1.
走进初二
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初二。曾几何时,每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊。
面对着众多的答案,我迷惘了。如今,亲自走进了初二,才深深地感受到了初二的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过,初二生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了更多真才实学,何乐而不为呢?
十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。
初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。
初二,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过。
2.
走进初二
有人说,16岁是花季,17岁是雨季,那13岁又是什么呢?带着这个问题,我走进了初而。
初二的我充满了理想与追求,也充满了对美好未来的无限向往。 初二的我渴望自由,渴望快乐。我不愿再做父母牵着的风筝,我想要摆脱束缚,独自飞向理想的天空。但我又怕没有父母的搀扶,我会迷失方向……
初二的我恰似一杯可乐中的二氧化碳,一旦有空隙,我便会释放能量,激情无限。
初二的我不会像刚进初中的弟弟妹妹们那样常常抱怨作业太多,也不会像初三的学长们那样常常伴着书本到黎明……
初二的我面对那浩瀚无边的题海只能用无可奈何来形容我的心情,虽然我有些不情愿,但我也不愿输在初三冲刺的起跑线上。
初二的我没有初一的那么清闲逍遥,因为我们进入严重的两极分化时期,初二也没有初三的凝重,因为我们还存有不多的天真。初二拥有自信与微笑,拥有这365天的与众不同。回望初一,我怀念那烈日下的军训,仰望初三,我看了艰难坎坷的道路和黑色六月的挑战。只是,无论初一多么美丽,多么美好,无论初三多么黑暗,多么坎坷,我们注定一路走来。
不管一年后的六月的挑战是否会成功,只要我们努力过,欢笑过,成功过,我们都无怨无悔。所以,13岁——是努力的季节,只要我们努力过,相信,成功的光环会罩在我们身上!
初二作文(600字左右)
我住在一个空旷的房间里,一个只属于我一个人的房间。
其间也只有母亲会来几回,为我整理一下床铺。
偶尔对话几句,之后便剩下我一个人慢慢的想,慢慢的看,慢慢的写。
只可惜啊,少了些音乐,使不怎么舒心的氛围愈加沉闷了些。
我索性发回呆,享受一下安静,看一看只有我才能看得见的窗景。
许久没有注意窗景,竟没发现已有如此的变化了,窗外的丝丝青绿早已不再,垂下来的只剩下几枝枯条和一些凄凉而已。
还有那谭池水,曾经还有鲜活的生命的鱼儿早已厌倦了那池水,因为那池水早已不是曾经的池水,鱼儿早就乘着梅雨的兴起而逃离了着厄运的池水。
只有那树儿还在池水里挣扎着,虽身上只剩下了几条枯枝了,可为什么,你还是不愿意远离他呢? 这里的阳光并不是很充足,反而还显得阴暗,这里的土壤并非肥沃,反而还发出几道恶臭。
就连那只麻雀也不愿意光顾你的梢头。
可为什么你还是这么坚持呢?如果你愿意往左再去去,一切都变得豁然开朗。
那里有个鱼塘,你去了,有人会把你当做一处美景来赏识;就算是盛夏的季节,鱼儿也愿意在你的影子下纳凉。
可你为什么还不走呢?难道你还有什么牵挂吗? 或许我太强人所难可,因为每个人都不一样。
或许你有你的信念,或许这里有你美丽的回忆,如果不是如此,那又有什么值得你留恋呢?...
