小白----------------
这里的一个上教学用书；一个是实验教学用书
一。北京市普通中小学 教学用书目录
初中教科书
序号 年 级 书 名 版 别 版 次 备 注
068 初一 *初中语文一 开 明 2001年版
069 初二 *初中语文三 开 明 2001年版
070 初二 初中语文三 人教(京) 2001年3月第1版
071 初二 初中代数二 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
072 初二 初中几何二 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
073 初二 初中思想政治二上 人教(京) 2003年6月第3版
074 初二 初中地理三 人教(京) 2001年12月第1版
075 初二 初中地理地图册二 地 图 2002年6月第3版 配人教版教材
076 初二 初中地理三填充图册 人教(京) 2002年6月第3版 配人教版教材
077 初二 中国历史三 人教(京) 2001年12月第1版
078 初二 中国历史地图册三 地 图 2002年6月第3版
079 初二 中国历史填充图册三 人教(京) 2002年6月第4版
080 初二 初中物理一 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
081 初二 初二物理实验报告册 知 识 1996年10月第1版 用一学年
082 初二 初中物理（初二分册） 首师大 2002年版 用一学年
083 初二 初中生物二 人教(京) 2001年10月第1版 用一学年
084 初二 初中生物实验报告册二 知 识 1996年10月第1版 用一学年
085 初二 初中英语二上 人教(京) 2001年12月第1版 配磁带4盒
086 初二 初中英语二上 (朗听)3盒 人 教 2003年制作
087 初二 初中英语二上 (阅读训练)1盒 人 教 2003年制作
088 初二 中学美术三 人 美 2001年版
<br>089 初二 初中体育与健康二 人教(京) 2001年11月第1版 用一学年
090 初二 中学音乐三 （简谱） 人 音 2001年版
091 初二 中学音乐三 (线谱) 人 音 2001年版
092 初三 初中语文五 开 明 2001年版
093 初三 初中语文五 人教(京) 2001年12月第1版
094 初三 初中代数三 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
095 初三 初中几何三 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
096 初三 初中思想政治三（全） 人教(京) 2003年6月第3版 用一学年
097 初三 世界历史一 人教(京) 2001年12月第1版
098 初三 世界历史地图册一 地 图 2002年6月第4版
099 初三 世界历史填充图册一 人教(京) 2002年6月第4版
100 初三 初中物理二 人教(京) 2001年12月第1版 用一学年
101 初三 初三物理实验报告册 知 识 1996年10月第1版
102 初三 初中物理（初三分册） 首 师 大 2002年版 用一学年
103 初三 初中化学(全) 人教(京) 2001年3月第1版 用一学年
104 初三 初中化学实验报告册 知 识 1996年10月第1版
105 初三 初中化学(全) 北 京 2000年版 海淀区教委、
基教研中心
106 初三 初中化学（全）实验报告册 北 京 2000年新版
107 初三 初中英语三(全) 人教(京) 2002年12月第1版 配磁带6盒
108 初三 初中英语三(朗读 )3盒 人 教 2003年制作
109 初三 初中英语三(阅读)2盒 人 教 2003年制作
110 初三 初中英语三(听力)1盒 人 教 2003年制作
111 初三 中学美术五 人 美 2001年版
112 初三 初中体育与健康三 人教(京) 2001年11月第1版 用一学年
113 初三 中学音乐五(简谱) 人 音 2001年版
114 初三 中学音乐五(线谱) 人 音 2001年版
二。北京市普通中小学 实验教学用书目录
二、初中实验教科书
序 号 使用年级 书 名 编写单位 备 注
中 1 七年级 语文第十三册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 2 七年级 数学第十三册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 3 七年级 英语第十一册 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用
中 4 七年级 *英语第十一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中 5 七年级 思想品德第一册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中 6 七年级 *历史第一册（修订版） 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中 7 七年级 地理第一册 北京教科院、中国地图出版社 课改实验区用
