假如我是一只鸟
假如我是一只猛禽,我愿意穿梭在城市的上空,俯瞰这个城市,感受这个城市的繁荣与变迁。但我不愿意,因为人类的随意发展而丢失了本属于自己的领域。
假如我是一只鹀,我愿意穿梭在田间小路上,但我不愿意被抓去供人食用,我的生存并不是为了供人食用,我有我生存的价值。
假如我是一只鹩哥,我愿意在树上放声歌唱,但我不愿意被人困在笼子里,成为人类个人的专属品,我的歌声,属于整个大自然。
假如我是一只燕子,我愿意在天空以我独特的姿态飞行滑翔,但我不愿意被困在一间房子里为了满足人类自私的欲望而吐出我的口水。
假如我是一只相思鸟,我愿意在树上与我的同类快乐地生活,但我不愿意被人抓去,成为别人家里的摆设玩物。
假如我是一只生长在海边的水鸟,我愿意用我自己,点缀沙滩与海洋,但我不愿意被那些因人类疏忽而泄漏出来的石油染成一片黑色,最终痛苦地死去。
假如我是一只天堂鸟,我愿意用我最独特的求偶舞蹈为森林増添生机,但我不愿意人们为了自己的私欲,杀死我与我的同伴,躲去我们美丽的羽毛。
一切没有假如。人只是人,鸟也只是鸟。人属于这个世界,鸟属于这片天空。有谁允许了,鸟属于人类?鸟有自己的自由,它属于天空,而不是人类为了满足自己的私有品。
随着人类的发展,科学技术的进步,走过了敬畏自然的时代,人类开始了对自然的无节制利用与破坏。栖牺地的减少与人类的不加以保护,直接导至了各种生物数量,生物的多样性减少,越来越多的鸟类变得像熊猫一样稀少,珍贵。
人们可曾想过,当四周失去了鸟的歌唱;当树上不能再看到鸟的舞蹈;当天上不在出现鸟的身影,这个世界,会失去多少趣味。
人们可曾想过,当别人把你抓住食用;当别人把你抓住供别人观赏,当别人毁掉了你的家,你会是什么感受?
人们可曾想过,正是因为自己的自私,让多少美好的东西变得不再美好!
人有属于自己的世界,鸟类也有属于它们的一片天!
用我的一份力,用你的一份力,用大家的一份力,留住这片美好,让鸟类能在天空中快乐的飞
假如我是一名县长
假如我是一名县长,我要消灭贫富差别,让全县富裕,过上幸福快乐的日子。家家户户有别墅、轿车、机器人保姆,人人都都有一份自己钟爱的工作,不管你做什么工作都会得到一份让你满意的薪水。
假如我是一名县长,我要取消出租车,没条马路上,一天24小时都有免费的公交车的来回穿梭的身影。我要取消农贸市场,成立净菜配送中心,需要什么,打个电话,菜就会快速地送到家里,省时、省力,方便快捷。
假如我是一名县长,我要提高医疗水平。全部实行免费看病,如果你在哪个医生里看了病,这个医生就会每天电话跟踪,及时询问你的病情,直到你恢复健康。
假如我是一名县长,我要在全县范围内取消邮资、电信费,现在打电话全部免费,县内电话一律免费。我还要建造许多所现代化幼儿园、小学、初中、高中,学生从幼儿园到高中一律都免费教育,聘请最优秀的老师给学生上课,允许自由地选择学校、班级、老师、座位。考试分数全部保密,以免考砸的同学受皮肉之苦。
假如我是一名县长,我要建造许多座儿童公园、花园,全部免费开放,孩子们可以健康地游戏,并进行环境整治,让山更绿,水更清,天更蓝,让全县人民生活在美好的环境中。
假如我是一名县长,我要建许多所餐馆,聘请最高级的厨师,为县人民免费做色、香、味俱全的菜。让小孩吃了个子高,聪明伶俐;大人吃了,工作认真、仔细;老人吃了身体健康,长命百岁。如果有人过生日,只需打个电话,生日蛋糕就
假如我是一名县长……
假如我是作家
每一个人都有自己远大的理想,有的人想当一个救死扶伤、妙手回春的医生,有的人想当一个正义凛然、威风凛凛的警察;有的人想当一个为国争光的运动员,有的人想当一个培育“花朵”的教师。我的理想则不同,我想当用笔尖在纸上耕耘,为文学做贡献的作家。假如我是作家,我会……
假如我是作家,我会写许多励志故事,让那些因遭遇了失败而心灰意冷的人重新走到希望的阳光下,朝着新的方向拼搏,打开自己的一片天空;我会写许多童话故事,让孩子们在故事中找回属于自己的天地;我会写许多哲理故事,告诉人们人生的真谛;我要写许多寓言,让人们从寓言中找到真经。我要把寓言写得更有趣,让孩子们也爱上寓言。
假如我是作家,我会写新的《变形金刚》,把剧情写得更有趣、更惊险、更可怕。我要让堕落金刚东山再起,汽车人爵士起死回生。拍成大电影,让每个人都看得津津有味,让正义永远战胜邪恶的说法永远定格在人们心中!我还会写新的《哈利·波特》,让哈利的冒险更加刺激、惊险和精彩!
