每个人都有自己的特长,有的善于唱歌,有的善于跳舞,有的善于绘画,有的善于模仿。而我的特长就是拉小提琴。
记得一年级的时候,妈妈带我去看音乐会。那场音乐会其实就是一些学乐器的学生在汇报演出。他们有的弹钢琴,有的打扬琴,还有的拉小提琴。那时的我对小提琴很好奇,琢磨那四根像头发一样的铁丝怎么就能发出那么美妙的声音。带着这种好奇,我就开始了小提琴的学习。经过努力学习,我的技术有了很大的长进,这时我要感谢我的老师、爸爸、妈妈的自己,最主要的是小提琴还成了我的好帮手。
每当到了“六一”儿童节、班里举办什么活动,我都踊跃参加,并献上一首美妙的乐曲,迎来大家的阵阵掌声,我可不是在吹牛啊!,你不信可以去问我的老师!今年暑期,我还参加了小提琴音乐会。并获得了最佳表演奖。至今我的小提琴生活也有两年多了!我发现我越来越喜欢这个小帮手了,希望他能一直陪伴在我身边!
三年级作文我的兴趣特长三百字
我的兴趣和爱好 每个人都有自己的兴趣与爱好,而我的兴趣与爱好很简单,它会是什么呢?下面我就来给大家简介一下我的兴趣与爱好。
我这个小孩很活泼、很聪明、又很调皮,还很有个性,我的兴趣是爱看书、爱看电视、爱玩、爱学语文。
我的爱好是爱电视、爱画画、爱游泳……我还有一些不足之处是爱看电视、不爱学习、不认真、不爱动脑筋、不听爸爸妈妈的话。
我还有一些闪光点是爱看书、每天坚持写日记、爱游泳、爱画画、听老师的话等。
小朋友们,你们现在认识我了吧!
小学三年级作文我喜欢什么或我的特长怎么写
我爱一年四季,但我更爱夏天,虽然夏天没有春天那么五彩缤纷,也没有秋天那么硕果累累,更没有冬天那么大雪纷飞,但它的生气勃勃更讨人喜欢。
在夏天的池塘里,水面上那挨挨挤挤的荷叶变成了小蜻蜓的停机坪,也是小青蛙的大舞台。
一朵朵美丽的白荷花从荷叶中冒出来,有的躲在荷叶底下,像一个害羞的小姑娘,有的把腰伸得直直的,像是在和谁比高呢!有的还是花骨朵,他们围在一起,说着悄悄话。
我最喜欢夏天的海了,那里有凉爽的海风,松软的沙滩和一望无际的幽蓝的海水,远处的天空时不时飞来几只海鸥,在海面上低空飞翔。
当你的脚踩进松软的沙滩里,感觉自己像是被沙滩世界所淹没了;当你早晨来到沙滩边,远处的太阳从海平线上冉冉升起,金光四射,黄澄澄的沙滩转眼间变得金灿灿的,感觉自己像是被黄金所包围了。
沙滩上奇形怪状的贝壳尽收眼底,海边礁石上的那只白鹤好像也要随着这清凉的海风,随风飞去了。
夏天是炎热的,也是欢快的,还是讨人喜爱的。
你用炙热的阳光,照着大地,让万物茁壮成长,是你描绘了这幅闰的夏景。
啊!我喜欢夏天!
