作文一:《生活的体验作文》700字
如果说生命本是一张白纸,那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩,或绚丽,或清淡,或空灵,或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的享受着——我生命的色彩。 生活中少不了体验,因为生活需要体验,是用心用脑去体验。 在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩;在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是苦与乐的结合体,是潇洒与艰辛的结合体。 生活的体验,让我不断的坚强,勇敢;让我从懵懂的女孩长成了懂事的少女,我感谢生活中的体验。 生活的体验让我快乐,也让我一点一点的懂事。 那注定是一个倒霉的暑假,妈妈爸爸出了门,我不愿被束缚在爷爷奶奶的手中,于是“山中无老虎,猴子成霸王”。我一人当起了家。 自己一人感觉真爽!可以在被窝里一直赖到“太阳照屁股”。起来后,先得烧早饭,可我平时在家里是个小公主,娇生惯养,哪会烧呀!当我进退两难之时,一袋面包跃入了我的眼帘。对,早饭不一定得是烧菜嘛,总得偶尔换换口味。于是,我凭面包牛奶混过了早饭关。 吃过早饭后,我开始看电视,平平安安地度过了几个小时。可转眼又快11点了,肚子咕咕直叫,我又不想再吃面包了,无奈,只好拿起大马勺。今天的午饭我掌勺!我手忙脚乱了,什么也弄不清楚,味精、盐都分不清,就是错把辣油当成了麻油,害得我吃饭时直吐舌头,这顿饭是没法吃了!此时我才发现,原来我的家庭常识是那么少,对这个家所做的也那么少! 快乐体验,体验快乐,乐在苦中,苦中有乐!这短短四句绕口的话足以表达这一天下来我的深刻感受。
作文二:《体验盲人生活的作文 体验盲人》1900字
体验盲人生活的作文 体验盲人
体验盲人体验盲人
南京栖霞区金陵中学仙林分校小学部四一班祁沁月
“轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢睁开我的眼睛??”每逢经过一些闹市,总能碰到正在街头卖艺的盲人,也能看到好多大妈大婶解开口袋投入零钱,从他们的眼睛就露出同情的表情~
假如我是残疾人,这个问题我从未想过。以前,去哦总会想假如我当了画家怎么样,假如我是科学家会是什么样,可是何曾想过,假如我是残疾人会将怎样,
假如我双面失明,我双目失明,我还能和小伙伴们打羽毛球吗,我还能看到这五彩缤纷的世界吗,我真不敢再想了。
今天到周佳旭家一起学习,休息时就和他一起玩躲猫猫的游戏~我们两个妈妈和两个孩子一起玩,用一个方巾把人的眼睛蒙上,一个人抓另三个人,通过猜拳规则我先抓,他们三人把我赶到厨房,我数十声就开始找他们。
周佳旭轻轻躲到了父母的衣柜里,再把衣柜门关好。妈妈躲在门后面,我故意大声喊:“躲好了没有,”他们知道这是我设局,个个屏住呼吸,一声不吭,才不会上我的当呢~听到我开了厨房的门,脚步声离他们越来越近,我心跳得像敲鼓。我屏住呼吸,四下乱摸着。听到他们从我身边走过,我张牙舞爪,像个恶魔一般;一会儿工夫,周佳旭被找到了。 接着可不容易了。不是撞到墙
就是撞到门要不就是碰到桌角,疼地眼泪都快下来?? 我蹲下来揉了揉说没事,我接着玩,左晃晃,右摸摸,墙和凳子好像都和我有仇一样都和我作对,好像故意刁难我一般,考验我,??
也许我会变得更加自卑和脆弱。害怕别人的目光,害怕别人的议论,更加依赖,更加自暴自弃。咳,我真庆幸我拥有一个健全的身体。想象他们的生活真不容易啊。所以,我们要伸出爱的双手,用自己的力量去关心、爱护和帮助那些需要帮助的人吧~多多去理解和支持他们吧。平等对待他们~也许老天对他们有些不公平,但是他们没有就此放弃。他们用比常人多十倍、一百倍一千倍的努力来完成的事情。就是他们这种热爱生活的精神使他们并不比健全人差一丁点。他们用自己特有的优点去感受大自然。虽然他们的身体不健全,但他们的心灵何以飞扬,
12月3日是什么节日,我告诉你,是世界残疾人日。心动不如行动~在看到他们就给点零钱,在他们走到街上遇到困难时,帮他们解围??我希望不光是这一天大家关心他们,要365天,天天如此关心而不是三天打鱼两天晒网~体验盲人相关内容:争分夺秒的后果 争分夺秒的后果费市小学:401班董华晟红灯停,绿灯行,走路要走人行道,过马路要走斑马线,人行天桥或地下通道。这恐怕是一个幼儿园小朋友都懂的交通规则,可又有谁一向遵守了这个规则。我和妈妈也有过类似与闯红灯而撞车的经历。...
我给妈妈买早餐 我给妈妈买早餐金陵中学仙林分校四一班祁沁月爸爸出差一个礼拜,刚好又是周末,于是我和妈妈住在尧化门的外婆家。妈妈刚好下大夜班。一大早,我就给妈妈办公室打电话,:妈妈母亲节快乐~谢谢,你快起床。还要上书人上课去~知道了。
包粽子 包粽子南京栖霞区金陵中学仙林分校小学部四一班祁沁月一位文人,一份誓死的情怀;一条江河,流淌千年。一个节日,一种纪念的文化;一腔眷恋,流传人间。6月11日下午,我和爸爸在家开始包粽子,没想到爸爸可是包粽子高手。
在家看电影后感 今天我们全家去了婆婆家,我好兴奋,因为那里有我的好多的属于我的玩具,爸爸妈妈做着事,我自己玩自己的玩具,累了我靠在沙发上,爸爸走过来,问你要不要看会电视,我大叫一声好,我跑到电视前打开电视和机顶盒,等了好久,就是没节目,...
假如没了他们的存在 假如没了他们的存在记得有一次星期一升国旗时,我因为肚子疼所以没有去升国旗,正当我一个人在教室里休息时,突然听到厕所里水管哗哗的声音,出于好奇心,我顺着声音来到了厕所。
我学会了折纸 放暑假了,在家干嘛呢,妈妈说我动手能力不足,希望我在家能够多动动手,俗话说,动手使人头脑灵活。但是动手的活动很多,什么才是适合我的呢,对了,折纸吧,我曾经在店里看见过人家折的千纸鹤,还有好多漂亮的星星那些都是
我非常喜欢的...
