1.都说世界上最伟大的人就是母亲,我和所有人一样,也非常敬爱自己的妈妈。
我的妈妈是一名铁路工人,她每天工作很忙。由于爸爸在外地工作,很少回家,所有的家务活都是妈妈一个人做。看到妈妈每天忙碌的样子,我很感动。
对于妈妈来说,比家务活更重要的事情是辅导我的功课,她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子,我很感动。
妈妈非常关心我的身体健康,我的吃、穿、住、行她样样操心,特别是在我生病的时候,看到她跑里跑外、非常焦急的样子,我非常感动。
妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。说她爱美,我家衣柜里多数都是她的衣服,梳妆台上也摆满了她的化妆品;说她乐观,是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。每当这个时候,看见她开心的样子,我很感动。
今天就是母亲节,我写下自己内心的感动,作为母亲节的礼物送给妈妈。让我们永远感恩母亲,祝福母亲!
(指导老师:李老师)
内蒙古包头东河区康复路小学二年级六班二年级:李兴远
点评:妈妈工作很忙,还要抽出时间辅导“我”功课。妈妈非常关心“我”的身体健康,“我”的吃、穿、住、行她样样操心。妈妈是一个乐观、爱美的人——读罢此文,一个积极工作、热爱生活、关心子女的母亲形象跃然纸上。善于从生活中取材,是本文的成功之处。不足之处是缺少细节描写。文中选取的生活片段,都是概括叙述,如果能有一两处细节描写,刻画出人物的语言、动作、神态等,才会生动传神。
2.你知道世界上最伟大的爱是什么吗?你知道世界上最无私的爱是什么吗?那就是母爱。母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是温馨的,母爱也是神圣而博大的。这种爱不求回报,它有如甜甜的清泉那样纯真;有如细密的春雨滋润着大地,绵绵不断,情深谊长;有如生命长河里的泥沙,在冲刷中渐渐沉淀,融入生命的记忆里,让人回味无穷。
记得有这样一个故事:一位母亲很爱她的孩子,把什么都给了他,她问他:“你还要我给你什么呢?”小孩说:“我要你的心。”母亲就把她的心挖了出来,小孩棒着手上,兴高采烈蹦蹦跳跳地去玩了,一不小心,摔了一跤,那心掉在地上碎了,可那碎心的第一句话是问:“孩子,摔疼了没有?”每每看到这个故事,我的泪会掉下来,可怜天下父母亲啊!
我也有一个疼我爱我的母亲,在童年的记忆里,母亲给了我太多的爱。小时侯的我体弱多病,时常发高烧,每次都是母亲守在我床边,不停地给我量体温、端水喂药、用湿毛巾敷我烫烫的额头,常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了,母亲就得病倒了。
有一次,我的数学成绩只考了70多分,这对我这个一向成绩挺好的学生来讲,无疑是个沉重的打击。回到家,我哭倒在母亲的怀里,母亲却柔情的对我说,没事 !孩子,做不了一个伟大的人,可以做一个快乐的人,但至少要像小草一样,可以为人们,奉献绿色,提供氧气。人生路上还会有很多次失败发生,不能因为一次失 败就承受不了,这一次没考好说明你,没有努力,平时要多努才行。听母亲的话,我又对学习有了信心。从此我上课认真听讲,晚上回家写完作业,就做一些练习题。我的成绩渐渐提高上来了,母亲的话虽然不是什么名言名句,可是它给我勇气。
白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们。绿叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片绿荫撒向大地。可是“谁言寸草心,难报三春晖”,我又能为我平凡的母亲做些什么呢?我想,为母亲倒一杯水,帮母亲干点家务,努力地去学习……这也许在母亲的眼里就是最好的回报了吧。
母亲节就要到了,就让我为母亲唱一首《母亲》这首歌:“你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包/你委屈的泪花有人给你擦/啊,这个人就是娘/啊,这个人就是妈/这个人给了我生命……”
3.今天是“三八”妇女节,我很想帮妈妈做几件事,让她过一个快乐的节日。
中午,我回到家,发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜,但就是不见妈妈。突然,我听到一阵洗衣服的声音,到洗衣台前一看,妈妈正在洗衣服。我说:“妈妈,您去吃饭,我来洗。因为今天是您的节日,我要让您高兴。”“你行吗?”妈妈笑着问。“行”我说。妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子,拿出一件衣服,用水泡湿,然后抹上肥皂,再用力搓。搓呀搓,我的手都搓红了,但衣服上还有一点儿油污没搓干净。我只好用刷子涮,涮好后再用清水把衣服洗干净。我洗了几件衣服,妈妈来了,看着我卖力地样子,妈妈笑了,笑得那样开心,那样欣慰。
晚上,我又抢着帮妈妈洗碗,我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。妈妈看了,微笑着说:“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’!”