中 8 七年级 美术第十三册 北京教科院、人民美术出版社 课改实验区用
中 9 七年级 音乐第十三册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中10 七年级 科学第九册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中11 七年级 生物第一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中12 七至九年级 信息技术第四册（配光盘） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中13 七至九年级 信息技术第五册（配光盘） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中14 七至九年级 信息技术第六册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中15 七至九年级 劳动技术 木工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中16 七至九年级 劳动技术 金工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中17 七至九年级 劳动技术 陶工设计与制作（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中18 七至九年级 劳动技术 种植技术（中级本） 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中19 七至九年级 劳动技术 电子技术 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中20 七至九年级 劳动技术 数码影像制作 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中21 初二 代数（实验本）三 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中22 初二 几何（实验本）二 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中23 八年级 *语文第十五册（修订版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中24 八年级 *数学第十五册（修订版） 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中25 八年级 *英语第十三册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中26 八年级 *物理第一册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用（全一册）
中27 八年级 科学第十一册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
中28 八年级 *思想品德第三册 北京教科院、首师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中29 八年级 *历史第三册（修订版） 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中30 八年级 *地理第三册（修订版） 北京教科院、中国地图出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》修订，课改实验区用
中31 八年级 美术第十五册 北京教科院、人民美术出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中32 八年级 音乐第十五册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中33 八年级 *生物第三册 北京教科院、北京出版社 按《全日制义务教育课程标准（实验稿）》编写，课改实验区用
中34 初三 代数（实验本）四 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中35 初三 几何（实验本）三 北京市九年义务教育初级中学教科书编写组 全一册 暂用
中36 九年级 语文第十七册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中37 九年级 *数学第十七册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用
中38 九年级 *英语第十五册 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用 全一册
中39 九年级 化学全一册 北京教科院、北京出版社 课改实验区用 全一册
中40 九年级 *物理第二册（修订版） 北京教科院、北师大出版社 课改实验区用 全一册
中41 九年级 历史第五册 北京教科院、北京出版社、北师大出版社 课改实验区用
中42 九年级 美术第十七册 北京教科院、人民美术出版社 课改实验区用
