读《西游记》有感
说到我国古代四大名著,想必大家都不陌生。那就是曹雪芹的《红楼梦》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》和吴承恩的《西游记》。然而这四本书中最令人不能忘却的就要数西游记了。
孙悟空是《西游记》中第一主人公。他有无穷的本领,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗,楞是叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗,火眼金睛决不放过一个妖魔,如意金箍棒下决不对妖魔留情;与一切困难敢斗,决不退却低头。
猪八戒是一个喜剧形象,他憨厚老实,有力气,也敢与妖魔作斗争,是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病,如好吃,好占小便宜,好女色,怕困难,常常要打退堂鼓,心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎,可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒,让悟空吃点苦头;他甚至还藏了点私房钱,塞在耳朵里。他的毛病实在多,这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的,但又是善意的。他并不是一个被否定的人物,因此人们并不厌恶猪八戒,相反却感到十分真实可爱。
沙和尚是一个任劳任怨的人,每天挑着好多东西在师傅后边跟着,可他从未抱怨。沙僧打起妖怪一点也不含糊,总是一直保护着师傅,如果没有他那么好的水性唐僧能不能到西天还不一定呢。
师傅唐僧,虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力,但他品行端正,会念真经,不怕“千刀万剐”,有坚定的信念。
他们师徒四人在去西天的路上经历了九九八十一次磨难,但不都被克服了吗?他们执着、不畏艰险、锲而不舍的精神不正是值得我们学习的吗?再想想我们从未付出过努力,去哪里找成果呢?从前的半途而废、虎头蛇尾全部都是导致失败的原因。人是要在磨练中才能成长的,就比如:孙悟空,从一开始毛毛躁躁,胆大妄为的美猴王便成了后面足智多谋的孙行者。不正是这九九八十一难帮助他成长的吗?我们都在一点一点改变着,一点一点努力着。
《西游记》啊,你是我们人生的导航。
读书为了谁?初中作文600字
每个星期一的早晨,我们都会沐浴在阳光下,在嘹亮的国歌声中庄严肃穆的注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起.这时候我们的心中油然升起一种爱国之情,是的,作为炎黄子孙,爱国是我们的神圣使命,也是我们中华民族的传统美德,可是,作为新世纪的大学生,你是否意识到:该如何报效我们的祖国呢?纵观中国上下五千年的历史,从古到今,多少文人志士为了报效祖国,写下了一页又一页的辉煌.在古代,楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中,含恨而逝.宋朝爱国名将岳飞,背上的四个大字“精忠报国”,伴随着他走过了多少个戎马春秋,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”.文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心.清朝禁烟大臣林则徐在赶赴广州之前给他的老师留下了一句诗:“苟利国家生死已,岂因祸福避趋之”.在近代,鲁迅先生“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.”还有秋瑾的诗,田汉的词,聂耳的曲.多少革命老前辈用生命和青春创造了我们今天的幸福,**的油灯,**的大衣,朱总司令的扁担.他们把自己的爱国之情表现在拯救人民于水深火热之中.在现代,雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,人民的好卫士——任长霞同志执法为民保平安.同学们,作为二十一世纪的大学生,作为社会主义建设的生力军,我们应该怎么做呢?以天下为己任.为中华之崛起而读书!学生的义务就是学习,我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去,知识才是力量,没有科学文化你何以谈报国?出了这道校墙,我们要面对的是社会的纷繁复杂.是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的.只有在校园里学好知识,练好专业,才能在这场激烈的竞争中立于不败之地.正所谓:看世间风云变幻,谁主沉浮?中国,这条东方巨龙已腾飞,“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担,同学们,明天的太阳一定会由我们托起,让这句不朽的名言不再成为空谈,不再成为口号.为中华之崛起而读书!...
