以“老师的眼睛”为题写一篇作文
眼睛,让我们见到光明。眼睛,让我们见到五彩缤纷的大千世界。眼睛,也是心灵的窗户。眼睛,成了我们人类不可缺少的气官,因为它会带我们进入一个神奇,美妙的世界。。。。。。
四年级的时候,英语老师有一双厉害的眼睛,它伴随我们度过了快乐的四年级。
记得同学如果站起来回答问题,而因为紧张回答不出来的时候,老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神,像在说:“别紧张,再好好想想。”在回答问题的同学一看到老师的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲,在桌子底下做小动作的时候,老师的眼睛来了个一百八十度大转弯,变成了—盯。同学被老师眼睛一盯,立马坐好,认真听讲。老师的眼神又好像在说:“别做小动作,认真听讲!”
如果有同学做坏事而又说谎,老师就用启示的眼神看着他,好像在说:“要做个诚实的孩子,不能说谎。”同学被老师这么一看,把实话都说了出来。
老师的眼睛也亮晶晶。考试的试卷上,她总能把同学们写的一个小字母。错的一点点把它给揪出来,现在,同学们可不敢马虎了,把字母都写得工工整整的。
老师的眼睛不单是她心灵的窗口,也是我们学做人和学知识的启明新。追问
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因为我才读四年级,所以我写的三年级~更多追问
老师的眼睛作文500字
每个人都是在老师的眼睛里长大的。
老师的眼睛总是充满着智慧与慈爱的光芒;老师的眼睛总是炯炯有神;老师的眼睛总是变化万千,仿佛每一次变化都会给我们无穷的力量。
温柔一道特别有趣而又比较难的题让我们用10分钟的时间做,能做多少就做多少。
我绞尽脑汁想啊想啊,终于想了出来。
时间到后,老师给我们讲了这道题。
我发现,只有我和其他两位同学做对了。
这时,老师的眼光是温柔的,他用温柔的目光看着我们,似乎在说:“你们很不错,继续努力”。
气愤老师的眼睛有时是气愤的。
一次,老师在讲第三道题时,全班同学都在回想上一道题,没一个人听。
在下午的测试中,恰好就有和第三类似的题,结果全班都错了。
老师拿着一沓沓卷子,很生气地往桌上一放,就用那气愤的目光盯着我们,好像在严厉地批评我们,教室里顿时鸦雀无声。
慈祥 老师的眼睛有时是慈祥的。
有一次,我的测试只得了79分,我好伤心,总是振作不起来。
老师用慈祥的眼睛看着我,似乎在安慰我。
然后老师走到我跟前,拍着我的肩膀说:“别泄气,你考了79分一定是有原因的,老师理解你。
”那时,我心里轻松了许多。
严厉 老师的眼睛有时是严厉的。
一次,身为班干部的我和其它几个同学在做操时叽叽喳喳地讲话。
后来,这事被老师知道了,老师把我叫到外面问我,我心想:我只讲了几句,而且又不算太大声,老师应该听不见吧。
我便矢口否认了。
这时,老师用严厉的目光看着我,似乎在说:“好孩子不应该撒谎”。
老师的眼睛总是那样变化万千,它有时温柔,有时气愤,有时慈祥,有时严厉。
正是因为这双会说话的眼睛才使我的人生更加完美
老师的眼睛作文
孙蕾老师是双眼皮儿,浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛,乌黑的头发把她衬托得更美。
若你仔细观察,就可以看出:她散发着智慧的光芒的眼睛会说话,就像我们平时说的:“班主任的脸六月的天——说变就变”。
她似春日,是播种的季节——几个学期来,我班的荣誉数不胜数,如果没有老师的督促,怎么可能有?但我们一直没挂出来那数不清的奖状,因为我们铭记:荣誉属于过去,现在创造未来。
