当我再一次踏进学校的大门时,一阵沁人心脾的香味扑鼻而来。如今升入初二,早已熟悉校园环境的我,不用猜也知道那是‘‘未见其形,先闻其香’’的桂花了。
今年的桂花开的格外的早,格外的繁密。那一朵朵,一簇簇的花朵开满了枝头,在远处看,仿佛是用花朵铸成的魔法棒,凑近点看,小小的桂花了又有那么一点晶莹的露水,恰如琼浆玉露,惹人怜爱。我借用白居易写的<<长恨歌里>>的一句诗来形容它‘‘回眸一开百媚生,全校花朵无香味。’’
而今年的桂花比去年开得更香、更艳。这也许也暗喻着从懵懵懂懂的初一儿童升级为初二少年的标志吧!还记得老师曾说过:‘‘初一的时候你们太小了,有许多的事情干不了,初三因为学业无法干太多有趣的事。只有初二,初二是最朝气的一年。’’我想:这次的香味这么浓,或许这是暗示着今年的初二
一定会比以往更朝气,更青春向上吧!或者,这香味是我们班对那曾经教过我们英语的邓老师用思念化成的吧!
看着窗外,满园的桂花开得正艳,再属于我们的花季里绽放着青春。又是一年花开时,但愿我们都入这些花儿一样,正在努力绽放、播撒这清香
又见花开 记叙作文
1.可以写怀念童年时光的纯真美好。
例如童年时一种花给你的印象很深(栀子花),因此你就又见花开,想到逝去的光阴。
比如童年的好伙伴已经联系不到了,爱吃的小街摊也消失了等等。
从能勾起自己温暖回忆的小细节入手。
开头示例:栀子的芬芳弥漫了超市的雨季,回首逝去的记忆,留恋过往的曾经。
坐在岁月的岸边细数流年,才发现那往昔的一幕幕如同放映着的老胶片,陈旧但却依稀可见。
2.可以缅怀失去的亲人。
比如:爷爷或者奶奶等(没有就算了,没有冒犯的意思)。
爷爷或者奶奶喜欢什么花或者是你觉得他们有什么花的特质,然后睹花思人。
进行记叙抒情。
如果结合你的要求。
我个人觉得更适合写第一种题材的~
又见花开作文 记叙文 600字作业 速度 急!!!!
时光老人总是没有经过人们同意,就轻易抢走人生中最美好的时光。
时间在一分一秒的逃走的同时,也让人渐渐成长。
就像花,一年四季的开与败,总是亦复如是的重复这同一种动作。
又见花开,我已不再是那个幼小不懂事的孩子了。
就像这匆匆度过的七年,七年里成长了许多;七年里结交了无数的朋友了;认识了无数不同性格的人自己开始学会独立,不再轻易的流眼泪。
因为我知道:眼泪解决不了任何问题!又见花开,我成为别人的学姐,看到新一届的同学在卖力的军训,自己感叹:这个学年是不是过得太快了!看到他们稚嫩脸上纯真的笑容,自己感悟:我是否还拥有这样纯真的笑脸?看到他们追逐打闹,自己心想:这样的游戏有意义吗?然而,同学说我装深沉,老妈说我想太多了。
是吗?也许我就比他们大了几个月罢了,也许就是这几个月,让我和他们不一样啊!又见花开,我已习惯这种重复而又不单调的生活,升入初中后,我明白了什么叫做集体生活,也许上次花开时还在担心自己在一个新的环境中是否适应?现在我得到一个绝对正确的答案:绝不会不适应!虽然每天都有繁忙的作业每学期都有沉重的名次,但这并不会使生活单调!同学之间的一个小玩笑,也许也是一种关心的方式,也许会让刚才被老师骂过的不快烟消云散。
时间会改变许多,但是花还是从凋零到绽放。
我们又何曾不是呢?又见花开,我也长大!---------------花开花落,春去秋来,一次年轮,365天,记忆的轮回,重蹈覆辙。