读书心得作文600字初中水平,要自己写的
去聆听生活,去回忆生活中的琐事,我们会发现,生活中有太多值得我们回味的事情。
在它们身后或许还蕴藏着一些人生哲理。
生活的斑斓就如春天里那一片云彩,生活的朝气总在四季的晨曦中辉印.生活,令人寻味似品咖啡般的深沉.生活告诉我,友情永远是生命中最耀眼的一缕阳光.它就像一座坚硬的城堡,永不衰败.它使不同肤色,不同性格的人走到了一起,共同完成世界和平的梦想.大家都知道马克思和恩格斯是一对非常好的朋友,他们有着共同的目标,向往胜利,和平.生活中,他们互帮互助工作中,他们相辅相成.正因为有了这样一对志向崇高的朋友才造就了伟大的“第一国际”.细细想来,这是一份拯救世界的友情!生活告诉我,只有从小就有远大目标的人,才能实现梦想.以前,有一个少年,在12岁那年,他在纸上写了这样一句话:我要奋力拼搏,成为世界冠军,奥运冠军.为了证明他坚定的决心,他在自己的球拍上刻下了两个字--冠军.他刻苦努力,别人付出多少汗水,他就要付出双倍的汗水.七年过去了,这位19岁的少年终于成了一名了不起的乒乓球男子单打世界冠军.他就是孔令辉.“有志者事竟成“着句话在他身上得到了充分的验证.生活告诉我,生命的历程不可能风平浪静.世人皆知的一名儿童文学作家安徒生从小就很贫穷,爸爸很早就就死了.少年的他很早背着行囊闯天下去了.他想当演员演戏剧,但别人认为他是丑小鸭,不接受他.他发表的第一篇文章受到了许多批评家的讽刺.凭着自己顽强的意志,他终于走出了人生的低谷,并得到了世人的认可.幸福都是自 己创造的,机遇却是偶然的.别指望你的人生一帆风顺,生命需要磨练.生活告诉我,勤能补拙。
伟大的物理学家爱因斯坦,小时候并不是天才,甚至被认为是“笨蛋”。
但爱因斯坦却因此更加勤奋学习,花出比别人多出十倍的功夫,经过不懈地努力,爱因斯坦终于实现了自己的科学之梦。
由此,我想到了生活中的我。
当考试失利时,自己只知道伤心和后悔。
其实,此时的我们该作的是寻找错误根源,并将其改正,从此更加努力的去学习。
想一想,有谁的生活是一帆风顺的呢?只要如此,才能够弥补这次的遗憾,为下次的成功作准备。
生活告诉我,要用勤奋弥补缺憾,用汗水浇开成功的花朵。
生活告诉我,一切要快乐的面对。
沉浸在亲情之中,我快乐;穿上新衣服,我快乐;享受着美食,我快乐;取得了好成绩,我也快乐。
快乐是一种享受,它体现了我们内心的心情,同时也能给别人带来好心情。
快乐能让心灵保持明亮,并且充塞着一种确实而永恒的一种宁静。
我们的心念意境,如能时常保持明朗,则展现于周遭的环境,都是美好而良善的。
因此,对生活中的一切,我们都要快乐的 面对。
初中生以“读书”为话题的作文600字
读书之趣 读书,是一个陪伴我们长大的话题,无论喜欢与否,我们都必需苦读,不为“修身齐家治国平天下”,不为“学而优则仕”,有时仅仅为了父母嘉许的一句话语,同学羡慕的一个眼神,都可以成为我们读书的动力。
慢慢长大了些,懂事了,知道读书是为自己而读,“万般皆下品,唯有读书高”,此话虽然含有一些偏激与歧视,但也确实反映了一定程度的现实,古今皆同。
“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”成为了多少人奋斗的目标。
为了实现目标,不得不付出许多。
于是乎,有人焚膏继晷,有人头悬梁,有人锥剌骨,不辞辛劳,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧;昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯“,即便如此,还是会有人皓首穷经,布衣终身,大叹曰“大道如青天,我独不得出”,“才子词人,自是白衣卿相”。
可怜宋代的晁冲之,一生苦读却终一事无成,老年尤为惨淡,一日见眼前灯火阑珊,想到自己一生大幕将落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意转疏,独骑瘦马取长途;孤村到晓犹灯火,知有人家夜读书。
”这样的书读得好累!怕也读不出多少趣味来。
于是又有人叹曰:“春天不是读书天,夏日初长正好眠,秋又凄凉冬又冷,收书又待过新年”。
当然也不全是如此凄苦。
读书的心境不同,感受也就自不相同了,还是卸下沉重的包袱,摆脱名利的羁绊吧,顾虑太多只会窒息读书的乐趣。
不是有人说吗?“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”我很佩服作者的想象力,然而我却不敢存此奢望,但求“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”便好。
