作文一:《四年级作文读书有感 爱国作文:读《爱国少年》有感--四年级作文》1500字
四年级作文读书有感 爱国作文:读《爱
国少年》有感--四年级作文
爱国作文:读《爱国少年》有感--四年级作文 爱国的作文:读《爱国少年》有感--四年级作文
徐特立曾说过:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。我看了《爱国少年》这个故事认为这个少年,是一个伟大的爱国者。
里面讲:少年被父母卖给一个戏班子,戏班子的人虐待少年,过了两年,少年逃了出来,找到意大利领事馆,寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船的二等舱上,送少年回家乡(在船上,有三个人一直追问少年的身世,少年告诉了他们,他们给了少年一些钱,少年正盘算如何花钱时却听见那三个人在侮辱他的祖国,少年怒火万丈说:“拿回你们的臭钱~你们侮辱我的祖国,你们的钱我一文也不要~”
那笔钱对少年来说,是一笔不小的财富,但是,他听见给他钱的人侮辱他的祖国,他就毫不犹豫地把钱全部扔给了那三个人(
如果我是那个少年,也许经不住考验,拿着钱想买什么还照样买(我应该努力控制自己,不在祖国尊严受损的情况下使自己也受益,做一个光荣的中国人,捍卫伟大祖国的尊严,展现中华儿女的风貌(
爱国最简单的表现就是干好自己的事,学生就应该好好学
习,将来壮大祖国,使祖国永远不受外敌侵略,使中国人走到那儿都能骄傲地说:“我是中国人(”
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爱国作文:祖国在我心中作文4000字 爱国的作文:祖国在
我心中作文4000字美丽的祖国,是多么富饶呀~长城是她的围巾,昆仑是她的铠甲,九寨沟是她的戒指,我们是她心中的花朵~神圣的祖国,美丽的祖国,辽阔的祖国您是多么让人敬仰~
爱国的作文:振我中华扬我国威 爱国作文:振我中华扬我国威尊敬的各位领导、评委、同志们:大家好~我演讲的题目是《振我中华,扬我国威》。今年,是中国人民抗日战争胜利60周年;今年,是中华人民共和国成立56周年;今年,是香港回归第8周年。
爱国的作文:紧跟党的旗帜走 爱国作文:紧跟党的旗帜走海阔扬旗催奋进,艳阳高照化境空。举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会,站在新的历史高度庄严宣示:中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
爱国的作文:目标与成才2 爱国作文:目标与成才同学们,你们朝气蓬勃,象红日刚刚出海;你们生机盎然,象白杨就要成才。带上你们的人生目标,远征吧~前进路上有艰难险阻,也有如画风光。只有奋进的人们才能领略。
作文二:《四年级读书有感作文 《野马归野》读后感》800字
四年级读书有感作文 《野马归野》读后感
寒假里~我看了沈石溪著的《野马归野》~故事情节跌宕起伏~环环相扣~让我爱不释手~看了还想看。
故事讲了一群普氏野马被人类放归大自然~此时~一匹叫奈木扎的马从主人乞颜哈察的家逃了出来~很想回归大自然。奈木扎在路上闻到了那群野马的气味~它很想加入这个团队~可惜它是匹公马~所以头马白鹰不让它加入群体~但奈木扎没有放弃~坚信自己一定能加入这个马群。马群在唯一的水源乌龙潭遇到了麻烦~如何能悄无声息地穿过鹅卵石滩~并不被狼群发现踪迹~喝上清凉的水~奈木扎指导马群用跪行的方式穿过鹅卵石滩~拯救了整群马~这个举动博得了众心~马王白鹰只好容下它。
有一天晚上~白鹰领着奈木扎和马群想走属于自己的路——马路。马路平坦舒适~没有乱石苔藓~突然~一辆有鼻子、有眼睛~似乎还有嘴的“钢铁怪兽”——汽车行驶过来~轧死了一匹马~撞死了一匹马~它们的母亲非常伤心~守在孩子的尸体旁~这时又来了一辆大卡车~又撞死了两匹母马~好端端的四匹马~成了人类车下的冤鬼~白鹰明白了:马路~非马走的路也。过了几天~一匹叫娜玛的母
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野马在荒野生小马驹~浓浓的血腥味引来了一头牙口超过二十的老黑熊~此时~马的车轮骚扰战术已经失灵~幸亏奈木扎的一个尥蹶子~把黑熊踢了个人仰马翻、晕头转向~才让小马驹有了生的希望~众马对它刮目相看。马群看中了一块风水宝地~想作为宿营地~却不料被另一个竞争对手——野驴一个突然袭击~败下阵来~只好另寻别处做安身之所~马群明白:山外青山楼外楼~强中自有强中手。为了保护整个马群的健康~不被病魔侵袭~奈木扎、古丽、德宝又将马王的儿子——生病的小吞黑残忍地赶出群。最后~奈木扎因不是纯正的普氏野马被人类捕获~隔离马群,而白鹰闻着人的气味到了牧民乞颜哈察的家~也变成了招财宝
故事告诉我们~要尊重大自然~动物有自己的习性~人类不能束缚它的野性~由于动物有很强的领地意识~我们不能破坏大自然。我们应该向奈木扎一样以坚强的意识去面对生活~体验生活。
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作文三:《四年级作文读书》9400字
读书心得
学生姓名:张杰 年级:四年级
指导教师:高萍
读书是人生中最快乐的事,因为书可以给你带来欢乐、感动,甚至悲伤,甚至愤怒,书像一个个五彩斑斓的梦,又像是一只只载着希望、梦想的小船,在记忆的波涛上航行,书中讲的是一个个不同寻常的人生,讲的是一个个发人深省的道理,讲的是一个个不为人所知的秘密所以我没理由不喜欢读书,我爱读书,书是我一生中不可缺少的朋友。
书是可以陶冶一个人的情操、丰富人的感情、增长人的见识的,所以只有博览群书才能获得更多的知识。我最喜欢读的书的类型有童话、侦探、探险和科幻等小说。因为侦探令人如饥似渴、迫不及待地想知道结果,而结果往往出乎意料;探险情节激烈、令人热血沸腾,还可增长知识;科幻小说令人对未知世界、神话领域充满好奇、猜想,令人回味无穷。但我最喜欢的还是童话,不过并不是《卖火柴的小女孩》那样的童话,而是像《绿山墙的安妮》那样有生活背景的一本或一套书,它们不仅可以给我带来幻想、希望,还像烈暑中一汪甘甜的泉水,滋润我的心田,带来无限美好的对未来的
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憧憬。
童话中我最喜欢的便是刚才提到的《绿山墙的安妮》,书中的画面精美无比,“悠闲的旷野”、“紫罗兰瀑布”、“仙女的水泡”,只听名字就能让人产生无尽的遐想,当然,这些名字全是由充满丰富想象力的小安妮想出来的,她的感染力也是无可比拟的,“只要有她在,哪
家都不会寂寞”。
我最喜欢的侦探小说是《亚森?罗宾探案集》系列,其实亚森?罗宾是一个侠盗,他的聪明甚至超过了鼎鼎大名的福尔摩斯,这在书中是有记载的。他不仅睿智,还风趣、幽默、英俊,他还可以通过化装,任意变成警察、医生、侦探、贵族??且看不出破绽。所以作品中,他大多数是去破案,而即使作案也一定是不留痕迹的,是一个近乎完美的但却是虚幻的人物。
而著名的《尼尔斯骑鹅历险记》是我最喜欢的探险小说,书中讲述了许多关于瑞典的地理、历史和传说,描写了许多瑞典美丽的风景、文化、古迹、建筑,是一本难得的好书。
有这些书陪伴着我,所以我每天都不寂寞,即使是梦中也会出现安妮欢快的笑容、亚森?罗宾坚定、勇敢的眼神以及漫天的樱花??