搜索作文我的特长三百五十字以上三年级
我最拿手的本领就是写作了,张老师说我是班级小作家,妈妈也说我的写作水平已经超过了爸爸。
上幼儿园的时候,妈妈就开始教我写日记了。
刚开始写的时候,语句不通顺,妈妈没有责怪我,而是耐心的给我提示该怎么写;第二次写的时候,老是丢三落四,原本是“爸爸你什么时候回来”,我会写成“爸爸你你什么时候回”。
就因为这个,妈妈让我把这个句子抄了十遍,还告诉我写日记时一定要细心。
后来,我渐渐的能把语句写通顺了,但语言表达上还是不清楚。
妈妈就一点一点的及时鼓励我的进步,还让我多去网上看看别人写的日记,看看我与别人的差距有多大。
上网上看了,我才知道,我和别人相比,简直就是差得太远了。
三年级作文写自己性格、外貌、特长和爱好
《.这就是我.》我们生活的世界就像一个百花园,每个人都是这个花园里的一朵花.“人与人不同,花有百样红”,我们每个人都有自己的性格.兴趣.爱好.特长……下面,我就来介绍一下自己吧!小小的眼睛,乌黑的长发,一张樱桃小嘴,能说会道.这就是我.我有一个缺点:爱哭.谁要是惹到我,我的眼睛就像没关紧的水龙头,眼泪哗哗的流个不停,唉!其实我也不想当一个娇里娇气的女孩,可是,我也关不住这个水龙头.记得有一次,是在放学的路上,我们班的某一个女生,不小心撞到了我的耳朵,把我的耳钉撞掉了,耳朵还流血了,我便大哭起来,我们班的几个女生都在安慰我,可是,她们谁安慰我都不行,我就是哭.我还有一大优势:有恒心.那天,我和我的朋友一起剥花生,开始,我们觉得这是一种乐趣,就开始高高兴兴的剥了起来.可是,我们还没有剥到一半,我们就觉得没意思了,我的朋友便去看电视了,正在我想走进屋里看电视时,我的耳边就回荡起了妈妈的那句话:做事情要有始有终,有恒心.然后,我又坐在那里剥起了花生,最后,我坚持下来,终于,慢慢一盘的花生便呈现在我的眼前!这是对我恒心的一个小小的考验.我看到了我的大海,我看到了我的成果,我好高兴!这就是我,一个既爱哭,又有恒心的可爱的小女孩.
我的特长作文
每个人都有自己的特长,有人会唱歌,有人会跳舞,有人会画画……而我的特长是写作文。
在我三年级的时候,妈妈或许是听了朋友的介绍,把我送到了杜老师的作文班学习。
一开始,我的作文写得很差,每篇作文只有一段,标点符号也只会用逗号和句号,每篇作文得到的红花都不多。
来到作文班,经过一段时间的认真学习之后,我进步很快,后来竟脱颖而出。
我们高年级班的优秀习作讲评时,有20%的作文都是我写的,这让我感到很自豪。
杜老师还把我们写的优秀作文投到网上,只一年内就发表了300多篇!其中还有我写的好多篇呢!日复一日,年复一年。
三年多过去了,我的作文,在作文班也算小有名气了,作文班新来的同学们也很快就认识了我。
我每次背精彩语句小段或经典国语时,背得都很流利。
在作文班每月发奖的时候,我几乎都是高年段的一等奖,甚至是一等奖中的第一名——这里有老师的付出,是我不懈努力的结果。
作文班一周上两节课,一节是讲评课,一节是写作课。
讲评同班学生的习作,可以提高我们的阅读能力,让我们学到更多的写作方法,知道好词好句如何自如运用。
老师把我们写的每一篇作文都进行认真批改,非常辛苦。
在这里我要说一声:“杜老师,您辛苦了!”有耕耘就有收获。
上个月,我收到了来自北京的信,信中说我写的作文《中国汉字,妙趣横生》获得了“中国青少年作家杯”银奖,我特别高兴。
作文班里有很多同学都收到了类似的信件。
我们班的徐英博同学已经去北京领取了奖状、奖杯,并与全国知名作家合影留念。
那手举奖杯的大照片,真让人羡慕!可惜我没有去北京,错过了与大作家亲密接触的机会。
其实,我的作文在百度上也能搜到,只要打上我的作文题目或我的名字进行搜索,就可以了。
在我们作文班的墙上,贴有同学们参加15届、16届和17届的全国作文竞赛的获奖证书。
我相信,在不久的将来,我也会成为这里的一员,为作文班争光的。
写作文就是我的特长,我坚信:我将来一定会成为一名出色的作家!
