Guardian丶J
《单行道》 有没有想过，人生就像一条单行道：一路上有人不知辛劳，只知向前奔跑；一路上有人四处张望，生怕错过路边的广告；一路上有人能白头到老；有人失去了青春年少。有人在回忆中微笑，也有人为明天而烦恼。有人勤勤恳恳，只为每天能吃饱；也有人玩玩闹闹，日子过的同样逍遥。有人占尽他人好处，有人却为陌生人做祈祷。走过这条单行道，你可知多少日子像花一样枯萎？走过这条单行道，你可知青春小鸟一去不复返？ 你有没有看到，这条单行道上，有许许多多的路口。绿灯就要亮了，你是否选择了你要走的路？你是否选对了你要走的路？也许，你选择了一条乌云密布的路，它不时地电闪雷鸣，不时地降临暴风骤雨。不要为自己的失败而叹息，不要为身处逆境而丧失勇气，更不要为自己的不幸而哀叹命运的不公……因为没有人可以证明你选择的道路是错误的。裹紧身上的雨衣，撑好手中的雨伞，大步向前走吧。要坚信，头顶上的太阳是公平的，不管有多么厚的乌云，他都会冲出云彩，散发出夺目的光芒。 也许，你的路上布满荆棘，处处陷阱，不要恐慌，不要害怕。唯一的方法，就是擦亮自己的双眼，躲过遍地荆棘，看破每一处陷阱。即使受到了伤害，也不要气馁，不要退畏。因为时间是治疗伤口最好的良药，它会证明一切的。 有人很幸运，他的路途平坦，处处美景。可是，面对这样的美景，不幸的他迷失了自己的真心。他对美景恋恋不舍，无法自拔，于是得过且过，无所作为，以至虚度年华，怨天尤人。 有人看到前人的遭遇，失去了勇气，裹足不前，根本不敢选择自己应走的道路，他甚至留恋起了过去，想掉头逃跑。 你是怎样的人？你选择了怎样的路？ 我们慢慢地成长，恰如我们快步地走在单行道上。你走过的是怎样的单行道，其实并不重要，因为每个人的人生是不同的；重要的是怎样地走过这条单行道。 也许你想选择一条金子铺成的路，上面有最美的鲜花点缀。其实根本不用找，因为它就在你的脚下。回头看看，只要你用心走过的路，是不是如金子一样灿烂夺目? 是不是有最娇美的花儿在那儿的盛开着？ 《单行道》 （去掉书名号！） 有没有想过，人生就像一条单行道：一路上有人不知辛劳，只知向前奔跑；一路上有人四处张望，生怕错过路边的广告；一路上有人能白头到老；有人失去了青春年少。有人在回忆中微笑，也有人为明天而烦恼。有人勤勤恳恳，只为每天能吃饱；也有人玩玩闹闹，日子过的同样逍遥。有人占尽他人好处，有人却为陌生人做祈祷。走过这条单行道，你可知多少日子像花一样枯萎？走过这条单行道，你可知青春小鸟一去不复返？（开头叙述过多，可以简洁些。） 你有没有看到，这条单行道上，有许许多多的路口。绿灯就要亮了，你是否选择了你要走的路？你是否选对了你要走的路？也许，你选择了一条乌云密布的路，它不时地电闪雷鸣，不时地降临暴风骤雨。不要为自己的失败而叹息，不要为身处逆境而丧失勇气，更不要为自己的不幸而哀叹命运的不公……因为没有人可以证明你选择的道路是错误的。裹紧身上的雨衣，撑好手中的雨伞，大步向前走吧。要坚信，头顶上的太阳是公平的，不管有多么厚的乌云，他都会冲出云彩，散发出夺目的光芒。 也许，你的路上布满荆棘，处处陷阱，不要恐慌，不要害怕。唯一的方法，就是擦亮自己的双眼，躲过遍地荆棘，看破每一处陷阱。即使受到了伤害，也不要气馁，不要退畏。因为时间是治疗伤口最好的良药，它会证明一切的。 有人很幸运，他的路途平坦，处处美景。可是，面对这样的美景，不幸的他迷失了自己的真心。他对美景恋恋不舍，无法自拔，于是得过且过，无所作为，以至虚度年华，怨天尤人。 有人看到前人的遭遇，失去了勇气，裹足不前，根本不敢选择自己应走的道路，他甚至留恋起了过去，想掉头逃跑。 你是怎样的人？你选择了怎样的路？ 我们慢慢地成长，恰如我们快步地走在单行道上。你走过的是怎样的单行道，其实并不重要，因为每个人的人生是不同的；重要的是怎样地走过这条单行道。 也许你想选择一条金子铺成的路，上面有最美的鲜花点缀。其实根本不用找，因为它就在你的脚下。回头看看，只要你用心走过的路，是不是如金子一样灿烂夺目? 是不是有最娇美的花儿在那儿的盛开着？
求一张作文纸就像中考作文纸那样的
试卷纸一般为八开大小，分为两栏，作文纸宽度为一栏宽，要求可以跨栏、跨页，用于写字的方格为正方形。
根据这些要求，下面以15行、每行20格的作文纸为例简要介绍其操作方法与步骤：第一步：将光标移到欲插入作文纸的地方，单击“表格”/“插入表格”，在“插入表格”对话框中设置列数为20列，行数为15行，单击“确定”。
第二步：单击“表格”/“选定表格”，单击“表格”/“单元格高度与宽度”，弹出“单元格高度与宽度”对话框。
第三步：在该对话框中单击“行”选项卡，设置行高方式为“固定值”，设置值为“20磅”，设置对齐方式为“居中”。
第四步：单击“列”选项卡，列宽默认单位为厘米，但也能以磅为单位输入，方法是在“列1-20的宽度”右边文本框中直接输入数字和单位“20磅”，最后单击“确定”。
第五步：将光标移到表格的第二行、第一列，单击“表格”/“拆分表格”，原有表格被拆分为上下两个表格。
第六步：将光标移到下面表格的第二行、第一列，单击“表格”/“拆分表格”。
重复拆分，直到将原表格拆分为15个单行表格。
第七步：选定15个单行表格及其间的空行，单击“格式”/“段落”，设置行距方式为“固定值”，设置值为10-20磅，设置完毕后单击“确定”。
至此，包含15行、每行20个正方格的作文纸已呈现在你眼前，该作文纸近似栏宽，能跨栏、跨页。
如果你要调整作文纸所占面积，使其适应试卷版面，只需调整第七步中的行距磅值以改变各排之间的间距即可，改变该设置值并不会改变方格大小。
我个人觉得这个方法很简便，特别是排完试卷后添加或者删减试卷内容后，只需作少量简单改动便能使作文纸适应试卷版面变化，真是方便极了或：1）新建一个文档。
点击“表格→插入→表格”菜单命令。
（2）在出现的对话框中，在列数框中输入“20”，在行数框中输入“1”，然后点击“确定”按钮。
（4）这样我们就得到一行20格的虚框表格，选中这一行，用边框按钮把它变成实线表格。
（5）选中这一行用“复制”和“粘贴”命令来得到你所需要的作文纸的具体行数即可
剪纸的作文
剪 纸 作 文 你好！给你几个例文，参考下。
可别完全照抄啊！小心老师！望采纳！谢谢~ 【一】 在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花 毯上看书。
她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。
