雪是冬的灵魂,有了雪的冬天充满了浪漫,充满了诗情画意。
那雪带来的不只是快乐欣喜,还有那一尘不染的纯洁,让人憧憬,想入非非,洁白无瑕的雪让世界变得透明,变得洁净。那雪像一只只小蝴蝶,淡淡的慢慢袭来。慢慢的愈来愈大那小蝴蝶也变成了铺天盖地的棉絮。那雪肆无忌惮的下着世间一切都变的空灵,美得窒息。
雪停了,一切变得银白,可与这银白极不相称的是在雪中傲然挺立的一朵朵梅花,梅花是冬天的诗句,是天寒地冻凝结的飘逸。梅花虽然孤寂,却傲气十足。无论白天还是黑夜,无论寒风如何刺骨,它依然在冬日里耸立着,为寒冷的冬天增加了一丝生气。所以梅花被称为万花之王。
冬日里,虽然没有春的艳丽、夏的张扬、秋的丰硕,却有自己独特的韵味。冬日里,有温暖的阳光、傲然的梅花,还有洁白的雪花,散发着无穷的魅力,享受着阳光之暖、梅花之醇香、雪之洁净,品味着人生,这就是妙不可言的冬之韵。
六年级:陈诗语
冬之韵相关内容:星空作文 星空作文(1)夏夜,天空晴朗,繁星闪烁,还时不时吹来几阵凉风,十分凉爽。天空似一张无边无际的大棋盘,每颗星星就如一枚棋子。天河的两边就像是有两
位神仙正在下棋。...
骑马 五年级下学期的一篇课文唤起我对茫茫大草原的向往,骑在马背上那种逍遥的感觉有谁能抵挡得住呢,我想我要是能骑一次马该多好呀~今年暑假我的梦想成真了汽车载着我们驶进茫茫草原。一下车我站在草原上感受着大自然给我们的恩赐。
夏日写真集 仲夏苦夜短,开轩纳微凉炎炎夏日,暴裂的太阳把大地晒得滚烫滚烫的,路上的行人像被太阳晒捏的小草,无精打采,豆大的汗珠挂在他们脸上,老人们则坐在树荫下,一边摇着麦秆扇,谈风说笑,一边诅咒着这炎热的夏天,呵~
雪作文 雪作文(1)这是一支冬季的队伍,随着寒风,凛冽的袭卷大地,仅剩的几片落叶也被带走,秋天的脚步走了,冬天的脚步来了,像排好了队似的,四季转换。而在这寒冷的季节,自然也少不了冬的使者-雪的到来。
那一次怦然心动 那天清晨,我来到观花园里欣赏美丽的花。刚到门口,便闻到了从园内飘来的一股股怡人的香气。走进园内,发现里面人很多,但仔细一瞅,才看见这园子里到处都簇拥着各种美丽的鲜花。
大自然的美作文 大自然的美作文(1)大自然的美在哪里,大自然的美在这里。今天下午,我和爸爸来到自然公园游玩。那我就把我们参观的景色给你们叙述下来吧。我们一走进门口,就有一片一望无际的葱郁的草坪展现在眼前。
与盛夏共舞 盛夏,它就像一幅的美丽的图画,时时印在我的
脑海中;也是一首奇丽的小诗,使人回味无穷,盛夏,它带给了我们无穷的遐想~盛夏来了,蝉鸣声也紧跟着它来到了我们的身边,打破了这安详的季节。
海边 暑假跟家人一起去北海银滩玩,我脱下鞋子,小脚丫轻轻地踩在柔软而又金黄的沙子上,像无数个细毛亲吻着脚丫,又好像松软,舒适的地毯在我的脚下慢慢挪动,总是能让人忽略掉头顶上的炎炎烈日和脚下滚烫的感觉,走在海边,海浪借着风爷爷向...