假如我是作家,我会写新的现代版《三国演义》,用现代人的思维角度去写。这样可以帮助孩子更好地理解三国演义,也明白了历史典故,不是很好么?
假如我是作家,我会以赛尔号为背景,写许许多多的短篇小说、长篇小说,让赛尔号里的小赛尔看个够,不再迷恋网络游戏,而是合理地安排时间,玩会儿赛尔号,看会儿小说,劳逸结合。这样赛尔号没有电池大家也能控制住自己了,家长也不再反对玩游戏了。
假如我是作家,我会写许多知识故事,把一个个科学常理变身为一个个有趣、好玩的小故事。这样,只要大家看一看我的故事,就可以记住一个科学常理。大家不用再死记硬背了,而是巧记??巧妙的记住,家长再也不用犯愁孩子什么也背不下来了。
假如我是作家,我不光写成人看的书,写的更多的是给孩子看的,做一个像杨红樱、郑渊洁、伍美珍这样的儿童作家。我要写许多校园小说,有趣得让孩子快乐,好玩得让家长喜欢。
假如我是作家,我一定用我的全部知识和精力为文学做贡献!
假如我是一滴水,我愿滴在时间的流里,虽然我会随着时间的消逝而一并离开,但我知道我曾为这个色彩斑斓的世界涂抹过一道耀眼的亮光。
假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝结成的一颗小水滴,和伙伴们聚集在一起,反射出太阳的光芒,映照出如万花灿烂般绚丽的七色彩虹。当一个孩子兴高采烈的说:“彩虹多美丽时。”我们骄傲,我们自豪,因为彩虹是我们的杰作。虽然我们也明白孩子并不知道是我们这些默默无闻奉献一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水,我原成为浓厚云彩中的一颗小水珠,降落在干旱的土地上,滋润一下土地的皮肤,使他来年孕育出更多更好的粮食。而农民红玉的脸庞上那朴实的笑容,则是我们最好的酬劳。我更愿意降落在久旱无雨的缺水地带,看到人们拿着大盆小盆出来接水时,我就会滑落到盆里,给人们带来无限的喜悦。而我呢,也会更加的自豪。
假如我是一滴水,我愿意做自来水的一分子,帮助人们做饭,洗衣服。当一个大汗淋漓的孩子跑过来,用我来解渴时。我会感到我是真正的“英雄有用武之地了”。但是,我有一个心愿,我希望大家不要任意浪费我。随手关紧水龙头,这其实是一个轻而易举的动作。将我重复用几次,对于你们来说是不费吹灰之力的。
假如我是一滴水,我只愿意做大江大河中的沧海一粟,我只愿意做大中极平凡又珍贵的一滴。我们只是就可以结成九曲连环,掀起万丈狂澜,形成惊涛拍岸,一泻万丈的宏伟魄势。美丽壮观的壶口瀑布,雄伟壮丽的长江三峡,那都是我们用身躯筑成的,用生命建造出的。
我可以对着蓝天高呼:我伟大,我自豪,我骄傲!因为我是一滴水,虽然我默默无闻,但是我创造了一个又一个的奇迹,一道又一道的风景。
假如我是天使,我要变出许许多多的七色花儿,送给那些贫困山区的孩子们,让他们实现自己的美好的愿望―有书看、有学上、有美丽的校园……
假如我是天使,我要用自己的爱心,驱赶走那些引起“非典”、禽流感、艾滋病、癌症等可恶的病毒,使人们永远身体健康、快乐地生存下去。
假如我是天使,我要阻止猎人去森林打野生动物;阻止无知的孩子用石头打小鸟;阻止他们掏鸟蛋……要让每一个人都去保护动物,与动物和睦相处。
假如我是天使,我要把雨伯伯呼唤来,用雨水滋润大地,使荒凉的沙漠、土地,长出绿色的植物,流淌着清澈的河水,使每一块土地像生机勃勃的风景画一样美。
假如我是天使,我要让“**”、“雷锋”、“刘胡兰”、“王二小”、“海娃”……都复活,因为他们都是那么勇敢、那么坚强、那么善良,让他们和人们一起创造新的未来。
假如我是天使,我要让中国更加强大,建造一个最完美、最先进的太空飞船,让中国甚至全世界的科学家、宇航员都坐在里面,飞向那奇妙而神奇的宇宙,探索无穷的奥秘。
假如我是天使,我要阻止那些世界战争,让每个国家的人民平安、幸福,没有失去亲人的痛苦、凄惨的面容,没有被鲜血染红的大地,没有被占领的土地,而只有和平!