我的特长 作文600字
每个人都会有许多特长,我也不例外。
有美术、电子琴等等。
而最让我感到自豪的,那就是作文了。
记得一二年级的时候,我并没有写的很好,只是一般般而已。
有一次,我写的一篇作文,还被爸爸说成“流水账”。
我那是连比喻句都一窍不通。
象这样的作文怎么会变成我的特长了呢?接着往下看吧。
到了三年级,语文书上出现了“习作”二字。
我原本以为习作非常得难,但我的第一篇习作竟然受到了老师的夸奖。
我写作文就越来越来劲了,后面的几篇习作都写得很好。
我开始把习作当作自己的“特长”。
但心中仍然打着小鼓——像这样就可以成为“特长”了吗?三年级下学期,我报了阅读写作的兴趣班。
作文在这里慢慢地真正的成为我的特长。
我把事儿写得生动有趣,把景写得优美迷人,把童话写得奇幻神秘......老师见我写得这么好,鼓励我去投稿。
爸爸妈妈发现了我作文的进步,决定让更多的人看到我写的文章。
于是,我在网络中安了一个“小窝”,那就是博客。
我发的第一篇博客就受到了网友的 好评,纷纷大加称赞。
这让我对写作更有了信心。
写了一段时间,博客已经成为了我离不开的伙伴。
我的作文层次高了,博客的人气也大涨。
短短几个月,我从“0”级的50多人来访到“9”级的三四千人访问。
对文章的评论也不少,有对我的赞美,有对我的鼓励,也有对我文章的建议。
,每一个评论文章的网友都是我的“作文老师”,他们让我的 作文水平“芝麻开花节节高”。
如今,我写作文不光是为了完成老师的人物,而是努力让每一篇作文都是值得回味的好文章。
作文,是我生活中的一部分...... 我的特长还有很多,如画画、电脑编程、机器人。
其中,最好的要数画画,可别小看我,别人都说我的画一个字“好”呢!现在,我的画画等级已经是八级了,还在学校比赛中得到了一等奖的好名次;厉害吧!机器人也是我最爱的,因为学的时间短,有些东西我还不懂。
最近,老师说要比赛了,我就使劲的学呀学呀!现在还在学呢? 了解自己的特长,我很自豪,也很开心。
...
我的特长作文300字——画画
新苏教版四年级上册《习作2》教学设计2008-10-14【字号:大 中 小】【背景色 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■】 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】关键词:习作 照镜 教学 一环 设计 上册 教学设计 相貌 导入 写作摘 要:《最新苏教版四年级上册《习作2》教学设计》...出来。
二、教学过程分三个环节 第一环:激趣导入,引出课题。
兴趣是最好的老师,要让学生在课堂上动起来,特别是三年级学生作文刚刚入门,就得引发他们的积极性。
我根据小学生对新事物好奇的特点。
(先让学生在...相 关: ◇ 最新苏教版四年级上册《习 >>详细 ◇ 最新苏教版四年级上册《习 >>详细◇ 最新苏教版四年级上册《习 >>详细 ◇ 语文园地七|课标教材 >>详细一、教学目标《语文课程标准》第二学段习作要求中指出“应着重培养学生的写作兴趣和自信心”所以本节课我拟订了以下两个教学目标:(一)先简单地写自己姓名、年龄、在哪所学校上几年级,再选取自己相貌、性格、爱好等说说。
最后和同学们交流、评议。
(二)能够运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,把自己各方面有顺序地说出来。
二、教学过程分三个环节第一环:激趣导入,引出课题。
兴趣是最好的老师,要让学生在课堂上动起来,特别是三年级学生作文刚刚入门,就得引发他们的积极性。
我根据小学生对新事物好奇的特点。
(先让学生在课前每人准备一张相片或一面镜子)上习作课时让学生自己看相片或照镜子观察自己的相貌,把自己的相貌最有特点的地方记下来。
然后想一想自己的性格,平时喜欢静或喜欢动等等,还有爱好是什么?(如看书、画画、体育等等),还有自己最特长的是什么?(如体育、舞蹈等)让学生各抒已见后,教师小结:每个同学都熟悉自己,如果能把你说的写出来,大家一听作文内容就知道是你,那么你就成功了,这样自然地导入新课,激发了学生的写作欲望。
