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作文一：《教室被同学们打扫得干干净净 被字句转换为其它四种句式》300字
教室被同学们打扫得干干净净说明：本句可以在以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。 １．本句可以改陈述句为反问句：陈述句：教室被同学们打扫得干干净净。反问句：难道教室没有被同学们打扫得干干净净吗？ ２．本句还可以改为把字句和被字句：把字句：同学们把教室打扫得干干净净。被字句：教室被同学们打扫得干干净净。 ３．肯定句和否定句互换：肯定句：教室被同学们打扫得干干净净。双重否定句：教室不是没有被同学们打扫得干干净净。 ４．陈述句可改为感叹句：陈述句：教室被同学们打扫得干干净净。感叹句：教室被同学们打扫得干干净净！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思保持不变。对应句式之间是可以互改的。
作文二：《“每天,教室被同学们打扫得干干净净”陈述句转反问句等四种句式转换》300字
“每天，教室被同学们打扫得干干净净”陈述句转反问句等四种句式转换说明：本句可以在 以下几种句式中互相转换，意思基本保持不变。 １． 本句可以改陈述句为反问句：陈述句：每 天， 教室被同学们打扫得干干净净反问句：每天， 难道教室没有被同学们打扫得干干净净吗？ ２． 本句还可以改为把字句和被字句：把字句：每天，同学们把教室打扫得干干净净被字句：每天，教室被同学们打扫得干干净净 ３． 肯定句和否定句互换：肯定句：每天，教室被同学们 打扫得干干净净双重否定句：每天， 教室不是没有被同学们打扫得干干净净 ４． 陈述句可改为 感叹句：陈述句：每天，教室被同学们打扫得干干净净。感叹句：每天，教室被同学们打扫 得干干净净！句式转换，在小学阶段来说，也就是把句子换成另外一种说法，但是句子意思 保持不变。对应句式之间是可以互改的。
作文三：《打扫教室》400字
打扫教室
你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫 除。
小组长分过任务， 同学们就一窝蜂似的跑去拿清洁用具， 大 家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。有的扫 地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子 …… 梁邦彦拖地拖得多有劲呀！ 你看他双手稳稳地捏住拖把杆， 脚做 成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一 后。 过了好久， 我们看到梁邦彦还在拖地。 董新宇就对他说：“ 你 去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。 ” 梁邦彦停下来，说：“ 没 事儿，我不累，还能拖一会儿。 ” 接着，他又用力地拖着地。只 见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下， 才休息了几分钟。 他又提着满满两桶水跑来了。 他把一桶水放到 了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又 把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水 。
劳累的大扫除在同学们的团结协作中结束了。看着整洁明亮 的教室，在看着自己的很脏小手我们不禁都笑了。
作文四：《打扫教室》400字
扫除教室
教学目的：
１、使学生知道扫除教室要做哪些事情，学会进行室内大扫除。
２、教育学生爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习惯。 教学准备：
笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
教学课时：
三课时。
教学过程：
一、 引入课题
爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，不但要天天进行 打扫，而且要定期进行大扫除。大扫除与一般的打扫差不多，只是更全 面、更彻底一些。今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后对我们的教室 来一次彻底清扫。