假如我是天使,我要……
我想,只要大家携起手来,共同努力,这样的愿望最终是能实现的。
作文《假如我是……》
假如我是一位人民教师 每当我看到老师把所有的知识教给学生们时,我想到:那些师傅可不是这样啊!他们把一半知识教给徒弟,另一半自己留着,太不对了!应该学老师们那样无私奉献的精神。
假如我是一位老师,那多好啊! 假如我是一位老师,我会叫学生们准备一本求知本。
这本求知本把读课文时遇到不懂的问题记下来,上课时和同学们讨论。
遇到懂的问题和好词好句或是自已认为有用的资料,都记在这个本上。
假如我是一位老师,我会让成绩差的学生每晚留下来,给他们补课,让他们的成绩越来越好。
假如我是一位老师,如果有些同学不做作业。
我会耐心地对他说:“如果还有下次的话,就告诉你们的爸爸、妈妈了。
他们辛苦挣钱给你们读书,你们这样来报答你们的爸爸、妈妈,太不应该了。
” 假如我是一位老师,我的学生们受伤了,我的心会痛极了,就像有一千块石头压在我的心里。
并会急忙带他到卫生室,看着他包扎好了。
假如是老师,我愿意为祖国呕心沥血地奉献,做一名优秀的人民教师,让我的学生尊敬我、爱戴我,那样多幸福呀! 假如我是科学家 假如我是科学家,我要发明“自动路”,自动路有个特点,只要一按路灯,你就可以到你想去的地方; 假如我是科学家,我要发明一种会飞的汽车,汽车不但可以在路上跑,而且还可以飞,这样,你就可以知道这里离你家还有多远; 假如我是科学家,我要发明一种会拖地的鞋,人走过时,就可以把尘土拖干净; 假如我是科学家,我要发明一座房子,这房子如果你感觉不好看的时候,就可以象摆积木一样另摆出一种; 假如我是科学家,我要发明一条裙子,如果是夏天,你穿上它,就会觉得十分凉爽,如果是冬天,你穿上它就会觉得十分暖和 假如我是科学家,我要发明一种书包,这书包放进非常重的东西,但背起来却就象没有背一样; 假如我是科学家…… 假如我是市长 每个人都有远大的理想 ,有的想当科学家,有的想当教师,有的想当一朵白云……而我,就想当一名市长。
我们重庆是西南的一个大城市,人口多,底子薄,但她也有自己的优点,地域辽阔,历史悠久,教育基础很强,如果我当了市长,我一定会扬长避短,使我们重庆成为西南地区的一颗璀璨的明珠。
假如我是市长,首先要注重重庆的经济发展,不断提高市民的购买能力,让那些穷人住上温暖舒适的楼房,每个人都有一个温馨美满的家庭,让那些乞丐不再在大街上流浪度日,让我们的城市没有痛苦,只有快乐。
假如我是市长,在经济发展的同时,我会对环境高度重视,号召市民多多植树,让绿色保卫我们的家园,我还要吸引世界各地的英才,研制出一种汽车,让它喷出来的尾气不会污染空气。
我还要制定出强硬的制度,约束人们自觉爱护环境卫生,使我们的城市像一个大花园。
假如我是市长,我要消灭犯罪,教育犯罪份子,叫他们弃恶从善,让我们的城市没有罪恶…… 假如我是市长……假如……我知道那样还有很多工作在做,但我知道,现在最重要的是,从现在开始,好好学习,长大了才能实现我的理想。
假如我是爸爸 “爸爸”一种亲热的称呼,假如我是爸爸…… 都说“严师出高徒”,那严父呢?假如我是爸爸,我就要做个严父。
一天,我的儿子——王过兴匆匆地跑来激动地说:“爸爸,你看。
” 他手里紧紧地握住一张一元钱,生怕掉了似的。
我感到奇怪了,平时我没有给他钱,我紧张了,害怕他是偷来的,我奇怪地问:“哪来的?”“在幼儿园捡的。
”这事儿可不能马虎,为了调查清楚事情的真相,我急切地拉着他去幼儿园找老师问个明白。
到了幼儿园,我找到了老师,拉着儿子走到老师面前温和地说:“老师,我孩子在学校捡到一张一元钱,请您帮忙把这一元钱交给失主。
”可儿子还是把钱攥得紧紧的,于是我连忙低下头,压住心中的怒火小声地对儿子说:“把钱给我。
”他却不当一回事,把钱捏得更紧了。
我愤怒了,大声叫道:“给我!”儿子吓呆了,忙把钱颤颤抖抖地给了我,接下来用手捂住脸哭了起来。
走在回家的路上。
我语重心长地对儿子说:“孩子,你今天捡到的是一元钱,明天说不定捡到的是十元钱,后天……,长此以往,就会养成不良的习惯,甚至走向犯罪的道路。
无论你捡到了多少钱,都没有诚实珍贵啊。
” 三十年过去了,我的儿子王过成为了一名伟大的思想家。
一天,在电视上我看到记者采访他,问他:“你是怎样成为思想家的?”他沉思片刻,笑了笑,回答道:“我的父亲从小在思想上和行为上严格要求我,教育我,其实我的父亲才是一位伟大的思想家、教育家。
” 假如我是这样的爸爸,假如我有这样的儿子,那可真是美死了!参考资料:收集
假如我是
范文1: 朋友,你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧!比如说成为一位科学家,为祖国建设和人民生活出力;或者成为一位医生,救死扶伤,为病人解除病痛;或者成为一名建筑师,建造许许多多各种各样的建筑物……让我告诉你们吧,我要成为一名校长,为我的孩子们做一些事情…… ,你也可以投稿 假如我是校长,我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。
我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。
相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后,一定个个都充满活力与智慧。
我想我的学生们也一定会喜欢的。
假如我是校长,我还要在每学期增加一个爱心传递奖,奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生,让他们像取得100分一样快乐和令人羡慕。
同时,也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。
我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会,让他们去评一评自己的老师。
可别以为他们乳臭未干,什么也不懂,他们可有自己的判断标准。
班级考试分数高的老师就是好老师?家长认为严厉的老师就是好老师?错!错!错!他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板,想走神都没时间。
