失去的,忘记的,都随着月色和夏风破土而出——流年似水,我的故事,却永远进行着——一直一直。。。
“我的成长故事”作文开头结尾
1、成长的歌,从你生下来的第一分钟唱到生命的结束 -2、成长的足迹就像季节一样,刚刚还是炎热的夏天,一会把我们带到了硕果累累的秋天。
-3、一串串麦穗的拾起,一个个梦想的实现,在艰难的寻觅中,品尝到快乐的滋味。
-4、生命就像登山,登的越高,看得越远,成长就是那途中的阶梯。
-5、忧愁是无边的沙漠,你无法逾越,假如你遇见了绿洲,这便是亲情;悲伤是深阔的菏泽,你无法越过,假如你遇见了渡筏,这便是亲情…… -6、茂密的树叶,过滤了炙热的阳光,变得清新可人;过滤了发酵的春风,变得温柔贤惠,过滤了嘈杂的鸣叫,变得婉转悦耳。
-7、当十六岁的花凋谢后,在我们人生的道路两旁,还有其他美丽依次绽放。
所以无论如何,都要勇敢地沿着自己的方向前行。
-8、我会让自己记住:不要拒绝这痛苦!伤痛的结果是磨练后的高贵。
-9、每一次花开,都是梦想张开了朦胧的眼睛;每一ici花落,都是现实收获了飞翔的翅膀。
成长其实就是一次花开花落的过程。
-10\我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果.向世人展示——我成长,我快乐! 学生例文: -那年的夏至 随着时间的流逝,我的记忆银河也日渐暗淡,只有一颗心,依然璀璨夺目,熠熠生辉。
- ―――题记 - 那年夏天,爸爸在田里插秧,我拎着一壶凉茶去给爸爸送水。
- 天空晴朗,万里无云,我哼着歌在柳树下编着柳枝条,心里好不惬意。
爸爸仍在田里忙碌着,有条不紊,身后是一排整整齐齐的秧苗和一双宽大而厚实的脚印。
我吵着也要帮爸爸,爸爸不肯说:“这水里有蜈蚣呀,什么毛毛虫呀!”吓的我不敢再说帮爸爸了,只见那一双脚印更深了。
- 突然,乌云吞噬了白云,咧着一张嚣张的嘴脸,怪声狂笑着,似乎要吞噬整个天空,乌云又发怒了,一条条带火的鞭子,抽打的云儿哭了,落下了眼泪。
- 我赶紧躲在茅屋下(这个茅屋是专供路人休息避雨用的),我回望爸爸,爸爸仍在忙碌,浑然不知。
- “爸爸,下雨了,快进来呀!”我向他大声喊到。
- 爸爸这才抬起头,用手揩了一把汗,抬头仰望着天空,这才向我走来。
- 我赶紧递给爸爸一个毛巾,爸爸擦了一把汗,灌了好几碗水,这才有了喘息的时间。
- 雨仍下着,好像并没有要停下来的意思。
- “这样耗下去,也不是办法,你在这儿等着,我回家给你拿伞去。
”爸爸若有所思的说着,“我走了,你一个人别害怕啊。
”爸爸补充道,我点了点头。
说完,又跑了出去,身后是一串串深深的脚印,刹那间,我觉得爸爸走了,连他跑的姿势也没有以往那么矫健,他的个子也没有以往那么高大,他的头发也没有以往那么乌黑了。
只是身后那一串串的脚印仍然那么清晰,那么坚实,那么淳朴。
- 直至今日,我才发现,那一串串深深的脚印中竟都有爱的沉淀。
随着时间的流逝,我的记忆之河也日渐暗淡,只有爸爸的这颗星,依然璀璨夺目,熠熠生辉。
- 弹出一个艳阳天 - 吉他,说起来男孩子们应该都很喜欢,不管是坐下弹奏一曲,还是背着它走上一圈,都觉得帅帅的,酷酷的。
因此,暑假我自作主张地给自己报了个吉他班。
- 可是,要知道,学吉他,可不是件容易的事。
- 我还记得我学吉他的第一节。
第一节,我学的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法。
基本演奏方法很简单,可是指法就不一样了。
- 老师告诉我:“一指按一品,二指按二品,三指按三品,四指按四品,不要按错了。
” - 我点头说是,心里却想:不就是指头对应每个品吗?简单死了。
笨蛋才会错呢。
- 于是我就开始练指法了。
“停!停!别按错了!”我刚练,老师就喊停。
“我知道。
”我不耐烦地回答。
“可你按错了啊。
”老师笑着说。
我定睛一看,可不是,三指按了二品,四指按了三品,一、二指按了一品。
失误,纯属失误,再来。
- 我又重新开始。
我这次两眼直直盯着我的左手。
我盯着你,看你会不会按错。
我心里一阵狂笑。
啊!不好,又错了。
- 我无奈地摇摇头,老师看我这样子,对我说:“别摇头,你是才学,怎么会一帆风顺呢?多练,一定行!”“嗯。
”我也在心里暗暗使劲。
- 回家,我按老师要求,苦练。
为了达到双指能扩大到最大,按的有力,我试过用指头用力按椅子,按得指头发紫;用纸团夹在指头中扩大指头间距,疼得我呲牙咧嘴;用手扳手指,苦得我手几天不能动弹。
老妈说我在自残,我说不付出哪有回报。
老妈摇头,不再管。
- 现在,我已告别简谱,开始进入五线谱阶段。
我一个手指能过两个品。
老师都惊奇。
可是,他不知我为此付出了多少。
- 我弹,我弹,弹出一个人生艳阳天。
- 背书 上课铃响了,一位男生高喊:“悲惨世界来临了!”另一位男生指着铃声传来的方向喊:“哀乐,哀乐!” 原来这节课抽查英语背书。
早在上个星期,英语老师就说这节课要抽查背书,今天早自修,她又说起这件事,原本书声琅琅的课堂,顿时哀嚎遍地。
老师笑盈盈地走进了教室,抽查背书拉开了序幕… 我环顾了四周,只见A同学双手在两膝之间使劲搓着,B同学微微发抖,C同学的书本放在膝盖上,低着头,口中念念有词,看来是佛脚嗨没有抱够吧。
有三位好学生倒...