篇二:三四年级作文与阅读讲解
第一讲 四步法教你学会做阅读题
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小学语文阅读理解能力的提高,决非一日之功。一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进,教会学生怎样对付大量的信息。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。让学生掌握阅读方法,形成阅读能力并不是一蹴而就的。由于小学生的阅读经历有限,因此,在教学过程中,教师不能直接将抽象的学习方法硬性塞给学生,要他们去背;更不能以让学生学会读书为借口而放任自流,让其“暗中摸索”。我们认为教师应根据教材特点,抓住训练时机,巧设思维情境,渗透学法指导,让学生主动而又生动活泼地学习,积极发挥其主体作用,使“教材”变成学生的“学材”,在师生共同实践探索中使学生领悟学习方法。
阅读理解解题思路基本步骤大致可以总结为:1、速读原材料,同时表序号。2、仔细看清题目要求并谨记; 3、细看文中修辞句、过渡句、中心句;4、关注开头、结尾,用心回答问题。
第一步:速读原文材料,同时表序号。
小学语文阅读理解的基本能力,就是能认真地阅读给出的文字材料,了解材料的基本大意。分析小学阅读题我们不难发现,后面的阅读理解题有时与自然段有关,速读的同时表序号,不仅节约了时间,而且有助于做题时有的放矢,直接从标好的自然段里找就行了。
第二步:仔细看清题目要求并谨记。
3
学生在审视阅读理解的问题要求时,应读一题做一题,即进行第二遍精读,关键的字、词或句子要让学生在文中找到用笔圈下来,作为扣题作答的要点。在进行语文阅读理解训练时,第二遍读文章应带着问题细读全文;在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。
第三步:细看文中修辞句、过渡句、中心句。
语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。它涵盖的知识面比较广阔,虽然没有初、高中那么深奥,但也涉及到了一些简单的文体知识。如让学生从文中找出运用的比喻、拟人、排比等修辞句;让学生用直线或波浪线标识过渡句、中心句等,这方面也有规律可寻,这两种句式往往在自然段的开头。所以,碰到这些问题时,第二遍精读就显得尤为重要了。
第四步:关注开头、结尾,用心回答问题。
阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率,所以要正确培养和提高答题能力,掌握必要的答题技巧:第一遍读文章时不要做题,第二遍阅读时再做题。尤其后面的问答题,问:主人公为什么这么做,你读了这篇文章后有什么感受,懂得了什么,这类问题,可参考开头、结尾,因为有哲理的话,一般体现在结尾。有的比较直接。如这个故事告
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诉人们;有的需要你参考结尾等重点语句,加上自己的理解,用心回答,教育了我们做人应怎样等。
1
阅读题目练习
一、
观 日 出
看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快,不久,便爬上了山顶。
残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡,粉红的颜色渐渐变为桔红,以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,一轮红日冉(rán)冉升起。开始时,它升得很慢,只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着,涌了上来。到后来,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海,一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1(全文有 个自然段,“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
2(请在文中找出下面各词的反义词,写在括号里。
5
浓——( ) 慢——()
3(阅读短文最后一个自然段,完成下面题目。
(1)联系上下文,给加点的字选择合适的解释(选上的在上面打?)
露(露水看见显现) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。
(3)本自然段第三到第六句话合起来是在写 ,这几句话是按照 顺序来写。
二、
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童??”
“返老还童,”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人~”“好吧~”时光老人说完便消
失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
6
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞( qǐ )求时 2 第七句的意思是讲。
光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事~”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑
___________________________________________________
_________________
3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
后悔( ) 央求()
4、组词。
呜() 悔()跪() 探()
鸣() 侮()脆() 深()
5、用“假如??就??”造句。
6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事~”, ___________________________________________________
7
_____________________________________________________________________________
7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么,或者你想
对懒汉说什么,
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、
啄木鸟和树
大树叫起来:“别动我~别动我~我疼死了~”
“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢~”啄木鸟说。
“简直是侮辱~我这样年轻力壮,身上哪里的虫,我知道
了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我
面前耍花招,滚开~”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟
愿意去帮助这棵树啄虫了。 几年后,树里的虫多了,这棵“年
轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1、短文一共有 个自然段。
2、这个故事告诉我们什么道理,在正确的答案后面的括
号里打“?”。
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a.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。()
b.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。()
c.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。( )
3
3、在这个寓言故事中,你喜欢那个人物呀,为什么请说出你的理由。
___________________________________________________
_____________________________
四、
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢,一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢,书放在锅里煮,不是要煮坏吗,”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢,煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧,他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破
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万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢,”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀~这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗,”爷爷的话使我豁然开朗,”煮书”还真有道理呢。
1、根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
?心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。(
?一下子明白过来。
2、造句。不仅??还??
___________________________________________________
_____________________________
3、你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是: ___________________________________________________
_____________________________
4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“~~~~~”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”,请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处,你今后打算怎样学好语文呢,
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4) ) ( ?
心里不明白,不理解。 ( )
作文:怎样写爸爸(妈妈)的故事,
【写作风向标】
此考题要求我们从儿女的角度写爸爸妈妈,可以写在工作
岗位上辛勤劳动的爸爸妈妈,也可以写家庭生活中的爸爸妈
妈,还可以写“我”和爸爸妈妈的关系、情感。只要与爸爸妈
妈有关的、有意义的故事都可以写。
【写作技巧】
第一段:介绍爸爸(妈妈)
写作示例:
?我的妈妈1米63的个子,有一张圆圆的脸,她弯弯的
眉毛,如同柳叶一般;又大又圆的大眼睛,深奥无比;尖尖
的鼻子,表示着高傲;妈妈经常微笑,笑时有两个装满了糖
的小酒窝。
?我的爸爸是一个既让我害怕,又让我喜欢的人。
第二段:着重写爸爸(妈妈)的事例
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素材集锦:
?爸爸(妈妈)在生活上对我的关心:下雨天给我送伞;在学校住宿,爸爸(妈妈)怕我吃不好给我送饭、买好吃的;我生病了,爸爸(妈妈)送我去医院,照顾我;我犯了错误,爸爸(妈妈)教育我要改正等等。
?爸爸(妈妈)在学习上对我的帮助:我考试得了满分,爸爸(妈妈)教育我不要骄傲;我考试没考好,他们教育我不要灰心;耐心辅导我作业等等。
?爸爸(妈妈)辛勤工作:加班、加点工作,带病工作等等。
第三段:总结全文
示例:这就是我的爸爸(妈妈),工作上勤勤恳恳,生活上无微不至的照顾我,学习上帮助我,我爱我的妈妈~
【练习】:
用“三段式”作文法写一篇爸爸或妈妈的作文。
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篇三:四年级阅读与写作 4
阅读达标
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。平时,不
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管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力地双腿走向食堂??
?一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就烫红了一点皮吗,路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢,
晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:”一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但是培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会让她终生受益的??”