把书当作故人朋友,每每交谈,无须掩饰做作,而是“读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人”,仿佛已见朋友那明亮双眸里蕴含着的盈盈笑意。
摆脱了俗世的喧嚣,书可以把我们带去那一片宁静与致远,“读书随处净土,闭门即是深山”;如遇烦恼,书可以解忧,“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”;闲来无事,还可邀好友共读,览阅书的旖旎风光,“奇文共欣赏,疑义相与析”。
这些不正是我梦寐以求的意境吗? 书可以作为闲暇消遣,充盈时日,可是有人却也认为书可以陶冶人的情*,培养人的气质,不可不读。
苏轼总结道:“腹有诗书气自华”,这是一种书卷气的自然流露。
黄庭坚则认为,“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味。
” 真是这样的吗?三日不读书便会语言无味?想我不曾静心研读又何止三日,真是汗颜,希望所出文字不要索然无味,淡然如水才好。
真的很喜欢读书的感觉,当然不是那种为了考试的仓促应付,而是在某个下雨的午后,或是静寂的深夜,泡一杯清茶,读一本好书,在静谧的小屋里,感受或清丽,或脱俗,或哲思的文字带来的美丽,醉心于文学的广袤深邃。
看得入神时,便会忘记周遭一切,什么雨啊,月啊,茶啊的,通通抛诸脑后了。
不过古人好象对读书的形式大有讲究,于情调意境,甚为看重。
所谓“读易松间、谈经竹下”,“读书于雨雪之夜”,“雪夜闭门读禁书”,便是此意。
甚至还规定出要在什么时节读什么书才合“时宜”:“读经宜冬,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋,其致别也;读诸集宜春,其机畅也”。
有人读书前还要焚香沐手,可见对读书的重视程度。
而欧阳修的读书有三上“枕上、马上、厕上”则让人莞尔。
读书的乐趣真是不胜枚举,“读书之乐乐何如, 绿满窗前草不除。
读书之乐乐无穷, 拨琴一弄来熏风;读书之乐乐陶陶, 起弄明月霜天高。
读书之乐何处寻? 数点梅花天地心”是朱熹的感受,而“红袖添香夜读书”又是多少读书郎向往的境界。
且不管这香是来自红袖,还是书卷,就让我们在这四溢的香气中细细品位吧,在竹露松风蕉雨,茶酒琴韵书声的闲适中,坐拥书城,红袖添香。
读书 灯,灯光依旧亮着,不能熄灭。
几只小虫围绕着灯光。
对于那些小虫来说,一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园,也是它们的神明。
简单的崇拜,以致奋不顾身。
如果可以我倒很想做一只小小的飞虫,每个夜间飞向最吸引我的某个光源。
在那里玩乐,在哪里祈祷,在那里奔向另一个世界。
从遥远的梦幻回到现实,摆在我面前的还是堆积如山的资料与星罗满布的习题。
熬过今夜,就能从书中逃回到这个世界。
在书海里漫游,达到幻灭的程度,才能从书中抽出思绪,让呆滞的大脑休息片刻。
我,我不明白。
在现在这个年代,怎么还能说只要读好书,就会发财。
这种想法让我感觉好呆。
难道只要读好了书,就一定能发财吗?那全世界的人都会去读书的,我相信。
爱我的爸爸,疼我的妈妈,也不知道你们是不是真的对我好。
我说了那么多,你们都明白了吗?我不是要反抗什么,只是要你们看,我不满的地方。
别只是以自我为中心展开思想,你们认为的一切都是对的吗?你们所想到的都是最好的吗?别再互相争吵,似乎和**那会一样,谁没有心机,就会被铲。
难道不觉得累吗?我觉得好累、好累…… 我读,我会读书,会读好书,但那不是被逼出来的,那样会让我感觉想吐,好想哭。
我怕,怕什么,怕老是背书,怕别人说我好白痴。
你,...
作文阅读中成长初一600字
江山代有才人出,大家名士气若虹.神州缥缃书万卷,阅读相伴人生路. 我,从目不识丁的稚童,到初尝阅读甘甜的少年,阅读已成为我生命中不可或缺的一部分,阅读正伴我茁壮成长. 最初能谈的上“阅读”的应该是在小学五六年级的时候,那时读的书都可以算的上是一些“大部头”的小说.读《三国演义》,我看到尔虞我诈、勾心斗角的权势争夺;读《悲惨世界》,我为冉阿让悲剧性的一生而惋惜;读《鲁宾逊飘流记》,我学得了在陌生环境中如何求得生存;读《水浒转》,我看到梁山好汉一百单八将的豪情意气;读《海底两万里》,我为作者的想像而惊叹…… 小学时的阅读是我阅读生涯的开端,它不仅让我扩大了知识获得的途径,也让我渐渐走进文学的世界:这些“大部头”的小说让我从阅读中若有所思、若有所得,并渐渐地在我空白的心灵之上为筑起属于我自己的精神高楼打下了基础,那是我的思想、我的世界观的启蒙. 