[材料作文怎么写](一)
给材料作文怎么写
给材料作文,指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文,材料作文怎么写。所给的材料主要有以下若干种:
1 叙述一件较为完整的事情; 2 引述一个完整的故事; 3 引用一段新闻报道或消息;
4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);
5 一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字;
7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……
写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理,并 “ 成为写作者的立意指向 ” ,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。 这里所说的一致,指两个方面,一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。这样才能做到读后有感,有感而发。
必须大题化小,小题大作 。 命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小;然而,这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题,相反,给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大作。“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大作”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。“ 给材料作文”都提出了具体要求,例如对作文的内容、文体、题目、字数等。写作者必须把握住这些要求写作文。
单则材料 多角度立意:
审题过程: 一、找要素二、析原因 三、辨关系 四、拟中心
主人公是谁?什么事?结果怎样?然后分析原因,从原因分析中获得写作的中心。
材料一 居里 夫人把伦敦皇家协会奖给她的一枚金质奖章给女儿玩。来访的客人十分惊讶: " 夫人 , 您把这么责重的奖章给孩子玩 ?" 居里 夫人说 :" 我是故意给她玩的 , 我想让孩子从小就知道荣誉如同玩具。如果让孩子躺在父母的荣誉簿上 , 将来必定一事无成。 " 由于居里夫人的良好的教育 ,24 年后 , 她的女儿也获得了诺贝尔奖金。
自选角度,自定立意,自选文体、自定题目,写一篇不少于600字的作文。
一、找要素 ( 1 )居里夫人对人类有着卓越的贡献。( 2 )教育女儿正确对待荣誉 , 把奖章当玩具。 ( 3 )结果 , 女儿也获得诺贝尔奖。
二、析原因 女儿能获得诺贝尔奖一是因为有母亲的正确引导,二是靠自己的努力。
三、辨关系 三个要素之间是因果关系。
四、拟中心 ( l )只有依靠自己的努力 , 才能成功。( 2 )人应该正确对待荣誉。( 3 )正确教育下一代的重要性
材料二 读寓言《滥竽充数》,自选角度,自定立意,自选文体、自定题目,写一篇不少于600字的作文。
多角度立意——
分析
①从南郭先生角度。正向:批评南郭先生不懂装懂,蒙混度日。逆向,肯定南郭先生“溜走”是有自知之明的表现;
②从齐宣王角度。批评齐宣王的享乐昏庸;
③从齐泯王角度。赞扬齐泯王的改革精神。
④ 从乐师角度。联系现实生活中一个较普遍的社会现象“好人主义”处世哲学来立论,指出“中庸之道”、“好人主义”至今仍是阻碍社会进步的一大弊病。启示人们:人人都要树立起对国家,对人民高度的责任感,勇于同一切坏人坏事作斗争,中国才会有希望,兴国才会有希望。
多则材料 求同找出中心
例 l
①有人问球王贝利最喜欢自己的哪一个球 , 他说 : 我最喜欢的是“下一个”。
②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己的哪一部作品 , 谢晋说 : 我最喜欢的是“下一部”。
③“百花奖”最佳配角刘信义 , 在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时 , 他说:“如果要说最喜欢的 , 我想还应当是我的“下一个”。
自选角度,自定立意,自选文体、自定题目,写一篇不少于600字的作文。
分析
例 l 三则材料含义基本一致 , 方向相同 , 讲的都是一个人取得成绩以后要正确对待 , 应谦虚谨慎 , 向自己提出更高进取目标的问题。由此 , 可确定这样的中心:一个取得成绩的入 , 应把目标放在“下一个” , “从零开始” , 不断进取。成绩属于过去。 没有最好,只有更好(或视今天为落后,或要不懈追求等)
多则材料 对比取舍 找出中心
例 2
①有人想:如果全国每个人都节省一根火柴的价值给我,那么我就是拥有几十万元的富翁了。
②有人想:如果我能给全国每个人都做出一根火柴的价值的贡献,那么我的一生就是最有价值的了。
自选角度,自定立意,自选文体、自定题目,写一篇不少于600字的作文。
分析
是为自己还是为别人?哪一种人生更有意义?
例 3
①近朱者赤 , 近墨者黑。
②出污泥而不染 , 濯清涟而不妖。
自选角度,自定立意,自选文体、自定题目,写一篇不少于600字的作文。
分析
材料①用比喻说明环境可改变人,强调环境会对人产生巨大影响;
材料②也用比喻,说明人在不良环境中也可能自我完善,清白做人,强调人有适应环境的主观能动性。
这两种观点各自强调了一个侧面,虽然都有道理,但两者都有些片面。其实这两种观点是对立统一的,都是说人与所处环境的关系,这便是二者的“联系点”。作文时可以用“环境对人有影响,但人也有主观能动性”来立论。
小结
材料作文的审题
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;
多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;
比喻性材料要理解其比喻意义;
含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向) 。
第二步,选择角度,准确立意
主旨单一的材料据材料立意即可 。
蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
材料作文的写作
1、写议论文:
(1)选择某一角度,从材料中概括出写作的论题或论点。
(2)作文中最好出现材料。
(3)提供的材料可以作为写作中的论据。
(4)对材料要进行概述;不能照抄材料。
2、写记叙文:
(1)从材料中概括出写作的中心。
(2)围绕中心,拟定文章的标题。
(3)紧扣中心或题目写作,防止跑题或偏离中心。
(4)文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目( 中心 ),点题目( 中心 )。
( 5 )文章中一般不需要出现材料。
下面我们从中考作文题中举出几例加以说明。
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
一位小伙子染上了很易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。
但有一个小男孩仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男孩的父母都是医生,他从小受到卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的危险啊!有好心的邻居提醒小男孩,小男孩回答说: “ 妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的! ”
果真,直到患病的伙伴痊愈了,这位小男孩也没被传染。他说: “ 如果我是健康的,我不怕传染,如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。 ”
要求:可联系生活实际,写一篇记叙文;也可从材料中引发感想,谈谈你的看法;自拟题目;不少于600字。
材料简析:这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事,重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染,因为 “ 健康的身体是不怕传染的 ” 。这就揭示了材料的深刻内涵。什么是健康?除了身体的健康,当然还指思想的道德的等等。只有抓住了这一点,写出的作文才符合题目的要求。正像小男孩最后说的: “ 如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。 ”
近墨者必黑吗?
“近朱者赤,近墨者黑”是一句流行了很久的俗语。人们也常常视它为真理。有这么一个故事:一个伙伴得了很容易传染的皮肤病,许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起,但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学,一起玩耍。有一位好心的邻居提醒他,他说:“如果我是健康的,我不怕别人传染;如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。”果真,直到患病的小伙伴痊愈了,小男孩也没有被传染上。读完这个故事,我疑惑了:近墨者必黑吗?
