那是一天上午的一节语文课,同学们在下面安安静静的写着老师留的作业,老师在上面给我们批作业。突然,门“吱”的一声开了,是别班的老师来了,他小声对我们老师说了几句话,老师就和他出去了。教室开始还安静,后来声音慢慢大了,有的同学下地扭起屁股,有的同学向天棚扔橡皮,有的同学还相互打纸团,有的同学还大声喊叫……这时老师一个猛冲闯进教室,跳上讲台,“啪”的一声,老师把尺子打在讲桌上,尺子立刻断成了两截。老师又把几个闹得最欢的同学叫到讲台,狠狠地批评一通。后来一上语文课没有谁敢出声了。
这真是同学们难忘的一节课。
难忘的一节课作文
展开全部 难忘的一节课 前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。
他们睡在 “床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。
但他们手里还拿着书,在认真的学习。
夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。
看到这里,我的眼眶都湿润了。
再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。
一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。
我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。
要是我,我绝对受不了。
是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。
她那忧伤的眼神,仿佛在说:“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。
”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!想想我们,平时作业多点就不高兴;天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满足我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢? “叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。
但是这次谁也没玩,而是静静地看着这些图...
难忘的一节课,作文,600字
难忘的一节课黑板上威武地立着:“论科学利与弊”这几个字——这节课,是一节非常有趣的课,我们在辩论中度过,不用多说,你大概也就知道了,这节课是我们在举行辩论会。
这是我最难忘的一节课,一节有趣的语文课。
起先老师兴致勃勃地走进教室,跟我们宣布:“602班辩论会现在开始!”之后,正方辩友小明便抢先说:“我方认为科学利大于弊,首先,是汽车的发明方便了我们的出行,是电脑的出现方便了我们查阅资料……”反方辩友小艺不甘示弱地说:“我方认为科学弊大于利,汽车虽然方便了我们的出行,但是却让一些人逐渐变懒,还造成了大气污染;电脑虽然方便我们查阅,但是我们在思考时便少用人脑了,这样子也会不利于人与社会的发展,所以我方认为,科学的弊大于利。
”正方小红在小艺坐下之时便猛地站起来,说:“其实只要合理控制好时间,控制好自己也就行了,科学并没有错。
”这时,反方一直沉默的小呆也开口了:“可是也有一些人控制不住自己,被科学的弊端所引诱,所以我认为,电脑在为人们造福的同时,也在危害人类。
”正方全场呆住了,那个挠挠后脑勺,那个东望望这个西瞧瞧……这时正反小峰十分机灵地站出来说:“那你们现在手中拿的资料,难道不是靠电脑查出来的么?”这下子换反方呆住了,他们的脸都开始红彤彤起来,气氛紧张得不得了。
这时反方小艺又站出来说:“那电脑对人类有害,你们又如何解释呢?”全场宁静。
他们想了许久,始终没有想出合理的答案来回答,这时老师合时宜地站了出来笑笑说:“是的,科学像是一把双刃剑,一面在为你造福,另一面却在伤害着你。
而是利是弊,这都必须取决于你的态度,因此同学们,大家要记住,每一件事物都有正方两面,要合理运用,才能使其变为自己的财富。
”在一片热烈的掌声中,这一次的辩论会便也算圆满结束,看到刚刚争辩得面红耳赤的同学们,此时又在兴高采烈地聊天,突然就又回想起这有趣的一节课,这节课,我受益匪浅。
难忘的一节课,800字作文,急急急!!!!!
