作文一:《一堂难忘的课300字作文》2000字
一堂难忘的课300字作文
一堂难忘的课300字作文
一堂难忘的课300字作文" 篇一:一堂难忘的课
上一周,我们学校的五年级的学生和团结街四、五年级的同学一起参加了综合实践课。在实践课上,我们学到了很多好玩和奇妙的知识。其中,最令我难忘的是制作叶脉标本书签课。
那天,集合铃打过以后,我们迅速下楼集合,进行了简单的整队、活动后,我们就来到了手工园,吕教官带我们走进了教室,讲课的教官跟我们讲了一些关于标本的知识和叶脉标本书签的制作详细方法,然后就让我们两人一组制作叶脉标本书签了。
接到了经过处理以后的树叶,我和我的同学一起动手制作叶脉标本书签,我们按照教官教我们的方法,小心地用旧牙刷轻轻地刷着叶子,要把它的叶肉刷掉,叶脉留下。
过了好一会儿,经过我们的千辛万苦,终于刷好了,然后我们用净水冲洗了一下,啊~太美了,简直像蝉的翅膀一样薄,一样的透明,一样的好看。真的好奇妙呀~通过这节课,我感到了科学的神奇,同时感觉到了团结合作的乐趣,所以,这节课是我最难忘的。
篇二:一堂难忘的课
今天班会课的题目是尊敬老师我做到。
第一个项目是:回忆你敬爱的老师。先看老师的照片,那时我是如此心动,照片上全都是教过我的老师,有的老师在批作业,有的老师在写学校布置的任务,还有的老师在备课,这时我在想:老师多么辛苦啊~我们一定要尊重老师。
第二个项目是:老师的一天。让我们认识到所有老师每天都很繁忙。你看,老师给我们上完课,就要准备下节课的内容。再想想老师为什么要备课呢,因为为了我们能学到更多的知识。老师为了我们能更好的、更多的学到知识,把自己的精力都放在我们身上。
第三个项目是:传递幸运球。先选择进步或表现好的同学把幸运球给他并说出理由。老师先递给孙小惠,孙小惠又递给刘甜甜慢慢的我有一种感觉:我们班很团结。
通过这节课,让我知道了老师多么辛苦,每天批作业、备课、写字老师在默默地奉献着,所以我们要尊敬老师。
让我们衷心的祝愿老师:身体健康、工作顺利、天天快乐。
篇三:一堂难忘的课
那件事虽然已过去几个月了,但还是深深的印在我心中。
那天,在娃哈哈小学我们进行了游泳课最重要的一节考核课。这堂课考的还就是我们这些旱鸭子。只见别人在水中很轻松地游着,我一边等,一边在想:啊,天灵灵,地灵灵,一会儿我游泳的时候,可千万别掉线呀~哎,躲得了一时躲不了一世,最终还是轮到我了,我的心便一下子凉了,心想:哎,就只好乖乖地听天由命了~过了一会儿,等我们适应的差不多了,教练便哨声一吹,将比赛拉开了帷幕。只见我像闪电一样的速度冲了出去,可不知为什么,我不论如何划水、做蛙泳腿,但就是不可以加快速度,没办法,谁叫这一泳池的水不听我的话呢,只好让这一泳池的水慢慢的、慢慢的将我这头小羊羔给拖过去了。
经历了这次比赛,我每次考试都会认真复习,因为我知道只有认真复习,才能收获丰硕的果实~
篇四:一堂难忘的课
星期五的下午,我们上了别开生面的一堂课,它将永远留在我的记忆中。
老师先让我们说说自己名字的来源,很多人都举起了右手,但是我没有举,因为我的名字有两种意思:一种是,高就是高兴的意思,源就是源泉的意思,全部的意思就是高兴源泉。另一种是,高是长大后的宏图伟业比天高,源就是我生在济源。我想着想着,第二个环节就开始了,老师让我们自己给自己起名,话音刚落,我就绞尽脑汁的想了起来,杜小飞,不好,杜义,不行,要是给杜义后面加个什么字就行了,品,不行,那德,行~杜义德,好名字。我赶紧举起右手,老师看到了我那自信的样子,就让我站起来回答,你的新名字是什么,
我不假思索的说:杜义德,我希望长大不要见利忘义,有一身的好品德,我刚说完坐下,许多同学都自信的举起了右手,新名字有张乐乐、步平凡等等。
多么难忘的一节课,它将永远留在我的记忆中。
篇五:一堂难忘的课
今天上午第一节课室科学课,我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇,这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧~科学室里的桌椅都非常大,而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西,听同学说,透过那个东西,听课老师可以清清楚楚地看见我们,而我们什么也看不到。
开始上课了,老师给我们分了分牙齿的种类。有:门牙,犬牙,大牙等。然后让我们做食物在口腔中的变化的实验,让材料员发给我们材料:馒头,小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下,通过镜子观察食物的变化;然后再咬一块,咀16下,再观察。
我看有许多同学很兴奋,好像很饿,大概早饭没吃饱吧~我咬了一小口馒头,咀了5下,有一点淡淡的甜味。老师说:这是因为淀粉和唾液产生了化学物质,那种物质是甜的。我用镜子观察了一下,发现馒头从块状变成了颗粒状,而且湿湿的,主要是因为牙齿,舌头,唾液的作用
这次科学课的实验真有趣~
作文二:《一堂难忘的课作文 300字-400字》300字
一堂难忘的课作文 400字
□凤城中心小学二年级二班 石佳慧
今天,我们上了一堂别开生面的课,而且有些同学的爸爸妈妈也参加了。
上课铃响了,李乐天的爸爸走上了讲台,因为春天到了,他给我们讲解如何预防感冒。首先,他给我们讲了什么是感冒,感冒有什么症状。他提问小朋友,答对了有奖品。同学们一听有奖品,都争先恐后地举手,生怕李叔叔不叫他,有的同学甚至直接喊起来了。李叔叔赶紧说:“坐下,都坐下,我叫谁,谁起来回答。”还有一位叔叔专门给我们发奖品。然后,他又告诉我们感冒会引起其它的病,应该怎么去预防。最后,同学和家长们还和李叔叔合了影。
