如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕,如果说人生是一次从降生到死亡的长途旅行;那么拥有大学生活的我们,便可以看到最灿烂的风景。朋友们,在这人生最美好的时刻,你是否已经扬起了航帆,正奔向理想的彼岸?是否已伸开你那坚强的翅膀,正冲向自由的天空?是否因进入大学而激动万分,心中默许下一个心愿并为之奋斗?
为了这个久违的梦想,我们十年寒窗磨一剑,那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义,栉风沐雨我们一同走过,风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上,我是那么的激动,又是那么的神往……
然而在大学生活的画卷铺开时,我发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度,却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯,我迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正向朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水,而我们的人生还有很多要做的事,为了梦想,让我们珍惜时光,从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。
在生活中我总希望快乐伴随着成功,微笑在每一个青春的季节里,我深知:有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。
我们都是有梦想有追求的人,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚步。追寻梦想的过程是苦涩的,但只有经过磨砺的人生才会拥有更多内涵。不要让不安的心被浮躁占据,而是驾起灵魂的翅膀在校园里汲取知识,在不同层次的人群里学着更好地做人,四年的时间里坚持很难,放弃却很容易。我们是始终坚信冬天来了,春天就不会再远,没有度过寒冬不知春的温暖,也没有走过沙漠不知水的甘甜,没有经过失败不懂成功的喜悦。因为年少轻狂,我们很可能会失败,可也正是年轻给了我们勇往直前永不言弃资本。只要我们满怀激情踏踏实实地走好脚下的路,我们终究会取得胜利。
大学是一个充满才华、学问,同时又是一个充满竞争、挑战的小舞台、小社会。我们每一个人就在这个舞台上扮演着不同的角色,那我们何不努力将自己的角色扮演得最好!作为一个大学生,我们都渴望乐观积极而不是盲目冲动,大胆而不大肆妄为,敢说敢想而不空想,深思探究而不乱想钻牛角尖……那就让我们把握青春,在这里锻炼自己吧!在组织活动中留下你辛苦的身影,在社团活动中展现你最美丽的风采,在志愿活动中奉献你的一份力量。在这里你得到不仅是一种知识,更是一种人生最宝贵财富。恰同学少年,风华正茂,指点江山,激扬文字。让生命之花因为年轻而生彩,让青春因为活力而生辉。大学校园里,没有做不到,只有想不到,让我们尽情地去发挥自己的才能吧!人生物再少,大学最珍惜。不让青春虚度,在每一天的生活里载入一点点收获,让自信的微笑浮在你我的脸上,坚信付出就有回报,激情迸发精彩!
大学是我们每一个人梦想的殿堂,为了来到这个殿堂我们经历了风风雨雨。既然跨进了这道门槛,那么就让我们在这梦想的殿堂里尽情的挥洒个性吧。
大学不是幻想,不是梦想,更不是妄想,而是我们伟大的理想。只要我们为之奋斗,为之拼搏。总有一天我们会满载而归的!那时你会听到枫叶流舟,你会看到金菊在笑,你会闻到硕果飘香,因为你到了收获的季节!