作文三:《冬之韵作文 冬之韵_1》1600字
冬之韵作文 冬之韵
冬之韵冬之韵
马塘中学初三(2)班冒坚
冬天来了,春天还会远吗?春天是一首诗,一首美妙的抒情诗,诗中的丰富情感却是从冬天的浓浓诗意里酝酿出来的。
“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未,”蜡梅是诗意中的一景。蜡梅中有开黄花的,有开红花的,黄的热烈,红的奔放。不管开黄花的,还是开红花的,她们都是冬日里的绝唱。蜡梅的香气淡淡的,幽幽的,没有牡丹的富贵之气,也无郁金香的邀宠之味。真不知如何夸赞这香气了,也许 朱自清 先生那句“好像远处高楼上渺茫的歌声似的”再恰当不过了。香气是蜡梅的品德,颜色是蜡梅的情操,然而真正铸就其灵魂的是她傲寒独立、“且教桃李闹春风”的坚强与高洁。不畏严寒是蜡梅的本性,只是没有几个人知道其在腊月一枝独放的用意。她不想与桃李争春,“无意苦争春,一任群芳妒”,只有诗人才知道她的内心。
雪也是冬日里不朽的意象。今年的雪下得格外大,诗意在白雪的世界里也就格外浓。“骚人搁笔费评章”的梅雪之争没有分出高下。我不是骚人,只是在寻觅雪的诗意罢了。虽然都是雪,不过也分
为南北两派。北方的雪总是透着北方汉子的血性。“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”都是名篇中关于北方雪的描写。当然这些还不能完全体现北方雪的血性。 鲁迅 先生说雪是有战斗精神的,“是死去的雨,是雨的精魂”。南国的雪便温柔了许多,也多了些诗情画意。“飞雪带春风,徘徊乱绕空”,西湖的雪是那样灵动飘逸,宛然一个妙龄少女,令多情的人无限遐想。
家乡的雪格外特别。我的家乡就全国而言,在南方;就南方而言,在北面。所以,家乡的雪既不乏南雪的诗情画意,又不乏北雪的战斗精神。家乡人在雪的潜移默化下,也就具备了雪的品格。国难当头,爱国志士辈出,雪的血性表现出来。雪也见证过家乡文人的凄美爱情。雪后初晴,水绘园中的香樟树发出一阵沙沙的声音,不知是才子的诗情化作,还是佳人的眼泪使之动容。
冬天里梅雪的诗情浓浓的,正孕育着充满诗意的春天。
冬之韵相关内容:外公,一路走好 外公,一路走好江苏省如东县马塘中学初三(2)班冒坚邮编:2264012006年12月1日,外公走了,带着对亲人的眷恋,带着满身的伤痛,带着一腔的遗憾,永远地离开了我们。12月3日,爸爸、妈妈为外公举行了简单而又庄重的葬礼。...
星星的愿望 她的名字叫星星,是一个从小被父母遗弃的女孩,
她被父母卖到一个生不了孩子的中年妇女那,那年她才两岁,那时的她根本就不知道自已到底是谁,直到她八岁那年,她开始上学了,才听到同学议论自己是被父母卖到这儿的,那时她只认为是同学们在胡说八...
星星的愿望 大家好,欢迎收看我的故事,我的语言水平很差哦~请不要笑我哈。可能我前面的用的是第二人称,但我想用第一人称会更好一些,请大家多多包涵啊~
为生命着色 当第一缕晨曦划过天穹,浑浊的天地便有了色彩点缀;当第一声啼哭灿烂星辰,稚嫩的生命便悄悄上了色儿??——题记深夜,人不寐。仰望星空,璀璨星光中有抹黑色挥之不去。
中考散记 中考散记江苏省如东县马塘中学初三(2)班冒坚邮编:226401中考是我人生的第一场大考,不管成功与否,它带给了我深刻的回忆。
军训见闻 军训见闻江苏省如东县马塘中学初三(2)班冒坚邮编:226401“咱当兵的人,有啥不一样??”一首军歌中这样唱道。别说是军营生活,就是军训生活也与正常生活大相径庭(我刚到实践基地参加军训时就感受到了)——这里没有电视,没有洗...