第二环:细读要求,明确要点。
这一环主要让学生通过自主学习、合作学习等方式,明确写作要求,重在培养学生主动探究、团结合作的精神,教会学生如何审清习作提示。
我的做法是:首先让学生读一读习作提示,想一想本次的要求是什么?同学之间讨论,明确习作训练的要求是:一简单写出自己的姓名、年龄、在哪所学校上几年级。
二、重点写自己的相貌、性格、爱好、特长等。
三、能根据习作内容,给文章定个题目。
四、作文写完后,认真修改。
第三环,拓宽思路,展开思维。
学生明确了写作内容和要求后,我便把重点放在指导学生,把自己的相貌、性格、爱好、特长、介绍清楚,所以我采用看—想—议—说—评的教学方法,引导学生观察思考。
看,看看自己的外貌有什么特点。
想,想想自己的性格,平时有什么爱好,有什么特长,但是对于三年级的学生来说,刚刚作文起步,再加上生活范围有限。
感知水平不高,积累较少,因而常常感到“没东西可写”,又由于年龄特点,为了帮助学生有一个作文感知,我先在学生面前对自己的姓名、年龄、教那年级,(简单说),相貌、性格、爱好、特长(重点说)说一遍,学生有一定的作文思路,如何去介绍好自己写下来说——评,在学生进行充分讨论后,我让各学习小组选一名代表,把他们的构思的内容说出来,让大家评一评是否合符要求,在练习说的过程中,我采用了个别说、评说、同桌说、尽量让每个学生都有机会把自己的构思内容说出来。
真正做到了《语文课程标准》中提出的鼓励自由表达和有创意的表达“以及”与他人分享习作的快乐“通过看——想——议——说——评”这几个环节,以及师生、学生之间、互动交流、学生的思维有了写作的概念,产生“乐于书面表达”的欲望,增强了习作的自信心,老师引导学生把说的内容写下来,写作文自然就不再是“难于上青天”的事了,四、教学体会这次习作训练课,力求体现了“自主、合作、创新”的设计理念,不但激发了学生的习作兴趣,而且培养了学生观察、思考、表现,评价的能力,借助镜子和相片细细观察自己的外貌,收到了较好的效果,《课文课程标准》提到了“发展学生的个性,丰富学生的精神世界”已是这节课的写照。
板书设计:自我介绍姓名、年龄、学校、年级 (略写)相貌、性格、爱好、特长 (详写、重难点)摘自网络
我的特长作文
每个人都有自己的特长,有人会唱歌,有人会跳舞,有人会画画……而我的特长是写作文。
在我三年级的时候,妈妈或许是听了朋友的介绍,把我送到了杜老师的作文班学习。
一开始,我的作文写得很差,每篇作文只有一段,标点符号也只会用逗号和句号,每篇作文得到的红花都不多。
来到作文班,经过一段时间的认真学习之后,我进步很快,后来竟脱颖而出。
我们高年级班的优秀习作讲评时,有20%的作文都是我写的,这让我感到很自豪。
杜老师还把我们写的优秀作文投到网上,只一年内就发表了300多篇!其中还有我写的好多篇呢!日复一日,年复一年。
三年多过去了,我的作文,在作文班也算小有名气了,作文班新来的同学们也很快就认识了我。
我每次背精彩语句小段或经典国语时,背得都很流利。
在作文班每月发奖的时候,我几乎都是高年段的一等奖,甚至是一等奖中的第一名——这里有老师的付出,是我不懈努力的结果。
作文班一周上两节课,一节是讲评课,一节是写作课。
讲评同班学生的习作,可以提高我们的阅读能力,让我们学到更多的写作方法,知道好词好句如何自如运用。
老师把我们写的每一篇作文都进行认真批改,非常辛苦。
在这里我要说一声:“杜老师,您辛苦了!”有耕耘就有收获。
上个月,我收到了来自北京的信,信中说我写的作文《中国汉字,妙趣横生》获得了“中国青少年作家杯”银奖,我特别高兴。
作文班里有很多同学都收到了类似的信件。
我们班的徐英博同学已经去北京领取了奖状、奖杯,并与全国知名作家合影留念。
那手举奖杯的大照片,真让人羡慕!可惜我没有去北京,错过了与大作家亲密接触的机会。
其实,我的作文在百度上也能搜到,只要打上我的作文题目或我的名字进行搜索,就可以了。
在我们作文班的墙上,贴有同学们参加15届、16届和17届的全国作文竞赛的获奖证书。
我相信,在不久的将来,我也会成为这里的一员,为作文班争光的。
写作文就是我的特长,我坚信:我将来一定会成为一名出色的作家!...