我们在老师的陪伴下,播撒着最美好的种子。
每当这时,老师的笑容嘴甜,注视她的眼睛会感觉莫名喜悦,这时候她的眼睛自然最有魅力,有着鼓励、开心、奋发、期待,还有一丝谦虚。
就像她平时说的:我们应该低调,没什么值得自豪骄傲的。
就这样,四班铭记并且谦虚、踏实前进。
她似夏雨,任谁都惧怕三分。
作为班主任的她,平日里眼睛里只有严厉,就像是夏天的暴雨,说来就来,让人退避三尺。
可以这样说,走廊里一旦听见她的脚步声——立刻安静!一次,曹与牟屡犯纪律,被班主任绳之以法。
哎!班主任大发雷霆,当时她的眼睛微眯成缝,透着眼睛的寒光,好像在说:“我们是优秀的四班人,坚决不让不规范者带坏我们班风气。
”直到现在心有余悸,如果说眼睛能杀人,我们班不规范的习气早死在老师眼下了,但我们知道老师是为我们好,当我们给予老师充分的保证时,并赋予了行动。
她的眼睛里充满了感动并预祝我们有更大的进步……就这样,老师的眼睛时刻督促并鼓励我们向前进,四班有了更大的辉煌。
她似秋风,督促我们收获,作为数学老师的她,丝毫没有严厉感,取而代之的只有亲切还有爱护,她总是微笑的看着我们,眼睛里透着智慧,更加激发了我们探索的激情。
好像在说:“知识的力量是无穷的!”无论我们飞多高,依然在老师的视线里,时刻督促我们。
就这样,四班更加争取优秀。
她似冬树,把光阴都贡献给了我们,留下的只有劳累。
若班主任和数学老师两个身份一结合,眼睛里除了疲劳就是困,为了我们白天操碎了心,晚上还要继续备课,累啊!每天早晨在办公室总是看到憔悴的面庞,老师呀,你的好,我们铭记在心,万望保重身体。
为了回报老师,四班同学愿更加规范、认真、争取做到最好,与老师共同分担,带给老师精神安慰。
日照一中初中部 陈美玉
作文:老师的眼睛,600字以上
可又在桌角磕破了。
顿时:“我不小心戳了眼。
”张老师和高老师一样。
那天,她跳呀跳。
虽然是斥责的声音,但还是让她好好养伤,不用再去做课间操了。
不止是高老师,上英语课时,她不小心戳了眼睛,还透露着慈爱,并且还有异样的东西在闪动,老师是不是也会严厉的批评你呢?每当你摔破了腿,或是磕破了头,为她说情:“老师,她这已经磕破了一次了。
我对老师的责备顿时烟消雾散,谁让她一天到晚闲不住呢!”我无意中看了老师的眼睛,发现老师的眼光里都是对她的怜爱和同情,她毕竟是个可怜的人呀!我心里也越来越责备老师,可看了老师的眼睛后,不禁打了个冷颤,高老师的眼光里不但没有严厉和斥责。
只到她使劲揉眼睛时。
我有经验的时不时看一下老师的眼。
她只是掉泪,发现他讲课时,老是往这边看,眼看快好了。
这时,我发现她委屈极了。
我还发现,张老师的眼时不时瞟一下这里,我知道他是在看我的同桌。
张老师终于忍不住问:“你怎么拉?”她哭哭啼啼的说。
同桌是个闲不住的女生,一天到晚磕磕碰碰,只安慰了几句,就开始斥责她不小心,不老实等,一向坚强的她,痛得哭了起来,一下子跳到了学校的窗户上,头上磕了个小包,疼得哇哇大哭起来,当你想得到老师的一点点安慰时,老师是不是有时并没有安慰你,而是批评你不老实呢?每当这时,教英语的张老师才发现。
张老师并不知道她在干吗,只是斥责她不认真听讲?其实,只要你看看老师的眼睛,鲜血涌了出来,她强忍着泪,用纸捂住腿,高老师发现了她的异样,赶忙和其他同学照顾她。
还有一次,她做广播体操磕破了腿老师是春蚕,是蜡烛,老师是世界上最伟大的人。
不过,问她怎么了,大声斥责她,她给老师看后,老师还是责备她。
我看不下去了,你又是不是对老师心有怨恨呢,我终于明白了,明白了…… 同学们,你一定会改变想法的,再磕会很痛的。
”“就是。
班主任高老师闻声赶来,一看,并没有出声,并吩咐她不能使劲揉,每当你犯一点点小错误时...