如何让大学生的综合素质提高精选作文
1 重视培养忧患意识,提高大学生的综合素质 忧患意识是人的一种认识活动。
强烈的忧患意识能够使人明确奋斗目标,具有危机感、紧迫感和责任感。
大学生是中国特色社会社会主义事业的未来建设者和接班人,应当具有强烈的忧患意识。
培养大学生的忧患意识,成为当前加强大学生思想政治教育的一项重要内容。
重视并加强大学生的思想政治教育已经成为高等教育必须着力构建的重大系统工程。
培养大学生的忧患意识,有利于全面提高大学生的综合素质,增强学生的危机感、紧迫感、责任感和使命感,引导大学生在实现中华民族伟大历史复兴进程中艰苦奋斗、树立正确的义利观、苦乐观,对于构建社会主义和谐社会都具有重大而深远的战略意义。
目前,高校中的大部分学生有理想、有抱负,学习刻苦,有强烈的社会责任感和集体荣誉感,上课能够认真听讲,不断牢固专业思想,但是厌学、逃课、旷课等现象仍然普遍存在,有些学生上课不积极,目标不明确,浑浑噩噩,糊里糊涂。
当然其中有着复杂的社会原因,但最根本原因,是学生缺乏甚至没有忧患意识或危机意识,他们精力涣散、无所事事,“做一天和尚,撞一天钟”,没有压力,没有目标。
所以增强他们的危机感、紧迫感、责任感,培养他们的学习兴趣,提高他们的综合素质,是一项刻不容缓的艰巨任务。
1忧患意识缺失的常见表现 1.1学习兴趣不大,学习目的不强 对大学生来讲,从高中到大学最大的差别,是由过去的被动学习变为主动学习,由过去的老师、家长盯着学变成“我要学”。
在这个转变过程中,不少同学不适应,或者说远离了父母的视线,他们不再给学习安排合理的时间,迟到、旷课现象频频发生,他们将大部分时间放在网络游戏、花前月下,失去了学习的目标,也失去了学习的动力,一味放任和纵容自己,学校对他们而言已不是学习知识和磨练意志的场所,而成了悠然自在、花前月下的享乐天堂。
久而久之,这些大学生必陷入无聊失落的泥沼而难以自拔,心理和能力方面渐呈低能化趋势。
1.2缺乏集体观念,对集体活动漠不关心 该类学生没有集体观念,没有团队意识,任何集体活动都引不起他们的兴趣,对自己自由放任,不遵守规章制度,也不把集体荣誉当回事,我行我素,浑浑噩噩,对班干部的号召置之不理,对老师的规劝全然不顾。
常此以往,这部分学生活在自己的小圈子里,与自己所谓“志同道合”的朋友呆在一起,全然不知身边的同学进步多快,收获多大,学业就此荒废。
2优患意识缺失的常见原因 2.1与个人、父母、家庭有关 有些学生的大学志愿完全是按照父母的意愿填写的,经过一段时间学习后,发现自己不喜欢、不适应,对专业课程不感兴趣,对父母心存抱怨,故缺乏学习积极性,对自己听之任之,自由放任,同时也作为报复父母的一种手段,“做一天和尚,撞一天钟”,完全将学习任务置之脑后,茫然、麻木的过着所谓的大学生活。
还有些学生的家庭具有丰实的经济基础,甚至有自己的家业,这部分学生在父母和亲人无微不至的呵护下,过着衣食无忧的惬意生活,毕业后子承父业甚至可被送出国,他们没有压力,没有危机,没有担忧。
还有些父母不尊重孩子读书的选择,不恰当的语言动摇了孩子的目标,舒适的生活环境弱化和消解了孩子应有的人生理想和长远追求,这些都是导致其忧患意识缺失的原因。
2.2与学校有关 学校的思想政治教育是一个系统工程,需要各方面的教育理念、教育内容融合在一起。
创造良好的学风、教风、校风,培养学生的学习积极性,培养学生的综合素质,不仅仅是严抓考勤、抓上网、抓补考,最重要的是解决产生这些问题的根本原因。
应该引导学生培养忧患意识,增强他们的危机感、紧迫感、责任感,帮助他们树立远大的人生目标。
如果仅仅停留在问题的表面,不但不能解决问题,反而会引起学生的反感,加重不良现象的发生。
2.3与社会有关。
由于我国正处在社会主义现代化建设的变革时期,各种制度不是很健全,且现代信息技术如此发达,无论是学生听到的,还是看到的,某些不合理的现象或不恰当的言论对他们都产生了冲击,因而导致一些学生的无所谓态度:只要有关系、有门路就行,不再为理想而奋斗,不再为优秀而苦读。
3怎样培养大学生的忧患意识 大学生忧患意识的缺失是普遍的,这需要通过社会、学校、家庭、个人的全面配合,从而改变这种现状,升华和培育大学生的忧患意识。
3.1学校应加强忧患意识教育 学校应把忧患意识的培养纳入到大学生的学习、生活和思想政治教育等环节中,主要包括几个方面: 3.1.1激发爱国热情,加强社会责任感 忧患意识是一种清醒的预见意识和防范意识,是一种危机感、紧迫感、责任感、使命感,具有强大的理性导向作用,蕴含着对事物本质的深刻认知和可贵的探求精神。
学校应该将爱国教育、责任教育摆在重要位置,通过阅读、参观、讨论等各种学习形式,培养大学生的爱国热情和社会责任感,增强群体的忧患意识,进一步唤起他们“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的社会责任感和神圣使命感,激发他们积极进取、奋力拼搏的顽强斗志,引导他们勤奋好学、学以致用、...
