一步,又一步。
从起点开始,走了有多远,人生便经历了多久。一步一个脚印,每一个脚印都是一个故事,每一个脚印都是一次成长。
有一个脚印平平稳稳,小脚印的旁边有大脚印。幼时学步,那一段记忆十分模糊,拎出来时布满了灰尘:父母一左一右扶着我,我的身影虽摇摇晃晃,脚印却平平稳稳。
有一对脚印一浅一深,那是我一个人在学习之路上探寻。学无止境,学习之路上到处都是迷雾,老师将我领上了这条路,我却只能一个人在这条路上苦苦探寻。前方的路崎岖不平,我的脚印一浅一深。
有一行脚印凌乱无知,人生的方向亦是如此。从懵懂少年的成长开始,人生之路便初现身影,它危机四伏,却又风和日丽,令人生出向往之情。我迷惘的在这条路上行走,留下的脚印却凌乱无知。
一步,又一步。( 文章阅读网:www.sanwen.net )
不知终点在何处,只知前行;不知走了有多远,只知留下了脚印。
那,就是我的人生。
用什么丈量什么作文
用脚步丈量荣誉 七年级 国庆六十周年,一个中国十三亿人民都在关注着的节目。
电视,报纸,无论那里,总会有一些关于国庆的话题,引得人们议论纷纷,热血沸腾。
许多图片与视频都播放着人民解放军的艰苦。
在七八月高温天气下,军人们还要穿上厚厚的长袖。
女兵们则穿着短裙,看似轻松,都也还穿着厚厚的丝袜。
有一张照片让我记忆犹深,照片上是女兵在训练的背影。
一大片的衣衫被汗水打湿,她们的动作却依然整齐划一,不管又不顾,任凭汗水流淌。
他们的生活很苦,却一步一步都是荣誉。
走的越多,荣誉越大,能力越大,责任越大。
几个月来,他们为了国庆六十周年而流了多少汗?为了这一天花了多少功夫?谁也不知道,谁也数不清……记得那次看电视新闻,一段陆军燃放礼炮的视频像被刻在了我心底一般。
那么整齐划一的动作,那么看似简单实则艰难的动作让我对他们的敬佩之情油然而生。
听说过“五线”标准吗?这些就是军队的每一个军人都要做到的。
脚抬多高,距离多远,都有恶格的规定,并且把头,胸,枪,脚这五线全都对齐,这是多么困难的一件事啊!在视频之中,我还看见位军官在用尺子量取军人们脚的高度、距离等等。
以毫米为单位,更是我们想也想不到的特殊之举。
用脚步丈量荣誉。
是啊,一步一个脚印的走来,他们在一路上流下了多少汗水。
我说,用脚步丈量出荣誉,用汗水丈量出辛苦!许许多多的军人。
许许多多的汗水,足以汇成一条河,一条比长江黄河更加汹涌的汗水之河!辛苦了几个月,等待的就是那一天的成功,在汗水中,收获喜悦。
朦胧中,我好似看到了一个个整齐的方队正迎着朝阳,庄严地走 过主席台,展现着东方土地上炎黄子孙的英姿…… 用双脚丈量旅途 清早,把浅浅的鼾声留在门里,我比平常早几十分钟闯进了寒风里今天要安步当车去上班了 夜幕深垂长长的小区小道寂静无声,路灯很明亮以步当车,丈量这走过了千万遍的一段路,感觉却异样 第一次发现,清晨的感觉如此美好夜还没有醒从四围轻轻飘来的天籁之声,仿佛是夜的轻鼾风,也并不凛冽,倒像是早春提前到来了,清爽温柔第一次发现,天宇上的星星,跟自己是这样亲近,它们眨巴着眼睛,就在前方微笑长长的小区小道,消失了平常的嘈杂,现在像难得安静的顽童,只有稀稀落落的几个身影——两个背书包的学生,和我 明亮的街灯,把自己的影子,一会拉长,一会变短,像捉迷藏似的,忽前忽后,逗你不由得笑出了声小区里的中心地带,是一片宽阔而宜人的树林,现在还静静地低垂着头,像柔顺的小姑娘,绻卧在大地母亲的臂弯里,安睡在夜幕里想想平时,每天早晨,我对她们视若无睹,从她们身边呼啸而过,那么冷漠高傲那时侯,我一定惊扰了她们,或许还打扰了她们的好梦,惹她们瞠目还不知道呢我不能不对她啊而我是一个多么离不开自然的生命啊!这片绿阴是我现实的江南啊!