下课呢?能与他们聊聊感兴趣的话题,还能跟他们一起玩游戏。
最重要的是爱自己的学生,为自己的学生而骄傲,这才是学生们心目中的好老师! 假如我是校长,我还要在学校建一个大大的动植物实验园,为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家,也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。
我敢保证,要是建成了这个实验园,在全国都会是首屈一指。
我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
假如我是校长。
我要做的还有很多很多。
比如,我要把考试规则改一改,当然不是不考试。
只是在题目里加一些更贴近大自然,更贴近学生们生活的题目;还有,我还要带学生们去参观母亲河,让他们想一想母亲河为什么会哭泣…… 假如我是校长,我会把上面的计划做的非常好。
而且,我要让全国乃至全世界的人都看到,21世纪的中国孩子都是好样的,他们爱这个世界,他们会为这个世界创造奇迹!!! 范文2: 假如我是校长 假如我是校长,我就会认真对待每一个同学,发现他们身上的优缺点,鼓励并以予纠正。
我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。
让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长,我就建一个美丽的校园。
校园里要有一幢高科技的教学楼,里面要有一个大型的图书馆。
还要建一个宽大的草坪操场,一个像天堂般美丽的花园,一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。
图书馆,教学楼以及体育馆的内部要连通,让学生出入更加方便些。
在体育馆内,要有游泳池,篮球馆,乒乓球室,器材室等。
在花园中,要用木头当支柱,周围有一排排枝藤,还有许多错综复杂的小路。
在花园中间,要有一个喷水池,喷水池的周围要用一条石子小道。
让同学们感到神秘却又温馨。
他们会喜欢这个地方,喜欢在这里读书,听音乐,在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长,我会让老师减轻同学们的课外负担,利用课上时间吸收充足的知识,在课外去实践他们,而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。
这样他们可以更多的发挥自己的才能,创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长,我会举办运动会,艺术节,卡拉OK大赛等活动,让同学们全面发展,变成素质型人才,多才多艺,德才兼备…… 假如我是校长,我会请很多幽默风趣的老师,在上课的时候,教室里总是充满笑声,让同学们在欢乐中度过每一天。
老师不仅是同学们的朋友,更是同学们在学校的亲人,他们要倾听学生的心声,更了解他们,发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长,我会尽量拜访同学的家长,主动了解他们,多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方,不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少,假如我是校长,我会试着改变学校,让学校真正成为同学们梦开始的地方。
(差不多自己再删删,作文要靠自己)
以 假如我是——为题写一篇600字左右的文章。
急急急急急!
假如我是盲人黑暗是什么?不妨大家闭上眼睛感受一下。
黑暗,对于拥有光明的我们来说,是恐惧,是迷茫。
因为睁开眼睛的我们,可以看到一个多么美好的世界,人,物等等。
还有各种各样的颜色,这个世界充满了神奇,充满了生的气息。
而我们闭上眼睛呢?却无法看到这些,取而代之的是一篇漆黑,伸手不见五指。
只有耳边传来的声音,面对这个世界,我们也许想做什么,但是,我们还可以做什么?甚至什么也不想做,就在原地,任由自己自生自灭吧!因为无助,没有任何人的引导,自己根本就不知道,我的存在,在这个世界上,是否还有什么价值?但是我却向往那个世界,一个漆黑的世界。
只因为在眼中看到的这个五彩缤纷的世界充满着太多的诱惑和危险,人类究竟是什么?高级动物?那是什么高级动物?为何如此丑陋,为了自己的生存,对其他动物赶尽杀绝,甚至肆意虐待我们的大自然。
你们到底想没有想过:多少年前,我们的祖先,曾在那里快乐地生活着,在那里繁衍生息,并不断进化着。
到我们这代人,为何如此泯灭人性?我们不可以成为大自然的朋友吗?其实真的要说的话,大自然还不仅仅是我们的朋友,而是我们的母亲啊!没有大自然,哪来的生命?哪来的人类?我们就是这样对待我们的母亲的吗?我多么想呆在一个黑暗的世界,而且我也希望所有的人类都在这个黑暗的世界当中,看不到这么多的诱惑,也许就不会如此丧尽天良,还有一丝丝的良知吧!在一个黑暗的世界当中,我会听觉,用嗅觉和触觉,尽情地享受这个世界,虽然看不到什么,可我却能够真实地感受到生的气息,而不是人类一张张丑陋的面孔以及那挂在他们脸上的欲望,对金钱的欲望,对名利的欲望等。
眼不见为净,阐述的就是这个道理吧!在一个黑暗的世界当中,或许痛苦就没有那么多,因为不会浪费自己的鼻子,让它白流鼻涕,不会让眼睛的泪腺流出来,因为或许我已经忽略了眼睛的存在,全当它是一个简单的摆设罢了,而这个摆设,是不需要被看见的。
眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。
在黑暗当中,我可以把一切当成是一种幻觉,包括悲伤。
眼泪哗啦啦的流下,是在祭奠着从眼睛中看到的不平的事物。
而在黑暗当中,看不见那些事物,或许就不会再流泪了,至少我是这么觉得的。
黑暗的世界里,未免会有恐惧感,但是我想我会去适应它,我是何等的坚强,我一定不会让恐惧占据我的心灵和脑海。
或许我会拄着拐杖,慢慢在路上彳亍着,是否也有人在我旁边?陪我一起走过这条路?