这堂课非常生动,它让我学到了很多生活常识。平时我要多吃蔬菜、水果,我的身体一定棒棒的。(指导教师:张延美)
300字作文一堂难忘的课
作文三:《一堂难忘的课300字作文(优秀篇)》2100字
一堂难忘的课300字作文
一堂难忘的课300字作文
篇一:一堂难忘的课
上一周,我们学校的五年级的学生和团结街四、五年级的同学一起参加了综合实践课。在实践课上,我们学到了很多好玩和奇妙的知识。其中,最令我难忘的是制作叶脉标本书签课。
那天,集合铃打过以后,我们迅速下楼集合,进行了简单的整队、活动后,我们就来到了手工园,吕教官带我们走进了教室,讲课的教官跟我们讲了一些关于标本的知识和叶脉标本书签的制作详细方法,然后就让我们两人一组制作叶脉标本书签了。
接到了经过处理以后的树叶,我和我的同学一起动手制作叶脉标本书签,我们按照教官教我们的方法,小心地用旧牙刷轻轻地刷着叶子,要把它的叶肉刷掉,叶脉留下。
过了好一会儿,经过我们的千辛万苦,终于刷好了,然后我们用净水冲洗了一下,啊~太美了,简直像蝉的翅膀一样薄,一样的透明,一样的好看。真的好奇妙呀~通过这节课,我感到了科学的神奇,同时感觉到了团结合作的乐趣,所以,这节课是我最难忘的。
篇二:一堂难忘的课
今天班会课的题目是尊敬老师我做到。
第一个项目是:回忆你敬爱的老师。先看老师的照片,那时我是如此心动,照片上全都是教过我的老师,有的老师在批作业,有的老师在写学校布置的任务,还有的老师在备课,这时我在想:老师多么辛苦啊~我们一定要尊重老师。
第二个项目是:老师的一天。让我们认识到所有老师每天都很繁忙。你看,老师给我们上完课,就要准备下节课的内容。再想想老师为什么要备课呢,因为为了我们能学到更多的知识。老师为了我们能更好的、更多的学到知识,把自己的精力都放在我们身上。
第三个项目是:传递幸运球。先选择进步或表现好的同学把幸运球给他并说出理由。老师先递给孙小惠,孙小惠又递给刘甜甜慢慢的
我有一种感觉:我们班很团结。
通过这节课,让我知道了老师多么辛苦,每天批作业、备课、写字老师在默默地奉献着,所以我们要尊敬老师。
让我们衷心的祝愿老师:身体健康、工作顺利、天天快乐。
篇三:一堂难忘的课
那件事虽然已过去几个月了,但还是深深的印在我心中。
那天,在娃哈哈小学我们进行了游泳课最重要的一节考核课。这堂课考的还就是我们这些旱鸭子。只见别人在水中很轻松地游着,我一边等,一边在想:啊,天灵灵,地灵灵,一会儿我游泳的时候,可千万别‘掉线’呀~哎,躲得了一时躲不了一世,最终还是轮到我了,我的心便一下子凉了,心想:哎,就只好乖乖地听天由命了~过了一会儿,等我们适应的差不多了,教练便哨声一吹,将比赛拉开了帷幕。只见我像闪电一样的速度冲了出去,可不知为什么,我不论如何划水、做蛙泳腿,但就是不可以加快速度,没办法,谁叫这一泳池的水不听我的话呢,只好让这一泳池的水慢慢的、慢慢的将我这头小羊羔给拖过去了。
经历了这次比赛,我每次考试都会认真复习,因为我知道只有认真复习,才能收获丰硕的果实~
篇四:一堂难忘的课
星期五的下午,我们上了别开生面的一堂课,它将永远留在我的记忆中。
老师先让我们说说自己名字的来源,很多人都举起了右手,但是我没有举,因为我的名字有两种意思:一种是,高就是高兴的意思,源就是源泉的意思,全部的意思就是高兴源泉。另一种是,高是长大后的宏图伟业比天高,源就是我生在济源。我想着想着,第二个环节就开始了,老师让我们自己给自己起名,话音刚落,我就绞尽脑汁的想了起来,杜小飞,不好,杜义,不行,要是给杜义后面加个什么字就行了,品,不行,那德,行~杜义德,好名字。我赶紧举起右手,
老师看到了我那自信的样子,就让我站起来回答,你的新名字是什么,我不假思索的说:杜义德,我希望长大不要见利忘义,有一身的好品德,我刚说完坐下,许多同学都自信的举起了右手,新名字有张乐乐、步平凡等等。
多么难忘的一节课,它将永远留在我的记忆中。
篇五:一堂难忘的课
今天上午第一节课室科学课,我们要去微格教室录制我们上课时的情况。
进了微格教室。哇,这里和科学室简直就是天壤之别。首先说桌子和椅子吧~科学室里的桌椅都非常大,而这里都十分小。就连讲台也大不到哪儿去。后面还有一块投影布大小的东西,听同学说,透过那个东西,听课老师可以清清楚楚地看见我们,而我们什么也看不到。
开始上课了,老师给我们分了分牙齿的种类。有:门牙,犬牙,大牙等。然后让我们做食物在口腔中的变化的实验,让材料员发给我们材料:馒头,小镜子。要求一开始咬一些馒头咀嚼五下,通过镜子观察食物的变化;然后再咬一块,咀16下,再观察。
我看有许多同学很兴奋,好像很饿,大概早饭没吃饱吧~我咬了一小口馒头,咀了5下,有一点淡淡的甜味。老师说:这是因为淀粉和唾液产生了化学物质,那种物质是甜的。我用镜子观察了一下,发现馒头从块状变成了颗粒状,而且湿湿的,主要是因为牙齿,舌头,唾液的作用
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作文四:《难忘的一堂课300字作文》2100字
难忘的一堂课300字作文
难忘的一堂课300字作文
难忘的一堂课300字作文" 篇一:难忘的一堂课 孙云秀
那一天是星期五,我们有一节体育课,是室内课。这对我可是一件新鲜事,体育课只有室外课,没有室内课,我倒要看看老师怎么教。