童年的回忆是美好的,童年是每个孩子心中都会留下的记忆。
在我心中,有过一处令我印象深刻的记忆——那是一节难忘的体育课。
我今天的一身排球技能就是从那一节体育课开始的。
“体育课”对于我们这些爱玩的孩子来说,就是我们的“解放课”。
“铃铃铃……”铃声响了,只见老师拿来4只排球。
起初我们对这玩意儿充满着浓浓的兴趣,可是到后来那股兴趣变成了无奈。
这是为什么呢?是因为原来老师要教我们排球的发球。
说时迟那时快,老师用她标准的下手发球给我们做了示范。
随后,老师开始帮我们摆好位置:脚站在三米线外退后一步的地方,把人侧转与界线成97°方向,右手握球,把手伸平,先与脚齐平,再向界内方向挪一点,形成站立的位置。
紧接着开始发球:把球抛掷头顶上端,再求落下来的时候,把右手抬起,在空中甩臂,划出一道弧,击打球的右下方。
注意甩臂时手臂不能弯曲,脚跟手臂一起移动,左脚支撑。
发好球后,身体应成侧身。
听了老师的话,我们跃跃欲试。
哇!好痛啊!只听一个个同学的惨叫声,我不敢再发球了。
可正当我停下来时,老师却说:“XXX,你快过来发球,别愣着。
”我抱着“必死”的决心,跑到老师那儿。
不管了,我…我才不怕呢!我把球往上一抛,回忆这老师的动作,将身体一扭。
哈哈!我发过了,虽然手上却因为击打球的位置不对,而有了紫色的淤青。
但是,因为我发过了三米线,同学们对我投来了羡慕的目光,我也忽然忘记了伤痛。
一次尝试也许并不会成功,但一定会成为难忘的回忆。
因为这一次在体育课上的尝试使这节体育课成为难忘的记忆! 第二篇小学六年里,我上过无数节课,给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了,老师抱着一个纸箱子走进教室。
把箱子放下后,老师对我们说:“呆会儿我们要做一个游戏,让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。
词语可以是'AABB'式、'AABC'式或'ABB'式。
我把同学们的名字都写在小纸条上,放在这个箱子里,抽到谁,谁就上来。
现在开始。
” 老师从纸箱里抽出一张纸条,念道:“小东。
”小东马上走上讲台,背诵他课外积累的词语:圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着,小东停住了,眼睛望着天花板,支支吾吾说不出来,原来他想不出还有什么了。
老师让他下去,继续抽签,这回抽到了小红。
我心里暗想:小红学习成绩很好,每次语文考试都名列前茅,肯定能背很多。
没想到,小红才说了不到二十个,就再也说不出来了。
这到底是怎么回事,小红学习成绩那么好,怎么会输给小东呢? 老师笑着说:“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好,怎么会在这里栽跟头呢?其实,这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。
小红只注重课本内容,而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识,所以她的成绩才会那么好;但是,她没有在课外多积累,而这些词语在课本中又是没有的,所以她就不行了。
今天之所以上这节课,就是要你们明白积累的重要性,语文,死记硬背是不行的,要课内知识与课外知识相结合,灵活运用,才能学好语文。
你们的优点就是课本知识记得牢,但这也是你们最大的缺点,你们大多数人脑子里只有课本,因此灵活运用就远远不如别人了。
” 原来课外积累还有这么大的作用,怪不得我写作文时总是没有词语可用,就是因为我积累的词语不够啊!通过这节课的学习,我明白了积累的重要性,在平时多积累妙词佳句,写作文时就“下笔如有神”了。
这节课,我永远也不会忘。
难忘的一节课 在我六年小学生涯中,上课对我来说已是家常便饭了,在这些中有令我感到快乐的、轻松的、难忘的、枯燥的、也有讨厌的,但我最难忘的还是那节课。
那是一个下午的第三节课,搞怪的老师让我们每个同学都带上科学用具,然后神秘地将我们带进了试验室;对我们说:“同学们,我们这节课不上课,让我来教你们该如何去做一个小小发电机,好了,废话少说,让我们开始吧。
” 老师先让我们从科学袋里取出电池盒、电线、铜片、进行第一步连接电线。
我小心翼翼地把电线剪开,然后把它系在电池盒上,老师又让我们剪开另外一头把它系在铜片上,系好后,我又立刻拿出了灯泡座,把铜片插在灯泡座上。
刚开始还好好的,可这会儿就惨了,我忘了事先把铜片折弯,而这回再来折,真是犹如在折一段大铁块,怎么扭也扭不下来。
真在我抓耳挠腮时,“救星”老师出现了,他看了看我一副一筹莫展的样子,便对我说:“为什么愣着?不管遇到了什么困难,我们都要想法设法地去解决,而不是坐在这儿冥思苦想,应主动的去请教其他的同学。
”说完后。
老师看了看我的灯泡座,只是调换了一下方向,再一折就好了。
我迷惑不解地问老师:“老师,为什么你只是这样一下子就行了呢?”老师说:“凡事都不要太过于死老筋,要学会万事都换一个角度去想,从另外一个角度去看。
”听了老师的话,我恍然大悟,我想:我们在学习上也正是如此,只要遇到不懂的问题就应该去请教别人,做什么题目都不要只往一方面想,要换个角度来想。
我又看了看灯泡座,原来是我制作时把它们弄反了。
我按照老师教的方法,...