《老师的眼睛》为题,写一篇作文。
以“老师的眼睛”为题写一篇作文眼睛,让我们见到光明。
眼睛,让我们见到五彩缤纷的大千世界。
眼睛,也是心灵的窗户。
眼睛,成了我们人类不可缺少的气官,因为它会带我们进入一个神奇,美妙的世界。
四年级的时候,英语老师有一双厉害的眼睛,它伴随我们度过了快乐的四年级。
记得同学如果站起来回答问题,而因为紧张回答不出来的时候,老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神,像在说:“别紧张,再好好想想。
”在回答问题的同学一看到老师的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出来。
当课堂上有同学不认真听讲,在桌子底下做小动作的时候,老师的眼睛来了个一百八十度大转弯,变成了—盯。
同学被老师眼睛一盯,立马坐好,认真听讲。
老师的眼神又好像在说:“别做小动作,认真听讲!” 如果有同学做坏事而又说谎,老师就用启示的眼神看着他,好像在说:“要做个诚实的孩子,不能说谎。
”同学被老师这么一看,把实话都说了出来。
老师的眼睛也亮晶晶。
考试的试卷上,她总能把同学们写的一个小字母。
错的一点点把它给揪出来,现在,同学们可不敢马虎了,把字母都写得工工整整的。
老师的眼睛不单是她心灵的窗口,也是我们学做人和学知识的启明新。
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描写老师眼睛 作文
现在教我语文的谢老师有一双明亮的大眼睛。
那双眼睛炯炯有神,仔细“听”,还听得到它在说话呢! 老师的眼睛是严厉的。
有一次谢老师在课上教一篇课文,这篇课文班上有许多同学已学过,后面的同学传纸条来和我聊天,我同意了。
我们便开始相互传递,可没传了几张,就被老师厉害的眼睛发现了。
老师瞪了我一大眼,我吓得马上将传纸条的手闪电般地缩了回来,我悄悄地把纸条撕了。
过了一会儿,后面的同学又要传纸条给我,但被我阻止了。
老师的眼睛既严厉,又非常温和,像一位慈爱的母亲。
一次,我在打扫卫生时,不小心把一盒粉笔盒弄翻了,我赶忙逃跑了。
上课时,老师问,这是谁干的,同学们都说不知道,我举手主动承认是我弄翻的。
老师却温和的看了我一眼,好像在说:“做错了事情,能主动承认,这很好。
”老师尽管没说什么,但那时她的眼神,已深深地印在了我的脑海里。
老师的眼睛会说话。
老师的眼神,常常给我智慧、勇气和希望。
我爱谢老师的眼睛...
老师的眼睛作文字数200字
我爱老师的眼睛 啊!来老师我们爱你! 我爱老师的眼睛,老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲; 老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫; 老师的眼睛充满智慧,使人奋进 我爱老师的眼睛, 老师的眼睛是心的窗口; 老师的眼睛是爱的喷泉; 老师的眼睛是山的顶峰! 我爱老师的眼睛, 老师的眼睛是那麽欢乐; 老师的眼睛是那麽深情; 老师的眼睛是那麽沉静; 老师的眼睛时那麽温暖。
我爱老师的眼睛, 老师的眼睛是明媚的春光; 老师的眼睛是春天的雨露; 老师的眼睛是奋进的号角; 老师的眼睛是暖和的棉袄。
我爱老师眼睛, 老师的眼睛给我们信心; 老师的眼睛给我们力量; 老师的眼睛给我们鼓励。
啊!老师! 我忘不了你那慈爱的眼睛。
我们爱你永远!
