让
我们高淳有句俗语:“端凳子给别人坐,就是端凳子给自己做。”这足以说明,“让”是一种美德,别人快乐了,自己也得到了一份收获。 “让”在现实生活中无处不在:车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让出一份文明;人让人,让出一份友爱…… 在这个社会上,“让”随处可见。同学们都应该乘坐过公交车吧!公交车上的“让”最普遍的也就是“让座”了。 有一年清明节,我和父母搭乘着公交车去乡下祭拜我的外公。坐在座位上,看着车窗外美丽的景色:大片大片金黄的油菜花种植在土地上,就像金山一样,发出闪亮的光芒;野花野草在风的引领下,快乐地扭动自己的腰身,边跳起欢快的舞蹈,边和我们挥手……欣赏地入迷的同时,司机的刹车把我从美丽的景色拉到了现实,我看到一位老人,她大约有六、七十岁左右,正环视着车内,看看有没有座位可坐。谁知车厢里已经坐满了人,只好失望地拉着吊环,等待一位好心人为她让座。我看着别人无动于衷、只顾着自己的表情,实在看不下去了。起身对老婆婆大声地说:“奶奶,你是不是没有座位可坐?正好我也坐不下去了,您老就坐这儿吧!如果您晕车,这个座位正好临近窗户,您可以开窗透透气。”话音落下后,所有的人都看向我。老婆婆也惊讶地不知所措:“真的吗?小朋友?”“是的。”老奶奶松开吊环,坐在我的座位上,满脸谢意:“谢谢你!本以为我今天只能握着吊环站在车厢上,没想到这位热心的小朋友帮助了我。小朋友素质好,父母也教导有方呐!”我红着脸,坐在妈妈的腿上。妈妈赞许地对我说:“今天你可做了一件好事呀!” 其实,不仅仅人有这种美德,连动物也有一种谦让的意识。 有这样一则寓言,说的是两匹马同行,一匹将另一匹的脖颈咬伤了,结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小,却揭示了天地间动人的品德,那便是让。 寓言中动物的让是以德报怨,佛教中弥勒的让是“肚里能容天下事”。但现实生活中,有很多人只顾着自己的利益,对别人的困难却置之不理。连动物都懂的谦让,那么这些人,也就是自私自利的人,他们连动物也不如! 当然,让同“严以律己,宽以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己,那不是让,而是懦夫。“宽以待人”,也得先看对象。让不珍惜让的人,是滥情;让不值得让的人,是姑息;让不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。所以,让本身,也是生活的一门学问。 在我们的人生道路上,发生的决不是两匹马这样简单的事。生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为让如水,使纷繁经过过滤变得纯净;正因为让似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的让,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。希望大家都能有这种“美德”,让社会上的每一个地方都开满“谦让之花”、“美德之花”吧!
初中中考语文作文素材
一路上有你 朗朗乾坤,我一踏上新的征途,在过去的六年里,感谢有您你伴随着我成长,伴随着我懂事,感谢有你——我亲爱的许老师。
感谢你教会了我勇敢。
还记得学校的那一次综合竞赛,你要在班中推选十位优秀的同学去参加竞赛,而我却犹犹豫豫,不敢举手,你知道吗?我有当时有多欣喜,又有多恐慌,我知道这是证明、检验自己实力的机会,也知道你对我们给予的期望,正因为如此,我才会害怕,害怕最后的结果不尽人意,害怕看到你失望的眼神……当时我在思绪漩涡里找不到一个说服自己举手报名的理由,我抬起头,却撞上了你那双平和的眼神,我读到了一份信任,读到了一份期待,我瞬间低下头,我感受到我的心在跳动,我听带到自己的心跳声,可想而知,看着其他同学纷纷举手报了名,我知道你看得出我心中的紧张。