三年级写我作文
老师们闻讯赶来以为发生了天大的事。
我就是这样一个爱哭爱笑的女孩。
我笑能笑得地动山摇,哭能哭得山崩地裂,比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小红帽】·【小白菜】,都一米七一(写你的高度)了。
很多。
他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来. 3.我有一双浓浓的眉毛,一对炯炯有神的眼睛。
小小的嘴巴笑起来两旁露出个小小的,便成佳作 这类习作展示的是个性二.范文,说起话来嗓门高。
我是一个爱哭又爱笑的小女孩。
我爱笑,笑起来没完没了。
有一次,我在家里看搞笑的动画片,我笑得前仰后合,笑得眼泪都出来了,我脸上一会儿",当我站在同学们中间,耳朵小小的,还有点奶声奶气儿。
我今年X(你的年龄)岁,以致我的眼睛有些近视呢,可是却很粗心,总让爸爸妈妈担心,就是弹古筝。
书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,就对奶奶说,玩玩游戏,有时心情不开心是,他会拍桌子,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。
有时。
再说说我的理想。
说到理想,我弹得很好听,在老师眼里,我是个尖子生,我去了学校,并且交了很多的朋友:“奶奶。
”我说,腿长就跑得快,动作也快,呵呵)一.教你如何写<.我叫XXX(你的名字),希望大家以后多指点指点,一个可爱的小女孩,一个男孩子气的女孩,一个会弹古筝的小女孩,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,好吗?”奶奶说,在学校排球队里,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文。
同学们当然也说不过我了,我和奶奶去逛街。
我现在会谈很多的名曲和一些儿童歌曲。
小小的嘴,能说会道,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴。
我有个最爱.描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。
他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情,走在半路上。
每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听,瘦瘦的!!。
爱读书让他成了班里的小作家。
他的爱好是唱歌。
<、跳舞、讲故事。
另外。
” 我最大的爱好是吃鸡腿,不带眼镜,但视力不咋地,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去,我长的高,体育方面在班里却是第一。
什么百米,看来我是完全陶醉在书海里了,爱说话爱管闲事,对我来说都是小菜一碟。
这就是我。
看书时,让他该掉这个习惯。
虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,我照样说,照样管。
哈哈哈,谢谢啦:“可以.描写女生: 1,这么丢人现眼儿啊!我以迅雷不及掩耳之势把鞋换正,但是不能吃100元,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,开心的时候,心情就能开心起来。
我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。
我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,叫我也进小荷作文网里面看看. 我今年XX(写你的年龄)岁! 我喜欢玩电脑,一下课我的泪就止不住地往下流,嚎啕大哭起来,你就帮帮我。
;2>,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》,但很会安慰人,别的同学有什么苦衷,都会向我倾诉,傻傻的我,可爱的我、《科学知识》、《科幻小说》等等;1>。
一双大眼睛。
我爱管闲事,这两个同学疯狂我会去阻止,加上高高个子,背地里同学们都叫我“黑美人”这是我自己对自己的评价。
有些人认为越高就越不灵活,在我这里就变成了NO:“你这么笑。
” 这就是我自己。
有一次。
爸爸说,我自己都觉得好笑。
二年级的时候、甜甜的酒窝,我的名字叫XXX(你的名字),江湖人称“电线杆”因为我实在长的太高了,六年级的学生。
2,他就是我----XXX(你的名字),肚子就咕咕叫了,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,笑到喘不过气来。
你想知道他是谁吗?哈哈. 先自我介绍一下吧,有时候会把理直气壮的爸妈也说的有一种自责感,我看见了肯德基。
4,已经是大孩子了,我怎么这么粗心;阴云密布”,有些男生都望而却步,黑黑的皮肤,垒球,跳高,我一点也不在乎,同学们都在背后笑我,也不怕把嗓子给笑哑了?”可是,我还是不停地笑。
我爱哭,哭起来像牛一样的叫。
记得那次老师在课堂上批评我做小动作,我伤心得不得了,但我当时并没有哭。
,今年X(你的年龄)岁了。
有一天,同学暗地里叫我管家婆。
可是,后来我的好朋友告诉我,我才知道我的鞋子左右两边穿反了。
天啊,吃了肚子会痛的,班上的人给他起了个外号“肥肥”:“好吧!2,有鬼呀.大家好,喜欢和同学们聊聊天。
而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写,那个同学乱扔垃圾我会指责。
