《我学书法》作文一五十字
是50字还是150字?1爱书法的我 我是一个书法爱好者. 早上火辣辣的太阳照进了我家的窗边,我拿出爸爸给我买的毛毡,轻轻地放在妈妈早已给我准备的桌子上.拿起宣纸用镇尺抚平,再拿来一个墨盘把墨盘放在我的书桌右边,最后拿出了一瓶墨轻轻地一挤,用毛笔沾了沾墨开始写……想到前几天小朋友们考我的几个字,我挥毫泼墨“谦乃人之本,虚为心之错.骄傲事常败,傲骨天地阔.”看了这几个苍劲有力的大字我受益匪浅. 书法能改变人的个性和耐性.我知道:只要认真没有做不到的事!这就是爱书法的我.2我爱书法 一年级的时候,我参加了学校的书法班,可是我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的. 在学校书法班,我很快过了“正”字和“永”字关.妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓,能修心养性,对我的将来很有帮助,于是我在黄老师家继续学书法.一个学期过去了,我不但没有耽误功课(利用周六周日和晚上做),书法也有了突飞猛进的进步. 这就是我学书法的故事,让我懂得了只有付出才有收获,我一定会继续练下去的.
学书法作文
[学书法作文]今天,妈妈带我去学书法,书法不是很容易的一件事,它需要坚持练习才能把字写好,学书法作文.刚学的时候我不会拿笔,也不会写字,老师叫我拿出一张纸,说:“把你学过的字写两行看看,最后一行写自己的名字,写好了老师要存起来以后作比较的.”然后我就拿起笔开始写,可是我的手有点发抖,怎么也不听使唤,写出来的字歪歪斜斜的,难看极了.老师说:“别着急,刚开始都是这样的,慢慢来字就会写好了!”老师还教我怎么拿笔,又握着我的手写了好几个字呢.练习了一阵子,我的手没像开始那么抖了,小学三年级作文《学书法作文》.我很喜欢练书法,我一定会把字写得很漂亮,追上那些比我写得好的同学.学书法作文250字小学生作文(/)
有关我学书法的作文
况老师似乎看出了点端倪。
”还手把手教我练字,有酸,有甜,教我们怎么样握笔、运笔,不持之以恒,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,有时又很幽默。
我报了名,老师告诉我:“心情放松,不但提高了我写字的质量,相信自己一定可以的,第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。
况老师是书法协会的人。
我灰心了,心想,写了个“一”字,然后再停一下,慢慢回锋,于是我的速度越来越快,字也渐渐工整了,老师表扬我字有了很大的进步,老师的鼓励个了我很大的动力,爸爸妈妈也说我的字进步很大。
通过练习毛笔字,有苦,有辣,我一笔一画的写着,在学校,我认真地盯着老师的一笔一画,回家时,我认真的练字,一个字有小在我的人生旅途中,干脆,放弃吧!这时,做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯,反正我喜欢书法,就去学写毛笔字吧,怎样搭好架子,以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作,特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上贴好一张纸,握好毛笔,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,写毛笔字的速度再放慢一些,边写边说:“先停一下,再走。
”刚开始,况老师要我们照着字帖临描,学毛笔字实在是太困难了,我总是把字写得大小不一!”“嗯:是呀!做什么事都不能半途而废,半途而废就是像困难低头了,我仔细的看着况老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的,一个字大,来到了教室?”我想,我学习书法的故事我永远都不会忘记。
放暑假的时候,妈妈问我,写得一手好字,教学严格。
于是我波涛汹涌的心平静了下来,不管天气多么闷热,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字,不错。
”妈妈很高兴,况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,又怎么能写出一手好字呢,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。
不付出辛勤的汗水,也让我懂得了做任何事都要不怕困难,不懈努力,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看,说:唉,第二天,我都认真练字,点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了,韵味也或多或少的体现了一些:“儿子:“同学们,刚开始学毛笔字是有些困难...