溜冰 溜冰今天,天气酷热,烈日炎炎,我和王周缘一起去虹悦城玩。一进虹悦城,我们的眼睛都不约而同地盯着一个角落麦当劳甜品店。王周缘受不了这美味的诱惑,嚷嚷着要买冰激淋,我肚子里的馋虫也在催促我:赶紧买吧~
给妈妈洗脚 给妈妈洗脚今天,我想了一个好主意给妈妈洗脚。妈妈一下班我就跟妈妈商量:今天我帮你洗脚。妈妈连几声地说:不行~不行~我怎么能让自己的宝贝女儿给自己洗脚呢~我头摇得像波浪鼓:不行~不行~必须洗~妈妈只好点点头说:那好吧~
作文三:《体验盲人生活的作文》1600字
体验盲人生活的作文(一)
今天,我体验了盲人的生活,真是感受极深。
我从卧室走到沙发前,用眼罩把眼睛蒙上了,用自己的手摸索着去沙发的路上,我小心翼翼的抬起右腿,离地速度像乌龟一样慢,之后又试着周围是否安全,我才用手摸着墙走起来,摸着突然摸不到东西了,我心想肯定到客厅了,于是现在我走的比蜗牛还慢,我一不小心就把膝盖碰到了桌角上,好痛啊!我揉了半天,站起来心想磕破一点皮不算什么,然后摸到皮子做的沙发,想坐上去,可一下子就翻了个底朝天,我起来以后摸了摸才知道是斜的,所以我才成了底朝天。
我又尝试着去厨房洗苹果。小心翼翼的走到一个袋子前面,在袋子里摸来摸去,摸到一个圆圆的东西,就拿着它,另一只手摸着去厨房的路,我挪着脚步,走一步停一步,我摸着墙探索着,生怕再次受伤,感觉身体总想失去平衡,步伐又小又慢,双腿不停的发抖,我渐渐胆子也大了起来,洗完苹果摸黑吃完,才知道盲人生活的艰难。
我把用帕摘下后,眼前一片光明,适应了一会,回到自己房间,凝思了很久,盲人做事走路真不容易啊!随时随刻都有栽跟斗,碰钉子,随时都可能遇到危险,而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活的困难,自强不息,干出了常人都难以做好的事,通过这件事让我深深的感动,作为一个正常人我们应该多关心帮助盲人,盲人过马路时主动上前扶一下,盲人做事情时主动帮一下,让他们感到这个世界很温暧,我们时时刻刻都在关心着他们。
体验盲人生活的作文(二)
你感受过盲人是怎样走路的吗?你感受过盲人是怎样生活的吗?星期五,老师留了一条作业是:感受盲人的生活。所以,我在家用实际行动体会了盲人真是太不幸运了啊!
今天,妈妈帮助我找到了一个木棍,我拿上木棍,妈妈有帮助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去,我眼前一黑,不禁害怕了起来。万一摔倒了怎么办?万一碰到了什么东西受伤了怎么办?我拿着木棍胆怯的在地上一边“扫地”一边走路,棍子摆动着那硬硬的身子。遇到障碍物了,棍子就会扫描到并发出“砰砰”的声音,于是,眼睛被毛巾捂上的我,躲开了第一个障碍物。
我一点点儿往前走着继续感受盲人的艰辛…
另外,我还做了找东西的这么一个“环节”。
妈妈把一些东西放到桌子上,我的手摸这儿摸那儿才找到了一把剪刀,我实在摸不到了,我把毛巾一摘,明亮的阳光好像在向我问好!我看了桌子,有尺子,有本子,有瓶子……都在桌子上,我却只找到了一把剪刀。
盲人,你们太不幸运了,你们的生活是那样困难!看不到明媚的阳光!看不到最爱的亲人的面孔!看不到世界的美丽……亲爱的同学们,让我们去帮助盲人,让他们感受虽然看不到世界的温暖,让我们爱护那双明亮的眼睛吧!我们是多么幸福啊!
体验盲人生活的作文(三)
为了珍惜光明,我决定做一回“盲人”,来体验一下他们的生活。
早上我一醒来,先拿来一块干毛巾绑在脸上把眼睛蒙住,黑暗的生活就此开始了。先穿衣服,我伸手拿来衣服,双手伸出袖口,头要伸出来时,却发现没口子,这才恍然大悟,自己把裤子当成了衣服在穿。
我走出卧室,没走两步就滑了一跤,疼得呲牙裂嘴,接着走了几步,刚要转弯,又听到了“咚”的声音,和墙来了个亲密接触,我头上立刻增添了一个“拔地而起”的包,接下来我手足并用,终于摸到了卫生间开始刷牙洗脸。我拿起牙刷,挤了一点牙膏,一刷,“哎呀,妈啊,好苦!”(m.lz13.)我大叫一声。原来我错拿了爸妈的牙膏,怪不得没有了我那甜滋滋的菠萝味。
接下来还有更难的事情等着我做呢!该吃饭了,我全然不知今早有啥菜,只好由爸妈报给我听,然后我点菜,他们把菜夹到我碗内。更惨的是我吃饭时还不小心把菜夹进了鼻子里,害得我打了个惊天动地的喷嚏,这一打不要紧,嘴里的菜全喷了出来。
我终于感受到生活在黑暗里是多么的痛苦,我真同情那些盲人,更感到十分庆幸自己不是一个盲人。
* 体验盲人作文400字
* 假如我是盲人的作文
* 以体验为话题的作文
作文四:《关于生活体验的作文》2900字
一杯茶,需要细细品味,才能品出茶的清凉苦涩,但苦涩过后,,就会满口余香,令人回味无穷。生活亦是如此,酸与甜充斥在其中,,每一种滋味都需要我们用心用脑去体验。
生活中的酸,无疑就是令人心酸的事,关于这些,每个人都会经历,朋友之间的不解与无奈,被别人欺骗与耍弄,都会让每个人感到心酸,在那顿时之间,一股说不出来的滋味就会涌上心头,这种滋味都是酸酸的,涩涩的。
记得小学三年级,我有一个很好的朋友,好到什么程度,不言而喻,每天上厕所都要一起陪着。在小学,每到下雪天校长就立一个警示牌,叮嘱学生要小心地滑。雪地里,我们一起疯玩着,没有在乎会不会跌倒,一路边小跑边打雪仗,玩的可欢了,结果一个不小心,她把手里握了许久的硬硬的,似乎都已经结了冰的大雪球像一个飞着的手榴弹一样重重的杂在了那块“神圣”的警示牌上,警示牌像轻飘飘的芦苇一样跌在后面的铁杆上!这下我可傻眼了,她也瞪着通大的眼睛望着我,这怎么办!怀着忐忑不安的一颗心,我们慢吞吞地走进了教室,谁也不做声。可是终究被举报了出来,在主任室,我脑子一片空白,只听她说:主任??原来,那个??她,不小心砸到了那个牌子,她是不小心的?????她不断地重复着我是不小心的,而我就像个受了惊吓的小老鼠一句话也不吭,只是觉得有股令我难受的,甚至令我窒息的酸酸的气流涌了上来,想要哭但有哭不出来,在主任面前,我没有再做“狡辩”低着头,主任说什么我也听不清了,只是不断地点头,点头???????后来学校以我损坏公物,扣了班级3分。至于她,我们却不由自主地疏远了关系。那种说不出的酸我至今还记忆犹新。
充斥生活中的不仅有酸,甜甜的味道也到处皆是,其实甜就是一股融入心扉的暖流,一阵令人愉悦的笑声,一场扣人心弦的爱的演唱,它让人体验到生活的美妙与可爱。
今年这个寒假过得可真是愉快,因为我又一次尝到了甜甜的味道,回想起来我还会美上一段时间。
09年前,老妈和我一块去买新衣服,走在路上,我那心里的美滋劲别提有多大了,又要狠狠地敲妈妈一笔了,平时妈妈还真是小气,那钱跟宝似的,硬是舍不得出手,今年衣服可不能善待你拉,我边走边想。商场上人来人往,都在争着抢着挑衣服,可不闲着呢。我到处张望,眼睛定住了,没想到在这繁华的街市还有这番场景:一个衣衫褴褛又单薄的老年夫人,头发凌乱,脸色发紫默默地半倚在台阶上,道路上人来人往,却没人去在意这个已经冻得瑟瑟发抖的老人,我拉了拉妈妈的袖子,示意让妈妈向那看,妈妈二话不说,带着我往那个方向走,妈妈看了看那位老妇人,然后转身走到一个小摊前,买了4根热热的大麻花,阻到了老妇人手中,并没有说什么话,然后,妈妈从兜里掏出100元钱放到了老妇人的破烂的口袋里,那个老奶奶可能是冻坏了,一句话也不说,只是望着妈妈,眼里尽是没有溢出的泪水。哇,我的心里顿时暖洋洋的,在这个大冬天里,一丝甜甜的滋味??????