花开了,那一树烂漫,那一树繁华,开在寒风里,开在记忆力(里) ,谁来扶持?谁来观赏?时间的车轮带动着记忆的筹码,转动着,转动着,我们是无数个零件,牵动着无数根链条,奔跑着。
又见花开,在这凛冽的寒风撕咬下,我又看到了你无比妖娆的笑颜,这样高高在上,华贵无比。
你没有变,任时间的催促,你还是没有丝毫改变,而我变了,我能触到你了,我的脸上增添了许多生的气息,我比以前更加懂事了,你发现了吗?看到了花丛中你展开的笑,听到了花丛中曲子的荡存,残留的花瓣中,察觉到了你的叹息,你又要走了吗? 又看到了漆黑夜空中的烟花,绚丽的身姿绽放在这伸手不见五指的夜幕中,只是你比那花更奋不顾身,短短的几秒,你就悄然即逝。
不顾代价,不顾后果,你到底为了什么?你不顾后果的扑向那片黑,难道这就是你的目标?你可想过,它吞噬了你,终结了你!疯狂的冲向那片黑,转身即逝的美丽,只留一股无声的硝烟,谁会为你徒留?谁又会为你暗伤? 花季的我们,应该是快乐天真的,可那脸上的又是什么?是忧伤!是眼泪!没错,时间束缚了我们,它在我们脸上画满了忧愁,囚禁了我们不羁的笑容。
听到了吗?田野中,高山上,大海边,我们在呐喊:“自由,快乐,回来吧!”时间的链条停止了吗?不,它还在转动着,鞭策着我们的希望,它仍在转动着。
一片花瓣黯然落下,滑过我指间,只留下一阵清香……----------------细雨微风送走了灾区的沉寂,枝桠间又隐隐约约透露出几点新意的绿,这一点点绿从秃条上中冒了出来,怯生生地探了探头,带着懵懂的欣喜抖了抖身子,勇敢地直视这再次焕发光彩的家园。
又见枝头吐新芽,这星星点点的绿意,这蓬勃的生机。
2008年5月12日14时28分,这一刻,大地颤抖,山崩地裂,祖国昔日的大好河山已不复存在;这一刻,山河哭泣,家破人亡,曾经鲜活的生命被埋在了废墟底下。
恐惧顿时笼罩着这一片土地,它变得如死灰般沉寂了。
生命,哪里还有生命?交通被泥石阻挡了,人们被厚厚的砖块给压住了,路旁的小树抵挡不住灾难的来袭,枝丫断了,横躺在坑坑洼洼的路边。
叶子那翠绿的光泽,也被这灾难被磨灭了。
但孤寂中隐藏着生的希望,只要有爱在,只要人们对生的渴望不被泯灭,就能让坚忍的心脏在阳光下再次跳动,就能让这片废墟出现奇迹——孩子们使出看家本领,用自己的智慧,帮助同伴走向生的彼岸;教师也在那一刻挺身而出,用自己的身躯为孩子们挡住巨大的石板,用自己的生命护住稚嫩的孩童。
在灾难突然降临的那一刻,人与人之间的那层隔膜早已消失,爱用最动人的力量,使陌生人也挽起手臂,相互鼓励。
5月13日中午,救援队发现了一位妇女,她已经没有呼吸了,双膝跪地,上身向前匍匐着,双手伏地支撑着地上,救援队当时确认她已经死亡,但却发现他的怀里有个三四个月大的孩子,这个婴儿在母亲的保护下竟然毫发未损。
医生后来发现,有个手机塞在婴儿的被子里,才发现手机的屏幕上写着:“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你。
”人们的子弟兵,脚踏泥泞,跨过千山万水,为灾区人民送去救灾物资;勇敢的空降兵写下遗书,毅然从五千米的高空下跳下;国家的领导人,含着泪水,到一线亲自探望受灾群众。
亿万同胞为灾区群众带来了生的希望。
细雨微风送走了灾区的沉寂,枝桠间又隐隐约约透露出几点新意的绿,这一点点绿从秃条上中冒了出来,怯生生地探了探头,带着懵懂的欣喜抖了抖身子,勇敢地直视这再次焕发光彩的家园。
