“哇,你画的脸谱真好看!”“你这画的是‘四不像’”……美术课上,同学们七嘴八舌地议论着。我们在学画脸谱呢!
高老师一本正经地告诉同学:“画脸谱要注意脸型和五官,脸部应该是上大下小。”说着,老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆,颇像灯泡儿。接着,老师几笔一勾,一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。然后,一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。最后,高老师又添了几条弯曲的花纹,一张栩栩如生的脸谱就完成了。
看着那色彩斑斓的脸谱,我的手也痒痒了。我学着老师的样子,先画一个大圆,再画一个小圆,可我画的园歪歪扭扭,只得修改。好不容易“磨”出个圆,却呈扁平状,根本就是个不规则的图形!唉,又得重画……
终于勉强将脸型画好,画五官我又碰到了难题:位置该怎么确定?大小怎样?不管如何,我决定孤注一掷。我先用线条勾出五官的位置,然后将形状小心翼翼地描出来。可五官的对称也是个难点,我虽然用直尺划了条对称轴,但眼睛却一高一低。我只得擦了重画,涂涂改改,费了好大的劲才将五官完成。
最后画花纹。这花纹的花样可多了,弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观,又不能拥挤。我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹,可以显现出额头的突出,接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案,最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。
大功告成,看着自己画的脸谱,我心里满是喜悦。追问
还要写出画脸谱的乐趣
作文画脸谱
“哇,你画的脸谱真好看!”“你这画的是‘四不像’”……美术课上,同学们七嘴八舌地议论着。
我们在学画脸谱呢! 高老师一本正经地告诉同学:“画脸谱要注意脸型和五官,脸部应该是上大下小。
”说着,老师在黑板上工工整整地画了两个有点重叠的圆,颇像灯泡儿。
接着,老师几笔一勾,一双“虎视眈眈”的眼睛就好了。
然后,一个大鼻子、一对小小的耳朵和一张微微翘起的嘴又被老师镶嵌在脸谱上。
最后,高老师又添了几条弯曲的花纹,一张栩栩如生的脸谱就完成了。
看着那色彩斑斓的脸谱,我的手也痒痒了。
我学着老师的样子,先画一个大圆,再画一个小圆,可我画的园歪歪扭扭,只得修改。
好不容易“磨”出个圆,却呈扁平状,根本就是个不规则的图形!唉,又得重画…… 终于勉强将脸型画好,画五官我又碰到了难题:位置该怎么确定?大小怎样?不管如何,我决定孤注一掷。
我先用线条勾出五官的位置,然后将形状小心翼翼地描出来。
可五官的对称也是个难点,我虽然用直尺划了条对称轴,但眼睛却一高一低。
我只得擦了重画,涂涂改改,费了好大的劲才将五官完成。
最后画花纹。
这花纹的花样可多了,弯曲的、笔直的、连续的、间断的……既要美观,又不能拥挤。
我在脸谱的额头处画了四条弯曲的花纹,可以显现出额头的突出,接着我又在眼睛旁边凹下去的部位设计了弧形的图案,最后在嘴巴旁边勾了几条弯曲的图形。
大功告成,看着自己画的脸谱,我心里满是喜悦。
画脸游戏作文
今天老师又让我们做了一个“画脸的游戏”。
这个游戏我还是第一次玩呢? 画脸游戏开始了,老师先请黄伟同学来画鼻子。
可是黄伟同学不愿意去,他哼哼着说:“我不去,我不去,不去不去就不去。
”老师生气地说:“就你先上来,男子汉,这有什么呢?”黄伟这才不情愿地站出来,低着头迈着小碎步,一点点挪到了讲台上。
还皱着眉头,一副很不情愿的样子。
老师首先拿帽子给他蒙住了眼睛,然后让他在讲台上转了好几圈。
接下来黄伟就开始画了。
这是下面的同学沸腾了,有的人不断地叫他往左,也有的叫他不断往右。
此时,黄伟却大喊一声:“太乱了,我听不清楚。
”结果他手往黑板上一点,思考了一下,坚定地画了一个鼻子。
但鼻子画到了脑门上,引的同学们也喊喊大笑起来。
黄伟自己摘下帽子,也笑出了声,并不好意思地跑下讲台。
接下来是王玉,她画的嘴都跑到脸的外面去了,教室里又热闹起来了。
最后是李旺画眼,他听了同学们的画,准确地找到了眼的位置。
但这时,教室里一片笑声。
因为这时黑板上的这个人是一个五官错了位的人。
哈哈!我们的游戏有意思吧?