我曾经听说过这样一个事例:在解放前有一位叫穆时英的青年作家,曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》,在当时引起了不小的轰动。但他走进了上海的十里洋场后,受到腐朽生活方式的影响,竟也歌颂起那些醉生梦死的生活来。这可是“近墨者黑”的绝好例子。但是,同样生活在上海的作家鲁迅先生,却始终保持着革命家的本色,以笔作刀枪,向那个他厌恶的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。
近墨者到底黑不黑,这是要看一个人的意志品质如何,能否做到“出淤泥而不染”。如果意志品质薄弱的话,我相信,他很快会被传染上“病毒”。在当今社会,有一些人禁不住诱惑,心灵的天平向着金钱和权力一边倾斜了,倒下了,最终成了罪人。真正的好人都是保持着坚强的意志、优良的品质和廉洁的作风,只为群众,不为个人。他们可真正被称为“中国的脊梁”。“常在河边走,也能不湿鞋”,这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。
点评:这是一篇较为成功的作文,看来这位同学掌握了一定的作文技巧,首先他选取了 “ 应具有怎样的意志品质 ” 这一角度,阐述健康的身体是不怕传染的道理,主题集中而明确。其次结构安排得也很清晰。第1段,开头引用俗语,但不急于论述而是接着引述材料的主要内容,然后提出问题 “ 近墨者必黑吗? ”“ 疑惑 ” 中其实包含着作者的鲜明态度。第2、3段采取正反对照的方法加以论证。最后又以俗语作结。语言也显得干净利落,恰当的引用增色不少。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
蚂蚁的脚步总是那么执着而又匆忙,可只要用樟脑球在它前进的路上轻轻地画一道线,它会惊慌失措地立即掉头而去;赶到它前面再画一道线,它还是马上望风而逃,翻来覆去都是如此,等它跑累了,再画一个圈把它圈在里面,蚂蚁就转来转去没有头绪,将包围圈缩小,它在其中左突右扑几下后,发现无路可走,不得不鼓足勇气奋而突围。
人生又何尝不是如此?面对许多障碍,刚开始我们眼前都是那么沉重而无奈,而等到我们鼓足勇气克服掉以后才发现它不过是蚂蚁面前的那道樟脑球防线而已;蚂蚁最终尚且敢于背水一战,可又有多少人在障碍面前一直抬不起头啊!
要求:联系实际写一篇不少于600字的作文。自拟题目。
材料简析:这则材料是用蚂蚁做的一个试验,然后联系社会生活而感发出一番议论,说明应鼓足勇气,敢于克服各种困难的道理。值得思考的是,试验本身提供了多个立意的角度,因为在反复“碰壁”之后,蚂蚁才“奋而突围”。这就为思维提供了较大的空间。
勇敢的选择
列夫·托尔斯泰说过:“人的一生,就是与困难、挫折战斗的经历。只有在障碍面前鼓足勇气克服,才能成为最终的胜利者。”
我曾经看过这样一篇小短文:在一只匆匆赶路的蚂蚁面前用樟脑球画一道线,这个小小的生灵便会望风而逃;赶到它面前再用“樟脑”画一道线,它又会惊慌失措地立即离开。翻来覆去都是如此。到最后,等它跑累了,再画一个圈把它圈在里面,这小家伙就在圈里转来转去毫无头绪。然后逐渐将包围圈缩小,它便会在其中左突右扑,发现无路可走后,只有硬着头皮冲出去……
看到这里,我想蚂蚁终于冲出了樟脑球所画出的“防线”,可以继续前进了。这勇气固然可嘉,否则只有困死其中,但如果蚂蚁在遇到第一道樟脑防线时就能冲过去,此时想必早已走到了更远的前方了吧!
普希金曾经说过:“好像上帝没有创造出平坦的道路一样,上帝也没有赐予任何人平坦的人生。”朋友,你现在是否意识到,我们人的一生也是在和自己面前的“樟脑防线”在斗争吗?
在“樟脑防线”面前却步不前的人,一事无成。
在“樟脑防线”面前犹豫徘徊的人,可能在最后时刻鼓足勇气冲出去的人,固然能取得成功。但,我更赞扬那些在遇到第一道“樟脑防线”前就毫不退缩、勇往直前的人,因为他们在面对有如“樟脑防线”一般的障碍、挫折时,不是想着如何逃避,而是勇于面对,大胆抛弃迷惑,恐惧,以无畏的精神去迎接这重重困难。
小小的蚂蚁在最后还敢于背水一战,而以“造物主”自居的我们既有一开始就勇于向前的人,也不乏有一开始就放弃的人。所以,朋友,在你遇到一道道“樟脑防线”时,是一开始向前呢,到最后再努力呢,还是到半路就放弃呢?答案,应该是明确的。
点评:这篇作文的作者能够认真阅读、审视材料,并从材料中分析出三种情况:遇到 “ 防线 ” 就冲过去;犹豫之后再冲过去;在 “ 防线 ” 面前选择放弃。这种辨证的认识问题,从客观实际出发分析问题的思维方法,是写作中必不可少的。因此本文主题鲜明,立意较为深刻。文章引用名人名言,增强了说服力。语言简练、流畅。
3.阅读下面的文字,根据要求写一篇作文。
不管无意还是有心,我们每个人多少都在掩饰自己。尤其当我们在公众中生活或从事自己认为重要的事情时,“表演”痕迹就愈加明显。
你有过“掩饰自己”的情景吗?请写出来。
要求:叙述要真实可信,清楚生动;自拟题目;不少于 600 字。
材料简析:
这个材料共三句话,分为两段。第一段明确点出人爱“掩饰”自己的心理特征。第二段指明写作的内容:“你”“掩饰自己”的情景。这两段是学生作文的立意基础。
一颗发烫的心
记忆就像一条无尽的长河,在生命的每分钟里都不停息地流淌。那时时泛起的涟漪就是自己真实的写照,我至今还不能忘却那令我无数次自责过的一幕……
小学时的我,在老师眼里是个乖乖生,“懂事、听话、认真”几乎成了我每次评语中必不可少的六个字。而那一次,我却利用了老师对我的这种信任,背弃了诚实,犯下了自己永远无法原谅的错误……
小学四年级时,班里转来了一名新同学,他叫吕峰,个头不高,脸蛋黑黑的。听说,他来自农村,母亲是卖菜的。他们家千方百计才把他送进了我们学校,学校要求他试读一学期,如果他表现不好,就立刻转学。他来到我们班后,成了同学开玩笑的对象。不但因为他的外貌和那身打扮,还因为他那不伦不类的乡音。也许是想让我帮助他吧,老师安排我和他做同桌。开始,我还不大乐意,但渐渐的,我发现他是一个很不错的人。吕峰虽然学习不好,但很善良、老实,而且口哨吹得很溜。那哨声如小鸟鸣叫,明亮、婉转,让人感觉置身于林间。每当课间或体育课自由活动时,他总会独坐在校园花坛边,拿着一片小树叶,欢快地吹起来。这也使许多男生为之羡慕,女生为之钦佩。