一直固执地认为,只有江南,才是“造化中神秀”的地方 我常想,说不定,我的前生,就曾是一只蜻蜓,或者一只蝴蝶,一只蚂蚱,也可能就是一朵野菊花不然,我怎会总是梦回江南——那个自然的胜景听惯了大漠的风号,看惯了大漠收残阳,驼铃彻荒原,我小小的心腑,装不下太多风的呼号与景的荒凉,所以,总是在梦里听到橹韵汩汩,总是在梦里羽化成蝶,涉过河之洲,水之湄,寻西施和范蠡的西湖,追逐秦淮河马蹄与古琴的交响,翻越山之阴,海之滨,寻访那溢满了历史箫声的儒雅古镇…… 上帝眷顾我,让我转世为人却没曾想,上帝也有定势思维,亿万年的光阴逝去,转世为人的那一群,已经纷乱不堪人类文明了,武装到了指甲,富足却并不快乐,高贵而并不自由,热烈却并不温暖如果上帝有知,我倒想请求,让世界来个整体轮回,一起回到昆虫界或者植物界,重新净化一回,再做一只阅尽千山万水的蜻蜓,或者,一朵自在荣枯的野菊…… 就在那么一瞬间,我变成了一只紫色的蝶,翩翩飞舞于这清晨的上空,然后,在我迷蒙的眼光里坠落以步代车,来丈量旅途,用呼吸来感觉天地,而不是用车轮来感觉的时候,天地也变得真切,连梦境都不再荒芜……
用 丈量 作文记叙文600字
《理想丈量成功》,欢迎大家踊跃投稿。
理想是勇气,让海燕去搏击风雨;理想是决心,让野草战胜烈火;理想是力量,让鲤鱼飞跃龙门;理想是进取,让成功触手可及。
月照花林皆霰,太白引咎隐约现。
太白也许永远都不是一个摧眉折腰事权贵的人,也许永远都穷于仕途。
可他却永远保持着一个孤高出尘的诗人的自我与理想,他的理想很简单,就是做好一个太白。
他游遍大山名川,超凡脱俗,仕途的穷永远也穷不去太白那飘逸浪漫的谪仙气质,也许正因如此。
才造就了诗仙“我醉君复乐,陶然共忘机。
”照出了那坚定的理想,照出了挥不去的洒脱,造就了一代诗仙美名。
形可役于穷,而神可役乎?穷且益坚,不坠青云之志。
天地为棺真气度,俗事安能绊天人。
理想,是永存在心间的,从不在乎穷苦。
对于贫,庄子从来都没有否认,因为他有那颗秋水般的内心。
他一生的理想,便是对达生的追求和对大道的理解,使他悟得贫非苦,乃是追寻理想之助力。
楚夫之大,得之则富贵,唯庄可拒乎。
庄子,也许只有安贫乐道,不坠青云之志的人,才能安于天地之棺吧。
此乃真名士,古人有此志,今人又尚岂如此。
巨人公司老总史玉柱创业之路几经多舛。
他从小饱经生活磨难,创业之初,推出了脑白金,身价倍增,史玉柱这个名字很快响遍大江南北。
或许他生来就是做大事的,他又开始准备建造中国最高的办公楼,可是由于资金和技术的不足,失败了,他又成为了一个一无所有的人。
因为消沉,他沉迷于网络游戏,确在其中找到了商机,一款征途,又让他创造了奇迹。
他说自己是一个着名的失败者,他一切成功和失败都是有缘由的。
他之所以可以重头再来,正是因为有理想和信心。
理想不就是动力之源么,有了它,才有动力。
英雄之心,永远不会被生活击沉,正如一切成功的人,用理想缔造了不可能。
你永远不了解生活的下一秒,但是有理想,你就一定不会彷徨。
平凡亦有精彩,理想丈量成功。
让心慢慢从生活的白云中涌出,不曾停止,伴着理想,追逐成功。
用爱丈量生命,作文
当我爬出满是苦难创伤的老茧,我要用全身心的爱面对世界,我要撒下泥土和玫瑰花瓣,与需要帮助的人一起共枕同眠。
因为故乡那深深的忧伤穿透了我的胸膛;因为那些艰难困厄尖刺一般深深扎在我的心上。
放下《灵魂的温度》一书,脑海里不断地闪过“春晖行动”、“春晖使者”美丽而震撼人心的字眼,书中20多个人的名字,就像一片片不老的绿叶,让我感觉这个世界真的没有荒芜,把这个世界丢失的东西找回来,是他们让那些千百年来风雨飘摇、穷困潦倒的村庄最后消失在历史的深处;是他们把曾经封闭与落寞;曾经的争吵和械斗的村庄变成了温馨的梦乡。
他们心中有痛,由痛而产生爱,如同在风雨中萌芽的种子,在他们的心中长成了一棵棵枝叶茂盛的大树,向我们散发出智慧的馨香和博爱的光芒,并且把这光芒辐射到辽阔的地域。
他们为贫困故土呕心沥血,无私奉献的精神对我的思想是一次有力净化,是对灵魂的一次洗礼,春晖行动让我看到人间有真情,人的灵魂是有温度的。
我从大山里来,在那遥远的山区,贪穷像大山一样古老,像大地一样无边无际,看不到尽头。
一年到头生儿育女,穷苦一辈又一辈。
我从故乡出发,走到今天,对故乡的依恋和牵挂愈来愈深切,童年时生活的窘迫和村里村外萧条情景都尖刺一般刻在我的心上,抹都抹不掉,同样的蓝天绿水,可是记忆里完全没有这种美的感觉。