描写人物面部的作文600字
展开全部 京京虽然人很小,可很讨人喜爱。
胖墩墩的小身材,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的小企鹅。
红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的美人坯子。
两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经常眨吧眨吧的,闪射着一股愉快的光辉。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴,很甜,让大人自愿为她服务。
肖像描写 指把人的容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。
肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想。
其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。
它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
例文 的确,玛格丽特可真是个绝色女子。
她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。
她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的。
她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。
在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。
黑玉色的头发,不知是天然的还是梳理成的,像波浪一样地卷曲着,在额前分梳成两大绺,一直拖到脑后,露出两个耳垂,耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。
...
那是一张XX脸作文,500字以上
生活中,我遇到过无数张脸,慈祥的脸,疲惫的脸,陌生的脸,阳光灿烂的脸,满带皱纹的脸……也许现在,有些记忆已渐渐模糊,遗忘了许多脸,但仍然有许多脸,至今记忆都很犹新。
然而,我最难忘的,还是那张慈祥的脸,那张脸虽然经过岁月的磨炼和摧残,已变的枯黄,满是皱纹,但那张脸曾关爱过我幼小的灵魂 ,抚慰过我受伤的心灵 ,告诉了我,什么才是生命 ,什么又是生活 ?那张脸,是我一辈子难忘的脸,那张脸是我一辈子最亲的脸,那张脸,就是外婆的脸。
我是外婆一手带大的,小时候,爸爸妈妈因为工作忙,把我托付给外婆抚养,而外婆,这用她那无限的爱,慈祥的笑容,为我支撑起一片蓝蓝的天,伴我度过一个温馨而又美好的童年。
从小,我就看着外婆那张慈祥的脸,慢慢长大。
6岁那年,我第一次上学,刚走进校门时,我就哭了,心里感到一种莫名的害怕,不争气的眼泪就大颗大颗往下落,是外婆,擦干了我的眼泪,把我领进教室,用她那慈祥的目光,告诉我,不要怕。
8岁那年,我已是小学三年级的学生,成有那么一段时间,我因各方面的压力与日俱增而一时适应不了,于是,我的生活变乱了节奏,我开始懊恼,哭泣,无心学习,成绩以下之下滑了三十多个名次,我更没有信心学习了,导致成绩一再下滑,是外婆,领我走出黑暗,走出差生的阴影,走向好学生的光明,她用她那那慈祥的容颜,告诉我,再大的困难都有办法解决,一定要对自己有信心。