中43 九年级 音乐第十七册 北京教科院、人民音乐出版社 课改实验区用
中44 九年级 科学第十三册 北京教科院、首师大出版社 课改实验区用
求4篇初中作文 急
1 遗憾也是美丽：微笑很甜美，那么泪水中的微笑呢？美丽很迷人，那么遗憾中的美丽呢？荣誉很耀眼，那么庸俗中的荣誉呢？ 我轻轻地叩问人生，怀着几分迷茫。
人来到世间，就是从一个未知星球来到另一个未知的星球。
人生苦短，因此很多人会畏惧死亡。
而我却感谢死亡。
因为有了死亡，人们才会珍惜，才会不断追求，才会去探索未知的世界。
我们需要死亡，犹如需要睡眠一样。
正因为生命的有限，我们才会去追寻人生的真谛，才会拥有一颗感恩的心。
在生活的海洋中，诚信是帆，感恩是双桨。
拥有诚信与感恩的心灵，人生之舟才会驾驭自如。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
我难以想象伟大的作家海伦·凯勒在耳聋又失明的厄运下怎样崛起，每当读着她的《假如给我三天光明》，内心的震撼难以言表。
我也难以理解贝多芬在无声世界中的苦楚。
在1400多年前的一个深秋的夜晚，落第书生张继在船上忧愁满腹。
面对着月光，秋风瑟瑟，渔火如精灵般在江面跳跃的情景，他吟出了流传千古的诗句：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
我想如果没有这次落第之痛，中国的诗坛便少了一位诗人，我们也无法读到如此美妙的诗文。
难道我们不应感谢张继的这次落第而生的遗憾中的美丽吗？ 我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
亡国之君李煜抒发了“故国不堪回首月明中”的悲凉之叹，让我们折服于他的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的大胆想象。
苏轼因“乌台诗案”仕途不济，却有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪放。
龚自珍生活受挫，却拥有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的高尚情操。
若没有种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。
感谢遗憾，感谢历史。
我们为何不去体验“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的快乐呢？不去体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的奉献呢？不去感悟“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情呢？一个人心中充满了爱，充满了感恩之心，才能笑对生活，珍惜生活，创造生活。
既然遗憾是无法避免的，那么我们就勇敢地迎接它。
让我们把遗憾编织成美丽的风景，将遗憾升华为我们前进的动力，彰显我们作为万物之灵挑战自然的自信和笑对生活的从容。
感谢遗憾，因为遗憾也美丽。
2 他（她）动了我的童年：怀念和玩伴光着屁股打水仗的时光，想着老家那个叫小灰的兔子不停咬我手指的情景，忘不了用压水机把水压出来的那一瞬间兴奋地心情，还想着有机会在和那个小胖墩摔一跤比一比谁最厉害，惦记着如果有一天我还会找那个小女孩去玩过家家，依然记得和小伙伴把泡泡糖粘的满脸都是，最难忘晚上躺在房上看着满天的星斗听爹娘讲故事，在温和的夜风下香甜的入睡。
陀螺，反斗圈，玻璃球，圣斗士，小虎队方便面，三八线，超级玛丽······这些东西总是在我的梦里不经意的出现，这些东西总是挥之不去，我的内心深处一直深藏着童年美丽的影子。
长大了，屁股不能光了，水仗偶尔打，但是只是在游泳的时候；小兔子已经没了，现在看见小兔子，还是忍不住想念小灰，不自觉的眼里会有一层淡淡的水雾；压水机没有了，压力应经够不找底下的水了，再见到它是去旅游，看着时代的进步我本应该很开心，可是抹不去脸上那淡淡的忧伤；小胖墩已经不胖了，他成了三个孩子的爹，生活得压力，岁月的摧残使他快速的衰老了，我知道现在我终于能摔过他了，可使已经没有机会了，因为我们都老了；小女孩已经嫁人了，她一直在嫁人，不停地嫁人，那份童真我知道她一辈子也找不到了，我的心里却淡淡的忧伤；泡泡糖偶尔还吃，更高级了，更贵了，可是我却再也吃不出原来的味道了，我知道我的味觉只能在怀念中衰老了；星星已经看不见了，晚上有再舒服的床也睡不安稳了，不知是自己变敏感了还是时间变长了，原来每一个夜晚都是那样的难熬，以前美丽的夜晚已经渐渐离我远去了。
现在该玩些什么？灯红酒绿的环境，腐朽糜烂的生活，物欲横流的社会，勾心斗角的险恶，复杂善变的人！童年不再了，不知不觉我把童年丢了，那种单纯的快乐，已经把握狠狠的抛弃了！ 是谁动了我的童年？是我抛弃了童年，还是童年抛弃了太世俗的我？ 我在不断地追寻，我在不断地寻找，我希望我的童年永远陪伴我的身边。
3故乡的云 “天边飘过故乡的云，它轻轻地在向我召唤……”每次听费翔唱他的那首《故乡的云》，不知不觉中有丝丝眼泪渗出，接着便是低声地吟唱，这难道是触及到“故乡”这个词语时的伤感吗？恐怕是早已心存的爱吧！一种无声的眷恋！ 从瓜瓜坠地开始，便是注定的缘分。
从第一声啼哭开始，这便是开始融入故乡的气息，那是地地道道的故乡的味道，犹如依赖于母亲的怀抱。
离开故乡的感觉是孤独的。