说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我。我该怎
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样做个妈妈所希望的孩子呢,
1.给文中画“”的部分加上标点符号。 2.用“,,,”勾出一处描写人物内心活动的句子。 3.用“,”把第1自然段分为两层。
1
4.写出有“?”的自然段的段意。
5.填空。 (1)“原来,妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”,是指 (2)文中两次出现的“特别”一词,意思不同。第一次的意思是 ,第二次的意思是 。 (3)本文着重记叙了一个冬天的早晨的事,说明了“我”的妈妈是一个 的人。
写作擂台
写一写你最熟悉的人。 提示及要求:
(1)可以写写你身边亲人的一件事,比如:你爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱我的妈妈、赶时髦的奶奶等等。要抓住他(她)的主要特点去写。 (2)主要选择一件你记得最牢的事情详细的写。 (3)先在下面列出提纲。
2
阅读达标
(二)换 伞
早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞(挤 排)在买早点的行列中。
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队伍缓慢地移动着,好容易挨到我买了。我收起雨伞,把它靠在柜台边,买了烧饼油条,抽身(冲 退)了出来,撑开伞,迅速扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等??”雨声夹着喊声。是喊我吗,我回头一看,一把黑伞穿过透明的雨丝,朝我急速移动过来。雨伞移到我身边,停住了,伞一斜,(冒 露)出一张秀气的脸。“大哥哥,伞拿错了~这把是你的。”我这才发现,自己的伞在她手里,那是前不久才买的。“大哥哥,我的伞面已打了补丁。给~”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟,甜津津的。像蜜一样。
1、 自学字词,按查字典的要求填表。
2、在短文中的括号里划去不恰当的词。 3、从短文中找出“急速”的近义词和反方词。
4、选择正确的答案,打上?。
?“哟,甜津津的。像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是: ?雨水是甜的。( )
?小姑娘诚实的品质,感动了“我”。() ?“我”拿回了自己的新伞。( ) ?这篇文章赞扬了小姑娘
?乐于助人的品质。()?勇于改正错误的品质。( ) ?诚实、不占别人便宜的品质。() ?关心别人的品质。( )
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写作擂台
要求:写一个你熟悉的人的一件事来表现他(她)的优秀品质。叙述清楚,再写出自己的感受。
4
阅读达标
(三)丢失的东西
一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站起来,走了。
这时,梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。 拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨子怎么办呢,吃了,不好意思;扔了吧,又舍不得。怎么办,怎么办??我边走边想不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的,”“梨??梨??是??梨摊上的。”我脸红了结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大了怎么得了,明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来~知道了吗,”爸爸的声音不大,但很有力。我踮着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白到底丢失了什么。
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨子送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子~”我脸红了,不好意思地
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笑了。这时,我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。 1(写出下列词语的近义词。
夸奖——严厉—— 按照—— 诱引—— 2( 用“——”在文中画出描写“我”心理活动的句子。
3(回答问题: 爸爸要作者把丢失的东西找回来,丢失的东西指什么, ——————————————————————————— ——。 小作者是怎样找回来的, —————————————————————。 你读了这个小故事受到什么教育, ——————————————————。 4(照样子写词语。
黄澄澄 结结巴巴
写作擂台
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篇四:四年级读书报告 (4)
读书报告
1、学生姓名:四年级班
2、阅读日期: 年 月 日---年 月 日
3、书名:《》 作者:
4、出版社: 出版日期: 年 月第 版
5、主要内容:
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6、我最喜欢的人物:
原因:
7、我最喜欢的内容:第
9、好词:
10、佳句:
章
篇五:小学四年级 读书演讲稿
各位老师,同学们:
我是四年级四班的张宇晗!
读书对很多人来说是任务,但对有些人来说是一种乐趣。像我,读书于我来说是一种享受。她伴着我的成长走过了一个又一个春秋。
上学前,妈妈对我说:“书中有好多小伙伴等着和我们交朋友呢~我们赶快去认识他们吧,你会找到很多快乐的。”一本《白雪公主》让我知道了白雪公主的纯真与善良,小矮人的可爱与友善,老巫婆的丑陋与邪恶;让我知道了真、善、美一定会战胜假、恶、丑;当读了《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,真想把我的衣服和零食送给她,真想她能来到我们身边像我们一样快乐地生活。
上学后,我的小书橱里的书也越来越多,认识书里的朋友也越来载多,懂的知识也越来越多。虽然我没去过多少地方,
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但对其它地区的人情风俗,名胜古迹,名人伟人等我都了如指掌,因为我爱读书。我爱读书,因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运;我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢;我欣赏宋庆龄、华罗庚的那种爱国主义情操;我喜欢林海音求知的欲望;我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为、无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
古往今来,关于读书的箴言是不计其数,这些名言指引着我在书的海洋中遨游。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,李若蝉的“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”,也有苏东坡的“好书不厌读百回,熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”,普希金的“人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远”,还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。毕淑敏也说过,书不是胭脂,却会使人心颜常驻。书不是棍棒,却会使人铿锵有力。书不是羽毛,却会使人飞翔。
我以为,多读书不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想,执着的追求。我们通过阅读,可以跨越时空,了解古今中外的许多事情。不仅如此,多读课外书还能提高我们的作文能力。杜甫说:读书破万卷,下笔如有神。可以这样说,凡是作文写得好的同学,都是喜欢课外阅读的,因为我们可以从课外书中汲取到一些好词佳
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句,可以学到一些写作的方法,可以积累一些写作的素材。 “书到用时方恨少”说的就是有些同学平时看书少写作文时无东西可写。
同学们,我们已经由一年级的懵懵懂懂变成现在的知之甚多。同学们,我们很幸福生活在中心小学这样一个书香校园。让我们一起走进书的世界,让书伴我们快乐成长吧~
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作文四:《读《回家》有感300字|读回家有感四年级读书笔记作文》600字
导读:“回家”一词在我们耳中听过了许多次,在嘴巴里也说过多次,但是我们有没有真正体会到这样一句话对一位叫海子的人来说是多么的重要吗?我们就带着这个疑问去阅读这篇..本文《读回家有感》由初中作文整理,仅供参考。感谢你的阅读与支持~欢迎点评、分享!
“回家”一词在我们耳中听过了许多次,在嘴巴里也说过多次,但是我们有没有真正体会到这样一句话对一位叫海子的人来说是多么的重要吗?我们就带着这个疑问去阅读这篇感动人心的文章《回家》吧!
《回家》一文中,主要讲了:海子家里很穷,每到星期六他都会坐着公共汽车回家看望父母亲,但因为种种的原因都让海子不要回家在学校留宿,但是海子没有放弃回赤家的欲望,而是利用各种方法或途径来回家。有一年海子很想回家看父母,因为没有钱坐公共汽车,而在冰天雪地中着双脚回家,他的父母们看了,开心地哭了出来,因为他们知道儿子变乖了会回来看望父母了。
在现实的生活中,不会比以前的交通.经济问题而被障碍去看望父母亲的一颗会的心。像海子一样,他为了看父母而赤着双脚,在冰天雪地的天气中跑回家,无论流着鲜红的血,还是把双脚冻成了又红又肿的脚,他也不惜代价去看望一直以来养育自己的父母。我们也要好好学习海子那种坚强不屈的精神,有一颗一直孝顺的心。
最后,让我们从想在起孝顺自己的父母亲们吧!