上课了,老师给我们讲体育与健康中的到郊外的大自然中去。我想:反正我们也没看书。再说了,这一科,学不学也不重要,干脆趴一会儿算了。
老师在黑板上写,让我们把内容抄下来。这可逃不过去,不写,说不定老师还要检查。对付一下吧~于是我随便找了一个破烂本儿,就开始抄写。
我这个人天生写字就爱丢字、落字。这可是个坏习惯,时间快到了,怎么办,我的笔不停地在本子上飞奔着。
于是,我心里想:丢就丢吧~落就落吧~先对付完再说吧~就这样,我对付完了这堂课。
下课了,我的心久久不能平静,这是不可以对付的。不行,我要把它抄好。正好黑板还没有擦,我就偷偷地写。
我永远忘不了那一堂课,那是一个刻骨铭心的记忆,它决定着:我学没学会,我知道不知道。我以后再也不要这样了。
于是,我渐渐地爱上了这一科。
篇二:难忘的一堂课 费诣茗
我已经十岁了,这十年来,在我身边发生的事情许许多多,犹如夜晚空中的繁星,现在就让我摘取一颗既美丽又耀眼的星,讲述一下。
这件事就发生在前不久的一节语文公开课。
这一天,我们并不知道有公开课,所以,都穿着普普通通的衣饰,来到学校,直到第一节课下课,田老师一边拿着凳子,一边严肃的说:下一节课有老师听课,都好好表现,让老师看到你们好的一面。话音刚落,上课铃声就响了,这时,一群老师走进我们的教室。
这次公开课给我们授课的老师是三年二班高敬吉老师。
高敬吉戴着一副眼镜,显着十分有学问。就这样我们不知不觉就
被带入了课堂,同学们都积极发言,为小组尽一份责任。高老师讲的绘声绘色,时间过得可真快,不知不觉就下课了。
这节课永远印在了我的脑海里,让我难以忘怀。
这就是令我难忘的一课。
篇三:难忘的一堂课
在课堂上,我们常常会发生一些令人难忘的事情,有精彩的,有激动的,伤心的,当然还有开心的。五年级上学期的一节课令我记忆犹新。
记得那是一节语文课,内容是书目。小组讨论后,老师就让我们分组到讲坛前进行演讲。我们小组了我上台演讲,我毫不犹豫地答应了。轮到我们小组了,我不慌不忙地走上台,用激昂慷慨的语气说道:同学们,我们学过《游子吟》这首诗,相信你也知道诗人所表达的是对家乡思念之情了吧。今天我们小组要向大家的书目是《**诗词阅读鉴赏》,书里有一首《七律长征》,也是表达作者对祖国的思念之情的。这两首诗读起来朗朗上口,很有节奏。如果大家有时间,一定要看看这本书~谢谢大家~话音刚落,同学们给予了我热烈的掌声,我顿时激动万分。接下来,各个小组轮着上去书目,他们说的也很不错。在最后总结评价环节,同学们都纷纷投了我们小组一票,我们小组获得了第一名~
这节课真令人难忘,特别是那热烈而优美的掌声,使我增添了几分自信,从这以后,我在课堂上总能充满自信地积极发言。
篇四:难忘的一堂课 王晓安
今天中午,老师叫二十名同学去参加必胜客绿色小超人的活动。我的心情真是千变万化,由高兴化为感动,又由感动化为幸福。
高兴是因为我能参加这次活动。以前,我很讨厌刮风的日子,但是通过上这节课,我知道风也是一种绿色能源,人们可以利用它来发电。感动的是我们班大多数的小干部放弃了自己的机会,把机会让给了我们,我很感动。
难忘的一课(王晓安) ang,xiaoan ang,xiaoan的博客 参加完了活动,我们头戴博士帽,手拿着礼物,兴冲冲地跑进教室,向同学们展示着我们的礼物。可是我却看到没去的同学有些沮丧。这时,我忽然听到啪、啪、啪、咚、咚的声音。原本是那些没去的同学在提示我们不要炫耀自己的礼物。这时,孙老师面带微笑地说同学们把机会让给了你们,你们就要懂得回报,可以把自己的礼物和他们分享。顿时,班里热闹了起来。我拿起小风车,飞快地跑到黄碧婷面前,把礼物送给了她,霎时我感到了幸福。
这真是难忘的一课,别人把机会让给你时,你要懂得回报。
篇五:难忘的一堂课
这个学期快结束了,在这个学期我们经历了许多事情,也学到了许多知识,在学知识的每一节课中,令我最难忘的是那一次口语交际课。
我们在学园地四的时候,碰到了是开卷有益对,还是开卷未必有益。同学们在下面吵的都很激烈,你也不让我,我也不让你。老师就说:这节课就是让我们来讨论这开卷到底有没益有益。老师把双方分成了两个团队,开始了较量。我是支持开卷未必有益的,因为现在有了好多的不良的小说、书本。还有许多不好的书。可是我却不知道为什么他们却支持开卷有益呢,可能是因为他们坚信开卷有益的道理吧。
两个团队精彩的比着,谁也不让谁。有人被另一个团队的队员说服了,这一队又上了一位,又把他们顶下去了。两对就这样说来又说去。最后,还是我们这一团队赢了。到后面老师又说,这两个说法也都对,就是开卷未必有益更妥善一些。同学们在上这节课都非常兴奋,还不断的告诉讲台上的同学们我这里有,那在这里,你看就是这个,拿到。
这真是一节令人难忘的口语交际课~
作文五:《难忘的一堂课作文300字》1200字
难忘的一堂课
今天,大记者小陆姐姐来我校讲课。
班长孙祈昊先召集我们班的小记者,再提醒我们班的小记者带好笔、纸、记者证。就出发到4楼阶梯教室集合,我们找好位子,就坐了下来。
我们看见一个小陆姐姐拖着一个重重的大袋子,我紧紧地盯着大袋子似乎发现了什么。开始讲课了,小陆姐姐先作了自我介绍,然后:“她问我们什么是新闻?同学们一个个小手举在空中,要求抢答这个问题,有的喊出自已的答案。终于台上屏幕上答案显示出来了,是许多人关注的事情……
到了小练习阶段,小陆姐姐问我们一个问题,我们就答一个问题,会场气氛很热烈,大家都很踊跃。
要结束了,小陆姐姐给我们布置好作业,还给我们发了礼物,我们就回了教室。
这是多么难忘的一堂课啊!