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以 人生的放大镜和望远镜为题的大学生作文
以“人生的放大镜和望远镜”为题的大学生作文可以先从卓别林说的话以放大镜看待人生,人生将是一场悲剧入手。
然后举例说明。
能为大众所知的大明星,他们的生活就被我们用放大镜在观看着,我们能从几个明星那看到幸福两个字,感觉就是一场场悲剧.但是同样的生活状态、过程照搬到一个普通人的身上,我们则是用望远镜在看待他的人生,没什么大不了,不就是怎么怎么了嘛,根本没有任何的感情,对它来说就是喜剧了.不要太计较的时候就风平浪静的过了,我经常给自己的一句话就是,现在没有什么人会在别人身上花太多心思,所以不要太介意。
作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。
作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。
写作方法(1).确定中心,写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
(2)文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
(3).言之有序,条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
(4).详略得当,突出重点。
一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
(5).要把事情写具体。
能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样,文章的内容才会具体、生动。
(6).渲染环境,生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
大学生文明修身文章
以大学生“文明修身”为主题的活动从去年就开始在我国各大高校风风火火的开展,其目的很明显是在于——提高当今大学生的综合素质,使国家未来的建设栋梁在掌握扎实的专业技术同时具备优秀的道德品质,先学会做人而后指引做事。
首先,我们来了解一下实施文明修身的背景:国家公民道德建设,高校以德治教,扩招后大学生品德素质普遍下滑。
国家公民道德建设核心和原则是为人民服务与集体主义——这就要求我们真正的把专业知识用来服务于社会,这是一种奉献、团结精神的体现,也是社会主义本质的体现;着力于社会公德、职业道德、家庭美德,从身边做起,从小事做起,挽回品德下滑的局面。
下面侧重于两个大的方面谈一下文明修身的意义:立国。
当今社会,一个国家综合国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的综合素质的高低。
全面推进大学生素质教育,普遍提高全民族的综合素质,培养具有丰富知识和高尚品德的优秀人才,是社会主义现代化事业前进的必然选择,也是中华民族屹立于世界之林的根本保证。
知识经济时代的到来,人才的专业技能和道德素质是其先决条件。
随着以互联网为代表的信息技术和经济全球化的飞速发展,人才已成为一个国家和民族发展中越来越重要的因素。
但是,我们应该看到随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,社会组织、生活方式等日益趋于多样化的同时,现实生活中滋长的一些不良现象与风气、各种各样的社会思潮等对大学生思想的健康成长都产生了许多负面影响。
当代大学生普遍存在的现象有:强烈的实现自我价值的愿望,但过于注重个人利益、社会责任感不强;思想敏锐、情感丰富,但性格弱化、原则性不强很容易被腐败等同化;竞争意识较强,但集体主义精神不够;崇尚文明生活,但缺乏文明修养等等。
总之,与知识经济时代的素质要求存在一定距离,轻则阻碍社会发展,重则致使社会落后,陷入被动挨打的局面。
立人。