和他坐同桌,我最大的心愿就是想学会他那套口技,也想感觉那种被同学所惊叹的滋味。因此,我时常噘起嘴,也学着他那口形发出声音,渐渐的,我竟会吹口哨了。
又一次在语文课上,班主任老师正聚精会神地讲述课文中所描绘的美丽景致,我的脑海里立刻呈现出一片鸟语花香的自然风光,心中升腾起一种欢悦,口中情不自禁的“嚯—”的一声,打破了教室的寂静。同学、老师的目光一齐盯在了我们这一课桌上。“你们俩,谁吹的口哨?”耳畔传来了老师的责问声。当时,我一下就慌了,为了尽快“澄清”自己,脸上无丝毫羞愧的表情,还一本正经站起来,一鼓作气地说:“老师,不是我。”老师立刻点了点头,表示相我的话,并示意我坐下,周围的同学也纷纷议论:“不会是朱海昀的,她胆子那么小”,“肯定是吕峰,班里属他最会吹口哨了……”这些话像针一样刺耳,材料作文怎么写(http://1.unjs.com)。我顿时追悔莫及。当时,我毫不犹豫的说出那句话,只因不想破坏自己在老师心目中的好形象,不愿被同学看做是坏孩子,更不想……总之,全都是为顾及那点可怜的虚荣心、好面子。我也不晓得,我为什么在诚实和虚伪之间,会选择后者,而且“演”得那么真。正当我思想澎湃的时候,老师叫起了吕峰,“吕峰,这口哨是你吹的吧?”吕峰脸红了,“我、我……”他想为自己解释,但当他的目光和我的目光相遇时,他不由低下了头。因为我的目光像在乞求他,又好像提醒他“别忘了,我曾教过你好多题呢……”就这样,他犹豫了一会儿,终于发话了:“是,是我!”这下,我的心才如释重负,“罪行”也被掩饰了过去。课下,吕峰被老师叫出去狠批了一顿,我偷偷地到办公室门口听了,那字字句句像打雷一样不时在我耳边轰响,仿佛有种说不出的滋味总将我的心胀得满满的。
从那以后,我很少和吕峰说话。好多次,我都单独找他向他道歉,他却从不说什么,只是苦苦一笑,这让我更加内疚了。这件事就像一道永远无法愈合的伤疤烙印在我心灵深处。
直到第二学期开学的那天,我才知道吕峰转学了。听说是因为他学习跟不上,而且因为他平时表现不够好,上课吹口哨,和同学关系也不好……听了这些,我眼眶湿润了,我真希望时光能够倒流,唤回我那个很会吹口哨的同桌。
许多年过去了,当我再回忆起这件事,心中不仅充满了深深自责,而且,我明白,那时那地,我做了一回虚伪、掩饰自己的人。我终究希望以我的经历告诉大家,做人应该诚实、善良!
点评:这是一篇记叙文,叙述了我如何掩饰自己的错误而终被自责折磨的过程。事情并不大,但令人沉思:我吹了口哨拒不承认,同桌没吹过口哨却承担了责任。那么其他同学和老师为什么也这样武断呢?其实都是在掩饰自己,以证明自己认识事物的一贯正确性!这就提示我们,所以掩饰常常成功,原因在于人思维的惯性,在于人的认识一旦形成就很难改变。文章用词准确,描述生动,语言平实而流畅。
4.阅读下面的寓言,按要求写一篇作文。
一家蜂蜜加工厂的仓库里洒了很多蜂蜜,吸引了很多苍蝇来吃。因为蜂蜜实在太香了,它们都舍不得离开,不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住飞不走了。当它们快被溺死时,纷纷难过地说: “ 我们真是太贪心了,为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命。 ”
要求:可以写记叙文,写你的切身体验;也可以写议论文,发表你的看法;自拟题目;不少于 600 字。
材料简析:材料是一则寓言。它的主要内容是写一群苍蝇因贪吃蜂蜜而被粘住溺死。短文最后用苍蝇悔恨的语言点题 “ 为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命 ” ,而根本原因是 “ 太贪心 ” 。文章揭示了 “ 贪 ” 的危害,警示人们不要掉进 “ 贪 ” 的陷阱。这篇寓言讽刺意义是十分明确的。
收起贪心
每个人都有自己喜欢的东西。不可否认的是每当我们可以不受限制地得到或享受这些物质时,人的贪欲就会暴露出来,我们往往会不顾一切地一头扎进这份喜悦中,被冲昏了头脑。
过分的贪会给我们带来不幸。就像寓言中的苍蝇一样,因为贪吃蜂蜜而赔上了自己的生命。的确,太不值得了。但它们吃蜂蜜的时候想到这些了吗?当然没有。它们早就被一个贪字淹没了。生物都是一样的,看到自己喜欢的东西就会变得疯狂。众所周知的阿里巴巴和四十大盗的故事中,阿里巴巴的哥哥进入山洞时,看到那些数不尽的金银财宝就什么都不顾及了。结果被强盗发现他在洞里,招来杀身之祸。影视巨星刘晓庆,一次又一次的偷税都没被发现,使她沉浸在这“喜悦”里,于是干脆放起胆子大干。但“法网恢恢,疏而不漏”,她也难逃法律的制裁。一生的前程就这样断送在冰冷的铁窗下。现今社会上许多人又何曾不是这样走上犯罪道路的呢?可见“贪”字不可沾啊!
但也许有人还抱着侥幸心理:我贪点便宜,不会有事的。其实不然,即使你贪心的行为表面上一时没有给你带来祸事,但久而久之,贪心的蛀虫就会钻进你的心里,使你养成处处贪心的坏习惯。况且一时的快乐只会冲昏你的头脑,能带来什么益处呢?你没有多长一块肉,也没有多增一点知识。该是自己的就是自己的,不是自己的,“伸手必被促”。因此,贪图一时的快乐毫无益处,只会带来不幸。
又有人说,我就是管不住自己,那有什么办法?被贪念拴住了心其实只能说明你意志不够坚定。真正意志坚定的人完全可以控制住自己,为此也造就了他们的事业、学业的成功。如唐代著名诗人李白在年少时,因为天天贪玩,荒废了学业。但当他听了老婆婆“铁杵磨成针”的故事,下定决心努力学习后,终于成为了一位伟大的诗人。还有1993年全国十佳少先队员宋涛,他从4岁就患上了胰岛素依赖性糖尿病,要知道小孩子最爱吃糖了,但小小年纪却十分懂事的知道自己不能吃糖,所以从小到大他没有向大人要过一颗糖。他何曾不想尝一尝糖的味道,但他却强迫自己不去想它。宋涛也因此在学习和与病魔斗争的过程中练就了百折不挠的精神。他们的事迹难道不值得我们学习吗?
总之,做人不能贪心。为了短暂的快乐赔上了宝贵的生命,相信这种傻事聪明人是不会做的。收起我们的贪心吧!