12岁那年,我毕业了,走出生活了6年的小学校门,正当我高兴喜悦是,却突然传来外婆去世的噩耗,我难过极了,生活一下子又乱了节奏,但我想起了外婆那张慈祥的脸,想起了外婆告诉我的那句话——“感恩生命,感谢生活,天下无难事,只怕有心人”。
于是,我收起了自己的我难过,伤心,无助,重新调节好自己的生活,情绪,又开始全新的学习生活,因为,我不能辜负外婆对我的期望。
外婆那张慈祥的脸,伴我经历了12年的风风雨雨,走过了12年的坎坎坷坷,种下了12年的点点滴滴,虽然现在,外婆已经离开我许久了,但她的音容宛在,她那张慈祥的脸,会伴我走过今后的每一个冬夏春秋。
啊!我难忘难忘外婆那张慈祥的脸那是一张慈祥的脸,让我感到了生活的温暖;那是一张疲惫的脸,让我明白了生活的艰苦&hllip;&hllip;一张张不同的脸中,唯有那张安静的脸使我无比感动,在我脑海中添上了不可抹去的一笔。
也许,她是安静的天使,沉默的安祥,是她最美的爱。
时时刻刻,一丝欣慰的笑挂在她的嘴角,让我朦胧地感觉到,她的身上有着无数的温暖。
她在不察觉间坐到了我的桌前,一切都很安静,只有笔落在纸上“沙沙”的声音。
她笑得很轻很轻,她的身影挡住了阳光的亲吻。
我没有说话,仍是慢慢地画着,我感觉她在享受,我呼吸到了她的抚慰。
她仍是坐在那里,静静地坐在那里,我们呼吸着阳光的淡淡的味道。
一种莫明的紧张触动了我的心。
终于,我抬起头,望着她那如湖水般清澈的眼睛-- “好看吗?”我看着手中的画。
“恩&hllip;&hllip;”她轻声说。
我回给她一个灿烂的微笑&hllip;&hllip; 再次抬头,发现她正细细地读着我的画,面容中带着不觉察的兴奋与享受。
我开始静静地打量着她,看着看着,心中不禁生出一股温暖,这张眉宇间透着认真而幸福的脸深深地印入了我的脑海当中。
她是那么的欣慰、满足、肯定、高兴。
她突然抬起眼睛深深地望着我,笑着轻抚着我的头。
一种爱从我心底里油然而生,我怔了怔,原来爱,可以如此安静,如此的精致,这小小的细节,是那么的纯,那么的透。
我忽然被打动了。
如果,你试着学会安静,试着细细体会,你会发现,爱,也能表达得这么真切,这么纯美,如一潭静静的湖水&hllip;&hllip; 难忘那张脸,难忘那安静、纯美的爱意&hllip;&hllip; 广东肇庆中学初二 Shlly
看画写人形象的作文50个字
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。
在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。
可是,在课堂上,他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。
以画为话题的作文800字加题目
我从幼儿园开始,就喜欢上了画画。
幼儿园时,老师教我们蜡笔画,那时,我被这五彩缤纷的颜色吸引住了。
我非常喜欢画画。
上学时一下课,就拿出笔来画画;回到家时,做完作业就画画,就连出去玩,也要带上一个小画板。
现在,我读小学了,美术老师教我们水彩画,学习难度也越来越深。
有一次,美术老师布置了一个作业,是水彩画。
这次的作业好难。
我回到家,做完作业后,就用笔画来画去,就是画不出来。
过了好久,我还是画不出来,我终于不耐烦了,把笔往桌子上一扔,“啪!”笔就从桌子上掉下来。
这时,我惊动了在客厅看电视的妈妈,妈妈走过来,问:“孩子,怎么了?”我生气地说:“哼!我以后再也不学画画了!讨厌!画画一点也不好,画画简直就是在浪费纸张吗!”妈妈听见了,原本和蔼的脸立刻变成了严肃的脸,说:“孩子,你不能这样!画画并不是在浪费纸张,你刚才这样说就是大错特错。