出示课题：教室大扫除
二、 教师和学生一起讨论如何大扫除
１、平时打扫教室要做哪些事情？
２、教室大扫除应做哪些事？
根据讨论逐步出示板书：
（１） 擦黑板，整理黑板槽里的粉笔灰；
（２） 擦窗玻璃；
（３） 抹干净课桌椅，清理课桌内的杂乱东西；
（４） 扫地、拖地；
（５） 排齐课桌椅。
３、先后的步骤应该是：
（１） 擦玻璃、擦黑板、清理黑板槽里的粉笔灰、抹课桌椅，清理课桌内 的杂乱东西；
（２） 扫地、拖地板；
（３） 排齐课桌椅；
（４） 保持室内通风。
三、 组织学生进行室内大扫除
１、分小组进行，要求学生注意安全；
２、开始室内大扫除，教师巡视，指导。
四、小结
作文五：《打扫教室》1100字
打扫教室
今天，是我们组扫地。
放学了，我们一起围在组长身边，“怎么扫呢？”同学相 互问到。 这时组长说起话来“这样吧， 我来收拾桌椅， 你来扫地， 他来倒垃圾．．．．．．”，“好的”同学们开始忙碌起来。
谢金芝在收拾桌椅， 她看见同学们的桌子上摆满了东西， 有 的摆了书本，有的摆了文具盒，有的还把橡皮擦落在了桌子上。 谢金之轻轻地拿起这些东西都放进了同学们的抽屉里。
我正在扫地，看见了很多垃圾。有的桌子底下有几张纸片， 有的桌子底下有塑料袋， 还有的桌子下有没喝完的牛奶盒。 我心 想：同学们可真不讲卫生， 总把垃圾扔在地上。 我赶紧拿起扫把 把垃圾扫走了。
舒方智在拖地， 只见他拿起拖把来回地使劲拖。 他费了九牛 二虎之力，终于把地面拖得干干净净。
王晓琴抹桌子， 她拿着抹布在桌子上使劲地擦， 把桌子抹得 亮亮的。抹好了桌子还去倒垃圾，只见她提起垃圾桶跑出了教 室 ．．．．．．．
教室打扫干净了， 我们把一把把扫把排在一起， 像一排排 卫兵。看着干净的教室，我的心里乐开了花。
打扫教室
今天下午大扫除，老师留下了我们三个人打扫教室。
小松负责扫地。她低着头，弯着腰，弓着背，伸长手，像将 军在清理战场一般， “刷刷”不一会儿， 全班的垃圾都堆成了一 座小山。
小波负责擦黑板。他举起右手，昂着头，踮起脚尖，不一会 儿就把黑板擦的锃亮锃亮，都能映出自己的影子了。
我负责擦桌子。 我拿起抹布走到厕所， 打开水龙头， 洗抹布。 洗完了以后，用手一拧，水就像瀑布似的流了下来，来到教室， 把抹布叠成小方块， 扑在桌子上按住擦了起来， 一会儿就能看见 自己的笑脸了。
教室被我们打扫的焕然一新，一尘不染
打扫教室
星期四，是我们组打扫教室，有的扫地，有的排桌子， 有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。
负责擦瓷砖的是薛文清。她经过了全副武装之后，带上 “工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二 十一， 拿起抹布就擦， “哇哑哑！ 我要把你们扫除干净！ ”
她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的 脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起 来。 突然， 她停住了脚步。 呀， 有一个脏东西粘在瓷砖上了， 她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦， 可它像生了根似的一动也 不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒 呢！ 俗话说得好：困难就像弹簧， 你弱他就强， 你强它就弱。 她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下??终于它无处 可藏了， 乖乖地从上面下来了。 瓷砖终于被她擦得更加美丽。 它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢 你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还 甜。
最后，教室打扫干净了，同学们个个都汗流浃背，但脸 上都洋溢着幸福的微笑。
作文六：《打扫教室》600字