到了初中,因为学习,我不得不对“大部头”的小说忍痛割爱,可我又对唐诗宋词等“一代之文学”情有独钟. “举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”让我读懂了屈原“哀民生之多艰”而又惨遭放逐的无奈;“不为五斗米折腰”让我读懂了陶渊明“拜迎官场心欲碎”的清高;“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”让我读懂了李后主作为亡国之君的隐痛. “诗莫备于唐,而诗莫盛于唐”.读李白,读他“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信,读他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的不屈,读他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的不满.读杜甫,读他“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的忧时情溢言表,读他“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的广博胸襟.读李商隐,读他“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的默默奉献,读他“虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开”的悲剧…… “唐诗过后是宋词”.读豪放词,“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,东坡豪迈,云气纵横;“要挽银河仙浪,西北洗胡沙”,稼轩慷慨,志逼霄汉;读婉约词,“一种相思,两处闲愁”,易安之细腻;“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”,三变之柔情…… 华夏五千年的璀璨文明史,五千年璀璨文学史,无不镌刻着那些往哲先贤的真挚感情、深刻哲思,阅读这些“一代之文学”让我深深地感受到了汉字的美丽、汉字的魅力.刘勰在《文心雕龙》里说:“缀文者情动而词发,观文者批文以入情.”于是我常常要求自己“批文而观”,文字是文人的另一张嘴,是他们心灵的窗户,批文而读,让我接受文字传递的感情,让我学习文字包含的思想,以致于时常让我沉醉其中,贪恋它的美丽.我常常诘问我自己:“文字算不算一种毒品?”区区汉字三千,竟能拼凑出如此之多、如此之美妙的诗词曲赋,“文章本天成,妙手偶得之”,这些文人骚客们“妙手”一挥,才华毕现,不禁让人啧啧惊叹! 除了惊叹,阅读又让我学到了很多.“我辈岂是池中物,一遇风云便化龙”,是我从李白那学来的自信满满;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是我从屈原那学来的探索精神;“独倚危楼,不信人间别有愁”,使我从辛弃疾那学来的“为赋新词强说愁”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,是我从柳永那学来的执着…… 中国古代的“一代之文学”让我深深地爱上文学,爱上文字,爱上阅读,阅读对于我来说已经成为了一种汲取营养、放松享受、健康成长的方式.我的精神高楼也在不断的建设,我一边阅读,一边测量着自己与汉语言文字的使用登峰造极之间的差距,我渴望有一天我能如那些大家名士般出口便成文,字字是珠玑,这逐渐成了我成长道路上的人生目标之一.我努力着,阅读着,我的成长注定从此离不开阅读. 初中的后期到高中至今,学习越来越紧张,但我并没有因此而放弃阅读,相反的,我甚至有些“变本加厉”.古人云:“万般皆下品,唯有读书高.”虽然说得过于绝对,但可以看到阅读对于一个人是多么重要.我相信“腹有诗书气自华”,因此我阅读的面在不断扩大,阅读文章的类型在不断增多,可谓千形万类,换句话说叫读的东西很“杂”.尽管古人推崇“先精后博”,但我不这么认为,只要是好的东西,都应该去阅读一下,去学习学习,没必要那么死板,不是吗? 我开始读现代诗,读徐志摩的诗,感受新月诗派的建筑美、音乐美、绘画美;读席慕蓉的诗,感受这位台湾女作家的细腻柔情和她精心营造的朦胧意境.我开始读各种散文,读梁衡的妙语评说,读余秋雨的真情思考.我开始读外国作品,读《荷马史诗》,感受英雄气概;读《泰戈尔诗集》,学习深思哲理.我开始读80后,读《萌芽》,读韩寒,读郭敬明,读霍艳,读安意如,跟他们学批判、学造境、学工笔,这些年青人让人嫉妒的才华都是我要学习的.我开始读《于丹论语心得》,学习睿智的思考;读《史记》,学习严肃的历史精神;读《菜根谭》,学习为人处世之道;读王国维的《人间词话》,撷取百家之长;读《马克思主义哲学》,学习看待世间万物的方法…… 一年多的时间,不知不觉,悄然流逝.当我回首这一年多来自己的收获时,突然发现自己成长了很多,学到了很多.看到自己阅读过的有用...