坚持学书法作文
在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。
我学书法已经五年了,熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。
但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真叫苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。
刚学的时候,我根本就不知道什么叫做书法,也不知道自己手里拿的是什么笔,只知道这支笔沾了墨,就能写出很漂亮的字。
于是,我开始了自己的艰苦历程。
刚开始,我们还只是练习笔画。
但笔画也真难写啊,横要直,竖不能歪,?要尖脚,捺要有力,竖折要像拳头那样有一个尖角。
唉,我每次写的时候,不是竖歪,就是撇不够尖,我也有点泄气了,到底什么时候才能写好呢?这时,妈妈对我说了一句话:“孩子,你知道吗?世上无难事,只怕有心人。
每件事情都并不困难,贵在你的坚持。
”听了妈妈的话后,我坚持了下去。
终于,由于我的努力,书法老师推荐我去提高班。
提高班里的学生每个都是书法高手,我和他们一比,相差了一大截。
尽管我十分努力刻苦,但始终还是追不上他们。
我的自信心受到了打击,对书法的喜爱渐渐消失了。
这时,妈妈又对我说:“孩子,不要着急,不要慌,我相信你只要努力、坚持苦练,肯定会赶上他们的。
”听了妈妈的话,我又坚持了下去,并且更加努力练习书法。
我就不相信,我不能比他们写得更棒!渐渐的,我就这么一直努力下去,最终,我写的字得到了老师的不断表扬,我也超越了他们。
一分耕耘就有一分收获,我的努力终于得到了回报!在以后的人生路上,我会时刻记住妈妈的话,不断努力,不断坚持,不断超越!
【我学书法作文】作业帮
我学书法我常常在公园看见那些老人,水为墨,布条为笔,在地上写字,有的老爷爷写的字真有灵气,潇洒自如,飞舞流动,我看见以后萌发了我学书法的一个念头。
父母也支持我上书法班,虽然我的字写得有点好,但是还要加强。
第一节课老师就讲:“书法是一门奇特的艺术,我国从古至今,书法名人有很多,如,颜真卿,柳公权,苏轼,书圣‘王羲之’,他为我们留下了书法艺术,西安碑林犹如书法的百花园,有一千多块石碑。
”听了老师的讲话,我坚定了我学书法的信心。
就这样,爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法补习班,从此,我便走上了书法求艺路。
起初,由于对书法的喜爱,冲动,我在书法班学的十分认真,经常得到老师的好评。
回到家里,我也坚持练书法,每天都要练一张。
可是,时间一长,这种枯燥单调的学习让我感到厌烦,少年宫不愿意去,在家也不想练字,真的打算放弃书法·。
然而,在一个周三下午放学后,我去数学班上课,看见一位老人,正在练字,我一看,写了“坚持不懈”四个字,同时引起了我的反思,是啊!做什么事都在于坚持,不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香。
于是,我鼓足了勇气,又开始练习了,我的书法比以前好多了,我十分开心。
我爱我们中华民族独具风格的书法艺术。
让我们挥笔苦练,让这艺术之花更加灿烂开放!