【每日写作指导:常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚,同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境,要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写,这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中,可以把自己看到的、听到的,和向导的介绍穿插起来写,这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境,首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。(next88)最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境,要注意选择的画面具有代表性,还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境,除了描写社会环境的景物外,还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境,要注意选择最典型的材料进记叙,这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联,使各个方面组成了一个整体,给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境,除了通过直接观察法了解社会环境的特点外,还要从报刊杂志上,从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境,首先必须是情由景生,有感而发。也就是看到景物以后,产生了深刻的感受,好像非说出来不可。其次描述时要以情为主,以景为次。写景为了抒情。笔在写景,都应当句句是情,字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景,再抒情;也可以先抒发对景物的感受,然后描写景物;还可以把两者交织起来,一边写景,一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像,可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征,用朴实的文字简略地写出来,不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神,通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
作文六:《一堂难忘的课400字作文》2600字
一堂难忘的课400字作文
一堂难忘的课400字作文
一堂难忘的课400字作文" 篇一:一堂难忘的课
有一次,下午第一节课,我们高高兴兴地拿着椅子向多媒体教室走去。你知道为什么吗,因为有个名师给我们讲英语课。
我有点紧张,这位老师是外国的还是中国的,男的还是女的,带着这些疑惑,走进了多媒体教室。这里早已坐满了人,我们被安排在舞台上,因为七个班都下去了。这时,一位男老师上来了,他说了一大堆英语,我虽然听不懂,但我从他的神态动作知道,他是在问候我们。
男老师出去后,又有一位女老师进来。我有点头晕,到底是哪一个给我们讲课呀,那位女老师自我介绍,原来她叫王老师。王老师给我们放了一个搞笑片,主人公是憨豆先生,在他身上发生了很多趣事,让人开怀大笑。老师播放的这一集主要讲了他参加酒席,学着和人握手、学着别人问自己口臭、用清新剂喷口最好笑的是用旁边女士衣服上的线拔牙~
王老师给我们玩了好多游戏,我最喜欢的是王老师说数字,我们每个人都有一张纸,上面有编号。老师说到哪个编号,手中有那个编号的同学就出来,再说一个编号,然后一起读写人的片段,一起翻译
王老师又找了一些我们不会的单词,并叫我们认读,我们都奋力举手。shy怎么读,我刚好被老师点中。我回答了shy怎么读,老师只是帮我订正了读音,可我很想用英语跟老师聊几句
两节课一眨眼工夫就过去了~下课时,我还对刚才的课回味无穷呢。
篇二:一堂难忘的课
时光如箭,岁月如棱。是呀,时光就是如此一去不复返,一转眼又已是该上初一的年龄了。迈进校园,对校园里的一切事物都感到十分新奇。走进课堂,也失去了往日的熟悉,感觉是那么的陌生,这里的一切虽然近在眼前,在我的心里却又远在天边。但是,就是那么短暂的45分钟改变了我的观点,又让我觉得并不陌生,而是更加亲切。
那是进中学以来的第一节英语课,当铃声一响,同学们就已经在座位上坐好等老师了,教室里议论纷纷,老师长什么样呢,,老师会不会很凶呢,,老师会不会很关心我们,一个个问号从我们的嘴中溜出正我们正谈得热闹时,一个既年轻又美丽看上去还很有风度的女教师出现在我们面前,同学们不禁叫起来:哇~随之便不断有同学采访老师,老师首先作了个自我介绍,她说她姓徐,我们便都叫她徐老师,但她说既然是英语老师,那就得用英语来称呼她,我们便异口同声地应了她没问题,老师听后,打心底里喜欢我们,也许我们很可爱吧~接着老师又说她会看相,我们十分开心,因为我们的英语老师样样精通,竟还善于这方面的。
在无间断的谈谈笑笑中,铃声再次响起
篇三:一堂难忘的课
上个星期,我们上了一节课,在那堂课上的时候,你如果来我们班,再到精神病院,都不会觉得有很大的差别。
上课前,老师上了讲台:体育课老师请假了。啊,我们绝望地喊道。教室里自由活动~这下,班里可闹翻了天,有人拍老师的马屁,说老师太好了有的则乱叫乱跳,像小狗撒欢儿似的。我立马坐到了毛煜铮身边,聊起游戏来。
叮铃铃~叮铃铃叫人兴奋的上课铃打响了~班里沸腾了,同学们都发疯似的砸桌子,踢凳子,但是,没过一会儿,同学们便不约而同地安静下来。我还没弄清是怎么回事儿,班里就有人乱笑,原来,他们以为老师来了。
我和毛煜铮聊得正投入,尚进也带着桌子挪过来了。就当他快到时,突然脚一绊,人桌皆翻。我们笑够了,他才站起来,一边把口水往眼上抹,一边假装呻吟道:哎,老了老了~腿脚不便哪~现在请世界舞王登场~我扭头一看,哇~一些男生把六个桌子并在一起,班里的笑星王义豪左手持扫帚,右手擎拖把,在上边扭屁股。忽然,他一不小心把扫帚甩了出去,正在看书的刘杰帆成了受害者。
老师来啦~不知是谁喊了一句。班里即刻鸦雀无声,所有人都在看书,还有人把书拿倒了~老师满面笑容地走了过来:纪律真好呀。我们立刻点头表示同。于是,老师便夸了我们一番。哎~为什么要下课,希望下一节课还是这样~
篇四:一堂难忘的课
那是一次作文课,老师递给小朱一块口香糖并要求他吃。教室里静悄悄的,小朱红着脸吃了起来。
同学们都莫名其妙,我也暗自纳闷:小朱平时勤思考,爱回答问题,并且乐于帮助他人,在平时老师经常表扬她,可今天她怎么了,
时间一分一秒过去了,我实在猜不出来。起立~班长的一声令下,打断了我,老师走上讲台,严肃而温和地说:同学们,上课之前我想问大家一个问题:有谁愿意吃别人吃过的东西呢,同学们都笑了,没有一个人举手,很明显大家都不愿意,老师叫了一个同学,那个同学只好硬着头皮说:老师,我不愿意,因为别人已经吃过了就没有什么味道了。
正确。老师接着说:同学们,口香糖、甘蔗本来是甜的,可一旦放进嘴里嚼了之后,甜味就没有了,也就不好吃。那学习中的一些难题,都被小朱征服了,你们就跟着写上了,这像不像是吃别人吃过的东西呢,
大家低下了头,脸也红了。
学习应该具有良好的习惯认真思考、刻苦钻研,有质疑答案的勇气。这样才能解决学习上的难点。这如同做作业时抄别人的答案一样,不是经过自己的钻研,就得来无味。
篇五:一堂难忘的课
说真的,要我忘记这样的一节课真的太难了。
那是应该是小学三年级时候的事吧,如果我没有记错的话。
有一次我们的语文老师生病了,所以她找了其他的老师来带我们。可是那时候学校的老师真的太少了,于是她把这个任务交个了我们的数学老师。 数学老师是个70左右的老头了,可能是人员不足所以又
被学校返聘的。老头170左右的个子,身体有点魁梧。没有人见过他上数学之外的课,可是谁也没有想到数学老师能有这么生动有趣的方式也教授语文的。