缝中人 缝中人江苏省如东县马塘中学初三(2)班冒坚邮编:226401我是一个缝中人,生活在两块大石头之间。这几天正值中考成绩揭晓,我考得不好,于是全家都沉浸在伤心之中,尤其是
爸爸妈妈。
谈风景 谈风景江苏省如东县马塘中学初三(2)班冒坚邮编:226401风景可以是一座山,一条湖,亦或峡谷沟壑;风景可以是一首诗,一幅画,亦或轻歌曼舞。
作文四:《作文:冬之韵》500字
雪,纷纷扬扬的洒落下来,飘进我的脑海,飞进我的灵魂,我喜欢这些飞舞的精灵,一朵朵的,在我的生命里,绽放!自古逢冬多悲凉,我言冬日胜春朝。冰花雪月难送爽,唯我寒冬砺心肠。
冬的到来让人多少都有些措手不及,那满枝的冰花令人不禁遐想联翩,那苍白的冬日令人不住久久凝望:雪中的枝丫,仿佛炭笔在宣纸上简洁的素描。晶莹的雪花,仿佛刻刀用纸屑雕刻的精妙的艺术品。我站在广阔的大地上,听风的嗥鸣,听雪的松弛,感受着身边的一切,我有一种特别的感觉,仿佛世界只剩下我,让我终日紧张的心在这晶莹的世界里渐渐松弛,渐渐平静,剩下的,只是吹散的忧伤和孤独,只是那一丝明亮,唤醒我沉睡的心,唤醒堕落的灵魂。
作为冬的代表——梅,它令很多文人墨客都爱不肆手。所以古代以梅来励志的诗句有很多:“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香?”“墙角数枝梅,凌寒独自开。”……梅自古就是执著 勇敢 坚强的代名词,它的精神也令无数人折服,一枝独秀严寒里,引得群雄望莫及。如果冬是一幅画,雪就是背景,梅就是这白色世界的中心,这样一幅不甚宽广却又包罗万象的的画就完成了。? ?小 荷 作文网
即使是这样的腊梅图也是不多见的,只能从那短暂而又神秘的白色里寻觅,那消融的雪,那开裂的冰,无不诉说着另一个要降临的神秘世界,那美丽的冰雪也只能在渐渐消融的日子里缓缓叙述,冬的美丽在于它孕育了春!
指导老师 王淑玲
作文五:《作文:冬之韵》700字
冬天的韵律在于雪。洁白的雪花纷纷扬扬,如同天使伴着某种韵律降落人间,给人们带来美好,给家庭带来欢乐。但雪从不拘泥于这种韵律,时而急,时而缓。时而飘,时而停。就是无拘无束的雪花,带给孩子们一冬的快乐。
冬天的韵律在于孩子。雪野里的孩子们,总是快乐与忙碌的。他们忙着堆雪人、打雪仗,他们忙着在雪地里打滚;即使小脸冻得通红,即使衣服被雪水沾湿,他们依然笑得那么甜,那么美。这些由孩子们的笑声组成的韵律,便是对冬最好的奖赏。
冬天的韵律在于恋人。他们在纷纷扬扬的雪花下翩翩起舞,雪花落在他们的头上,肩上,仿佛世间最美的情话。雪野上的恋人也在忙碌着,他们忙着在雪地上印下两串神秘的、不知延续到何方的脚印,他们忙着为对方塑造一个憨态可掬的雪人的形象。他们那“咯咯”的笑声,? 一直飘到好远……? ?小 荷 作文网
冬天的韵律在于诗人。诗人,人类灵魂的工程师。他们借诗抒发自己的情感,同时塑造自己与他人的灵魂。如今的我们在雪夜里,坐于炉火旁,捧着一杯香茗,静静的思考着“燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台”是源自怎样的一种情景;安静的思索“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是源自怎样奇特的想象。那两场大雪在诗里飘了千年,至今仍在书本里飘。诗人以他们无比的夸张、独特的想象,构成了独一无二的韵律,重塑着我们的灵魂。
冬天的韵律在于老人。爷爷抚着白花花的胡子,奶奶笑嘻嘻的为爷爷斟酒,一家人围炉闲谈,几乎都不会拌嘴。老人们慈祥的望着自己的子女,看着窗外嬉笑打闹的小孩,尽享天伦之乐。他们满脸的幸福和慈祥温柔的笑声,组成了冬天最独特的韵律。
雪,孩子,恋人,诗人,老人,共同构成了冬之韵。这冬之韵律,冬之欢乐,让我们永世难忘。
冬之韵,真美!