关于读书的作文600字
高尔基曾说:“书籍是人类进步的阶梯”。
我很想进步,所以我和书交上了朋友。
以前,我总是和朋友们一起玩耍,没有和我们需要的朋友——书——在一起。
那是在我六岁的一天晚上,小伙伴们都没有出来玩,我和爸爸两个人在家。
爸爸躺在床上看书。
我呢,一个人坐在沙发上,不知道做点什么好,我感到很孤独。
突然,我想到了我的连环画,有《白雪公主和七个小矮人》,有《长发公主》,于是,我就拿起书来读,这一读,我就入了迷。
从那以后,我就再也没有感到孤独过。
没有新书看了,我就常常吵着爸爸要买书,爸爸真好,只要我喜欢看的书,他都会买回来给我看,有《格林童话》呀,有《走进科学》,有《电闪雷鸣波尔卡》,有《小学生阅读》,有《开心辞典》……这些书一买回来,我就会拿着不放,高兴得在家里乱蹦乱跳,就像自己又有了一个新朋友一样。
我看书容易入迷,爸爸经常说要我早点睡,说小朋友要保持充足的睡眠,可我却把他的话当作耳边风,有时一看就看到晚上十一点。
有一次,我把我的好朋友带到学校里,很多同学都围过来看,但也有几个调皮的同学说风凉话,说我是书呆子。
我才不去管他们呢,他们哪里知道看书的乐趣呀!到了下午,有几个同学打起架来,而另一个同学竟然拿着我的书做起了挡箭牌,对方的水龙炮都射到了我的好朋友身上,我生气极了,如果现在没有爸爸妈妈,没有公安局,我早把他给打到天上去了。
我狠狠地骂了他,但还是不解恨,结果搞得自己一天都不愉快。
读了很多书以后,我的表达能力渐渐强了。
有天晚上,我吃饭吃得慢了些,妈妈就说我是一只笨鸟。
我说:“笨鸟好啊,笨鸟先飞” 。
妈妈就说:“先飞也好,后飞也好,把这碗饭吃完就是好鸟!”我看到妈妈也只吃了一小碗,就说:“你也只吃一小碗,怎么叫我吃这么多呢?己所不欲,勿施于人!”妈妈只好说:“我说不过你,快吃,快吃,吃完好走”。
看到妈妈认输了,我就快吃几口,一下子就吃完了。
我的作文也渐渐好了起来,平时的小作文经常能得到老师的表扬,有时候还会作为范文拿在班上读。
有一次,学校组织创新作文大赛,老师要我们展开想象的翅膀,写一篇想象作文。
第二天是星期六,我一个人躲在家里,想啊想啊,我突然记起看过的《丑小鸭》和《小乌鸦》的故事,就想到要写《会飞的鸭蛋》的作文,我先拟好故事情节,再边想边写,写了一个上午,写满了六页材料纸,那时候我才读三年级,爸爸看了后,惊讶地说:“你怎么写这么多,写这么好,只怕初三的学生都没你这个样子。
”我听了很高兴。
作文交给老师,果然获得了好评。
我想,这都是我看书多的功劳。
**总理曾说:“为中华之崛起而读书。
”我也要多读书,读好书,为中华之崛起而奋斗。
两篇600字初中作文。
内容随便写!!急!!
初中作文600字——读书生活的苦与乐 小时候,看见哥哥姐姐们读书,心里痒痒的,常常用手托着下巴,猜测着那带着墨香味的书中字里行间的奥秘。
那时,读书对于我来说,是一种渴望与期盼,而这两个字已在我心中埋下了种子。
后来,我终于有了自己的第一本书,我如获至宝,小心翼翼地捧着它,给它包好书皮,担心被人会抢去似的。
那一刻,读书这颗种子已开始在我心中慢慢地发芽。
再后来,我在书的陪伴下慢慢长大了。
就在我已经习惯有书的日子时,我常会听到哥哥姐姐们唱着一首我不太明白、也不太喜欢的“歌”——“读书苦,读书累,读书还要交学费,不如参加黑社会,有钱有势有地位。
”刚开始我还嘲笑他们愚昧不知读书的乐趣,可听得多了,我就想:读书真的像他们所说的那么辛苦那么痛苦吗?我看着自己因努力读书所得的奖状,再侃侃哥哥姐姐们的“真情告白”,却找不到答案。
看来读书的苦与乐这个问题很深奥。
现在,我长大了,我终于明白,我当年认为很深奥的问题有一个很简单的答案:读书生活有苦也有乐,这个答案是已读初三的我亲身经历的体验。
每天,披星戴月的上学、回家,在校穿梭于教室、食堂、厕所这三点一线之间,上课要听讲,做笔记,下课还有成堆的练习,早晚还要自习,一天下来近十节课,就是什么也不做,光是坐着也难受,还得熬。
周末还要补课,读书真的很辛苦。
也许,这就是不少青少年学生厌学、弃学的直接原因。
可是,朋友,你是否想过读书的乐呢?你一定会毫不犹豫地说:读书有何乐?其实不然,读书也可以快乐。
在读书时,你可以学到许多文化知识,使自己变得充实;你可以学到做人的道理,使自己变得有修养;你可以学到什么才是真、善、美,使自己变得有气质;你还可以交到许多朋友,使自己不再孤独,一举多得,何乐而不为? “学习像爬山,爬山中必有难,难中必有苦,苦中必有甜。
”这是我们小学时经常唱的一首自勉谣。
可惜的是,那时我并不懂它的真正含义,不过现在总算是有所感悟,并可以借此来劝勉其他同学,这也不失为它的价值,或许,你现在不懂为何读书之乐,若干年后,当你回首往事时,你就会用你读书时学会的那句“只有失去了才会懂得珍惜”来为自己年少时虚度光阴的作为而感叹。