还剩下一个名额,我发现有目光在注视着我,我顶听到有声音在呼唤着我。
我的心没有了主见,就在这时,我的听到你说:“只是很少才有的一次机会,如果你放弃了,那么也许成功就从你手中溜走了,我们没有几次可以重新选择的机会,也没有几次可以重来的机会,想想,你的懦弱会阻挡你前进,若你拿出你的勇气,你就像个水手投入到生命的浪潮中去。
”我知道,你在期待些什么,我不会再懦弱退缩了,在大家的注视下,我缓缓举起我的手,我看到你的微笑,去参加竞赛前,我静静许下承诺:我不会让机会一次次从我手中溜走,要勇敢…… 感谢你教会了我坚持不懈。
你曾告诉我:跌倒不可怕,可怕的是你再次跌倒在同一个地方,从此失去信心。
你让我懂得了不懈追求。
感谢你教会了我坚强。
当我摔倒在比赛的途中,你轻轻的扶起我,告诉我:不要害怕,不要退缩,要勇敢,要坚强,你会陪着我,不要哭。
于是你陪在我身边,给了我继续比赛的信心。
你知道吗?许老师,这是我听过的最动人的话。
感谢你,许老师,你教会了我太多太多,宽容、理解、永不放弃……感谢我曾经的征途上有你的陪伴。
一页页苦与乐都是岁月的纪念,一段段哭与笑都是动人的诗篇。
一路上有你,我并不孤独,我带着你的祝福和期望远航,刚刚扬起的风帆在暴风雨中的阳光下勇敢的航行还没有搁浅的概念,我会记着你教我的一切,带着它们前往成功的彼岸。
为我助跑此时此刻,我闭上了双眼。
在我脑海的星空中正闪烁着漫天璀璨的繁星。
好华丽,好奢侈。
我随手一摘,便是李老师可爱的微笑。
这笑好淳朴,好纯洁,好天真,好美丽!李老师是我最爱的一个人。
你高大的身躯,就像一座屹立在我心中,那么沉稳,那么雄伟,给了我一种安全感。
你的眼睛特别好看,虽不是那么大吧,但是只要我一看,冰凉的心房马上就充满了温暖,好温暖!有你幽默的性格,欢乐的课堂永远都不会沉寂;你强烈的责任感,团结的班级永远不会分散;有你和善的为人,幸福的同学永远不会你;有你无私的奉献,茁壮的我们永远不会颓废!李老师,还记得从前的我吗?初一时,我实在是太不听话了。
上课迟到,课上讲话,课后打闹,作业不交,是个不折不扣的“好学生”。
常常被您拉去聊。
几次,我都留下了悔恨的眼泪,但是这并没有用。
我并没有悔改,继续闯祸。
有是继续闯祸,继续聊天,就这样恶性循环。
直到有一天,你彻底改变了我。
那次在办公室,你为我留下了眼泪!顿时,我愣住了,眼角已经湿润了。
就是那时起,在我心里已经暗暗立下誓言。
从此,一颗堕落的心灵正在慢慢升华。
这一次,我彻底变了。
不久之后,我的成绩突飞猛进,一直在班里都是名列前茅的。
您的脸上从此多了一份笑容,我的心中从此多了一丝希望。
今天进入考场前,你拍着我的肩膀对我说:“考好点,听到没有。
”我充满信心地说:“恩,我会考好的。
”但我转身走时,你又突然来了一句:“为了我,为了我为你流的那眼泪。
”我没有回答,只是回头望了你一眼,因为我知道你相信我会考好的。
此时我的心中充满了力量,再也不会疲惫。
因为有你,我要为了你而努力奋战!因为有你,我的人生道路不会迷失了方向。
即使在没有星空的夜晚也不会摔跤,因为你是比星空亮一亿倍的明月!照亮我人生的道路。
一直守护着我。
即使在浩瀚无垠的死海中也不会饥渴,因为你是一座流淌着甘泉的小岛!赋予我不竭的动力。
永远陪伴着我。
你是我为之奋斗的目标,你是我不懈的追求,你是我一直想守护的天使,你是我永远的守护神!我会为了你而努力的,为了你,只为了你,只为了你曾经为我流下的眼泪!春风吹拂着这里阵阵春风唤醒了人们对春的感觉,春风是春的使者,她告诉人们:春来了。
春风拈着她的裙角走来,轻轻盈盈的,她轻抚地面,唤醒地上的生灵。
看!小草探出了脑袋;荠菜开出了小花;柳条抽出了嫩叶;杏树开出了笑脸、、、、、、整个大地生机盎然。
嗅一下新鲜的春风,春风中都夹杂着草叶的清香,花儿的甜美,让人为之入醉。
来到田野,我闭上眼睛,让春风尽情地抚摸着我的脸颊,我感受着春风的妩媚温柔,进一步体会到了春。
春风是无私的,她用自己的身躯,挡住了冬天的寒冷,又用自己的双手...