最难忘的一堂课 作文
作为一名七年级的学生,我不知道已经上过了多少节课。
但是这节课——让人事先觉察不出任何不同的一节课,却让我永远难忘 那是一节语文课,铃声刚刚响起,老师就大步跨进教室,严肃的站在讲台上对我们说:“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。
”我想了想,提笔写下了“亲人”,“朋友”和“老师”。
我想,这三种在生命中是举足轻重的,恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来,请同学们在这三类人中划去一种。
”我愣住了,抿了抿嘴,划去了“朋友”,毕竟没有了亲人,家庭就是不完全的;没有了老师,进步也显得困难。
也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是快乐,迎来的会是孤独! 我知道老师一定会叫我们再划去第二种,果然,老师又严肃的发出了声音:“请各位同学再划去一种。
”我无奈的提起笔,轻轻地划掉了“老师”。
我想,亲人是最重要的,是母亲把我带到这个世界,然后又是亲人让我体会到了亲情 最后,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我感到我是那么的恐惧死亡!我又是多么害怕失去亲人,失去亲人,我将会多么绝望…… 下课铃响了,老师平淡的宣布下课。
我的思维一片空白,只有“亲情”两个字在脑海中回荡……难忘的一堂课老师不在了,我们似乎不用学习《难忘的一堂课》,都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。
那难忘的一堂课,是老师用他自己的生命作为代价而完成的。
我能说的只有“老师,我爱您!” “铃……铃……铃”上课铃响了,我们高高兴兴地回到了课室,等待老师的到来。
盼着,盼着,终于看到了老师那魁梧的身影了。
老师捧着一摞书,来到了教室,在黑板上写下“《难忘的一堂课》”。
粉笔刚落下,我只感觉到教室晃了晃,放在桌面上的语文书也随之掉在地上了,朦朦胧胧地听见老师紧张地对我们说:“快跑!快跑!”我不知道发生什么事情,只知道听老师的话准没错。
当我从教学楼“挤”到操场的时候,“晃晃晃!”的声音从我后面传来了,那声音就如千军万马浩浩荡荡地向我奔来,地动山摇……我转过头来,只看见随着一缕缕的黄烟,那幢教学楼垮了! 在混乱之中,我找到了我的同桌,她气喘吁吁地对我说:“地震了!地震了!”我惊呆了,真的不知道应该怎么做。
不知过了多久,我才醒悟过来,大声喊道:“老师!老师!”于是,我拉着我的同桌的手,冲向那堆早已变成废墟的教学楼。
老师在哪里,我们的同学又在哪里?我们不知道,只知道“刨”!四分钟,四十分钟,四个小时,我们一直在那里找,找,找!希望能在那堆只剩下石板、水泥、钢筋的废墟里找到一个鲜活、可爱的脸庞。
“老师,老师!”我兴奋地喊,“老师,我去叫同学来救您!”可怜的老师被压在那写着“《难忘的一堂课》”的黑板下面了。
天黑了,大人们聚成了一团,围着被压在黑板下面的老师,他们似乎在拯救着老师。
“拍……拍……拍”随着掌声,老师终于被抬了出来了,可惜,我们永远都听不到老师那甜美的声音了。
紧随着,救出了四个同学,他们没有一丝损伤。
后来,我们才知道,那四个同学都被老师那魁梧的身躯紧紧地保护着,保护着。
老师不在了,我们似乎不用学习《难忘的一堂课》,都已经把这“难忘的一堂课”深深地烙印在我们的心里。
那难忘的一堂课,是老师用他自己的生命作为代价而完成的。
我能说的只有“老师,我爱您!”2.难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室。
一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的。
学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡。