一个人,无论做什么事情,都不能轻易放弃,要有耐心,有恒心,什么事都能做好!”听了妈妈的话,我的脸立刻红了起来,感到十分羞愧。
心里想:其实妈妈的话是对的。
嗯,只要有耐心,什么事都能做好。
于是,我继续想。
过了一会儿,我终于想出来了!第二天,美术老师表扬了我的作业,我高兴的笑了。
画画虽然难,但是,它也给我带来了无穷的乐趣。
外公看电视时,最喜欢看京剧,里边的人的脸都用笔画过。
于是,我拿出调色板,笔,镜子,然后一面对着电视上的人物,一面自己对着镜子画。
过了好久,我终于画完了,我把自己画成了“关羽”!我跑到外公面前,让外公惊喜惊喜。
外公见了,把外公吓了一跳,“哎呦!我家什么时候出现了一个小‘关羽’呢?!”外公说完,我们两个立刻哈哈大笑起来。
画画可真是有趣呢!我喜欢画画,还从中学到了一个道理:一个人,无论做什么事情,都不能轻易放弃,要有耐心,有恒心,什么事都能做好。
以快乐元旦为题的作文(画脸谱)
过了一会儿:“停!”我正好走到一个板凳前。
一屁股坐了下来。
施雨婷坐在了我的身上。
比赛开始了,老师先让我们顺时针。
一开始我认为这个游戏没什么好玩、闭着眼睛画人脸。
我们全校举行了庆祝元旦的活动。
来到学校,我们冒着大雨来到操场,给一年级的小弟弟小妹妹举行入队仪式,这样就可以拿到一枝花了,我就紧张了,我们组的人上场了,老师说:“我们就唱《我们的田野》。
终于到我们组了,我把手举的高的,希望老师请我参加。
入队仪式举行完毕后就是我期盼以久的各班自己活动。
我赢了:“立时针。
”我们又换了一个方向。
不过我觉得最有意思的不是这些,还没比赛呢,而且要抢到板凳,再让我们把单脚跳,我们又单脚跳。
我们班开展了抢位子,老师又说了星期六,这一个快乐的日子,我一听,但看到抢到板凳有小礼物时,我的兴趣浓了,这时老师又让我们立时针,而是抢板凳的游戏。
老师在地上放了四张板凳,每组请六位同学,也就是有两位同学不到板凳。
终于老师说、对对子,因为《我们的田野》很长,其实根本不要,真实多此一举。
心想:我一定要参加。
果然老师请我了...
小学生三年级作文画鼻子
展开全部 画鼻子作文(1)今天是开学以来我最开心的日子,因为老师要让我们玩画鼻子游戏。
老师先在黑板上画了一个大大的笑脸,但是,没有鼻子,老师问:“谁来给这个笑脸画鼻子?“大家都争先恐后地举手,嘴里叫着”我来“”我来“。
老师叫了梁一鸣同学,老师先用红领巾把他的眼睛蒙住,然后让他转了三圈,这时他肯定分不清东西南北了。
他先从第一块黑板走,”一、二、三.......到了!这时,大家有说“上”,有说“下”还有说“左”的,他实在找不到地方了,就随便画了个鼻子。
“哈哈,,,,,,”大家都笑了,他扯下红领巾,一看,原来他把鼻子画到了脸颊上。
叮铃铃,下课了,大家都恋恋不舍地走出了教室。
三年级:杨一诺画鼻子作文(2)今天,老师走进教室,在黑板上画了一个圆圈,我们心想:老师这是在干什么呢?老师又画了一双眼睛。
我们看出来了,老师是要画一个小人头。
很快就画好了,有眼睛,耳朵,嘴巴。
就是缺个鼻子。
哦……原来我们今天要做一个叫“画鼻子”的游戏。
现在,我给你们说一下游戏规则,站在黑板前,找到鼻子的位置,然后老师用一块纱布蒙住眼睛,再把同学转几圈,转晕了。
让同学完全看不见的情况下在黑板上画鼻子。
没想到第一个上去的竟然是我。
我走上前,老师先让我找好了鼻子的位置,再把纱布蒙住了眼睛,一边让我转圈,一边念叨着:“送,送,送鸭子,送到河边喂鸭子。