生活是多姿多彩的,人人常说生活是一瓶五味罐,打翻了,酸甜苦辣尽在其中,种种滋味,体验为主,不去用心体验,怎能识得生活百味呢?
常平凡写作文最差的学生也写出了400字左右。最让我感动的是,他在作文中这样写:这时候,我真的很紧张,我畏惧我花了那么多心力做的保护垫会坏掉,那我的鸡蛋可就要碎了,那我就要赔鸡蛋钱给教员了。鸡蛋啊,求求你,千万别破掉啊!由于班里的学生都是住校的,每一周带的零用钱家里都是有规定的,所以没钱买鸡蛋,我就自己掏钱买了鸡蛋,煮熟后分发给学生。有个学生提议说:“教员,如果鸡蛋没有碎,你就把鸡蛋送给咱们吃吧,如果碎了,咱们就赔你买鸡蛋的钱。”我一听心里暗暗高兴,就爽快地承诺了。于是就有了学生作文中的这一个片断。这使我想到:只要是触动了学生的感情神经,差生的作文也是可以写好的。也就是要拨动学生的情感,让他有“米”下锅,那么就算烹调的手艺再怎么不好的“家庭主妇”,也能烧出一锅香喷喷的米饭来。
第二次摔鸡蛋:找准重点是要害
第二次,我把鸡蛋“摔”到了试验小学,这一次,我有幸请到了咱们组的指导师和班主任吴教员来给我听老师教课。在教学的前两个小时,我突然想到,这次作文不容易解决的地方是要仔细不雅察,写出“我”的心情,用词造句准确。学生会不会没有积累那么多写心情的词语和句子呢?为相识决这一不容易解决的地方,我暴发奇想,于是准备了一些写心情的词语,想给学生一些拐棍。在教学时,我转变了熬头次试教的步骤,变成:说词语角逐——回忆使命——写心情——汇报试验——自由拟题——自由作文——互改作文——反馈片断——课外延伸。在指导说心情的环节花了不少工夫。我先让各小组开火车说说暗示激动、高兴、自傲、忧愁、懊丧等的词语,当学生说不出词语的时候,为了节约时间,我直接跳过去让后面的学生说,这样就给没说出词语的学凭空制造成为了生理承担,也对后面的课堂孕育发生了负面影响,在反馈的环节,就有许多学生说得不清脆,不敢大胆说出自己的想法,我想,这与前边说词语不乐成一定有着一定的接洽。后来在评课的时候,名师们就给我指出,这节课的重点应该放在写出试验的颠末和自己的感触感染具体,而不是把心情作为重点。
第二次摔鸡蛋让我晓得了:探找文章的重点,是作文指导的要害。开端明确了写啥子内容,那就得进一步探找文章的重点是啥子。因为在作文指导中,要教学生根据习作内容抒发的需要选择材料的方法,写出自己奇特感触感染,啥子材料应该取用,啥子材料应该丢开,啥子地方详写,啥子地方可以略写,都得根据习作内容抒发的需要来确定。探找文章重点便成为了作文指导的甲等大事。
第三次摔鸡蛋:打破沙锅问到尽头
第三次我面对全县语文教员摔鸡蛋,这一次摔鸡蛋让我感触感染到:语文教员要学会“打破沙锅问到尽头”。有时候,学生心里有许多想法,但不懂得如何抒发,这时候就需要教师去掏出学生的心里话。在这次作文教学的第二个环节,我让学生上台展示自己的试验过程,而我充当记者的角色对学生进行采访,投鸡蛋前,我问学生:“你现在是啥子样的心情?”学生说:“紧张。”我没有再追问下去。当学生把鸡蛋投出去后,我又问:“此时你的心情又是怎样的?”学生回应:“很畏惧。”我也没有继续追问。最后学生把包装打开,看到鸡蛋完好无损,我又问:“现在你的心情怎么样?”学生的回应是:“很高兴。”我依然没有追问。就这样,我错过了一次又一次让学生说出心里话的机会。结果学生写出来的作文,有很大一部分就没有写出自己为啥子紧张,为啥子畏惧。而在自己班试教的时候,我进行了追问,学生就能写出以上的片断,如果这次我能像上一次试教那样,对上台表演的学生打破沙锅问到尽头,掏出他的心里话,然后引导其他学生像他这样说出自己的心里话,学生还会不懂得怎样写出自己的心情吗?
一次一次的教学,每一次都有不同的感触感染,就在一次次的实践、反思中,我渐渐明白,作文不再是老虎,只要教师做一个有心人,做一个创设贴近学生生活实际的作文境地,引导学生关注生活,关注现实,抒发真实的生活感悟,作文就会成为学生心中不断涌出的一泓清泉。 很抱歉,因为您在网易相册公布了违规信息,账号被屏蔽。被屏蔽期间他人无法拜候您的相册。
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作文五:《体验盲人生活的作文》2000字
篇一:体验盲人的生活
今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活。
“当……当”开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,“哎哟!疼死我了。”原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。
一开始,我只认准一个方向,经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏,换就换!啧啧啧,那个方向的菜也不错嘛!我以为还有别的菜,就往左边夹了夹。嘿!夹到了!我往嘴里一放,又是宫爆鸡丁!怎么回事?有两碗的?这时爸爸说话了:“哎,你小子原来是看见的!”什么意思,爸爸在说什么啊?等饭吃完了,碗送到厨房里去了以后,我把毛巾拿下来,问爸爸“爸爸,你刚才说的什么呀?”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置,没想到你还会夹到那里去,我还以为你看到了呢!”……
我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是“失明”一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。
篇二:体验盲人生活
“哎哟,我说,今天怎么那么闷呀!”我正在自言自语。
这是一个下午,我觉得特无聊,电视看厌了,作业做烦了,爸妈去工作了,都不知道还有什么好玩!百无聊赖的我,漫不经心的拿起《小学生新作文》,无意之中,看见了一篇感兴趣的文章,是说作者和朋友一起体验做聋哑人的滋味,想过一次“无声日”。突然,我灵感大发,她过“无声日”,那,我就过“失明日”,当当盲人吧!