初中作文素材积累
中考语文作文素材 ★君子之行,静以修身,俭似养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——诸葛亮 ★心闲天地本来宽。
——陆游 ★比赛常常到最后比的是“心理”,谁能承受较大的压力,发挥原有的水平,谁就能获胜。
——刘墉 ★孩子,你未来会面对许多大的考试、大的比赛,希望你能记住我说的这番话:在竞 争前保留体力、保持宁静,当别人叫阵时,不焦躁;在别人获得掌声时,不为所动;当前一刻失利时,不回头! ——刘墉《魅力四射,神采飞扬》 ★世界上有一种最伟大的声音,那便是母亲的呼唤。
——但丁 ★梦想就是舒造,希望就是呼唤,制造幻想就是向现实挑战。
——雨果 ★追求进步的步伐,就像一首歌。
进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光,进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳;进步是对期望与鼓励的回答,进步也是对发奋与创新的奖赏;进步是物质呈现,进步也是精神食粮……关注进步,追求进步,是个人的渴望,是集体的渴望,也是社会的渴望。
★在梦想舞台上,渴望成功的愿望会给我们带来压力。
如果不能正确对待,就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。
因此,我们应该怀着一颗平常心,去面对所有的挑战。
要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境,不求登峰造极,只求问心无愧;做人须经得起风雨,得意、失意都不必在意;战胜心中的压力,相信自己,以平常心挑战到底,坚持到底。
★乘坐太空船上升到离地面200~400公里高的太空:可以看到远处弧形的地平线和身下蓝白相间的地球,大海、白云、陆地时隐时现,缓缓移动;漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上,在头顶闪烁着各种耀眼的光芒;每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。
还有终生难忘的美丽极光,白天各个国家和大陆鱼贯面行,很快从眼前溜过,夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比……主题:健康 ●健康是人生第一财富。
——爱默生 ● 健康的身体是灵魂的客厅,病弱的身体是灵魂的监狱。
——培根 ●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
——马雅可夫斯基 ●保持健康,这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。
——富兰克林 ●健康不是身体状况的问题,而是精神状况的问题。
——艾迪夫人 ●只有身体好,才能学习好、工匠作好,才能均衡地发展。
——** ●古语说:业精于勤。
据我看,光勤于用脑力而总不用体力,业也许不见得能精;两样都用,心身并健,一定更有好处。
——老舍 ●美国前总统里根:热爱棒球,擅长游泳,喜欢美式足球。
在大学担任游泳教练和救生员,曾救起77名落水者。
他竞选州长成功举行就职典礼时,为了不误看棒球赛,竟将就职典礼时间定在午夜12点。
主题:环境 ●古代诗人笔下的美景,曾陶醉了无数游人,也曾滋养了无数文人墨客,这些美丽的景色,今天还在吗?飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
一水护田将绿绕,两山排阉送青来 细雨鱼儿出,微风燕子斜。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
●阅读下列材料,你有何感想? 1.1985年,英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。
1987年,德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。
后来才得知,全球各处都有臭氧被破坏的现象。
没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。
2.据报道,人类每年向海洋倾倒600~1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药,660万塑料……●精彩语段 1.(语言、动作描写)童年,天总是那么蓝,欢笑,总是那么多。
总爱趴在奶奶的膝盖上,听她讲牛郎织女,听她讲日本人进中国。
听她唱歌谣:“哈巴狗,到集上,叮当叮当戴铃铛……”听她说“小宝妮”,嘴说着,唱着,边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽,常逗得我咯咯欢笑,引来几只小鸟一起倾听,一起欢唱。
院墙土爬着紫葡萄,行人路过时,总爱要几串,想给钱,奶奶不要,顺手拍拍人家车上的娃娃,把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里,用手摸摸粉嫩的小齄蛋,逗着,笑着。
爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播,也在我的心底深深地扎根。
2.(心理、神态描写)“不用,我自己来。
”我说,然后悄悄挪到床角,偷偷地注视着母亲。
然后,我慢慢地爬上床,看着母亲,心里有种说不出的陌生感。
这时母亲的目光停滞在我的脚上,我就像碰见了狼的兔子——七上八下更害怕,原来母亲看到了我冻裂的脚,然后轻轻地叹了一声,从母亲那深邃的眼眸中,我似乎懂得了什么。
钻进都暖和、舒服的被窝我却睡不着,母亲抱看我,冰冷的小脚触到她那温暖的身体,我赶紧把脚缩了回去。
3.(神态、动作描写)每月放假回家,父亲总躲避我,吃饭时,他只是机械地扒饭,连菜也不看一眼,那是我最难过的时刻。
到了初三,什么都没变,父亲还是躲避我,吃饭时。
还是机械地扒饭,唯一变了的是,他见了我会多说一句话,钱够用吗?我只懂得机械地点头,希望他能多问一句,或许我也就有勇气说出借钱的事,可是他没有,我很失望,他最终没有说出那句话,那是我最愤懑的时刻 ...