今天我虽然比往常累些,但我很高兴,因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
难忘的一天—―献给三八妇女节的妈妈
4.今天,是三八妇女节。从一大早,我就开始想,怎么给妈妈过这节呢?
放学回来,我还没有想好:送礼物,太单调;送贺卡,太老套。.....对了,电脑。哈哈,当然不是送给妈妈电脑,而是用电脑给妈妈设计一个幻灯片。
说干就干,我打开电脑,认真的制作着幻灯片。我还在上面加了这样一句话:妈妈,您辛苦了,祝您节日快乐。半个小时后,大功告成。我得意地欣赏着这幅画面。那一朵朵盛开的康乃馨,红艳红艳的,我对妈妈的祝福;幻灯片的底色是黄色的,因为黄色是太阳的颜色,妈妈的爱就像太阳光一样,时刻刻温暖着我,照耀着我。这时,妈妈也快下班了。我提前十分钟就打开了预览。妈妈下班后,我带他来到电脑桌前。郑重其事的说:“,这是我为您设计的”电子礼物“,您喜欢吗?”妈妈既吃惊又欣慰的说:“喜欢,喜欢,女儿送给妈妈的礼物我都喜欢。”
妈妈笑着,笑得多么甜。我也笑着,笑得多么开心。
此时此刻,黄昏的红霞温柔的照在屋子里,照在我跟妈妈的笑脸上,照在我们亲情洋溢的心里。
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小学三年级语文人教版教科书语文园地五习作范文
我心依旧晋荣杨浦高级中学“泠泠七弦上,静听松风寒。
”月朗之夜,高岗之上,松涛阵阵,渺远之处传来清越之音。
这,不是梦,而是位列众乐之冠的古琴给我们带来的高远意境。
七弦,这来自远古的七弦之音,拨动了我的心弦。
也许,现代化的高速发展,现代人的浮躁、匆忙,注定了古琴的命运是被大多数人所淡忘和遗弃。
但它的清灵跌宕、苍茫浩荡,使我自认识它以来(五年)始终保持着对“她”那颗执着依旧的心。
听古琴的时间最好放在夜晚,一来这便于你能静下心去感受它,二来伴着夜色,琴声更能随潜入夜,滋润你的心灵。
“看”着那潺潺的溪水、滔滔的江水,在月光下流泻,时而轻柔如一壶香茗,时而汹涌如波涛出没,高山流水的极致尽在其中。
一曲流水带出了千古尘音,而我的心更是静如止水,我心依旧。
“嵇中散临刑东市,神气不变,索琴弹之,奏《广陵散》。
”一曲《广陵散》在嵇康的指间划过之时,古今英雄之概从我心中升腾。
如此荡气回肠之音,不正是昭示着我们的人生吗?细品这远古之音,如流云在天,如月光泄地,爽然,淡然;细味这远古之音,如凤凰涅磐,如腊梅傲雪,浩然,凛然。
此等绝尘之音,我怎能舍弃她?怎能不对她信守不渝?教师批语:《我心依旧》为一“虚题”,但作者非常擅长“实入”。
由一片风景入手,思越千载,对古琴的品性和声气作了强烈而细致的刻划。
语言凝练明丽,感情深沉热烈,文气腾挪跌宕。
各自然段几乎不用过渡,却转换自如、层层深入、步步递进。
文思喷薄而出,最终趋向惊心动魄的高潮。
写古琴演奏的段落充分运用了“通感”的文学技巧,以“视觉”写“听觉”,随意洒脱、酣畅淋漓。
文章第二段将古琴的命运放在这个匆忙而浮躁的时代里加以考察,从作者特立独行的爱憎中,文章的力度与深意俱见。
圣亿作文学校 800-620-1870
小学三年级下册语文园地五作文(人教版)
1.都说世界上最伟大的人就是母亲,我和所有人一样,也非常敬爱自己的妈妈。
我的妈妈是一名铁路工人,她每天工作很忙。
由于爸爸在外地工作,很少回家,所有的家务活都是妈妈一个人做。
看到妈妈每天忙碌的样子,我很感动。
对于妈妈来说,比家务活更重要的事情是辅导我的功课,她每天都要花大量的时间来指导和监督我的学习。
看到她每天一丝不苟、不厌其烦的样子,我很感动。
妈妈非常关心我的身体健康,我的吃、穿、住、行她样样操心,特别是在我生病的时候,看到她跑里跑外、非常焦急的样子,我非常感动。
妈妈还是一个乐观、爱美丽的人。
说她爱美,我家衣柜里多数都是她的衣服,梳妆台上也摆满了她的化妆品;说她乐观,是因为她偶尔有空也会听听音乐、玩玩游戏。
每当这个时候,看见她开心的样子,我很感动。
今天就是母亲节,我写下自己内心的感动,作为母亲节的礼物送给妈妈。
让我们永远感恩母亲,祝福母亲! (指导老师:李老师) 内蒙古包头东河区康复路小学二年级六班二年级:李兴远 点评:妈妈工作很忙,还要抽出时间辅导“我”功课。