当我漫步在南京街头，看到的同样是匆忙的行人，傍晚依然是灯红酒绿，但心总在隐隐伤感，有种难以言表的寂寞。
同样是座古老的城市，但有种声音小声地说：“那不是故乡！”于是我迷茫，我无助，像受挫的孩子找不到回家的路。
站在香港的天桥上或坐在豪华的游轮上看维多利亚湾的夜景，心里有说不出的羡慕，羡慕它的繁华，它...
初中生优秀作文600~700字
语文从我身边轻轻走过语文，在生活中，工作中这位无处不在的朋友.你会常遇见；可你曾遇见过吗 你是否也我像这样，让语文从我身边轻轻走过. 从开始懂事时，我就有一个朋友，总是默默地在我身边.它让我接触，它认识它.它让我接触拼音.老师在讲什么是拼音，我却不以为然的做我的小动作，却不知它正伤心的轻轻走过.现在的我，因拼音常闹笑话.它从我身边轻轻走过. 长大了，它让我接触字词.我却也是无所谓，会写就写，不会写就不会写.也不会想去弄明白，它正伤心的轻轻走过.现在的我，常写错别字.它从我身边轻轻走过. 一转眼，到了中学.现在的我，回首当年，它的陪伴，我曾多少次让它从我身边轻轻走过.又回想起，在前段日子妈妈知道我语文的不足，语言不优美.常买作文书，好词，好句，好段给我.希望我能推敲，累积.可是我头两天新鲜，看了三四篇.到后面，书的封面都上了一层灰.是啊，我又让它从我身边轻轻走过，不留下任何痕迹，却留下我内心的懊悔. 现在我能抓住它吗 对，抓住它！我不能再次让它从我身边轻轻走过.我曾多少次让它与我擦身而过.现在我要用双手抓住它，在不抓，我就等于放弃语文，放弃了中考，高考.这不就等于放弃自己.不，这不能. 朋友—语文是学习其他科目的基础，又是日常生活中不可少的工具.比如，如在写信时，把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，那么这封信将无法投递；又如当今社会上当任文秘工作，对语文素质的要求，就更是人人皆知了.因此必需下决心把语文学好.也许，人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过.那就请你珍惜学语文的时刻，别再让语文从身边轻轻走过！1.经过百年轮回，世界开始进入北京时间。
2008年8月8日，一个令炎黄子孙难忘的一天，我们承载着伟大复兴的希望…… 经过百年轮回，世界开始注意北京身姿。
2008年8月8日，一个令亿万儿女铭记的日子，我们秉持着奥运圣火的精神…… 经过百年轮回，世界开始骄傲北京成就。
2008年8月8日，一个令华夏民族振奋的时刻，我们澎湃着勇创历史的激情…… 国人难以忘怀，一个古老帝国在迟暮残年中的忍辱负重，被环伺的西方列强予取予求。
多难的民族，把一份对胜负的敏感带进竞技体育中，企盼激情的胜利抚慰历史的创痛。
1908年5月23日，当时的《天津青年》为了介绍伦敦奥运公文有约会，发出了著名的奥运三问：中国人何时能够参加奥运会？中国人何时能够在奥运会上获得奖牌？中国人何时能够主办奥运会？这些一针见血的问题，曾深深地在千万有识国人的脑海中不断萦绕，这盘旋于历史的天问，竟与国族兴衰的命运扣合，在时间的风中无处停伫。
30年前，中国开始了开放步伐，也同时打开中国人的胸怀，体育成了中国人昂首挺胸、赢取尊严的绝佳战场。
举国之力，众志成城，金牌之路、奥运梦想，百年现代奥运，数千年古国文明，在共同等待一个完美猜想。
美没有世界标准，但和平友好却是人类始终的诉求，同一个世界，同一个梦想，今夜世界关注中国，中国圆梦奥运。
体育竞技壮志，奥运承载梦想，中国寻求自我肯定，更寻求被世界肯定。
自1841年鸦片战争以来饱受欺凌的历史，累积了公文选编百年的心理创伤，需要一次全民族的集体治疗，北京奥运的举办正是对民族自信的心理复位，今日我们举办奥运，欢迎五湖四海的朋友，更愿意敞开胸怀搭建一座全人类共叙友情的平台。
七年前的承诺，三十年前的热望，一百年前的梦想，在被奥运即将拉开帷幕的这个时刻，喜悦和期待涤荡着所有人的心。
今夜预计全球超过40亿人，都会将目光投向这座有着逾三千年建城史的古都、这座快速国际化的年轻的大都市，我们梦源东方，同乐寰宇，祝福奥运、祝福北京. 2.生与死之间，疼与痛之间，并不是黑白的，而是一个灰色的地带，那个地带可以是觉醒或迷茫，可以是意志或情绪，对于努力求生的人，确实有更强大的、对于苦的承受力。
-------------题记 从今天起，我开始了我的探险旅程。
我要去寻找那个属于我的“快乐精灵”。
因为在小时侯，由于太贪玩的缘故，不慎把我的“快乐种子”给弄丢了，所以我一直都没有快乐。
我一个人骑着自行车，听着MP3，去找我的“快乐精灵”了。
刚一开始倒没什么感觉，现在却觉得那么的孤单、寂寞。
没有人陪我，没有人和我聊天，心里是那么的沉重。
我怕，我怕自己在途中会遇见一些社会上的混混，我也怕在草丛里突然会有一条蟒蛇冲我扑来，我还怕黑。
实不相瞒，我是一个特胆小的女生，但请不要笑，我有勇气和克服磨难的可贵精神。
这时，我来到了“精灵国”。
“当、当、当”。
“您好，老爷爷，我是来找‘快乐精灵’的，请问我该怎么走啊？” “孩子，你要去找‘快乐精灵’干嘛啊？爷爷劝你还是回去吧，曾经也有许多人来找它们，可都是一去不返。
”老爷爷语重心长的对我说。
听了这番话，我并没有气馁。
天黑了，在这里我人生地不熟的，只好随便找了一片空地躺了下来。
可却正赶上变天，我带的衣服不够，半夜就被冻醒了，只好蜷着腿坐着。
终于天亮了，我在“精灵国”地图里找着了“快乐精灵谷”。
于是我照着地图走。
刚走出“忧伤谷”，眼看着前面不远就是“快乐精灵谷”了，可眼前到处都是荆...