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作文五:《读乌塔有感四年级作文》6500字
精选作文:读《乌塔》有感(450字)作文 今天学了《乌塔》这篇课文后,我感触颇深,不由地在心中佩服乌塔。这篇课文主要写一个年仅14岁的女孩乌塔独自一人游历欧洲的事情。 从中我们可以感受到乌塔自理能力强生活经验丰富做事有主见&&可我呢,我不仅连远门都不敢出,甚至连上学放学都不愿意自己回家,每天放学要么就是爸爸妈妈来接,要么就是自己搭车回家,更别说是游历整个欧洲了。而乌塔却独自一人游历了整个欧洲,去了那么多的地方。而且她还很勇敢。他见了陌生人并不是慌慌张张,而是有礼貌地问候别人。可我,遇到陌生人,像见着魔鬼一样,要么大喊大叫,要么哭爹喊娘。乌塔她为了挣旅费,每个星期还去帮餐馆和超级市场分发广告单,假期还到别人家陪小孩玩。可我却只知找爸爸妈妈要钱,而且一天就把钱花光了,也不攒起来。乌塔曾说:光从电视和书本中认识的世界总不完美。我写完作业后,就看一会儿电视,看一会儿课外书,就已经很不错了。而乌塔做完作业后,并没有看电视玩耍,而是阅读其他国家的书籍。 通过学习这篇文章,让我收获不浅,我下决心,以后不再做家中的小公主,也不让父母过于溺爱,而是以乌塔为好榜样,学习他的种种优点。四年级:郑欣月
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篇二:小学生作文《读乌塔有感》
读《乌塔》有感
四(2)班汪可欣
以前,我是一个天天赖在父母怀抱中,经不起一点挫折的孩子。可自从学了乌塔以后,我变得独立了。
《乌塔》这篇课文讲述的是一个年仅14岁的德国女孩独自一人游历欧洲的故事。学了这篇课文,我深深地体会两国家长的教育方式各有不同:中国的家长总是将孩子捧在手心中娇生惯养,眼睛盯得死死的,孩子小的时候就连让他们独立过马路的机会都不给;德国的家长从小培养孩子的独立性,让他们自己去克服困难,体验生活。
两国家长的教育方式不同,两国孩子的性格当然也不同。比如说说我和乌塔的鲜明对比:我,早上还要妈妈给我梳理头发,而乌塔,游历欧洲没有依赖过别人,却生活得那么井井有条;我,做件事情没有计划安排,总是手忙脚乱,而乌塔,在旅游前就设计好了路线和日程;我,嘴馋时就向父母伸手要钱买这买那,而乌塔,都是靠自己的劳动挣旅费……
乌塔,你就像丛林里的一棵小树,你不向炽热的太阳求饶,不向刺骨的寒风低头,不向倾盆的大雨弯腰。你坚强,你自力,你活泼,你所做的一切努力,只为寻找到属于你自己的光明世界。
从今往后,我要向乌塔学习,摆脱那衣来伸手、饭来张口
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的生活,做一个独立的孩子~ 教师评语:文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。指导老师:刘红艳
篇三:读乌塔有感
读《乌塔》有感_350字
今天学了《乌塔》这篇课文后,我感触颇深,不由地在心中佩服乌塔。这篇课文主要写一个年仅14岁的女孩乌塔独自一人游历欧洲的事情。 日记二年级日记://wwW.0S.nEt.
从中我们可以感受到乌塔自理能力强生活经验丰富做事有主见??可我呢,我不仅连远门都不敢出,甚至连上学放学都不愿意自己回家,每天放学要么就是爸爸妈妈来接,要么就是自己搭车回家,更别说是游历整个欧洲了。而乌塔却独自一人游历了整个欧洲,去了那么多的地方。而且她还很勇敢。他见了陌生人并不是慌慌张张,而是有礼貌地问候别人。可我,遇到陌生人,像见着魔鬼一样,要么大喊大叫,要么哭爹喊娘。乌塔她为了挣旅费,每个星期还去帮餐馆和超级市场分发广告单,假期还到别人家陪小孩玩。可我却只知找爸爸妈妈要钱,而且一天就把钱花光了,也不攒起来。乌塔曾说:“光从电视和书本中认识的世界总不完美。”我写完作业后,就看
一会儿电视,看一会儿课外书,就已经很不错了。而乌塔做完作业后,并没有看电视玩耍,而是阅读其他国家的书籍。
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通过学习这篇文章,让我收获不浅,我下决心,以后不再做家中的小公主,也不让父母过于溺爱,而是以乌塔为好榜样,学习他的种种优点。
四年级:郑欣月
读《乌塔》有感_450字 最近,我学习了《乌塔》这篇课文。课文讲了一位14岁外国小女孩乌塔独自一人游欧洲的事。我非常羡慕乌塔,同时又很惭愧,自叹不如。
我把课文读了一遍又一遍,不停地把自已和进行比较;我有这个能力吗,没有~我有这个勇气吗,也没有~我们中国孩子为什么不能独自出门旅游,我们为什么不能发广告单挣钱呢,我们怎样才能挣到出门旅游的费用呢,
在家里,我极少做家务,每当我想帮妈妈做点什么,可妈妈总说我太小,等长大再干;我要是不小心摔了一跤,妈妈总会不停地问我:“摔伤了没有,”晚上睡觉还不让我一个人睡,说我怕黑;过马路一定要拉着我的手,从不让我一个人过马路;每天上学,放学甚至连背书包的事也被他们代劳了??不知不觉中,我们变成了“衣来伸手,饭来张口的小皇帝”遇到困难,我们不是逃避就是把问题扔给父母。变得懒惰、胆小、不自信,就像温室里的花,不能见风雨。
在中国,有些考上大学的学生,因为不会洗衣服,整理衣服,不会又叠被子而被辍学或自杀;有些大学生把脏衣服邮寄回家让妈妈洗;有的人以为人父母,嫌工作累,工资低,
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在家里当“啃老族”。
教育家陶行知说过一句话:“滴自已的汗,吃自已的饭,自已的事情自已干。靠天靠地靠祖上,不算是好汉。”我们要不断地学习,不断地实践来充实和磨炼自已,让自已变得自力自强主见,变得勇敢、自信。爸爸妈妈,请给我们机会吧~
四年级:季韩鹏
乌塔姐姐_350字 亲爱的乌塔姐姐:
你好~
听了你的故事,我们全班同学都很羡慕,你一个人游玩了差不多大半个欧州。
每天早上“叮叮??”闹铃想起来了,随着妈妈的催促声“起来了,宝宝一会儿上学迟到了。”我翻了翻身子,又睡着了。这时妈妈把我从舒适的被窝拽了出来。“你这个小孩,快点??把手伸直,妈妈给你穿衣服。”唉~我非常不情愿地在妈妈的帮助下穿好了衣服,走到了洗手间,妈妈已经把洗漱水都准备好了。早饭也放在桌子上,等待我去吃。“季韩鹏,快点把红领巾带好,不然就迟到了。“就这样每天重复着“衣来伸手,饮来张口”的生活。
我们中国的孩子没有像你这样的胆量的,就算有,家长也不会同意的。有一次,我想到姥姥家去玩,需要坐一个多小时的车,妈妈反驳我说:“这可不行,如果你坐错车了怎么
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办,遇见坏人又该怎么办,”爸爸也连忙对我说:“鹏鹏,要不爸爸送你去吧~反正我今天也没有什么事。”哎~我多么希望自已能像雄鹰一样展翅飞翔。不要像风筝一样总是被她们拽在手中。
乌塔,我一定要做个自主自强的人,长大以后也要游玩欧州。
祝你健康快乐~
篇四:读乌塔有感
几天前,我读了一篇文章,叫《乌塔》主要讲了,“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩,在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。