初二的600字的写人的作文
成长的烦恼 小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的…… 小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。
长大了每天回到家,便是被一大堆作业搞得晕头转向,我奋力得写啊写啊,可作业今天写完了,明天还有,似乎永远也写不完。
在学校我一天都在埋头苦读,老师在催促着,我尽管很认真得对待学习,但其实我恨学习,我学起来枯燥、乏味,苦不言堪。
我努力当个好孩子,可是父母说长大了,并且以许多要求来要求我也得这样,我烦恼,我生在苦海。
今天我初三了,面临的是全市统考,负担很重,竞争性这么大,我考不好可怎么办?我每天在担心着,迫使我要多做一份AB卷和辅导书,哎,好无聊,我简直没有乐趣! 。
放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。
课程也逐渐地繁重起来。
每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文?还是数学?还是英语?还是…… 我多想有时间去玩会啊!去打打羽毛球,看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。
每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子,我就多想和他们打成一片啊!可玩着玩,我又想起了自己可怜的功课,结果又没心情去玩了。
我多想再回到童年,丢掉那无尽的烦恼,再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。
当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”,我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩。
“少年不知‘烦’滋味”,可在这“山重水复”的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是“沼泽千里,棘丛万丈”。
反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山绿水”了。
莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕,缠绕你的灵魂,让你烦闷,让你苦恼吗? 若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。
更加用心地品味那“苦中有乐”的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着”,时光也“走着走着”,经历也“多着多着”,再一次去品味那茶,那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
有时,也许作业少的时候,我会稍微感觉到学习还是比较有趣的,因为学一点东西便是乐趣。
这社会无时无刻不在给我释放压力,我喘气都不行,学习是必要的,不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中,但是,我们不能一天都在接受知识,这是一种虐待,小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大,小时侯多好啊,无忧无虑的! 我想重返童年! 成长的烦恼 成长——烦恼并快乐着,而更多的是被烦恼的矛盾所包围。
对于一个快要成为花季少女的女孩来说,应该是天真烂漫,充满快乐。
然而——我却在为一个双面的我烦恼着。
在家里,我要充当乖乖女的角色,只有在外面没有妈妈在的地方,才是真正展现自我的天地。
我已经长大了,骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西,本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。
这个双面的我,使我困惑,我无时不刻不想重新绅士自己,做回自己;而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。
可是,在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前,妈妈总要唠叨一番:女孩子坐要有个坐样,站要有个站样,不能大声笑,见到熟人要问好……其实这一切,我已经听得滚瓜烂熟,差点就可倒背如流了,妈妈只不过是“例行公事”,重复...
初二作文600字 ?
迎接初二我使劲咬咬嘴唇,痛!我才意识到,这是真的。
我已经读初二了,这是不可推残的事实。
我不会再扯着妈妈的衣角哭闹,也不会吵着要吃糖果,是啊,我已经长大了!我就要读初二了!初一学习生活中的我就像一只小鹰,刚一开始我渴望蓝天,渴望飞得更高。
于是我每一天都坚持不懈的努力练习,渴望着有一天我能够飞上蓝天!结果,我终于成功了,我飞起来了!在朦胧的雾气里,我隐隐约约的看见在我的上方还有几只小鹰,他们飞得更高比我更高。
这时我在心中暗暗发誓:我一定要超过他们!一定要!可是事与愿违,到了后来,我不仅放弃了飞向蓝天的梦想,还沉迷于享受之中。
毕竟享受是一时的,在我享受过后,老天破天荒的出现一场暴风雨。
于是我就开始堕落了,一直堕到峡谷中,这是我人生的峡谷,是我人生的最低点啊!突然,一股激流冲过来,刚好冲在我身上,这股激流冲得好啊!它冲醒了我,使我在那一瞬间被冲醒了。
我突然意识到我不能这样在堕落下去,我一定要飞起来,飞出我人生的峡谷。
在我的前方,是一个转折点,现在我即将读初二,这也就相当于我人生的第二个转折点。
“机不可失,时不再来”,有些机会一旦错过就不会再来,我一定要抓住这个机会,在初二再度腾飞!初二即将到来,考验我的时候就要到了,能否抓住这个机会就看我是否努力。
我一定要抓住这个机会,在初二散发出金子的热度,一跃而起,放飞我的梦想,飞得更高,飞向属于我的蓝天!...