好样的!这个下午有节目咯!于是,我闭上眼睛,不,我这个人,还是拿一条黑布遮住安全。然后,我拿了支“盲公竹”,OK,一切搞掂!好,现在我宣布,“失明日”正式开始!
我拿起“盲公竹”,装模作样地到处乱碰,但是,我的脚可惨了!乱逛乱逛着,我突然……嬉嬉,内,内急呀!这会可惨了!我从阳台走到厕所不够50米,就连续碰倒了七七四十九次,走到厕所,身后已经是一遍废墟……
今天,我终于体会到了盲人生活在一片漆黑的环境中,是多么辛苦,以后,我们一定要帮助身边的人,让他们也感觉到人间之中的温暖!
篇三:体验盲人的艰辛
老师给我没布置了一项特殊的任务-体验。我毫不犹豫地选择了体验盲人的生活,我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。
我的体验终于开始了,我小心翼翼的抬起右脚,离地的速度像乌龟爬行一样慢,之后又慢慢试探周围是否安全,感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去,再加上对黑暗的逐步适应,我的胆子以也大了起来。
第二天,我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕,生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索,步伐又小又慢,双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是,从失明的那一刻起,它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云,跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。
通过体验让我知道:盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避,而是勇敢、乐观地去面对。
篇四:第一次体验当盲人
今天下午第一节课,打了上课铃许久,刘老师还没来。刘老师姗姗来迟,却一脸笑意,弄得大家莫名其妙。“今天,我们来玩个游戏,那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边,然后用红领巾蒙住自己的双眼,我说‘开始’,大家就摸索着回教室,到自己的位子上才能算成功。”
话音刚落,同学们就抱怨了起来:“啊?这……太难了吧?”
“老师没糊涂吧?”
“老师怎么了?这也太麻烦了吧?”
…………
我呢,感觉又好玩又有趣,很新奇,于是飞快地来到了操场上,其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。
“大家准备好了吗?”老师话一出口,大家都乱了手脚。“老师等一下,我红领巾还没弄好。”“老师,我还没准备好。”“老师……”操场上乱哄哄一片。
我手忙脚乱地解下红领巾,把它蒙在眼睛上。顿时,我眼前黑洞洞一片,什么也看不见。我怕摔倒,于是双手摸索着前面,脚一小步一小步慢慢地挪着,像乌龟一样慢慢向前走。没走多远,我感觉到我好像踩到了某个同学的脚,连忙道歉,然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里,我小心翼翼地抬起脚,轻轻地上了一层又一层。就这样终于上完了所有的台阶,我便摸到了墙。哎,我真想把红领巾拿下来!但是,一拿下来就违反了游戏规则,就失败了。我咬咬牙:路都走了一大半了,上阶梯那么困难的事也
作文六:《体验盲人的生活作文》1600字
体验盲人的生活作文(一)
今天,老师布置了一项特殊的作业——体难盲人生活。
这项作业引起了我的浓厚兴趣,心想:当一次“盲人”应该不难吧!我参加了班里的盲人画鼻子,老师在黑板上画了一个大人头,有眼睛、有耳杂、有嘴巴,唯独没有鼻子,老师让我用红领巾蒙住眼睛,在原地转三圉,再到黑板上画鼻子。没想到我迈出的第一步就扑了个空,重重地摔了一跤。接着,我扶着墙慢慢地走,伸出手来摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶着黑板,右手拿着粉笔,在黑板上画了一个小三角形,然后迅速地把红领巾摘下,啊!不会吧,鼻子飞出脸外了。我在同学们的笑声中回到了座位上。这是我第一次感受到了盲人的艰苦。
第二天早晨,我想起了昨天的失败事,就决定再当一回盲人,我闭住眼睛走到卫生间洗头,我闭着眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了卫生间,我低下了头,按下按键,一阵水冲来,头洗好了。结果睁开眼睛一看,居然把马桶当作洗脸台了,这样又闹了一个冷笑话。
试想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎样的艰苦!这是我们健全的人所无法想像的。在生活中,我们应该关爱他们,给他们多一点温暖和方便,让他们的生活快乐一点,阳光一点。
体验盲人的生活作文(二)
今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活。
“当……当”开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,“哎哟!疼死我了。”原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。
一开始,我只认准一个方向,经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说“你也换个地方吃啊。”好汉不吃眼前亏,换就换!啧啧啧,那个方向的菜也不错嘛!我以为还有别的菜,就往左边夹了夹。嘿!夹到了!我往嘴里一放,又是宫爆鸡丁!怎么回事?有两碗的?这时爸爸说话了:“哎,你小子原来是看见的!”什么意思,爸爸在说什么啊?等饭吃完了,碗送到厨房里去了以后,我把毛巾拿下来,问爸爸“爸爸,你刚才说的什么呀?”他笑着说“我把菜碗故意动了一下位置,没想到你还会夹到那里去,我还以为你看到了呢!”……
我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是“失明”一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。
体验盲人的生活作文(三)
想起昨天晚上看电视介绍一位坚强生活的盲人事迹后,我想在家里体验一下盲人生活。
我让妈妈用红布扎在我头上,蒙上我的双眼。我一下子感到眼前一片乌黑,有点头晕目眩。稍微休息了一下,我开始试着穿衣服。我心中忐忑不安,生怕把裤子套到了头上,闹出大笑话,那就洋相百出“丑大了”。费了九牛二虎之力,我终于把衣服穿好了。可是妈妈告诉我,衣服里外穿反了,(m.lz13.)应该将衣服袖子翻过来。在妈妈的帮助下,我又重新穿好。
接着,我试着下楼梯。站在楼梯口很久,我都不敢迈出第一步,生怕一脚踩空摔下去跌个头破血流。我试着摸索到扶手,紧紧扶住扶手,小心翼翼地挪动双脚,慢慢往前趟。每下一个台阶,我心里就咯噔一下。我的双脚就像捆了沙袋一样,原本十几秒的事情,我却用了整整半小时!
我央求妈妈不试了。摘下眼罩,我如释重负,眼前是那么明亮鲜艳。
平常我们所见的那些盲人,都像正常人一样坚定地走在车来人往的大街上。经过这次亲身体验,我充分认识到盲人生活的艰辛,心中不由地激起对盲人的深深敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度! 同时我也暗下决心,作为一个身体健全的人,应该好好学习生活,为美好的远大理想而努力奋斗!
* 体验盲人作文400字
* 体验盲人生活的作文
* 在体验中成长作文
作文七:《体验乡村生活的作文》300字
体验乡村生活的作文你体验过乡村生活吗?在乡下,你可以过自由自在,随心所欲的生活……乡下有鸡,母鸡率领着小鸡,东走走,西走走。公鸡踏着正步,挺着脖子,从前院走到后院,又从后院走到前院,咯咯的叫着。戏水的鸭子,拍打着水面,时不时把头扎进水里觅食。上岸的鸭子,抖了抖身上的水,摇摇摆摆地去鸭巢。乡下的人,非常勤劳,早上早早的起床干活。在这里我要谢谢乡下人家,谢谢他们平时给我们提供粮食。牛,乡下人家都会都养几头,它们的功劳也不小,耕地的重任是它们的。嗯……它们也算是乡下最大的动物了!油菜花乡下人大部分都种它,从远处看,田里大片大片都是黄的,在灿烂的阳光的照射下,更加耀眼。乡村的生活,在城市里是没有的。虽然,乡下没有城市富裕,但是我更喜爱乡村生活!