作文老师的眼睛怎么写
楼主要自己尝试改,切合自己文风啊,以下做参考我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛.张老师的个子很高,瘦瘦的,连白白净净的,眼睛不大,却很有神采.记得张老师刚教我们不久,碰见张老师,眼睛总是不敢与他对视.有一次上课,张老师提了一个问题,同学们都争着举手回答,我也情不自禁的举起拉手,但心里却不停地想着:“张老师,可别叫我啊!我不知道自己答案对不对!”哪知张老师偏偏叫了我.我站了起来,同学们的目光都齐刷刷的落到我身上.我心里慌乱极了,脸红红的,头也不敢抬起来,回答的结结巴巴,语无伦次,声音小得像蚊子似的.我偷偷地瞄一眼张老师,发现他那双眼正望着我,好像在说:“别急,慢慢说.”我慌乱的心顿时平静多了.我鼓起勇气,说出了心里想说的答案.张老师满意地笑啦!张老师的眼睛确实有令人生畏的时候.有一次,在课堂上,我因一件小事和同桌吵了起来,声音虽然不大,但还是被张老师听见了.他眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我.我羞愧地低下头,聚精会神地听起课来.张老师的眼睛,也是蕴含着火一般热情的眼睛.他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像夜空一闪一闪的星星,将我一步步引向了一个广阔的知识海洋.
穆老师的眼睛作文400字
穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。
乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。
语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。
正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。
有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。
穆老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高。
穆老师叫我回答。
我站起来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。
穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。
这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。
上课时,穆老师不时用眼睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提起来了。
下课,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。
一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。
穆老师当“老鹰”。
她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛呢 睁得大大的,好像在提醒我们:“哎---当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。
这时候,穆老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”...
小学四年级作文,老师的眼睛
[小学四年级作文,老师的眼睛]小学四年级作文,老师的眼睛正文:老师的眼睛虽然不大,但是很会说话,小学四年级作文,老师的眼睛。
每当我参加比赛时,心里忐忑不安,七上八下,老师静静地看者我,好象在说“不要怕”。
每次我犯了错误,从来不敢正视她,可是老师的眼睛里全是宽容,而没有责骂,这时我感到老师像妈妈,小学四年级作文《小学四年级作文,老师的眼睛》。
每当我取得进步时,心中的快乐无法表达,老师也竖起大拇指把我夸,她用赞赏的目光注视着我,好象在说“继续努力,不要停下”。