先学会做人后做事,这也是文明修身的重中之重。
中华民族是世界闻名的礼仪之邦。
自古以来就有——“仁者,人也”、“仁者爱人”——孔子的儒家仁爱之道,讲究“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,形成了优良的中华民族文化传统。
泱泱大国,上下五千多年历史,中华民族创造举世瞩目的文明成果;煌煌华夏,集聚五十六个民族,孕育出丰富的人文资源,对世界文明发展起着举足轻重的作用;传承民族优良文化传统是当今大学生的历史使命。
从近代的鸦片战争到中华人民共和国的建立,通过不断地磨练,又形成了英勇无畏,团结一心,众志成城,努力拼搏的民族精神,显示了强大的凝聚力与向心力。
前不久,病毒肆虐,与“非典”病魔抗战的时期,多少医务人员为科学为国家为民族献出了宝贵的生命,他们这种不怕牺牲,勇于探索的精神,再一次鼓舞着人民与病魔进行了坚决、顽强的斗争,最终取得阶段性的胜利。
作为当代大学生努力学习知识、继承文化传统是国家生存发展的必然要求。
文明修身以史为鉴,以正自身。
大学生正处于人生中最为关键的探索、成长阶段,这个阶段的所作所为,潜移默化中影响着自我的心理素质发展。
如果不在此时此刻抓好自身的思想道德素质建设,那纵然拥有了学富五车的科学文化知识,于人于己于社会何用之有?因此,先成人,后成才,不做一部单纯掌握一些专业技能的“机器”,真正成为一个全面和谐发展的人。
扫除不良行为习惯的关键在于自身思想意识上的提高与重视。
只要有恒心,有毅力,就可以攻克所有的难关;真正做到“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范,扫除“丑陋”,完善自我。
踏踏实实做事,正正稳稳做人,做一个正直的人,弘扬大学校园文化新风,提高大学生自身道德素质。
然而,很多事情说起来容易做起来却很难,但是我们没有理由仅仅因为事情困难就不去尝试、不去坚持、不去完成。
大学生是家之学子,国之栋梁,切之弊病,正身立己,不断提高文明素质,树立良好精神面貌,是每一位同学都应该且必须做到的。
大学生是完成十六大任务的继承者,是先进生产力的开拓者,肩负着社会主义建设伟大事业复兴的重任。
文明是素质的前沿,没有了文明,就如齿唇之寒,素质也就不能保证,更无法胜任社会主义建设事业的重任。
因此,先从自身做起,发扬优点、正视缺点、改正缺点,讲文明、讲正气,做一名合格的大学生。
可见,文明修身于国于人都是必需的。
鉴于以上论述,下面列举几点建议以做同学们参考:价值取向。
树立正确的世界观、价值观、人生观,把握基本的大原则、大方向,不断超越自我,完善自身,提升人生境界。
行动落实。
强化“修身意识”,达到知行一致。
拓宽视野。
开阔眼界,跳出局限,扩大胸襟,理论实践结合,反省,调整。
最后要说明的是文明修身不仅仅是大学阶段瞬间的火花,它贯穿于我们的一生,应该结合自身的学习特点、思想状况,能够从进行人生设计高度去思考实践,最终达到文明修身立国、立人的目标。
【兴趣的作文800字】找几篇以“性格”为话题的作文800字
兴趣造就事业,性格决定命运“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。
”可见,追求自由,是诗人歌德的最大信仰; “全世界无产者联合起来!”“无产阶级只有解放全人类,才能最终解放自己。
”可见,解放人类,是领袖马克思的崇高理想。
没有对科学的痴迷,牛顿不会注意到坠落的苹果,也发明不了万有引力的定律; 没有对文学的陶醉,巴金不会博览群书,不仅翻译不出许多外国的名著,更是写不出流传后世的《家》《春》《秋》。
这些伟人事业是如此的成功,他们所取得的成绩是如此的巨大,这是为什么?回答是:虽然有众多这样那样的原因,但其中有一点,就是他们对自己所从事的事业怀有强烈的兴趣,是不容置疑的。
兴趣产生追求,追求导致信仰。
信仰是干事业的灵魂,信仰是最高境界的兴趣。
很难想象一个对数字不感兴趣的人会成为科学家;也很难想象一个看见书就头疼、拿起笔就睡觉的人会成为诗人。