她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书 中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。
屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。
我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事…… 在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛 就是其中之一。
小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。
活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认 识各种树木、花草。
有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。
结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药 草资料，看完了，又到别处去借。
三个星期过去了，看到村里死 去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于 找到了关于救治这个疾病的一本医书。
天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛 花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。
两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。
小卓玛看完整本书后，知道只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。
她凭着惊 人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。
冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。
小卓玛高兴 地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。
说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。
她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。
乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。
天上 的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵 牛花。
现在， 人们只要看到那盛开的牵牛花， 就好像看到了勇敢、 善良、智慧的小卓玛…… 【二】 每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。
但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。
”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？ 可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。
大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。
”我不能纸上谈兵。
我急不可耐地开始“行动”了。
我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。
我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。
不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。
尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。
我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。
看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。
一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
【三】 咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我来为大家介绍一下剪纸吧！ 剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。
每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示庆贺。
剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。
先来看看这张“仙女下凡”吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动。
再看这张“松鼠摘葡萄”。
只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其他小动物给抢走了。
剪纸中还有有趣的民间故事呢！这幅剪纸讲的就是“老鼠娶亲”的故事。
瞧！小老鼠们抬着大花轿，新郎得意洋洋，大花猫在一旁羡慕得不得了。
原来，故事是这样的：鼠爸爸想给女儿找个好女婿。
鼠妈妈说太阳最棒，太阳说云最棒，云说风最棒，风说墙最棒，墙说老鼠最棒。
最好，小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪纸啊！真令人爱不释手！ 【四】 一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，却能剪出一幅构思奇妙的艺术作品，虽然表面上平平常常，但从剪纸中，却能看出一些寓意。
这就是咱们中国“艺术之塔”上的一颗明珠-剪纸！ 瞧！这幅剪纸作品多么有趣啊！一个身着民族服装的活泼小男孩，他真在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。
围绕在这...