以我的初二为题 作文600字
我的初二生活当我满怀好奇走进初中大门的时候,却发现这里并非我心中理想的桃源。
我感觉一切都乱了,任凭我摸爬滚打,一切都是那样的凌乱无绪,包括脾气、成绩。
365个日夜就在混沌中过去了,当我抬起头,甩掉满身的泥水,发现自己已站在初二的起跑线上,这时我终于看清了我自己,看清了前方的路,我于是不再迷惘。
我知道了如何分配时间去学习,不再像以前那样,一学习就怨天喊地,哭爹喊妈。
现在我知道了劳逸结合的重要性,所以学习不再疲惫,生活也不那么枯燥了,每天都有适度的放松相伴,感觉一切是那么美好,那样井井有条。
我学会了面对对手时心中没有怨恨,而是充满了感激。
老师说,上课说话被记名的同学往后串座,还是最后一排。
要知道,在一个拥有103名学生的偌大的班级里,坐到最后一排,就意味着听不见老师讲课声,那是一件多么恐怖的事情啊!于是我的对手就死死盯住我,这样我上课就不敢说话了,听课自然也认真了许多,我还真应感谢她那“法西斯式”的训练呢!现在,我不再盲目崇拜老师,唯师命是从,有了自己的观点和想法,不再别人说什么就是什么,变得越来越独立了,按大人们的话说,应该是“翅膀硬了,想飞了。
”可我并不认为这样有什么不好,因为我终于成了一个成熟的,有思想的,不再盲目信从,盲目崇拜的自我。
我知道评价一个人要靠天长日久,也相信了妈妈的一些话,从一个“小顽固”变成了一个能接受别人的劝告,能全面地看问题的人了。
即使偶尔有消沉的时候,我依然能感受到阳光的灿烂。
初二的风是柔和的,初二的雨是润泽的,初二的雷是干脆的,初二的闪电是炫目的。
它们带给我的是奋进的力量,是平和的心态,是执着的方向,是辉煌过后的宁静。
我可以做到波澜不惊,宠辱不惊,踏踏实实地走好自己的每一步。
海浪冲刷后,岸边依旧有我坚实的脚印。
噢,我的初二生活平静又紧张,充实又美好!
我的一个初中同学 初二作文600字
初中同学作文600字一切一切都要从学校分班时说起,不相识的你我他分到了同一个班,从此我们便成为了同学,这就是我们的缘分吧。
摊开不知何时买的同学录,里面一片空白,没有填上任何人的资料。
我,在犹豫,该不该让他们填呢?填,太做作,不填,今后便失去联系。
毕业那天起,我们开始各奔东西,寻求属于自己的那条人生路,也许在路上我们有缘相遇,但你又是否能记起我就是你曾经的那位同学呢?轻轻翻开同学录的第一页,在紫色枫叶的衬托下,有两行醒目的文字——此别方知同窗情,青春年华永相亿。
我的青春有你们的陪伴不再感到孤独,我的青春有你们的出现不再显得黯然失色。
记得我们一起奋斗过,一起欢笑过,一起挨批过,当我们班再次拿到全级第一时,我们也一起自豪过。
往日挥洒的汗水没有白费,一分耕耘一分收获,我们的收获无比丰硕。
初二第二个学期又将过去,你我之间相处的情景又将成为回忆,我想那一定是一段无比美好的回忆。
我们有着深厚的友谊,架起我们友谊之桥的是实验中学,曾经的我觉得它是那么遥不可及,当我第一次踏进这所学校时,我就产生疑问:这就是我往后学习的地方吗?终于熬完炽热的暑假后,我的疑问有了答案。
从此我不再感到彷徨,这所学校是我们众多学子的学习的圣地,尽管其中有许多令人感到不足之处,尽管这里是贵族学校,而我不是贵族子女。
但我在这里学到的不仅仅有做人的道理,而且还学会与人相处的方法。
在这竞争如此激烈的地方,我们彼此没有勾心斗角,没有争风吃醋,我们的心灵是纯洁的,就如一朵出淤泥而不染的荷花,因此我们之间的友谊也无比纯洁。
他她它虽然令我讨厌,可也不是没有优点。
我试着去寻找他们掩藏起来的优点。
噢,原来他也有闪光的一面;噢,原来她不是我想象中的那么坏;噢,原来它只是被我倾注了不好的情感罢了,它是无辜的。
在此say个sorry,我们的恩恩怨怨从此一笔勾销。
再翻过一页,是恩师留言。