突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂!只听老师大声吼道:“谁用橡皮扎(因老师是外地人,把砸读扎)我的屁股!”我也一楞,忙抬起了头。
大家都惊了,被老师这“狮子吼”震地一哆嗦,瞬间空气凝固了似的。
一秒后,大脑复苏,反映过来了,顿时哄堂大笑起来。
笑声像迅速荡开的波纹,不可遏止地扩散开来,狠狠冲击着老师的耳膜。
老师的脸更红了,涨得像一个紫茄子;细小的眼睛一下子从肉里凸了出来,似乎要喷出火似的;嘴唇不住的哆嗦着,像要说什么却一个字也迸不出,终于在同学们那片疯狂的笑声中,“啪”的一丢书,气冲冲地摔门而去! 望着仍然哐啷作响的门板,同学们渐渐止住了笑,一个个面面相觑,开始感到事情的严重性了:又气走了一个老师!唉,说起来真觉得不好意思,我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”,学生们个个猴精猴精的,可就是喜欢调皮!经常把老师气得七窍生烟。
这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了——也许是因为地理太难懂了吧,也许是因为老师是外地人的原因吧,也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理! 可呆了一会儿,大家就开始窃窃私语了: “老师平时对我们挺好的。
” “对啊,虽然他的地理课不好懂,可他每次都那么认真呢!” “是啊,是啊,上次我一道题不太会,他给我讲了三遍……” “还有,他口音跟我们不一样,可讲课却是最幽默的了!” 七嘴八舌的,你一言,我一语,竟发现老师是那么可爱呢...
【难忘的一节课作文】作业帮
难忘的一节课“叮铃铃”哇!上课铃终于响了!同学们一下子全端坐在位子上激动万分,迫不及待的等老师来。
我们为什么那么激动呢?哈,那是因为我们事先从班里的“狗仔队”口中知道了这节课要玩游戏呢!一个漫长的的等待,老师来啦!同学们一下子议论起来,注意,我们不是议论老师,而是老师手中的一叠纸头。
老师拿纸干嘛?做手工?不会吧,那默写?这是游戏吗?情报有误?我们都奇怪的望向了老师。
老师笑着把纸发了下去,我们长叹一口气,等待着老师报下第一个词语,老师却神秘的笑了笑,说:“第一小组的人在纸上时间第二小组的在纸条上写人物,第三组的在纸上写地点,第四组的在纸上写在干什么,一地要写清楚哦!”老师没让我们默写已经够奇怪了,还让我们写这个!同学们虽然疑惑但我们还是按老师说的做了。
我是第一组的所以我思量了一会写上了“二千年前”一会老师看我们都写好了说:“我现在呢,在每一组里随便叫一个同学。
”便叫了每组里一位并让他们依次报出在纸上写的第一个报的是时间“一年前”年,第二个报的是人物“孙悟空”,第三个报的是地点“KFC”(肯德基),第四个呢报的是“在上厕所”有的同学已经开始偷笑了,但还有一些还一脸茫然的看着老师。
老师依然是笑着说:“连起来呢?”有些同学开始狂笑,还有些早已趴在地下大喊:“哇哈哈~太….哈哈~太..搞..咳咳(笑的呛着了)..笑了哈哈。
”我也连了起来读了一遍“一年前,孙悟空在KFC上厕所!哈哈呵呵哇呵呵”孙悟空一年前出现了吗?还在肯德基里上了个厕所!!我们也兴奋起来了!个个抢着要把自己写得报出来。
我也急忙高高举起手就怕老师看不到我。
终于不知道已经第几轮时老师叫到了我。
我把“二千年前”报出来后就急忙听后面的同学报的是什么,结果是“二千年前,嫦娥在网吧里洗马桶”这一句话又引起同学们一阵大笑,又有不少人趴在了地下,就连老师也忍不住笑的前俯后仰。
不知不觉下课铃响了,许多还没轮到的同学失望的放下了手。
老师给我们总结说:“其实时间、人物、地点、还有人物在干什么是写作文的方法,作文里有这些才能写得好。
”哦,原来老师做这个游戏是在教我们怎么写好作文呢,老师真是别出心裁呢!