(二)附:例文
给材料作文点评
余蕾
作文一( 40 分)
阅读小诗《无题》,自拟文题、自选角度、自选文体(诗歌除外),完成一篇 550 字左右的作文。
无题(作者:佚名)
天空,净下来吧,给白云一个位置 小河,净下来吧,给鱼儿一个位置
心,净下来吧,给爱人一个位置 灵魂,净下来吧,给诗歌一个位置
注:爱人:泛指爱你的人及你爱的人。
倾听花开的声音
我们总是在忙碌,以致错过了许多美好,是停下脚步的时候了。听,花开的声音。
──题记
朝阳露出红彤彤的脸蛋,一天在希望中孕育了。
挤上拥挤的公交车,耳畔是一片嘈杂,望望窗外,川流不息的人群格外刺眼,整个城市像个上了发条的闹钟,快速而有节奏的行进。对于这一切,我已习惯且厌烦。闭上眼,沉醉在自己的世界。突然,一阵悦耳的歌声传来,我睁开眼,看到一个坐在妈妈腿上的小女孩。她大声唱着歌,眼睛忽闪忽闪似一潭碧水。“妈妈,我给你唱歌,你抱着我就不累了!”我笑了。我听到,一朵纯洁的花开的声音。
材料作文 小橡树的成长 给了作文再加悬赏
成长的滋味成长已从记事开始了,记住的,都是美好的瞬间,花样的童年。
你的记忆里最温馨的画面,或是想要得到的最温馨的画面,一定有童年的笑螺号,温暖的草房子,很美。
成长从进入幼儿园开始,当你大哭着想要回家,却不得不和父母说再见的时候,你心中是否含有伤痛?当幼儿园的阿姨放下正升起的你,去抚摸,去安慰别的小朋友时,你的心中是否用出淡淡的酸楚。
可是,那只是幼儿园,你还只知道哭,刚哭完,就去和刚吵完架的孩子玩去了。
那是一种纯真,一种无邪,一种童趣。
可是,随着时间的推移,随着成长的迅速,我们进入了小学。
没有天真的笑脸,只知道不惹老师生气,只知道怎样考高分争得老师的欢心。
一切只是为了三好生,为了报送名额。
有些人,为了那些名额,居然心甘情愿把自己最珍贵的那份友谊丢弃。
小学生活中,金钱和势力也显得格外重要。
老师给的什么“特殊照顾”之类的,取得了重要的影响。
小学生涯既是漫长的,又是短暂的。
在小学中,我们得到了成长的收获――知识,同时也摒弃了自己的所有――纯真。
这是成长的代价,也是成长的滋味。
进入初中,我们还在成长,在蜕变。
谈笑风生时那份无拘无束少了,换上了那个拘谨的脸庞。
在学习的海洋中,有人乘风破浪,有人苦苦挣扎。
成长中,我们失去了小学时的玩乐,却得到了许多知识。
测试,公益讲座,课外班,名师点评,把我们的生活安排得水泼不进,倒也显得格外的充实。
在反复诵读“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的时候,在反复运算一道解析几何题的时候,在背那些无聊的分子式的时候,你是否想过:成长,究竟是什么?在成长的过程中,你得到了什么?又遗失了什么?你收获了什么,有摒弃了什么?快乐的时候,是谁迎接你的笑脸?孤独无助的时候,谁,照亮了你心中的阴霾? 成长的滋味,有喜,有怒,有哀,有乐,更多的是收获,更多的是体味……
急需3篇材料作文。
材料+范文
材料作文范文 材料 爱因斯坦小时候十分贪玩。
母亲再三告诫他:“不能再这样下去了。
”爱因斯坦总是不以为然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。
父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。
那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。
你杰克大叔在前面,我在后面。
我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。
下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我跟在后面。
钻出烟囱,我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。
而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。
结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子呢。
” 父亲郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。
拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。
” 爱因斯坦听了,顿时满脸愧色,从此离开了那群顽皮的孩子们。
他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠光辉。
(第一范文网 www.diyifanwen.com整理)根据材料立意,写一篇不少于800字的议论文。
题目自拟。
亲自丈量脚下的路 ————用灵魂审视自我,认清自我 题记:成功的人永远影响别人而不被别人影响,除非他比你更成功。
——亚洲成功学第一人:陈安之。
古语云:“兼听则明,偏信则暗”,讲的是人应该多听取别人的意见,做事才能不偏不倚。
唐太宗也说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以见兴亡;以人为镜,可以知得失”,然而现实生活当中,我们常常丢失的是以己为镜,不愿用心亲自去丈量脚下的路。
爱因斯坦从父亲的故事中明白了一个道理:自我清醒的审视有多么重要。
所以在热嘲冷讽中,那个被认为愚笨的总是异想天开的孩子,后来用“相对论”征服了世人,以己为镜,照出了生命的光辉。
我们常常会被社会中各种各样的外部评价所影响,被他人的行为方式所影响。
我们嘲笑盲从的人是“趋之若骛”,其实我们自己同样被自我限制在大多数人走着的轨道上不敢越雷池一步。
我们没有亲自去丈量脚下的路,结果被所谓的潮流左右,在纷繁的大千世界中迷失了自己。
我们怎么样才能像庖丁解牛那样看请自我呢? 一个人应当在自己的形骸之外,保持用灵魂的眼睛审视自己,才能把握自己的内心真正的愿望。
这样才能做到以己为镜,不被客观外物所影响。
这双灵魂的眼睛即是要能够看清物理意义上的人生状态到精神意义上的人生境界的一种眼光。
韩信受胯下之辱,被“一市人皆笑”,连对他有一饭之恩的漂母也对之抱以轻蔑的态度。
可他并没有因此而气馁,因为他明白自己有一天是要于乱世中建立丰功伟绩的。
才有了后来的拜将封王、位极人臣,成不世之功业。
司马迁受宫刑之辱,虽“下流多谤议”,“重为乡党所笑”,然始终不忘著史之志,写出了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。
保持用灵魂的眼睛审视自己,认清自我,才能超越自我。
奥运会男子田径项目一直都不曾成为亚洲人的舞台,年轻的刘翔却用飞翔般的速度在这个舞台上自信地展示他优美的舞姿。
在欧美人的篮球殿堂里,我们的姚明也在黑与白的世界里树立了一面黄颜色的旗帜,并令NBA那些著名的中锋们汗颜不已。
黄伯云二十年磨一剑,这个“静能寒窗苦守,动能点石成金”的科学家在屡败屡战之后,制成了世界上最硬的航空材料,打破了欧美人垄断的先进技术。
这种“王侯将相宁有种乎”的霸气,就是审视自我、超越自我的最好体现。
(第一范文网 www.diyifanwen.com整理)保持一双灵魂的眼睛审视自我,才能正确地认识自己,坚持自己的信仰。
这件事情没有别人可以帮你做。
尽管你的周围有人不断提醒你得与失,对与错,但是脚下的路始终应当亲自去丈量。
后记:“路只有靠自己走,才能越走越宽。
”————居里夫人。
材料作文要有材料和作文 急需!!!!要10篇不一样的
展开全部 2012高考材料作文指导训练及范文(一) 一、阅读下面的文字,按要求作文 从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。
众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。
只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。
当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。
那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。
小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。
静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画…… 请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。
[写作提示] 结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。
静的魅力刘菲菲 静水流深,不显不露。
静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。
一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。
身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。
佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。
禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。
双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。
自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。
面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。
身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。
心静,方可遗世独立,羽化登仙。
单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。
身静的同时,更要心静。
不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。
而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。
于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。
智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。
但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。
直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。
《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人;智慧象征的诸葛亮,出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发! 于是不难理解嵇康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。
圣贤的静,岂容俗世的嘈杂来打破?智者乐水,仁者乐山,千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。
这禅意并非不可言传,只是现在,还有多少人能够静下心来去感悟呢?这也许是现代文明的悲哀。
[名师点评] 本文作者审题准确,文章的观点比较深刻,特别是结尾的一段文字,把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比,巧妙发问,引人思考,使文章主旨得以深化和升华。
二、阅读下面的文字,根据要求作文 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,宋代诗人陆游这两句诗,描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情,表现了人生或社会变化发展的规律性,富于哲理。
对此,你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于800字的文章。
要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[写作提示] 仔细审读材料,认真揣摩其内涵,可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难,“柳暗花明”比喻光明的前景。
因而,本作文试题的最佳命意为:逆境往往蕴涵着无限的希望,无论道路多么艰难,只要坚定信念,勇于开拓进取,人生就能“绝处逢生”,迎来光明、成功和辉煌。
“柳暗花明”的召唤张 瑜 乌云遮不住太阳的光辉,荆棘挡不住勇敢者的脚步。
——题记 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这是宋代大诗人陆游的诗句。
吟诵着这富有哲理的诗句,你的心头会荡起清爽的夏风,将丝丝阴云一一驱散,即使遭遇逆境、磨难,也将永远坚强而乐观。
“山重水复疑无路”,山水回环,脚步回环。
人生在世,大凡谁都会遭逢逆境,但山重水复的迷失,动摇不了开拓者坚定的信念。
我们相信,“移步换...