妈妈非常关心“我”的身体健康,“我”的吃、穿、住、行她样样操心。
妈妈是一个乐观、爱美的人——读罢此文,一个积极工作、热爱生活、关心子女的母亲形象跃然纸上。
善于从生活中取材,是本文的成功之处。
不足之处是缺少细节描写。
文中选取的生活片段,都是概括叙述,如果能有一两处细节描写,刻画出人物的语言、动作、神态等,才会生动传神。
2.你知道世界上最伟大的爱是什么吗?你知道世界上最无私的爱是什么吗?那就是母爱。
母爱是伟大的,母爱是无私的,母爱是温馨的,母爱也是神圣而博大的。
这种爱不求回报,它有如甜甜的清泉那样纯真;有如细密的春雨滋润着大地,绵绵不断,情深谊长;有如生命长河里的泥沙,在冲刷中渐渐沉淀,融入生命的记忆里,让人回味无穷。
记得有这样一个故事:一位母亲很爱她的孩子,把什么都给了他,她问他:“你还要我给你什么呢?”小孩说:“我要你的心。
”母亲就把她的心挖了出来,小孩棒着手上,兴高采烈蹦蹦跳跳地去玩了,一不小心,摔了一跤,那心掉在地上碎了,可那碎心的第一句话是问:“孩子,摔疼了没有?”每每看到这个故事,我的泪会掉下来,可怜天下父母亲啊! 我也有一个疼我爱我的母亲,在童年的记忆里,母亲给了我太多的爱。
小时侯的我体弱多病,时常发高烧,每次都是母亲守在我床边,不停地给我量体温、端水喂药、用湿毛巾敷我烫烫的额头,常常是一整夜都不曾合眼。
等我的病好了,母亲就得病倒了。
有一次,我的数学成绩只考了70多分,这对我这个一向成绩挺好的学生来讲,无疑是个沉重的打击。
回到家,我哭倒在母亲的怀里,母亲却柔情的对我说,没事 !孩子,做不了一个伟大的人,可以做一个快乐的人,但至少要像小草一样,可以为人们,奉献绿色,提供氧气。
人生路上还会有很多次失败发生,不能因为一次失 败就承受不了,这一次没考好说明你,没有努力,平时要多努才行。
听母亲的话,我又对学习有了信心。
从此我上课认真听讲,晚上回家写完作业,就做一些练习题。
我的成绩渐渐提高上来了,母亲的话虽然不是什么名言名句,可是它给我勇气。
白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们。
绿叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片绿荫撒向大地。
可是“谁言寸草心,难报三春晖”,我又能为我平凡的母亲做些什么呢?我想,为母亲倒一杯水,帮母亲干点家务,努力地去学习……这也许在母亲的眼里就是最好的回报了吧。
母亲节就要到了,就让我为母亲唱一首《母亲》这首歌:“你入学的新书包有人给你拿/你雨中的花折伞有人给你打/你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包/你委屈的泪花有人给你擦/啊,这个人就是娘/啊,这个人就是妈/这个人给了我生命……”3.今天是“三八”妇女节,我很想帮妈妈做几件事,让她过一个快乐的节日。
中午,我回到家,发现桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜,但就是不见妈妈。
突然,我听到一阵洗衣服的声音,到洗衣台前一看,妈妈正在洗衣服。
我说:“妈妈,您去吃饭,我来洗。
因为今天是您的节日,我要让您高兴。
”“你行吗?”妈妈笑着问。
“行”我说。
妈妈半信半疑地吃饭去了。
我抱起袖子,拿出一件衣服,用水泡湿,然后抹上肥皂,再用力搓。
搓呀搓,我的手都搓红了,但衣服上还有一点儿油污没搓干净。
我只好用刷子涮,涮好后再用清水把衣服洗干净。
我洗了几件衣服,妈妈来了,看着我卖力地样子,妈妈笑了,笑得那样开心,那样欣慰。
晚上,我又抢着帮妈妈洗碗,我把洗好的碗筷摆放得整整齐齐。
妈妈看了,微笑着说:“原来这就是尧尧送给我的节日‘礼物’!” 今天我虽然比往常累些,但我很高兴,因为我让妈妈过了一个快乐的节日。
难忘的一天—―献给三八妇女节的妈妈4.今天,是三八妇女节。
从一大早,我就开始想,怎么给妈妈过这节呢? 放学回来,我还没有想好:送礼物,太单调;送贺卡,太老套。
.....对了,电脑。
哈哈,当然不是送给妈妈电脑,而是用电...