读了这篇文章,我的心被石头重重的打了一下,头脑清醒了,我们是家中的宝贝,父母由于过度的爱我们,让我们很娇气,丢了人生中的三棵大树“自强树”、“自立树”、“自尊树”,看似温柔的爱却毁了一个人,爱中要含着严厉,真正的爱是严厉,是如寒风的爱,一个人如果由于父母太关心了,一离开父母,就成了别人讥笑的对象。在德国,孩子们都依靠这三棵树来成长,不依靠父母,看似残酷的爱,却让孩子们能自己一步一个脚印的在坎坷的人生路上勇往直前,在人生的海上劈波斩浪,奋勇前行,这种国家一定能成为一个强大的民族。为了爱,不得不对孩子残酷;为了爱,你不得不
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放手。中国孩子哪能有一人去游玩呢,去玩也是去夏令营。与德国人相比,中国人的教育方式是很落后的,不过,只要父母能想相信儿子,支持女儿,我们中国人也会很棒~名人不全都是靠自己成功的吗,
不经历风雨,怎么见彩虹,每个人不能随随便便的成功~放飞吧~把我们的手松开吧~为了我们,为了我们未来的路,放手吧~我们要去闯荡~我们要寻找人生的大树~ 爱与爱的不同读乌塔有感200字
爱与爱的不同
——读了《乌塔》-有感
“一个14岁的小姑娘,独自一人游欧洲,如果不是亲眼所见,我绝不会相信。”读了《乌塔》这篇课文,我思绪万千,一时到了万丈深渊的谷底,一时又到了直插云霄的高峰。
读了这篇文章,我才发现中国的父母太娇惯孩子。中国孩子在生活方面远远次于外国孩子。外国孩子虽然他们家里很富裕,家长也让孩子从小打工,得到锻炼,长大之后能够应付这五花八门的世界。而中国呢,孩子就是小皇帝,小公主,想怎样就怎样。家长对孩子是百依百顺,却忘了这样做的后果。
我曾听说过这样一件事:有一个男孩,父母什么都替他做,他只是一味的学习,最后他考上好大学却因生活不能自理,而辞学回家。
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中国的父母们,你们也看到了,不如放手让孩子去搏一搏吧~
《乌塔》读有感500字
前不久,我学习了一篇叫《乌塔》的课文。读了课文,我深受感动,一位十四岁的德国小姑娘居然独自一人游历欧洲,这真让人不敢相信啊~
这篇课文讲叙了作者在罗马认识了一位德国的小姑娘乌塔,得知乌塔独自一人游历欧洲时,作者感到惊奇又佩服的事,我从中悟出了一个道理,从小就要有一颗独立自主的心,不要光是从书本上学知识,还要在实践中去学习更多的知识。
“爱孩子,为什么就不能让他们单独出门,”这是乌塔说的话。我想是啊,父母爱孩子,也应该让孩子们学会自己单独出门锻炼,锻炼他们自立的本领,不要只是单方面的呵护,要多方面多角度的去爱孩子,不要束缚孩子的思想和行动。
而我们中国孩子呢,大多都是独生子女,在家里受爸爸妈妈疼爱。许多家长不让孩子出去锻炼,只是认为在家里学习成绩好就行,什么家务活都不让孩子们做,现在不是有许多同
学不会做家务事吗,有的家长还担心孩子,上学放学都来接孩子。这样不仅不能养成孩子自立,还容易养成依赖性。
在课文中,我还知道了乌塔,为了这次旅游花了整整三年
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时间准备,她阅读了许多有关这些国家的书,还自己学会挣钱,还用自己所挣回的钱给爸爸妈妈买礼物。
读了《乌塔》有感800字
今天下午在家没事,我便翻开作文书,读了《乌塔》这篇文章。
文章讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行。在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁。乌塔说:“她这次趁暑假游历欧洲。已经去了法国,瑞士,奥地利,在意大利去了威尼斯,米兰,佛罗伦萨,最后还要去希腊,她为了这次旅行准备了整整3年的时间,在家里就设计好了旅行路线和日程,而且还读了很多有关这些国家的书籍。”
读完后,文章中有一句话让我十分震撼:汪晓洁一时语塞,对乌塔说:“在中国,像你这样年纪小的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶都很爱她们,不会让她们一个人出远门。”而乌塔说:“我在家里也是宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶他们都很爱我,可我们兴趣不同,有时候一起出去玩,有是后单独出去玩。”
从乌塔说的话中,可以看出中国的孩子却少锻炼,中,德两国的孩子在家同是宝贝,确为什么在中国的家庭里孩子不能一个人出远门,在外国孩子的家庭里,父母就允许孩子们这样吗,不是的。在中国家庭的孩子不要说是去外国旅游,叫他们在国内旅游都是一个很大的问题,因为中国的孩子从
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小就缺少锻炼;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依赖心,根本没法离开父母。而外国的孩子不是这样的,他门勇敢,坚强,从小就开始锻炼,所以他们敢一个
人出门,而且父母不会很担心。一个人的自立精神、生活经验、生活能力,只有通过时间才能锻炼出来。乌塔是一个只有14岁的小女孩,竟能用自己的挣的钱游遍欧洲,而且还是一个人,她的独立生活能力多强啊~现在,在中国许多家庭的家长都十分并心自己的子女们,生怕他受到一点点的伤害,所以不让他们做这做那,不让他们出门,生怕在外面受到一点伤害,这样使他们的性格变得暴燥,从而使他们独单,不能融入社会中。“望子成龙,望女成凤”都是天下所有父母心,但为了自己的孩子,也要培养自己的独立能力啊~未来是我们的,父母们,请放开对我们的束缚,让我们经受风雨的磨练,在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。文章里写过这样一句话:“光从电视和书本认识世界总不完美。”我觉得她说得很对,当然从书本和电视中认识世界是不完美,我们要走出我们自己的世界,来亲自体验。但是我还要像乌塔那样,独立、自主、有主见,这样对我自己有很大的好处。
我们应该向乌塔学习她的独立精神,但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的
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能力。
一人外出,要有家长同意和充分准备。
要像乌塔一样有主见而不盲动,胆大心细,会待人接物。
读了《乌塔》有感300字
几天前,我读了一篇文章,叫《乌塔》。主要讲了,“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩,在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。
我呢,对此产生了感想:这么长的旅程对于我们这些独生子女是遥不可及的,我们这群被宠大的“小皇帝”更是想都别想。别说去欧洲这么遥远的地方,哪怕去倒一下垃圾,都怕垃圾把他埋了,去一趟公园,就怕公园人多把他挤倒了,哪怕过一道马路,都吓得心惊胆战的,走到哪儿都是一大群人(爷爷奶奶、爸爸妈妈)跟着,是含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了。以养成了衣来伸手,饭来张口,今天摔了一跤,送医院,明天跌了一下,送医院,使他们形成了今天拿钱,干什么,买游戏盘,明天,要钱,干什么,买化妆品,以导致精品市场闹翻天,新华书店关门快,头上顶个玻璃球,身上套个塑料袋,好的儿童不是惯出来的,望家长明白:宠子必恃~
让我们快快行动吧,我们要做生活中的小主人,我们要做生活的强者,不要做生活的弱者~
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读了《乌塔》有感400字