600字左右的初中作文4篇、跪求
1. 一把钥匙 走在这条再熟悉不过的街上，这里是城市的中心地段，打扮时尚的男男女女连同繁忙的车辆共同穿梭在这繁华的大街上。
带着轻松的心情，我走在这儿，聆听着都市的喧闹，欣赏着都市的繁华。
猛然间，一声哀号震住了我的心，出于好奇，我随着声音传来的方向张望，在一个黑暗的角落，我看到一团黑乎乎的东西在动。
那是什么？我在心中问到，于是走上前去。
你根本不会想到，那竟然是一个活生生的人！他一点也不具有一个正常人的条件：只能发出声音不能说话，手和腿完全畸形，显然失去了正常的劳动能力。
在他的面前，有一个孤零零的钱盘子。
看到这样的景象，我本能地想转移视线，却无奈地恰好与他的视线相逢。
这是一双充满渴望的眼睛，在黑暗中，那双眼睛显得格外明亮，似乎是黑暗中的一盏小灯，并吸引了我。
他虽然说不了话，但他想要说的东西却清清楚楚写在了眼睛里，我想我可以读懂。
在他那双眼睛里，我读到了他凄惨的生活，期盼的心声，绝望的心境。
他这双眼睛里装了多少东西！他把他所不能倾诉的，不能记录的伤悲与苦难一一通过他对人生的理解，对世道的思考流露在了眼睛里，他还流露了他的理想——能像正常人一样地生活。
这双眼睛对他来说无比重要，它代替了一张嘴、一双手。
他的双眼仿佛又在责备、怨恨过路人的冷漠。
霓虹灯下，大都市中，他只能倚着墙，躲在又黑又脏的角落或横卧在路边，只能任凭路人在他身旁视若无睹地走过。
多少冷漠无情的路人都带着钱包而来，而这些钱却只能和他们一样永远冷冰冰，毫无生机与体温。
无数的人们啊，当你们走在这样的街上，请多留意那些蜷缩在角落需要关怀的人们吧！他们的眼睛会告诉你们一切，会唤起你们的同情心。
我站在那儿，沉思了许久，这才回过神，我向他面前的盘子里放了5元钱，然后无奈地离开了。
眼前，仿佛还是那双眼在闪闪发亮。
2 游走于校道上，穿梭于课室间。
时光在一页页书的翻合中逝去，转眼小学六年的生活已经结束。
但在即将成为一名高中生的同时，我依然难忘母校，难忘曾经的同学，更难忘我中学三年的启蒙老师----倪晓琴老师。
我心中涌起深深的眷恋之情。
难忘我敬爱的老师，您的身影常常浮现在我的眼前，和蔼可亲的笑容，有时像水波涌动的大海那样宽广，有时又像花朵绽开时的灿烂英姿。
您的笑容使我勇敢地面对种种困难，使我在您的爱抚里不断地成长。
每当我做错事的时候，老师会微笑着批评我；每当我做好事的时候，老师就会用鼓励的微笑赞扬我。
难忘我敬爱的老师，您的谆谆教诲回荡在我的耳畔，娓娓动听的话语尤如春雨点点入土汩汩涌入我求知的心田，尤如丝丝甘露流进我的脑海，你那独特的教学风格，像一把开启心智的钥匙，教我识字、造句、写日记、背诵古诗、读课外书，我从一个天真懵懂，无知无识的孩童，长大成为一个略知事理，能读能写的学生，使我受到了良好的启蒙教育，学到了扎实的基础知识，养成了良好的学习习惯。
难忘我敬爱的老师，您的关怀伴随我中学三年的成长，学习、生活、游戏，朝夕相处，形影不离，无时不倾注您的心血。
您深入浅出地教会我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示灯，给予我无微不致的关怀，在成长的路上你为我遮风挡雨，让我沐浴阳光雨露，你把整个身心都投入在我们的身上，每当我身体不舒服、遇到困难和挫折时，我就会想起您对我点点滴滴的亲切关怀。