作文八:《体验农村生活的作文》2100字
体验农村生活的作文
体验农村生活的作文
农村生活" 篇一:体验农村生活
我的老家在农村,这次国庆节放八天假,妈妈打算带我回爷爷老家体验农村生活。
我们到达老家,那时候已经是中午了。我看见大婶正在厨房放干柴烧火呢。大婶用火棒拾起一把草往火堆里放,我站在一边惊奇地看着,大婶说:你在这儿等着,我待会儿就回来。但是大婶回来的时候,火已经快灭了,大婶大叫:火要灭啦~火要灭啦~说着手忙脚乱地抓起一大把草往火堆里放,逗得我在一旁哈哈大笑。
吃完饭,爷爷带我去外面玩。我在小河边看见一群鸭子,我想观察一下,但是我刚靠近它们,它们就警觉地游走了。爷爷看见了几个龙虾挖过的洞,我非常想看看洞里有没有龙虾,爷爷就拿起一根树枝挖了起来,最后不仅没有挖到龙虾,反而跳出来了一只青蛙。我想:为什么这洞里没有龙虾,倒是有青蛙呢,可能龙虾早已搬家了吧~
原来农村的生活这么美好~下次我还要多体验农村生活~
篇二:体验农村生活
在一次双休日,我到乡村去体验了一下农家干农活的感受。
在去的路上,我问妈妈:我们这次去只是去看看姥姥吗,妈妈笑了笑说:现在农村已经开始农忙了。要回去帮一下你姥姥,帮她剝玉米。我想:我已经是小学四年级的学生了。我已经可以帮助姥姥干活了~于是,我对妈妈说:我也想和你们一起剥玉米,可以吗,妈妈笑着说:当然可以,你姥姥肯定会高兴的。
到了剥玉米的时候,才体会到了真正的辛苦。
姥姥用机器给玉米弄了一道缝,使玉米容易剥。在剥的时候手指需要用力,剥完几个玉米手就会有酸又痛。这时我真正体会到了谁知盘中餐,粒粒皆辛苦的含义。
玉米终于剥完了,我们回到屋里。姥姥将一桶果汁放入凉水中,过了一会儿,姥姥把果汁拿了出来。我喝了一杯,冰爽很快从舌尖直沁肺腑。
这是多么美好的农家生活体验啊~
篇三:体验乡村生活 柳景赫
星期六,妈妈带我去乡村体验生活。
到了乡村,我发现乡村人有的在树阴下谈家常,有的人在路旁放几个椅子玩起象棋来;还有的妇女在小河边的石头上捣衣。
中午,我和妈妈走进了一户人家的院子。我发现院子旁边有一个小池塘,池塘里还有许许多多的小鱼,池塘边有两棵香水梨树,它们刚刚开花,白白的花瓣中有粉红色的花蕊,美丽极了。
黄昏,天空中的红霞美丽极了。天空中飘着白云,渐渐变成了一对狮子,威风极了,过了一会,微风吹来,它们变得越来越模糊,最后不见了。
傍晚,我们把桌椅饭菜搬到外面,在谈笑风声中品尝美味佳肴,微风从耳边吹过,顿时感到神清气爽。
这就是朴素,惬意的乡村生活。
篇四:体验农村生活 席艺宁
上个星期天,我与同学徐源,一起去农村体验生活。
来到姥姥家,我们立刻感到很热,姥姥说:在农村。这么热就对了。休息片刻,该吃饭了,姥姥又对我们说:这些都是新鲜的蔬菜和鱼肉,菜是大棚里摘的,鱼是钓的,可费工夫了。我好奇地问姥姥:农村里有电脑吗:姥姥说:农村不像城市一样,有先进的设备,但美味的蔬菜可是应有尽有,现在我领你们去摘吧~
啊~绿油油的菜地一眼望不到边,有韭菜、卷心菜、菜花、苦菊像一片绿色的海洋。我和徐源各自看到了两个大大的菜花,忍不住想去摘一个,用足了力气,还是掰不下来,我生气的一使劲,砰一下坐到了脏兮兮的土地上,总算拔下来了,可已满头大汗,我长长的吁了一口气,心想农民伯伯每天要摘好几棵菜,那该有多累呀,而我每次吃饭总要剩那么一点,觉得很惭愧。
走在路上,玉米占了道路的一半,姥姥让我们掰玉米,我们用尽
全力,先把玉米掰成两半,一半儿一半儿的掰,才掰了一个,手上马上起了水泡,只好停止了掰玉米,
通过这次在农村体验生活,让我体会到了粒粒皆辛苦的真实含义。
篇五:体验农村生活
每当放寒假对所有的学生来说,都是最为快乐的时光,不论是城市里的学生还是农村里的孩子;但是放暑假就不是这样的了,因为不少农村学生在这个时候要帮助家长们做一些力所能及的农活,这是客观条件决定着的,城乡差别总是存在着的。
任何事情都是一分为二的,正因为农村的学生知道父母的艰辛,体会到在炎炎夏日劳作的辛苦,所以他们更加发奋读书,对以后走上社会在许多方面都具备良好的品质。
所以现在许多城市里的家长都将自己的小孩送到乡下去体验农村人的生活,吃农家饭,住农家屋,干一点农家活。用时下时髦的话说,叫做变脸。
但我不知道这种变脸真正能起到多大的作用,三五天,或一个星期就能将孩子们从思想上真正意识到农村生活的艰辛,让他们更加珍惜现在的生活,我看还是一个很难的事。
走过之后,方才明白,原来农村生活是锻炼一个人重要品质的根源,他们多半诚实、善良,更重要的是农村的艰苦生活造就了他们一个坚强的性格。今天我真的很庆幸我出生在农村,生长在农村,而又是从农村走出来的一名莘莘学子,正是因为这样的经历,才使我更加珍惜今天的生活。
农村里的生活不是象现在变一下脸就能体会到的,那种生活的不易,那种付出,那种每一粒粮食都是一粒汗水换来的,这样的话在课本上会出现过多次,甚至在小学课本上就出现了,但城市里的孩子是不会真正体会到的。正因为有了那段农村的生活,才铸就了我一个坚强的品质,造就了我一个优良品质的人格。
作文九:《体验盲人的生活作文》5200字
第一篇:体验盲人
海伦凯勒曾在她的处女作《我生活的故事》序言中写道:四肢健全的人,可能难以体验残疾的痛苦,正如和平年代的某些人,居然希望有战争刺激一样。这不,我今天尝试做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起来,然后向老妈房里叫了一声:妈,我现在学做一回盲人,你提醒一下啊!老妈听了,立刻从房里跑了出来,提议让我洗一个苹果,正好我肚子饿了,便答应了。
老妈,往哪走?此时此刻的我,正如身在异国他乡,没有地图的人,走也不是,退也不是。往前走,往前走,好嘞!我根本就不是走过去的,简直就是挪过去的,一步一厘米,一步一厘米……终于到了茶几,老妈又说:右转,手往前伸,往前伸。我摸来摸去,摸到了一个圆圆的东西,我自认为是苹果,便拿了起来,怎知老妈已经笑得不行了:你拿的哪是苹果,是塑料球!我又在老妈的提醒下,找到了苹果。往后退,向左转,往前往前,开灯。开灯干嘛,我又看不见。我心里一阵疑惑,又突然恍然大悟,哦,我知道了。你要盯着我。进去,好,向右转。老妈说完,便走了,我听到她渐渐消失的脚步声,心里不禁着急起来,大声地说道:哎,你怎么走了?不……不,还没完呢!你自己看着办吧。老妈倒清闲得很。我往前走了一点儿,摸到了水龙头,一开,水哗哗往下流,我把苹果伸过去,搞了半天,才对准水,由于水流太大,水冲到苹果上,又溅到了我的脸上。我赌气的把黑布扯掉,狠狠地咬了一口苹果。
就那一小会儿的黑暗,就已经把我的生活颠覆了,重又见到光明,我是多么的喜悦。很难想象,海伦。凯勒的一生是怎么度过的,她是多么希望见到光明啊!