作文六:《冬之韵作文》1100字
冬之韵作文
秃枝、枯叶、梅花、雪。
悄悄然,所有的雾好像商量好似的都换上了银装。一片苍茫的世界,只能让思绪徘徊吧。
翻开立冬这一页日历后,朔风尚未来袭,叶子仍以轻盈的身躯在空中缓缓飘落,但是,秋,只留得凄凉了。我喜欢冬,深恋着冬,喜欢它的冷峻,喜欢它的凛冽。
从古至今,多少墨客骚人吟诵出冬的秀美景观,赋予了冬万种情愁。
冬是一株萌芽,冲破泥土,毅力可挡。
“晚来天欲雪,能饮一杯无?”深陷美酒之中,诗王白居易,面对再苍茫的冬天也只“何堪最长夜,俱作独眠人”。
“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”豪情万丈的青莲居士之于冬,也暗自感慨。即使天气“新桃换旧符”,终难挡“夜入频挑灯,霜寒剪刀冷。”
至于落第的文人、漂泊的旅人,在“天降残霜”之后,“日暮苍山远”时分,感受到的也只能是不尽的“无人为我磨心剑,割断愁肠一寸苗。”
冬是一朵蓓蕾,含苞待放,磨练意志。
“乱云低薄暮,急雪舞回风。”状哉!子美言,傲雪凌霜,乱云急雪。
“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”豪哉!李白诗,莫让金樽荡月色,几多豪迈。
如果我们跟随李白“月下独酌”,“花间一壶酒,独酌无相亲”,目及“举杯邀明月,对影成三人”,遥想“我歌月徘徊,我舞影零乱”,那心中涌起的感情何止豪迈!
如果我们陪伴刘长卿“风雪宿芙蓉山”,观赏“日暮苍山远”的美景,亲历“风雪夜归人”的情境。那心中奏响的又何止是孤寂。
冬是一株腊梅,不畏严寒,迎风戏雪。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,暗流着冬的惬意,“江山不夜月千里,天地无私玉万家”彰显着冬的淡然洒脱:“岘山一夜玉龙寒冷,凤林千树梨花开”,飞扬着冬的缤纷。
聆听冬的乐章,时而幼稚,时而坚韧,时而老练:但在我看来,冬始终是清幽恬静的。我一直都反对把冬当做沧桑甚至结束的代名词,尽管冬天时充满天地都是“透骨奇寒,天寒地冻”。可我明明从“苍茫的冬意”中得出了“秋月扬明恽,冬岭秀寒松”的意蕴。
诚然,秋是美好的,它孕育着丰收的喜悦,诉说着无尽的坚强。然而至于冬,它便有些深沉,冬放飞的是一种飘扬,张扬着一种清幽。那清幽的心境如同森林,能包容所有的生物,所有的生命和感动。
冬以深沉的洞察一切的双眸,在生命的尽头凝望着这山峦,这河流,这秃林,它懂得珍惜,珍惜所有坚强的意志。
冬天,拖着它洁白的礼服缓缓的从天上降临人间了。它跨向生命的开始,走向了深沉的大地。它伴随着一种清幽宁静的柔情,一种屹立寒风的神韵,一种深思的生命探索来到了人世间。
冬是秃枝,孤独:冬是枯叶情深:冬是梅花,坚强:冬是白雪,纯洁。
冬是一年的终结,冬是反省的时光,冬是自我的体现,冬是生命的呐喊。
没有春的盎然生机,没有夏的侠骨柔情,没有秋的金色辉煌,冬的所有,只是那一丝的静的清幽,一份雪的苍茫。
冬便是人生,一种沉稳执着而又清幽苍茫的人生。
作文七:《冬之韵作文》1400字