那个时候我们上的是课文是,赤壁之战,。数学老师一上来就开始给我们读课文,当然这是很正常的事情。学生们并没有体验到什么不一样,我只是傻傻的看着在上面独自讲得眉飞色舞的老头。可是这样的安静并没有维持多久。咚,咚,咚,咚教室里面突然 变得嘈杂起来,老头用手擂打着桌面,嘴里面喊着这个时候战鼓擂动,看来他是真的进入状态了,而且开始渐渐的自我陶醉起来了。
老头继续陶醉着,朗读文章时候开始带着微笑。
这时候江面出现了大雾惊人的场面在这个时候出来了,一个粉红色的东西在老头激动朗读的时刻从他的身上以抛物线划过,并在大家回过神来之前掉在了第一拍同学的桌子上。老师,你的假牙掉了,第一排的同学很及时的做了报告。知道了~老头有点不耐烦的回答。
作文七:《一堂难忘的课作文500字》3200字
一堂难忘的课作文500字
篇一:一堂难忘的课[500字]
在这个学期里,有许多课程让我们难忘,可最难忘的还是开学第一堂音乐课。
由于小学时班主任占课,音乐课几乎就没上过,我满怀着激动的心情等待音乐老师的到来。须臾,一位美丽的女士走了进来,她用那甜美的嗓音跟我们打招呼:“同学们好~”她笑容满面,却一点也不羞涩。
“同学们,这是第一堂音乐课,我并不了 解你们,所以我希望同学们能选一首喜欢的歌来唱给我听,如果唱得 好,将会被我带到各老师的办公室做一次小型巡回演出~”老师俏皮地说。“哈哈~”教室里响起翻天的笑声,同学们一个个笑得满地找牙~很快,我们便喜欢上了这位幽默风趣的老师。
我们强忍住笑,唱完了一首又一首极为“动听”的歌曲。据统计,我们班有十几个人唱的国歌~我笑得直不起腰来,肚子一颤一颤的,老师轻轻拍了一下桌子,有细心的同学发再桌子上有个洞,便喊道:“哇,老师把桌子拍了一个洞~”大家忍俊不禁,
“称赞”道:“啧啧,真是如来神掌呀~”我们笑得更欢了,一个个“捶胸顿足”。过了许久,教室里才安静下来。这时一声“咚——”打破了教室安静的气氛,哦,原来是有同学的椅子靠背断了,老师不动声色的说:“上一个班的椅子是两条腿的,一会儿这咚一声,一会儿那咚一声,更有甚者可以让椅子只有一条腿落地,直是‘自右英雄出少年’啊。”同学们又被逗乐了,“哈”的一声笑出来。过了一会儿,下课了,同学们捂着肚子,互相搀扶着,几乎是“爬”出来的。
这真是一堂难忘的音乐课啊~
篇二:难忘的一课[500字]
在寒假的时候妈妈给我报了一个《当众讲话与表演》的课,妈妈主要是要训练我胆量,我很内向不敢与人交流,趁这个机会妈妈要赶紧给我补补课,这次的任课老师可是从北京解放军艺术学院请来的边华老师和郭川建老师。
第一天上课,老师让我们自我介绍,我听了脑子了顿时一片空白,我可是从来都不敢当这么多人说话的,又是从来不认识的
老师,又是没怎么接触的同学,看着同学们一个个上去我的心砰砰直跳,连忙在心里打草稿,默默的把它背牢,眼眼看着到我了,我全申发抖,手心里全是汗,到我上台 了,我眼睛不敢直视,脸憋的通红,明明在下面记好的在上面一个字都说不出来,到最后我都不知道自己是怎么说完的。
接下来老师让我们玩老鹰捉小鸡的游戏,老师说游戏和以前一样玩,但只要我说停你们就都不许动,当我们玩的正嗨的时候老师喊停,我们都停下来了,老师指定一个人的动作让我们说他是在干嘛,有的说在打鼓,有的说在跳舞,有的说在打人??最后老师说,一个简单的动作就可以看出多种意思,就是要不断的开发大脑,不断的发挥想象力。
以后的课中老师给了我们一个丑小鸭的剧本,让我们自己想象怎么样用自己的肢体语言来表演这个节目,这可是要在最后汇演给所有的家长们看的,我在里面演的是小花猫的角色,我们每天练,老师也不断指出我们的不足。到表演的时候我看到台下的观众我尽然一点都不紧张了,很自如的完成了我以前不敢完成的事。表演结束后听到家长们热烈的掌声,我就感觉到时给予我的肯定。
很感谢有这样的一次不一样的培训课,我还要加倍的努力,
不断的提升自己。
篇三:难忘的一堂课[500字] 杨凯乐
今天,我欢天喜地去上成长课程,一到教室门口,就看见王老师手上捧着一辆“庞然大物”的赛车,我们知道又是既有趣又好玩的课。
等所有同学到齐后,王老师摆好赛道,拿出一大瓶红色的油,把油小心翼翼地灌入赛车的油缸里,在场的同学们几乎屏住了呼吸,教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上的声音都能听得到,同学们有的把头抬得高高的,脖子伸得老长老长的,眼睛直勾勾地望着王老师的一举一动;有的踮起脚尖,身子拼命地向前倾斜,生怕已错过王老师的每一个细节;有的蹑手蹑脚移动到王老师身边,让自己“近在楼台先得月”??总而言之,大家都想学好操控赛车的技巧,期待自己能“大显身手”一番。
当王老师加好油,拧好盖子,然后用力拉了几下发条,赛车冒出了滚滚浓烟,王老师迅速地把赛车放到赛道起点,赛车在地面上飞快地行驶着,“耶”同学们一跃而起,竖起食指和中指,我们控制不住内心的激动,整个教室像烧开的水,沸腾了。
一向性格温和的王老师,清了清嗓子,他用手扶了扶眼镜,
严肃地说:“同学们,请安静,现在你们排好队,轮流开赛车。”然后我们快速而又整齐地排好了队伍,此时我们都非常兴奋,期待自己能开上一次。轮到我的时候,我紧张地按了油门,赛车飞快地向前冲刺,接着腾空而起,又稳稳当当地落在地面上。
“叮铃铃”下课铃声响了,有几个同学异口同声地说:“啊,这么快就结束了~”同学们只好依依不舍地回到教室。
篇四:难忘的一堂课[500字] 洪晔
“叮铃铃”急促的上课铃声在耳边响起。本来还如同菜市场般嘈杂的教室瞬间恢复安静,静得连一根针掉到地上都能听见。
李老师拿着一叠试卷如往常一样优雅地走进教室,扶了扶眼镜,然后把第二单元的试卷发了下来。我自信满满地等着看分数,可是拿到手一看,我顿时懵了,竟然只有92。5分,跟我预期的差得也太远了。我咽了一口口水,紧张地继续往下看究竟是哪里错了,看到最后的作文时,只见那醒目的——6赫然地躺在那儿,我再也没能把在眼眶里打转的泪水给忍住,任它们放肆地在我的脸上流淌。
老师看了看我,并没理我,而是把我的作文在班上朗读,并分析了为什么会被扣这么多分。作文的题目是《我的同学》,一整篇下来,基本都是在描写我自己的心情以及感受,描写我的同学的句子却屈指可数,只有那么简单的一句,根本没抓住题目的重点,真是离题千里啊~老师在讲台上苦口婆心地讲解,我在座位上抑制不住地呜咽,就这样,老师讲了一堂课,而我哭了一堂课,我自己都不知道这泪水是哪来的。讲解完以后,李老师过来爱怜地摸了摸我的头:“哭得时间也太久了吧~以后吸取这个教训,就行了~”我抬起哭红的眼睛,惭愧地看了看老师,眼泪又不争气地流了出来。
这是我最难忘的一堂课,不仅仅是因为我的哭泣,而是因为李老师的良苦用心,让我以及全班同学都深刻地明白了写作文时必须要抓住重心,不然,跑题了的文章写得再怎么生动也无济于事。也感谢同学们安慰的眼光使我倍感温暖。
篇五:难忘的一节课[500字] 张乐驰
你知道我至今为止最难忘是哪节课吗,不知道了吧,哈哈,
我来告诉你吧,那是一节数学课,现在我就来说说吧。
那天,老师正讲解《学数学长智慧》这本书中的一道难题。我和黄六韬算得最仔细,做得最棒,马老师请我们上台讲解做题思路。
黄六韬先上台,霎时间,教室里鸦雀无声,连一根针掉落到地上的声音也听得一清二楚。他从座位上出来,大步流星地走上了讲台。他一手拿着小棒,一手放背后,头头是道地讲着。同学们都目不转睛地盯着屏幕,全神贯注的倾听着。
过了好一会儿,黄六韬要讲完了,那时我心中仿佛一百只活跃的兔子在活蹦乱跳“咚咚、咚咚、咚咚”。不把手放在胸间也能听到心脏猛烈的跳动声。
时间越来越少,我心里反复思索着如何把思路讲解清楚。轮到我了,我好似一股电流忽然流过身体,全身汗毛竖起,犹如一根根钢针,还吓出了一身冷汗。然后我慢慢地,一步一步挪到了讲台上。
马老师用和蔼的语气说:“开始吧。”我立即从头到尾重新想了一次,开始讲解。说的时候,我努力不出一点差错,也时不时
用小棒往屏幕上指指点点。渐渐得,心中那些“兔子”好像累了,跳得没那么快了,那巨大而沉重的石头也放了下来。但我还是讲到让所有同学都明白为止。
“叮铃铃~”下课了。这节课虽然让我胆战心惊,可却是一节有趣、有意义的课,我也受到了马老师的赞赏。
作文八:《一堂难忘的课作文600字》4800字
一堂难忘的课作文600字
人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!