语文园地五作文
园地作文啊啊。
SO easy . 题目:园地的秘密 园地“精灵” 总之你要设置悬念,吸引读者,正所谓好的作文题目就已经得到了一半分诶。
内容:自然景色 动物,植物,人物, 天气 细节 队伍 随你,有许多有趣的事情,或一些不起眼的小事你也可以导出一个哲理,讲究所谓的“以小见大”啦啦啦///
六年级上册语文园地五作文:小木船
【写作例文】 关爱生命 太阳就像刚刚出头的小孩子,红着脸在偷看着什么.“起床啦,小懒虫,跟我到菜地去,把杂草除了.”妈妈在叫我起床,“快点哦,不然花蝴蝶飞走喽.”“快点快点,我马上就起来.”我用惊慌的行动,童声童气地回答道. 不一会儿,我和妈妈扛着锄头来到菜园.放眼望去,一片金黄色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶让我着迷.我跑窜在花菜丛中,悠然得就像这些花的公主,完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的.妈妈在花丛中除草,只见锄头时而高起,时而落下;不时的抬起头来看看我,就像害怕我跑进菜地园中就找不到了似的.我则在花丛中窜出窜进的,伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶. “呀呼,我抓到了,我抓到了.”我紧紧地捏着抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到妈妈面前:“妈妈,我抓到了,我抓到了.”妈妈说:“快把手松开,让我看看你抓到了什么.”我轻轻松开小手,里面躺着的却是一只折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶.我惊呆了,我不知道怎么会这样,眼泪禁不住落了下来.妈妈急忙说:“别哭别哭,以后你可不要再像这样抓蝴蝶啦.让它们活着,自由自在地飞着,你也就能天天和它们一起玩啦.明白了吗?”我点了点头. 我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪,一边抬起头,看着菜花上飞舞着的一只只蝴蝶,想着那只被我捏死的蝴蝶,我觉得生命似乎是那么的短暂,那么的脆弱,那么的渺小.可是,要是我能够珍惜它的生命,关爱它以及像它一样的其它动物的生命,那么,我们的生活将会更加美好. 【简评:】文章主要写作者抓住一只蝴蝶,无意间伤害了一个生命.从中使作者感悟到生命是短暂的脆弱的.让作者明白了,要珍视生命.以及其他一切与生命有关的事情.文章的语言朴实、细致,富有深刻的含义,耐人寻味.这种写法就是先写一件具体的事,可以是自己伤害生命的事,也可以是自己保护生命的事,然后从中明白了某种生命的道理.你学会这种写法了吗? 热爱生命 热爱生命是人类的基本,像一些服毒自杀,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的.而张海迪姐姐患了那么重的病却并不放弃生命,仍然坚强地面对生活,她就是一个非常热爱生命的人. 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位瘫痪,她因此没有进过学校,童年就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程.张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春.在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难,学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多次,受到人们的热情赞誉. 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊.是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢?想了很旧我才明白,其实这是要靠自己的思想:我要好好的活下去,不能只睡在床上等死,那一生就活的没有任何意义了,那样我这个人生下来有什么用呢?像张海迪一样乐观的人也有,像海伦凯勒等. 我知道了人的生活是要创造的,好好创造,生活肯定会美好起来的. 