我能绕过生命路上的艰难与困厄,但是我很难绕过一份情感,一份能让死神都望而却步的崇高情感,那是来自我们血液里一种深厚的温暖。
我不知道我们能忍受多少苦痛,也不知道能享受多少的别人给的爱。
但我知道的是:这血脉的相连系着的我们的一生,有痛会有爱,也许我用爱去温暖不到别的人,但是我一定要温暖母亲,温暖故乡和亲人。
“灵魂的温度是母亲给的,是家乡那片热土给的,是成长道路上所有爱着我们的人给的”,是呀,是他们把世界交给了我们,是他们温暖了我,温暖了这几经创伤的心灵。
杨洪、曹以杰穿过岁月和弥漫的风尘回到大山,倾情故土,回报社会,以自己的实际行动感召着我们。
我忽然发现身边密布着无限的爱,遍布任何角落,分分秒秒存在,人人爱着,人人被爱着。
郭魏怀着深深的痛感写,把“春晖行动”四个字演变成一幅幅形象生动的立体画卷使我被强烈地震撼着,让我知道爱是生命的源泉,爱着就有激情,就有生命的力量,它唤醒麻木的灵魂;它让辍学的孩子重新回到书香的校园;它让山区贫困生活的孩子们稚嫩的心灵中激起强烈的感受,并且印证了“春晖行动”的崇高意义;在祖国的偏乡僻壤留下爱的足印。
我没有无缘无故的恨,但也没有无缘无故的爱,但是我们同样一起生活在这个美丽的星球上,这个理由还不充分吗?爱我们的父母亲人,因为他们给了我们生命,爱我们身边善良的人,因为他们和我们一起点缀着这个世界。
爱很简单,爱我们那贫困的故土,因为那是我们最后的归宿,是故乡一直温慰着我们。
用爱回应他们一片绿荫,用爱去温暖他们曾经疲备而冰凉的身心。
推销尺子的作文
每个人的心中都有一把尺子,用来丈量一切。
只是,每个人心中的尺子,长度都不相同。
我一直认为,尺子是发明家最伟大的发明之一。
我们用尺子测量建筑物的高度,我们用尺子测量大海的宽度,我们也用尺子测量人的心胸。
每个人的心中都有一把尺子。
孔子的心里,有一把等级森严的尺子。
他一直认为,“礼”是人与人交往的尺度。
万事万物都要遵循“礼”。
有诸侯问他如何做到尊卑有序时,他回答:君君,臣臣,父父,子子。
假如没有这些等级区别,人们就会越礼。
超出了“礼”度,社会就会混乱。
达·芬奇的心中也有一把人性美的尺子。
他认为人的本性是真的,善的,美的。
他在创作时,总是尽量准确地表现人性善的一面。
即使是罪大恶极的犹大,他也不一棍子打死。
《最后的晚餐》中,犹大抓钱袋的手是痉挛的。
达·芬奇将心中人性美的尺子尽量加长,去丈量每个人心中最柔软的那一部分。
每个人都用尺子来丈量。
法官们用它衡量犯人罪行的轻重;历史学家用他品评人物的功过;记者用它测度新闻的真实与否。
只是,每个人心中的尺子,长度都不相同。
因此,我们对人,事的看法也就有了差异。
我一直很喜欢“将军头上能骑马,宰相肚里能撑船”这句话。
我也一直在想,是怎样的度数才能让将军和宰相的尺子变得如此之长怕是心中对人性至真至善至美的信仰吧。
他们相信,只要把尺子的度数放大放大再放大,就可以丈量人心中最真的那一部分。
世间多坎坷,人生多歧路。
我知道,我们总会遇到不公平。
我们能怎样呢斤斤计较未必就是你想要的。
将心中的尺子放大再放大,就可以将宽容丈量得更多更多。
其实,人与人之间需要的仅仅是一点宽容,一丝谅解。
心中的尺子,愿丈量的一切最真最善也最美。
以作业为题的作文
1、我们天天都会写作业,有时,还会做一些特殊的作业,至今我还记得两年前老师布置的一份特殊的作业。
老师让我们回家时对妈妈说一句“我爱您!”再为她做一点力所能及的家务。
那一次,接到任务的我们,惊讶极了,有的还做出呕吐状,在路上我一直犹豫不决,在家门口转悠了半天,终于下定决心,掏出钥匙打开门,轻轻的走到厨房,妈妈正在炒菜,看着妈妈忙碌又略带弯曲的背影,我突然发现妈妈的头上竟然有了几根白发,天啊,年轻的妈妈,为了我们这一个家庭,特别是为了我,操心劳碌,起早贪黑,已经显出了一丝老态!“妈妈……今天吃什么?”我犹豫了一下,但还是什么都没说。