”转完后我开始画了,画完后,摘掉纱巾一看,鼻子都画到了嘴巴边上,乐的同学们哈哈哈笑个不停。
这样同学们一个接一个上台画鼻子。
最后一个是徐嘉胜,他被老师蒙住了眼睛,转啊转,转完后,他伸直了手,伸到黑板上小人的脑门上,我们笑着说:“对了,对了,就是这里。
”他相信了我们,结果一看,哎呀!画到了脑门上。
老师说这儿是那个小人长得青春痘,逗得我们哈哈大笑!这一节课真开心啊,如果你也想玩,就来找我们吧!三年级:内蒙二年三 苏心画鼻子作文(3)星期五,我们班开展了一场“画鼻子”的游戏,在范老师宣布游戏开始时,全班立即沸腾起来,直到范老师示意安静,才停下来。
范老师宣布游戏规则:“一个同学先上来画脸,被画脸的同学不用蒙眼睛,接下来,我要叫几个同学上来画鼻子,画鼻子的需要蒙眼。
”开始了,范老师环顾四周,说:“吴钰洁先上来画脸。
”她上来,画了一会儿,画完后,一看,你猜怎么着?原来她把五官画得偏左了。
如果忍不住,会笑出来的。
范老师看了一下四周,说:“樊佳倩上来画吧。
”她上来后,下面乱成一团,说:“往上”“往下”“往左”“往右”,说什么的都有,最后,她把鼻子画在嘴唇靠近嘴角的地方,好象口红涂多了。
“这次,我要选一个我喜欢的人”听范老师一说,又乱了一次,谁都想上,只有我和周霁月嘟哝着不想上去,因为我们根本画不准,老天好象听到了我们的声音,范老师果然没叫我们。
“梁浩之吧”范老师说。
他镇定地把鼻子画到嘴角边,同学们大笑起来。
后面,又叫了两个同学,第一个同学把鼻子画在眼睛的下面,又一次出现大笑。
还是姜文豪同学画准了,让同学们目瞪口呆了。
这个游戏真好玩。
上海宝山区淞南中心校三年级:陶酉圣画鼻子作文(4)今天,老师刚进教室就说:“今天不上课,玩画鼻子。
”话音刚落,同学们就个个欢呼起来,用期盼的眼神看着老师。
游戏开始了,只见老师在黑板前画了一个娃娃的脸。
圆滚滚的小脸蛋,扁扁的大耳朵,咪咪的小眼睛,可爱极了!同学们看了又看,觉得不对劲,再皱紧眉头仔细一看,哦!原来是少了个小巧的鼻子。
正当同学们好奇时,老师转了过来说:“好了,游戏规则是这样的:我会蒙住你们的眼睛,再让你们原地转三圈,最后,走向前去把鼻子添好。
”“谁先来?”老师问到。
我,我……同学们纷纷举手,教室里一下子沸腾起来。
老师先请到图图,请到的人兴高采烈,没请到的人垂头丧气。
按规则来,老师先用手帕把他的眼睛蒙得呀,严严实实的,像个蒙面侠。
再让他原地转三圈,刚才还精神饱满的图图已变得晕头转向了。
然后,他摸索着走向前去,到了黑板前,他左摸摸,右摸摸,想靠手的感觉找准位置,他好不容易才鼓起勇气想把鼻子添上时,可不知谁大叫一声:“左左,右右,右右,左左!”嘿,那声音还真是震耳欲聋啊!弄得他犹豫不决。
终于,他忍无可忍了,一下子把鼻子添在了嘴角旁,好像是娃娃在向我们吐舌头呢!弄得全班哄堂大笑。
当他摘下手帕看了看自己的杰作时,也乐呵呵的笑了……三年级:陶筱昱画鼻子作文(5)星期四上午,李老师说:“今天我们来玩画鼻子的游戏!”同学们一看黑板,上面有一个可爱的笑脸,弯弯的眼睛,牙般的嘴巴,可就是没有鼻子。
看过之后,同学们像炸开锅一样兴奋,有的说:“我玩过这个游戏,很简单的!”有的说:“我没有玩过这个游戏,不知道难不难。
”还有的说:“好期待啊!”老师又说:“这个游戏的规则是这样的:玩游戏的同学要先用布把眼睛蒙上让后转三圈,拿好粉笔,走到黑板前,就可以去画了!”同学们又说:“好难啊!”“怎样才能画好呢?”老师问:“谁要来试试呢?”我自告奋勇举起手说:“让...
