歌曲名:悲与喜
歌手:张学友
专辑:释放自已
曲: 周启生 词: 余绍祺
一生中苦中有喜 喜中有悲
没有秩序突然愚弄你
一些苦一串悲 怎说起
是世事没常理
没有忧怎报喜
Hey! What'd You Say?
属你的怎去避
Hey! What'd You Say?
一生中总想过死 可不再悲
但快乐事令人常念记
经得起几次悲 生与死
便领略是场戏
若有生必有死
Hey! What'd You Say?
属你的怎去避
Hey! What'd You Say?
没有忧怎报喜
Hey! What'd You Say?
属你的怎去避
原来人在世 转变的日期 由天储起
得失起跌 欢笑痛悲 都记起
一生中苦中有喜 喜中有悲
没有秩序突然愚弄你
一些苦 一串悲 怎说起 是世事没常理
没有忧怎报喜
Hey! What'd You Say?
属你的怎去避
Hey! What'd You Say?
若有生必有死
Hey!What'd You Say?
属你的怎去避
仍然常念记欢笑的日期 全都储起
当我生气 当我痛悲都记起 每段传奇
每段笑声内 总带伤悲
http://music.baidu.com/song/256568
我的喜与悲作文500字
期末考试的喜与悲你见过像我一样,成绩一出,一会儿兴高采烈,一会儿痛不欲生的人吗?如果没有,就看看这独一无二的我期末考试的喜与悲——喜:双科第一。
“今天真是个好日子……”嘻嘻,这句话描写我现在的心情再好不过了!我这次期末考试得了双科第一,爸爸妈妈可高兴了!他们一个劲儿地夸我,还给亲戚朋友传达了这一喜讯。
不出几天,消息可谓“路人皆知”。
走在大街上,一碰见熟人就会听到一声声夸奖:“哇!好棒哟,你儿子怎么这么厉害!”每当听到这样的夸奖时,我的心里总是美滋滋的。
但我绝不骄傲,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后”哩!悲:错得不该。
唉,一提到这事,我的高兴就会被抛到九霄云外。
语文填空题里的一个句子是老师要求背了的,我竟然记不住了。
这一下,扣了2分。
数学我也只得了99。
9分,那0。
1扣得更是冤。
只是一个单位写掉了,没有任何知识性错误,纯属粗心大意!唉,照妈妈的话说就是:“这种情况决不能发生。
”后果可想而知。
如果没有错的话我的数学就是满分,语文也有96。
5。
就把与第二名的差距拉大了,可以让爸爸妈妈放心了。
我要努力克服这个毛病。
成绩当然要肯定,错误也必须要指出。
我希望下次期末考试能“更上一层楼”。
作文:成长的喜与悲 急!
成长的喜与悲在成长中喜与悲时常发生。
在我六岁那年发生了一件我成长中最悲痛的事。
那年我刚上学前班,什么也不知道。
大伯呢只是一个憨厚的农民,一次他带我上街,到了离家不远的马路上时,一辆农用车飞快的开过来,说时迟,那时快,大伯一把把我推开,自己却陷在了车轮底下。
幸好当时的一幕被舅舅看到了,他立马跑到村里叫了一大群人推开车轮救出了大伯。
送到医院后医生说幸好送来的及时,命是保住了,可大伯的右腿因为骨头压碎而永远不能站起来了。
听到这个消息全家人都低声啜泣,唯独我没哭,只是呆呆地望着他们。
现在长大了,有时想起来也会情不自禁的流下眼泪。
当然成长中也不光是悲痛也有喜悦。
记得上小学二年级时,我的成绩十分差,每一次考试都在倒数位置,在学校老师多次说过要我努力,同学们也因为我成绩差不和我玩。
可一回到家,爸爸妈妈对我可好啦!我成绩差他们就鼓励我认真学习,每一次成绩单拿回来,他们看了成绩也不骂我。
当然我自己也每天都在努力学习,真是功夫不负有心人,在期末考试的时候,我考出了优秀的成绩,从那以后,同学们都爱和我玩了,老师也夸我进步大,父母更是笑得合不拢嘴,我在心里默默地为自己高兴。
这就是我成长中的悲与喜。
以我的喜与悲为题的作文开头怎么写
开头一我得生命中,有好多开心的事。
但也有他的对立面。