求一篇随便题目的作文
秋天的校园秋，总是给人以一种惆怅的感觉。
诗人刘禹锡曾经这么写道：“自古逢秋悲寂寥”，这一句诗写出的是诗人的悲哀，“秋”在此起了关键的作用。
但是，秋天的校园，却有那另一番别致的景象。
校园的秋天并没有枯黄的景象，而是春一般的绿。
学校实验楼的右边有一片小花园，花园中的植物依旧是绿油油的一片，看不出丝毫的秋意。
花园中的花草被精心修剪成了“北江之星”这四个大字，还被黄杨包围了起来，激励着我们奋发向上。
花园里还栽种着不少的铁树，叶子上泛着绿意，让人觉着仿佛已经跨越了冬季，来到春季。
要说到春哪，最有春的象征意义的几颗柳树不仅没有落叶，还像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空气的影响。
当然，花园里也少不了亭台楼阁、小桥流水。
水面上长满了夏天常有绿萍，把水也映绿了。
看吧，由绿色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么绿油油的，整个的是块空灵的绿水晶。
当然，只有那么一片绿哪儿够呢？综合楼旁、宿舍楼前都带着那么些绿意。
那桂花树，散发出一阵阵的馨香，和那小草的新鲜味儿，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿似乎也迷恋上了这几块绿地，树枝上，草丛中，处处都可以看见它们欢快的身影。
每到中午，总可以听见它们在卖弄自己清脆的歌喉，唱出宛转的曲子。
秋风总是少不了的，花园里，草丛中，尚未枯黄的草在风中迎风飘舞，摆弄着身子。
秋风在送给我们阵阵清爽的同时，又给我们带来了丝丝春意。
秋，春，这两个毫不相干的几节，却融合在了一起，引领我们上前去。
作文书信格式怎么写？
今天我们学校有一堂手工劳动课，是制做金蝉灯。
老师还给我们发了一个灯架、毛笔、剪刀……在我的童年记忆里好像有一点的印象，是在过小年的时候妈妈买的，这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟。
一定第一快。
我急忙拿起了毛笔，沾了一点乳胶，涂在蝉嘴下方，又拿了一张白纸贴在上面，再用剪刀把多余的白纸剪下来，我用同样的办法贴了三次。
咦？好像哪儿有一点不对劲，我皱起了眉头，想了一想，望了一望同座位的周小桐，又看了一看自己的手工，总觉的有什么地方不同。
啊！不好，蝉肚子是不要贴的，我全贴满了，我急忙把肚子上的纸撕下来，真是屋漏偏逢连夜雨，船破又遇顶头风——祸不单行。
纸被我撕破了，可是这白纸还要贴嘴巴中间，我灵机一动，没办法，只有这样了。
我拿出剪刀把白纸剪下来，在嘴巴上一贴，果然小一些，又拿起刚才剪下的白纸碎片中稍大的一块贴上去，虽然丑了一些，但只有这样了。
要贴上面的嘴巴了，我按着同样的办法用绿色的纸小心翼翼贴了上去，翻了个身来，喔！绿色纸竟然躺在桌子上，我连忙涂了一大堆乳胶，翻来覆去总算粘住了，叮铃……下课铃声响起了，只好留到回家做了。
望着满是“伤痕”的金蝉灯和满桌的“垃圾”，我突然间明白了一个道理：做任何事不是想当然的那么简单，对每一件事都要认真对待。
我会心的笑了！
五年级上册语文第四单元作文资料
童年趣事 童年，是一方没有莠草、污秽的净土，是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。
记得我4岁那年，迷信的奶奶告诉我：“要是剪掉了胳膊上的毛，会变成疯子。
” 幼稚而好奇的我听了以后，半信半疑，手痒痒的，老是想试试看，但又怕家人和亲戚为我担心。
可是没试，就老是惦记着，越惦记，就越是想试。
于是，我准备马上试。
我拿出那可怕的剪刀，用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。
刚要剪，我又停了下来。
心想：“我要是真的变成一个疯子，会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？”我越想越害怕。
我犹豫了许久，才把胳膊上的毛剪掉了。
一剪完，我什么都不顾地钻进被窝里，不知不觉就睡着了。
醒来时，我发现，我还是原来的我，一个正常的小女孩。
于是，我不顾一切，高兴地蹦到奶奶身边，撒娇地说：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可没变成疯子啊！”奶奶听了以后，笑了笑，摸着我的小脑袋，没说什么。
这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。
但随着年龄的增长，我懂得了：凡事要相信科学，不能相信迷信。
精彩点击 ①小作者通过回忆的方式，记述了剪胳膊毛的故事。
这件事既是童年发生的，又十分有趣，符合文题要求。
②事情的过程交代得很清楚，人物心理描写生动、逼真。
③结尾点明从中懂得的道理，深化了文章主题。
写作文怎么打标点符号
文无定法亦有法。
我们说：“ 尽信书不如无书”，用死板教条的方法写作文必然不能实现真正的进步。
世间万物都是一个：“易穷则变，变则通，通则久”的过程，作文也不列外。
大量实践证明，优秀作文总是有那么几个共同点，或是立意独特，或是选材精当，或是文采斐然。
掌握这些要点，对帮助我们的作文取得好成绩，无疑是有大裨益的。
无论是大到构思谋篇，还是细化到语言文字，都给粗了一定规则与法度，有了这些指导，同学们就会少走弯路.读是吸纳，写是输出。
如同书法要先临贴，学绘画需要写生一样，学习作文也应从“模仿入手”，熟读唐诗三百首，不会作诗也会唱。
高品质的精品文章始终是一本作文书最关键的组成部分，将这些精品有效吸收，并内化成为自己的东西，作文高。
作文高人一等不再是梦！没有争论，没有讨论，就不会有进步。
同一篇文章，不同的人看了就会有不同的想法，我们一定要有海纳百川的气量，积极听取不同的意见，在质疑中反思，在反思中成长，而切勿孤芳自赏。