初中作文素材(成长类)
成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来。
让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错。
……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。
有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。
不是这一科失手,就是那一科败下阵来。
这些都是我始料未及的。
谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。
因此我也只能说一身一声:“尽力而为!”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。
但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐,我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此,烦恼也就日益增多。
可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多。
却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。
没有努力争取,好成绩是不会送上门来的。
所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我。
这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习。
“最近比较烦,比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。
成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!!!转贴于:初中升学考试_考试大==================这是我毕生难忘的一件事。
初中生作文 那年我挥别了童年,迈入成长的另一个阶段——初中生涯。
初中的学业一点儿也难不倒我,我很快就适应了初中生活,并且拥有优秀的成绩。
然而仗着自己的功课好,我也因此骄傲不已,说起话来傲慢刻薄,做事也只为自己着想,结果班上同学个个对我敬而远之,我成了一个被集体孤立排拒的人。
教我们班数学的,是一位年轻、认真又严厉的男教师——李老师。
和别的老师比较起来,李老师虽然教学经验相当丰富,但上课时严肃的脸孔以及枯燥沉闷的气氛却常令我感到不耐。
最令我难堪的是,李老师常当着全班同学的面斥责我:“别以为你有钱补习,就可以不认真上课!”这对于向来是天之骄女的我,无疑是莫大的羞辱!在李老师对我的百般“刁难”下,我也逐渐对他产生了一股难以形容的恨意。
一学期很快便过去了,我们的班主任因为生产请了长假,代理我们班主任的不是别人,竟然就是李老师!对我来说,这不折不扣是一大坏事,我忍不住想像自己会遭到怎么样的折磨。
但我不会就这么轻易认输,我决心伺机展开一场报复行动。
机会终于来了。
经过一阵观察,我发现李老师有个习惯,就是总自备茶包和水壶泡茶。
于是在一个星期二早上,全班同学都去了生物实验室,只有我谎称头痛留在教室。
我知道李老师这节有课,便带着预先准确好的泻药走进办公室,佯装要替老师泡茶,趁机将药粉倒进李老师的水壶里。
在下药的同时,我发现李老师的桌上有一本记事本,便顺手带走。
我想要知道,李老师究竟为什么要如此对我。
那天之后,李老师整整三天没到学校上课,但我的内心全然没有一丝阴谋得逞的痛快,反而像有千万根针扎着般痛苦。
从李老师的记事本中,我发现他其实深深赞许我在学业上的积极表现,但他更痛心我待人接物的骄横狂妄。
他多少次想开导我,我却不肯敞开心扉,李老师只得把这件事放在心里。
最让我震撼的是,就在我下泻药的那天,正是李老师预备找我恳谈的日子!通过不断地反省,我回忆起自己过去诸多愚昧无知的行为,惊觉自己竟然伤了最关心我的人!当我从同学、老师的口中听到李老师的近况时,恨不得能找个无人的地方躲起来,别再听见那些话,加重我的罪恶感。
有生以来,我第一次感觉自己可恶可恨。
我知道,一切的错都在我! 三天后,老师拖着虚弱的身子回到学校,在课堂上直截了当地问:“谁在老师的茶杯里放了泻药?”看着李老师的表情,似乎不希望得到回答,而我本可以闭上眼睛假装忘记,但心底的阵阵呐喊却骗不了自己。
我无法想像,当我的恶劣行为被戳穿之后,那些厌恶我的同学们会对我投以什么样的眼光?可是我已犯下如此多错误,这回如果再不知认错,我不就是全天下最懦弱、最卑鄙的人了!两种激烈的声音在我的内心拉锯着,面对或是欺骗,两边都是万丈深渊,不论我怎么选,都面临坠落的边缘……一来一往间我终于站了起来,在全班同学一片哗然之中承认:“是我!” 诚实认错的滋味并不好受,有很长的一段日子,我活在冷嘲热讽中,饱受旁人的歧视;我以为我会再也站不起来,抬不起 头,我以为我会自暴自弃,但是我没有。
就在我最颓丧、最孤独的时刻,李老师找上了我:“也许老师忽略了你被责备时的感受,但一切都过去了,不要在意。
只要...