《假如我是……》的作文600字左右
假如我是一只鸟 假如我是一只猛禽,我愿意穿梭在城市的上空,俯瞰这个城市,感受这个城市的繁荣与变迁。
但我不愿意,因为人类的随意发展而丢失了本属于自己的领域。
假如我是一只鹀,我愿意穿梭在田间小路上,但我不愿意被抓去供人食用,我的生存并不是为了供人食用,我有我生存的价值。
假如我是一只鹩哥,我愿意在树上放声歌唱,但我不愿意被人困在笼子里,成为人类个人的专属品,我的歌声,属于整个大自然。
假如我是一只燕子,我愿意在天空以我独特的姿态飞行滑翔,但我不愿意被困在一间房子里为了满足人类自私的欲望而吐出我的口水。
假如我是一只相思鸟,我愿意在树上与我的同类快乐地生活,但我不愿意被人抓去,成为别人家里的摆设玩物。
假如我是一只生长在海边的水鸟,我愿意用我自己,点缀沙滩与海洋,但我不愿意被那些因人类疏忽而泄漏出来的石油染成一片黑色,最终痛苦地死去。
假如我是一只天堂鸟,我愿意用我最独特的求偶舞蹈为森林増添生机,但我不愿意人们为了自己的私欲,杀死我与我的同伴,躲去我们美丽的羽毛。
一切没有假如。
人只是人,鸟也只是鸟。
人属于这个世界,鸟属于这片天空。
有谁允许了,鸟属于人类?鸟有自己的自由,它属于天空,而不是人类为了满足自己的私有品。
随着人类的发展,科学技术的进步,走过了敬畏自然的时代,人类开始了对自然的无节制利用与破坏。
栖牺地的减少与人类的不加以保护,直接导至了各种生物数量,生物的多样性减少,越来越多的鸟类变得像熊猫一样稀少,珍贵。
人们可曾想过,当四周失去了鸟的歌唱;当树上不能再看到鸟的舞蹈;当天上不在出现鸟的身影,这个世界,会失去多少趣味。
人们可曾想过,当别人把你抓住食用;当别人把你抓住供别人观赏,当别人毁掉了你的家,你会是什么感受? 人们可曾想过,正是因为自己的自私,让多少美好的东西变得不再美好! 人有属于自己的世界,鸟类也有属于它们的一片天! 用我的一份力,用你的一份力,用大家的一份力,留住这片美好,让鸟类能在天空中快乐的飞 假如我是一名县长 假如我是一名县长,我要消灭贫富差别,让全县富裕,过上幸福快乐的日子。
家家户户有别墅、轿车、机器人保姆,人人都都有一份自己钟爱的工作,不管你做什么工作都会得到一份让你满意的薪水。
假如我是一名县长,我要取消出租车,没条马路上,一天24小时都有免费的公交车的来回穿梭的身影。
我要取消农贸市场,成立净菜配送中心,需要什么,打个电话,菜就会快速地送到家里,省时、省力,方便快捷。
假如我是一名县长,我要提高医疗水平。
全部实行免费看病,如果你在哪个医生里看了病,这个医生就会每天电话跟踪,及时询问你的病情,直到你恢复健康。
假如我是一名县长,我要在全县范围内取消邮资、电信费,现在打电话全部免费,县内电话一律免费。
我还要建造许多所现代化幼儿园、小学、初中、高中,学生从幼儿园到高中一律都免费教育,聘请最优秀的老师给学生上课,允许自由地选择学校、班级、老师、座位。
考试分数全部保密,以免考砸的同学受皮肉之苦。
假如我是一名县长,我要建造许多座儿童公园、花园,全部免费开放,孩子们可以健康地游戏,并进行环境整治,让山更绿,水更清,天更蓝,让全县人民生活在美好的环境中。
假如我是一名县长,我要建许多所餐馆,聘请最高级的厨师,为县人民免费做色、香、味俱全的菜。
让小孩吃了个子高,聪明伶俐;大人吃了,工作认真、仔细;老人吃了身体健康,长命百岁。