“学习像爬山,爬山必有难,难中必有苦,苦中必有甜。
”读书生活中的点点滴滴,痛苦与欢乐,都应由每个人经过自己的慎重考虑而获得答案,就此,也不失为读书的乐趣。
走过初一纯净的阳光投影在铺着淡蓝印花布的桌面上,透明的玻璃窗呈现出唯美的风景。
一缕白纱飘过,天空飘满幸福的花瓣雨,是谁深情的梦呓,是谁深情地眷恋那走过的初一……老师站在教室的过道上讲评作文,每当讲到动情处,他总会把手搭在前面同学的肩上。
阳光透过幽蓝的玻璃窗直射进来,在她圆润的指甲上闪烁着动人的光彩。
她含笑的目光与太阳的暖光交汇,刹那间阳光改变方向直射心田,温暖而明朗。
当时她讲的那篇文章叫《如果没有你》。
我想说,如果没有你,我不会喜欢穿这条带有奶油花边的亚麻色的布裙,因为这是你最喜欢的颜色;如果没有你,雨不会在笑的时候捂住嘴只露出两个浅浅的笑靥;如果没有你,象仔不会放下武侠小说而捧起一本张爱玲,因为这是你常读的书……走过初一,老师为我们指引了前进的道路,让我们的初一生活如花朵般绚丽缤纷。
同学们的欢笑是我心弦中不变的旋律。
我们一起追逐蝴蝶,一同沐浴阳光,唱着幸福的歌谣……那本书中夹着我们共同制作的金色书签,那朵白云包含着我们共同的梦想,那片芒草花田流淌着我们共同的记忆……每一个晴朗的日子掠过的飞机云,我们一同凝望……风筝在半空中飞翔,绚丽的色彩勾勒出水果糖晶莹甜柔的梦,描绘出透明泡泡的幸福温暖。
初一,那棵高大的榕树下,我们遗落的那本诗集是否还在?天边嫣红的云翩然流转。
细碎的纤尘飞扬,一只白鸽向着蔚蓝的天际飞去。
我分明看到一片羽毛柔柔地飘落,我知道那是小鸟再也长不回的羽毛。
我的初一也随着巴塞罗那教堂的喷泉流去,落入流水的心中……
600字左右的初中作文4篇、跪求
1. 一把钥匙 走在这条再熟悉不过的街上,这里是城市的中心地段,打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情,我走在这儿,聆听着都市的喧闹,欣赏着都市的繁华。
猛然间,一声哀号震住了我的心,出于好奇,我随着声音传来的方向张望,在一个黑暗的角落,我看到一团黑乎乎的东西在动。
那是什么?我在心中问到,于是走上前去。
你根本不会想到,那竟然是一个活生生的人!他一点也不具有一个正常人的条件:只能发出声音不能说话,手和腿完全畸形,显然失去了正常的劳动能力。
在他的面前,有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象,我本能地想转移视线,却无奈地恰好与他的视线相逢。
这是一双充满渴望的眼睛,在黑暗中,那双眼睛显得格外明亮,似乎是黑暗中的一盏小灯,并吸引了我。
他虽然说不了话,但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里,我想我可以读懂。
在他那双眼睛里,我读到了他凄惨的生活,期盼的心声,绝望的心境。
他这双眼睛里装了多少东西!他把他所不能倾诉的,不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解,对世道的思考流露在了眼睛里,他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。
这双眼睛对他来说无比重要,它代替了一张嘴、一双手。
他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下,大都市中,他只能倚着墙,躲在又黑又脏的角落或横卧在路边,只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。
多少冷漠无情的路人都带着钱包而来,而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰,毫无生机与体温。
无数的人们啊,当你们走在这样的街上,请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧!他们的眼睛会告诉你们一切,会唤起你们的同情心。
我站在那儿,沉思了许久,这才回过神,我向他面前的盘子里放了5元钱,然后无奈地离开了。
眼前,仿佛还是那双眼在闪闪发亮。
2 游走于校道上,穿梭于课室间。
时光在一页页书的翻合中逝去,转眼小学六年的生活已经结束。
但在即将成为一名高中生的同时,我依然难忘母校,难忘曾经的同学,更难忘我中学三年的启蒙老师----倪晓琴老师。
我心中涌起深深的眷恋之情。
难忘我敬爱的老师,您的身影常常浮现在我的眼前,和蔼可亲的笑容,有时像水波涌动的大海那样宽广,有时又像花朵绽开时的灿烂英姿。
您的笑容使我勇敢地面对种种困难,使我在您的爱抚里不断地成长。