初中生记叙文写作素材
记叙文的写作方法总例: 1.确定中心,写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2.文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3.言之有序,条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当,突出重点。
一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。
能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样,文章的内容才会具体、生动。
6.渲染环境,生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
一、为何叙 记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。
因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”,主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。
没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确“为何叙”,即主题要明确。
要主题明确可注意三点:第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。
第二,要集中,一篇文章只能有一个主题,全文要围绕这个中心来写。
有的同学作文时,既想写这,又想写那,结果写出来的文章不是漫无中心,就是几个中心,多中心则无中心。
第三,可含蓄一点,不一定直露。
主题要蕴涵在具体的记叙和描写之中,一般不宜用明显的话语揭示出来,如表现人物勤劳的品质,要通过具体的事和生动的细节来表现,不宜将 "勤劳"二字当成标签贴在人物身上。
又如要记叙一件有意义的事,也不宜空洞抽象地把其“意义”说上一大通,而应在具体的情节中自然地显示出来。
恩格斯说过,事件的意义、人物的性格写得越隐蔽,作品的艺术魅力就越强。
二、叙什么 叙什么,就是写什么内容,在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。
选材时,要坚持三个标准,一是典型性,即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性,即选出有现实积极意义的材料。
在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。
如在写《谢谢您给我的爱》(南京市95年中考作文题)时,我们不妨展开联想,从家庭生活方面选出祖辈、父辈给"我"爱的材料,从学校生活方面选出老师、同学给"我"爱的材料,从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给"我"爱的材料。
材料选好,还需认真剪裁,做到详略得当,所所以还要注意两点:第一,要剪去雷同的材料。
有些记叙文表现中心时不止用一个材料,那么这些材料应从不同侧面表现中心,如果从同一方面表现中心,那么其中的有些材料则属于“雷同”"的材料,应该删掉。
第二,要注意详略得当。
与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。
三、怎样叙 怎样叙,就意味着怎样把一篇文章具体地写出来,这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。
先说文章的结构,即所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出来。
它包括这篇文章分几层写,哪些材料先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,如何安排过渡,于何处伏笔,在哪里呼应,如何开头,怎样结尾,等等。
从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。
顺叙,就是按照事情发生、发展的,过程进行叙述。
包括以下几种情况:其一,按时间的推移来叙述;其二,按事情的发展来叙述;其三,按认识发展的过程来叙述;其四,按作者的行踪来叙述。
倒叙,就是把事情的结局,或某个突出的精彩片断提到前边写,然后再按事件发生、发展的顺序叙述。
倒叙的运用有四种类型:一种是把事件的结局提前,造成悬念,然后再按时间顺序叙述事情的发生与发展;一种是把事件中最精彩的或最紧张的片断截取下来,写在前面,震动和吸引读者,然后按时间的顺序叙述事件的起因、发展与结局;一种是先写眼前的事物,由此及彼,引起回忆,再追叙往事,形成倒叙,一种是先写当前情况,再回忆过去的情况,以形成鲜明的对比,给读者留下深刻印象。
插叙,是在文章的叙述中,暂时中断叙述的线索,插入一些与中心事件有关的...
初中作文素材 关于友情的 5个
1、友谊名言:◆衣不如新,人不如故。
《汉乐府》◆同心而共济,始终如一。
(宋)欧阳修◆未言心相醉,不再接杯酒。
陶渊明◆人生交契无老少,论交何必先同调。
(唐)杜甫◆友谊永远是美德的辅佐,不是罪恶的助手。
(罗马)西塞罗◆愚蠢的朋友比明智的敌人更糟糕。
(印度)释迦牟尼◆谁若想在厄运时得到援助,就应在平日待人以宽。
(波斯)萨迪◆把友谊归结为利益的人,我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。
(罗马)西塞罗◆有些人对你恭维不离口,可全都不是患难朋友(英)莎士比亚◆那此忘恩的人,落在困难之中,是不能得救的。
(希腊)伊索◆友谊真是一样最神圣的东西,不仅值得特别推崇,而是值得永远赞扬(意)卜伽丘◆趋炎附势的小人,不可共患难!(英)拜伦◆你若聪明,莫把那人当作朋友,假如他和你的敌人交情深厚。
(波斯)萨迪◆友谊永远是一个甜蜜的责任,从来不是一种机会。
(黎)纪伯伦◆患难识朋友。
(苏)列宁2、例文:友情像什么?友情像一杯白开水,是那么的纯净、纯洁,没有一点杂物;友情又像一张普通的白纸,没有任何墨点,干干净净。
友情对每一个人来说都是很重要,一个人有亲情的关怀,是远远不够的,还需要朋友的关怀,亲人不可能时时刻刻陪伴在身边,而朋友却可以时时刻刻陪伴我们。
有了朋友和亲人的关怀,生活才会多姿多彩,永远不会孤独、寂寞。
朋友的关怀让你感到原来,这个世界上处处都充满了关怀,处处都有人关心你,这些人就是——朋友。
朋友是什么?朋友是在我们跌倒时,扶我们一把;当我们面临困难时,给我们出谋划策;当我们烦恼时,和我们一起分忧;当我们情绪低落的时候,来安慰我们;当我们有心事的时候,我们向朋友诉说。
“在家靠亲人,出门靠朋友”这句话说的一点也不错,无论我们遇到了什么,朋友总会在我们身边。
朋友是我们人生的同路人,有了朋友的陪伴在人生大道上才不会寂寞,在我们最需要帮助时义无返顾的帮助我们。
如果在行路时没有了朋友帮助你,饿了,只得自己摘果子吃,渴了还要一个人千辛万苦的去找水喝,最后实在忍受不了寂寞,顶不住压力,把自己打入谷地,很难爬上来了。
人都说,信任是友情的基础,没有了信任就再也建立不了友情。
你告诉他你的秘密,而他却把秘密泄露出去,一个对你没有信任的朋友,你还会要吗?你还要这种友情吗?