作为一个四肢健全的人,我们是否要珍惜现在的幸福生活?是否还要在为不幸福而抱怨呢?海伦。凯勒能够自强不息,我们健全的人还有什么理由放弃生活、放弃追求呢?
篇二:我当盲人
作文课上,老师让我们当了十分钟的盲人,叫我们体验盲人的生活。
老师给我们每人一条毛巾,我们用毛巾蒙住了眼睛,顿时我眼前一片漆黑,随之而来的是恐惧感,我站在原地一动不敢动。心发慌,手不知道该放哪里。老师让我们做三件事:(1)在事先准备好的本子上写自己的名字,我不管三七二十一抓起了笔就写,自己感觉还不错应该写得很好。(2)到黑板上写自己的名字,我踉踉跄跄扶着桌子走到黑板前,郑重其事的写下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸着回到了座位上,要不是同桌的提醒我还不知道摸到哪里去了呢。(3)我们自己穿鞋、下楼梯。我像无头的苍蝇似的找到自己的鞋,费了九龙二虎的劲终于穿上了鞋。下楼就是一楼到门口,摸索着下台阶,我用脚在地上探来探去,不敢落地,来回试了几次,才迈下一个台阶,生怕自己踩空摔倒,十个台阶来回我出了一身汗,说实在的不是累的是吓得,唯恐抓不住扶手,死死地用力,唉!终于回到了座位上,摘下毛巾,重见光明,五彩缤纷的世界是那样的灿烂。看看我在本子上写的名字,我一把就藏起来了,原因是三个字写的实在是丢人:东一笔西一笔的,根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一团糟,同学们看后都默不作声。
想想平时看见盲人都没有帮一把,有时还笑话他们,真是不应该。他们自己的事情自己做,有的事情甚至比正常人做的还好,我们有什么理由取笑他们呢?
我在作文里写道:以后看见盲人一定为他们做力所能及的事情,尽力帮助他们。还有建议同学们要保护好自己的眼睛,让我们永远拥有光明吧!
篇三:体验盲人的生活
今天,我从品德书上看到了一位盲人的故事,就很想体验一下盲人的生活。
当……当开饭铃响了,我立即用毛巾围住了眼睛,顿时感觉周围黑乎乎一片,什么也看不见,还有点晕。我摸着墙向厨房走去,哎哟!疼死我了。原来我刚才走得太快了,脑瓜子直接撞到了墙上。没办法,我只好用手东摸摸,西碰碰,好不容易走进了厨房,又和桌子撞了个满怀。盛饭时,饭都盛到手上来了,好烫啊!后来,饭终于盛好了,我心里暗暗得意:良好的开端就是成功的一半嘛!
走到餐桌前,我不知道有没有椅子,就不管三七二十一,一屁股就坐了下去,结果摔了一个大跤。我赶快爬起来,吃起那令人嘴馋的饭和菜。
一开始,我只认准一个方向,经常夹到宫爆鸡丁或者菜椒。爸爸说你也换个地方吃啊。好汉不吃眼前亏,换就换!啧啧啧,那个方向的菜也不错嘛!我以为还有别的菜,就往左边夹了夹。嘿!夹到了!我往嘴里一放,又是宫爆鸡丁!怎么回事?有两碗的?这时爸爸说话了:哎,你小子原来是看见的!什么意思,爸爸在说什么啊?等饭吃完了,碗送到厨房里去了以后,我把毛巾拿下来,问爸爸爸爸,你刚才说的什么呀?他笑着说我把菜碗故意动了一下位置,没想到你还会夹到那里去,我还以为你看到了呢!……
我想:盲人真的太苦了,他们不像我一样只是失明一会儿,而是失明几十年,一直都不知道外面的世界有多美丽,多精彩。所以我们小学生要关心盲人,给他们心里点亮一盏灯。
老师评语:小作者是一个非常懂事而又心思细腻的孩子,体验到了盲人生活的艰辛。
篇四:体验盲人
盲人,这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人,都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们,都有一双明亮的眼睛,能清楚地看到大自然的美好色彩,可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中,世界似乎永远是黑暗的,没有一点光明与美好。为了生活,他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。
为更好地了解盲人,我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时,顿时,我的眼前一片漆黑,见不到一丝光明。我试着走几步路,刚向前走了两、三步,我就感觉身子失去了平衡,一下子给摔倒了,磕破了一点皮,妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得,磕破一点皮算不了什么,那些盲人每天都生活在这样的世界里,往往更容易摔跤。想到这些,我决定坚持下去。于是,我从地上爬了起来,继续我的盲人之旅。走了一会儿,我没有再摔跤,主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了,盲人们干活做事时是怎样的呢?这时,妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里,由于眼睛被手帕遮住,看不见路,辩不明方向,所以每走一步,总是试探着挪动前行,可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事,我的额头却叩出了一个大包包、流出了血,手上端的盆子也自然摔落在地上,东西洒得满地皆是,只好请妈妈帮我清理一下。
妈妈把手帕摘下后,我的眼前一片光明。回到自己的房间里,我凝思了许久,盲人走路做事,可真不容易,随时随地都有栽跟头、碰钉子,甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强,能够勇敢面对生活困难,自强不息,干出了常人难以做好的事。比如,大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉?;奥斯特洛夫斯基就是一位盲人,这部书是他在病床上用历时三年的心血完成的一部小说;还有一位叫海伦?;凯勒的女孩,她也失去了光明,但她以惊人的毅力,学会了五种语言,并着有《我的生活》等14部书籍。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事,我打心眼里敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!
篇五:体验盲人生活
哎哟,我说,今天怎么那么闷呀!我正在自言自语。
这是一个下午,我觉得特无聊,电视看厌了,作业做烦了,爸妈去工作了,都不知道还有什么好玩!百无聊赖的我,漫不经心的拿起《小学生新作文》,无意之中,看见了一篇感兴趣的文章,是说作者和朋友一起体验做聋哑人的滋味,想过一次无声日。突然,我灵感大发,她过无声日,那,我就过失明日,当当盲人吧!
好样的!这个下午有节目咯!于是,我闭上眼睛,不,我这个人,还是拿一条黑布遮住安全。然后,我拿了支盲公竹,OK,一切搞掂!好,现在我宣布,失明日正式开始!