【简评】:本文的写法(或思路安排)是:先交代自己认为那种人是热爱生命的人,然后具体讲述一个热爱生命的人的故事,最后点明自己得到的启示.作者介绍张海迪热爱生命乐观向上的生活态度,积极面对人生与病魔做斗争,并没有屈服于身体残疾,而是心中充满希望迎接新的生活的感人事迹,的确令人感动!这种写法,你学会了吗? 【知识链接】 生命是什么?(关于生命的各种比喻) 生命是伟大的雕塑家,雕塑了无数生物的不同形状.从肉眼看不见的微生物、水中遨游的鱼、天空飞翔的鸟到地上爬行的昆虫、凶猛的狮虎、柔驯的绵羊、万物之灵的人……各赋其特征,各赋其本领. 生命是伟大的设计师,它设计了不同树叶的美丽图案,针状、剑状、圆形、椭圆形……它设计了五彩缤纷的花朵,白的梨花、粉红的桃花、淡紫的丁香花、黄色的油菜花、红色的紫云英…… 生命是音乐家,它赋予每只小鸟以婉转的声音歌唱,赋予昆虫以千万种声音合奏乐曲. 生命是化学家,它合成了各种水果的香味.使每朵花散发芬芳,使绿色植物成为制造糖、淀粉、蛋白质和脂肪的工厂. 生命是工程师,它安装了蚱蜢和跳蚤的腿,使它们成为世界上跳高队伍里的优秀者.它使蒲公英的花像伞一样,把种子随风带到各地.它使大象的鼻子长而卷曲,能搬动大树.使犀牛的角锋利无比.猫儿的眼随光而变. 生命是大力士,长大的树根能撑裂岩石,穿透大地,小小的种子能攻穿厚土的遮盖,顽强向上,不见日光而不休止. 生命是高明的医生,它能修复组织,弥合创伤,使蚯蚓能分段繁殖,使龙虾能断肢再生. 生命是准确的报时者,瑟瑟秋风吹扫枯萎的落叶,春天枝头绽出嫩芽,侯鸟的南来北往,公鸡的伸颈啼鸣,都带着时间的摆锤. 多么奇妙的生命,它是什么?从哪里来?这个问题伤了多少人的脑筋,并使许多智者显出智力不足. 热爱生命的故事 为生命画一片树叶 只要心存相信,总有奇迹发生,希望虽然渺茫,但它永存人世. 美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事:病房里,一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一...
六年级语文语文园地五作文100字
越能愉快的学习,产生快乐的感觉就越好.好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在学习这无限的海洋中体会快乐,在快乐中学习!学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入.世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已. 有的人喜欢学习书本上的知识,有的人喜欢学习现实中的东西.有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面,有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面.活着的每个人都在不断地自觉学习,以适应社会生存的必要条件和充分条件. 学校的老师们都重视书本上文化知识的学习,对文化考试成绩尤为关注.数理化、语政外、史地生,好像分数越高越能说明学生聪明,前途越大.好像考试的成绩越好越能说明老师教的好,水平越高.好象学习中的快乐滋味,就是取决于成绩分数的高低. 非也!学习中的快乐,产生于学习中的理解,产生于实际运用后的效果.人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的,大部分是在实际生活中和实践工作中学到的.学习的快乐,是在学习中不断深入理解中得到的,是在成功的运用中感受到的. 想当初,觉得学习辛苦,每天回家还在嘀咕,学习书本知识太苦,作业太多,休息太少,负担太重.还是做工人舒服,每天出点力,流点汗,身体肌肉酸了,回家睡一觉,明天就恢复了.可是安排了一天的劳动,还是要学习各种知识和方法,才能胜任工作,有时还恨不得扔下工具不再干活.其实原来无论做什么都要学习,都要付出.明白了道理,学习就有了动力.当考试得了全年级第一名时,忽然感到了快乐.原来学习中的快乐,就来源于成功的感觉.此后,学习更加自觉,学习的效果也更加显著. 越能愉快的学习,产生快乐的感觉就越好.好希望每个人都能明白这个道理,能够在有限的生命里懂得,在学习这无限的海洋中体会快乐,在快乐中学习!...