又见枝头吐新芽,这星星点点的绿意,这蓬勃的生机。
初三叙事作文一树花开的微感动600字
一树花开里的微感动 盛夏,我骑着单车曾无数次地从邻居门前经过,院内石榴树闪烁着红幽幽的光,朵朵鲜红的石榴花挂在树上,把石榴树打扮得像含羞的少女。
看着邻居家的花朵绽放,心生羡慕,苦苦哀求妈妈也种上一棵。
妈妈淡然一笑,揶揄道:“自己想种,自己打理,可想好了!”我不假思索地点头同意。
以后,每天浇水、松土、杀虫、除草、施肥等等一切繁琐,都亲力亲为,只为心中的希冀,能看到一树花开的胜景。
转眼夏又至,又是石榴花繁盛的季节。
隔壁的殷红重现,在苍穹中炽热地燃烧,明艳得好像少女回头的嫣然一笑,摄人心魄。
转身,自己沥尽心血的石榴却没有那样艳丽和妩媚。
褐黄的树枝在嫩绿繁叶的陪衬下才有了点点光彩和生机。
我郁闷地向妈妈哭诉:“我的石榴树,它怎么不开花呢?”“它还没有长大。
”妈妈说。
我眼中又射出光芒:“明年它会开花吗?”“不一定,不过你可以再等等。
”我心中一阵黯然,愤恨地说:“我不种了!就我这水平,让石榴花开只是痴人说梦,比让铁树开花还难!”就这样,我放弃了。
时间悄悄地在指尖划过,我上了初中,求学外地,回家的时间很少,早已把石榴树抛到了脑后。
这一年夏季,我踏进家门,欣喜涌上心头――我的石榴树居然开花了!“只待绿荫芳树合,蕊珠如火一时开。
”数年的怨言一扫而光,同时心中有了一丝不解的疑惑――为什么它现在开花了? 妈妈说:“在你放弃的时候,我一直都在关注它,开花、结果的过程不会是一帆风顺的。
其实它曾经有过杂草,有过枯黄,被虫咬过,被狗刨过,被兔啃过……但它还是扛过去了。
永不放弃,才能迎来一树花开!” 我伫立在树下,久久凝视那艳丽的石榴花。
盛夏的夕阳下有那样的一树红花,是最美的一树,它是我的。
它给了我欢笑和启示,还有那一树花开的感动。
...
叙事作文,《做一棵会开花的凤凰树》
人,多半是爱花的。
令箭荷千日红什样锦,茉莉百合水仙海棠,或清丽脱俗或热烈奔放,或沉幽素雅或绚丽多彩。
总之,总是惹人怜爱的。
于是,便有小心翼翼护花的人,于是,便有了盆中花。
有了护花人精心的照料和花盆的庇佑,花便益发地肆意生长,卖力地展示自己的身姿,以求更多的爱护。
然而,在美丽的外表下,掩藏着的,却是脆弱。
十五六岁,正值花季,我们和这些花儿,像不像?脑子可有关于树的映象?对,就是那种迸发向上,昂首挺直的高大乔木植物。
习惯默默地深深扎下根,继而拔地而起,竖直向上,自信地向着阳光努力生长。
然后,在盛夏之时,迸发出绿色的活力。
及萧瑟之期,虽会被朔风骤雨撕破脸,扯破衣,添伤痕,却极少见它低头,依旧是昂首挺拔的样子。
这是一颗坚韧顽强的心才能造就的。
没有娇研的容貌,亦无婀娜的姿态,却唯有一颗坚实的心。
花朵的美丽,固然令人向往,但若没有坚实的心作后盾,美丽如何长久?徒有其表又有何用?既想拥有坚强的心灵,也不愿放弃我花样年华本该有的鲜活美丽。
那,何不做一棵会开花的树?我们依旧可以是花朵,坚强的花朵。
做一颗会开花的树,将自己的根,深深地,深深地扎下地去,努力的汲取营养和水分,茁壮地成长。
在阳光和煦的午后,等待阳光从叶缝中漏下,然后,开热烈而慎重的花朵,虽不及草本的花那般婀娜,却有种淳厚的美。
比树更多一分妩媚,比花更多一丝沉着。