我的恩师不可计数,至今想起他们,我是心怀感激之情的。
他平时对我们严格,私底下却是我们的好朋友;他虽然每节课都拖堂,但是他是为了让我们多学到一点点知识;他总爱在上课时逗我们笑,让课堂上的气氛不再严肃;他有一种以身作则的精神,让我们对他感到钦佩;他讲课滔滔不绝,从远古历史降到现代历史,引领我们走进历史的长河;他上课喜欢提问,教我们带着疑问来学习;他们的教学方法多的写不下,但这今后都会使我们终生受益。
他们这些智慧尊者,正是有了他们,我们这些祖国未来的花朵才会盛开的愈灿烂,愈美丽。
总之,千言万语都汇成一句话——感谢您,恩师!有一个遥远的故事,不知该从何说起,我们应把它重视,因为故事中有你。
珍重,我的同学,珍重,我的恩师。
初二作文,600字
滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
“横”这个字用的妙,舟自横写出了当时舟的状态,也写出了当时作者的心情是进退两难的:当时想要辞官隐退,却又被逼无奈又无法辞官,写出了诗人陷入了进退两难的地步。
这首诗中有无寄托,所托何意,历来争论不休。
有人认为它通篇比兴,是刺“君子在下,小人在上”;有人认为“此偶赋西涧之景,不必有所托意”。
实则诗中流露的情绪若隐若显,开篇幽草、黄莺并提时,诗人用“独怜”的字眼,寓意显然,表露出诗人安贫守节,不高居媚时的胸襟,后两句在水急舟横的悠闲景象中,蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈、忧伤的情怀。
诗人以情写景,借景述意,写自己喜爱和不喜爱的景物,说自己合意和不合意的情事,而胸襟恬淡,情怀忧伤,便自然地流露出来。
表达作者对生活的热爱。
诗的前两句,以“幽草”“深树”写出了环境的清幽寂静,而“生”和“鸣”两个字,又在静中透出动感。
诗的后两句写傍晚时雨中景色,动中有静。
“野渡无人舟自横”,表现了一种荒凉寂静的意...
初二作文渴望得到什么的600字的作文
《我渴望得到自由》“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。
” “自由”,多么诱人的两个字,有多少人要自由、盼自由、爱自由。
对于监狱里的牢犯,自由是重生的希望,但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们,“自由”,又是什么呢? 老一辈人常常把这些话挂在嘴边:“你们这些孩子真是太幸福了,我们那年头,只求三餐温饱,哪像你们,天天都讲名牌”,也许这句话有道理,但是经过历史与岁月无情的洗礼我们却不这样认为了。
每当夜晚,我总会凝望天空中那闪烁的星晨,它们看起来好自由,如果我有一双翅膀我会……“咔嚓”开门声打断了我所谓的叛逆的思想,望着那如山的作业与妈妈炯炯地探测目光,我不禁鼻头发酸,呵!这就是现代人所谓的幸福。
我不屑这种幸福,我更希望自己能成为草原上狂奔的野马,那种天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。
一想到明天7:30的辅导班,我咽了口苦水,看了看那在旁监视着我的妈妈,我有一种想把自己的想法说出的感觉,但我知道,这样做只会换来妈妈的责备…… 我走上了那辆通往老师家的公交车,车里人山人海,我被挤在人群中希望探出一口气,这时我觉得自已好像是被关进笼子的小鸟,那样的绝望,那样的无助,眼巴巴地望着外面的世界,尽管这种被挤压的环境我早已熟悉。