一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。
我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。
课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人。
一堂难忘的数学课作文650字
今天我们上了一节让我难忘的数学课。
上课铃声响起,数学老师阔步走进教室。当老师宣布我们这节课复习的内容《万以内的减法》时,几个“小淘气”竟叽叽喳喳的议论起来,得意地炫耀自己早已胸有成竹。曹老师却好像并没有听到似的,仍微笑着板书课题。
忽然,老师一个转身,黑板上竟多出了几个二年级学过的减法,像‘97-79=’、‘82-28=’等。几个“小淘气”更是争先恐后的说结果。这时,老师却说:“你们也给我出几个这种类型的,我们比比看谁算得快还准。”结果,几个“淘气包”傻眼了。老师做了12道,我们却仅完成4道。“天!……”,几个“小淘气”挠着头露出一副不服而又惊奇的表情。
只见,曹老师语重心长的说:“看似简单的问题里有时也会有着很‘美’的奥妙呀,不踏实浮躁的人往往看到的只是表面!……。”随着曹老师的讲解完毕,几个小淘气个个都露出敬佩而又新奇的神色。“啊,原来是这样呀!像‘97-79=’、‘82-28=’这样的前面和后面的数交换个位和十位上的数字的减法,居然可以这样计算呢!用十位上的数字减去个位上的数字,得数乘以9就得到了这个减法的结果,即97-79=(9-7)×9=2×9=18。太奇妙了,太奇妙了。”几个“小淘气”大声喊道。
接下来,几个“小淘气”的‘小鬼脸’悄然而退,整节课大家和老师都配合得很默契。直到铃声响起我们都仍陶醉其中,似乎都不想离开教室。
这堂课已深深地印在我们的心里。任何看来简单的问题都不容忽视,有时里边真的就有着很深的道理。
河南省内乡县瓦亭镇袁营中心小学三
难忘的一堂课作文400字
轻风系不住流云,流云却带走了岁月。不知不觉,我马上就要度完五年级的时光,五年来,那么多堂课悄悄地从身边淌过。然而,有一堂课,让我永远难忘。
“叮铃铃……”,上课铃响了,这节课继续讲令人心动的《桥》这篇课文。老师对大家说:“同学们,请大家讨论讨论,然后踊跃发言,用准确的语言,对这位可敬的老汉加以赞美。”同学们开始讨论,不一会,一双双手齐刷刷地举了起来。
我们班的“小才女”吴奕璇,把自己的感受写成了一首精彩的小诗,大声地给大家朗颂了一遍,同学们报以热烈的掌声。接着,班长路子恺用四字词语概括了课文的主要内容:“黎明时候,山洪爆发,狂奔而来,势不可当,你拥我挤,排成一队,陆续过桥,揪出儿子,不徇私情,最后一刻,勇敢献身。”他的发言,鼓励了很多同学,大家一个个跃跃欲试,给课堂增添了无限的乐趣。“小诗人”张博昱诗兴大发,当场写了一首七言诗朗颂给大家:“黎明之时山洪发,村庄惊醒人惊慌。老汉无私疏导忙,父子为民勇献身。”同学们又报以热烈的掌声。这时,下课铃又响了,大家都有些恋恋不舍。
这堂课过后,我常常情不自禁地回忆起它。从此后,我对语文课的兴趣更大了,学习的热情也更高了。
一堂难忘的课作文600字
人都有许多难忘的事,我却有一堂难忘的课。回想起来,还真是津津有味,你们也来分享这堂难忘的课吧!
一天晚上,我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课,我听说有好玩的游戏时,高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中,宣布:“这节活动课,我们可要用到好吃的东西做道具哦!”老师话音未落,下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运,在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话,打破了下面热闹欢腾的场面:“我们的活动现在开始,我给台上的同学一人发一块可比克薯片。”老师说的游戏规则是这样的:用脸部表情,把薯片从眉际动挪到嘴巴,并用嘴巴咬住,才算获胜。我心想:“哎呀,这个有点难度,我还是全力以赴,尽力而为吧!接下来,比赛开始了。
我仰起头,把薯片小心翼翼地放在额头上,使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学,他们的进展都没我快,这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢?我绞尽脑汁终于想到了快速的办法,先扇动鼻翼,嘟起嘴,特别谨慎地试了好几次,那块薯片最终“不情愿“地停在我的脸颊。我心里暗自加油,使出”终极秘密武器“——脸部抽搐功,神功使尽,薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩,薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声,我清楚听到:“这局,琨祺获胜!”我高兴得无法形容,老师接着说:“琨祺,这块薯片归你了!”我兴高采烈地回到座位上,心飞快地跳动。
课后,我在思索:这堂课为什么让我快乐和难忘呢?啊,原来是因为我领悟了一个大道理:世上无难事,只怕有心人
广东湛江锦绣华景学校五
难忘的一堂课作文350字
随着时间的流失,童年已经远离了我,伴随着童年的幼稚不再有,童年的那段快乐的时光也不再有。走在人生的道路上,回头看着那一段段美好的时光,我想,我是不是应该面对困难,一路走下去呢?生活给了我答案,我会将童年的回忆埋在心里,看着它们,我想那一定是非常幸福的。
今天,孙老师终于帮我们找回了童年的乐趣,上午第三节课孙老师要带我们去操场堆雪人,我们听了都非常高兴,我们异口同声地说了一声“耶”。孙老师先和我们说安全的问题,不要跑,以免滑倒,打雪仗的时候不要把雪扔到别的同学的脸上。孙老师说:“记住了吗?”我们说:“记住了。”我们在院子里站好队便走向操场,来到操场,放眼望去,满是白色,我们都非常惊讶!哇!这么多的雪啊!白雪覆盖的大地真是漂亮极了!同学们都等不急了,便散开队伍去寻找童年的记忆。
雪地里,同学们有的打雪仗,有的堆雪人,还有的滑冰。我们快小学毕业啦。我想以后再也不能这么开心了。童年是美好的,我们要好好珍惜。
我想这是第一节这样快乐的课,也是最后一节这样快乐的课。这节课让我们多么难忘啊!
