聆听花语77432373
橘子
我喜欢吃香甜可口的桃子，也喜欢吃香味袭人的菠萝，还喜欢香飘四溢的甜瓜，但最喜欢的还是沁人心脾的橘子。
每当春天来到时，一朵朵洁白的橘花一朵紧挨着一朵开满了枝头，老远就闻到一股浓郁的香味。夏天，橘树上结出了一个个小青果，她们像害羞的小姑娘似的躲在绿叶丛中。秋天到了，橘子成熟了。一个个黄澄澄的橘子挂满了枝头，把树枝压弯了腰。整棵橘树看上去就像一颗点燃蜡烛的圣诞树，发出灿烂的光芒。整座橘山又像一座闪闪发光的金山。
橘子是扁圆形的，和我的拳头一样大小。橘子皮是橘黄色的，皮上有小疙瘩，好像恶魔难看的嘴脸。橘子从结果到成熟颜色和味道都有变化。刚接的橘子是青色的，味道又苦又涩，不能吃。随着橘子渐渐长大，颜色变得青中泛黄，这是爱酸的人吃才正好。成熟的橘子金灿灿的，叫人吃不够。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香扑鼻而来。橘子皮里白色的筋络，像给橘子瓣披上白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越想吃。
橘子，也许样子并不十分漂亮，且刚刚长出十分苦涩，可只要慢慢心变成香甜可口的，外表即使并不出众，又有什么关系呢？追问
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模仿《手指》一课写一篇写物的作文
每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人心灵的窗户。
有的人眼睛大，也有人眼睛小。
可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作，勤勤恳恳。
白天一起床。
走路时，其他的器官都不忙，只有他一个睁着看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。
可是好事却轮不到他。
譬如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，占了一个中心位置，每次吃饭，总是他先闻到气味，好象饭是为他一个准备的！鼻子可以闻到气味，好事总离不开他。
别人闻花，花的香气，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，像两个侍卫，有什么声音他一定听到。
例如，在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。
不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。
可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。
比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法去吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。
只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了
模仿手指写一种事物作文五百字左右
五官--仿写《手指》每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作，它们各有所长、各有所短。
眼睛是人的窗户。
有的人眼睛大，有人眼睛小。
可是眼睛除睡觉外，一直不停地工作。
起床时，走路时，其他的器官都不忙，只有眼睛看路；看书时，只有他在睁着；找什么东西，也是他到处看。
可是好事却轮不到他。
比如，冬天的时候，其他的四个器官，被包得严严实实，只有他露在外面。
常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天的汗水流下来时，又是眉毛将汗水挡住；灰从上面落下，是眉毛挡住。
可是眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视。
鼻子在眼睛的下面，占了一个中心位，吃饭时，总是他先闻到气味，好像饭是为他一个准备的。
鼻子可以闻气味，但好事总离不开他。
别人到闻花，人闻到了总会感谢自已的鼻子。
耳朵站在脸的两边，就像国王身边的士兵，有什么声音他先听到。
例如，走在路上车的铃声，耳朵听到了提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。
不过一旦耳朵没听到声音，受恨的一定是他，“没用”的也是他。
嘴巴是独立的，他很少去和别的器官做朋友，只是自已干自已的工作，不过他从来不被人忽视。
比如说，吃饭，如果没有嘴，人就无法吃饭；说话时，他只要张嘴，可是却至关重要；嘴的一部分――嘴唇，更是一个美丽的象征。
脸上的五官，各尽其职，可是却被冠上了“有用”“没用”的分别。
只是脸上的全体五官团结一致，一起为人类服务，那就都至关重要，没什么“有用”“没用”之分了。
作文：模仿《手指》一课写一篇写物的作文模仿六年级下册（配人教版...