冬之韵冬天到了,风呼啸着,仿佛像发泄怒火一样,狠狠地把枯枝折断,衰草扯碎。水结冰了,白色的霜花罩在了房顶、地面。人们把身体裹在温暖的羽绒服里,抱紧着双臂,戴着口罩、围巾、手套,在街头匆匆的行走。是啊!冬天给人的感觉总是严酷的,它把秋天的诗意摇落了,把夏天的葱郁淹没了,更把春天的绚丽藏匿了。如果,我们一味地排斥冬,怨恨冬,那只能是心情越来越糟,身体也会越来越冷。如果,我们换个角度,用心感受冬的韵味,冬的魅力,就会有迥然不同的发现。冬是沉寂而安然的,没有了夏季的各种飞虫,也消失了喧闹的蛙唱蝉鸣,只有偶尔的几声鸟雀欢唱,反而更衬托了冬的静谧。冬安然的迎接寒冷的侵袭,守护着原野酣然的入眠。冬是内敛而宽容的。没有了夏季的热烈张扬,更没有了春季的花枝招展,忍耐着人们对它的抱怨,努力蕴蓄着能量,汲取着天地精华,多么像一位母亲,正历经孕育新生命的艰辛,安详的等待姹紫嫣红的新春来临。冬是圣洁而浪漫的。那朵朵轻盈的雪花,为原野披上了一袭素雅的衣衫,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”处处玉树琼枝,银装素裹,闪烁着圣洁的光芒。美丽的圣诞节带来了异国风情,大朵大朵的雪绒花绽放在窗棂,慈祥的圣诞老人,面带着笑容,仿佛要消融掉寒冰。一个个身着彩色衣裙的苹果,人们相互赠送,传递着美好的祝愿。更加显示出节日的温馨浪漫。
【每天一笑】叫上死党陪我去相亲,见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说:你的脸毛茸茸的,像个水蜜桃一样,真好看。她没听清,问我死党:她刚刚说什么?那死党回答:她说你满脸都是毛,长得像个桃。。。
【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1:审准题,立深意
本环节应思考如下问题:
1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?
2、哪些立意符合这个作文题的要求?
3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)
S2:筛好材,定结构
本环节应思考如下问题:
1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?
2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)
S3:实细节,展文采
本环节应思考如下问题:
1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?
S4:设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?
养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。
作文八:《作文:冬之韵》900字
冬之韵
冬,一个带着些许寒意却又引人遐想的名词,寒冷中带着萧瑟,萧瑟中带着洁净,洁净中又带着优美。这,就是冬。
冬之韵属于霜。清晨,玻璃窗上结满了霜花。他们形状各异千姿百态,勾画出一幅幅巧夺天工的图案。看,上面的是什么?是各种树木苍翠挺拔,地上开满了“野花”。不,唔,又觉得更像海底世界,一团团“海藻”在摇曳。这一幅幅霜花真是太美了。你瞧,那是一幅“骏马图”,只见一匹白马正昂着头在辽阔的大草原上飞奔,颇有猛虎下山的气势。啊,好一幅“动物晚会图”,一只只“百灵鸟”站在树上唱着婉转动听的歌,就像亭亭玉立的少女一般。? ?小 荷 作文网
冬之韵属于雪。雪,是冬带来的礼物,是大自然的馈赠。严冬时节,大雪可是常客。片片晶莹洁白的雪花从阴云密布的空中飘落下来。那洋洋洒洒的雪花随着瑟瑟的寒风漫天飘舞,似轻柔的柳絮,像飞扬的鹅毛,在天空中遨游。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,可不是吗!看那披满雪花的树枝上呈现出千姿百态。淘气的小松鼠在枝头上蹦跳着,震得白雪纷纷扬扬地飘落下来,为这宁静和谐的冬雪图添了几笔充满生机的色彩。