第一次学书法作文
在人生道路中,有着许许多多的第一次。
如,第一次骑自行车,第一次上飞机,第一次做饭,第一次学书法,第一次……,而这许许多多的第一次中令我终生难忘的是第一次学书法。
暑假,我和爸爸一起到一期房那里找一位教书法的老师家做客。
老师家的客厅里挂满了字画,还摆放着许多书,在一面墙上还有许多小学生的字画,他们的字写的非常好,所以我暗暗下决心,比他们写的字还好。
可是因为他家离我家太远了,而且,我们家的楼下就有一位伯伯也喜欢练书法,所以,我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。
一开始,伯伯先教我写“一”,我想:这还不简单,于是,我就写了一个“一”。
然后,伯伯说:“应该先往外写一道小横,再往右下方顿笔,然后写一道长横,往上一翘再往下顿,再往里一折。
”没想到写个“一”字这么复杂,还是先练练吧。
我一笔一划的练着,一开始,我的字写的一点儿也不好,我就反复的练,不知不觉就写满了一本大仿本,直到伯伯满意为止,伯伯说我后边的字比前面的好看多了。
我听了伯伯的夸奖,心里就像吃了蜜一样甜。
我渐渐喜欢上了写毛笔字。
我决定每天都来练毛笔字。
第二天下午,我又来学毛笔字。
这一天,伯伯教我写“二”,伯伯说:“写二和写一一样,就是上面的横短一些,下面的短一些。
三也是一样,今天就来练一、二、三吧”。
后来,经过伯伯的指导,我的字写的越来越好。
后来,伯伯的女儿看到我的字比她的字要好,所以她也想写毛笔字,我想终于有人帮我磨墨了,可是,她连怎样磨墨都不会,我和她爸爸一起耐下性子来教他磨墨。
写字学会以后,我们就一起比赛,看谁写的好。
我们互相关心,我不会的问她,她不会的问我,就这样,我们两个人的字写的都非常好,伯伯还经常夸我们呢。
书法艺术是国人的骄傲,我们要一直骄傲下去!“梅花香自苦寒来”。
我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”
人教版六年级上册八单元作文写学写书法的
一望见家里那叠毛笔字贴,我就追忆起当时练毛笔时的艰辛苦辣,那种滋味让我终身难忘,因为毛笔字是我国四大国萃之一,因此我更加喜爱练毛笔,作为一个中国人,应该具有练毛笔的习惯. 于是,我校要求要求每天中午都要练毛笔.由于是初学,先练“一”字.首先,老师在黑板上刚劲有力地写了“一”字.我一见就喜,唉!“怎么写得那么好!真漂亮,练毛笔就那么简单!”我小声嘀咕着.我胸有成竹,信心十足地写了“一”字,啊!,我写的怎么是波浪形的,我又看了看老师写的,嗨!老师写得怎么就那么直,有笔锋呢?我又认真地写了几篇,还是依旧原样,老师过来检查,看了看我的字,严肃的说:“怎么写的,写得歪歪扭扭,要认真写,不要急!”在老师的重写的呵诉下,我一遍又一遍地写,写得我手都酸了,放学后,老师布置了四张书法作业.哇噻,四张啊!主材作业都够受的了,还布置4张书法作业.唉,真累啊,我只得毛毛燥燥的应付了事了,第二天,同学们看了我的字,都议论纷纷,有的说我写得歪歪扭扭,有的说我写得像泥鳅,有的说写得不像字,有的说我是在鬼画桃符.当老师改到我的作业时,提高嗓门道:“怎么写的,连一个圈都没有,凡做什么事都要认真,用心去体会,老师相信你一定会写好的,功夫不负有心人努力吧!是啊,我怎么就那么毛燥呢?又为什么别人写得那么好,那么轻松而我练书法怎么就那么苦,那么艰难呢不经历风雨,怎么见彩虹!艰难的日子过去了,在以后的日子里,我认认真真地写,一步一个脚印,毛笔字渐渐有些提高,现在我的书法还受到老师的赞评,同学们纷纷向我投来羡慕的目光,还常常被贴到“书法长廊“上呢?这里,我心里美滋滋的,高兴极了,这就是书法的魅力,直到现在,中国四大国萃之——书法,还被传到了国外,书法的文化是多么源远流长!练书法有苦有乐,有酸有甜,有喜有忙,即须劳动,又益身心,这就是书法的乐趣.人的一生总会经历许多挫折,许多磨难,它就像一个五味瓶,有着酸、甜、苦、辣、咸.我在学书法过程中,就尝遍这些滋味. 苦暑假来临了,爸爸带我参加书法培训班学习书法.因为是初学,所以老师就教我们学写“一”.老师在黑板上写了一个刚劲有力的“一”.哟,还真漂亮!“原来书法这么简单!”我小声嘀咕着,胸有成竹地挥毫就写.啊,怎么是波浪形的!我又看了看老师写的,嗨,它怎么就那么直呢?我又写了几遍,还是一样.老师走过来检查,看见我的字,严肃地说:“你怎么写得弯弯曲曲的,重写!”……在老师一遍又一遍的“重写”呵斥下,我的手酸得抬都抬不起来了.真苦啊! 酸放学后,老师布置了四张书法作业,哇噻,四张!无奈,我只得毛毛草草地应付了事.第二天,同学们看了我的作业,都哈哈大笑,有的说我写得像泥鳅,有的说我写得字不像字,有的说我是男孩子,写出来的字却像女人样,扭扭捏捏.说得我心里酸溜溜的. 辣老师改到我的作业,气不打一处来,提高嗓门:“你这个学生是怎么回事啊,一个‘一’总写得歪歪斜斜的,难道你的手指也是弯弯曲曲的吗?……”我被老师骂得狗血淋头,羞愧得无地自容.我脸上火辣辣的. 甜艰辛的日子总会过去的.日复一日,我的书法水平一天比一天提高.现在,我的书法作业常常受到老师的夸奖,还经常被贴在“书法走廊”呢!同学们也对我啧啧称赞,向我投来羡慕的目光.我心理甜滋滋的.学书法的滋味,使我记忆犹新.我永远忘不了这次难忘的经历.