每当我做错事的时候,老师会微笑着批评我;每当我做好事的时候,老师就会用鼓励的微笑赞扬我。
难忘我敬爱的老师,您的谆谆教诲回荡在我的耳畔,娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田,尤如丝丝甘露流进我的脑海,你那独特的教学风格,像一把开启心智的钥匙,教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书,我从一个天真懵懂,无知无识的孩童,长大成为一个略知事理,能读能写的学生,使我受到了良好的启蒙教育,学到了扎实的基础知识,养成了良好的学习习惯。
难忘我敬爱的老师,您的关怀伴随我中学三年的成长,学习、生活、游戏,朝夕相处,形影不离,无时不倾注您的心血。
您深入浅出地教会我很多做人的道理,像我人生路上前行的指示灯,给予我无微不致的关怀,在成长的路上你为我遮风挡雨,让我沐浴阳光雨露,你把整个身心都投入在我们的身上,每当我身体不舒服、遇到困难和挫折时,我就会想起您对我点点滴滴的亲切关怀。
倪老师,我中学毕业了,将要依依不舍地离开您 ,但您的笑容、教诲、关怀将永远留在我的记忆中,我要对您说声谢谢!您辛苦了!3老师,我想告诉你一件事 在日常生活中,在学校学习中,我经历过很多事,有的在我心里埋藏已久的事,我真想向您倾诉。
我每天都在奋斗,每天都在坚持,每次失败后都在想胜利,看着别人成功的喜悦,我知道,自己还没有胜利,还要再继续奋斗下去,可结果呢?有时候被难题折磨得落花流水,我有了压力,也有了痛苦。
老师您时刻都在讲坚持,时刻都在讲奋斗,但是我经厉这么多打击,也想退缩,可我不能,因为在我面前只有一条路——那就是向前冲。
我很爱读书,很爱写作,然而正是这我最擅长的项目,也有遇到困难的时候。
一次作文比赛,我非常想得奖,可是盼望了两个多月的我什么都没有得到,当时,我想退缩,想放弃。
但是当我看到以前得奖的奖状,便扔下退缩,捡起信心,在一次次写作中一次次的进步。
我在思考,为什么我要退缩呢?我有那么多的朋友,那么多的亲人,我不应让他们失望,我更不该退缩,越是处在最艰难的时期,我越是不会放弃!人生的道路不正是像山路一样曲折吗?只有那不畏艰险,披荆斩棘,一步一个脚印的人才有希望达到光辉的顶点。
老师,您不必担心,退缩仅仅只能是一种让自己放松的想法,我知道,只要我们坚持不懈,一个个难题就会迎刃而解,我想告诉您:“有时,我也想退缩,但一次又一次,我都没有退缩!”4 俗话说:走路走远了,腿会发软;弹琴弹久了,手会发麻;看书看累了,头会发涨;......昨天,我就是这个样子。
对我们一向谆谆教导、严爱有加的老师给我们留了一个作文,题目是《我曾偷着乐一回》,当时我的脑袋个...
有关读书的作文600字
我读书 我快乐 我成长 儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。
读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起。
爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读。
直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道:“金蝉脱壳(ké)。
”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说:“自己看看拼音,到底读什么。
”“噢!是'金蝉脱壳(qiào)'!”我恍然大悟。
爸爸严肃的对我说:“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识。
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。
当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我深深地陶醉在书的海洋中, 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。
”是啊!读书得好处无穷无尽。
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。
我对今后的学习、生活充满了希望。
我更爱读书了。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力。
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。
它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
你能说读书不快乐吗?