倪老师，我中学毕业了，将要依依不舍地离开您 ，但您的笑容、教诲、关怀将永远留在我的记忆中，我要对您说声谢谢！您辛苦了！3老师，我想告诉你一件事 在日常生活中，在学校学习中，我经历过很多事，有的在我心里埋藏已久的事，我真想向您倾诉。
我每天都在奋斗，每天都在坚持，每次失败后都在想胜利，看着别人成功的喜悦，我知道，自己还没有胜利，还要再继续奋斗下去，可结果呢？有时候被难题折磨得落花流水，我有了压力，也有了痛苦。
老师您时刻都在讲坚持，时刻都在讲奋斗，但是我经厉这么多打击，也想退缩，可我不能，因为在我面前只有一条路——那就是向前冲。
我很爱读书，很爱写作，然而正是这我最擅长的项目，也有遇到困难的时候。
一次作文比赛，我非常想得奖，可是盼望了两个多月的我什么都没有得到，当时，我想退缩，想放弃。
但是当我看到以前得奖的奖状，便扔下退缩，捡起信心，在一次次写作中一次次的进步。
我在思考，为什么我要退缩呢？我有那么多的朋友，那么多的亲人，我不应让他们失望，我更不该退缩，越是处在最艰难的时期，我越是不会放弃！人生的道路不正是像山路一样曲折吗？只有那不畏艰险，披荆斩棘，一步一个脚印的人才有希望达到光辉的顶点。
老师，您不必担心，退缩仅仅只能是一种让自己放松的想法，我知道，只要我们坚持不懈，一个个难题就会迎刃而解，我想告诉您：“有时，我也想退缩，但一次又一次，我都没有退缩！”4 俗话说：走路走远了，腿会发软；弹琴弹久了，手会发麻；看书看累了，头会发涨；......昨天，我就是这个样子。
对我们一向谆谆教导、严爱有加的老师给我们留了一个作文，题目是《我曾偷着乐一回》，当时我的脑袋个...
一篇初中作文
奥运启示录 理想的光芒闪亮 从来没有在自己家门口看过这么多的比赛，从来没有感受到北京有这样多的蓝天。
刚刚闭幕的北京奥运会，给我们留下了一笔宝贵的精神遗产。
它留给我们精彩，留给我们回味，留给我们记忆，留给我们思考，留给我们启迪，也让我们看到为了理想而拼搏的可贵。
体育见证历史，不仅见证我们国家的发展，也见证世界的变化。
此次北京奥运会中美女排大战，因教头分别是陈忠和和郎平而引人瞩目。
24年前，1984年洛杉矶奥运会，郎平率领中国姑娘以3:0的成绩干脆利落地赢了美国女排，女排的拼搏成为了那个时代的精神；女排的成功，成为了一种集体记忆，铭刻在历史的年轮里。
而昔日的郎平，如今成为美国女排征战中国女排的教练。
绝大多数人以平常心接受这一戏剧性的变化：这无疑证明我国排球力量的强大，因为迄今为止在国际上担纲女排教练的只有意大利人和我们中国人。
郎平的成功不独属于她个人，而是中国强大的一个有力的符号。
同时，不独郎平走出国门，在我们篮球、击剑、游泳、曲棍球许多项目里，都请来外国教练。
在国际化的大趋势和背景下，体育已经成为了连接我们彼此的桥梁和相互融合的海洋，奥运会成为我们共同的节日。
和平，进步，友谊，正是奥运会的宗旨；北京奥运会主题歌“我和你，心连心，永远一家人”，唱出的正是所有人的心情和追求，而这也正是奥林匹克的梦想。
每一枚金牌后面都有动人的故事。
每一个没有夺得奖牌的运动员也都有动人的故事。