我拿起盲公竹,装模作样地到处乱碰,但是,我的脚可惨了!乱逛乱逛着,我突然……嬉嬉,内,内急呀!这会可惨了!我从阳台走到厕所不够50米,就连续碰倒了七七四十九次,走到厕所,身后已经是一遍废墟……
今天,我终于体会到了盲人生活在一片漆黑的环境中,是多么辛苦,以后,我们一定要帮助身边的人,让他们也感觉到人间之中的温暖!
篇六:体验盲人的艰辛
老师给我没布置了一项特殊的任务-体验。我毫不犹豫地选择了体验盲人的生活,我清楚的知道接下来的几天我会体验到盲人失明的滋味。
我的体验终于开始了,我小心翼翼的抬起右脚,离地的速度像乌龟爬行一样慢,之后又慢慢试探周围是否安全,感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去,再加上对黑暗的逐步适应,我的胆子以也大了起来。
第二天,我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕,生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索,步伐又小又慢,双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是,从失明的那一刻起,它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云,跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。
通过体验让我知道:盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避,而是勇敢、乐观地去面对。
篇七:第一次体验当盲人
今天下午第一节课,打了上课铃许久,刘老师还没来。刘老师姗姗来迟,却一脸笑意,弄得大家莫名其妙。今天,我们来玩个游戏,那就是让大家体验当一回盲人。大家去操场上的乒乓球台旁边,然后用红领巾蒙住自己的双眼,我说‘开始’,大家就摸索着回教室,到自己的位子上才能算成功。
话音刚落,同学们就抱怨了起来:啊?这……太难了吧?
老师没糊涂吧?
老师怎么了?这也太麻烦了吧?
…………
我呢,感觉又好玩又有趣,很新奇,于是飞快地来到了操场上,其他同学也跟着陆陆续续地一起来到了操场上。
大家准备好了吗?老师话一出口,大家都乱了手脚。老师等一下,我红领巾还没弄好。老师,我还没准备好。老师……操场上乱哄哄一片。
我手忙脚乱地解下红领巾,把它蒙在眼睛上。顿时,我眼前黑洞洞一片,什么也看不见。我怕摔倒,于是双手摸索着前面,脚一小步一小步慢慢地挪着,像乌龟一样慢慢向前走。没走多远,我感觉到我好像踩到了某个同学的脚,连忙道歉,然后继续慢吞吞地向前走。到了阶梯那里,我小心翼翼地抬起脚,轻轻地上了一层又一层。|||就这样终于上完了所有的台阶,我便摸到了墙。哎,我真想把红领巾拿下来!但是,一拿下来就违反了游戏规则,就失败了。我咬咬牙:路都走了一大半了,上阶梯那么困难的事也解决了,有什么难的吗?不过,我还是很害怕走错班级,万一某个班正在上什么课,忽然闯进了一个蒙着眼睛、小步向前挪、并且手四处乱招到处摸索的女孩,那么,那个班里的同学不是要笑死吗?那我多难堪呀!我犹豫了一下,但还是决定继续走下去。我靠着墙,在黑暗中摸索着,终于进入了一个班级。进入的时候,又不小心撞到了一个同学,我连忙道歉。哎,盲人可真麻烦!
需要找座位了,我犯了难:教室里到处是课桌椅、同学和书包,我该怎么找呢?
这时,我听见了刘若晗的声音:董育含,这是第一排,向前走……这是第二排,对……摸摸看,这是你的文具袋,朝右拐……哦,到啦!我急忙摘下红领巾,仔细环顾了一下四周,真的是我的教室!我坐的,正是我的位子。我对刘若晗说:真谢谢你!可她只是微微一笑。
全班同学都到齐了,老师问:怎么样?有意思吗?同学们又七嘴八舌地议论起来。
老师见大家谈得热火朝天,便说:请大家现在把刚刚当盲人的过程和感受写下来,相信一定是不错的习作!
啊?全班同学傻了眼,没想到中了老师的计呀!怪不得刚来时笑嘻嘻的,原来是笑里藏刀啊!
第一次当盲人,让我感受到盲人的辛苦。我才走了这么点路,就小心得心惊胆战。我想,我们应该多多帮助那些失去光明的人,让他们的内心感受到温暖和光明。
篇八:我的盲人体验
做一个人很难,但做一个盲人更难。如果不相信就来听听我做盲人的一次体验吧!
一到家,我就拿布蒙住眼睛,开始做我的盲人了,到了烧饭的时间了,我东撞西撞,好不容易才走到了厨房,蒙上眼睛,幸好刀就在旁边,可那圆圆的土豆怎么也不听话,到处乱滚,刀每次都切空,切了半天才搞定,来烧菜了,先要加点油,我却拿成了醋,烧到了一半了,要加点盐,我又拿成了糖,菜烧好了,当我刚吃一口,就吐出来了。接下来要洗碗,碗可真不听话,太圆了,水龙头一开,水就猛冲刷碗,发出了乒乒乓乓的声响。弄得我胆站心惊,该倒洗洁精了,洗洁精倒挺好,就在水池旁,一会儿就摸到了,碗终于洗好了。突然,啪!一只碗掉在了地上。我还没来得及打扫就叫我下楼买东西,我只好一步步摸着楼梯扶手走,离地面还有两个台阶我就以为到地面了,结果咣当一声,我直接滚到了地上,脚还跌青了。
做盲人可真不容易呀!你以后可别瞧不起盲人了!
作文十:《体验生活的作文》4400字
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体验生活的作文
体验生活作文(一) 人生中,每个人都有自己很多的第一次,我也经历过许许多多的第一次,但令我印象最深的一次,还是最近上街摆摊卖东西这件事。
我们生活在城里的许多小孩子都过着丰衣足食,无忧无虑的日子,钱总是大把大把的花,从来不知道钱的来之不易,都是爸爸妈妈手上的一颗掌上明珠,宠着,爱着,生怕摔坏了.然而,妈妈经常对我说:挣钱不容易,要学会节约。”我想为父母多做一点事, 体验一下生活的艰辛和父母挣钱的不容易.