十五六岁的青春,怎可浪掷?青春给予我们年轻姣好的面容,充沛的活力,但若是就以此而轻狂,一味追求光鲜的衣着,漂亮的妆容,开空虚的花朵,岂不是和时间做了笔只亏不赚的买卖?选择做一棵会开花的树,做自己当做之事,乃明智之举。
也许,青春的本质并不是一朵花,而是一颗树,默默扎根,等候时机,然后,怒放。
春暖花开 600字作文。
叙事文或者写景文,谢谢
篇一:春暖花开 春天,使大地复苏,使小草穿上绿油油的新衣,使花朵把胭脂粉都擦上脸蛋,使大树抽出新芽,大地又恢复了生机勃勃。
花儿一股脑儿的全都在植物园里开放了。
红的艳,黄的亮,白的纯,开满在植物园的每一个角落。
杜鹃花,开得浓,开得艳,一串串地开满整棵树。
那六七瓣花瓣围着花蕊转,红艳艳一片,远远望去,犹如是一簇簇热烈的火焰,在唱着欢迎歌,在风的映衬在下,那小小的花瓣随风飘动,像是一个个温柔的女孩在翩翩起舞。
阳光照在紫色的杜鹃花上,像是片片云霞,微风吹过,飘落下一片片紫莹莹的花瓣,在地上铺起一条紫色的地毯。
郁金香,各色各样,各种颜色,一枝枝从土地里钻出来,黄色的,仿佛是一团团金灿灿的绣球,亮丽无比。
郁金香的品种很多,有的是由桔到白,有的是由粉到白,都是极为美丽。
也许,你没有注意到,在一个没有人知道的角落,有园丁在修剪花草,一滴滴豆大的汗珠从额头流了下来。
正是有那么多辛勤的园丁,才有那么多艳丽的花朵,他们用自己的双手与汗水,将花儿最美丽的一面展现在我们面前。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”这句赞美为他人奉献的千古名句一直在我的心里回荡。
看着这般美丽的花朵,我的心中不由想起我们的老师也像这些辛勤的园丁一样,牺牲自己,奉献他人。
春暖花开,正是有了这些园丁的照料,才有繁花嫩叶供我们欣赏,牺牲自己,奉献他人!篇二:那一刻,我的世界春暖花开 冬天,雨也是那么地凄凉寒骨,天是那么地阴暗,恨不得从中能挤出一缕温暖的阳光。
刚刚还在听命运交响曲,期末考的成绩还是令人泪下,即使有这么不安的思想准备,然而在语文那一栏的69分还是让我止不住心中的悲伤。
金色大厅内慷慨激昂的气势再也掩饰不了我心中的悲凉,也许只有那长长的笛声给我点无用的安慰。
诚然,又考砸了,试卷上一个个红色的叉叉给我的更是一种巨大的失落感。
这是继期中考后再一次的失败。
试想,在学校中,有的是同学们不怀好意的冷嘲热讽,老师尖锐的目光中充斥着严厉的批评,加上妈妈对我的不理解,爸爸那只看结果的“不近人情”的严格要求。
再大声的鼓声,再尖刺的小提琴也消散不了那心中的恐惧与过分的“自尊”吧! 关上房门,趴在床上,用被子使劲地蒙住耳朵与头发,更不想让任何人看到那被手揉红的眼睛。
更加能感到了鲁迅所体会的彷徨。
如一只没有目的的地与家的无力的鸟儿,在暴风雨中四处迷惘,在大雾中头破血流,在惆怅中,看窗外,淅淅沥沥的雨在不停地下着,那小小水坑中正泛着阵阵涟漪。
这也许不适合向人倾诉,而后写在日记中而已了。
第二天也许心血来潮地打开日记本,其中莫名其妙地写着:“阳光总在风雨中,没有让你畏惧的高山,只有你靴子中的一粒细砂,丑小鸭也能变成白天鹅,一次的失败不应该是自暴自弃的道理。
”向外看,阴暗的空中露出了一缕明媚的阳光,多么灿烂的阳光啊!那一刻,我的世界春暖花开。
是啊,阿基米德凭借他的支点撑起了地球,我又何尝不能用美好的心灵与顽强的意志战胜人生的坎坷呢?