33岁的中国运动员张宁，夺得羽毛球女子单打金牌； 38岁的罗马尼亚运动员托梅斯库·迪塔在女子马拉松比赛中夺金； 41岁的美国运动员托雷斯连获三枚游泳银牌； 43岁的瑞典运动员佩尔森曾经和中国几代乒乓球国手对阵，今朝又出现在争夺铜牌的赛场……和那些年轻得轻舞飞扬的运动员相比，他们的脸上已经明显出令人心痛的沧桑，岁月无情地在生命上刻下痕迹。
这样的年龄，他们完全可以选择退役，但他们选择的是挑战自己。
并不是什么人都敢于挑战自己，也敢于挑战面对自己强悍的客观世界的。
范蠡乘舟，退隐江湖，功成名就之后，急流勇退，自然是一种人生的也是体育的态度；廉颇不老，执着疆场，花好月圆之后，激流勇进，同样也是一种人生和体育的态度，而且是更为值得尊敬的境界。
前者，我们可以称之为功臣；后者，我们则要赞美为英雄。
因为长闲有酒，一溪风月共清明，固然是一种不错的诱惑；老去情怀，犹作天涯万里梦，却是他们更执意的追求。
因为他们明知不可为而为之，在向自己挑战，向极限挑战，在向更高更快更强进军，而这正是奥林匹克的精神。
奥运会的赛场上，总会出现惊奇，那些陌生而年轻的名字总会让我们眼前一亮。
中国突然冒出个24岁的仲满，连闯五关，英气逼人，剑锋裁云，勇夺男子佩剑金牌，成为力挽中国剑坛于危难之际的英雄。
牙买加突然冒出一个22岁的旷世奇才博尔特，闪电一样奔向终点，人们还没有回过味来，他已经拍打着自己的胸膛，回眸一笑，惊鸿一瞥，把100米和200米的世界纪录甩在身后了。
这样新鲜犹如晨露一样年轻的名字，在水立方创造奇迹的刘子歌和焦刘阳勇夺女子200蝶泳的金牌银牌，并都打破了世界纪录，跳水小将陈若琳、跆拳道小将吴静钰、体操小将肖恩·约翰逊……多少个灿若星花的年轻名字，让我们看到奇迹的诞生，能够使草根开花、竖子成名，而让我们慨叹王侯将相，宁有种乎！ 体育所给予我们在现实中所没有或少有的慰藉和憧憬，就是不看资历不看年龄不看主席台上的位置，也不看同老年斑一样累累的荣誉奖章，而只看青春的实力。
奥运会赛场上就是这样演绎着进化论，给予我们情感的激发，给予青春才华竞争的一个最为公正公平公开的舞台。
这不仅仅是奥林匹克的精神内容之一，而且还对我们在体育之外有更为丰富的启迪：那就是谁赢得青春，谁就赢得胜利；敢于启用年轻的面孔，就等于叩响了未来之门。
无数的英雄让我们看到了理想的光芒的重要性，也让我们看到他们为追求理想而奋斗的精神的可贵性。
中国体操小伙子们终于夺回了在雅典奥运会失去了那块含金量最重团体金牌，中国女曲的姑娘们终于在艰苦奋斗9年之后夺得了来之不易的银牌，美国的神奇的飞鱼菲尔普斯终于夺得八金创造了奥运史上的奇迹，意大利的男子汉施瓦策为了死去的父亲终于夺得了50公里竞走的金牌……无数个这样的英雄，为了实现自己的梦想，等一个轮回四年，精卫衔木一般，一点点衔来，才将这四年长路上长满的荆棘变为胜利的花环。
他们让我们看到了理想的光芒的重要性，也让我们看到他们为追求理想而奋斗的精神的可贵性。
奥林匹克精神，首先是一种理想，奥林匹克宪章明确指出：“以友谊、团结和公平的精神互相了解的体育活动，来建立一个和平的更美好的世界。
”而这样一种美好而伟大的理想彼岸，是需要超越不同国家、不同文化、不同民族、不同宗教、不同信仰；是需要通过公平竞争、平等机会、和平友谊、团结协作，才能够抵达的。
奥运会给予我们这样一次机会，让我们不仅仅拥有了一次向世界展示中华民族的能力、为现代奥林匹克做贡献的机会，也让我...
我是一名中学生作文是我最头疼的一直不好我想问下北京作文家教哪家...