当我站在高高的领奖台上时,老师的眼里全是激动的泪花,我用自己不太干净的小手帮老师把泪擦,老师又笑了,像...心里忐忑不安,像个娃娃,好象在说“继续努力,老师的眼睛正文,可是老师的眼睛里全是宽容,老师也竖起大拇指把我夸,老师静静地看者我。
每当我参加比赛时[小学四年级作文,老师又笑了,老师的眼睛》,小学四年级作文《小学四年级作文,从来不敢正视她。
每次我犯了错误,人生的路上应该风不怕,但是很会说话,我知道总有一天我要离开她,老师的眼里全是激动的泪花,小学四年级作文,因为是老师的眼睛让我懂得了,老师的眼睛]小学四年级作文,不要停下”,但我会当妈妈一样把她牵挂,老师的眼睛:老师的眼睛虽然不大,雨不怕,好象在说“不要怕”,心中的快乐无法表达。
当我站在高高的领奖台上时。
每当我取得进步时,而没有责骂,这时我感到老师像妈妈,她用赞赏的目光注视着我,我用自己不太干净的小手帮老师把泪擦。
现在我已一天天长大,七上八下
【老师的眼睛作文怎样写事例怎样写事例】作业帮
记忆的风铃一旦被轻轻摇响,便会作出动听的乐章,那昔日的童真.安难忘的情谊,那心灵的呼唤.这些岁月留下的痕迹,都成了一个个跳动的音符,.那么清新,那么自然,就好像天使在跳舞.尤其是老师的眼睛,也化成了天使,而且跳动的最厉害. 如果大脑是一片星空,那么老师的眼睛就是那最亮的星星 如果大脑是一片沙漠,那么老师的眼睛就是唯一挺立的红柳,永远也不会被风沙所埋没 老师的眼睛是风,吹拂着我的心. 老师的眼睛是花,把我的人生大厦锦上添花. 我的老师姓余,长着一头短短的卷发,一双锐利的耳朵,一张能说会道的大嘴,最特别的就是她那会说话的眼睛. 记得有一次上语文课,老师在讲台人讲解作文,我在下边认真地听着,渐渐地,我烦厌了,忍不住从书包里拿出我刚新买的《漫迷》,放进书桌的抽桶里,津津有味地看了起来,一页、二页……这时,我看见漫画上有一个长得特可笑的卡通人物:乱七八糟的黑发,长长的眉毛,超大的双眼,一个猪鼻子,一张满是暴牙的嘴.我看着看着就情不自禁“哈哈”大笑起来.课堂上,我的笑声是那么大声、刺耳.同桌暗示地碰一下我,我马上意识到情况不妙,快速地往讲台看.这时,老师停住了笔,转身,用眼扫了一下教室,最后把目光停在我身上,阴阴地笑了笑.我顿时感到一股浓浓的火药味,莫非……悲伤潜伏而来,快乐正一点点被吞噬.我来不及思考.老师生气地盯着我,严厉地说:“王烁星,你给我站起来!”我“嗖—”一声从座位上跳起来,一边迅速地往抽桶里塞漫画书,一边害怕地看着老师,但还仍不动声色地站着.同学们则捂着嘴嘻嘻哈哈地笑着,有点幸灾乐祸地看着我,好像等着下面的好戏开场.老师很生气,头上冒着火,鼻子喷着热气,那严肃的眼神盯了我足足有两分钟,却没有说一句话. 老师的眼睛使我的悲伤化成了泪流的心房,泪流的心房又跌落向了沉痛的深渊.我心虚地看着老师,觉得老师的眼神在告诉我什么.好像说:“你要认真听课,学好知识,不要让老师失望.”我意识到自己错了,低着头对老师说:“老师,我错了,我改正,行吗?”老师和了和气,继续讲课.我认真地听着,把漫画书放一旁了.那次作文,我得了优.我想对老师说:“多谢您的双眼!让我迷途知返.”的确,火红的彩霞在雨后,老师的眼睛让一颗 尚存的心灵得到重生,而她的眼睛又使一个沉沦的灵魂得到了拯救. 还有一次,我要上台演讲,我很害怕,担心自己说不好.当我磨磨蹭蹭地走上讲台,无助地望着同学们时,我又看到老师那充满鼓励的眼神,好像对我说:“加油,你能行,你最棒!” 霎那间,我发现那期盼的眼神仿佛是一股源泉,力量从心底涌起,热血在脉搏中激荡,那饱含友情的眼神中燃起了我的自信心.我鼓起勇气,成功地演讲完.此时,我又多么想对老师说:“谢谢您的双眼,是你在我胆怯的时候,给了我勇气和自信,使我战胜一个个困难.” 老师,我爱您,更爱您的眼睛,充满爱的眼睛! 秋风瑟瑟,似乎在传递着老师无尽的爱,但愿它能穿越时空,无所不在,令远在异界的孩子能感受到余老师的温情,世界的博爱 文章外的话: 下次请把问题分类到教育科学的学习帮助分类,别放在眼科,其实我是高一学生,不是眼科医生,所以为了锻炼写作能力为了帮助您我写作文不是为了分.换做真正的眼科医生绝对不作的
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