“鱼!”妈妈愉快地说。
哦,今天又是我最喜欢的鱼,饭桌上和以往一样,妈妈,很自然的把鱼肚上最肥,最嫩又没有小刺骨的一块夹给了我,“妈妈,今天你吃这块。
”我说,“不,妈妈不爱吃这个,我就爱吃这里!”说完妈妈给自己夹了一块有很多小刺的鱼尾部分,我突然想起来,在我的记忆里,只要是吃鱼,妈妈竟从没吃过鱼肚!难道妈妈真的只是喜欢吃鱼尾?不!看着妈妈碗里鱼尾,“妈妈,我爱您。
”我忍不住大声说,“什么!”妈妈用不敢相信的眼神望着我,“妈妈,我爱您,谢谢您!”我大声说,“这丫头,今天是怎么了,快吃你的饭吧。
”妈妈的脸上露出了一丝欣慰,我竟发现她的眼圈变红了。
接下来,妈妈显得比以往更加高兴,我瞥了一眼妈妈,发现她正在慈祥地凝视着我,嘴角洋溢着一丝幸福的笑容。
那个晚上,我帮妈妈洗碗、拖地、整理房间,妈妈什么也没有说,只是高兴地看着我,若有所思地微笑着。
从那以后,我忽然觉得自已一下子懂得了书本上所说的母爱,那是一种无私却不求回报的爱,这天底最伟大的爱,我从心底里谢谢老师给我们布置的这份特殊的作业,它至今让我难以忘怀。
2、我与作业的故事 在我的四年小学生活中,写作业,几乎是每天都要做的事。
“作业”这两个字,也是同学们最熟悉不过了。
说起我和作业的故事,我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。
那天下午,上完半节课,数学老师便回办公室拿着一叠试卷,走到教室。
一刹那间,班上的同学鸦雀无声,每个人都惊呆了,檫了檫眼睛,好像不相信这一切所发生的事。
接着,教室像炸了油的 一样,同学们七嘴八舌地议论起来。
这时,数学老师说:“为了能让你们在这次期末考试能考得更好,我决定给你们再做一张试卷。
”话音刚落,同学们吵开了,有的说:“抗议抗议。
”有的小声地说:“数学老师实在太坏了。
”甚至还有的同学睁大着眼,看着数学,好像心里很恨老师,又像想让数学老师感动一下,好让他回心转意。
可是,数学不仅没有减少作业,还大声地骂我们是一堆懒虫,便生气地走出了门口。
接下来,英语老师和语文老师也布置了不少作业。
我看着黑板上那密密麻麻的作业,趴在了桌子上。
放学了,我背起书包,直往家里跑。
回到家,我把书包往桌子上一丢,便躺在了床上。
只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过,便把我带到另一个世界。
“Hello.Do you see the bus ?”这时,一位布满皱纹的老奶奶问我。
我看了看四周,原来,我来到了英国,老奶奶又问:Do you see the bus ?”我心颤抖了一下。
“Bus”我被这问题难住了,便红着脸走了.这时,一位女人又走过来拦住了我。
我看了看她,她是位中国妇女,我叹了叹气说道:“有什么事?”她说:“你这件衣服挺好看的,多少钱?”我看了看衣服,上面却没有标价,我回忆起买这件衣服的情景,妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍,我看了看鞋子,一个“35”清晰可见。
可是,我的手上没有纸和笔,我又不会用口算,我便乱说了一个数字离开了。
我看了看周围,周围人口茫茫,怎么也找不到回家的路。
我蹲在地上,“哇哇”地哭了起来。
“李茵,快点写作业。
”我连忙睁开眼睛,顾不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地写了起来。
不到半个小时,便把所有的作业“一清而空。
” 我心里想:世上无难事,只怕有心人。
只要肯努力,再多的作业也能一下子完成的。
而且,老师布置这么多的作业都是为了我们好啊!我笑了笑,又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
3、昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,就足够了。
...