难忘的一节课作文 作文400字 适用于女生的
展开全部 难忘的一课从小到大,上过无数堂课,也许课的内容早已淡忘,但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡,让它与众不同。
时光倒回七岁的那年,小小的我胆子特别小,平时都不敢大声说话。
但我有幸遇见了一位老师—黎老师,她是一位上了年纪的老教师,对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼,成天笑眯眯的。
一次公开课的经历,使我对她充满了一种深深的尊敬,还发现了她的“特异功能”。
教室后面坐满了听课老师,我紧张得大气都不敢喘,咬着自己的手指,眼睛直勾勾地天花板望。
“叮铃铃……”上课铃响了,简单的问号之后,老师便开门见山,直奔主题,绘声绘色地讲着。
我始终无法思想集中,时不时地便偷瞄一眼后面的老师,他们的目光真犀利,感觉我的背后凉风吹过。
忽然,老师“甩”出了一个简单的问题,同学们的胳膊,口里还不停地嚷着“我来,我来……”我却犹豫了很久,举还是不举呢?迟疑的右手从空中缓缓落下,缩在桌肚。
唉,我还是克服不了我自己。
正当我灰心丧气的时候,黎老师却叫我来回答。
我心头一震,在所有人的目光中站了起来,嘴巴里支支吾吾说了半天,愣是一句话也没出来。
我急得又要“黄河决堤”了,黎老师用眼神暗暗地鼓励我:“加油,不要怕。
”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵,触动我的心弦,我明白了黎老师的用意,重拾了自信,用最响亮、最流利的回答证明了自己。
我做到了!当我坐下的时候,所有人都给予了我最热烈的掌声,我克服了紧张,更战胜了我自己。
上完这堂课后,我变得不再内向,活泼、开朗起来。
课堂上,时常有我那自信的小手高高地举着,还伴随着几句妙语连珠的发言,黎老师的眼神中是更多的赞扬。
“教师是太阳底下最光辉的职业”,他用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,培育桃李开遍天涯海角。
这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子,等到它萌芽、开花、结果……金湖县外国语学校初一:徐媛...