难忘的一堂公开课作文600字
课前,我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着,精神十足,可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师,就连通道都座满老师,真是席无虚座!
“上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了,大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的??”迎着王老师的询问的目光,同学们心惊肉跳。“小君”!一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光,小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌,同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法??”同学们听了,个个像木头一样,一动不动,一声不吭:有的同学手心直冒冷汗;有的同学把眼睛瞪得大大的,心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗?妈呀,真的是叫我呀!我站起来,腼腆的脸红扑扑的,断断续续的声音就像虫子那样小声:“我的想法是……”大家屏气凝神看着我,恨不得让我马上说出来。这时我在想:如果说一句话都说不出来,那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢,那我这五年读什么书呀?!对!希望是我们自己来实现的!明天是我们自己创造的!我一定要为班上争光。!oiling!于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头,我高兴极了!之后,大家勇气培增,随着一个个问题的提出,总有一只只小手配合默契地举起手,而且总是头头是道,天衣无缝,对答如流!
“铃铃”下课咯,我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦,听!是谁播放的美妙音乐,好像为我们这些“小鸟”庆祝自由!
梧州岑溪市归义镇罗平小学五
点评:文章的描写很仔细,如果学会使用修辞手法,会取得锦上添花的效果。
难忘的课堂作文600字
“在课堂上最好要保持安静!”老师经常会这样告诉我们。所以,在我的记忆中的课堂上很安静,唯独那一节课堂,使我铭记在心。
那天要开朗读演讲会,我很想参加,但是没有勇气。主持人走到我身边说:“参加吧,重在参与嘛。”我便鼓起勇气报名了。
“叮铃铃,”上课铃声已响,主持人一上场,下面轰地一片掌声,主持人介绍完之后,就开始让先手上台朗读,我排在最后,所以可以学习别的选手的优点,再补充我的优点,我发现选手们都很紧张。瞧!她们在阅读的时候都不敢面看同学们,有的干脆把书挡在脸上读。就连全班朗读得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。看到他们紧张的样子我想:我上去会怎样呢?可千万不能紧张呀。无论如何我都要努力,争取朗诵的好点。“下面有请下位选手上台演讲。”到我了,我蹑手蹑脚地走上讲台。开始的时候我很紧张,但是后来我把自己融入到文章中,就像讲故事一样,读得津津有味,也就不再害怕了。正在读到有气势的时候,我加大了嗓音。忽然,下面的同学哈哈大笑起来,这时,我的脸一片通红,我以为是我读的可笑。就不管三七二十一地读完了,其中还有一点读错了。
下来后我在想:哎呀,这下可糟了,就上去这一次,还出了洋相,真可恶,早知道这样我就不参加了。不想了,反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑,原来,有位男同学趴在位子上睡着了,老师就把他睡着的样子拍了下来。后来老师有拍了拍桌子,男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说:“怎么了,怎么了,你们笑个啥呀!”同桌给我一说,让我也笑得前俯后仰。现在想起来还想张着大嘴笑呢!
这节课堂我上得最开心、高兴的一节课。这节课会永远留存在我记忆之中。
难忘的一堂作文课作文450字
又盼来了一堂作文课,老师又会领我们做什么戏呢?我静静地等待着。
作文课开始了,潘老师向我们宣布游戏规则:请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前,用鼓棒来敲鼓面,其他同学按顺序传花。鼓声在哪儿停了,花传到谁的手中,谁就上台来抽签,抽到什么,就表演什么节目。
第一个上前面来击鼓的是王紫馨,她来敲鼓,鼓声响起,同学们都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了,他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》,但是他表演的不太好,宋冠杉自告奋勇,主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把,然后把双手放到嘴边,左动右动,非常像一只猴子在吃麻花。
第二个上场击鼓的是温方辰。鼓声又一次响起,这回马上就要到我了,我的心里砰砰直跳,嘴里还念着“阿弥陀佛,菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了,他大步流星地走到前面,抽到一个《啃鸡腿》,他表演的比王子傲好多了,于是,他表演的非常好,只见他甩开膀子,左一口,右一口地吃起来,边吃边打着饱嗝,我们在旁边看得直流口水。
第三个上场的是佟禹辛,鼓声再次响起,花传到孙闻,因为他太腼腆,所以轻轻地告诉老师说:“老师,我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演,他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑,乐的前仰后合。
今天的这一堂作文课结束了,我盼望着下一堂作文课再次到来。
黑龙江省大庆市东湖第三小学三
作文九:《一堂有趣的课300字》2200字
一堂有趣的课300字
一堂有趣的课300字
一堂有趣的课300字" 篇一:有趣的英语课,300字, 叶时菲
周三下午第二节课朱老师请老外来给我们上课,我们又高兴又激动,还很期待呢。
第二节课终于来了,在我们眼前的是为女老外,她有些胖,眼睛旁边涂得黑黑的,最有趣的是那一头卷的像方便面似的头发,而且卷得还很细致。有同学马上在下面调皮的说:大象腿,黑眼圈