作文材料:近日,一段3岁小男孩……
给材料作文,指命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式),要求写作者按照材料的内涵来立意作文。
所给的材料主要有以下若干种:1 叙述一件较为完整的事情;2 引用一个完整的故事;3 引用一段新闻报道或消息;4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);5 一段主题鲜明、道理深刻的论述;6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字;7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理,并“成为写作者的立意指向”,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。
一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。
这里所说的一致,指两个方面,一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致,另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。
这样才能做到读后有感,有感而发。
必须大题化小,小题大做。
命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小;然而,这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题,相反,给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大做。
“大题化小”的“大题”指大道理;“小题大做”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。
“给材料作文”都提出了具体要求,例如对作文的内容、文体、题目、字数等。
写作者必须把握住这些要求写作文。
下面我们从2002年中考作文题中举出几例加以说明。
1.阅读下面的材料,根据要求作文。
一位小伙子染上了很易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙伴接触。
但有一个小男孩仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩耍。
邻居们都感到奇怪。
因为这个小男孩的父母都是医生,他从小受到卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的危险啊!有好心的邻居提醒小男孩,小男孩回答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”果真,直到患病的伙伴痊愈了,这位小男孩也没被传染。
他说:“如果我是健康的,我不怕传染,如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”要求:可联系生活实际,写一篇记叙文;也可从材料中引发感想,谈谈你的看法;自拟题目;不少于600字。
材料简析:这则材料叙述了一个怎样对待得了很易传染的皮肤病的小伙伴的故事,重点是父母都是医生的小男孩始终与他在一起却未被传染,因为“健康的身体是不怕传染的”。
这就揭示了材料的深刻内涵。
什么是健康?除了身体的健康,当然还指思想的道德的等等。
只有抓住了这一点,写出的作文才符合题目的要求。
正像小男孩最后说的:“如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”近墨者必黑吗?一考生“近朱者赤,近墨者黑”是一句流行了很久的俗语。
人们也常常视它为真理。
有这么一个故事:一个伙伴得了很容易传染的皮肤病,许多家长都告诉自己的孩子不要和他在一起,但是有一个父母都是医生的小男孩却一如既往地和小伙伴一起上下学,一起玩耍。
有一位好心的邻居提醒他,他说:“如果我是健康的,我不怕别人传染;如果我是好人,我不怕别人教我学坏,因为好人是不会学坏的。
”果真,直到患病的小伙伴痊愈了,小男孩也没有被传染上。
读完这个故事,我疑惑了:近墨者必黑吗?我曾经听说过这样一个事例:在解放前有一位叫穆时英的青年作家,曾以一本揭露旧社会黑暗的小说名为《南北极》,在当时引起了不小的轰动。
但他走进了上海的十里洋场后,受到腐朽生活方式的影响,竟也歌颂起那些醉生梦死的生活来。
这可是“近墨者黑”的绝好例子。
但是,同样生活在上海的作家鲁迅先生,即始终保持着革命家的本色,以笔作刀枪,向那个他厌恶的黑暗社会进行了不屈不挠的斗争。
近墨者到底黑不黑,这是要看一个人的意志品质如何,能否做到“出淤泥而不染”。
如果意志品质薄弱的话,我相信,他很快会被传染上“病毒”。
在当今社会,有一些人禁不住诱惑,心灵的天平向着金钱和权力一边倾斜了,倒下了,最终成了罪人。
真正的好人都是保持着坚强的意志、优良的品质和廉洁的作风,只为群众,不为个人。
他们可真正被称为“中国的脊梁”。
“常在河边走,也能不湿鞋”,这种近墨者不黑的精神应该在我们这一代发扬光大。
点评:这是一篇较为成功的作文,看来这位同学掌握了一定的作文技巧,首先他选取了“应具有怎样的意志品质”这一角度,阐述健康的身体是不怕传染的道理,主题集中而明确。
一篇材料作文,只要材料,加3个题目
那些有渡河经验的人,在涉水之前,总会习惯地随手抓起一块石头投入水中以测量水深,水花溅得越高,水声越是响亮,河水也就越浅。
那溅不起多大水花、听不见多大水声的河水,必定是深不可测的。
黄河并不是奔腾咆哮的。
黄河中游有一段,看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆,然而,连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船,因为河心是流动的,没有谁能说清它究竟有多深。
静,是外观姿态;流,显示了内在的力量;深,则意味着蕴藉和深重。
静水流深,不显不露,昭示着生命的博大精深。
令人屏息凝神,浮想联翩……请根据上述材料,自定立意,自拟标题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌外,文体不限。
(2)不少于800字。
审题提示:这是一篇材料作文。
所给材料有三节文字。
第一节文字从渡河涉水经验谈起,将浅水河与深水河进行对比,实际上对外表深沉不露而内在深邃博大的人生态度进行了肯定。
第二节将黄河外表的平静与内在的流动与渊深进行对比,主张不能仅看其表,而应当看到内在的流动与深邃。
第三节文字进行评说,为文章立意作了暗示。
“静”可以理解为“沉静”“宁静”“平静”“冷静”“静默”“静穆”“沉稳”,类似的还有“不张扬”“不显山”“不露水”“内敛”等等。
(“镇静”“谦虚”属于擦边球,语言基本功好的,降一个档次处理。