时间太快了！不知不觉开始上学。这天。妈妈说：老师问的消息，一个家附近的同学明 天可以自愿去， 她给了我一个注册。 我意识到新学期开始了。 第二天早上， 我妈妈送我上学， 在路上，我想：终于可以看到我的同学！快乐几乎从电池车上跳下来，转了三圈，我母亲也 指责我不会下车去自己的学校去啊！对学校来说，我不得不朝着原来的教室走去（３０５班） 。 什么！我发生了什么，为什么班上的学生不知道？我抬头看着类标志（３０４类） ，不是吗？你 改变了班级吗？我的第一反射。 所以我问课学生， 我知道， 是新的 ３０４课！ 我们的课怎么样？ 我的第一反应，学生说：不知道。我沮丧地淹死了我的头。在走廊里徘徊。过了一会儿，我 们班的同学来了，所以我们去找新的教室。当我们找到新的教室，早期的同学，教室已经清 理， 我只是帮助放弃了垃圾。 原来愉快的心情是如此失踪， 我很自责， 为什么。 来得这么晚， 为什么这么小的事情做得不好。老师看见了，来了问我怎么了！看来不快看，我说老师不是 我晚了，我没有找到一个新的教室，老师安慰我，没有什么关系参与未来，有类似的活动要 早早记起，如果有困难叫老师哦！我说：谢谢老师，我知道。在回家的路上，我默默地告诉 自己，一个大事件，会从小事情开始，如果未来发生在这样的事情，即使老师原谅我，我可 以不原谅自己。古人说：如果脚不干净，为什么要扫过世界？我拳头问自己，小事情做坏， 为什么要做大事？
作文七：《预备铃声敲响,同学们立即进入教室,把书和笔记本摆放好,保持安静。》400字
预备铃声敲响～同学们立即进入教室～把书和笔记本摆放好～保持安静。
上课学生向老师问候敬礼，老师向学生上课学生向老师问候敬礼，老师向学生 上课学生向老师问候敬礼，老师向学生敬礼后方可讲课。 敬礼后方可讲课。 敬礼后方可讲课。
每个学生上课要勤快，要求，勤读、勤每个学生上课要勤快，要求，勤读、勤记、勤问、勤思。勤读，每一课学生都要读记、勤问、勤思。勤读，每一课学生都要读熟。勤记，把知识点，重难点记录归纳在笔熟。勤记，把知识点，重难点记录归纳在笔记本上。勤问，对不明白的东西要问清楚，记本上。勤问，对不明白的东西要问清楚，特别是理论知识。勤思，主要是理论如何在特别是理论知识。勤思，主要是理论如何在实践中的运用，如何运用理论来指导现实生实践中的运用，如何运用理论来指导现实生活。 活。
拓，就是开拓，创新。要求学生和教师要对课本知识拓宽，特别是要将书本知识转变为生活能力。
归结起来我的课堂常规就四个字。
作文八：《大学2.0：同学们，不用来教室上课了》300字
大学２．０：同学们，不用来教室上课了
我们知道美国不少大学已经开始把Ｐｏｄｃａｓｔ用于教育，而且我们还担心，把Ｐｏｄｃａｓｔｉｎｇ用于教育，学生们可能不来教室听课。根据ＢＢＣ报道，在这方面，英国Ｂｒａｄｆｏｒｄ大学微生物系的高级讲师Ｂｉｌｌ Ａｓｈｒａｆ博士更激进，上他课的学生都不用来教室了：
学生们只要自己用ｍｐ３播放器、手机或电脑听、看Ｐｏｄｃａｓｔ就可以了 学生如果有问题，可以通过短信或邮件提问，Ｂｉｌｌ Ａｓｈｒａｆ博士自会在Ｂｌｏｇ上回答 Ｂｉｌｌ Ａｓｈｒａｆ博士在Ｂｌｏｇ上列出了自己的时间表，学生们可以自己选择，上网预约和Ｂｉｌｌ Ａｓｈｒａｆ博士见面
…………
这就是大学２．０吗，用Ｐｏｄｃａｓｔ、Ｂｌｏｇ和短信，完全摒弃传统的课堂模式？
作文九：《难忘的元旦晚会同学们教室》500字
难忘的元旦晚会同学们教室
难忘 元旦晚会 教室 同学们
难忘的元旦晚会
第二实验小学五年级三班丁凡 ２００６年１２月２９日，寒冷弥漫在我们的校园里，凉飕飕的风吹在了我们每个人的脸上，可我们的校园里却显得热气腾腾，十分活跃，因为新年的钟声就要敲响了。
走进教室，映在我眼前的是花花绿绿五彩斑斓的彩带，这些彩带把我们的教室装办的别有特色，在这样节日气氛火暴的教室里，有谁会不高兴呢～
班级元旦晚会即将开幕，我们都怀着兴高采烈的心情等待着演员们演出让人难以忘怀的节目，同学们在认真的准备，我们更是激动了～
同学付兰的歌声真是天籁之音，那声音清脆响亮，同学们都陶醉在这歌声中；而魏镜伊同学表演的电子琴独奏也同样精彩，无限的快乐都洋溢在同学们的脸上；而对我印象最深刻的还属王浩同学表演的二胡独奏－－－－［赛马］了，那声音犹如骏马奔驰，草原的空旷无边，始人感到轻松无比，我沉醉在这乐曲中，一直都没醒……
一眨眼的功夫，元旦晚会就结束了，同学们用欢笑送走了元旦，教室里不时的传出了气球爆炸声，更加突出了节日的气氛，每一位同学都从快乐中度过，让我们期待下一次的元旦晚会吧～
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作文十：《打扫教室卫生作文》1900字