悲伤会如期而至(开门见山)TOW台灯下投射的影子,淡淡的,暗暗地。
没有蕾丝边,就像褪色的老照片。
他对夜无所求。
可他也有快乐的一面,永远面向着光。
而我呢?(类比法)3.一切真的好公平啊,有快乐有悲伤,就像有生必有死。
而我要学会在喜中淡然,在悲中释然(感慨,这个后面要写的很大气,不拘泥小节)4.地球上,我们这边是黑暗,另一半则是光明。
光碟上,一边是鲜明的海报图片,另一边则是沉淀的沧桑。
而我,脸上的快乐,偶尔会泛上小忧伤5风吹啊吹,吹啊吹。
吹飞了柳絮。
柳絮是快乐的在天空飞舞,还是在悲伤自己的身不由己(这个要写一件事的悲喜两方面)
悲与喜作文
风筝,只要一断线,就会没头没脑的在空中飘翔。
而我,只要一发呆,就会在自己用高兴和伤心组成的大海中漂流。
我又在发呆了。
今天我是高兴呢,还是伤心呢?我既高兴又伤心。
伤心总是事出有因,我伤心的原因可笑极了。
“走,我们一起去报名参加学校里组织的活动。
”一个声音从后面传来。
啊!我不想去。
为什么?我不敢,我怕被别人嘲笑,怕自己不行。
“好吧!你不去就算了,我自己去。
”机会是不会等人的,它又悄悄从我身边溜走了。
我恨自己为什么这么没有勇气,恨自己的懦弱,恨自己的胆小。
我伤心为什么每次参加活动我都要这么的犹豫,我的犹豫使怯懦和勇气发生了战争,但每次都是勇气大败而归。
高兴这块“领地”,我每天都要路过。
为什么这么讲,那还是得从友谊讲起了。
有人说:“生活在朋友的世界里,没有不开心。
”对!在朋友的世界里,我总是可以把烦恼抛到九霄云外去。
因为我的这群朋友,每天都会把开心写在脸上,开心就是一种传染源,它会把每个人都传染。
有时我也会想,她们是不是偷吃了传说中的“开心果”。
因为有这群朋友,使我的人生减去了一大半的忧愁。
所以,我要对你们说:“人生路上,感谢有你们的陪伴。
“生活,就是充满了高兴和伤心的。
高兴、伤心两个字眼在人们眼中早已成了家常便饭。
以喜写悲悲更悲,以乐写愁愁更愁的作文
学习中的苦与乐学习中的苦与乐我已经是小学三年级的学生,可是我从6岁就开始学习了。
自从上了小学,我感受到了学习中的苦与乐。
先说说苦吧,在学校每天一共上了8节课,放学后也会让我感到,一堆作业向我扑面而来,真的好想休息休息、去玩一玩啊,好不容易才写完了作业,刚伸了一个懒腰就会听到妈妈在对我说:“走,儿子,我们去补习班了!”真的感觉这些东西压得我喘不过气来了。
但学习中的乐趣也是有的,我从中获得了许许多多的知识。
妈妈夸我记忆力好,文章读过几遍就会背了,这使我非常有自豪感,学习的劲头也大了。
我认为人的脑袋就好比是“电脑”一样,把那些“文件”都输进里面,只要输入大脑以后,遇到问题就随时都可以找出答案,这真是太神奇了
以喜衬悲作文300字片段
例文这几天心里颇不宁静,也想学学朱自清。
他到荷塘散心,我在校园散步。
期末试出来了,不算差,全班三十八名。
自己都不知该喜该愁!想想自己,九门功课却有四门不及格,而且是自己所喜爱的科目。
这几天都没有什么好心情。
唉,心烦啊!这两天,总会抽少少时间去生物园走走。
微风吹来,一阵阵的凉意,想吹走我心中的烦闷。
望着自两年前的生物园到今天,那里杂草丛生,小草都高过树了!为什么没人整理呢?我很纳闷。
借着夕阳的那一点余晖,我弄懂了。
在这校园里,有多少人有很多时间呢?有谁不为学业奔波呢?有谁不为自己的生计苦恼呢?这里,惟有散漫的我,慢慢地为学校减少一份绿荫。
想想,生活就是这样的。
不要让自己太伤感、太苦恼。
年青人是应该有青春的活力的!生活给了我什么,我就享受什么。
不要想得太多,平平淡淡不是很好吗?回想开学至今,想了想自己的生活。
不错,除了成绩差点,纪律散点。
一切都好,在这匆忙的高中生活中,我过得很有意义。
我想我以后都要这样,让自己的生活不再单调,让自己的人生挂上七色的彩虹!不以物喜,不以己悲。
在悲伤,欢乐过后。
一切都回到自然。
我呢,最想做一个真实平淡,平常的自己!
