“当当当……”洪亮的钟声响了起来。正在上课的老师宣布下课,值日生立即走到讲台边,向全体同学扫了一眼,响亮地喊了声:“立—正!”大家霍地起立,等老师一点头,就有秩序地走出了教室。
一会儿,操场上出现了一群群同学——戴着红领巾的少先队员和低年级的小弟弟、小妹妹,分散各处参加自己喜爱的括动,欢乐的声音到处沸腾。
靠近操场东边的篱笆的地方,有一架横梯。一群同学正排着队,攀上横梯,依次向对面爬去。臂力好的同学大显身手,博得大家一阵掌声。刚开始练的同学手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。
在横梯附近,有一座较大的滑梯,这是给低年级同学玩的。小弟弟小妹妹们排着队伍,有秩序地进行活动。轮到的同学轻快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。看,他们玩得多高兴啊!
在滑梯的西面,有一座跷跷板。在跷跷板两头各坐着一位小同学,随着木板一上一下地玩着。他们的脸上显出既紧张又兴奋的神色。旁边有两位值日同学正小心翼翼地扶着他们,嘴里轻轻地数着:“l、2、3、4……”数到“10”的时候,就让后面的小同学玩。他们就这样玩得既安全又愉快。
跷跷板的右面是沙坑,那里的同学玩得更热闹。他们正在进行跳远活动。你瞧,那个特别结实而活泼的同学,蹬一蹬腿,耸一耸身子,又飞快地向前奔去,将近沙坑,猛一纵身子,腾地跳出老远。旁边的同学齐声喝采起来。
操场中间,许多同学正做着各种各样的游戏。有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,还有的在打羽毛球,大家完全沉浸在欢乐的气氛中。
“铃铃铃……”10分钟到了,预备铃声响了起来。同来们立刻停止了活动,急忙向自己的教室走去,安静地坐在座位上,等老师来上课。通过短短的10分钟活动,疲劳消除了,大家又以充沛的精力,投入紧张的学习中去.
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我有些坐不住了,一心盼望着下课的铃声。为什么呢?因为我和我的好朋友都是飞碟迷,我俩观点一致,认为一定会有外星人。我们在上一节课间休息时间传看《科幻世界》时,正巧碰到了同班的凤和雨,他俩不相信有外星人,于是我们就争论了起来。当上课铃响起来时,我们四人约定,下一个课间休息时接着“舌战”。
“铃……”上课铃响了。我们都没有说服对方。我们双方都暗自决定,回家后多找一些资料,以证明自己的观点是正确的。
下课的铃声终于响了起来。我们聚集在操场的一角。凤抢着先说:“我认为,根本就没有什么外星人。你们甭被一些所谓的‘科学家'的幻想迷住了。”“如果说有外星人,”雨对着我俩微微一笑:“请问,有什么证据证明呢?”“有!”凤的微笑激怒了我们:“有个外国的天文爱好者还收到了来自银河系中心的无线电波呢!这,不就证明了宇宙中除人类外,还有高等生物的存在吗?!”边说,我们边掏出一本《UFO与科学》杂志,往他们手里递,“不信,你看看。”接过杂志,不吱声了。这时,雨拿出一张《科学与生活》报,“你们说的那个无线电波,不是到现在还无法破译吗?你们看看这一段,报上的一篇文章,”宇宙中有许多星体本身就会发射出各种波,包括无线电波,这些波还经常干扰地球上的人类通讯呢。接收到这样的无线电波,真是没什么大惊小怪的!”“你说没有外星人,就没有了?你怎么证明没有外星人呢?”我开口了。“告诉你们,在新疆的一个叫哈密的地方,有许多人亲眼看到了飞碟。很多古书上也有关于飞碟的记载。在一个人迹罕至的小岛上发现了一幅很多年前的壁画,上面画的竟是一个身着宇航服的人!由此可以推想,过去,具有高超智慧的外星人曾经光顾过我们地球。”我挥着一本《科幻世界》杂志,得意地说。
“宇航员?笑话!”凤一把抢过我的杂志,“可能是史前人类想象过于丰富,在幻想中做的画吧?”