如果有人过生日,只需打个电话,生日蛋糕就 假如我是一名县长…… 假如我是作家 每一个人都有自己远大的理想,有的人想当一个救死扶伤、妙手回春的医生,有的人想当一个正义凛然、威风凛凛的警察;有的人想当一个为国争光的运动员,有的人想当一个培育“花朵”的教师。
我的理想则不同,我想当用笔尖在纸上耕耘,为文学做贡献的作家。
假如我是作家,我会…… 假如我是作家,我会写许多励志故事,让那些因遭遇了失败而心灰意冷的人重新走到希望的阳光下,朝着新的方向拼搏,打开自己的一片天空;我会写许多童话故事,让孩子们在故事中找回属于自己的天地;我会写许多哲理故事,告诉人们人生的真谛;我要写许多寓言,让人们从寓言中找到真经。
我要把寓言写得更有趣,让孩子们也爱上寓言。
假如我是作家,我会写新的《变形金刚》,把剧情写得更有趣、更惊险、更可怕。
我要让堕落金刚东山再起,汽车人爵士起死回生。
拍成大电影,让每个人都看得津津有味,让正义永远战胜邪恶的说法永远定格在人们心中!我还会写新的《哈利·波特》,让哈利的冒险更加刺激、惊险和精彩! 假如我是作家,我会写新的现代版《三国演义》,用现代人的思维角度去写。
这样可以帮助孩子更好地理解三国演义,也明白了历史典故,不是很好么? 假如我是作家,我会以赛尔号为背景,写许许多多的短篇小说、长篇小说,让赛尔号里的小赛尔看个够,不再迷恋网络游戏,而是合理地安排时间,玩会儿赛尔号,看会儿小说,劳逸结合。
这样赛尔号没有电池大家也能控制住自...
以假如我是为题写一篇600字左右的作文
假如我是一滴水 (这个内容差不多是小学六年级的学生应该写的东西) “水”,我们都不可缺少的生命之源,地球妈妈的血脉,在我们的日常生活中可谓随处可见。
假如我是一滴洁净的水,我想我会这样做……假如我是一滴洁净的水,我要告诉人类:21世纪的地球是一个干旱缺水严重的星球,面临水资源问题刻不容缓,迫切需要组织各有关学科的科技力量,进一步研究探讨水资源发展的新战略。
而身为地球的子民,你们不但不体恤地球,反而用水十分浪费,让工业和城市污水大量任意排放,又使水质污染日趋严重。
要知道全球主要江河湖库的水质已受到不同程度污染,符合标准的可供水源急剧减少。
你们如此“疯狂”地污染我们水家族,难道你们希望地球成为一个没有任何生物的世界吗?假如我是一滴洁净的水,我要让你们了解我们——水的巨变。
在地球刚诞生的时候,我们水是多么的美丽,我们的家族分布在世界的各地,为你们灌溉、发电、蓄洪等等。
而现在,由于你们不爱惜我们,使我们的身上沾满了污迹,害死了我们许多伙伴,让世界的水资源缺少,江河湖海被流沙掩盖。
你们人类不是有句话“有仇必报”吗?如果我们要为同伴报仇,你们不是早就在地球上消失了吗?假如我是一滴洁净的水,我希望你们,甚至真诚地恳求你们:收手吧!我求你们收起你们肮脏的行为,还给我们快乐的笑声,清澈的身躯;我求你们竖起你们的耳朵,倾听我们衷心的请求,凄凉的哭诉;我求你们放下化学的武器,看清我们乌黑的身体,悲伤的神情;这是我——一滴洁净的水从内心发出的声声哀求啊,我多希望你们能和我们和睦相处!假如我是一滴洁净的水,我要呼吁全世界的人类珍惜眼前的涓涓流水,别让这一幕情景和哗哗流水声成为你们永远的追忆。
在生活和生产过程中更要贯穿对水资源的节约和保护意识,从一点一滴做起、从自我做起,以实际行动节约和保护有限的水资源,珍惜水、节约水、保护水。
让我们成为好朋友吧,让我们来为你们服务,你们为我们守护。
在今后的日子里,互相关心、互相帮助。
假如我是一滴洁净的水,我和我的同伴会尽自己最大的努力,滋润世界上每一寸沃土,而身为人类的你们也应该成为节约保护水的积极行动者,让我们拥有一个舒适迷人的家园!