作文喜与悲300字开头怎么写.写酒后驾车
哭,是悲的标志。
而嘴角往上一翘,这便是了喜。
悲喜自古以来就是对立的,但其中也夹杂着许多联系。
悲是在人们受到挫折时才发生的,它是人们感到忧虑、压抑、不安。
遇到悲伤的人,我们会去同情他。
但如果这人还没有走出阴影,便会给人带来一种厌恶感。
因此,我们即使是十分痛苦,发泄一段也应该停下来仔细思考造成悲的原因,然后重拾信心,大步流星地向前方走去,这才是我们对挫折应持的态度。
哭,不一定就代表着悲。
拿个最简单的例子来说,人感激的时候也会哭。
即使是真正受到了挫折,哭也仍只是一种发泄方式,毕竟这总比压抑在心头要好。
不知道大家是否知道“糖果综合征”,指的是一些人因为不想哭出来而假作坚强,显得很“快乐”,而心里却承受着更多的压抑。
其实,哭是我们遇到挫折的正常反应,即使你哭出来了,又有谁会嘲笑你呢?悲的对立面是喜,喜是无处不在的,也很容易感受到。
好比你看笑话能够使你感到开心,但你看悲剧就不一定会落下多少泪。
喜是积极、向上的。
又有一种“面部表情回馈理论”,当人在笑的时候,便会感觉到幸福。
因此,不是因为幸福而笑,是因为笑而幸福。
因此,我们喜欢乐观的人。
不过笑也仍然不能代表喜,笑有时是虚假的,例如冷笑、狞笑、苦笑,其中所表达的就真正是高兴么?心理老师曾经教过我们辨别真笑与假笑的方法:眼部肌肉的运动。
但即使如此,大多数人还是因为无法了解他人心里所想而排斥他人。
其实这缺乏的仅仅只是沟通。
但当笑持续了一段时间后,它便会传染给你,然后如多米诺骨牌似的一个接着一个传下去。
喜与悲虽然有着许多区别,但也有着许多的联系。
像《塞翁失马》中所讲述的一样,乐极生悲,否极泰来。
既然它们是两个极端,就能够相互转化。
但是这就得看人们自己心里所想了,我们常常因为一件事而影响了一整天甚至更久。
这样只会给我们带来更多的糟糕。
前面说过,我们应该仔细去思考原因,而不是去反复回忆过程,然后大倒苦水。
因为我们需要的是长远的生活,我们也没时间、没理由去反复地报怨。
有人说喜好,有人说忧郁点好。
但我们的情绪其实并没有高低,过于乐天会显得你无所事事,过于忧郁则更加严重。
我们对自身的理解仍然是肤浅的,我们要会把持住自身。
因为我们每个人都有自己的影响力,你的喜与悲自然也会影响他人。
生活磨砺了人生,一路走来,也应该学会了接受,精心体会悲与喜。
...