)“流”可以是一种内在的活力,内在的动力,内在的能量。
“深”是“深邃”“深沉”“深度”“丰厚的内蕴”“厚实的功底”“博大精深的素养”。
“静、流、深”提倡内敛、不张扬、有底蕴,这是中国人传统的为人风范。
“静、流、深”三者是表里的辩证统一,三者分为两个方面:“静”为一方面,一定要涉及;“流”“深”为另一方面,可都涉及,也可仅涉及其一。
作文题选:静穆中爆发出力量/智者无言/静水流深/静中求动/生命的深度/心如深山/平静成就不平凡/学会不显不露/人不可貌相/深出生命的精彩/人心难测/隐藏的爱/静/沉默是金/静之力/深沉/静中求动/静8226;流8226;深/人生需要流动的静水/内敛/静如止水/亦动亦静/谦虚,进步之道/表与里/静中有动/静中风云/守住静穆/多一点低调,少一点张扬/静也是力量/让生命博大精深/低调/宁静致远/内在的力量/含而不露/一只不叫的狗/诗歌的静美/深沉,是一种美/静静生命,滔滔历史/稳重人生/韬光养晦/静中的爆发/静,方显英雄本色/增加生命的深度/流动的人生/美来自内心/静,精深/让生命充实深厚/轻狂与内敛/博大的人生/止水/学会隐藏/在内敛中诠释力量/流动的生命/潜力/宁静致远/韬光养晦,一鸣惊人/静,动之源/深沉是一种美/鸣与不鸣/静的伟大/卧虎藏龙/透过现象看本质/挖掘静中深厚的力量/读懂我的父亲/外表并不真实/做个有内涵的人/静的哲学/释放自己的潜能/静以修身/平淡也是一种深度2. 阅读下面的文字,根据要求作文。
有一则小故事是这样的:有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰:“那个女人的衣服,永远洗不干净。
看,她晾在院子里的衣服,总是有斑点,我真的不知道,她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天,有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布,把她窗户上的灰渍抹掉,说:“看,这不就干净了吗?”原来,是自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易,而错怪别人也比检讨自己更简单。
因为,生活当中,我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。
我们不妨提醒他们:“擦亮你的窗子。
”而我们每个人也应常常自问一句:“自己的窗子擦亮了吗?”请以“擦亮你的窗子”为话题,写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
构思提示:擦亮你的窗子,你会发现更为精彩的东西在闪闪发光,没有了过分的张扬,没有了过分的自信,我们可以微笑着看着周围的一切,不再轻易认识一样东西,包括自己。
很多东西都不是可以直视的,要擦净了眼睛。
眼睛是心灵的窗户,擦亮窗户就是擦亮心灵。
擦亮心灵的窗户,你会发现原来很多东西都是你没看过的。
这是一个比喻型题目。
这里的窗子并非只是实指的窗子,而是有更深层面的意义,是非物质化的认识、修养类的窗子。
隔着物质的窗子看世界有时会不很分明,不很清楚;隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。
这个话题可以写在人与人交往过程中,我们很容易发现别人的错误或缺点,可对于自己的问题或错误往往看不到,因此别让灰尘挡住了自己的视线,擦亮窗子可以使我们看清这个世界;因此多找到自身的不足,检讨一下自己,而不要一味地怪罪别人。
文章需要从这个层面展开,写出自己的认识与思考。
3.阅读下面的文字,根据要求作文。
时值暑假,来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示,青少年占到了就诊人数的60%至70%,就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外,绝大多数是为了“锦上添花”,甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊,照片上的形象就是其变形标准。
社会心理学家指出,由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因,青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。
古语说“树怕没皮,人怕没脸”,俗语又说“死要面子活受罪”,这...
求一个材料作文,高一水平,800字。
材料如下:三个旅行者结伴去一
困难是成功路上的插曲困难的来临时让我们去面对而不是去逃避的,要想第一个和尚一样信步走去,才能到达理想的彼岸。
对于困难,强者视它为走向成功的阶梯,而弱者则把它视为没有出路的陷井。
人的一生中,不可能没有困难的。
当困难来临的时候,也许,你会烦躁不安——然而,困难是需要克服的。
你如果搁着,它只会阻碍你前进,倒不如沉着应对,把困难克服,去接受新的挑战。
记得有这样一个故事, 从前,在一片森林里,一头狮子在追赶两只弱小的小鹿。
这两只小鹿拼命地逃啊,不小心掉进了猎人挖的陷井里。
狮子站在陷井旁怒吼,焦急地踱来踱去。
两只小鹿在陷井里真不知道是该高兴还是该苦恼。
狮子用它那强壮的爪子把土抛进陷井里,两只小鹿非常害怕,土一点儿一点儿地落在它们身上,它们的呼吸越来越困难。
一只小鹿再也受不住了,便卧倒在地,而另一只小鹿把狮子抛在自己身上的土摇掉,还用路蹄子把土聚拢起来,自己站在上面。
就这样一点一点的上升。
在土下面的另一只小鹿呢,已经奄奄一息。
那只小鹿借着狮子抛下的最后一堆土,跃出了陷井,飞快地逃走了。
而另一只小鹿却成了狮子的一顿美餐。
两只小鹿在面对困难时所表现出来的,一个为人们所称赞,一个为人们所嘲笑。
人们赞扬那只小鹿的勇敢和坚强,嘲笑另一只小鹿的懦弱,而人们自己,又有多少人能够做到像那只小鹿样的大无畏呢? 《方舆胜览·眉州·磨针溪》:“在象耳山下,世传李太白读书山中,未成弃去,过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:‘欲作针’太白感其意还,卒业。
” 越王卧薪尝胆,史记·越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
” 都在寻求着一种直面困难永不畏惧的精神。
所以说,生活在当今过着幸福生活的我们,还有何种理由去畏惧,逃避它呢。
人们面对困难,往往有两条路可以走:一条是相信自己能够克服困难,从而不懈努力,走向胜利;另一条是自暴自弃,总以为自己是失败者,从而选择放弃。
两条路的尽头等待他们的又是什么呢?当然,一个是风雨后的彩虹,一个则是痛苦的深渊…… 醒悟吧,在迷惘中的人们!树立起自信,通过自己的不懈努力去和困难拼搏一番,借助困难,去赢得属于自己的胜利。
因为,所谓困难,其实就是走向成功的阶梯,成功路上的插曲,就看你如何对待它。
希望这对你有所帮助
【阅读话题1000作文】阅读下面一段文字写一篇材料作文题目自拟,...