兴趣久了成爱好,爱好久了成习惯,习惯久了成性格。
人的兴趣会随着时间的推移不断发生变化,今天对这感兴趣,明天对那感兴趣。
但人的性格一旦形成就终生难以改变,俗语说:“江山易改,秉性难移”。
人有什么样的性格,就会有什么样的命运。
一个心胸狭窄、自私自利的人,很难成为叱诧风云的英雄;一个开朗豁达、助人为乐的人,不会是心怀叵测、唯利是图的小人。
人有什么样的性格,就应该选择什么样的职业。
张飞注定不能成为医生,华佗永远舞不动长矛。
爱动的人不便干静的活,爱静的人不便做动的事,这才是因人而异、人尽其才。
那么,我们当代青年应该有怎样的择业观呢?一句话,工作无贵贱,行行出状元。
我们要根据自己的兴趣和性格,找到最适合自己发挥和发展的事业,积极追求,努力工作,在自己的岗位上做出突出骄人的业绩! 一个人最大的幸运,就是及早确立了自己奋斗的目标,找到了适合自己发展的方向。
要想将来选择一个好的职业,就请你闭目沉思,好好想想自己的兴趣在哪里?自己的性格是怎样?鲁迅先生说过:“人贵有自知之明”。
同学们,为了将来我们都能有一份称心如意的工作,都能在岗位上干一番伟大的事业,就请大家从现在开始,养成好的兴趣吧!陶冶高尚的情操吧!努力学习知识吧! 2 性格决定命运——曹植的悲剧战 在中国文学史上,建安文学以其崭新而爽朗的风格备受后世关注。
以三曹(曹操、曹丕和曹植)和七子为代表,各位作家成就非凡,各领风骚。
其中最负盛名者莫如曹植。
曹植,为曹操第四子,曹丕同母弟,累封为陈王,谥为“忍”,世称陈思王。
曹植文学才华在其兄曹丕之上,政治才干却比不上,加上性格的率性纯真,导致在政治斗争的失败,开始其后生的颠沛生活,报国无门,郁郁而终,可以说,是他“不自雕励、任性而行”的性格酿成了他的悲剧。
曹植生于汉献帝初平年间,时值天下大乱,植自幼随父转徙于军旅,如其自言是“生乎乱,长乎军”。
他亲历战乱,接触了广阔的社会现实,为其创作积累了非常丰富的素材。
建安年间,曹操逐渐统一了中原,他网罗了不少文学之士,为文学的发展提供方便。
曹植在这种文学氛围中极大地发展了自己的文学才能。
以建安为界,他的创作分前后期,前期宽闲安逸,后期抒写个人的不幸遭遇。
这完全与其性格分不开的。
曹植曾是一富贵公子,过着斗鸡走马、宴饮无暇的糜烂生活。
《斗鸡篇》里说:“长宴坐戏客,斗鸡观闲房。
”可以说是整日无所事事。
《名都篇》有:“斗鸡东郊道,走马长揪间。
”不过他并没有完全沉迷在这种整日斗鸡走马的把戏里,前期有些诗篇可看出积极进取之精神,如《白马篇》描写渴望征战沙场,为国捐躯的英雄精神。
有些则有慷慨之气,如《赠丁仪》。
雅好慷慨为当时建安风气,不独曹植有。
这与当时天下大乱人们建功立业的机会多而快,慷慨豪迈的情绪四溢,加之曹操这个活样板的榜样力量,时人渴创一番事业。
这也是曹植念念不忘去上表自试,望能一展政治抱负的原因之一。
建安前期,曹植因才干与文学造诣的不凡得到曹操的宠爱。
当铜雀台建成时,曹操让各子作赋,“植援笔立成”,一下子引起曹操的注意,“异之”。
“每进见难问,应声而对,特见宠爱”。
曹操因此想立曹植为继承人,认为他是“最可定大事”,对他寄以很高的期望。
本来,如果按此照样发展,他会接替曹操之位。
但是,偏偏他的诗人的纯真率性慢慢为曹操所看不惯,失掉了宠爱,并招来曹丕对他的猜忌。
曹操爱惜文才,这从他网罗各文人学士于府中和到大漠去赎回蔡文姬可看出来。
但是,作为政治家、军事家,他更看重政治品质。
他不愿意他辛苦一生的江山拱手让人。
他逐渐发现了曹植“任性而行,不自雕励,饮酒不节”等坏毛病。
作为诗人,曹植的做法和性格无可厚非,常人会认为此乃诗人之特殊。
但作为政治家的继承者,太不稳重,易授人话柄,难以服众. 有以上的缺点,在曹操眼中已失掉资本,即使没有曹丕的“以术相倾”,抬高自己,贬低曹植,曹操也不会考虑把王位传给曹植。
加上善于机心的曹丕“御之以术,矫情自饰”,收买人心,致使宫人左右纷纷为他说好话。
曹操逐渐把天平倾向曹丕...