以“读书”为话题的作文(600字左右)
读书,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。
人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。
书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯。
让我们看的更远、更清晰。
同时也让我们知道谁与我同行,又有谁看到了怎样的风景,我们又该如何进行自我的追求与调整。
在和他人所见的比较中,选择自己的路,也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面,古人就有“博百家所长,为我所用”的读书情怀。
不知不觉,慢慢长大,渐渐地迷恋上了读书,竟到了“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的地步。
我爱读书,不论诗歌、散文,还是小说,总是那样吸引我,就像我一直所喜爱的东西一样诱惑着我。
我对书从来都是来者不拒。
曾经走过琼瑶、岑凯伦的言情梦,亦曾穿过金庸、古龙的武侠风,几度花开花落,我执著地做着我的读书梦。
后来,我接触到了《张爱玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有种“梦里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的感觉。
我知道,我找到了真正属于我的好书,从中我真正品味到了读书的乐趣。
钟爱诗,爱诗的婉约。
“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,花影弄月,让人见落花而伤春,望落叶而悲秋;爱诗的豪放。
“生当作人杰,死亦为鬼雄”,这才有“谁言女子非英物”的气概。
钟爱散文,“她的崇高磨炼我的意志,她的坦荡舒展我的胸怀,她的严谨启迪我的神智,她的神秘激发我的求知欲”。
散文犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐,犹如一首首凄清的民谣。
从散文的韵脚里,我领悟到人生的真谛。
钟爱小说,为小说曲折离奇的故事情节而惊叹,为小说主人公的悲惨身世而哀伤。
人情冷暖,世态炎凉,这些都使我感慨万千。
欢乐的日子,听着“阳春白雪”,和着苏轼低吟:“明月几时有,把酒问青天”。
哀伤的日子,把李清照的哀伤和送春的怅然记于日记中。
下雨的日子,倚窗而坐,捧着朱自清的散文集,让散文优美的文字敲击我的心扉,再去品味《桃花扇》中媚香楼流露出的千古哀怨,领略一回“残荷听雨”的意趣。
夜里则抓灯伴影,独品香茗,心随三毛穿越撒哈拉的沙漠,拜读席慕蓉的《写给幸福》,与罗兰交流《寂寞的感觉》…… 有书的日子,内心不再惆怅,不再茫然,不再迷失方向。
从书中我读出了墨香,读出了真谛,读出了丝竹缠绕、佩环叮咚。
书伴着心静如水的我,望穿秋水,在逝去的岁月里,品味人生的细致和美好。
还有一篇“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”读书是最有趣的,文学是最有趣的。
有一位同学曾这样描述他读书的感觉:“小时候,我真是太爱读书了。
从《安徒生童话》,《格林童话》到《伊索寓言》,《一千零一夜》,那精彩奇妙的故事只有书中才有,那恍如隔世的境界只有将全身心都投入到书籍中才体味得到。
我发疯般地迷上了书,读起书来废寝忘食,飘飘欲仙,如醉如痴。
书籍开启了我人生中第一扇智慧之窗。
”这正如高尔基的话:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样”。
万般皆下品,唯有读书高。
读书的感觉真的十分神妙奇幻:在弥漫着墨香的书斋里,尽情地神游于书海之中,驰骋在天地之间,想象就变成了脱缰的野马,在狂奔,在疾驰,被保尔?柯察金的坚毅与顽强所鼓舞,被简?爱的勇敢、自强所折服,为斯佳丽与白瑞德的浪漫凄美的爱情潸然泪下,更被于连的遭遇深深打动。
莎翁带我徜徉在英国文学的圣殿中,鲁迅领我来到旧中国那段最黑暗的日月,余秋雨引我穿越历史的时空去感受祖国悠远绵长的文化,经历沧桑岁月的艰辛……我将全身心融入书中,与作者对话,与伟人对话,与那个时代对话,我惊奇地发觉:我原来是属于书的。
我真不知道,如果离开了书,我是否还能维系我微不足道的生命。
书是人类进步的阶梯,在心灵的一隅——一个静谧、恬适、安然的角落,一首为书与我谱写的心曲回荡、盘旋在心的峡谷里,不断地升腾,升腾…… 读书无悔!为伊消得人憔悴。
它不仅有趣,还十分重要。
我给大家讲个小故事。
有人问我们我们为什么不能贡献一个爱因斯坦?专家回答:这其中一个重要的原因就是要造就一个爱因斯坦,除了需要超常的数理知识之外,还需要广阔的文化背景,其中包括丰富的文学艺术素养。
不错,文学艺术不能直接帮助爱因斯坦推导数理公式,然而它扩大了爱因斯坦的文化背景,强化了他的想象力,升华了他的审美情趣和精神境界。
对他来说,两个世界同等重要,相辅相成,缺一不可。
可见,文学艺术素养多么重要!它可以成就一个人辉煌的事业! 如何提高自己的文化素养呢?其中一条重要的途径就是读书!多读书,读好书,在书海中遨游,汲取营养。
用知识武装自己的头脑,让我们的生活更丰富,更充实,让我们变得更聪明。
多么深刻的感受!知识的力量无穷由此可见一斑了。
我们是新世纪的学生,有着光荣的读书传统,在初中阶段认认真真地读上几本好书,你将终身受用。
要写读书笔记,读后感,把你读书的心得、感悟记录下来,以利提高。
怎样写读后感呢? 首...
【初中作文600字记叙文】作业帮
主题“一个不经意的关爱,足以温暖别人一生” 关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的.苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦.”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感.老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐.字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心.这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
转载请注明出处作文大全网 » 读书征文 600字以上 初中水平