成长的记忆 的作文
随着时间的流逝,我慢慢长大了,由一个伢伢学语的孩童成长到一个中学生,由无知走向成熟,成长的道路是快乐?还是烦恼?小时候,我总认为长大了,就显得成熟自由,会很快乐;大一点,我开始认为长大了是烦恼多多,作多了,学习负担重了,现在,我则认为成长是喜乐交织的。
之一;快乐篇 随着我的成长,我踏入了中学校门。
小马过河,河之深浅需自己的尝试。
虽然我听过许多人哭诉初中生活的苦,可是,难道就没有快乐吗? 我的成长,使曾经幼稚的脸上多了几分成熟,几分忧愁,我开始寻一个挚友,我开始理解老师,从老师的批评中领略到了他们的和蔼,他们的无可奈何,我为理解这一切而快乐,我开始有自己的思想,我第一次对人生有了感悟,不再像小绵羊似的偎依在父母身边,虽然我并不是真正成熟,但这却是属于我的。
长大了,比小时候多了一些“自由”,妈妈不再像以前那样“唠叨”,她尊重我的选择,有时候,心情忧郁时,我会独自一人躺在草地上,望那蓝蓝的天,白白的云,呼吸一下新鲜空气,心情好多了;有时候,觉得孤独时,戴上耳机,听会MP3,一首首歌为我解闷,自己能做主了,也算是成长中的一件乐事吧。
在中学,学习竞争很激烈,但这仍使我感到高兴,虽然自己有些“鸡立鹤群,”有那么多高手,使我有一种学习的动力,因为不努力就要落下来,为了面子,咱也得努力一把,竞争让我快乐。
成长不可能都是快乐,快乐之余,也会有一种烦恼,我认为快乐和烦恼是相互依托的中,有快乐就会有烦恼,烦恼之余也会有快乐……烦恼?唉!真让我烦恼! 之二烦恼篇 昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,水汽一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香,那苦涩中略含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧勾勒出朦胧的记忆,可记忆下却不再朦胧。
曾几何时,作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺茫,压力之沉重,“造就”了我们成长的烦恼。
初来乍到,一个脆弱的我,在被敌人瞄准弱点猛开了一炮,那个不堪一击的我,在血场上牺牲了,可一个“梦里挑灯看卷”的我又站了起来。
童心未灭的我,被堆积如山的作业压得喘不过气,接踵到来的考试让我措手不及,父母对分的重视,让我“心寒。
”唉,在这个“烽火连三月”的竞争年代,不努力只有落后,为了生存也要努力,也要拼搏。
虽说“少年不知‘烦’滋味,”可在这山重水复的转折点,放松下来,等你的便是沼泽千里,棘丛万丈,要想柳暗花明,只有拼搏。
在.成长中,过去那似微风的一个美好记忆已被暴风雨般的压力与烦恼吹散在记忆深处了。
双手已感觉不到茶的温度,弥漫在屋里的清雾也悄然消失,更加用心地品味那苦中有乐的水,去品味成长的烦恼,“烦着烦着,”时光“也走着走。
”以前的欢笑,已放在旧时的枕边,孩提时眼中瑰丽的红霞,被晚归的大雁带走,眼中少了些顽皮天真的光彩。
“夕阳无限好,只是近黄昏,”现在看来不过是强说愁而赋的词墨罢了。
成长的代价如实给我带来了烦恼,难道成长的代价竟不能保住一份童稚?昔日那“一事能狂便少年”的豪气也已尘封已久…… 但我喜欢一句歌词:最近比较烦…..我虽然烦,但却不混乱,我会静静长大…… 成长是悲喜交织的,有了烦恼,才使我们生活多姿多彩,或许――快乐与烦恼只再一念之间,正是因为有烦恼的时的悲哀,快乐才如此真实,成长才如此灿烂。
天地公正地对待我们。
只希望成长中,将泪水凝成一种宽容,将真情永远放在心头原 来,一次次重复的出游,竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道一别天涯,但又好 奇地想也许会相遇在某一段旅途然而,终于明白,幸福是短暂的,回忆却是那样的深那样的 长。
有时候,很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。
原本已放弃多年的愿望,早已沉入心湖的 经历,在不经意之间,也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸,却不知回忆深深,深到一次次 总难忘动,总难淡漠潇洒一份情,执著留在忘记里,仿佛昨天的一切都可触摸,闭上眼也能 感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市,逝去的,过去的,沉淀在记忆里最深刻的 永远是风雨,永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事,也无论是否被秋雨凉透过心,总归是一场记忆它如何一个故事,其实悲哀与幸福同样,都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的,回忆也总会淡淡而去青春的泪水,流得好欢畅,我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹,也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心,都是那么真诚,一种火焰中升腾的美丽,岩浆中锤炼的钻石就是这样了,生命中,我们没有必要为伤感负责记忆里,永远有一个黄昏,微风吹着,夕阳照着一个女孩曾对我说:不知你信不信谁也赢不了时间的比赛,谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程,永远是风雨,能否有永远不悔的心情,即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实,生命途中何必计较真假。
天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨,也有真诚的自己。
情怀该怎样地改变,怎样地不变总之,沉淀在记忆里,转移在不同的境遇里只希望成长中,将泪水凝成一种宽容,将真情永远放在心头回忆深...