难忘的一节课作文1000字
难忘的一节课 前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。
老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。
他们睡在 “床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。
但他们手里还拿着书,在认真的学习。
夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。
看到这里,我的眼眶都湿润了。
再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。
一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。
我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。
要是我,我绝对受不了。
是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。
她那忧伤的眼神,仿佛在说:“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。
”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!想想我们,平时作业多点就不高兴;天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满足我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢? “叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。
但是这次谁也没玩,而是静静地看着这些图片……。
最难忘的一节课作文
每一个人都有难忘的一节课吧!有的难忘的一节课是快乐,有的难忘的一节课是哭泣,我这两项当然都有啦!可是,让我最最难忘的是上三年级的辅导班。
想想,不敢回首啊!在暑假的一天,风和日丽,鸟语花香,好像大自然中充满了生机!知了“吱吱”地叫,鸟儿也“叽叽喳喳”的地叫着,青蛙也在“呱呱”的叫着。
每一个人都像打了“鸡血”似的。
我和几个小伙伴一起上辅导班,我报的有三科,数学、美术、硬笔书法。
这些科目我都非常喜欢!在一堂美术课上,有一位胖胖的老师,不算白,胡子多多的,头发卷卷的,穿着一身黑运动服。
非常让我记着的是他的表情,面无表情啊。
有点让人……第一次画的是一些龙虾,这位老师说啊:“观察仔细,逼真”。
每一位同学都开始啦,我在最后一排,看不清,当人是我近视了!在模模糊糊中,画完了整幅画。
中间有一个课间休息,我拿着这幅画,对着屏幕一比,有点……龙虾的脚,跑到脸上来啦。
我憋在肚子里笑着!心想:太丑啦,第一次画得这么丑,这幅画没脸见人啦!这是我最最难忘的一件课啦,画的这龙虾快成……无法形容啊!但是我也知道了一件事,失败乃成功之母!
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难忘的一节课今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题,就是因为这次,使我感到了回答问题的快乐和乐趣.小荷作文网 . “叮铃铃”语文课下了,下节课就是数学课了.我们班同学其中的两个女生一起对我说:“等会下节课我们玩个比赛好吗?”我说:“好啊,玩什么比赛.”她们说:“看谁上课回答的问题多谁就赢.”过了一会儿,我的同桌回到了座位上,我问他:“等会我和我后面的两个女生玩个比赛,你玩吗?”他说:“什么比赛?”我说:“比看谁上课回答问题多谁就赢.”他说:“好,带我一个.” 说完,很快就上课了,我们数学老师张老师走了进来,我同桌趁老师不注意的时候,就问我后面的两个女生:“上黑板上写题算不算?”她们想了一会儿说:“算吧,但是写错了就不算.”老师先是问了几个问题,同学们都纷纷举手,可我却不敢举手,怕回答错了在班上丢脸,很没面子,老师叫了我后面的两个女生,她们分别回答了,当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势:1.问完问题,老师又出了几道脱式计算题,我想:这个可是我的强项了,但是,我不敢举手上去写啊,我就没有举手,老师又叫了我的同桌,我同桌便上去写题了,我又想:完了,完了啊,他们都那么多分了,我还一分没有呢,我输定了啊,我越想越着急,怎么办啊?只好拼了,随后,老师又出了一道题,我迅速地写完了,举了手,等待老师叫我,过了一会,老师终于叫了我,我非常高兴,但是高兴又非常紧张,毕竟这是我第一次在黑板上写题啊,我紧张的汗都流了下来,滴在了练习本上,一滴,两滴,三滴……终于写完题了,我连忙跑回了座位,到处问别人自己写的对不对,然后自己在练习本上又仔细的验算,耶,对了,原来回答问题也不难嘛,之后,我便经常举手了.不知不觉地下课了,虽然我和他们比赛的结果是我输了,但是,从此以后,我敢举手了,觉得举手一点也不困难,举手其实真的很好玩啊. 现在,我在课堂上能勇敢的举手回答问题,就是因为这次,使我感到了回答问题的快乐和乐趣.