勤能补拙 在日常生活中,我们常常听到有人叹息自己天生笨拙,成不了大器。
其实,这种叹息是没有必要的。
常言道,勤能补拙,就是说,天资差,是可以用努力来补偿的。
事实不正是如此吗? 少年梅兰芳学艺的天赋并不好,他祖父梅巧玲老先生半天教了他一个曲子,他还屡有跑调,老爷了批曰:真不是块戏料。
但梅兰芳学戏很认真,他跟师傅学曲,一出要唱十多遍,从不灰心,早练晚习,冬夏不辍,练到十六岁,他一出〈〈霸王别姬〉〉唱红了梨园。
闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为“智能低下的人”,只上了三个月的学就被迫离开了学校。
但他并不因此而丧失信心,反而以顽强的意志勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家。
类似由于勤奋而弥补了笨拙,甚至取得巨大成就的人,古往今来是举不胜举的。
由此可见,一个天资笨拙的人,只要勤勤恳恳,做到“人一能之己百之,人十能之己千之”,就能变得聪明起来,成为对社会有用的人才。
反过来说,一个人若不勤奋求学,天资再好也是不能成才的。
宋代有个名叫方仲永的“神童”,五岁便会做诗,被乡里称为奇才,可谓聪明过人;但他出名后,不再勤奋上进,而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣”。
类似的例子,在现实生活中也是屡见不鲜的。
我的一个小学同学,由于勤奋好学,升中学的成绩名列全班之首,亲戚朋友夸赞他是个“聪明的孩子”。
可是一年之后,他的成绩排在全班倒数第六,他的母亲生气地说:“真是笨蛋!”其实,他哪是什么笨蛋,不过是在一片夸赞声中变得骄傲了,不像过去那样勤奋了。
华罗庚教授有句名言:“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
”希望那些自认为没有天赋的朋友们不要悲观,要相信天才在于勤奋,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝着美好的目标坚持不懈地走下去,是必可以成大器的。
求作文啊,要求根据下面的材料写一篇作文要六百字以上的啊,很急很...
爱的细节爱的背后往往存在很多的细节。
——题记居委会在近期评比小区最恩爱夫妻奖,经过海选,选出了三对夫妻进入决赛,进行最后的评比,并约定时间与他们面谈评比。
到了评比的那一天,三对夫妻都准时到场。
居委会的主任要求逐一见面。
当他叫到第一对夫妻时,另外两对必须在外头等待。
第一对夫妻进去后,居委会的主任问他们:“你们觉得自己恩爱吗?”女方就开口了:“我们很恩爱,记得我以前出了车祸,下半身瘫痪不能动弹,丈夫并没有离弃我,而是照顾我直到我可以重新站起来,我有现在的体质,全靠我的爱人!”她刚说完,评委们都很满意地点点头,然后叫他们出去稍等。
第二对夫妻随后进去了,评委们也问了同一个问题,他们便回答:“一直都很好,结婚到现在,并没有闹过什么矛盾,-邻居们都说我们能够相敬如宾,和睦相处。
”评委们听完,同样是点点头,他们也出去了。
当轮到第三对夫妻的时候,评委们一直在等候,他们还是没有进去。
当评委们出去叫他们的时候,竟然见到如此一个场面:第三对夫妻还坐在石凳上,那男的头紧挨在女的肩膀上,睡得很熟。
评委们上前跟女方说:“我们的时间有限,请问你们还要进行比赛吗?”那女的显得很平静,借来纸笔,用左手歪歪斜斜地写道:“我丈夫昨天没睡好,今天累着呢!我们尽量不要打扰他!”评委们看了那行歪歪斜斜的字,不解的说:“那你们还要比赛吗?过了时间,我们就要取消你们的比赛资格!”那女的轻声地说:“我们宁愿退出了,没有什么事情比我丈夫睡上一觉好的更重要!”评委们都感到很疑惑,于是他们决定等那男的醒过来再进行评比。
过了半刻钟,那男的醒过来了,妻子用左手把他嘴角上的口水擦掉,笑着说:“脏了!”因为丈夫一直靠在她的右边肩膀,导致右手有点麻,所以只能用左手了。
当评委们问那个男的:“怎么睡着了?”那男的说:“昨天天气很闷热,蚊子特多,而家里的蚊香都用完了,我必须让妻子睡上一个好觉,我整晚都在赶蚊子,所以没睡好!”后来评委们并没有问那个问题,就点点头笑了,示意叫他们出去稍等。
结果,评多了两个奖,一个是患难真情夫妻奖,是第一对夫妻的;另一个是和睦相处夫妻奖,是第二对夫妻的;剩下的那个最恩爱夫妻奖终属第三对夫妻的。
夫妻俩得奖后向对方会心的笑了。
其实细节就存在于我们身边,只看我们是否善于发现;爱的细节,便可以通过一个平淡的小故事表现出来。
有时候,细节中的才是最真实的。
急急急!!!一篇不少于800字的材料作文。
【立意点拨】 该作文材料是一则寓言故事。
寓言的整体意思是玫瑰花听了大树的建议,为了让自己变得更有价值,变成了一棵卷心菜。
我们可以有如下立意角度:(一)肯定玫瑰的改变:即肯定大树的价值观是正确的。
仅仅有美丽的外表还不够,要想活得更有意义,就要更有用,例如做一棵卷心菜,可以为他人、社会提供实用的蔬菜,有实用价值。
——应该改进自己,以活得更有用(即有意义,有价值)。
人活着贵在有用,为他人、集体、社会所用,这也正是人生的价值,活着的意义。
(二)否定玫瑰的改变:玫瑰听从大树的劝说改变了自己,自然令其有了意义或新的价值,然而不改变自身就“没有用”吗?应该认识到,外表美丽也是一种价值,美丽的玫瑰,可以用艳丽的花朵装点生活,可以用高雅的馨香美化环境,可以用火红的激情传递忠贞,无论是物质层面还是精神层面,只要有用、人生就有价值。
因此,坚守本真也可以活出自己的价值。
(三)综合以上两种意见,不管是改变自我,还是坚守本真,只要活得有意义、有价值,就是最美的人生。
【中肯立意,点题扣题范例】1、在伊甸园里,一朵玫瑰从一棵大树那里了解到要想活得有意义,光有美丽的外表是不行的。
于是玫瑰花请求上帝把它变得有用些。
于是,世界上有了第一棵卷心菜。
玫瑰花虽脱去了漂亮的外表却实现了生命的意义、人生的价值。
可见,“美”的意义,不在于你是否拥有华丽的外表,高大健全的躯,而在于你是否实现了人生的价值。
(《“美”的意义——价值》)2、世界上第一颗卷心菜的出现,是玫瑰花“更有用一些”的转变。
正如伊甸园的大树所说,活得有意义不在于外表,更在于人生的价值。
(《把价值留给明天》)3、从古至今,有无数人为了让自己变得更有用一些,他们都放弃自己曾拥有的美好生活和漂亮的外表,给人们带去了幸福。
正因为有了他们,我们才能过上今天这样的好生活。
漂亮的外表虽好看,但中看却不一定中用,漂亮不可当饭吃,只有让自己变得有用一些,活得才会有意义。
(《玫瑰花的选择》)4、霍金……霍金要是总是抱怨自己的不足,而不懂得为社会作出贡献,那么他的人生还会有意义吗?萨布利亚·坦贝肯……她虽看不到世界,却给别人创造出一片天地,这是因为他懂得贡 献,这才是她所需要的,这才是人生的价值。
张正祥……生命只有一次,他是因为懂得人生的价值在于奉献,他才会受到世人的敬仰。
(《人生的价值》)5、……晏子就是这样,尽管没有华丽的外表,却满腹才华,为齐国做实事,做好事。
他的人生怎会没有意义?……林肯的精彩人生无不告诉我们,一个人要想活得更有意义,美丽的外表不是前提,重要的是做更多实用的事,也就是对社会有贡献的事。
……小平不平凡的人生向世界宣告——平凡的外表也可以干不平凡的事,关键是我们要 懂得人生的意义在于做实用的事,实用的事做多了也就成了不平凡的事。
存于茫茫宇宙中,立于滚滚红尘间,与芸芸从生共顶炎炎夏日,共沐皎皎月辉。
只注重 华丽的外表,只会虚度人生,人生真正的意义其实在于做更多实用的事!(《人生的意义在于做实用的事。