求一篇以用细节没丈量慈爱为半命题的作文
没有油纸伞上的细雨如烟,怎能编织江南的委婉;没有雕栏飞檐上的红砖绿瓦,怎能筑就紫禁城的威严;没有登临处的石沙苍松,怎能成就泰山的伟岸。
没有生命缝隙里的莹润细节,怎能谱写人生的丰赡!——题记细节 – 友情考场上,笔尖舞出的急促演绎到了高潮。
一道作图题,突兀呈现,丈量它需要一把尺子。
而我,竟然无备。
顿住笔,紧张的潮水泛滥。
无法动笔,把脑袋搁在桌子上,只一偏头,就瞥见老师那锐利的目光——那目光会寒噤哪怕一低头的沉思。
我不敢,怎敢招来!沙沙声漫卷,滴答声轰然,颤动,身子禁不住颤动起来,“嘘,嘘”我听到了后桌的她轻轻唤着,并用笔点了点我的背。
“没带尺吧!”我僵着身子,点点头。
“嘣”的一声,我的心一紧,尺子折断的声音,她把一段飞送来。
这,竟引来了那锋利的眼睛,我想声明,却坐着没有动,我怕解释被他当成掩饰,没完没了的,这样的事不是一个偶然。
后来她的手真是通红的,老师怎么会?想起她不经思考的动作,我落泪了,一滴,一滴……“我去理论。
““没事儿,真的,这不算什么。
你想这是考场,老师只是在咱皮肉上提醒一下,以后咱可得做好准备工作啊。
”她轻轻拍拍我。
她的话,那样轻松,化解了我内心的一团怨。
细节 -亲情...
以作业为题的作文
1、我们天天都会写作业,有时,还会做一些特殊的作业,至今我还记得两年前老师布置的一份特殊的作业。
老师让我们回家时对妈妈说一句“我爱您!”再为她做一点力所能及的家务。
那一次,接到任务的我们,惊讶极了,有的还做出呕吐状,在路上我一直犹豫不决,在家门口转悠了半天,终于下定决心,掏出钥匙打开门,轻轻的走到厨房,妈妈正在炒菜,看着妈妈忙碌又略带弯曲的背影,我突然发现妈妈的头上竟然有了几根白发,天啊,年轻的妈妈,为了我们这一个家庭,特别是为了我,操心劳碌,起早贪黑,已经显出了一丝老态!“妈妈……今天吃什么?”我犹豫了一下,但还是什么都没说。
“鱼!”妈妈愉快地说。
哦,今天又是我最喜欢的鱼,饭桌上和以往一样,妈妈,很自然的把鱼肚上最肥,最嫩又没有小刺骨的一块夹给了我,“妈妈,今天你吃这块。
”我说,“不,妈妈不爱吃这个,我就爱吃这里!”说完妈妈给自己夹了一块有很多小刺的鱼尾部分,我突然想起来,在我的记忆里,只要是吃鱼,妈妈竟从没吃过鱼肚!难道妈妈真的只是喜欢吃鱼尾?不!看着妈妈碗里鱼尾,“妈妈,我爱您。
”我忍不住大声说,“什么!”妈妈用不敢相信的眼神望着我,“妈妈,我爱您,谢谢您!”我大声说,“这丫头,今天是怎么了,快吃你的饭吧。
”妈妈的脸上露出了一丝欣慰,我竟发现她的眼圈变红了。
接下来,妈妈显得比以往更加高兴,我瞥了一眼妈妈,发现她正在慈祥地凝视着我,嘴角洋溢着一丝幸福的笑容。
那个晚上,我帮妈妈洗碗、拖地、整理房间,妈妈什么也没有说,只是高兴地看着我,若有所思地微笑着。
从那以后,我忽然觉得自已一下子懂得了书本上所说的母爱,那是一种无私却不求回报的爱,这天底最伟大的爱,我从心底里谢谢老师给我们布置的这份特殊的作业,它至今让我难以忘怀。
2、我与作业的故事 在我的四年小学生活中,写作业,几乎是每天都要做的事。
“作业”这两个字,也是同学们最熟悉不过了。
说起我和作业的故事,我的脑子里立刻回荡起在昨天做作业 的情景。
那天下午,上完半节课,数学老师便回办公室拿着一叠试卷,走到教室。
一刹那间,班上的同学鸦雀无声,每个人都惊呆了,檫了檫眼睛,好像不相信这一切所发生的事。
接着,教室像炸了油的 一样,同学们七嘴八舌地议论起来。
这时,数学老师说:“为了能让你们在这次期末考试能考得更好,我决定给你们再做一张试卷。
”话音刚落,同学们吵开了,有的说:“抗议抗议。
”有的小声地说:“数学老师实在太坏了。
”甚至还有的同学睁大着眼,看着数学,好像心里很恨老师,又像想让数学老师感动一下,好让他回心转意。
可是,数学不仅没有减少作业,还大声地骂我们是一堆懒虫,便生气地走出了门口。
接下来,英语老师和语文老师也布置了不少作业。
我看着黑板上那密密麻麻的作业,趴在了桌子上。
放学了,我背起书包,直往家里跑。
回到家,我把书包往桌子上一丢,便躺在了床上。
只看见好像有一阵刺眼的光在我的面前闪过,便把我带到另一个世界。
“Hello.Do you see the bus ?”这时,一位布满皱纹的老奶奶问我。
我看了看四周,原来,我来到了英国,老奶奶又问:Do you see the bus ?”我心颤抖了一下。
“Bus”我被这问题难住了,便红着脸走了.这时,一位女人又走过来拦住了我。
我看了看她,她是位中国妇女,我叹了叹气说道:“有什么事?”她说:“你这件衣服挺好看的,多少钱?”我看了看衣服,上面却没有标价,我回忆起买这件衣服的情景,妈妈好像说过这件衣服的价钱是我的鞋子的价钱的四倍,我看了看鞋子,一个“35”清晰可见。
可是,我的手上没有纸和笔,我又不会用口算,我便乱说了一个数字离开了。
我看了看周围,周围人口茫茫,怎么也找不到回家的路。
我蹲在地上,“哇哇”地哭了起来。
“李茵,快点写作业。
”我连忙睁开眼睛,顾不上穿鞋子就坐到凳子上,“唰唰”地写了起来。
不到半个小时,便把所有的作业“一清而空。
” 我心里想:世上无难事,只怕有心人。
只要肯努力,再多的作业也能一下子完成的。
而且,老师布置这么多的作业都是为了我们好啊!我笑了笑,又“唰唰”地写起了妈妈布置的作业。
3、昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。
那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。
打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮,那个不堪一击的我,在“血”场上牺牲了,可一个“睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。
那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前、窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿。
那些是什么树?我无从得知,可这又有什么关系呢?只要它们是树,...