我与书的故事开头结尾,作文
展开全部 书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位。
在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事…… 书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了。
我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋。
每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。
我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢? 不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话。
小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它。
但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典。
一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里。
一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地。
我搂住书在池里挣扎着。
也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了。
但是,回家后又是挨打又是挨骂的。
我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。
书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。
也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁。
书,我一生的梦想就是拥有全世界的书。
我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望。
不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰。
但是提醒一点:那全都是健康的,有意义的书! 我和书的故事 从我看她的第一眼起,我的心中就有一种莫名的感觉:“她与我有缘。
”以后的日子里,我便千方百计地接近她,试图了解她,时间不长,渐渐发觉,我已深深地爱上了她。
也许是厌倦了苦燥无味的ABC,也许是为了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地约她出来,从她那泛着清香的扉页中,走向一个陌生而又新鲜的世界。
不为“书中自有黄金屋”,不求“书中自有颜如玉”,不为功利,不为分数,不为文凭,不为学历,只为心中那份渴望,只为心中那片怡人的“绿地”。
她的知识是那样的广阔无垠,她的话语是那样的富有哲理;她的目光是那样地温暖,好像能融化世界上所有冰冻的心田,她的双手是那样的温柔,好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时,她总这样对我说:“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间,只是永远不被黑暗所掩蔽罢了;真正的英雄并不是永远没有卑下的情操,只是不为卑下的情操所左右罢了;当你要战胜外来敌人时,首先得战胜你内在的敌人,你不必害怕沉沦堕落,只要你不断地自拔与更新。
” 当我因小小的成功而手舞足蹈时,她总这样对我说:“天外有天,人外有人,强中更有强中手,真正的强者,不但要经得起失败的考验,还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼,当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时,只怕别人已到了峰巅了。
” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时,她总这样对我说:“人的一生中会遇到很多人,有的是流星,有的是恒星。
流星是美的,可它终究是一颗流星,流星的意义在于瞬间即逝,流星的美也只源于刹那间。
流星毕竟是流星,若追寻长久,只能等待属于自己的那颗恒星,死死地抓住这瞬间的美,痛苦只能是自己。
” 当我畏首畏尾踌躇不前时,她会送来这样的诗句:“自信人生二百年,会当水击三千里”;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”…… 是啊!这就是她,不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪,还是窗外肆虐着凛冽的寒风,只要和她在一起,她就会在热浪之中营造一片清凉,在严寒之中托出一份温暖。
她就是书,这就是我和书的故事。
我的故事作文开头结尾
蓦然回首,发现我们已渐渐长大,不知什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。
曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,可以飞得更高更远。
而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。
也许成长本身就是一种责任吧! 高中两年,不觉中我们度过6岁的花季,经历了17岁的雨季。
曾经在迷茫中叹息,又在平静中寻找自己,在迷茫与平静中我们长大了。
于是,开始习惯用自己的大脑去思考周围的一切,也许这种思考是肤浅的,但我们这一群骄傲而不盲从的孩子,渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂。
18岁是一个结束,也是一个开始。
这一刻,在得到与失去的交替中,在迫求与放弃的转换之间,我们感受着快乐,也经历着痛苦。
几乎所有的痛苦都源于对梦想的追逐。
当我们经历了无数痛苦实现自己的梦想后,总算体味了欢乐,这才明白:痛苦,常常孕育着快乐的种子。
成长本不是一件轻松的事,痛苦也不一定是坏事,于痛苦中,我们知道,当现实无法改变时,我们要适时地改变自己,但是我们还总爱同现实讨价还价,因为我们深深地爱着这个世界,这个幸福、温暖,爱与痛苦交织的世界。
在成长的过程中,我们学会了发现,学会了珍惜,对于我们心中那些解不开的小小的结,我们学会了淡淡一笑,去欣赏它的缺憾美。
因为我们知道,只要洒脱地转过身,就能寻找到新的美丽的风景。
成长是一种痛,但我不愿让它留下伤痕。
成长是一种蜕变,经历了磨难才能破茧而出。
在成长的路上往往是孤独的,要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。
不用畏惧,不用担心,勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励,给自己信念,给自己快乐。
在成长的旅程中,我们需要的是从容的经历,平静的感知,勇敢地面对。
站在成人的门槛上,眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。
年轻而明亮的眼睛,透露出那么一丝愤世嫉俗,寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。
也许成长是这样:忧伤和着欢喜,失落和着欣慰,喧哗和着宁静。
曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。
每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。
在回忆中,那曾经许下的愿望和美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐,沿着成长的足迹,一步步,我们走向成熟,走向未来。
成长中的一件事 快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清,有些已随时间的流逝而变得模糊不清,但在我十岁时暑假里发生的一件事,让我至今难以忘怀。
在前年暑假,我回到了我的故乡。
有一次,我和外婆去超市买东西。
超市里的人真多啊,那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗,但仍然不辞辛苦地认真工作着,这种精神多么可贵呀。
看他们这样累,我忍不住对一位售货员阿姨说:“让我来帮帮你吧。
”阿姨惊奇地张大嘴巴,说:“你……行吗?”“让我试试吧,慢慢学。
”阿姨答应了,她先让我在一旁看。
只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照,价格马上就出现在小屏幕上,全部照完之后,又在键盘上打了几个字母,最后收一下钱,就大功告成了。
哈哈……原来这么简单,我忍不住跃跃欲试。
哎呀,真是看起来容易,做起来难啊。
我笨手笨脚的,好不容易才把面前货品的条形码照完了,可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏,半天打不出一个。
阿姨“扑哧”一声笑了,对我说:“这样吧,我来打字,你来照条形码。
”我爽快地答应了。
时间慢慢过去了,我越来越熟练,工作顺利地进行着。
我正暗自得意呢,困难就来了。
一位顾客捧着一大堆的东西过来了,嘴里还不停地说着:“快,快,我赶时间……”这下我慌了手脚,一下子乱了秩序,还有些条形码像是故意跟我作对似的,怎么也打不进去,真是越忙越乱,最后还是阿姨帮我搞定的呢。
一晃,都下午五点了,我得回家了,临走时,阿姨还送给我一盒巧克力,说这是我今天的工资。
我快乐地走在回家的路上,虽然汗流浃背,但心里是比吃了蜜还甜,有说不出的高兴。
手上拿着的这盒巧克力,似如有千斤重,这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。
我拿了一块放进嘴里,觉得格外香甜。
成长的烦恼 我感受到成长有许许多多的烦恼,并且这些烦恼在不断长大。
妈妈告诉我,我现在就要好好打基础,为将来进入社会,有个好地位做准备。
妈妈还说,一个人有了社会地位,便会有钱,你那时想要什么,就有什么,再也不会像下岗工人一样过困苦的生活。
所以要我发愤学习,学好知识,考上名牌大学。
有个好文凭,就会有个好工作,今后的生活就不愁了。
听了这些话,心里想,也没错,妈妈以大人的思维为我的将来着想,妈妈决不会害我的。
可后来,我却发现这些话好像对,似乎又不太正确。
每天,我在学校中学习, 接受一些做人的道理,语文书中说,做人不能只想着自己,不顾别人,老师说,学好知识,为祖国建设服务。
我开始迷糊,为什么而学习?地位、金钱、荣誉在人...
成长故事 作文开头结尾
(开头)成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。
啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻。
…………………………………………………………………… (结尾)一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。
岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
给我好作文的开头和结尾
展开全部 先说的结尾,后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香 茗,令人回味再三。
”与开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被 一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样 说来,结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:① 画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张,竞 争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充 分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。
”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。
”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白 杨树!” 3、卒章显志式。
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。
如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。
”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。
——记一辆纺车。
” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。
” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。
”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。
作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾: 假如生命不再拥有绿色,依然还在求索的我们,为什么不行动起来,保护绿色, 保护环境,让我们永远都拥有绿色。
到那时,绿色才会高唱:“我轻轻的来,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点:作者自然地由环境想到了绿色,然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题,文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比,突出环境正在恶化,绿色正在减少,自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句,引出对生命没有绿色的思考,给人留下想像 的空间。
中学生朋友们,文无定法,究竟用哪一种结尾法,还要根据文体要求和自己的喜好而定,不 能照搬教条。
如有的可用议论式,有的可用描写式,有的可用悬念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会,努力去探索,达到举一反三的效 果。
这样,我相信,同学们一定能写出“当如撞钟,余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过:“好的结尾...
转载请注明出处作文大全网 » 给作文《我的故事》想一个结尾