谁不希望自己的作文能吸引人！说实话，如果你的作文吸引人了，那么你的作文就非常成功了。
也就是说，要达到“吸引力”的效果，那可是写作文的最大问题，这是一个需要不断思考和重视的问题。
无论你多么会写作，哪怕你已经成了一个大作家，这个问题还是一个问题。
这里，我想说一点，那就是要想吸引别人，首先得吸引自己，感动自己，让自己觉得特别有趣。
如果你说的话，你写的人，叙述的事，你自己都不感觉新鲜，我想你的作文是不可能吸引人的。
祝每位同学都能写出一纸好作文！
五年级4单元作文
文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画，我非常喜欢它，因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。
这幅漫画，仅有四格，大致内容是这样的； 放学后，一年级新生小明与小豆正往家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。
”说完，便招呼小明来帮忙，收垃圾。
小明神秘地摇头说：“我也 有一个好办法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。
不一会，小豆就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我不仅浮现出一个问题；文明真的离我们只有一步 吗？的确 ，在漫 画中垃圾只差一步 就投进垃圾桶了，垃圾扔 进垃圾桶就是文明了吗？我认为似是的。
不仅如此，走横行道 ，遵守交通法规都是文明。
文明其实离我们很近。
文明只是一个简单的是与非的问题。
大家都知道 文明很重要，但实践起来，却很难。
漫画中有一句话—文明，只差一步。
但这一步，却很难走，因为懒惰，撒慌等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。
那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。
往往文明真的和我们只有一步之遥 我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……文明——只差一步有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。
有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。
小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。
“对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说，小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。
”“那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。
于是，小明拿起笔，在纸 上写着：“文明只差一步”的提示语， 小红便动手收拾起来。
小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 。
小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。
小红对小明说“你真聪明呀！你写了‘文明——只差一步’。
也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。
在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。
我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。
苏教版六年级上册语文第四单元作文
剪纸作文每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已.但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情.“今天，我们要完成一幅剪纸作品.”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事.大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前.“光说不练假把式.”我不能纸上谈兵.我急不可耐地开始“行动”了.我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”.可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力.我决定在它的翅膀上加以点缀.我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹.不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”.尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见.我更仔细地为蝴蝶“化妆”.很快“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”.看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣.一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞.通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单.