那些年,
那些花开的日子,那些为梦奋斗的日子……在时间的打磨下,渐渐的走向萎靡。
我们是否还会是我们?时间会不会把这一切冲淡?好不舍。
下一次相见是否还会回到原点?-----题记 玩转了好久,青春的影子埋遍了校园的各个角落。
我们一起奋斗,我们坐在教室里三五成群的说自己的毕业打算,我们艰辛的笑容,我们一路上跌跌撞撞的努力和酸痛,从开始走到现在,即将毕业的我们在慢慢成长,即将毕业的我们好精彩,那些校园里的回忆让我想彻底的谱写,我真想狠狠的在属于我们的舞台上高声的再演讲那拼搏好久的梦想,我们激情的实力和坚强的信念,我们一起为梦想驻足,青春那段日子里我们无奈过我们欣喜过我们出息过我们输过我们感谢过我们忧郁过,我们很善良我们很勇敢我们把梦想带进了我们心里。
即将毕业了,回想过去的美好时光,真的很舍不得。
毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊,一起哭过,一起笑过,一起走过了六年的风风雨雨…… 耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。
一句话一辈子,一生情一杯酒。
朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂。
还有伤,还有痛,还要走,还有我……” 六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。
我们注定要分别,但为什么还要我们相识呢?最后一次春游,最后一次开运动会,其中的点点滴滴都使我记忆犹新,我们彼此珍惜对方
作文《又见花开》
以花喻情吧 可以写友情 爱情 亲情什么的 或者梦想吖什么的都可以 重点是“又”字 写情的话 可以先写感情破裂 再怀念一下以前毫无间隙的关系 然后因为什么事 或一句话 豁然开朗 冰释前嫌 又见花开 梦想什么的 大致思路差卟多很小的时候,我就构想过,未来的自己会是什么样子的?会走什么样的生活道路呢?书中描述的奇迹,是否会发生在自己的?……很多很多,那些瑰丽的彩,曾让自己的梦也变得异常的美。
一路走来,生活有澜也有欢乐,但是,如同大多数一般,想像中的世界没能如期望中的那样向我走来,子一天天地向前推移,花儿谢了又开,小草枯了再绿,我也天天地长大,由少年走到青年时代。
在生活艰难的时期,不记得自己是否羡慕过别能够比自己过得好,只不过,从未放弃过希望,知道,一点点地努力,朝着自己定下的目标前进,就可以让生活发生改变。
子虽然不能如想像中那样适意,一些愿望无法实现,一些愿望仍旧懑足了。
仅看无法满足的愿望,自然不能快乐,再看已经达到的目标,又觉收获大于失去。
很多的事,总是让自己犹豫,思来想去,不知该怎样做才会更好。
没告诉我答案,自己的猜测中也有许多不能确定的结果。
哪一个条会是更好的行进路线,我说的算不算太多,想了很多,不论怎么想,最终,我还是会选择一个结果。
许多的童话故事,能够聊以安慰那颗对现实生活不满的心,相信,如果没有了幻想,生活会多么无趣。
所以,仍旧很开心,为自己还能拥有一颗畅想的心,还能让平淡的生活镶梦想的花边而高兴。
很久不见的朋友,再见时,已无想像中的亲。
心中不免有些遗憾,可是,在逝去的子中,有多少是自己无法得知的故事,未见的子里,又发生了怎样的变化?那是一段跳跃过的节,是自己没有经历,而他却在继续的故事。
这正如,再见时的那份冷淡和落寞,毕竟,相知的岁月已远去,那时的心那时的歌,都留在了岁月的长河。
一步步地走来,回首再看时,慨叹生无悬念。
大悲或大喜,都定格在那一瞬间,打击或伤害,只是留下了些许的伤痕,终究,一切都会恢复平静。
这就好比曾经呼啸着卷来的涛,或者大风席卷过后的残迹,它们的伤害,只是暂时的,大风大过后,海依旧轻,花儿朵朵盛开,谁能看出,它们曾经与命运抗争的搏击壮景?那辉煌的时刻,悄然无息,从远看去,它们全部掩映在不为知的角落。
多再返,却看到一片生意盎然!那是奇迹么?修复的过程我们没有见证,见到的,唯有风景依旧的平静。
那曾经经历的,曾经发生的一切,都已被鲜活替代,枝叶婆娑,花香阵阵,自然的鬼斧神工,在我们生的旅程中,不留痕迹地发生着。