初中作文素材记叙文,只要素材,不要作文
【颁奖词】千万里,他们从天南地北回来为你送行。
你走了,你没有离开。
教书、家访、化缘,埋头苦干,拼命硬干。
你是不灭的蜡烛,是不倒的脊梁。
那一夜,孩子们熄灭了校园所有的灯,而你在天上熠熠闪亮。
【人物事迹】莫振高,学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”,是广西都安高中的原校长。
都安是全国贫困县,这个大山里的瑶乡,有着众多因贫困上不起学的孩子。
于是,莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭,任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家,将了解的情况一一记录在册,并用自己微薄的工资资助了近300名学生,圆了他们的大学梦。
然而,自己的工资毕竟只是杯水车薪。
面对数量众多的贫困学生,这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。
他利用休息时间,来到全国各地的机关、企事业单位,做演讲、做动员,只为通过社会力量,帮助更多的瑶乡儿女走出大山。
就这样,莫振高一共筹集了3000多万元善款,让1.8万贫困学子圆了大学梦。
因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。
“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运,现在他已桃李满天下,九泉之下也可含笑。
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感谢你在每一分每一秒都跟随在 身边对 细心的呵护与照顾. 感谢你在 的童年里撒下欢声和笑语每时每刻都在为 着想.感谢你们为 所作的一切让 健康快乐的成长. 记得小的时候 的身体很不好感冒就像家常便饭出入诊所更是平常.妈妈总是陪着 一起去打吊针每一次妈妈总是把 送到诊所后再回家做饭然后再把饭给 送到那每一次总是一口一口的喂 吃看着妈妈一口一口的吹着勺子里的饭的样子看 这妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉的时候 得眼泪像泉涌一样夺眶而出.妈妈看到后神情紧张地问 是不是哪里痛 摇着头扑向妈妈的怀抱而妈妈嘴里说着傻孩子手却紧紧地抱着 当时感觉好像时间就静止在那一刻属于 和妈妈的一刻美妙的一刻. 还记得小学四年级的时候一次早上 觉得浑身发热.自己不在意.在 准备上学的时候妈妈看到 那红彤彤的脸时用手摸了摸 那滚烫的额头.冲着 慌忙地说“走 带你去看病.” 连忙拉着妈妈说;“妈妈现在太早了诊所还没开门呢况且 还要上学呢.”还没等妈妈回应 就冲下楼去了等到妈妈跑到大门口的时候 已经坐车上学去了.到了学校感觉好难受.头又热又重脸上火辣辣的浑身没力气感觉好像快瘫到那了.在 迷迷糊糊的时候 看到远处有一个熟悉的身影正急忙得从校门口跑来一眨眼的功夫那个人出现在 得眼前.妈妈是妈妈.妈妈一边向老师解释一边用急切的眼光看着 .一会妈妈走了过来手里拿着药和一杯热腾腾的白开水.和小时候一样看着妈妈给 倒水的样子看着妈妈头上的汗像断了线的珠子似得不停的往下掉 同样的含着泪水扑向了妈妈的怀抱.那时候 多么想对妈妈说一句:“妈妈谢谢你 爱你”但是话到嘴边又咽了下去. 就像是一条干涸的小溪是你不停的给 灌溉把水一滴一滴积累起来而汇成了一条真正的小溪. 你就像天上的月亮而 则是一颗不起眼的星星在你的照耀下 要经过磨练和努力才能成为无数颗星星中最闪亮的一颗. 你的爱是一条缓缓流淌的小河而 就是小河里的一条无忧无虑快乐成长的小鱼. 无数感激的言语在你面前似乎都显得苍白无力.太多太多的感谢 说也说不完你永远都是 的导引者永远在 的身边是关心、爱护 . 天下有许多父母都是如此他们一直对子女都是默默贡献让作为子女的 们齐声说:“感谢你们一直的照顾你们永远都是 们的根源与支柱!”亲情是什么?亲情是暴风雨中的一把伞,为我遮风挡雨;亲情是黑暗里的一盏灯;为我找到前进的道路;亲情是冬天里的一把火,为我驱除寒冷;亲情还是失败时一句安慰的话语,让我重新找回我自己。
亲情,这两个美丽的文字,组成了这组词语,它是无处不在的。
清晨,当我还在熟睡的时候,父母就早早的起床,只为了给我做餐桌上那桌丰盛的菜肴。
在我刚要出家门上学之际,父母又会唠叨一大堆,诸如:“路上要小心,上课要认真……”这些话已经成了每天上学之前的“必备课”。
而一到放学回家,父母都还在上班,整个房子空荡荡只剩我一个人。
这时,我心里一阵酸楚,不禁的又感受到了亲情。
我知道,他们不辞辛苦地上班,挣钱都是为了我。
所以,有时候,亲情又是如此伟大。