在学习中成长 作文
成长的烦恼1 不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。
辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。
或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
随着我一天天的长大,有很多的烦恼围绕着我。
在学校里发生的一些事情,大多不愿与家长谈论,因为只要一谈,他们就要长篇大论,不准我插一句话,而且我的耳朵也受不了那么多话的进出,所以我不愿让耳朵受罪,就不想与家长说啰!然而,我就把一切想说的话,每天都写在一个本子上,也就是日记。
写完后,让自己欣赏,自己来解决自己的事情。
开始进行的很好,可是渐渐的,我觉得家长们看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞒着他们。
(的确有些是不想让他们清楚) 那天,我放学回家,写完作业后,按照常规,去拿日记本,忽然,我发现日记本被移动过,我顿时火冒三丈,一想便知道一定是他们。
我走出卧室,大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说,了解我的全部,是他们的义务。
我受不了了,我只是想拥有自己的一片蓝天,你们为什么这样自私的夺走它,就是想要了解我吗?我回到房间里,觉得自己已经什么都没有了,唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们,不想让我们有一点自己的想法,唉!太残酷了! 我们的生活充满了七色阳光,但即使是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。
成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。
这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。
从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。
成长的烦恼 2 成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。
有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。
但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。
对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
现在,因为我长大了,正在变成大人,所以在家长眼中,我已不再是小孩了,已变得有意识,有胆量,有知识了。
有时,他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!” 听得我头都疼了。
现在的我无论做什么事,自己都要先认好“罗盘针”,都必须要有原则在身,不能马虎完成,也不能粗心对待,如果稍有差池,随时都会招来暴风雪。
回想起自己小的时候,生活是多么轻松,无忧无虑,自由自在,身边根本就没什么烦恼。
但是随着岁月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成为一个小学生了,往日那个我已经荡然无存了。
我个子高了,上学时间长了,回家作业增了,学习科目多了,我的双肩背起了更重的书包,心中的压力也不断加重。
如果是小时候,我无论做错什么事,没有人会来责怪我,再加上还有父母为我当“向导”。
可现在的我,长大了,懂事了,要适应独立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行。
这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。
小时候,身为小孩子的我,虽然生活地会自在些,可是我却处处受着长辈与他人的约束,走路时,有父母掺着;摔倒了,有父母扶着。
但是我知道,在自己长大了后,我就变成大人了,与小时候不同了。
就好比现在的我一样,正在渐渐地成长着,我对凡事都已经有了自己的主见。
阳光总在风雨后,不经历风雨,怎能成功?我的成长之舟,行驶得虽然不稳,有风平浪静,也有波涛澎湃,但也正是各种各样的惊涛骇浪,才让我学习到了不少,锻炼到了不少。
通过我这成长的旅途,我才真正了解到成长有一定的烦恼,但是有更多的快乐。
成长的烦恼3 学习是快乐的吗?是劳累的吗?是的,当你取得令人满意的成绩时,当你觉得学习内容很容易时,学习自然是快乐的。
可当你对学习产生了厌恶感,当作业中杀出了个”程咬金”,窜出了几只”拦路虎”时,不可否认,学习是劳累的。
那么,学习到底是快乐的,还是劳累的呢?这就是我的烦恼,一个在我心中蕴藏了许久的烦恼。
有时,我觉得学习是快乐的,是无忧无虑的。
刚进初中学习的内容还比较EASY,只要细心一点,三两下不费吹灰之力就OK了,而且质量也比较高。
做作业快了,自然课余时间也就多了。
那时,我们像从笼中逃出的小鸟,摆脱了栅栏的束缚,在广阔无银的天空中自由飞翔,随心所欲,那感觉真好。
学习有时也是劳累的:分析题目,做多种试卷-—-—搞得我头昏眼花,全身发烫,我有时想:学习到底是为了什么?我为什么要学习?学习到底有什么好处?那时,虽然知道自己特傻,但我真得很累,好想往床上一躺,睡上个十天八夜的。
要说到“玩”,那是相隔十万八千里的,那简直就是骆驼进鸡窝一没门。
但是,正义终归会战胜邪恶。
我脑海中的胡言乱语立马会抛到九霄云外,消失得无影无踪。
有时,一天的课都极其轻松:什么美术啊!体育啊!音乐啊!都是我的最爱。
那时,学习是快乐的。
有时,一天的课不是语文就是数学、生物,即使我那天的心情再好,被这一群“麻烦鬼”一搅和,就完全换了一个人:脸涨得通红,眉头紧皱着,嘴巴微微撅起,手也不停地抓着头发,看上去面无表情、毫无精神,笑的时候...