竹 环绕小村的青青翠竹已和我的童年一样只留在记忆之中了，连片的竹林把古老的水乡小村妆成绿的世界，袅袅婷婷的竹子齐齐伸向天际，似我童年那高不可攀的梦想，似剪的竹叶把春夏秋冬一一剪去，只留下片片破碎的回忆.多情的暖风，把竹的清香送入鼻息，沁人心脾.无比的清纯，溶入深深的记忆，时时回味. 竹影摇曳的日子已成过去，只有那编有美丽图案的竹席依然在夏日里伴着怕热的我，失去生命力的竹子整个被用作了晾衣服的工具，长年的日晒雨淋，早已失去了原有的绿色，变成了泛黄的回忆. 也没见竹子的开花，但它却真正地在我的面前消失了，也许是现在的孩子已经不需要这样的竹林了，他们更多地拥有了昂贵的玩具.已都是独生子女了，父母们也不放心让他们进入竹林，因为竹林中或多或少地存在着危险，在幽深的竹林里我也曾经遭遇过蛇. 竹子的清高或许是它消失的真正原因，有一日，小村的边上建起了一座小化工厂，从此竹子就走向了灭绝.没有竹的日子，人们一样快乐，那是经济腾飞的结果.然而，竹林在我的心中却占据了很大的一块，在竹林中，有着我无忧无虑的童年，有过我的欢笑、我的快乐. 鲜嫩的竹笋是我最喜欢的食物，笋衣包成的粽子又是那样的异常清香.日暮西斜时，成群的鸟雀是我追击的目标，虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓，射出的小石子未必能击中鸟雀，但兴奋的心情却是无法形容的.爬竹子、荡秋千、掏鸟窝……竹的清雅高洁，因此与文人墨客产生了不解之缘，以至于到了＂不可居无竹＂的地步.在院子里种上一丛竹子，它在带给你绿色的同时，也给生活增添了一份雅致，于是就有了＂新篁才解箨，寒色已青葱.冉冉偏疑粉，萧萧渐引风.扶疏多透日，寥落未成丛.唯有团团节，坚贞大小同.＂、＂近窗卧砌两三丛，佐静添幽别有功.影镂碎金初透月，声敲寒玉乍摇风.无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红.自是子猷偏爱汝，虚心高节雪霜中.＂的感慨，元稹与刘兼把新竹的静幽和坚贞表现得淋漓尽致，让人在脑海中浮现出一幅隐在山间的的小舍，那几丛青翠的竹子就是全部的装饰，隐士就像仙者神客，在院间品茗赏竹，这大概就是我们从小就被灌入的世外仙境之美景吧. 文人爱竹，不单是爱它的秀美，更因它的高洁，它那刚正不阿的性格，不畏风霜严寒，正是文人学者毕生所追求的，也是做人的根本所在.＂雪压枝头低，虽低不着泥；一朝红日出，依旧与天齐＂这是明太祖朱元璋给予竹的刚正之誉；＂凌霜竹箭傲雪梅，直与天地争春回＂是竹的自信；＂咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风＂是竹的坚强；＂一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶＂是竹的清高；＂宜烟宜雨又宜风.拂水藏村复间松.移得萧骚从远寺.洗来疏侵见前峰.侵阶藓折春芽迸.绕径莎微夏阴浓.无赖杏花多意绪.数枝穿翠好相容.＂是竹的可人.能得到如此的美誉，人们自然而然地也就喜欢竹了. 竹的伟大还在于它能制成各色的物品，小巧精致的竹篮能盛放物品；坚实的竹凳、竹椅能让人坐着舒心；精制的竹席又是盛夏必不可少的.竹制的钓杆虽不是金贵之物，但却是实用的.小时就是用它一次次为餐桌上增添了新鲜的鱼汤，在那生活并不富裕的年代，这样的日子也就算是幸福了.竹还与音乐有着不解之缘，秀长的竹节制成一支支竹笛、箫等乐器，随即，天空中就会响起一曲曲动人的思乡曲，竹把我们的情感融化在这一个个优美的音符之中.＂可使食无肉，不可使居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，俗士不可医＂这是苏轼对竹的一往情深；＂绿竹半含箨，新梢才出墙.色侵书帙晚，阴过酒樽凉.雨先娟娟秀，风吹片片香.但令无剪伐，会见拂云长.＂是杜甫笔下竹的娟秀……有了文坛先圣们的赞美，竹子也就更加被文人墨客看好了. 然而就竹的秉性，它容不得半点的乌烟瘴气，一旦身陷其间，宁愿以死亡来面对，于是，家乡的竹林因此变成了一片荒土. 虽已无童年时的竹林，但心中的竹林依旧，带着一丝惆怅，找出横卧于抽屉中的竹笛，那悠悠的思乡曲又一次回荡在耳畔.青翠的竹子，我心中永远的爱. 蜘蛛织网 江苏 田颖 暴雨一过，一片金黄的阳光斜射进树林里，树叶绿得可爱，“嗒嗒”地滴着水珠.我悠然地走在林荫道上，忽然看到树枝上吊着一个黑乎乎的东西，走近细看，原来是一只小小的蜘蛛，它正忙着织网呢. 我想也许刚才一阵暴雨，冲坏了密密的蜘蛛网，使瘦弱的小蜘蛛失去了“家”.黑色的小蜘蛛被一根细长的细丝吊在空中，丝的上头系在一根树枝上，丝的下头连着腚的一个小孔.随着8只爪子不停地划动，那丝也不断地延长.哦！原来蜘蛛从小孔里拉出柔长的细丝，然后又落在下面的一根树枝上把细丝固定好，顺着树干很快地回到原来的那根高枝上.它往下跳，并不会摔着，因为这时第二根丝早就从小孔里出来了，所以会稳稳地落在树枝上，接着第三根、第四根…… 我盯着蜘蛛，瞧着它不停地织，不禁可怜起蜘蛛来.我想：蜘蛛织一张网可不容易啊！爬高、悬空，还要有点杂技表演的天才呢！这时一只小麻雀突然从对面的树枝上猛冲下来，一下把网撞破了，还带走了一大片网丝. 望着那只麻雀，就像看见一只浑身...