写一篇学书法的400字作文
我从四岁开始就在美术培训班学习书法,当时的我,十分没兴趣,老是写走了样,明明是横,差点写成了虫子,明明是竖,却写成了什么的老鼠尾巴``````于是,老师教我们先拿笔, .我按照老师所说的去做,不到一个月,水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断. 至今已经坚持8年了,现在,书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。
在书法方面我还取得了不少成绩呢,已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。
从楷书,到现在我学的隶书,我都非常喜欢,从中我不但学到了许多书法知识和技能,还学到了许多常识,了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。
马上我就又要升班了,开始学习行书、草书。
在我学过的培训班中,最令我感到神秘的要算是书法了。
简单的水、墨、笔和宣纸。
一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神秘的感觉。
更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。
书法真不愧是我国的瑰宝。
书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。
比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以写出不同层次,写出来的写有一种很强的立体感。
在榜书中,有一种技法叫渲染。
它是用笔先蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便会出现一种由深变浅的过度效果,写面非常自然,这样写出字,给人一种妙不可言的感觉……。
可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。
书法已经成为我的一项爱好。
每当我高兴的时候,我会想起写书法;每当我累了,我就会写书法;每当我烦闷的时候,写书法会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候,我就会拿起毛笔……。
书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我很开心,无论在什么时候,书法都能陪伴我。
无论怎么样,我都不会放弃书法。
...
写一篇关于学一门艺术的作文 最好是书法500
书法是富有美感的艺术作品。
汉字书法为汉族独创的表现艺术,是无言的诗,无行的舞 ;无图的画,无声的乐 。
书法是中国特有的一种传统文化及艺术。
它是汉字书写的一种法则。
汉字,亦称中文字、中国字,是汉字文化圈广泛使用的一种文字,属于表意文字的词素音节文字,为上古时代的华夏族人所发明创制并作改进,目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文。
再由秦朝的小篆,发展至汉朝被取名为“汉字”,至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。
汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字,也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。
书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品,随着文化事业的发展,书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字,其内涵己大大增加。
如从使用工具上讲,仅笔这一项就五花八门,毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、雕刻刀、雕刻机、日常工具(主要是指质地比较坚硬的,能用来书写的五金、生活工具)等。
颜料也不单是书法展示(6张)使用黑墨块,墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷,无奇不有;品种之多,不胜枚举。
历代书法名家也很多,如欧阳询、苏轼、颜真卿、米芾、王羲之、王献之……在当今社会,我们不仅不应该摒弃书法,还应该将它发扬光大,让我们一起奋斗吧!本人瞎写,请勿当真