远足作文800初中作文
不知大家对30公里有没有概念。
30公里对于一个马拉松或者是竞走运动员来说真的不算什么。
对于他们来说两三个小时就可以搞定的一般训练对于我们则是一次艰苦而又漫长的旅程。
2008年4月3日上午7时整,我来到学校参加远足活动。
那天早上,我们真的很开心。
对于漫长的30公里,我们没有一丝恐惧,反倒是充满了兴趣。
七时三十分,集合完毕后正式出发。
出门后一溜小跑来到了路口,我们都在开玩笑说这是一次马拉松比赛。
旁边的同学还在一直强调,马拉松比这还要长10多公里。
就这样,随着马拉松的话题,我们上路了。
想想远足的路线,至少有一半是非常熟悉的。
只不过原来都是坐车经过的,真不知这次步行又会怎样。
清早的我们犹如小鸟,我们想要飞到很远很远的地方,飞到永远不被人打扰的地方。
早上的阳光真好,照在身上暖暖的。
走在街上是一种享受。
平时生活的节奏之快让我们无法停下脚步来静心体会,现在终于有机会了。
不知不觉,我们来到了会展中心。
现代化的建筑,宽阔的广场。
尽管经过多次,但没有一次可以这样欣赏。
稍作休息,我们又上路了。
历城烈士陵园,一个多么庄重而又令人肃然起敬的地方。
无数烈士在这里长眠。
他们为这所城市牺牲,为人民牺牲,为国家牺牲。
献上一朵小白花,表达我们对于烈士的崇高敬意吧。
没有他们,就不会有现在的我们。
太阳渐渐升高,我们也略感疲惫。
午餐,则是所有人向往的。
走了一上午,早该吃点东西补充体力了。
体委为了让我们转移注意力,带头喊起了口号。
“斗志昂扬,铸造辉煌!”振奋人心的口号对我们的帮助确实不小。
打起精神继续坚持。
不久,终于到了午餐的地点。
往草坪上一坐,打开背包。
特殊的午餐开始了。
每个人狼吞虎咽的吃相都很可爱。
稍作休整,我们又精神充沛。
通过上午的旅程,我们对下午的旅程更有信心。
下午1时30分,我们开始又上路了。
又像早上一样,我们精神饱满。
但不久就累了。
精神已经有点提不起来了。
不一会儿,脚就开始疼了。
真的不想继续完成剩下的部分。
但看看周围的同学们,他们仍在坚持。
为什么他们可以做到的事我却不能做到?我也要坚持。
我绝对不能丢八班的脸。
凭着这种周围同学给我的力量,我要坚持下去,一定要完成。
当燕山立交出现在眼前时,有一种回家的感觉。
我们又回到了城市的繁忙与嘈杂中。
这才是我们正常的生活。
但我却错了,这里离学校还有很远。
脚已经疼得不想走路了。
脚掌不敢着地,只能把身体的重心落到脚的两侧。
与同学一起预测今年NBA的总冠军,讨论一下最近新出的汽车款式……这也只是转移注意力,让脚不是那么疼。
走过山大南路,胜利正在向我们招手。
我们又回来了!走到最后一个路口时,心中早已是按捺不住的激动。
学校终于进入了我们的视线。
进入校门时,在体委的带领下,喊着口号,用尽最后一点力气,跑进学校。
我们成功了!30公里,我们用脚步丈量。
这30公里中包含了快乐、辛苦。
但我们成功完成了。
我们相互拥抱,来庆祝来之不易的快乐。
我们每个人都是英雄,每个人都是胜利者,每个人都是八班的勇士。
一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。
那种快乐是建立在所有人的团结之上的。
只要你坚持,所有人都是英雄!网上搜的 希望可以给你帮助!!!