久久不相见,所有的,所有的恨,都会不再重要。
断开许久的记忆,再次被相遇击活,停留在印象中的旧迹,在不断刷新。
他看你已新,你看他亦变,今非昨,相见已无言。
明天,故事会怎样延续,没有会知道,昨,发生过什么样的故事,唯有自己明了。
时光,悄无声息,将我们拉得很近,又推得很远。
着意的一切,就如曾在枝喧闹的花朵,终于纷纷扬扬地坠落了下来……以怎样的姿态开着,又在何时坠落,走过它旁的你或许视而不见,可确是真实地朵朵怒放,在你的后,在你的前方,俯可见,抬亦有。
那是你么,隐约地看到你的踪迹,朦胧地看到你的笑意。
花儿,也会犹豫么?何时该开,何时该落?自自然然地,它开放着,芬芳着,只无意地,你看到了它,它是为等你而开么?离去后,它是为叹息而落么……看到路边开着一丛小花,仔细端详,却散落四周,很难寻觅。
记忆中,它会开满草地,细寻,却难见踪迹。
不一笑,或者,是我错过赏花之季,它早已开过。
没想,不几,无意却见,它迎风招展,盛放于绿草之间,洋洋洒洒,争芳斗艳。
原来,它仍在蕴育,在一个浑然不觉的清晨,全部绽放!又见花开,熟悉却崭新的一切让我喜出望外。
丛丛盛放的花儿,带着笑,仿佛在述说着什么。
昨不再返,今美依然,风景依旧好,往事如云烟。
我,你,是否已调整好了,重新沐浴风,再次含笑而开?!
叙事作文,看图作文和写人的作文各一篇,每篇600字,今晚就要!
走向桥 匆匆走过人生几十个寒暑,踩过的路不计其数,跨过的桥也难以一一回想.每次行至水边,都会对桥生出几分感激,如果少了它们,这旅途不知要增加几多艰难!桥默默地站在水流之上,每天渡人无数,哪怕风吹雨淋,雪欺霜辱,哪怕烈日爆晒,酷寒冰冻.人世花开花落,风云变换,悲欢离合时时都在上演,而它安享寂寞,笑看浮华,只尽自己本分,把岸与岸连在一起,化分离为相聚.看陆地上大大小小的水流之上,都会有一座桥把两岸的路连在一起,桥让路得到了延续.虽说在路上行走总是安享着桥带给自己的便利,虽说走在桥上时也会对桥升出些许敬意,但很多时候跨过桥也就把它忘记.只是这些日子,每晚出去散步时,都会在桔黄的路灯下从桥上走过,每晚都会细细地看桥那宽宽的稳稳的桥面,看桥两侧那结实而又精巧的栏杆,心忽然对桥升出越来越多的敬仰,于是想为桥写下一些文字.让我走向桥,走向一种精神.还有多少桥我从没看过呢?那神交已久的长江大桥,那历尽人世苍桑的赵州桥,那晃晃悠悠的水上浮桥,还有那带着传奇色彩的铁索桥…… 桥的世界到底有多大?桥的内容到底有多丰富?中国的桥了解多少?世界的桥还有多少需要了解?桥文化有多么博大,桥文明可能也是另一种世界史.走向桥,走向一种文化,走向一种文明.对于桥,我还有着太多太多的未知,而这未知,也让桥对我有了更多的诱惑.对桥的探索,是不是也是对文明足迹的寻求?走向桥,从无知走向文明.虽然见过的桥还是太少太少,但对桥的思考却一日日清晰.桥,无论多么渺小,无论多么伟大,无论多么悠久,无论多么短暂,都担负着同样的使命——把中断的路连接起来,用自己的身躯渡人.只要在承担着自己的使命,什么样的桥都一样伟大!这就是桥的精神!人也如桥,只有岗位的不同,没有高低贵贱,无论坚守在什么样的岗位上,只要在尽着自己的职责,都是同样伟大 最近,我看了一幅漫画,名字叫《牛被吹死了》.看了这幅漫画,使我受益匪浅.这幅画里画了:在一个广告公司前,躺着一个身体鼓鼓的牛.在旁边,一位看起来像是广告经理人,正愁眉苦脸地和意味兽医谈话.那位兽医指着牛说:“它不是病死的,是吹死的!”这幅漫画讽刺那些不切实际的打广告,损害顾客利益的广告公司.他们可曾想过大家的利益?我不得不这样问.当然,他们打出了非常诱人的广告,大家肯定都会信以为真,纷纷抢购.可当自己发现上当时,却已来时过晚.种种这样的事情,让我们这个社会,已经不存在信任,在人们心中留下的只是猜疑.在《牛被吹死了》这幅漫画里,留给我们很多惋惜,这些不负责任的广告商留给我们多少虚伪.俗话说:“能够骗一人,不可骗一世.”这些广告上虽然打出了夸大其词的广告来欺骗消费者,可是,他不可能永远骗下去,不可能每一个人都会受骗,最终他也逃脱不了法律的责任.而且,当他自己受骗是,他会不会也像我们这些消费者一样——气急败坏,终究他还是跳进了自己设的陷阱里.