【急模仿《手指》写一篇作文以《泥土》为题】作业帮
泥土---生命之源 “勤是摇钱树，俭是聚宝盆”.如今，先进的21世纪，珍贵的资源得到了节约，但一些平凡的资源，一天比一天少，却无人理睬.在我们小区的一个角落，堆放着几吨泥土.据说，那是当年搞绿化时多余出来的，当时打算过些时候运到郊区改造绿化.可是从那以后，就没有一个人处理这件事，在那儿堆着，现在成为一堆废墟，这几吨泥土也就白白浪费了.万物靠泥土孕肓，人类在泥土上繁衍.泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母.无论乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关.泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬！我们中国人对泥土的感情很是深厚.传说中，上古时代的女娲创造了人，而女娲赋予生命的载体正是泥土.借问：“现在这样做，对得住泥土吗？”虽然泥土平凡，但生我们养我们的是那不值一提的泥土.有人会说：“泥土嘛，到哪儿都有，怎么可能会灭绝呢？”我说：“对，泥土确实是不可能灭绝的！但我想问，假如你有100元，花了0.01元，这俩者是相同的吗？” 有一次，居委会的爷爷、奶奶带领我们部分学生去种树.当时挖出了好多好多土，种完树后，发现桶里还有一些.这时一位爷爷正准备把这些土倒进垃圾袋里，我急忙上前阻止说：“爷爷，让我把这些土放回大自然吧？”爷爷看了看我，笑了笑，把土给了我.我撒腿就向旁边的一棵小树跑去，把土轻轻地围在它的四周，好象给它安置了一个温暖的家.在这里，它又可以发挥自己的作用了！我们身边的每样资源都是少不了的，让我们充分节约它们，利用它们，为创造一个崭新的城市而努力！
模仿人小学语文六年级下册的第五课《手指》？写一篇作文要求：写人...
我愿意做中指。
我也是六年级的，贡献很大的一个、拿东西，做很多事情，因为变成中指后。
，但那却代表了我光辉的历史，我可以用自己的力量来帮助小主人写字。
这就是我愿意做中指的原因。
：默默支持着小主人，可是为什么并没有遇到这么一篇小练笔。
其实随便挑一个就能编出很多东西来，其貌不扬。
虽然语不惊人。
尽管可能会磨出茧子，却是最默默无闻
一篇自述作文！模仿人教版小学语文六年级下册的第五课《手指》,写...