好像那首歌中所唱到的一样:“我是一只小小小小鸟,想要飞却飞都飞不高……” 面对社会的不断发展,社会上的人才也越来越多,家长们为了孩子适应社会,于是人人都得“强化教育”,但是有句俗话说“望子成龙子成虫”,让孩子学到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飞得更高!飞得更高……” 自由,意味着解脱了束缚;自由,意味着可能翱翔于天穹!自由!我渴望得到自由!----------------------------《我渴望得到知识》 我渴望得到知识,因为知识是实现理想的翅膀。
人类有了知识,才有了现在的一切。
知识,是人脑里最不可缺的东西,瓦特的蒸汽机,贝尔的电话,爱迪生的白轵灯,爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的,知识是连接一切成功的桥梁。
知识要从哪里来呐?知识不是说说 就可以的,要靠大量的积累,阅读,时间才能拥有知识,我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书,我在这里说的课外书可不是漫画,而是对我们小学生有益得书,例如文学类,传记类,散文类等等。
多读书不行,还要读好书。
光是读书还远远不够,我们还需要理论结合实践,实践是实现理想的阶梯,陆游的诗里这样写到:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下,才能运用的贴切,生搬硬套书上的理论是行不通的,岂不闻赵括纸上谈兵之害? 现在,我们就要多积累知识,为以后有用,多一些知识,就能多一分成功的机会,大家都熟知的诸葛亮,足智多谋,许多方面知识都知道,地理天文无所不通,人文形势无所不晓,这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。
我们多积累知识不会有什么害处,我渴望得到知识,知识能打开智慧之门。
同学们,让我们共同努力吧! ----------------------------《我渴望得到爱》 爱对大家来说一点也不陌生。
因为它每时每刻都萦绕在你的身边。
父爱是博大的;母爱是无私的;关爱是热切的;友爱是真挚的……而这些,我都缺少了一些,缺少了我生命的一片天空。
以前湛蓝的它,已变的暗淡无光。
我爸爸在安利集团跑业务。
此时此刻,有些人要提问了,跑业务会有很多时间和你在一起玩耍、谈心的。
你不会缺少父爱啊?理论上是这样的。
可是爸爸还得常常和公司到外地演出,而且,一去就是一个星期,或者更多。
拖着疲惫的身躯回到家的爸爸需要休息。
在体力与精神恢复后,爸爸又得去听棵、讲课。
事没完没了的涌向他。
而妈妈呢?她每天早出晚归,有时我刚刚醒来,妈妈已踏上那条不变的“征程”。
晚上,姗姗归迟的妈妈看到的也只是我与周公“约会”的样子。
虽然妈妈中午有两个小时的休息时间,但是,又在我上课时间。
一天几乎照不上几面。
我在外面受到的伤,也只能是我自己上药,自己包扎。
我多想让父母来帮我,可他们总是不冷不热的说:“你已经张大了,自己来吧。
”听到这类话后,我的心不管有多么热,也会瞬间冰封。
当它开始融化时,冰的产物便悄然划过我的脸颊。
当我的心冰封了不知第几次后,我终于忍不住了。
带着行尸走肉般的躯体来到步行街,挪动着注了铅似的双腿,游荡在繁忙的步行街。
我看到了一张张小小的笑脸,一双双拉着大手的小手。
我看到了一位位高兴的小朋友与他们的父母说着、玩着、笑着、跳着。
与此同时,冰封的心再次开始溶化。
但是,这次划过的不再是我的脸颊,而是我的心;这次的产物也不再是透明的。
他已变得鲜红,已不再是眼泪,而是心泪——鲜血…… 我只是一个普通的男孩。
我不比别人多什么,也步比别人少什么。
我也一样:有血、有肉、有一颗心。
我也一样需要你们的关心,需要父爱、母爱、友爱。
还记得那句歌词么?“只要人人都献出一点爱,世界将拥抱美好的明天!” 我渴望得到肯定我家是一个大家庭,大家都生活在一起,有二个孩子,一个是我,另一个...