关于快乐的作文500字
展开全部快乐,是一种感受。
我们每个人都需要快乐。
快乐的生理基础。
激素 快乐是一种积极的情绪。
快乐来自对所做事情的看法和认识。
同样是拧重物,扛行李的人和运动健身的人感觉就是不同,扛行李的人往往认为是苦难,他们想方设法减轻重量。
健身的人认为是快乐,他们会尽可能地增加负荷。
爬楼梯和登山是如此。
同事挑毛病和指点也是如此。
观念的转变往往是快乐的来源。
快乐是做自己应该做的事。
自己想做的事往往是自己应该做的事。
做好这些事情,往往人能够得到很大的满足。
快乐是做好自己能做的事。
这些事情的做好,就能够一点一点地充实人的信心。
连一无所有的人都可以快乐,我们为什么不能? 有太多的挂牵,就不容易领略快乐。
可以说,是过多的羁绊使我们闭上了能够发现快乐的眼睛。
快乐不但是自向的,同时可以感染环境,传染给他人。
快乐的人更能够得到社会的接受,也更容易建立和谐的人际关系。
很多人都误以为,名人没有烦恼。
或者说成功人士快乐会多一些。
其实,快乐与否与金钱没有关系,与成功没有关系。
那只取决于健康向上的心。
乐观、上进、宽容。
人的快乐是时时的肯定自己。
这可以通过将目标的适当分解增加任务完成的可能性,从而增加对自己的认可。
这个方向的极限就是完全的快乐。
必须指出,在现实生活中,由于种种的风险不可控因素,这种极限是不存在的。
虽然世界上不存在100%的快乐,但是我们能够更快乐,通过信息的完善降低风险、或者优化自身的行为更多地收获快乐。
这也是我们努力的目的。
有句话叫"能者多劳,智者愁",这是因为智者能看到很多别人看不到的东西,有些甚至是披着和谐外衣的巨大灾难,他的努力,却因为别人的短视而得不到别人的认可或帮助。
他无法快乐是无法与社会交融,或者有时候是眼睁睁地看着事态发展向毁灭。
然而,我要提到的是另一类智者。
他们虽然也有着不同常人的洞悉世界的眼睛,但是更尊重别人的选择。
他们往往相信因明之道,认为刻意即缘,一切的因有着相应的果,一切的果也必然存在来因。
他们虽然也警示众人,但不强求别人与他一致。
其实他们在境界上往往更高:他们根据资源互生法则参破了创造和毁灭的关系。
一种生就是一种死,一种得就是另一种失,一种创造就是另一种毁灭。
他们不再为生死得失悲欢,因此更强调的是把握当下,追求现在的和谐。
很多人都以为放纵是快乐的,放纵真的能够得到快乐吗?那不过是对空虚和厌倦的短时间忘怀而已。
放纵过后,人的空虚和失落往往会更重。
因为他没有真正解决实际的问题。
快乐的日子_作文精选五颜六色的鲜花丛围着一幢美丽的小房子。
小房子是一座快乐的幼儿园。
幼儿园里住着许多漂亮而又活泼的小娃娃。
小娃娃们白天玩得很快活。
晚上,他们睡在一排排小小的木床上。
老师轻轻地关上灯,小娃娃们该睡觉了。
可是,这些小娃娃可没睡着。
他们睁开小眼睛,望着高高的天花板。
望着望着,他们有点儿累了,就一起打着大大的哈欠。
从他们张大的小嘴里,飞出一股股热气。
这热气,聚集在天花板上,变成一朵白白的云。
那朵云哪,好像一位奇妙的魔术师。
云朵一会儿变成了妈妈的脸,好像在给孩子们讲故事;一会儿呢,云朵又变成了奶奶的脸,奶奶俯下身子,亲着每个娃娃的小脸蛋。
再一会儿,云朵又变成了什么呢?娃娃们记不清了,他们已经睡着了。
这时候,这朵奇妙的云就从窗口飞了出去,它飘上了天空,然后呢,它又变成了小雨点,从天空落了下来。
“沙啦,沙啦”,小雨点打在树叶上,仿佛在为娃娃们唱着轻悠悠的歌。
娃娃们睡得更香更甜了。
早上,娃娃们来到院子里做早操,院子里五颜六色的小花告诉娃娃们,他们昨天打的一个哈欠。
变成了一朵云,云儿又变成了小雨点。
小雨点呢,被吸进一片片的绿叶里;绿叶丛中呢,又开出了一朵朵美丽的花。
娃娃们听了都笑了,笑得“咯咯”响。
因为他们发规,那一片片的绿叶就像他们一张张的小嘴,而那一朵朵的花,就像他们打的一个个非常可爱的五彩哈欠。
只要秒针走一步,时间就会过去一秒;只要时间过去了,你就会觉得它走得太快了;只要一天天快乐的日子来了,人们就会高高兴兴地度过一天、两天、一个月、一年……在充满快乐的日子里,人们会把自己的钱捐一点给灾区或者是贫困的地区。
把钱捐给贫困地区的成年人,好让他们买下生活中需要的生活用品,让他们买房子住下来安身;把钱捐给贫困地区的孩子们,让他们去上学;把钱捐给大学生,让他们继续读书、考大学……如果你这样做了,你就会觉得今天快乐无比。
在充满快乐的日子里,人们会去帮助有困难的人。
每当有的同学有难题解决不了的时候,他们会去帮助他(在那个人会做的情况下才能去帮助他,如果自己不会做,要去请教别人);每当有的小孩在走路的时候,一不小心摔倒哭了,他们会去把那个小孩扶起来,并且安慰他不要哭了,没事的;每当有的工程师在建筑方面遇到了一个难题,他们会努力地帮他想方法,一起解决这个难题(虽然有的人不太懂建筑)……如果你也这样做了,你就会觉得今天格外地轻松、快乐。