“不对!没有见过的东西,怎么可以想象得到呢?一定有外星人……”
回家后,我问爸爸,到底有没有外星人呢?爸爸说,不管有没有外星人,在你们查找资料和辩论的过程中,会学到很多知识。我相信,凭着你们的学到的知识,将来一定会解开这个迷的。
我真想一下子学到很多知识,快快长大,去探索那神秘的宇宙。
参考资料:http://www.dhzw.net/showart.asp?id=10838
作文 精彩的课间十分钟(200字)
“当当当……”洪亮的钟声响了起来。
正在上课的老师宣布下课,值日生立即走到讲台边,向全体同学扫了一眼,响亮地喊了声:“立—正!”大家霍地起立,等老师一点头,就有秩序地走出了教室。
一会儿,操场上出现了一群群同学——戴着红领巾的少先队员和低年级的小弟弟、小妹妹,分散各处参加自己喜爱的括动,欢乐的声音到处沸腾。
靠近操场东边的篱笆的地方,有一架横梯。
一群同学正排着队,攀上横梯,依次向对面爬去。
臂力好的同学大显身手,博得大家一阵掌声。
刚开始练的同学手心磨起了血泡,但仍然勇敢地向前爬去。
在横梯附近,有一座较大的滑梯,这是给低年级同学玩的。
小弟弟小妹妹们排着队伍,有秩序地进行活动。
轮到的同学轻快地爬上梯子,又迅速地向下滑去。
看,他们玩得多高兴啊! 在滑梯的西面,有一座跷跷板。
在跷跷板两头各坐着一位小同学,随着木板一上一下地玩着。
他们的脸上显出既紧张又兴奋的神色。
旁边有两位值日同学正小心翼翼地扶着他们,嘴里轻轻地数着:“l、2、3、4……”数到“10”的时候,就让后面的小同学玩。
他们就这样玩得既安全又愉快。
跷跷板的右面是沙坑,那里的同学玩得更热闹。
他们正在进行跳远活动。
你瞧,那个特别结实而活泼的同学,蹬一蹬腿,耸一耸身子,又飞快地向前奔去,将近沙坑,猛一纵身子,腾地跳出老远。
旁边的同学齐声喝采起来。
操场中间,许多同学正做着各种各样的游戏。
有的在跳绳,有的在踢毽子,有的在拍皮球,有的在跳橡皮筋,还有的在打羽毛球,大家完全沉浸在欢乐的气氛中。
“铃铃铃……”10分钟到了,预备铃声响了起来。
同来们立刻停止了活动,急忙向自己的教室走去,安静地坐在座位上,等老师来上课。
通过短短的10分钟活动,疲劳消除了,大家又以充沛的精力,投入紧张的学习中去.++++++++++++++++++++++++++++我有些坐不住了,一心盼望着下课的铃声。
为什么呢?因为我和我的好朋友都是飞碟迷,我俩观点一致,认为一定会有外星人。
我们在上一节课间休息时间传看《科幻世界》时,正巧碰到了同班的凤和雨,他俩不相信有外星人,于是我们就争论了起来。
当上课铃响起来时,我们四人约定,下一个课间休息时接着“舌战”。
“铃……”上课铃响了。
我们都没有说服对方。
我们双方都暗自决定,回家后多找一些资料,以证明自己的观点是正确的。
下课的铃声终于响了起来。
我们聚集在操场的一角。
凤抢着先说:“我认为,根本就没有什么外星人。
你们甭被一些所谓的‘科学家'的幻想迷住了。
”“如果说有外星人,”雨对着我俩微微一笑:“请问,有什么证据证明呢?”“有!”凤的微笑激怒了我们:“有个外国的天文爱好者还收到了来自银河系中心的无线电波呢!这,不就证明了宇宙中除人类外,还有高等生物的存在吗?!”边说,我们边掏出一本《UFO与科学》杂志,往他们手里递,“不信,你看看。
”接过杂志,不吱声了。
这时,雨拿出一张《科学与生活》报,“你们说的那个无线电波,不是到现在还无法破译吗?你们看看这一段,报上的一篇文章,”宇宙中有许多星体本身就会发射出各种波,包括无线电波,这些波还经常干扰地球上的人类通讯呢。
接收到这样的无线电波,真是没什么大惊小怪的!”“你说没有外星人,就没有了?你怎么证明没有外星人呢?”我开口了。
“告诉你们,在新疆的一个叫哈密的地方,有许多人亲眼看到了飞碟。
很多古书上也有关于飞碟的记载。
在一个人迹罕至的小岛上发现了一幅很多年前的壁画,上面画的竟是一个身着宇航服的人!由此可以推想,过去,具有高超智慧的外星人曾经光顾过我们地球。
”我挥着一本《科幻世界》杂志,得意地说。