跪求一篇作文[写给初二的我]600字左右
不知不觉中,暑假已结束了。
转眼间,你已成为一名初二年级的学生了。
初二意味着初中三年的宝贵时光已渡过三分之一;意味着你已不再是一位懵懂的初一男孩;意味着你背上的行囊中又增加了一份沉重与责任;意味着在新的学年里,生物、地理已成为中考科目;意味着你涉列的学科中又增加了一门新功课------物理。
初二的你意味着有了成长的感觉;意味着你有了成熟的感觉;意味着你嗅到一丝中考的硝烟的味道;意味着你人生的路上又多了一份执着与坚持。
长大的你应该更快乐;长大的你应该更勤奋;长大的你应该更自信;长大的你应该更坚定地面对新的机遇和挑战;父母眼中的你是最乖最好的;老师眼中的你是最勤奋、最优秀的;同学眼中的你是最友善、最值得信赖的;自己的眼中的你是最成熟、最幸福的;生活中的你是值得咀嚼、品味的;初二是一段经历,更是一个过程。
奋斗者的经历是艰辛的,成功者的过程是美丽的。
初二是乐曲更是号角,有志者的乐曲中,每一个音符都写着奋斗,成功者的号角中,每一声呼唤都是坚定的执着与追寻。
相信自己,每一次付出都会有收获;相信自己,每一朵花蕾都会开放;相信自己,每一次日出都辉煌;既然生命的翅膀已经打开,就让我们共同期待那份精彩与辉煌。
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我的初二生活作文 600
植物长廊不算长,但充满了阳光,身后是爬满细网的小花藤,头上是密密实实的丝瓜秧。
他们想把蓝天遮住,但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来,星星点点,好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石,给人以美的享受。
那座充满阳光的校园 当第一缕阳光射进你的窗口的时候,你是否感到心中非常的温暖?当最后一缕阳光落下的时候,你是否认为有人在用慈祥的眼光默默地注视着你?当你沐浴在阳光的中的时候,你是否感到心中无比舒畅?当阳光一直伴着你的时候,你是否认为自己是天下最幸福的小孩?我,被安排在一座充满阳光的校园。
小 想当初,我牵着爸爸的手,踏进了这座充满阳光的校园。
渐渐的,我爱上了这里,爱这里的教室,爱这里的操场,爱这里的花草,爱这里的阳光、、、、、、每一天都是阳光伴我来到学校,当我和小伙伴一起玩耍的时候,阳光一直沐浴着我;当放学回家的时候,阳光目送着我,直到自己渐渐消失。
可以说,我是先爱上了这里的阳光,才爱上了这座学校。
校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽动人。
每个同学在校园里都彬彬有礼,老师的眼神不是那么严厉,而是充满了温柔与慈爱。
有时我很奇怪,是他们改变了校园,还是校园改变了他们? 开始,我是这座校园的来宾,现在,我是这里的小主人了!原来陌生的一切现在是那么熟悉。
我最喜欢这里的植物长廊了!每一次我坐在这里,心中都充满了喜悦,充满了阳光。
植物长廊不算长,但充满了阳光,身后是爬满细网的小花藤,头上是密密实实的丝瓜秧。
他们想把蓝天遮住,但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来,星星点点,好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石,给人以美的享受。
春天,小嫩芽才刚刚爬满细网,阳光透过那些小嫩芽,都变成了绿色;夏天,小芽已经长成了茂盛的藤,大而厚实的叶子像一块块幕布,花藤上也出现了紫色的小花,给这块幕布增添了不少生机,而这时的阳光则是绿藤上的黄葡萄;秋天,头上垂着大大小小的丝瓜,阳光给丝瓜涂上了一抹美丽的色彩;冬天,这里已经白雪皑皑,阳光调皮地在这些白雪上跳来跳去,让白雪都活泼起来。
我爱这里,更爱这座校园! 如今,我将要离开这座充满阳光的校园了。
在校园里,我只有一种感觉——阳光!这里的教室课堂是阳光的,这里的花草树木是阳光的,每个人都是阳光的。
我爱这里,爱这里的阳光,爱这里的一切!虽然我将离开这里,但这里的阳光给了我永不磨灭的印象!...