求十篇作文
上海考生 我的视线，这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊…… 那蓝色，明彻如天空。
小时候的那些下雨天，妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天，矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
“妈妈，雨伞歪了，”我提醒道，“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻回答，我的视线落在倾斜的伞柄上，“是真的，雨伞歪了。
”妈妈固执地说道，“没有，真的没有……” 后来我长大了，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。
或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。
而我的肩膀湿了，头发也湿了。
“雨伞歪了，”妈妈提醒我，“没有，没有歪啊。
”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。
“妈，真的它没有歪，没有。
”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞，每天深夜在灯下夜战的人是我，每个周末穿梭于补课地点的人是我…… 这一切，都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色，明彻如天空，让我的视线不敢移开，永远都不敢移开。
〖点评〗本文胜在审题、构思。
作者把一个永恒的话题——亲情形象地编入“我的视线”，其审题、取材可谓巧妙新鲜，视线集中的对象——雨伞是本文穿越时空的线索，文章构思时截取这亲情之爱的两极，以母爱和对母亲的爱作为落笔详写的点，流露出的是浓浓的情，感人至深。
爱在我的身边 上海考生 罗曼·罗兰说：生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。
近距离扫描先把视线对准家庭，作个近距离扫瞄吧，我发现这里有一个爱的磁场。
中心是孩子，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成员围绕中心组成一个“爱”的辐射场。
晨曦微露时，厨房里有一个忙碌的身影，那是为将要早起的儿子准备早餐的母亲；暮色黄昏中，窗前有一位伫立守望的剪影，那是等待孙儿读书晚归的外婆；秋风乍起时，奶奶已早早为我准备了御寒保暖的毛衣；季节更替时，阿舅已为我准备了增强抵抗力的“力度伸”……每天每天，点点滴滴，我都被浓浓的爱意包围着。
中距离扫描再把视线投向学校，作一个中距离扫瞄吧。
我发现，这里是一个爱的共振带，日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲；一方黑板，是老师的循循善诱，一个眼神，是为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是为我们的失败而显露的操心。
而我们则以加倍的努力，回报老师的关爱，有时不忘在老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶——就这样进行着爱的交流，传递着爱的共振！ 远距离扫描最后，我把视线转向社会，啊，这里简直就是一个爱的信息发布会。
爱心一日捐、中华骨髓库、希望工程、西部支援……“爱”的信息如潮水般向我们涌来。
我把镜头定格在“非典”一页上，我看到了令人动容的一幕：电视机前，所有人的眼球都关注着抗击SARS第一线的医护人员，关注着生死线上那一个个熟识的、不熟识的面孔。
大音希声，大爱无痕。
用心灵去感悟，用眼睛去观察吧，通过我的视线，我发现爱就像我们身边的阳光、空气和水一样，无处不在！〖点评〗视野开阔，由近及远，从家庭写到学校、社会，“爱”线贯串，形似散而中心鲜明；选择的材料来自生活，既有家庭小事，又有国家大事，组合自然和谐，体验感悟又紧扣中心；文字简练通达，有一定文采；是一篇有相当质量的好文章。
（金志浩） 话题作文：我想 我想唱首歌 上海考生 小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。
那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体。
四年的初中生活已画上了圆满的句号，而美好的生活如歌般荡漾在心间。
我们在校园的操场上排练歌舞，引来了学长们的阵阵喝采；我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》，歌声震撼了每一位观众；毕业典礼上，我们手拉手唱着《送别》，泪水沾襟。
今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》，在这里我们扬帆远航，在这里我们一起飞翔，一群少年，一支绿舟，青春扬帆，我们在这里启航。
我想唱首歌，一首高昂的歌，献给前进的上海。
我书房的窗外正对着延安路高架，启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。
每天倚窗观景是我的“必修课”，而上海的飞速发展则是...
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