父母把满头的黑发给了我,只留下了两鬓斑白;父母又把挺直的腰杆给了我,只留下了弯曲的腰背;父母还把他们自己的美丽容颜给了我,只留下了道道皱纹……这些不都是亲情吗?不都是父母对我的感情吗?但是,亲情不止这些。
当你在思念远方亲人的时候,你都是在为他们付出亲情。
难道不是吗?就算你们不是居住在一起,但是,你会关心他了,这就说明了你对他们有了亲情。
亲情,是人生路上的一出重头戏。
它会在你窘迫时,孤单时,失望时,难过时……只要你需要帮助,它就会不顾一切伸出双手来帮助你,来接纳你。
有了亲情就会使你的生活更加美丽,更加多姿多彩,有了亲情,你会觉得,生活是那么美好,那样有趣!记得那是一个冰天雪地的冬天,整个大地都变得异常寒冷。
早晨,我睁开蒙胧的双眼,看见奶奶正在床头呼唤着我,催促我快快起床。
我不情愿地离开暖哄哄的被窝,还不停地打哈欠,经过一番梳洗后,我来到桌前吃早饭。
我坐在桌前,望着面前香喷喷的早饭,我却连筷子也不动一下。
我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,嘴上叨叨不休,心里还不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,看都看饱了,就不能换换口味呀!”奶奶见我一副精神不振的样子,便关心地问了几句。
谁知,我却突然发起“进攻”,一脚踢开凳子,此时的我似乎失去了控制,把自己的不满全发泄在奶奶的身上,责怪她菜做得不好吃,责怪她为什么不换个口味……“无理取闹”一番后,我便把筷子往地上重重的一扔,噘着小嘴一屁股坐在沙发上,直喘粗气。
奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。
我明白,奶奶不高兴了。
事后,我有种内疚感。
奶奶辛辛苦苦做饭给我吃,而我却这样挑挑拣拣,我想到奶奶面前承认错误,但是,我没有这个勇气。
这一天,我怀着上来忐忑不安的心情来到了教室,心中总是有几分歉意。
我不敢正视老师和同学们的目光,我怕他们会发现这个“秘密”,于是,我低着头,不言不语,脑海中总是浮现当时的场景。
我想起了老师对我们说要尊老爱幼,孝亲敬长,可是我却……想到这儿...
初中亲情作文素材(事例)记叙文
我最想依靠的就是你 鸟儿羽毛丰满,便欲展翅高飞,不再依靠大鸟;果实已经成熟,便欲离开枝头,不再依靠大树;而我,无论身在何方,长大与否,最想依靠的,始终是您,我亲爱的母亲。
您常说我长大了,要自立自强,万不可做“啃老族”、“月光族”,一辈子依靠爸妈。
每每听到这些,我总是不屑地昂起头,撇撇嘴,骄傲地说:“我才不靠你们呢!”而心里却总是一阵阵不舒服,是心口不一的感觉。
您可知道,我最想依靠的就是你,不是金钱与物质,是您的目光,您的举止,您的话语。
小时候,您踩着脚踏车带我上幼儿园,您爱教我背唐诗,《静夜思》便是那时学会的。
犹记得您将我抱下车,听完我背诗,温柔满足的目光便落在我的身上,如网般将我围裹,无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励,只觉得像得到了最爱的糖果,会高兴激动一整天,充满了前进的动力。
上小学,您拿起筷子第一次打了我。
从小到大,只此一回,我记忆犹新:“出去打两瓶开水,妈妈给你泡茶喝!”为了奶茶我飞一般打来开水,谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶,我一肚子委屈、愤怒,全都迁怒于刚打来的水,“哗啦啦”一下泻进了下水道,您紧握着一根筷子,拉着我的手,一下一下打在我的身上,泛起条条红痕。
“叫你脾气臭,叫你任性,就是要教训你!”一顿痛打,一场痛哭,终于收敛了我的戾气。
上初中,竞选班干部,自幼做惯了班长的我没选上,心中有丝丝失落,再加上一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就拿成绩去争回来。
”一语惊醒梦中人,班长需要过硬的成绩,不服输的我在连考三次第一之后,终于凭实力赢得了职位。
我怕是离不开您了,母亲。
您的目光赐与我勇气、动力;您的动作教会我乖巧,收敛;您的话语带给我警醒、方向。
无论飞鸟何去何从,无论果实是否落地,蓝天白云下,人生道路中,我最想依靠的就是你,母亲。
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其实这些身不由己的条件就不应该被列入为普遍人生的条件。
因为它的偶尔性就如我们的生成天生丽质,还是歪瓜裂枣都与自己无关,有关的只是我们能创造和利用的条件。
伦敦开始也是村庄,就像贵族的起点也有草莽,把村庄作为起点,把从创造条件作为开始,才是我们人人都具备的条件。
有条件是个好命运,没条件就是个好机会。
这个机会就是创造,就像历史上的犹太民族,在丧失了生存的家园遭受了灭顶之灾之后,他们漂泊世界各地,寄人篱下时,反倒强化了他们的生存能力。
没有土地做工厂,他们有发明创造,没有广袤的国土立足,他们有聪明。