第一个:题目自己拟生命是有限的,从一定意义上说,我们无法将生命延长到我们理想的程度,我们所能做的就只有提高这有限的生命历程的质量,使这有限的人生旅途更有意义。
要懂得珍惜。
珍惜每一寸光阴。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
孔夫子感叹:“逝者如斯夫!不舍昼夜。
”要把有限的时间花在有意义的事情上。
花在学习上,多读一本书,多学一点东西,多了解一点世界;花在工作上,多做一些有益于社会的事情。
当我们离开这个世界时,真正做到不因虚度年华而悔恨。
要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
”我们享受的每一份服务,我们使用的每一件物品,都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。
我们吃饭时只看到雪白的大米,却看不到农民在烈日的暴晒下赤脚在田里耕种;我们用精美的铅笔,学习写字,却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店,要经过多少人的劳动。
因此要懂得惜福。
要珍惜朋友之间的友谊。
人海茫茫,能回首相聚就是缘分。
要珍惜别人对自己的每一份关爱,哪怕只是一句问候,一个微笑。
滴水之恩,当涌泉相报,更不能以怨报德。
要懂得尊重别人,感受别人,体恤别人。
要有悲悯的情怀。
人生在世,要心存感激,有一颗感恩的心。
小时候,我们离不开父母的养育;长大了,离不开别人的帮助,我们吃着别人生产的粮食,穿着别人缝制的衣服,住着别人建造的房子;生病了,还要别人照顾。
我们的衣食住行都离不开别人。
所以,要敬重别人、包容别人,常怀一颗慈悲的心去帮助别人。
要把关怀别人、救助别人当做自己的天职,变成自己的天性。
正所谓:“予人玫瑰,手有余香。
” 要有面对苦难的意志和勇气。
人世间许多重要的事情,只有通过忍受磨难才能有所感悟,所谓“大其心则能体天下之物”。
有时候,通过忍受磨难,才能表达真理和爱,才能唤醒人性中的良知。
一个人只有敢于并勇于承受磨难,才能锻炼成无所不克的意志,才能不断增长道德勇气,以至于可以无畏地直面死亡。
孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”说的也是这个意思。
人世间,我们都是匆匆行者,沿途的风景再好,也不可贪恋,路上的客店再舒适,我们也只是过客。
弱水三千,只能取一瓢饮。
人赤条条来到世间,又赤条条离开世间,生时没有带来任何东西,死时也带不走任何东西,无论你是君主还是囚徒,是富豪还是乞丐,概莫能外。
这是造物主给人的定数,是任何人都改变不了的。
所以,要有一个明白的头脑,把人生想透彻。
在滚滚红尘中,要学会“爱惜自己的羽毛”。
王阳明说:“人心本是天然之理,精精明明,无纤介染着,只是一无我而已。
”只有进入无我之境,才能超然物欲之外,“本来无一物,何处染尘埃”,自始至终干干净净地做人,走完人生的旅程,这就是生命的品格。
第二个:题目也要自己拟生活像一条漫长而崎岖的小路,道旁鸟语花香,征途中却荆棘密布。
生命像一条蜿蜒流淌的河,看似自由奔放、无拘无束,实则要一路跋涉、劳苦艰辛。
生活究竟是幸福的,还是艰辛的?生命到底是喜悦的,抑或是凄苦的?其实生命中的悲和喜,全在于我们对生命的态度。
因为有不同的人,有不同的态度,才会有生活的千姿百态,才会有生命的流光溢彩。
生命是一株绿色的树苗,只有你勤浇水常照料,让充满关怀的阳光给予它温暖,让饱含喜悦的雨露给予它甘甜,这课生命之树才能发芽开花,结出硕果累累。
生命是一枝含苞欲放的蓓蕾,只有你多留意多赞叹,用满怀感激的甘泉浇灌它,用蕴藏期待的微风鼓励它,这枝生命之花才能在阳光下怒放,在风雨中盛开。
你尊敬生命,生命于是变得高远;你热爱生命,生命于是变得辉煌。
你对生命充满感激,生命于是显得丰盈充实;你对生命满怀期待,生命于是显出绚丽多彩。
生命有时会很凄凉,有时会很悲怆,有时会很艰辛,有时会很痛苦。
面对生命中的艰难险阻,勇于挑战,方显生命顽强本色;遭受生命中的挫折坎坷,仍然不放弃希望,才能真正展现出生命的光彩。
或许你曾经失败过、灰心过,或许你曾在生命中徘徊不前、犹豫不决,但只要你努力过、坚持过,就无愧于心。
或许你曾经得意过、成功过,或许你曾意气风发、踌躇满志,但你必须了解生命中总会有风雨降临,随时做好迎接挑战的准备,方能为生命再添一抹亮丽的色彩。
生命的容量并不以成功、失败、悲、喜、乐、哀而衡量,对生命的态度是它唯一的量度。
生命如一片蔚蓝的海,其中有欢乐的浪花、悠然的海潮、悲怆的喧嚣。
每一束浪花都映出你对生命的体会,每一片浪潮都显出你对生命的期待,每一声喧嚣都现出你对生命的拼搏。
海纳百川,跳跃翻腾的水珠才汇成一片汪洋。
对生命的态度,才能衡量出生命的容量。
给你提供两个,希望对你有帮助。
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