假如我是 的初中作文600字左右
参考: http://www.newxue.com/e/search/result/index.php?page=0&searchid=3339假如我是一朵云 我的生活自由、清闲,我的身体也是飘渺无形的,我没有活的限度──只要我不变成雨,散落人间。
我可以追星星,伴月亮,挡住太阳红扑扑的脸。
我每天都在玩耍、嬉戏,我已忘了自己到底活了多少年。
我美丽漂亮,我可以霎时间随风变做另一种型态,我也可以拿夕阳的余辉做自己的面纱。
我的同伴中有的为了拯救人类和自然而死去,而我认为这样非常可笑。
我爱到离地面很近的地方去玩。
有一次,我正在散步,忽然觉得周身变热了,我向下一看:一个工厂里火苗四射,到处是尖叫声,还时不时有爆炸声。
一对男女手拉手,向外逃跑,却被火焰围住了,男的把女的使劲推了出去,自己却被烈火烧的面目全非。
我不禁觉得眼睛有些潮湿、不、我不能,我是不会为人类而死去的,我转过头去不再看,可是哭声喊声却使我接着往下看:一个孩子手向四处摸索,哭喊着“妈妈。
你在哪?”“我在这,孩子!你快出去吧!”那个妈妈手使劲往外推着孩子,孩子出去了,而妈妈却──我的泪珠在眼睛里打转,我再也控制不住自己,任泪水顺着面庞流了下来。
我的生命如果能为她们带来生的希望而结束,我会感到非常满足。
我终于看到了人间的美,在生死的关头,他们总是把生的希望留给别人,此刻我感到身体越来越虚弱,我感到生命已经快要终止了。
但我不后悔。
假如我是一朵云,我会让自己在生命的最后一刻,献给人类!
《假如我是——》600字作文
假如我是老师,我将带着阳光般的微笑,手捧崭新的课本,走进明亮的教室,走上向往已久的讲台,面对一群活泼可爱的学生,那该有多么幸福呀!假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生,努力成为他们的朋友,倾心相交的知己。
课余,我们一起打球、聊天、逛街,甚至我可以带他们去我的宿舍,亲自为他们下厨——为朋友做饭,是件非常开心的事。
十七八岁的青少年有着强烈的好奇心,他们想了解老师,更希望被老师理解。
我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处俯视我的学生,我和他们之间是平等的。
我愿意他们分享我的喜悦,分担我的忧愁;我也愿意聆听他们心中的秘密。
我希望,于他们而言,我是透明的;他们于我而言更是晶莹透亮的。
或许有人会问:这么做,难道不会影响他们的学习吗?我坚信:不会!将心比心,我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱,换来课堂上活跃的气氛。
带着十二分的热情学习,还怕学不好吗?假如我是老师,我将以严谨的治学态度,认真上好每一堂课,循循诱导,激发学生思维,将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
并且,我会向他们学习,学习他们身上闪光的东西,提高业务水平,真正做到教学相长。
假如我是老师,我不会对我的学生有任何偏私之心。
即便是最差的学生,也会有他闪光的一面。
公开课、比武课,对于一个老师个人前途而言,非常重要,但对于学生学习积极性而言,更为重要。
我会让我所教的每个班,都有展示的机会,我不想让他们觉得自己不如别人。
对他们,对自己,我都会有足够的信心,再加上共同的努力,一切都会迎刃而解。
不要担心失败,没有尝试过,怎么知道成败如何?即便真的的失败了,也问心无愧,因为我们都尽了力。
假如我是老师,我就要保证自己能够永远进步,不落后于时代,不落后于社会,永远站在思想、科技的前沿,这样,才能为学生做出榜样,用自己的力量去影响学生,不墨守成规,努力学习。
假如我是老师,我就要做这样的老师。
或许这过于理想化,但我会努力向这个标准靠近。
这些只是我现在的想象,也是我的梦想。
我会用我的勤奋学习来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师,完成我心中的梦。
假如我是你作文,600字
我从小就热爱樱花,哪怕它是日本的国花,可我还是不顾一切的爱上了它。
盛开的樱花很美,美得让人不忍离去。
樱花,假如我是你,我会美得那么纯洁?那么让人心碎吗? 在喜欢上你的那一刻,我就梦幻着假如我真的成为了你,那样安然自若欣赏自己凄凉的美。
那该是多么没得一幅画面。
其实,我是知道你的故事的,妈妈也告诉过我;樱花是最凄美的花,每一株樱花都守候着一个寂寞的灵魂,花愈凄美,灵魂愈是寂寞。
樱花你是那样的凄凉而又美丽。
在那一刻,我多麽想变成你,独自守着孤单凋落。
正是那一刻,我突然间明白了爱你的理由,是因为你的凄凉,悲伤,忧郁。
于是我愈发的想着假如我是你。
就这样一直坚守着想要成为你的信念,直到我不在幸福,直到我变得孤单,变得寂寞。
我才知道我是被樱花守候的孩子。
原来樱花是注定要寂寞的! 樱花,假如我是你,我不会去守候任何一个灵魂,因为我不想给他们带来寂寞。
我依然是想要成为你的,只是理由不再是以前的理由。
所以樱花请你不要再用自己的悲伤去守候纯洁。
樱花,假如我是你,我会用自己的芳香净化污浊,把悲哀留给自己,依然不去守候任何一个人。
因为我本哀愁。
凄美的樱花,下一世,请不要再来守候我;下一世,请不要再悲哀:下一世,请不要再做让我心碎的樱花。
如果有假如的话,我依然要变成你,然后默默的供人欣赏,默默的凋谢,此生之后再也成为你。
可是有假如吗?没有。
所以,假如我是你的童话将不会展现。
此生,只有和你一起孤独。
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假如我 作文600字 初中作文
假如我是一颗流星流星包括单个流星、幸运流星、火流星和流星雨三种。
假如我是一颗流星,我会让全世界的人都有一个温暖的家,从此过上幸福美满的生活,大街上没有人在乞讨;假如我是一颗流星,我会帮每一个人实现心里的愿望,让他们的愿望不是梦;假如我是一颗流星,我会在他人需要帮助的时候,第一时间走到他们的身边去帮助他们。
(排比)有一天夜晚,我进入甜蜜的梦乡。
忽然我感到我的身体在向上飘,我就想:莫非是我要变成一颗流星了?想到这些,我非常得高兴。
我穿过一座座高楼大厦,这时,我听到一个小女孩用她那甜美的声音许愿说:“让我家那只可爱的小狗的伤快点好起来,像以前那样活泼可爱。
”来到一座矮小破烂的小屋前,我听见一个小男孩坐在地上呜呜地哭泣,说:“希望我生病的母亲快点好起来。
”这时,我听见一个衰老的声音从我的背后传来,是谁在说话呢?我转过身一看,原来是大树爷爷在哭泣,大树爷爷说:“流星,你帮我们求一阵雨,如果再不下雨,我的树叶就会枯死的。
”我对着大树点点头。
这时,幸运流星刚好从我的身边经过,我对幸运流星说了小女孩、小男孩、大树爷爷……的愿望,叫幸运流星和我一起帮助他们实现愿望,幸运流星微笑地点点头。