我们每个人，都随身随地带着五个器官，永不离身。
他们分别是眉毛、眼睛、耳朵、还有鼻子和嘴巴。
他们具有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短 眉毛在五官中排行老大。
瞧，他在脸的最上面，威风极了。
眉毛他不像其他四观，构造复杂。
但是他还能表达喜怒哀乐呢！生气的时候，眉毛两头就会往下倾斜；高兴的时候，他就会往上微微一翘；伤心的时候，他会往下一撇……能使我们的表情变得更加生动。
眼睛紧跟其后，不用说就是老二了。
它能让我们看到这个多姿多彩的世界，还能让我们发现新奇的事情。
好多事情都学要我们认真观察才能有所发现，警察办案就是一个最好的例子。
但是，如果你让他长时间“工作”他们就会挂上近视的招牌。
老三——耳朵，是最沉默的，他不和其他四官争着往前站，很是谦虚。
它能让我们听到乐师的演奏，使大家受到美的熏陶。
是欣赏音乐不可缺少的工具之一。
但是，耳朵那么大，小飞虫不费吹灰之力就能钻进去，为很痒。
费半天功夫才能好起来。
老四鼻子是最辛苦的。
白天大家在一块儿工作，到了晚上，眼睛闭上了，嘴巴也合上了，耳朵眉毛也休息了。
唯独鼻子日夜不停的操劳着。
可是他也给我们带来不少麻烦，有很多产染病都是通过呼吸传播的，例如：流行性感冒、手足口病等。
最“小”的嘴巴，能说会道，还能为我们提供能量。
常吃些营养的食品对是身体有好处，但是一不小心吃了个危险品，就会带来大危害。
身上的五官，我直觉的姿态与性格有如上的差异，却无爱憎在其中，五官的全体同人的全体一样，五官如果能团结一致，成为一个集体，那就样样有用，样样有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
希望对你有帮助！！！！！！多加点分哦！
仿照小学六年级下册（人教版）的《手指》这篇课文写一篇作文《标点...
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。
一般来说，汉语中的句子分以下几种： 陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句，复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语，即词和短语（词组）。
词即最小的能独立运用的语言单位。
短语，即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位，也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
名称 符号 用法说明 举例 句号① 。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号 ？ 1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？ 2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？ 叹号 ！ 1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！ 3.用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！ 逗号 ， 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号② ； 1.用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2.用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号 ： 1.用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了…… 2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3.用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4.用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 5.用于总括性话语的前边，以总结上文。
张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
引号③ “ ” ‘ ’ 1.用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2.用于需要着重论述的对象。
古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
3.用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” 括号④ （ ） 用于行文中注释的部分。
注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。
（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。
） 破折号 —— 1.用于行文中解释说明的部分。
迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2.用于话题突然转变。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
3.用于声音延长的拟声词后面。
“呜——”火车开动了。
4.用于事项列举分承的各项之前。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。
省略号⑤ …… 1.用于引文的省略。
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2.用于列举的省略。