四年级下册语文园地五作文400字
此时此刻,我多么想放弃,但我还是坚决的告诉自己:你一定行的,不要半途而废,时间快到了,坚持就是胜利,坚持就是胜利,坚持……在这严肃、艰苦的军训中,也有令人喜悦的一刻。
军训的第四天,指挥教官带领我们十二个班一起拉歌。
每一个班都派一个能歌善舞的同学上台表演,表演者生动、活泼、幽默;观众也看得拍手称快。
军训最后一天,汇操表演。
我们初一(2)班的同学们都尽自己的一份力,为班争光。
“功夫不负有心人”我们班荣获汇操表演第三名。
这个奖凝聚了我们班每一位同学的努力和汗水。
父母作文三年级下册语文,语文园地五习作
父母的爱 父母的爱是无法用语言来形容的,我的爸爸妈妈就是这样的一个例子。
在我还没检查视力前,我妈妈总不让我玩电脑,我也总不高兴,总在心里嘀咕:妈妈为啥不让我玩电脑呢?我又没做错啥事,难道是我惹妈妈不高兴了?于是我就老是追问妈妈:“妈妈,为啥不让我玩电脑?”而妈妈也总是一个理由:“我怕你眼睛坏了,才不让你玩的!你现在眼睛又不是多好,不信我带你去医院检查检查?”我从小怕去医院,所以妈妈一说“带你去医院”我就软了。
直到后来学校组织检查视力我才知道妈妈都是为我好,因为我的视力只有0.8的1.0,还好妈妈没让我想玩电脑就玩电脑,不然我的视力只怕连0.2的0.2都不够了。
我每次考试也没得过第一,妈妈一直在安慰我,但爸爸就不同了,每次只要我的名次在上一次之下,等待我的就是一阵“暴风雨”。
我也是被妈妈娇生惯养长大的,哪里经的住我爸爸的暴风雨啊,每次都号啕大哭,而我妈妈却不闻不问,好像没这回事儿的,后来我才知道爸爸那恨铁不成钢的心情,我真是又后悔又委屈,我后悔的是我没有好好学习,我委屈的是爸爸只会用打来发泄自己不满的情绪,不会鼓励。
父母的爱是无法用语言来形容的,有的爱是打骂,有的爱是鼓励,有的爱是温柔,有的爱是严厉,总之就是一句话:每位父母表达爱的方式都不同,但都是为我们好,都是为我们的将来做打算!我们绝对不能辜负父母对我们的期望!
四年级下册语文园地五作文300字
梅花在这个世界上,有各色各样的花,每一种花都有她的特质、性格和她的美。
在这些花中,我最喜爱的是梅花。
因为大部分的花都在春夏时盛开。
但是梅花却不同,她是在严寒的冬天才开放的。
她令冬天的气氛带有少许的春天的味道,也为冬天增添无限的色彩,而且梅花的形状和气味很特别,她清幽典雅。
超凡脱俗,带着暗暗的芳香。
(小学生作文网)松、竹、梅合称为岁寒气友。
在冬天的时候,很多植物都经不起寒冷而凋谢,但松、竹、梅仍然是顶风傲雪,屹立不倒。
梅花又称“报春花”,因为当她盛放的时候,便是冬天的结束,春天的来临。
梅花自古以来己被诗人、画家所描绘及称颂。
我们要像她那样,有坚毅不屈的精神,要勇敢去面对和克服种种困难。
因此,梅花是我最喜爱的花。
...
四年级上册语文园地五作文保护文物怎么写?
各位游客,大家好!欢迎朋友们参加光明旅行社组织的观光颐和园活动,我叫李腾潇,大家可以叫我小李,也可以叫我李导,下面我给大家简单介绍下颐和园位置和概况。
现在我们就进了颐和园的大门,绕过大殿,来到有名的长廊。
看,这绿漆的柱子,红漆的栏杆,多漂亮呀!这条长廊长700多米,分成273间,每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,不可思议的是,这几千幅画竟然没有哪两幅是一摸一样的。
走完了长廊,我们来到了万寿山脚下,抬头上看,一眼就看见一座八角宝塔形的三层建筑,那就是佛香阁。
下面一排排辉煌的宫殿,就是排云殿。
我们现在登上了万寿山,这里可以把颐和园的大半景色都收在眼底。
看,前面那就是昆明湖,昆明湖的湖面静的像一面镜子,绿的像一块碧玉,现在我们就去昆明湖细细游赏。
作文 看,昆明湖好大呀,它周围的堤岸也更长。
我们现在要去昆明湖中心的小岛了。
通向小岛的这座桥就是有名的十七孔桥,这座桥有三多,一是桥洞多,二是狮子多,三是石柱多。
看,这座桥的每根石柱上都雕刻着狮子。
这么多的狮子,姿态各异,没有哪两只是相同的。
朋友们,时间过得真快,这次我们的旅游暂且结束,以后欢迎你们再次参加我们光明旅行社组织的活动,让我们一起饱览祖国的大好河山和名胜古迹, 感谢大家参观世界著名的旅游胜地颐和园,祝大家愉快!希望大家能把游览颐和园的快乐心情带回去和家人一起分享;也希望我能再次为朋友们继续服务,谢谢大家,再见!...
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