《牛被吹死了》是一幅很有象征意义的漫画,在我们的日常生活当中就有类似的事情.前一段时间,市场上卖红心鸡蛋,打出广告说有多少多少营养价值,对人们有多好.可是人们却不知道,那些红心鸡蛋竟是用人工色素喂出来的,对人们的身体有极大的伤害.这些广告上就是在人们喜欢吃营养价值高的这个习惯上下了埋伏.当记者把 鸡蛋打开时,就发现里面是红心的.所以,我们要做一个聪明的消费者,堤防那些吹牛吹得很大的广告公司 我的弟弟我的弟弟王天浩,今年七岁了.我们大家都叫他天浩.他的身材与同龄人相比,显得略高一些,浓浓的眉毛,大大的眼睛.我们大家都很喜欢他.他经常穿一些黑色的衣服,因为那样的衣服妈妈说不容易弄脏.我想也是,因为他问题喜欢爬上爬下的,一刻也不闲着.妈妈也常常为此事打他,可是他却是一个合格的“想不着”的后代.有一次,我和他一起看《三毛流浪记》.他看得入神了,一会儿不演之后,便把自己的储蓄罐拿了出来,把每天妈妈给他的三毛、五毛的零钱都取了出来.啊,这可是一个从来都是不拿只放的宝贝!我便好奇,便问他:“你在干什么?”“我在数钱,别吵!”他答道.我又说:“你数你那一点钱干吗?”他当时说了一句让我很吃惊的话.他说:“虽然我这十三元钱很少,但是可以让三毛哥哥去吃一顿饭吧!”我听后被他深深地感动了.是啊,他虽然年龄很小,很调皮,可是他却有着一颗多么善良的心啊,所以,我很喜欢我的弟弟.
花开那年为题目写一篇800字左右的作文,记叙文
感恩”这个话题的写作维度有两个,其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。
古人云“滴水之恩,当涌泉相报”,如果你是个关注现实、善于思考的人,你就会发现值得你感恩的对象有很多。
当然,感恩需要选准角度,我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。
感恩更应出自真心,态度要虔诚,懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。
所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感,较好的语言表达能力外,还应有较高的思想认识水平。
想起霍金,眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。
世人推崇霍金,不仅仅因为他是智慧的英雄,更因为他还是一位人生的斗士。
有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片肃穆。
霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……心灵的震颤之后,掌声雷动。
人们纷纷涌向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。
诚信花开作文初中作文真实的事
从考题“那一刻,我的世界春暖花开”,我们必须审清题目中的三个主要问题:一是“那一刻”,二是“我的世界”,三是“春暖花开”。
“那一刻”是个怎样的时间概念?“我的世界”表明叙述主体是谁?“春暖花开”,这个词语传递出的是一种怎样的心态?“那一刻”,规定了时间范围,有追忆的性质。
“我的世界”,规定了对象。
“春暖花开”,设定了情感基调。
“那一刻,我的世界春暖花开”,就是那一刻,我觉得我所处的世界是那么的温馨、美好。
因此,“那一刻”是我动情的一刻,难忘的一刻。
注意:第一,对“春暖花开”这个词语的理解。
“春暖花开”的前面是什么呢?冬天过后才是春天,春暖了、花开了,那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界,文章必须要写出一种情绪或心情的转变。
第二,是写了“我”,文中的事情必须与“我”的世界有关,不能没有任何征兆的就春暖花开了,给人一种莫名其妙的感觉。
第三,“亮点”设置。
对环境的描写可以①渲染气氛,②巧妙点题,③反映人物的心理。
(“细节描写”这是大家都关注的)
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