打扫教室卫生作文
篇一：打扫教室
扫除教室
教学目的：
１、使学生知道扫除教室要做哪些事情，学会进行室内大扫除。
２、教育学生爱清洁，讲卫生、不怕累、不怕脏，养成爱劳动的好习惯。 教学准备：
笤帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
教学课时：
三课时。
教学过程：
一、 引入课题
爱清洁、讲卫生十分重要，要使教室经常保持整洁，不但要天天进行打扫，而且要定期进行大扫除。大扫除与一般的打扫差不多，只是更全面、更彻底一些。今天我们就来讨论怎样进行大扫除，然后对我们的教室来一次彻底清扫。
出示课题：教室大扫除
二、 教师和学生一起讨论如何大扫除
１、平时打扫教室要做哪些事情，
２、教室大扫除应做哪些事，
根据讨论逐步出示板书：
（１） 擦黑板，整理黑板槽里的粉笔灰；
（２） 擦窗玻璃；
（３） 抹干净课桌椅，清理课桌内的杂乱东西；
（４） 扫地、拖地；
（５） 排齐课桌椅。
３、先后的步骤应该是：
（１） 擦玻璃、擦黑板、清理黑板槽里的粉笔灰、抹课桌椅，
清理课桌内
的杂乱东西；
（２） 扫地、拖地板；
（３） 排齐课桌椅；
（４） 保持室内通风。
三、 组织学生进行室内大扫除
１、分小组进行，要求学生注意安全；
２、开始室内大扫除，教师巡视，指导。
四、小结
篇二：打扫我们的教室
打扫我们的教室
活动目的：
１．让学生初步认识教室里的劳动工具并懂得使用方法。
２．通过本次活动意识到保持教室干净整洁的重要性，从自己做起，从身边的小事做起，培养环保意识。
活动过程：
一、导入
小朋友们，教室是我学习的地方，保持干净整洁非常重要，那如果教室脏了，我们用什么工具来打扫，又怎么使用这些工具，工具用完了放在哪儿又是怎样摆放的呢，今天我们就来说说怎样打扫我们的教室，
二、认识各种劳动工具在教室里的摆放位置和使用方法
１．打扫教室所需劳动工具有扫把、垃圾铲、洒水壶。
２．告诉学生劳动工具一般摆放在教室后面的角落里。
３．老师说各种劳动工具的使用方法并当场示范。
４．指名一、两个学生来使用这些劳动工具。
三、知道卫生值日的评比、安排、要求
１．每天安排四个人打扫教室卫生。
２．早晨早读前、下午放学后将教室清扫一次。
３．做值日生要分好工，先洒水，后扫地；擦黑板，抹桌椅；对齐桌椅，倒垃圾。做到教室无垃圾，黑板擦干净，课桌椅排整齐。
四、读卫生儿歌，增强教室卫生意识
出示：
果皮箱，嘴大张，纸屑废品扔进箱。
教室里，楼道旁，随地吐痰不健康。
好习惯，要养成，美好环境大家创。
五、实践活动
学生亲自动手扫一扫。
（打扫之前老师要做好分工，作好示范：把椅子放到桌子上——洒水——扫地——装垃圾——倒垃圾——摆放好扫把及垃圾铲）
六、总结
小朋友们，刚才你们的表现老师很满意，把教室打扫得非常干净，但是有些小朋友没有养成讲卫生的好习惯，随意乱扔垃圾，这是不讲卫生的表现，同时也是不爱惜别人劳动成果的表现，是一种不文明的行为。希望今天老师强调之后，每个小朋友都能做到不随地扔垃圾，看见垃圾勤弯腰，把它送回垃圾箱。
篇三：关于打扫卫生的作文４００字
关于打扫卫生的作文４００字 今天，我做了一件非常有意义的事。 一大早，我就起床了，看见妈妈正在忙碌地走来走去，我就问：“妈妈，您在做什么啊，”妈妈说：“我在打扫卫生啊～”一听到“打扫卫生”这四个字，我顿时没有了睡意，迫不及待地洗完脸，走过去问妈妈：“有没有工作让我做啊，”妈妈看到我这么勤快，就爽快地回答道：“你去扫地吧～”我听完后，赶紧拿起扫把扫地，可能是因为太久没有做过了，所以做起来笨手笨脚的。这时妈妈走过来对我说：“看你这像什么样～让我来给你示范一下吧。”于是，妈妈就给我做了示范，我就学着妈妈的样子扫，我先
把垃圾扫到一边，然后再拿来垃圾篸，把垃圾扫进垃圾篸里，最后把垃圾倒入垃圾桶。慢慢地，一块干净的地面就出现在眼前。妈妈直夸我是好帮手。 接着，我又去抹门，我拿起一块湿布，认真地抹，从底开始，不放过任何一个角落和一些脏的地方。这时，我的汗水沾湿了我的衣服，可我还是坚持不懈，用力去擦掉一些脏的东西，而且那些门框也被我擦干净，门背面也是一样。抹完一扇门后，还要经过我的仔细检查，确定门完全干净后，我才擦另一扇门。渐渐地，所有房门都被我抹干净了。虽然我流了许多汗水，但我心里却是美滋滋的。 今天真是我有收获又快乐的一天。
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