最难忘的一节课作文
[最难忘的一节课作文]一节难忘的作文课今天我们上了一节非常难忘的作文课,最难忘的一节课作文.叮铃铃,上课了,我无精打采地坐在座位上,只见谷老师在黑板上写出作文课三个大字,我一下来了劲,这可是我喜欢的呀!谷老师让我们在自备的纸上写出五个最爱自己的亲人的名字,然后逐一划去,每划去一个名字,这个人就不在这个世界上了.我一一写出了奶奶、姥姥、姐姐、爸爸和妈妈.请你们拿笔划去一个名字,这个人就不在这个世界了,请做出第一个选择.谷老师说.看着纸上的五个人,我心如刀割,这真是一个艰难的决定.此时,我们的笔就是屠刀,笔尖一颤,一个人就倒在血泊中,好可怕呀!我三思后划去了姐姐.我马上想到周末姐姐和我一起吃饭、一起看书、一起玩乐的情景,就连争吵也化成了一滴滴眼泪缓缓落下…….以后就没人和我一起玩了,我失去了快乐、失去了成长中一个要好的朋友,此时感觉亲情比什么都重要,我再也忍不住了……同学们,我们要再做一个选择,在剩下的四位亲人中再划去一位.我悲痛的泪水已决开长堤.划去奶奶吧?脑海中便浮现出和奶奶在一起的场景,还有奶奶那慈祥的笑容,我从内心感到对不起她老人家.教室里,同学们无一不在落泪,犹如真的失去了一个个亲人.是呀!世上有那一件事比失去亲人更痛苦呢?这时,谷老师又说:一个人活在这个世上要做出很多选择,你的纸上应该还有三位亲人的名字,请再划去一个.这……同学们都不动笔,默默思考着,教室里一片寂静.良久,谷老师催促道:想必大家都想好了吧?顿时,抽泣声回荡在整个教室.谷老师开始提问都划去了谁?为什么划去她?我划去了姥姥,因为……我的声音发颤,已经无法说出话来,眼泪扑簌簌地掉落在那张小小的白纸片上、掉落在桌罩上……请再划去一位!这细小的声音在我听来却如同闷雷滚动、惊天动地——要知道剩下的两位亲人在我的生活乃至生命中都是难分难舍的,缺一不可,中学生作文《最难忘的一节课作文》.妈妈照顾我的生活,帮助我学习进步;爸爸陪我游戏,帮我快乐成长.怎么办呢?我都不想失去呀!都不想!都不想!无奈,我划去了爸爸.天塌了!爸爸给过我多少鼓励、多少快乐,爸爸的一幕一幕在我脑海闪动,我一下趴到桌子上放声大哭.以后谁陪我游戏、谁教我做人、谁关心我成长呢?把最后一位亲人也划去.我紧握手中的笔,却一动不动,划去最后一位亲人不就意味着我在这个世上无依无靠了吗?我握着笔,许久许久,却仍然一动不动.你的亲人总有一天会离你而去,这虽说是一个游戏,但这一天总是会来的,只是时间的问题.所以,从现在起,从每一件小事起孝敬父母、孝敬长辈吧!是呀!在成长的道路上,亲人们将一个个离你远去.树欲静而风不止,子欲养而亲不待.当你长大的时候,父母也要结束自己的生命旅程.珍惜现在,感恩父母,感恩老师,感恩他人,从小事做起,从现在做起.我们千盼万盼终于盼来了一节作文课,不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢?我静静地等待着.在这一节作文课开始之后,潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则:先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前,然后用鼓棒来敲鼓面,其他同学就按顺序传花.这个鼓声在哪儿停了,花传到谁的手中,就由谁就上台来抽签,抽到什么,就表演什么节目.其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨,她来敲鼓,在鼓声响起之后,同学们就都紧张的开始传花.鼓声到王子傲那儿停了,他只好到前面来表演节目.他抽到得节目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不是太好,宋冠杉就自告奋勇,主动要求再表演一遍.只见他的手向上抓了一把,然后把双手放到嘴边,左动右动,就像一只猴子在吃麻花.在第二个上场击鼓的是同学温方辰.鼓声再一次响起,这回马上就要到我了,我的心里在砰砰直跳啊,而且嘴里还念着阿弥陀佛,菩萨保佑.幸亏到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一个《啃鸡腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只见他甩开膀子,左一口,右一口地吃起来,边吃边打着饱嗝,我们在旁边看得直流口水.这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛,鼓声再次响起,花传到孙闻,因为他太腼腆,所以轻轻地告诉老师说:老师,我想找一个同学替我表演.于是曲庆典主动要求替孙闻表演,他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑,乐的前仰后合.随着时间的流逝,我们今天的这一节作文课结束了,此时的我又盼望着下一节作文课再次到来.
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