寒假的第二天,我就把这一想法告诉了龙文飞,希望他当我的销售助理,我出商品,按营业额的10%给他工资,他很乐意地答应了。就这样我把爸爸以前开玩具厂剩下的小商品翻出来,擦去灰尘,那一个个五颜六色的小笔记本和相夹变得更加好看,鲜艳,这天我们早早吃了晚饭,趁天色还未黑,提着小商品,怀着激动的心情向街上奔去。
当我们拿着东西走到热闹的大街上时,我心里不由得胆怯了起来,像十五桶水--七上八下,不明白为什么,老是觉得别人都在议论纷纷,害怕别人嘲笑我们。经过一番思想斗争,决定还是把塑料布放在地上,把小商品整齐地摆放在塑料布上.当我们准备好一切后,谁都一言不发,把头低得矮矮的。然而,我感觉得到一行行人从我们身边擦肩而过,心里不
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停地念到:“不怕,不怕!”就这样,我们勇敢地面对了第一位顾客,不管我和龙文飞怎样热情地介绍商品,都遭到了拒绝。顿时,我犹如一片霜打的叶子无精打采地焉了下来,经过龙文飞的鼓舞后,我又振作了起来。
再接下来的时间内,大多数的人一扫而过,不理不睬,我们没有灰心,反而更加努力.不知不觉中,二十分钟过去了,有一位姐姐经过我们的热情地介绍,最终买下了一个相夹和一个小本子,虽然只有二元五,但是这是我们做成的第一笔生意,觉得自己飘上了天空,那股乐子劲哟!不知道怎么形容了,因为这位姐姐给我们了一个良好的开端,所以在接下来的生意中,我们不骄不躁,再接再厉,有了丰富的经验,前往这里的人络绎不绝.经过我们的努力,营业额超过了三十元,拿着自己辛苦赚的钱,手里感到沉甸甸的。
不知不觉中,已经是九点钟了,街上的行人越来越少,我们提着未卖完的小商品,满载而归地向家里走去。
体验生活作文(二) 今天一大早,电话就匆匆传来。说是要去坝光,要以“十万火急”的速度赶到,一分一秒都不可以耽误。
说完之后,我就马马虎虎的“解决”了一下,然后跑到邱天家去叫他。真是的!邱天还在慢悠悠的起床。可恶,过了三十分钟后,终于等到他行动了。幼稚,这家伙居然说等他看完《数码宝贝》后再去。没办法!只好又陪他看完。
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刚刚看完之后,他又说:“糟了,我的裤子穿反了!”顿时惹得我们大家哈哈大笑。一晃过去了,已经是九点半了,白白浪费了我的光阴。
刚上车我们还十分兴奋,来深圳这么久,还没听说坝光这个地方,真得好好见识一下。“这车也真是的,这么慢!”车内传来弟弟的训斥声。的确!不过不是车慢,而是路太远了。近一个多小时了,还没到达目的地。就这样的等啊等,等啊等。将近半个多钟头。“到了!”司机先生说道。也就是我的姑父。“真的吗?”邱天边说边挥手,眼神里还传出迫不及待的目光。“当然喽,到了加油站。”姑父不紧不慢的回答。什么呀!说了半天,才到加油站。又近一个多小时,终于到了坝光,我们来到了盐灶村。
随后,我们相继下了车。大伯带路,说带我们去海边玩。但是左看右看,这个地方的样子不像是什么好地方。我不禁的问道:“大伯,这个地方究竟有什么好呀!”“没什么呀!只是带你们来体验一下农村的生活。可恶,带我们来这种地方!接下来,我们来到了一片森林。可是这里几乎没有什么树木,都是一些无关紧要的石头而已。经过一番询问,这才了解到:这些树木都有几百年历史了,变成了“活化石”。这有什么稀奇,都是些银叶树。对了,还有些臭水沟。
接下来,我们来到了海边。可是大伯说暂时不去海边,先去前面看看。这时我发现了一个我十分喜欢的东西,它
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——树藤。我爬上了树藤,顺着它爬上了顶端。邱天看见后,惊讶的说道:“猴子呀!”其他人也个个翘起大拇指夸我厉害。邱天和弟弟不服气,也要爬。但是,最终还是“淘汰”了。这时,大伯过来叫我们爬上去照一张相。没办法,又重新爬一次。至于其他两个小家伙,免谈。
最后我们来到了海边,要去打渔。我还是第一次打渔,因此显得十分的兴奋,于是以“十万火急”的速度向船跑去。邱天更激动,跑着,跑着,就“跑”到了海里去了。幸好海水还不算深,一米不到,五十厘米左右。接下来,我们上了船。汽笛慢慢的响起,我们顺顺利利的“扬帆出海”喽!
在船上呆了一会儿,海风飕飕的刮来。我不禁打了个寒颤,妈妈立刻把衣服给我穿上。可是,那会儿,我的心早已经跟随海鸥飞向远方。又过了一会,渔船叔叔说可以撒网了,我目不睛的望着。可是,那位叔叔不停的敲竹竿。我对此十分好奇,连忙跑过去问个究竟。可是那位叔叔始终不肯告诉我。我也只好如此的,乘兴而去,败兴而回。唉,还真想知道是为什么。
又过了一会儿,叔叔收网了。我也跑过去帮忙。弟弟还在一个劲的数鱼。“一条、两条、三条。”弟弟数着。可就这三条鱼之后,迟迟没鱼。又过了一会儿,出现了四、五、六条。就这样连续到了二十八条。接下来才叫厉害。整个网上全都是鱼,根本没法数了,看得我们目瞪口呆。
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这次的出行,太愉快了,太开心了。我只有一句话说,农村并不是想象中的糟糕。
体验生活作文(三) 生,是一个点;死,亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。
生活需要体验,用心用脑去体验。
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐;在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩。生活就是这样,是苦与乐的结合体。
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒;在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛。生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体。
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大;在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小。生活就是这样,是大与小的结合体。
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知;在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪。生活就是这样,是真与假的结合体。
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意;当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意。生活就是这样,是得与失的结合体。
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放;在
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失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈。生活就是这样,是豪放与无奈的结合体。
食有五味,生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道。
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失??
体验生活作文(四) 我不知道是不是所有的孩子在小的时候都经受过痛苦的煎熬的,至少说我是的。我在很小的时候被强行要求去游冬泳,都知在寒风凛冽的冬天下水是种多么痛苦的感受,但其目的并不是为了把我培养成一个什么游泳健将,只是一种体验,体验痛苦。
现在想来挺佩服自己的,这么低的温度,还不论刮风下雨,都坚持过来了,还有什么可以怕的呢,艰苦的学习,与之比起来可能也不过小菜一叠罢了,所以我常告诉自己要坚强点吧,坚持终究会胜利的。
这就是体验,这也就是生活,人活下来不是一定要做出什么,况且人的生命也是有限的,人活下来不能只知做事不懂生活吧,那太匆忙了。生活中的点点滴滴是要慢慢去体验的。体验是什么,体验是汉堡包的美味;体验是登山的艰
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难;体验是摔跤的疼痛??
人总要学会自己去长大,体验不是别人能够给予的。曾经在别人的文章里读到过,外国的小孩摔倒后他们的父母是不会帮他们站起来的,父母们要让他体验摔倒的痛苦并自己学会起来,这就是体验,因为体验,所以长大。世界上飞的最高的鹰是什么?是雕鹰。然而雕的一生就是在体验苦难。当小鹰长出稚嫩的翅膀时,它就要学习飞翔,当它再长大点,母鹰就会把它从悬崖上“仍”下去,让它自己飞起来(飞不起的小鹰就成了大地的祭品),然而最后,母鹰还会折断它们的翅膀,再让它们飞翔,这样的艰苦体验,成就了他们坚韧的性格,也成就了世界上飞的最高的鹰,而没有经受艰苦体验的,也就只和麻雀差不多吧。
有很多人喜欢登雪山,冒着生命危险上雪山是为了什么?长征?打破记录?寻宝?都不是的,登山是一种与自然斗争的体验是要培养人的意志的。同样,现在的艰苦学习不一定以后都能用上,但确是回忆和体验。
据说全国各地都有因为不堪学习压力而跳楼的学生,我想他们可能缺少这种体验吧。
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