关于爱的作文,600字,初二作文
爱别没有结束小时候,妈妈的爱是温暖的,长大后,妈妈的爱是严厉的,长大成人后,妈妈的爱是自由的。
妈妈的爱就如同一杯清水,净化我的心灵,使我获得新生,是母亲一手把我养大的,是母亲给了生命,母亲的爱是让我在她的怀里慢慢长大,这种崇高的爱是别人无人能取代的。
姥姥的爱如同一个闹钟,每天唠叨个不停,可是爱就在这唠叨里,每天我都在这唠叨里度过。
记得一次:妈妈出差,我告诉姥姥,我们七点三十分上课,让姥姥六点三十分叫我,但每次都是我自己起来的,因为我每次听见姥姥的唠叨的声,我才起来,如果没有姥姥的唠叨,我就不会,那么早起来。
这种爱是一种特别爱。
父亲得爱像一尊铜人,永远绷这个脸,父亲是想让我做一个坚强的人,父亲的爱虽然严厉,但是也有温柔的一面,记得一次考试没考好,我垂头丧气地回到了家,把一张卷子给爸爸看,爸爸看完之后紧皱着眉头,紧绷着脸,很长时间没说话,后来我和爸爸谈论了好长一段时间。
最后我答应爸爸以后好好学习,过了一段时间,这件事才算过去了。
老师的爱如绿茶,让我回味无穷,老师的爱是让我一生难忘的爱。
这种爱我终生不能忘记。
社会上的爱,如大洋一样浩瀚无穷。
记得一次我摔在冰上,周围的人都想把我扶起来,最后我在大家的关爱中站了起来,站起来之后,我对大家说谢谢你们的帮助,谢谢!这就是大家给我的爱!“爱并没有结束”这句话说得的确是对的。
爱就是这样,永远不会改变!!!感动 蝴蝶翩翩起舞,是被盛开的鲜花所感动;泪水挂满脸颊,是被激动的胜利所感动。
我的心,是被流浪猫的母爱所深深地感动! 我家住的宿舍院儿里有很多猫,这些猫过去都是由人家养的宠物。
主人买了新房子搬走了,就把这些多年饲养的家猫象垃圾一样遗弃了,它们变成了无家可归的流浪猫,经常在院儿里的垃圾箱中捡吃人们仍掉的残羹剩饭。
其中有一只长着白色毛绒,兰色眼睛的波斯猫,温顺、可爱,看起来它已成了年迈的老猫了,每天它都会到我家门口讨饭吃。
我特意为它买了猫食,每天喂好几次。
喂了它几个月后,没想到它怀上了小猫,成了“孕妇”, 为了给它增加营养,我把我自己吃的火腿肠也拿来喂它。
快要生的前一个星期中,它总是拨我家的门,企图进来,还发出奇怪的叫声,好象是有点哀怨。
猫生宝宝是得先找个“产房”,而它选中了我家。
可是,因种种原因,我家里不能养猫,我只好从楼后面一块角落里给它盖了个小窝。
没过几天,它在那个猫窝里,顺利生下了四只小猫。
天有不测风云,谁知第二天就下起了大雨,猫窝被雨水冲垮了,那天很冷很冷,北风呼啸着。
我正担心着小猫们,就听见门口有猫急切的叫声,开门一看,啊!老猫居然在嘴里叼着一只黑色的小猫,老猫撕心裂肺地叫着,它肯定是想把猫孩子们搬进来避雨,我一时不知所措,看看它们被雨淋的样子真是心疼,更是被猫的母爱所感动。
我只好出去把窝收拾一下,它们的家重新盖好后,我把小猫抱了回去,在去猫窝的路上,猫妈妈一直跟在我身边。
我把她们娘俩安顿好后,放心地回到了家。
可是,过了十几分钟,门口又有猫叫,我开门一看,老猫又叼着小猫来了,我看到小猫被雨水淋湿后冻得瑟瑟发抖。
老猫一边保护着小猫,一边用力冲着我叫。
那一刻,我感动的眼睛都湿润了。
我顾不了许多了,急忙把那只小猫抱了进来,放在一个暖和的小纸箱子里。
老猫似乎很感激似的,冲我低声地叫了一声,匆匆转身跑回了猫窝。
五分钟,十分钟……老猫忙里忙外的,终于把所有小猫都叼来了,它身上已经被雨水浇透了。
我把它也带进家门,抱进怀里,起名叫“咪咪”。
这咪咪一家在小箱子里抱成一团,猫宝宝们还没睁眼,紧紧依偎在猫妈妈身边,惬意地吃着猫妈妈的奶,这一幕真是令人感动,令人难忘。
动物界发自原始的毫无功利的这种亲情、关爱,会使生活在高度文明的而又物欲横流、红尘滚滚的人类们感动吗?