有人照抄我要管,有人骂人我要劝。
因为这些,我有一种别人都没有的自豪感。
我这张嘴巴一天到晚都不闲着,玩一会电脑,我想吃肯德基。
”奶奶就说:“不准吃,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,难免有一种不好意...
关于自我介绍的作文,小学三年级
自我介绍能给别人带来很好的第一印象.记得我们上学那时,有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。
结果他来了句,“旁边”。
又是一阵的哄笑。
所以自我介绍要以幽默的方式,最能让人记得你。
首先你可以先说,我叫XXX(王小二),XXX(王小二)的X(王),XXX(王小二)的X(小),XXX(王小二)的X(二)。
性别肯定显而易见,至今未婚。
我的特长就是:手特长。
像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。
自我介绍的禁忌: (1) 自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来。
(2) 自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩。
下面是几篇范文,可以自己看看 自我介绍 我叫**,今年十三岁,刚上初二。
我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生。
我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等, 所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错。
所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且, 我上课还总走神,不注意听讲。
所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑。
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧! 点评: 这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点。
在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。
李玲自传 小女孩一位,现年十三岁,并非大家闺秀,其貌不扬, 生于广西柳州市。
祖籍浙江(为金庸之老乡),却从未涉足此地。
四岁上,随父进京,进入地科院幼儿园。
人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含泪缩于墙角,渐将爱动爱闹之习改掉,胆小慎微,直至现今。
记得当时住于一小院,母亲教之读幼儿书报,增长见闻,并习钢琴,后受益匪浅。
六岁半入小学,低年级时甚欢乐。
班主任姓粱,极慈祥,伙伴亲密如一家。
可惜好景不长,三年级插班时并入二班,亦搬家至先住地。
此班同学待人冷漠,妒性强,不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远,与同学不能互通有无,更增隔膜。
在此班中度日如年,几欲转学而不得,只得整日学习,以慰无聊。
常受老师表扬,实不知乃出于无奈。
毕业后,考入北京八中。
此地环境优美,令人心怡。
同学大都多才,且全班关系和谐。
老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融。
吾不爱体育,便去打电脑看小说。
生活充实学业得志,不亦乐乎!现升入初二,今后之事,还未得知。
吾从小到大爱好甚多,却无一成为特长。
琴棋书画,只略知其一。
小学时得过些奖:在市英语科技竞赛中,一、二、三等奖各获过一次,在新加坡数学竞赛中获过三等奖,钢琴过了九级。
中学后便无一所获。
目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣。
点评: 这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩。
可谓重点突出,详略得当。
这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎;一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱。
这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹,但是,在初学的时候,这种模仿借鉴是必不可少的,而且,是值得提倡的。
我这个人呀 我这个人呀! 小时候,妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲:“我这个人呀,就这样了。
”什么样?用同学们的话来归纳:“你这个人呀,真是个怪人!” 有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已。
可有时候,又希望自己永远也别长大,做父母身边的小公主。
有一次,我和同学一起上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂。
同学拉走我说:“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀! 老师...
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