冬之韵属于梅。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,不错的。当寒冬来临之际,自然万物都沉睡着,等待来年春天焕发生机,只有那墙角的一枝梅,傲然地挺立着,勇敢地同风雪作斗争。那腊梅半开半含,花瓣润泽透明,玲珑剔透之极,像是琥珀和玉石雕刻而成。走近了,还可以闻见一股沁人心脾的清香,细细的,柔柔的,令人心旷神怡。
冬之韵属于人。看,这边泳池里冬泳的人们正在水里追逐畅游,脸上洋溢着发自肺腑笑容,他们在用坚强的意志向自然界发出挑战;听,那边传来了阵阵欢笑声,哦,原来是小朋友们在打雪仗!他们有的用雪球盖堡垒,有的收集“弹药”……这俨然是一个充满童趣的儿童乐园,孩子们一个个兴高采烈的,尽情地和美丽的冬姑娘打闹着、嬉戏着,他们的欢声笑语是冬天里最动听的音符。
冬天虽是一个寒冷的季节,更是一个洁白的季节,是一个优美的季节。冬是一年的结尾,冬天的到来也就意味着春的开始。春天固然绚丽,夏天着实热情,秋季的确丰满,但我还是爱冬天,更爱冬之韵。
作文九:《小学作文:冬之韵》500字
冬之韵
有人说冬天是枯燥的,因为它干旱、少雨;也有人说冬天是无情的,因为它寒冷、刺骨;还有人说,冬天简直是地狱;可我觉得,冬天是温暖的,因为它不仅可以让我们欣赏雪景,还可以让我们增长见识,没有那久违的不毛之地,只有那美丽的雪景。
冬天,雪姑娘乘着风儿来到这人世间,给大地披上一层银装。可惜,它在这人世间没活多久便变成水滴,为春天时的农作物贡献出生命,他将一个个“李子”培育这,培育成“参天大树”。
在凛冬时节的一天,我和妈妈打开门,看到的是一片美景,“呵呵”是什么在笑呢?原来是一群顽劣的小孩子正打雪仗呢,我也情不自禁地想起自己打雪仗时的感受,顿时,笑声在大院里回荡,他们一个个把雪球扔来又扔去,我看得入神,不一会儿,我就成了一个个雪人。 我暗自里喜欢这个冬天,可是,消防车的警笛声在耳边回荡,我很纳闷,大冬天也有火灾?我正想着,一股浓烟把县城搞的是乌烟瘴气的,大冬天的竟有火灾!我急忙回去向妈妈汇报,妈妈告诉我,冬天的火灾并不是雷雨或闪电造成的,也不是天气炎热造成的,而是人们不注意火苗而引起的。“哦,我明白了。”我沮丧地说。
我又到大街上,大家对这场火灾议论纷纷,都认为冬天太烦人了,一口全吐出满口的脏话。冬天有什么错呢,要怪呀就怪我们自己。
作文十:《冬之韵(1000字)作文》2000字
精选作文:冬之韵(1000字)作文 你们,喜欢冬天吗?喜欢冬天的景色吗? 春天定然轻盈,夏天也必然爽朗,秋天更是秋高气爽。但是,谁又能体会到冬天的凝重?它的美丽与魅力,更是无可替代的。我曾说过:单单几场雪,便可以概括冬天的美丽,让万人沉醉。 一句诗说的好:落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。就是因为有了雪,我们才能感到冬天的风度和情调;就是因为有了雪,我们才能体会到冬天的欢声笑语和魅力无限。古今,有多少诗人未冬天作诗、作词与作曲?有多少诗人赞美冬天的美丽和壮观?当下过一场雪之后,你难道不觉得空气清新了很多吗?不觉得下过雪之后冬天的景色如此壮观、美丽吗?下过雪之后,你不觉得什么东西都是美好的吗?如:一棵柳树,经过雪的装饰和打扮后,别有一番风味。