在充满快乐的日子里,人们总是会辛...
以高考之后为题的作文不少于800
快乐是什么? ??快乐是每一位母亲忙碌的身影。
“母亲”是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得:孩子快乐了,我就快乐。
正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏。
还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌。
我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠。
今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道:“生日快乐!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦。
“前两年因为‘非典’没法给你过生日,今天就一次给你全补了。
”母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼。
??快乐是什么? ??快乐是每一位父亲斥责的声音。
“父亲”是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得:孩子懂得了,我就快乐。
在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。
“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步,你却退步了呢?”……然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑。
??快乐是什么? ??快乐是每一位老师真心的称赞。
“老师”是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想——即使是斥责。
人人都说:老师是辛勤的园丁,默默地耕耘;老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人。
然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉……听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐。
??快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐。
--------------------------- 让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。
我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。
我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。
我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。
我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。
看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
? 放眼天空,我时常想象,我就是那一只自由翱翔的小鸟,我虽然没有雄鹰的大翅,没有大雁的豪情,但我很快乐。
我在阳光里嬉戏,在白云间掠过,黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝,我为我能自由地活着而快乐。
? 手捧清泉时,我时常想象,我就是山间小溪里的一条小鱼。
我不羡慕鲸鱼的大气,不羡慕大河的源远,因为我可以与山林为伴,可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天,可以在鹅卵石间自由地游跃。
? 我很渺小,但我有我存在的价值。
我很普通,但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友,敞开你的胸怀吧,你会发现,你也会像我一样,拥有无边的快乐与幸福。
以“爱”为话题写一篇作文!是议论文!谢谢了!!