今天,我读了一篇文章,名叫《乌塔》。课文讲的是一位14岁的德国小姑娘,独自一人游欧洲的事。读了这篇文章,我知道了我们要养成独立自主的心。不能太依赖大人,也不能让父母过于溺爱,更不能做家中的小皇帝。
这些过于溺爱孩子的家长太多了,比如我的父母。记得那一次,老师让我们买书,我跟妈妈说过后便准备独自去书店购买,但是妈妈坚决不同意。说:“不行,如果你自己骑自行车遇到危险怎么办,没事,我到时候去给你买。”有些孩子太依赖家长,什么事都让家长帮忙做,衣来伸手,饭来张口。我们小学生很想像乌塔一样能够自己环游世界,但是家长只是督促学习,没有玩的时间,那里来环游世界的时间。我们中国的小孩就像一只圈在笼子里的鸟和一只蜗牛一样,总是缩在很小的壳窝里。在家长的呵护下成长起来,我们非常羡慕乌塔。
篇五:读《乌塔》有感作文500字
乌塔,仅仅是一个14岁的小姑娘,却自己一个人游历欧洲~这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。 一个14岁的小姑娘,独自一人游欧洲,如果不是亲眼所见,我绝不会相信。课文中的这句话我也赞同。在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游多天,即使自己愿意,可是,他的父母肯定是一千一万个不同意。
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他们怕孩子遇到危险啦,怕孩子饿肚子啦,又怕孩子生病啦&&总觉得孩子永远长不大,把他们当成心肝宝贝来看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。 我读了这篇课文,才发现:其实中国的父母太娇惯孩子。中国孩子在生活方面远远次于外国孩子。外国孩子虽然他们家里很富裕,但是家长也让孩子从小打工,得到锻炼,长大之后能够应付这五花八门的世界。而中国呢,孩子就是小皇帝,小公主,想怎样就怎样。可是,乌塔不也是父母的心肝宝贝吗,可她的父母为什么同意让乌塔独自一人游欧洲呢, 因为乌塔的父母想让乌塔成为大自然里生命顽强的小草,是让孩子成为暴风雨中的雄鹰~不是让乌塔成为把孩子当成小公主,没有使乌塔养成依赖思想,没有让孩子成为笼中之鸟、温室的花儿。 中国的父母们,你们也看到了,不如放手让孩子成为大自然里生命顽强的小草,让孩子成为暴风雨中的雄鹰~城郊街中心小学四年级:钰莹
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作文六:《读《乌塔》有感四年级作文》2000字
读《乌塔》有感四年级作文
导语:《乌塔》这篇课文主要讲了一个14岁的德国女孩一个人游欧洲的故事。下面是语文迷小编收集整理的关于《乌塔》的读后感,欢迎大家阅读参考!
《乌塔》读后感作文【1】
课文讲了一位14岁的小女孩独自一人去欧洲旅行.在罗马的一个青年旅馆里认识了一位中国女孩汪晓洁.乌塔说:"她这次趁暑假游历欧洲.已经去了法国,瑞士,奥地利,在意大利去了威尼斯,米兰,佛罗伦萨,最后还要去希腊,她为了这次旅行准备了整整3年的时间,在家里就设计好了旅行路线和日程,而且还读了很多有关这些国家的书籍."
我从这里面看出了乌塔是一个自理能力强,生存能力强的一个活泼孩子,因为她敢独自一人游历欧洲,欧洲上一一
个多大的地方,如果她没有自理能力,一直依赖着父母,她不可能独自游历欧洲,如果她不勇敢,她也不会独自游历欧洲,因为在欧洲有几十个国家,几十个地区,如果她先我们中国的孩子一样,连见了一只老鼠或一个颠子都怕.那在欧洲要碰见多少事情,那她要如何解决?
汪晓洁一时语塞,对乌塔说:"在中国,像你这样年纪小的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶都很爱她们,不会让她们一个人出远门"而乌塔说:"我在家里也是宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶他们都很爱我,可我们兴趣不同,有时候一起出去玩,有是后单独出去玩."
从乌塔说的话中,可以看出中过的孩子却少锻炼,中,德两过的孩子在家同是宝贝,确为什么在中国的家庭里孩子不能一个人出远门,在外国孩子的家庭里,父母就允许孩子们这样吗?不是的.在中过家庭的孩子不要说是去外国旅游,叫他们在国内旅游都是一个很大的问题,因为中国的孩子缺少锻炼;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依赖心,根本旧年没法离开父母.而外国的孩子不是这样的,他门勇敢,坚强,有锻炼,所以他们敢一个人出门,而且父母不会很担心.
读了《乌塔》这一课,使我懂得了要学会自理,自己生活,不能什么事都依赖父母,要勇敢,要坚强的道理.
《乌塔》读后感作文【2】
今天,我们学了《乌塔》这篇课文,文章主要讲了一个14岁的德国女孩一个人游欧洲的故事。
一个14岁的孩子,竟然能独自一人游欧洲,真是不可思议。特别是我读到“正对门的地上放了一张席梦思床,上面躺着一个金发小姑娘,睡得正香”时,我从内心感受到了乌塔的独立意识和独立生活能力很强,而且从“睡得正香”这几个词还能看出乌塔很会安排自己的一天。
我接着往下读,读到第四段,作者都已经筋疲力尽了,而小姑娘还舒服地趴在床上,说明她对这旅行做了充分的准
备。和我对比起来,我可比她差远了。有一次,我寒假时到海口去玩,但是由于准备地太着急而忘了带数学计算本。和乌塔比起来,我真感到很惭愧。
当我看到乌塔说的“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有亲自来到这里,它的美丽才深深感动了我”这句话,我非常赞同乌塔的想法,因为从书本上和电视上只能看到这个地方的一小部分,而只有亲自来到这,你才能真正感受到它的美。
我们要向乌塔学习,学习她那种独立精神和思想。
《乌塔》读后感作文【3】
一个人的自立精神、生活经验、生活能力,只有通过时间才能锻炼出来。读完后,我感触很深,乌塔是一个只有14岁的小女孩,竟能用自己的钱游遍欧洲,而且还是一个人,她的独立生活能力多强 ,现在,各个家庭的家长都十分并心自己的子女们,生怕他受到一点点的伤害,所以不让他们做
这做那,不让他们出门,生怕在外面受到一点伤害,这样使他们的性格变得暴燥,从而他们独单,不能融入社会中“望子成龙,望女成凤”都是天下所有父母心,但为了自己的孩子,,也要培养自己的独立能力啊!未来是我们的,父母们,请放开对我们的束缚,让我们经受风雨的磨练,在这大千世界中开辟出一片属于自己的天地吧。文章里写过这样一句话:“光从电视和书本认识世界总不完美。”我觉得她说得很对,当然从书本和电视中认识世界是不完美,我们要走出我们自己的世界,来亲自体验。但是我还要像乌塔那样,独立、自主、有主见,这样对我自己有很大的好处。
?我们应该向乌塔学习她的独立精神,但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的能力。
?一人外出,要有家长同意和充分准备。
?要像乌塔一样有主见而不盲动,胆大心细,会待人
接物。
作文七:《四年级暑假读书笔记作文 读《阳光姐姐小说派》有感》700字
四年级暑假读书笔记作文 读《阳光姐姐小
说派》有感
《阳光姐姐小说派》是我很喜欢看的一本书~里面有很多耐人寻味的故事。