》)6、……赫本的转角人生是成功的,她把善良带给人们,把光芒普照儿童,把价值留给明天。
她做到了!……作为伟大的思想家、文学家、革命家,鲁迅弃医从文,转换了人生,唤醒国人。
把价值留给明天,他也做到了!(《把价值留给明天》)7、……一个人的人生,要活得有意义。
活得有意义,就要跟随心的向往,做出自己的本然,在世间不留下遗憾。
……这就是李白的一生,他无怨无悔,因为他做了自己本心的事,他对得起他的心,他的人生是非常有意义的。
(《人生的意义》8、……它们每天都为植物疏松泥土,为植物提供生活的有利条件。
……蚯蚓在平凡的生活中,做着不平凡的事。
它们从来不向世人炫耀,它们不生活在世人浮华的眼中,它们活得倍有意义。
……“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”……落叶并没有美丽的外表,但它们活得很有意义。
…………正是因为乔丹抛弃了一些个人荣誉,把自己变得更加有用,对整体的作用更大,才使得他的人生过得更有意义。
……摆脱“美丽”的束缚,是成功的关键,是人生过得有意义的保障。
(《莫让美丽掩盖一切》)9、……作为一个社会公民,我们应具有像钟南山这样为社会和事业献身的精神,成为对社会有用的人,努力学习科学知识,时刻为国家作贡献。
……每个人都有自己的价值,关键在于自己是否选择去发挥它。
毛遂利用自己的才能使自己的价值在群贤中彰显出来。
坚定不移地选择做一个有用的人,才能获得成功。
(《做有价值的人》) 【作文范例】 人生的意义 人生的意义不在于为自己而活着,而在于你活在世上对社会有什么用处。
人生的价值没有衡量的标准,只要你对他人、对社会有用,你的人生就有价值,你的人生就有意义。
汩罗江畔,香草的芬芳依旧弥漫。
然而,那位曾于此高吟“举世昏浊我独清,众人皆醉我独醒”的高洁君子已不复。
尘世昏暗,万马齐喑,他始终秉持高洁,疏离邪恶。
于是,孤独成为一种伟大的情感。
楚国被破,他徘徊江边良久,最后...
材料作文的开头
【写作策略】 在话题作文出现之前,材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式,在话题作文中,材料只是提出话题的背景,材料与文章是一种疏远的关系;而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见,写作材料作文,必须针对其“材料重要性”特点,采取有效的写作的策略,才能更好地写出高质量的考场作文,具体来说要特别注意以下三个方面。
一、读懂材料,全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或者离题的现象,读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系,理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义,这对于把握材料的中心很有帮助。
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为:一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑,有人问他:" 你是怎样雕出这座完美的雕塑的?"雕塑家回答:"这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。
"其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉外面的边边角角,就能获得完美的自我!而那位出色的雕塑家,就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系,关键词是“边边角角”,要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西,可以是行为、习惯、语言、穿着等等。
如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心,显然是跑题了。
二、立意求准,力求新颖 材料作文也是“命意作文”,立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度,因此,写材料作文,在读懂材料的基础上,要尽量在立意上求准求新。
所谓求准,就是要把握住材料的内容,牢记主题必须从材料中得来,切不可脱离材料,否则就容易写出失败之作。
所谓求新,就是要努力突破思维定势,超越一般人的惯常思路,应该发人之所未发,言人之所不能言,力争做到“人无我有,人有我优”,在“新”字上下功夫,这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料,恰当巧妙 在材料作文中,材料在文章中的使用,也是一个不可忽视的问题。
一般来说,引用材料有两种形式,即直接引用和间接引用(化用)。
根据文体的不同,使用材料也有不同,一般而言,写成议论文,开头最好引述材料,以便更好地提出自己的观点;其他文体也不能完全脱开材料,要在恰当的地方直接和间接引用一下材料,否则容易造成于材料疏远的感觉。
【优秀例文】 1、2003年湖南长沙中考优秀作文 风雨中,我伤害过不该伤害的人 一考生 有人说,人一生下来就开始透支母亲的生命。
可我一生下来就是为了报复父亲。
我永远不会忘记他和妈妈离婚的情景。
判决时,我最终还选择了父亲,我要让他难过一辈子。
没过多久,父亲又结婚了,这更加深了我对他的仇恨。
虽然继母总是竭力地想讨好我,我却从来没有对他笑过一次。
父亲常被我气得青筋暴起,每每这个时候,我的心里总会燃起一丝可怕的喜悦。
几年后,他们有了自己的小孩,不过他只是个病秧子,三天两头得送医院,我经常半夜醒来,看见父亲开车送弟弟去医院,继母在门前鬼哭狼嚎的场面,我变成了一个麻木的观众,没有一丝担心。
那天,我接到了重点中学的通知书,这是我十几年来除了报复父亲之外最大的心愿了。
回到家,我把通知书朝桌上一扔,“我考上重点中学了,明天报到,先交三千!”父亲拿过通知书,眼角稍微扬一下,但马上又恢复了沉重。
我知道,这几年来,弟弟的病几乎花光了家里所有的积蓄。
但我是无论如何都不会放弃的,只见父亲慢慢地起身,来回地踱着,最后他下决心,走到继母面前说:“小伟的病要治,萌子的书也要读”。
“家里就剩这三千了,医生说小伟随时可能要动手术,这钱可不能用啊!”继母哭着说。
“可咱也不能误了萌子的前程啊!”说完这话,父亲冲出了家门。
看着这一切,我有了一点心酸。
第二天,医院来通知说,弟弟可能不行了,要我们有心理准备,那一刻,我第一次有了一丝震撼,那一天,我怀着一颗惭愧的心看了弟弟一眼,是分别后的第一眼,也是最后一眼。
我去重点中学的前一晚,父亲把我叫进了他的房间,语重心长地说:“萌萌,其实我不是你生父,当初他抛弃了你们母女俩,我为了保住你母亲的名声才跟她结婚的,我们约好等你长大一点后再离婚,没想到你当初选择了跟我……” 这番话犹如晴天霹雳,我怎能相信自己一直报复的父亲,居然是我最大的恩人,是一个与我毫不相干却白白养了我十几年的人……看着眼前未老先衰的父亲,我的那些仇恨变得不堪一击了,我扑进父亲的怀里,大声哭着说:“爸,我对不起你!”父亲拍了拍我说:“父亲是永远不会责怪自己的儿女的!” 原来,这十几年我白活了。
只有今天,才真正找到了自我。
佳作探胜:“这里有温暖关爱;我们的生活、我们...
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