“宇航员?笑话!”凤一把抢过我的杂志,“可能是史前人类想象过于丰富,在幻想中做的画吧?” “不对!没有见过的东西,怎么可以想象得到呢?一定有外星人……” 回家后,我问爸爸,到底有没有外星人呢?爸爸说,不管有没有外星人,在你们查找资料和辩论的过程中,会学到很多知识。
我相信,凭着你们的学到的知识,将来一定会解开这个迷的。
我真想一下子学到很多知识,快快长大,去探索那神秘的宇宙。
点面结合的作文课间十分钟两百字。
时间过得真快,转眼间我已经成为一个风度翩翩的少年啦。
但每每回想童年经过的那点点滴滴之往事,总是快乐不已。
有一件事我是怎么也忘不了!记得一个星期天,阳光灿烂,鸟语花香,和往常一样,我温习完所有的功课,闲的无事可做。
正好时值掉松果时刻,我便央求爸爸带我去凤凰山捡松果,妈妈一听不仅同意,还助推了我一把。
午饭过后,我们背上行囊,一步一步地往山上爬去,走了好一阵子,怎么一个松果也没见到?我简直怀疑这山上到底有没有这东西?妈妈看出了我的心思,微笑着对我说:“别急,松果在半山腰等我们呢!”刚到半山腰,我发现第一个松果,欣喜若狂,把这个松果捡起来装进口袋里,接着便不顾一切地在草丛中翻来翻去,又发现了三个,小心翼翼地捡,轻轻地放,生怕弄坏了这几个“小宝贝”。
我们一行向前走,发现地下的松果越来越多,我的口袋已经装满啦,就往妈妈口袋里塞,不一会儿,我们三个人的口袋里都装满了,真是收获颇丰啊!回家后,妈妈很细心,把这些松果用线串联起来,挂在门口上,我每天上学之前、放学之后都要看看这些“小精灵”,久而久之,我有了一个重大发现:天晴出太阳时,这些小松果松开“翅膀”;阴天下雨时,它们又紧闭合“翅膀”。
我不禁赞叹起来:小松果居然有预报天气的本领啊,真了不起!直到现在,这串松果依旧挂在我家门上,我也还没弄明白这其中的奥妙,但大自然的奥秘让我萌发了科学探秘的梦想,岂不快哉!
课间十分钟作文200字动作丶语言描写
“叮铃铃”下课铃声响了,同学们蜂拥一般地跑出教室。
宁静的校园顿时沸腾了起来。
对同学们来说这十分钟可是十分宝贵的,一点也不能耽误。
教室里。
看!我们班的小博士们还在津津有味的看着书,一会儿画画好词,一会儿做做笔记,“哦”想必他们的眼镜就是这样来的吧!还有的同学在闭目养神,做着眼保健操,好像周围的一切和他无关似的。
教室里最有人气的要数我们班的“小广播”了。
瞧!他正在高谈阔论,讲述自己昨天的见闻,自己讲的是声情并茂,周围的同学听的更是津津有味,不时还有几个来晚的,在想办法挤进去。
再来看看走廊。
有一些“清高”的男生女生,正在极目远眺,看着远处的山,仿佛想把那座山看穿;有的仰头在看天上的云,偶尔还低头瞥一眼楼下同学的举动;你听“刷刷”的声音,原来是几个称职的值日生,发现楼道脏了,正在打扫卫生,见到那些乱扔垃圾的同学不时还嘟囔两句;还有几个喜欢称兄道弟的同学,勾肩搭背,边打边闹,走到楼梯口,索性直接坐在楼梯上,“嗖”的一滑而下。
...
课间十分钟的作文
课间十分钟“丁零零,丁零零”,清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来到操场投入自己喜爱的课间活动。
原本寂静的校园一下子热闹了起来,操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
同学们三个一组,五个一群,有的打球,有的踢毽子,有的做体操,有的做游戏,还有的在你追我赶……都玩得不亦乐乎。
在操场右角围一大群人,仔细一看,原来是几个低年级的女生在比跳绳,其中一个扎着马尾辫的女生跳得脸蛋红扑扑的,她的手不停的摇动跳绳,脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面,马尾辫随着她的跳跃运动,不停地上下跳动,好像是在点数。
她动作娴熟,身手轻盈,极像一只飞舞中的蜻蜓。
最终,她以一分钟130个的成绩取得了胜利,脸上绽放出灿烂的笑容。
这时“铃铃铃”上课铃响了,校园立刻又恢复了平静。
可以吗?...