记得其中一篇《魔鬼的糖果约会》故事~大概是讲了一个叫安言的女孩冒充“魔鬼”给主人公苏青宛邮寄来了很多糖果~希望她的生活过得像糖果一样的甜蜜~而在苏青宛因生病嗓子又干又痛的时候又及时邮寄来了一盒清凉的西瓜霜。后来随着谜底的揭开原来安言的妈妈在高中时生了场大病~苏青宛的妈妈一直帮她补课~并赠送给她一束束“糖果花”~正是这些充满了关爱的“糖果花”~帮助她战胜了病魔。而这份感动也促成了多年以后的这场“糖果约会”~是啊~虽然邮寄的是一颗颗小小的糖果~但糖果后面传递的确是那种朋友间的一种关爱~一种感恩。而故事的最后安言带着青宛去医院看望患白血病的小朋友~并给他们送去好吃的糖果~同时这也是安言的妈妈的一种心愿~希望糖果能把快乐带给这些孩子们。正如故事结尾所说的:“一颗糖~让青宛和安言连接到了一起,一颗糖~让安言和孩子们连接到一起,一颗糖~让人与人的心灵连在了一起”。
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还有一篇是《丑小鸭的舞蹈》~这个故事主要讲了主人公巫小小因为自己长得不好看而自卑并经常被班里最漂亮的女生陆婷婷嘲笑。但巫小小的好朋友吴倩倩和孙莉经常不断的安慰她鼓励她~孙莉还帮巫小小搞来了“天使之翼”舞蹈大赛的报名表~让巫小小要相信自己~坚持自己的梦想~勇于追寻自己的梦想。巫小小终于找回了自信~勤奋训练~最终在竞争激烈的舞蹈大赛中化身为美丽的白天鹅打败了骄傲的陆婷婷获得了冠军。但巫小小并没有嘲笑陆婷婷~而是张开双臂和她紧紧拥抱。这篇故事说明了每个人都会有自己的缺点和优点~但不要因为自己的优点而骄傲~也不要因为自己的缺点而自卑~试着去发掘自己身上的优点~通过勤奋努力来弥补自己身上的缺点~坚持自己的梦想~勇于追求自己的梦想~就一定会获得最后的成功。
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作文八:《小学四年级作文600字:学《渴望读书的“大眼睛”》有感》700字
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小学四年级作文600字:学《渴望读书的“大眼睛”》有
感
小学四年级作文600字:学《渴望读书的“大眼睛”》有感
学《渴望读书的“大眼睛”》有感
玉门市第二小学四班吴孟烜
指导教师景丽萍
今天,我们学习了课文——《渴望读书的“大眼睛”》。书中渴望读书的“大眼睛”给我留下了极其深刻的印象。透过文字,我仿佛看到了一个瘦弱但又十分坚强的小女孩。小女孩跋山涉水、知难而进的读书精神深深地打动了我。
小女孩生活在贫困山区,约摸七八岁,穿着破衣烂衫。每天天不亮,她就背着书包和一群小伙伴沿着羊肠小道,跋涉30里的山路去上学。小女孩每天用来填饱肚子的仅仅是几个又干又硬的馒头。就是这样艰苦的环境,也没能让小女孩读书的脚步停下来。每[键入文字] [键入文字] [键入文字]
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天上课,小女孩的那双大眼睛都是最明亮,最专注的。她目不转睛地注视着前方,生怕漏掉老师写得每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……
知道了小女孩的读书经历,我的心里很不是滋味:和小女孩相比,我们的读书生活是多么幸福啊~走的是宽阔的柏油马路,有些同学还车借车送;教室是宽敞明亮的楼房,电脑室、图书馆、多功能厅一应俱全。而小女孩他们,走的是崎岖不平的山路,教室是破败不堪的危房,爬的是破旧的桌子,坐的是撒了架的凳子。更为严重的是,有些地方就在露天地里上课,天是房顶,地是椅子。
想想小女孩他们,我有什么理由不好好读书呢~我心里暗暗发誓:长大要为山区献爱心,要让山区的每一个孩子和我们一样自由快乐地读书~
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作文九:《四年级作文:我喜欢读书》1300字
话费充值省钱方法交流QQ群49234549
读书是一项能让我们的知识大门开动起来的一项爱好,这项爱好是要静心的同学才能学好的。
我家里除了有学校读的书外,还有很多课外书。在我的房间里有个书柜,上面放着以前学的语文和数学,还有很多的著名作者的书。如:鲁迅,朱自清,苏轼等。只要我有时间,我就会随便拿一本书来看一看。
有一次,我看妈妈闲着,就帮妈妈买了一本小说,妈妈接过书,津津有味地看了起来,过了好一会儿,妈妈不知不觉中就看到了第三页,在妈妈正准备看第四页的时候,妈妈突然遇到了她不的字,妈妈就把字典拿来查查,但她翻了好久都不找到她不认识的字,我走去看了
哦,原来是这个字呀,我认识,它读看说:“妈妈,是不是有字不认识呀,让我来看看。”“
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你们可别小看读书,它的知识可多着呢~每读一篇文章,就会增加新的知识,而且还可以积累许多好的句子和成语。
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作文十:《爱读书四年级作文》3700字
爱读书四年级作文
篇一:小学生四年级作文
爱读书的我
我今年9岁了~我是一个酷爱读书的男孩
。我爱书~也爱读书~我把读书当做生活中一种乐趣~只要有书我就开心~不管是什么书。在我的小天地里放满了各种各样的书。你们想不想知道我从什么时候酷爱读书吗,很想知道吧~那我就告诉你们吧~我是从幼儿园学拼音的时候就爱上了读书:
我记得~我第一次读的都是关于童话故事的书。有《青蛙王子》~《狼和七只小羊》~《勇敢的小裁缝》~《魔鬼的三根金发》等等。当我打开一看便入了迷~爱不释手地捧着书看了又看。每天从幼儿园一回家~顾不上吃饭就先拿开书看~看了一页又一页~不舍得放下。爸爸妈妈在一旁不得已就喊着让我先去吃饭。我们家每天都上演着“书和饭的战争”。日子就这样一天天过去了~我也逐渐长大了成了一名小学生。我不再爱看有图片的童话故事书了。我又迷上了一些教我怎样做人的书~像《小故事大道理》~《爱的教育》~《成语故事》~《中华优秀传统文化》等等。为了能安安静静地多看会书~每天一放学回家~我就急匆匆地先吃完饭~再迅速地写完作业~然后就回到我的房间津津有味地看起书来。看着
看着了就过了睡觉的时间。爸爸妈妈只好强制关了灯让我休息。我趁着他们不注意的时候再打开台灯躲在被窝里看~可不一会儿就被他们发现了~于是我们家开始上演了“灯的故事”了。日子又这样一天天过去了~转眼我就成了三年级的“大学生”了。我开始喜欢科幻类的书了~像《十万个为什么》~《木偶奇遇记》~《鲁宾逊漂流记》~《海底两万里》等等。可是随着年级的增长~作业比以前不仅多了而且难了。为了能给读书多留些时间~我上课的时候不敢走神~生怕在写作业的时候~出现难题我不会而浪费时间。在学校课间~我如果有时间就马上写一些我知道的作业~从而给自己多留些时间去看书。每天一放学回家~我急急忙忙地写完作
业~吃完饭就钻到自己的小天地开始读书。一动不动地一看就是至少一个小时~爸爸妈妈不断地催着我去睡觉~可我看的正起劲~怎么舍得关灯睡觉:妈妈只好把书拿走~以防我躲在被窝里看。于是我们家每天又上演了“夺书大战”。 日子又一天天过去了~转眼之间我上四年级了~我已经读过了许许多多的书。爸爸妈妈也给我买过很多书~不过我仍觉得不够我看。我想让爸爸妈妈给我办张图书卡~好让我在书的海洋里尽情遨游。
读书是一种享受~是一种乐趣~是一种与书中人物心灵的交流。读书~既能开拓视野~增长知识~又能充实自己~享受快乐~一举两得~何乐而不为呢, 读书现在仿佛是我
生命中的一部分。每当我看到书~便爱不释手。俗话说“书山有路勤为径~学海无涯苦作舟。” 每当我读完一本书~似乎就好像登上一步智慧的阶梯~它会让我走向知识的大门~沉浸在书的海洋里遨游,它们还会告诉我做人的道理~让我踏上成功的人生彼岸??