开始上课了,老外给我们每个人发了一张纸,本来我以为上面有今天的单词什么的,但拿到一看,正面是几个单词,而反面我越看越觉得这是宣传单。课上了一半,我就发现老外上课有几点不足了,第一她写的字不好,就连一个问号也写得哆哆嗦嗦,而且还比较慢;第二她上课没意思,就是教我们认读几个表情单词,虽然有时候老外也会让我们发笑,但我还是觉得好无聊,没意思;第三老外的行动或语言有时会让我们不理解。
一节课结束了,虽然老外上的不怎么样,但这毕竟也是我们第一次接触老外老师,所以我们还是用热情告别了这位有些特殊的老师。
这节课因为一个不一样的老师,还是让我很难忘~
篇二:有趣的语文课,300字, 詹雨晨
那一天,神秘稀稀的陈老师笑呵呵地说:今天我们就来上一堂有趣的语文课,下面我们来玩 两个游戏吧~
第一个游戏名叫;连续说词语游戏。游戏规则是;陈老师说一个词,让我们连续说十次,如果停下一次就算输。突然教室里议论纷纷,在我们说到用什么办法才能办到时,陈老师就紧接着说:司马光砸缸,先让你们练两分钟。开始游戏了,陈老师随便叫了一个号次;48号,不,我吗,司马光砸缸、司马光砸缸司马缸砸光。啊~错了,这下把全班逗得哈哈大笑,有些同学还笑得趴在桌子上了。这轮游戏,没有人说成功,更搞笑得就是把它说成湿买冈砸光这次可不是笑,都快要笑死了。
很快,第二个游戏又开始了,名叫;站在原地学木乃伊不动,也
就是,双手伸直,不能弯曲,站在原地,坚持两分钟,这次是全班一起参加。又开始了,一开始我们觉得很轻松,可是到后来,手快要麻得不行了,我们,非常坚持,虽然累,但也要开心。三二一停,时间到,我们连忙放下,顿时教室里像菜市场那样热闹。
就这样,有趣的语文课就过去了,但我至今都忘不了,那天,陈老师就为了让我们写作文。
篇三:有趣的演讲课,300字, 邵于柠
说起卖黄瓜,你们可别误会,这可不是真的卖黄瓜,而是一部小品。
上课了,我们的刘爷爷演讲老师走上了台:接下来,我给大家做一个示范。说完,老师对照着作品中的姑娘,开始模仿起来。首先,老师迈着小碎步,一边嗑着瓜子还呸,呸地随地乱吐,一边小心翼翼地走上台。站定后,老师立刻学着少女的嗓门还带着娘娘腔说:哟~黄瓜,啊~还开小花呢,太可爱了。突然,只听老师呀的一声,还装着撒开黄瓜的样子大惊小怪的叫到:虫子,什么破黄瓜。说完就扭着屁股,头也不回地走了。这动作引得我们班的同学哄堂大笑,最后,好不容 易才止住了笑。
接下来,老师又给我们示范了小品中的人物老奶奶:拄着拐杖,沙哑的声音,唱到:老太我今年六十八,都说我长得像朵花,要问这是为什么,我从小就爱吃黄瓜。说着,还一边儿嘻皮笑脸往自己脸上一指,惹得大家都情不自禁地笑出了声。
这些平凡的动作,在刘老师的表演上显得格外精神,格外生动、有趣。
篇四:一节有趣的品德课,300字, 周彦辰
盼望着,盼望着,上课的铃声终于响了,大家安安静静地坐在教室里等老师上课。这节品德课是我们的班主任小陆老师上的,她在我们心中是一位和蔼可亲,受大家喜欢和尊敬的老师。
她走进教室,让我们把准备好的贺卡互相赠送。收到礼物的同学
都很开心,没收到的却很失落。老师都看在眼里,于是她跟同学们说:请收到礼物的同学为没收到的同学鼓励鼓励。第一个站起来的是俞凌霄,他说:我要夸袁家桥,他字写得真好。第二个站起来的是王恒乐,他说:李文浩,你的学习在一点一点进步。
站起来夸奖的同学越来越多了,最滑稽的数李俊仪。他一边在贺卡上写,一边说:周彦辰,我要送给你。不一会儿,他就把贺卡送到我手上了,我一看就叫了起来:李俊仪,你拼音注错了~他说:我没错。小陆老师笑着说:是他字写得太难看了吧~李俊仪有点难为情地脸红了,大家也都笑弯了腰。
我想:这节有趣的品德课会一直珍藏在我童年的记忆里,等我长大想起这堂课,想起童言无忌的我时,我会更好笑的。
篇五:一堂精彩的汇报课,300字,刘千硕
星期四下午我们上了一堂有趣的、精彩的手抄报汇报课。
汇报课开始了,先由小陈他们小组上讲台演讲,结果小陈他们小组的演讲汇报逗得大家哈哈大笑,之后到我们小组上去演讲了,本来我们组三个人说好了上去怎么讲的,不过小黄由于太过紧张了所以就连一句话都没有说就下来了。
结果老师叫我们先出去再练习,练好再回来。之后我们全部重新安排一下,我们三个先上去讲题目,然后我和小黄先下来让小郭一个人先读,然后到我,再到小黄读,最后我们一起上去说了声:谢谢大家之后,我们就可以了,不过当我们准备进去时,我们看见别的组正在读汇报,所以我们便在门外看完再进去了。
我们进了课室后按以上的顺序成功的完成了这次的汇报。之后我们三个人各自回自己的坐位上去看别人的小组演讲汇报。其实,当我一个人上去演讲时我的心怦怦直跳,每一秒钟我的心跳就会加速,不过我还是大声的读出汇报里面安排的内容。直到老师说:我们的综合性学习结束了。大家都是以搞笑的形式来演讲的。
这次精彩的综合性学习让我难以忘记。
作文十:《一堂难忘的课》700字
一堂难忘的课
郴州市九完小六年级225班 欧阳亨杰
在我的记忆中,有许多最难忘的事情,有的是令我高兴的一件事,有的是令我后悔的一个教训,还有的是我童年时的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的,在我的记忆中,最令我难忘的不是一件事,也不是一个玩伴,而是一节课,一节令我记忆犹新的英语课。
还记得四年级的那节英语课吗?班长在讲台上领读英语,一个高大的身影来到了我们的教室,原来是英语老师,我们都叫他胡老师。只见胡老师一手拿着话筒,一手拿着课本,正笑嘻嘻地看着我们,他清了清嗓子,不慌不忙地说:“同学们,今天这节课我们玩一个游戏,这个游戏规则是将我手上的这本英语书从第一组第一个一直向后传,或向左、右传,直到我说停,才能停住,书在谁手上,谁就要用一个英语单词代表自己现在的心情,好!开始!”同学们还没反应过来,课本就飞快地传了起来,同学们手忙脚乱地将书向后传去,快到我了,我的心跳就猛然加快,到我了,我马上将书传到后面去,悬在我心上的那块石头终于掉下去了,我长舒了一口气,真是太紧张了。“停!”胡老师大声说道。课本最后落到了第九组第七个的小明手上,小明的脸“唰”的红了起来,但他仍然站起来,想了又想,最后他终于鼓足勇气,说了一个:“grieve(伤心)”“哈哈哈!”我们再也忍不住了,坐在那里狂笑不止。“笑什么,这有什么好笑的,虽然小明英语成绩不好,可是他有胆量将这个英语单词说出来,已经不错了。”“叮叮叮!”时间过得真快,一晃就下课了,英语老师马上走了出去,只留下我们在教室里反思,对呀!小明虽然成绩不好,可他却一直努力学习,我努力了吗?答案是否定的,可我居然还笑他,想到这,我带着歉意和敬佩的心情朝小明看去,可小明已经去复习了。我在心中轻轻念道:“小明,我要向你学习!” 这是一堂令我难忘的英语课,它让我懂得了尊重别人,学会了欣赏别人。
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