【课间十分钟作文】作业帮
课间十分钟下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。
我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。
游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。
中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。
二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!石亚禹大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和朱雪然双双接住了对方的“球”。
我们轻松得赢了对方。
大家又蹦又跳,高兴极了!紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。
我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急。
我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。
就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!假日指导老师:崔梅茹
初中作文《课间十分钟》急!!!
课间十分钟 “叮铃铃……”下课的铃声响了,同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议,刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。
同学们有的踢毽子,有的在校园里跑来跑去,还有的围着老师请教问题。
老师们有的急急忙忙往教室走,准备上课,还有的刚刚下课,准备回办公室。
你们猜我在干什么?告诉你吧,我在跳绳,因为体育课老师让我们练习跳绳,很多同学一分钟内都能跳一百多个,而我老是跳不过一百个,所以我想利用下课时间多加练习。
我拿着绳子找了一块空地,开始跳起来,当跳到五十八个的时候,我已经觉得胸口发闷,非常难受,但我又一想,一定要坚持到底,这样才能得高分。
于是我咬着牙,使劲地跳呀跳呀,一直跳到一百二十五个,我实在跳不动了,只能停下了。
这次跳绳使我知道了凡事都要坚持,不然就会输在起跑线上了。
“叮铃铃……”上课的铃声响了,校园里很快又恢复了宁静。
课间十分钟 每当“丁零零”的下课铃声响起时,同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊! 在这十分钟里,是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里,是同学们学习的时候。
不管在哪个班级,都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里,是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天,一起讲笑话。
在这十分钟里,是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备,迎接新课地到来。
在这十分钟里,是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天;让紧张的大脑,接受轻风的吹拂;让握笔的手,暂时和笔告别,活动一下;让快活的叫喊声,冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊!让我们轻松轻松,活动活动,过着快乐的十分钟。
课间十分钟 最近,我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了,同学们像小鸟一样涌出了教室,来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来,同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操,一种快节拍的音乐一响起,我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
我来到了体育室下棋,遇到了对手向剑南。
你一兵,我一卒,在我快被向剑南“逼死”时,赴主任过来了。
我立刻向赵主任“求救”。
赵主任不慌不忙,目不转睛盯着棋盘,想尽力找出向剑南棋局的破绽。
突然,他眼前一亮,把向剑南的“车”吃了。
这下子,向剑南拿我没办法了吧!可是,赵主任刚走开,向剑南又向我展开了“攻势”,没有“援兵”,我再次陷入了“绝境”,最终“全军覆没”了,真惨!过后,我想赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了,是因为他能开动脑筋,平时又多练习。
而向剑南后来之所以能反败为胜,是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺,而我只是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动,让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋,都要学会利用时间,勤加苦练,才能有所收获!古人说得好,不经一番寒彻骨,哪来梅花扑鼻香啊! 课间十分钟 “丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。
这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。
操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。
快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。
男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。
这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
课间十分钟 “丁零零”,下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!” 课间十分钟 \“铃铃铃”下课铃响了,同学们一窝蜂的跑下楼去,几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰!打雪仗啰!”。
原来啊,昨天晚上下了一场大雪,整个校园银装素裹,一下课,同学们个个都欢呼雀跃,按耐不住心中的喜悦,其中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
来到操场上,我们找了一块雪最多的地方,“咱们来打雪仗吧!”我话音未落,廖洪志就弯腰抓了一团雪朝我打来,幸好我反应快,侧身躲开了他的攻击,我立刻站据有力地势,捧起一把雪,用力捏成团,朝廖洪志扔去,没想到我一发就中,正好打在廖洪志的头上,只听他“哎呀”一声,立即用手摸着头,然后拍着头上的雪,这时站在他左边的刘子琪乘其不备,又朝他扔去了一个雪...
帮我 搜一篇课间十分钟的作文
课间十分钟下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。
你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。
最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。
我们分好四个组,每组四个同学站在中间,四个同学站在两边。
游戏规则是:两边的同学向中间同学的身上扔沙包。
中间的同学每人有三条生命,如果中间的人接着扔来的沙包,就可以增加一条生命,如果被两边的人击中,就会减少一条生命。
二组的同学开始发“球”了,李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了,立刻就被减掉了一条生命,真可惜呀!开场就输,真叫人不痛快!小英大声喊:“大伙都留点神,这次只能赢,不能输!”她这一嗓子还真管用,第二次交锋,就立刻变了样,我和小明双双接住了对方的“球”。
我们轻松得赢了对方。
大家又蹦又跳,高兴极了!紧接着我们和对方交换了角色,“战斗”又开始了。
我们发动进攻了,对方的许龙菲动作那么慢,我都有点为她着急。
我的双手一举,如闪电一般,“球”向对方的阵地飞去,我的心怦怦直跳,像揣了只小兔子似的,生怕对方接住,我这一“球”竟打着了对方的两个队员。
就这样“球”在场上飞来飞去,同学们上窜下跳,欢呼雀跃,这时上课的铃声响了起来,我们只好匆匆收兵,多么叫人留恋的课间十分钟啊!