在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！ 3.用于话语中间，表示说明断断续续。
“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
” 连接号⑥ — 1.两个相关的名词构造成一个意义单位，中间用连接号。
我国秦岭—淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
2.相关的时间、地点或数目之间，用连接号，表示起止。
鲁迅（1881—1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
3.相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建...
人教版语文。
六年级下册第5课手指。
老师让我们模仿第5课写一篇作...
用五官写作文五官是人比不可少的身体结构，下面就让我们看看五官的神奇吧！眼睛位于五官中的最上方，对于人类来说，它是非常重要的。
每个人有着不一样的眼睛，有的人的眼睛很大，有的人的眼睛却很小，而且，颜色也不一样，有黑色的，有棕色的，也有绿色的，蓝色的。
它给人们带来了五彩的世界，在艺术家身上，它就是艺术的灵魂，在警察的身上，它就是保卫人们的使者。
鼻子，它是嗅觉的guǎn lǐ者，是人类只要的呼吸通道之一，所以我们不能没有它。
它还能让我们嗅到食物的香气，花的清香，空气的清新，带我了我们一个百变的嗅觉世界。
它的形状更是多，所以也被人们去了许多好玩的名字，比如想：蒜头鼻，鹰钩鼻，朝天鼻等等之类的。
耳朵，是我们听觉的guǎn lǐ者，它的形状也很多，有的大，有的小。
听觉是人类必不可少的功能，没有了耳朵，我们就无法与人交流，也听不见那些好听的声音，生活就好像失去了一份色能没有耳朵，因为，有了它，人才能感到快乐。
嘴巴，如果没有了它，我们就不能说话了，不能尝到好吃的食品，那是一件多么痛苦的是啊！虽然它的勾结简单，但却能将世界上最美妙，最优美的语言讲述出来，每一个感人，奇幻的故事，都被它一个个讲述出来。
脸，它非常有趣，颜色也非常多，每一个有趣的表情都表现只它的身上。
生气的时候，它就会让人感到害怕，感到恐惧。
开心的时候，它却能让人感到亲切，伤心的时候，它成了一张苦瓜脸，人的喜怒哀乐，它都很好的表现出来，就像是一个代言人。
五官是那么的好，如果我们失去任何一个都会无比的伤心，让我们一起好好保护五官吧！
【仿写手指的作文】作业帮
我们每个人都有五官，随时随地，永不离身.它们性格迥异，外形也不同，各有所长，各有所短，作用当然也不一样.大脑在五官中，当仁不让地当上了“大哥大”的位置，全身上下都听它指挥，记忆的东西储存在它的“私人仓库”——脑细胞中，一旦要用，它就会将“仓库”翻个底朝天寻找.可别以为它的这个“老大”当得轻松，其实他是最累的，常常通宵达旦，得不到休息.而且，它并不能向别人直接展示自己的“才华横溢”，只能借其他器官来体现.不仅如此，它的样子确实不大雅观，还好被脑腔包在当中，不然肯定惨不忍睹.大脑的得力助手是“嘴将军”.它身披火红的“战甲”，看上去柔美中带着几分刚强.你可别以为它是“绣花枕头”一个，中看不中用，其实它的工作也不容易.吃饭时，它得带上它的“白家军”——牙齿，将一块块粗糙的食物嚼烂吞下，替胃分担工作；交谈时，它又得一张一合，与舌头、咽喉齐心协力发出声音；无聊时，做出奇怪形状吹口哨来解闷；就连闲暇时，也得不断分泌口水，来使身体不宜缺水.不止这些，它有时候也会还会帮助“鼻子兄弟”分担着呼吸任务，真是含辛茹苦啊！在五官中，地位最优，最脆弱的要数眼睛了.她看上去水灵灵的，像深深的潭水，或深沉，或跃动.别的兄弟干活的时候，她虽然也在干，但当人们休息后只有她能休息.平日中的工作只不过为人们传送图像的眼睛可是大有架子：一粒沙子、一根睫毛都会让她受不了，稍微不爱护她，她就将图像模模糊糊地传上大脑，让人看不清楚，所以，便有了眼睛的诞生.鼻子和耳朵是一对标准的“亲兄弟”，它们的工作也是大相径庭.鼻子总在吃饭时享受那扑鼻的方向，但是，有时也得被迫接受恶臭的“洗礼”，偶尔得了感冒，那不通气的感觉也是不好受的；耳朵总在人们闲暇时沉浸在美妙的音乐与自然之音之中，但在现在社会，他也总受到噪音的困扰，坐飞机时也容易出现耳鸣这类耳朵状况.人的五官虽然截然不同，但各尽其责、互相帮助，这样才能发挥他们最大的力量，创造美好的生活.
【仿写手指的作文400不许写五官,写五官的不给分.】作业帮
说起标点符号，谁都知道，无非就是逗号、句号、问号、省略号等等用在语言文字里的符号，可在我家，却有活生生的会说话的标点符号！ 一号：叹号妈妈 我的妈妈是一个非常典型的叹号，为什么呢？只因为我那“可爱”的妈妈就像一颗沉睡的定时炸弹，如果不幸点燃了导火线，那点“火”的人不是头晕就是脑胀，不是腿断就是胳膊折！错误不大尚可，大不了狠狠批上一顿！（批评时的每一句话后都是叹号！）要是错误大了，那叹号的下面一点就是妈妈的手，上面那一竖就是妈妈手里的“棍棒”，至于会发生什么，您就想想吧！ 二号：逗号爸爸 爸爸呀！完完全全就是一个逗号，每当他晚上回家超过六点半时，妈妈就会发她练了十余年的神功：河东狮吼！这时，爸爸就会发挥厚脸皮特长，长舌头优势，喋喋不休地说：“老婆，今天用了啥牌子的化妆品？如此美丽端庄，娇艳动人，真是沉鲨鱼落老鹰啊！……”妈妈虽然生气，但有哪个女人能经得起此般胡搅蛮缠呢？妈妈听了，大多脸色好转，一场雷霆兼暴雨转眼间也就灰飞烟灭了.这风波的平静跟老爸的“逗号奉承”原则有很大的作用. 三号：省略号 省略号嘛，当然非我莫数了，如果做错了个啥，我便坚信沉默是金，一句话不说，无论怎样，谁也别想弄出我半句话来，除非我有冤.要是被批得头皮发麻，我就酝酿一场雷雨应付一阵，那省略号的“……”既是我无声的反抗，又是我雷雨的雨点，妙吧？
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