1.(创新题)阅读下面这则故事,按要求作文。
小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快.所以要这个壳的保护啊! 小蜗牛:毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。
小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢? 妈妈:因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。
” 同学们对“小蜗牛”和“妈妈”的对话一定有深刻的领悟,请以“靠”为话题,写一篇600左右的文章,可记叙经历、抒发感慨、发表议论、编述故事,文体不限,题目自拟。
[写作提示]这是文学类引言话题作文。
这类引言采用诗歌、童话、寓言等形式,使话题的内涵得到更加形象生动地再现。
我们通过分析、揣摩,把握故事的内涵,有助于理解话题的内涵,写起来也能得心应手。
本题中蜗牛是弱小的,但它并不悲观;蜗牛妈妈的话诠释了“靠”的含义——靠自己的力量,并善于借助有利的条件,就能成为生活的强者。
本题以“靠”为话题,是独词式话题,这在中考时是经常碰到的。
如以“和”“悟”“真”“美”“桥”“书”等为话题,完成这类作文,可以在所给话题前后添加词语构成新的话题,如“靠自己”“靠他人”“靠大家”等话题,这样思路就开阔多了。
我们可以从正面选材立意,也可从反面选材立意。
当然在此基础上,要做到见解深刻,形式活泼多样。
[素材提供]①.依赖别人的人等于折断了自己的翅膀,永远也体会不到飞翔的快乐。
②.接受我们不能改变的一切,改变我们能改变的一切。
③.在人生的大海中,我们虽然不能把握风的大小,却可以调整帆的方向。
④.俄国作家克雷洛夫讲过这样一个故事:一只龙虾,一只天鹅,一条梭鱼共同拉着一辆车,它们拉得很卖力,但龙虾使劲往土里爬,天鹅拼命往天上非,梭鱼使尽全力往水里游,结果车子一步也走不动。
⑤.我国南极考察队有队员519名,来自全国60多个单位,但他们是一个密切协作、井然有序的战斗集体。
他们在工作的每一个阶段,都能从大局出发,以大局为重,从而建立了一个甘苦与共、团结一致的团队,最终仅用45天的时间就顺利建成了中国南极长城考察站。
2.(创新题)图形“○”,饥饿者把它看作月饼,成功者把它看作奖章,情侣们把它看作戒指,游子们把它看作是圆月,老师把它看作是分数,学生把它看作…… 请以图形“○”为话题,充分发挥想像和联想,写一篇600字以上的文章,或叙写经历,或编述故事,或抒发感悟,或发表议论,文体不限,题目自拟。
[写作提示] 这是专题类引言话题作文。
这类引言,一般以话题为中心,进行全方位、多角度的辐射、延伸,以开启考生的思路,点燃考生的创造之火。
本题围绕“○”展开广泛的阐释,能极大地引起考生强烈的情感共鸣,激发考生的写作欲望。
本题意在考查同学们的想像能力和创新能力。
图形“○”,我们可以从外形的相似性加以想像,可把它看作是眼睛、陷阱、手铐、贪官的嘴巴,硬币……也可从图形的内涵加以引申发挥,可把它看作是起点、成功、荣誉、满分、完美……只要想像合理,符合要求就行。
利用发散思维,从形式创新的角度考虑,不妨从以下几方面去构思。
①.运用拟人手法,写“○”与“△”的对话。
他们各自都只看到优点,都说自己美丽,认识不到自己的不足。
②.或者为保护地球设计一则公益广告,并配以解说词。
从而新颖地表现保护地球,保护人类家园的主题。
③.可用童话寓言的形式来写,可这样构思:动物国王为了表彰有突出贡献者,要求动物们把自己的风采展示出来。
蝴蝶展示了美丽的霓裳,黄鹂展示了婉转的歌声,松鼠跳起了优美的舞蹈……而蜜蜂则拿出甘甜的蜂蜜给大家品尝。
最终蜜蜂获得了勋章。
说明只有用汗水和心血换来的蜜最甜,最有意义。
从而新颖深刻地表现主题。
④.采用故事新编形式。
如可这样设想:东施、西施同时征婚。
东施虽然丑陋,但有住房,有巨额存款,背景好,应征美男子数不胜数。
而西施虽然有花容月貌,但家境贫寒,无依无靠,生活没有着落,最终无人应征。
讽刺当今社会人们的择偶观及势利的心态,做到内容与形式的完美统一。
当然还可编述其他生动的故事,只要想像合理,符合要求就行。
但必须有鲜明深刻的主题。
3.(创新题)小时侯,同学们都盼望着过节,总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。
而现在长大了,对于“过节”有了自己不同的理解。
无论是中国的传统节日、民族特色的节日,还是从外国引进的节日,同学们一定有自己的独特经历和感悟。
请以“过节”为话题,写一篇600字以上的文章,文体不限,立意自定,题目自拟。
[写作提示]这是叙述类引言话题作文。
这类引言大多是通过再现种种与话题密切相关的生活情景,或多方揭示写作的取材范围;或揭示我们写作想像的出发点。
面对这类引言,我们应将注意力放在引...
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