过了一会,我接二连三地听到了好消息:小女孩家那只活泼可爱的小狗的伤好了,小男孩妈妈的病好了,一家人过着幸福快乐的生活,大树的叶子也变绿了,大家看了这一幕十分高兴。
假如我是一颗流星,就要给别人送去一丝光明。
尽管这光明很微弱。
假如我是一颗流星,就要给别人送去一丝快乐。
尽管这快乐很短暂。
...
作文《假如我是……》
假如我是……》作文教学设计[设计思路]本次作文的教学目标是:(1)引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。
(2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写假设类想象作文的方法。
(3)采用扶放结合的方法,进步培养学生学写假设类想象作文的能力。
(4)培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
[导写过程]一、启发谈话,激发兴趣 同学们,在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望,当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时,也许会想,假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时,也许会想,假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时,也许会想,假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现,当然是不可能的。
然而,如果将你的愿望通过自己的想象和幻想,在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们,你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢? 二、引导走向阅读,领悟写法规律 为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律,教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文,并在浏览的基础上做好摘录笔记,然后组织课堂讨论,揭示其规律。
1.课堂讨论,激活记忆表象同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文,想一想:在你读过的这类文章中,哪些人或物给你留下了深刻的印象?你从中受到哪些启发呢?假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢? 2.归纳小结,揭示写法规律 教师先组织学生讨论:你认为要写好假设类想象作文,必须把握哪几点呢?在组织学生广泛讨论的基础上,教师进行归纳小结,并揭示以下写法规律: (1)根据自己的愿望,选择自己理想中的人或物来写。
(2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。
(3)所写的理想中的人或物,都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨,指导选材 1.启发谈话,开拓选材思路同学们,写假设类想象作文,写什么都可以。
如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望,你可以把时光想象成可以倒流;如果你学习感到困倦了,你可以把自己想象成一只鸟,一条鱼,一只老鹰……;如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸,一位名医……等等。
每个人的兴趣爱好不同,生活经历不一样,因此,每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2.独立选材,分组互议 出示题目《假如我是……》,让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整,然后引导学生分四人小组讨论,说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合,培养能力为了减缓训练的坡度,教师在指导学生写作文时,采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法,逐步提高学生的习作能力。
1.指导学生根据提供的材料写假设类想象作文 根据《假如我是一个科学家》提供的开头:假如我是一个科学家,我将发明一些东西贡献给人类。
让学生展开丰富的想象,续写成一篇完整的文章。
2.引导学生根据自己选择的材料独立构思表达 (1)启发引导,开拓思路 教师在进行构思指导时,要在引导学生求异思维上下功夫。
让学生明白:同一个愿望,可以想象成多种不同的人或物,同一个人或物,情节结构的安排也可以多种多样。
(2)独立构思,完成习作初稿 要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。
对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改,完善习作 1.提出修改要求,学生自改习作。
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上,教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
(1)是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的?这些人或物是否具有人的思维和行为? (2)想象是否奇特、合理,假设的推测是否有理有据?情节是否生动有趣? (3)你的习作是否能给人以某种启迪? 2.分四人小组互批互改。
3.课堂交流。
要求学生说出自己如何修改的过程和理由。
4.对通过自己的修改,习作有明显进步的同学授予“百花奖”,进一步调动学生修改的积极性。
六、指导评赏,成就激励 1.让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作,师生进行示范性评赏。
2.分四人小组自评自赏或互评互赏。
3.对评赏得好的学生授予“浪花奖”。
4.将班级优秀习作汇编成册,在班内或校内传阅,激发学生的成就感。
5.指导学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。
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