就算是到了土地里看一下那并没有长出农作物的泥土,再看一下那泥土上如鹅毛般的白雪,你不觉得明年又是一个丰收年吗? 冬天给我留下的美好印象并不止这些。当冬天来到时,也许有人会说:太冷了,冬天太冷了。但我觉着这是冬天向人示威,让人们知道它的雄伟、它的凝重和它的壮丽,它让人们知道它冬天是不可侵犯的! 冬天,是冷,可是这也是一个锻炼我们身体健康的大好机会。在冬天的早晨出去跑一会,不仅身体热了,还锻炼了身体,锻炼得不怕冷了。在凌厉的寒风中运动,需要顽强的毅力和精神,这不仅锤炼了我们的意志力,还彰显出我们中华民不顽强不屈的精神,所以我才说冬天是锻炼的大好机会。 冬天还是伟大的,还是无私奉献的,它不仅留给人们洁白的飞雪、鹅毛般的大雪,还留给人们美好的景色,让人感受到冬天的美好与庄严。他还留给人们欢乐的白雪,让人们打雪仗、堆雪人。你要知道,如果下过一场大雪过后,你去和小伙伴、同学或家人打一场雪仗,体验一下冬天给你带来的乐趣,体会一下冬天给你带来的欢乐,真是别有一番韵味。打完雪仗后再蹲一个雪人,可以体会到什么是团结,什么是合作,知道要互相配合、团结互助。 冬天给我们带来的美丽景色、感想和欢乐还有很多,因为时间关系,我在此就不一一细说了。听了我眼里的冬天,你是不是觉得冬天很美呢?不觉得很庄严、很伟大、很无私、很雄伟和很凝重吗?我的介绍只有这些,但还不能完全说明、介绍和概括冬天的韵味和美丽,但你看到我这些不完整的介绍,是不是有点心动了呢?心动不如行动,快快行动吧!赶快去投身于冬天的怀抱吧!赶快去亲身体验一下冬天的魅力吧!让整个寒假不再孤单,不再无聊,邀朋友家人一起去追寻冬天的足迹吧!六年级:姜彤
篇一:小学作文:冬之韵
冬之韵
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航??
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。 雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
篇二:小学作文:冬之韵
冬之韵
有人说冬天是枯燥的,因为它干旱、少雨;也有人说冬天是无情的,因为它寒冷、刺骨;还有人说,冬天简直是地狱;可我觉得,冬天是温暖的,因为它不仅可以让我们欣赏雪景,还可以让我们增长见识,没有那久违的不毛之地,只有那美丽的雪景。
冬天,雪姑娘乘着风儿来到这人世间,给大地披上一层银装。可惜,它在这人世间没活多久便变成水滴,为春天时的农作物贡献出生命,他将一个个“李子”培育这,培育成“参天大树”。
在凛冬时节的一天,我和妈妈打开门,看到的是一片美景,“呵呵”是什么在笑呢?原来是一群顽劣的小孩子正打雪仗呢,我也情不自禁地想起自己打雪仗时的感受,顿时,笑声在大院里回荡,他们一个个把雪球扔来又扔去,我看得入神,不一会儿,我就成了一个个雪人。我暗自里喜欢这个冬天,可是,消防车的警笛声在耳边回荡,我很纳闷,大冬天也有火灾?我正想着,一股浓烟把县城搞的是乌烟瘴气的,大冬天的竟有火灾!我急忙回去向妈妈汇报,妈妈告诉我,冬天的火灾并不是雷雨或闪电造成的,也不是天气炎热造成的,而是人们不注意火苗而引起的。“哦,我明白了。”我沮丧地说。
我又到大街上,大家对这场火灾议论纷纷,都认为冬天太烦人了,一口全吐出满口的脏话。冬天有什么错呢,要怪呀就怪我们自己。
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