读万卷书~行万里路。这~就是爱读书的我:
篇二:小学四年级 读书演讲稿
各位老师~同学们:
我是四年级四班的张宇晗!
读书对很多人来说是任务~但对有些人来说是一种乐趣。像我~读书于我来说是一种享受。她伴着我的成长走过了一个又一个春秋。
上学前~妈妈对我说:“书中有好多小伙伴等着和我们交朋友呢:我们赶快去认识他们吧~你会找到很多快乐的。”一本《白雪公主》让我知道了白雪公主的纯真与善良~小矮人的可爱与友善~老巫婆的丑陋与邪恶,让我知道了真、善、美一定会战胜假、恶、丑,当读了《卖火柴的小女孩》时~我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷~真想把我的衣服和零食送给她~真想她能来到我们身边像我们一样快乐地生活。
上学后~我的小书橱里的书也越来越多~认识书里的朋友也越来载多~懂的知识也越来越多。虽然我没去过多少地
方~但对其它地区的人情风俗~名胜古迹~名人伟人等我都了如指掌~因为我爱读书。我爱读书~因为书丰富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命运,我关心阿廖沙酸甜苦辣的生活,我敬佩晏子巧答楚王的机智勇敢,我欣赏宋庆龄、华罗庚的那种爱国主义情操,我喜欢林海音求知的欲望,我痛恨外国列强在我们中国的土地上为所欲为、无法无天……问我为什么知道这么多——因为我爱读书。
古往今来~关于读书的箴言是不计其数~这些名言指引着我在书的海洋中遨游。古有颜真卿的“ 黑发不知勤学早~白首方悔读书迟”~李若蝉的“鸟欲高飞先振翅~人求上进先读书”~也有苏东坡的“好书不厌读百回~熟读课思子自知”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”~普希金的“人的影响短暂而微弱~书的影响则广泛而深远”~还有列夫托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。毕淑敏也说过~书不是胭脂~却会使人心颜常驻。书不是棍棒~却会使人铿锵有力。书不是羽毛~却会使人飞翔。
我以为~多读书不仅能使人变得视野开阔~知识丰富~而且还能使人具有远大的理想~执着的追求。我们通过阅读~可以跨越时空~了解古今中外的许多事情。不仅如此~多读课外书还能提高我们的作文能力。杜甫说:读书破万卷~下笔如有神。可以这样说~凡是作文写得好的同学~都是喜欢课外阅读的~因为我们可以从课外书中汲取到一些好词佳
句~可以学到一些写作的方法~可以积累一些写作的素材。 “书到用时方恨少”说的就是有些同学平时看书少写作文时无东西可写。
同学们~我们已经由一年级的懵懵懂懂变成现在的知之甚多。同学们~我们很幸福生活在中心小学这样一个书香校园。让我们一起走进书的世界~让书伴我们快乐成长吧:
篇三:【小学作文四年级】 小学作文四年级400字
在同学们想不到要写什么的时候~读借鉴一下别人好的作文~可以帮助我们拓展写作的思维~下面是小编整理的小学作文四年级400字~可供大家参考~快来看看吧!
小学作文四年级400字:我爱读书
我爱读书伟大的苏步青说过:读书不忘报国~报国不忘读书。这是我最喜欢的格言。
我非常喜欢读书。记得我最早读书时是在我四岁时和妈妈到广场买东西~突然发现了一个书摊上有许多我爱看的动画书~我便被里面精彩的内容所吸引进了书中。上小学后~我学会了认字~拼拼音等。我便更爱读书了~慢慢地~我看的书就从小人书~漫画书进化到了《西游记》~《童年》等。有一次~我回家后~津津有味地读着《西游记》~突然哈哈大笑起来~爸爸问:这么开心~是不是有什么大喜事呀?我好不容易忍住笑说:不是~《西游记》中的猪八戒喝了生胎水~马上就要生孩子了。爸爸听了也哈哈大笑起来。
我爱读书。读书让我知道怎样去读好书~怎样去品味书。当我读完lt;lt;威尼派克的狼gt;gt;~被吉姆对狼强大的爱感动了~人和狼之间竟然也有深厚的感情。当我读完《大角羊克拉格》时~我又为克拉格的死而感到可惜!
我爱读书。我虽然读的书不足百本~但是我的目的是要像宋朝的小彭年一样:读变天下书~通晓天下事。
小学作文四年级400字
小学作文四年级400字:我的成长故事
今年暑假~我报名参加了钢琴五级的考试。因为是第一次考级~心里没有底儿~总害怕通不过~所以每天都要刻苦地练上两三个小时的钢琴~有时候甚至一天练七八个小时。
8月4日~考级的日子终于到了。我和爸爸早早地赶到了淄博市青少年宫~等待老师叫号。说实话我的心里非常地紧张。过了好长时间~叫号的老师让我们这些考五级的进去。考场外面有一把长椅~老师让我们在那里坐下。评委老师让我们弹G大调~我们都特别高兴。
轮到我了。我紧张地走了进去~然后坐在椅子上开始弹G大调~刚开始弹就弹错了~我又重新弹了一遍。接着我又弹《车尔尼练习曲》弹了不到一半评委就说停;然后我又弹《二部创意曲》~最后弹《圣诞老人》。弹完了~我对评委说:老师再见。刚一出门~看见教我钢琴的刘老师正在门口站着~看见我出来了~对我说:张钰宁~这次你弹的还不错~以后
要继续努力。嗯我回答道。
过了几天~爸爸从考级电话里查询了我的成绩~五级终于通过了。我从考级这件事上知道了:做什么事情~只有坚持不懈地努力~才能成功。真是一分耕耘~一分收获啊!
小学作文四年级400字:我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物~最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。
我家的小黑狗可逗人喜欢啦!
一身黑亮亮的绒毛~眼睛上面有两个白点~颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长~像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵~好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着~像一个免费清洁工呢!
更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我~像一个生病的孩子~看起来似乎很可怜~其实~我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢!
小黑狗的性情很温顺~很通人性。我和它相处久了~产生了感情~它好像很理解我。每当我生气的时候~它就静静地蹲在我身边一动也不动~似乎想陪我度过那难过的时间;我高兴的时候~它就会围着我跑来跑去~汪汪汪地叫着~很讨人喜欢。
小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里~幸好被人发现拉了上来~喂给它吃药~不久就好了。还有几次是
被毒狗的人毒了几次~幸好也被及早治疗~才得脱险了。从那以后~它就能嗅出那些食物有毒~哪些食物无毒。后来~我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧!
我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右~陪我快乐成长!