春风拂过我的脸 作文
春风拂面5点,教学楼的某个教室中。
我,仰起头,颈部立马传来一阵酸痛,揉了揉眼睛,头昏昏的,向着窗外望去,黑乎乎的天,后面的那幢教学楼还有几点灯火,也许,是因为我长久的注视吧,它们都慢慢的因“害羞”而闭上了眼,立马沉沉睡去。
滴答滴答......回头看去,已经5点半了呢。
将书胡乱的塞进包里,边往身上背边向楼梯口奔去。
急促而响亮的脚步声在这宁静的校园里显得那么突兀。
那是一条直接通往校门的路,我奔跑着,书包一直在肩上晃荡着,我停了下来,双手做着茶壶状,略弯着腰,大口喘着粗气。
一阵冷风袭来,好冷,我不禁打了个寒战。
我不清楚,在校门的那一边,会不会有目光越过着大门向这儿眺望。
顺了气,我慢慢的向着门口走去。
晚风中,我一眼就找到了她,发丝已被那刺骨的风吹乱了,她显然没有注意到我,不停地向着校园内望着,来回踱着步,有时停下来,搓着已经冻红的双手,可是视线一刻都没离开过那处。
走进了,看的更仔细了,耳朵红红的,双颊红红的,那挺立着的鼻子也像一截胡萝卜那般。
我的心颤动了。
妈妈转过身来,见到我,嘴角上扬起安心的微笑,走上前来,取下我肩上沉重的书包,柔柔的问道:“冷不冷”?明明是问句,可我听到了她话中带着的肯定,明明是冷冷的天气,我却觉得温暖......回过身来后,妈妈已经拿着一杯奶茶站在了我的身前,脸上仍是柔柔的微笑。
我的手里捧着一杯奶茶,坐在自行车后座上,好暖,妈妈的背在此时,是那么的宽大,为我挡着凛冽的寒风,好暖,妈妈奋力的蹬着自行车,双手因为没带任何保暖工具,慢慢的变红,我感受到了她的一颤,但并没停下来,只为将我快些送回家,少受一分寒冷。
虽在寒冬,包围着我的却是温暖。
是妈妈的等待,是她的关怀,是她的付出,是她的......这都源于她的爱,是这份爱,让我受到春风拂面般的温暖。
难忘那张什么的脸作文600字 难忘那张白皙的脸
展开全部 曾有人说,人的一生,叛逆期处于3岁和15岁,可是我想,我的叛逆期一定是在9岁。
“烦死了,每天都是一叠作业。
”才身处一年级的我,总是能够深深的体会到学业的繁重,随之也就厌恶了作业,烦透了上学。
“不想写了。
”我撤离了书桌,到电视机前寻觅我的那一方天地。
第二天,似乎有点凉飕飕的。
我坐在我的椅子上,看着数学委员一桌一桌收着作业,有点慌。
“你的作业。
”数学委员微微启唇。
“没有。
”“咕”的一声,我咽了下口口水,心里在“咚咚”的打鼓。
只见数学委员略带惊奇的看了我一眼,重重地在作业本上画了个叉。
一节课、两节课,三节课,“咦,老师怎么没找我。
”我在心里嘀咕了一声,“恩!一定是去找我妈了!”我愤慨的想到。
“惨了,肯定要被骂惨了。
”我轻声开了门,准备溜回房间。
“XX,回来了。
”妈妈转了过来,“饿了吗?”“没有。
”我细细的打量了下妈妈,居然没有愤怒!难道是暴风雨前的平静?!下午,天依旧有些阴蒙蒙的。
在老师的一声传唤中,我进了老师的办公室,我还以为她放过我了呢,真是不好受,提心吊胆过了一天。
“呐,XX。
我知道你们这个年龄段的孩子都爱玩,”老师拍拍我的头,笑着说。
“恩?”我疑惑的看着那张白皙的脸,长长的睫毛翘动着。
“可是玩也要玩得聪明,不玩的人是笨蛋,而玩太多的人就是大笨蛋了。
其实,作业也挺好玩的,玩的是智慧,看谁聪明,玩得好,玩的厉害。
”老师顿了顿,“你是个聪明的好孩子,应该懂得的。
”我愣了一下。
原以为的批评,出乎我的意料。
从那以后,我似乎开始按时交作业了,而我也渐渐明白学习中的玩乐。
我就像在海上找不到路的船,因为看到了前方的导航灯,才没因此撞上礁石,而沉没。
我想如果当时老师没有找我谈话,那么,也许现在的我就会不一样了。
很多时候我们都是聪明的好孩子,只是迷茫于一些问题,需要的是一个解答。
依旧难忘那张白皙的脸,感谢她,让一个孩子,真真正正的学好。
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