精彩的课间十分钟作文
“叮铃铃!叮铃铃!下课了,我们又迎来了欢乐的课间十分钟。
同学们一窝蜂似得跑出了教室。
整齐的站在操场上,个个 精神抖擞 ,脸上洋溢着灿烂的笑容。
活跃的舞曲想起,同学们时而挥动手臂,时而快乐的跳跃,时而疯狂的旋转。
此时, 绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。
大家最喜欢的自由十分钟到了,同学们像小兔子一样一蹦一跳的奔赴自己的活动区域,操场上顿时热闹非凡。
看这边,那些玩跳大绳的同学们,一个个都 跃跃欲试、胸有成竹 !看那边,踢毽子、跳皮筋、打蓝球??????同学们个个玩的 热火朝天。
让我最兴奋的是我们的游戏——丢沙包。
我和魏雨非,穆延喜一组,我们是中间人。
张馨媛和张雨柔一组,她们两个是边边人。
游戏规则是选出几个中间人和两个边边人,边边人其中的一个用沙包砸中间人,砸到那个人,那个人就和她交换身份,被砸中的变成边边人,而刚才的边边人就成了中间人。
游戏开始了,只见张雨柔拿着沙包,瞄准了魏雨非,魏雨非丝毫没有发现张雨柔在打她的主意,张雨柔使出了吃奶的劲儿扔了过去,毫无疑问,魏雨非被砸中了。
魏雨非开始找目标了,她竟瞄准了我,我来不及躲闪,也被砸中了,终于该我了,我使出浑身的劲儿将沙包一扔,沙包“嗖”地一声向穆延喜砸出去,她被砸中了,站在操场上发呆。
“我砸中了”我欢呼起来?????? 真是多彩的课间生活呀!
愉快的课间十分钟作文
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃声响了,随着老师的一声“下课”,同学们像小鸟一样叽叽喳喳地喊叫着飞出了教室,我们快乐的课间十分钟到了!来到操场上,同学们有的跳绳、有的拍球、有的玩警察小偷、还有的丢沙包……女孩子最爱玩跳皮筋,看,是谁在皮筋上左跳跳,右跳跳,上跳跳,下跳跳灵活的像只小松鼠,原来,是我们班的刘新姣同学,她跳得动作显得那样轻松自如,那样敏捷美妙。
这是我们心中最美的舞蹈。
叮铃铃……上课的铃声响了,我们依依不舍地回到教室。
虽然课间十分钟是短暂的,但我仍然忘不了课间十分钟给我带来的快乐。
谢谢你,课间十分钟!指导老师:汪爱君
课间十分钟作文256个字.
精彩的课间十分钟 “叮铃铃”,下课铃响了,迎来了同学们的喧闹声,也迎来了精彩的课间十分钟. 操场上,有的人在欢快地跳大绳,有的人在兴致勃勃地投沙包,还有的人站在阳光下兴高采烈地交谈着. 我抱着篮球,和马文杰、老沈奔向篮球场,马文杰不屑地说:“我一个对你们两个,怎么样.”听到他这样说,我的心里想,你等着,一会给你点眼色瞧瞧. 比赛开始了,我把球轻轻往上一抛,马文杰反应那叫快,他一个跳跃,把球抢走了,老沈撤回我们的“阵地”防守.马文杰无法投球,在那里来回运球.我用了最擅长的“偷袭”战术也没把球抢过来,老沈急得百爪挠心.马文杰转着圈运球,我也跟着转.哈哈,终于漏洞出现了——马文杰把球“转”丢了,我赶紧抢球,快速运球,跑向马文杰的“阵地”,马文杰见大事不妙,以离弦之箭的速度跑回来抢球,“老沈,接球!”我一个漂亮的传球,老沈一跃,接住球,使劲一投,“球进了,yeah!1:0”我欢呼道. “叮铃铃”,上课铃响了.下课继续
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