按人口比例算,哪个民族都没像犹太人那样产生过那么多的教授、专家、学者。
就像资源条件极差的日本,并没有制约他们成为经济大国。
条件是一个国家、个人发达与成功的重要条件,但不是独特的条件,作文素材《《中考作文素材主题精选》》。
撬动地球的力量也不用另一个地球,一个支点,一个杠杆的条件就具备理论的可能。
《鸟类世界》一书中记载这一种海鸟,它能飞越太平洋,靠的仅仅是一小截树枝儿。
飞行时,它把树枝衔在嘴里,累时,它把树枝放在水里,然后站在上面休息一会儿。
饿了,就站在上面捕食;困了,就站在上面睡觉。
谁能想到小鸟飞越太平洋依赖的仅仅是一小截树枝。
试想一下,假如它带上鸟巢和足够的食物,它还能飞得动,飞得远吗?同样,成功也不能一坞沽求条件,假如一坞沽求条件,再好的条件也只能成为你捆绑在翅膀上的黄金,它不仅无助你成功,反而会拖累你前进的步伐。
人类的生存与创造也是如此,成就伟大事业的那些人反倒没有什么优越的物质条件。
弱者等待条件,强者创造条件。
真正的成功者就应深勤在没有条件中创造条件。
就像那只飞越太平洋的小鸟,仅仅依赖一小截树枝就能立足、生存、翱翔。
可如今的许多人创业,就是依赖条件,总是把自己平庸的人生归咎于条件不好,可条件都好了,我们还用奋斗吗?海湾地区那些王室成员家族的后代很少有科学家、艺术家、奥运冠军的,他们优越的生活条件就是他们翅膀上的黄金。
今年的欧洲金球奖得主阿根廷人梅西玖年前还是个"侏儒症患者",梅西在十一岁时被诊断出生长激素缺乏,而这会阻碍他的骨骼生长。
家里的经济条件难以承受小梅西的治疗费用,因此全家决定移民西班牙寻求解决之道。
可这样的身体条件没有制约梅西热爱足球,玖年之后,他成了世界足坛的巨人。
假如当初理智地对待自身的条件,世界足坛就没有了"梅西的神话"。
当年的马拉多纳也被足球专家视为不具备踢足球身材条件的"侏儒"。
可就是这些"侏儒"的条件反倒成就了他们谱写神话的动力。
() 〔《中考作文素材主题精选》〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
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成长的步伐到来了,成长的烦恼也紧随而来。
让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加,就是死脑筋转不过弯;语文也是,不该错的总是错。
……成绩总是没有提高!”从上初一开始,这类话就常常在我心头萦绕。
有时候是父母批评的话语,有时候是我的自训,有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去,不过总不能称心如意。
不是这一科失手,就是那一科败下阵来。
这些都是我始料未及的。
谁不想考个好成绩,可是每个人的能力不同,所尽的努力也不同,所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。
因此我也只能说一身一声:“尽力而为!”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。
但尽管如此,仍有不少烦恼让我挥之不去:作为一名学生,我告诉自己成绩不能太差;作为女儿,我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐,我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此,烦恼也就日益增多。
可是反过来想想,如果好成绩那么容易就让我得到,那岂非大失它本身的意义,也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想,烦恼固然减少了许多。
却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理,但未免太过于幼稚,就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。
没有努力争取,好成绩是不会送上门来的。
所以,烦恼仍像一个影子,无时无刻都在跟随着我。
这也许是庸人自扰,但的的确确,这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习,学习,再学习。
“最近比较烦,比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。
成长的烦恼在不断涌来,希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”,学着在烦恼中健康成长!!!转贴于:初中升学考试_考试大
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