彼时的我不在不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动。
青春来了，我便多了几分陶潜“采菊东篱下”的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”那是我们特有的敏感，特有的惆怅。
失意时，竟也把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。
感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。
青春来了，彼时的我已不在踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。
我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也现在三重门的窘境中。
我知道，那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情；关紫兰的闲情。
青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。
青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功蒂换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。
青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。
青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。
青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。
没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的。
你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。
暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好？”我们异口同声地说：“好！” 于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。
老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。
我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始！看看你们谁的记忆力和注意力最好。
” 我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。
同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。
唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你！”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。
老师和我们一样都感到很高兴。
然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗？”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能！能！能！！”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你！你！你！……！”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他！他！他……！”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾！”，我们毫无防备地说：“我！我！我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我！”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我！我！……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗！”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了 “我们上当了！”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。
我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。
有一位出租车司机，送乘客到北京火车站。
当客人说自己肺部有感染、打了一周点滴都没有好、准备回家时，司机立即把车停在路边拨打120。
客人求司机放他走，但司机苦口婆心劝他留下。
俩人在雨中等了两个半小时，直到救护车赶到。
这是非典肆虐时期一个普通人的故事，在这位司机的身上，体现了一个公民的强烈责任感。
非典从暗处袭来，一点不怕是假的。
恐怖面前有一种论调认为：抗击非典是政府和医护人员的责任，作为一个普通人，我们只要管好自己就可以了。
不错，保障人民生命安全是政府和医护人员的责任，但作为一个公民，我们就可以以此为理由不积极配合，不管他人和社会了吗？一个社会群体就像一串珍珠，每个人都是其中的一颗。
团结就是一条线，将每一个人都紧密地联系在了一起，不团结就好比将线剪断，一颗颗的珍珠瞬间散落一地。
负责任的行动不是完全把责任推给政府，也不是以个体生命向病毒挑战，而是勇于承担一己之责。
危机时刻，最能考验公民的素质。
亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府；“9??11”事件中，美国公民自发组织赶到现场救人，或到医院排着长队献血；1998年中国抗洪救灾中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。
一位德国学者说：“公民意识，在这个意义上的公民，并不问别人，尤其是国家能为自己做什么，而是自己能为别人，尤其是国家做什么。
”在危机中...
我要去参加北京中学生作文竞赛 怎么给老师请假
----------------------------请假条------------------------------X老师您好：------------------------我要去参加北京中学生作文竞赛 ，难以坚持到学校上课，故请病假X天，望予批准为谢。
--------------------------------------------此致------------------------------------------------------敬礼-----------------------------------------------------------------------请假人：XXX---------------------------------------------------------XX年XX月XX日--------------
初中生优秀写事作文
朋友 一想起这个词，人一下就柔软起来。
阳光变得明媚，天也更蓝。
发小 不记得怎样跟你们相识，从懂事起，就跟你俩一起拿刀耍棍，在咱们的地盘行侠仗义。
打雪仗，玩沙土，踢足球；一起去邻居阿姨家大闹，被人家骂出来；去我家的大杂院捡树花，然后珍藏了几天几夜……那条胡同，就是我们的整个世界。
幼年时代都是和你们一起度过的吧，没日没夜的在一起嬉闹，一大早就去你家，最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚饭……可是，现在你们都在哪呢？ 死党 小学，唯有我俩性格脾性相近。
两个假小子，打打闹闹，在班里不得人心，那又怎么样呢，我们快乐至上，凡事仗义执言，仅一痛快了得。
开始还是亲密的快乐六人组，6个小女生姐妹互称，谁知当时的欢笑竟是日后的相见无语，彼此疏离。
还好，有你。
这样的性格很冲动，所以我俩的战争真是不少，打到不可开交，然后一两个月不说话，我们都不着急，因为知道，迟早会好。
把那张春游归途，我俩搭肩称兄弟的照片寄给了你，看着那份稚嫩的模样，你会怎样对着这份情谊微笑呢？ 挚友 记得学前班时的你，整天追在我的后面，那土里土气的短发，让人无法想象今日你的模样。
相约周五晚上到天桥下面玩，日子久了，真得玩出了情谊。
日在仿佛一下子跳了过去，到了五六年级，我们才又有新的联系。
这时，你已经不是我后面的小孩了，是我愿意分享快乐承担痛苦的最重要的人。
一打下课铃，就跑到你的班外，炫耀似的让人家把你叫出来，又是10分钟的畅谈与欢笑。
我们深得数学老师的赏识，更被他夸上了天，整天找不着北似的在年级里转悠，恐别人不认识我们，那天堂般的日子啊，如今上哪里去找？上了初中，还和你同校，只是那份感觉直到现在才又重新拾到，还好，今后再也不会把你丢掉。
知音 初中，我没有朋友，孤独与自卑陪伴了我一年。
还好到了初二，你把我调到了旁边，像一下子打到上流社会，整个日子也好起来了。
你说，是我学习好，想要我激励你。
殊不知，后来是我们的共进退。
闲聊让我熟识了你，不曾想许多想法竟是如此如出一辙，可谓知音难寻。
如若是简单的同桌，不必说如此。
我们竟同是班级政府核心，同桌兼搭档的关系，让人好生羡慕，别誉为“天才同桌”。
几次班级座位大变动都没牵扯到你我，呵呵，那是老师信任我俩，把大权交到我们手上的结果。
你把你的好兄弟调来，坐我前桌，也是极有风度的人，又是很快打成一片，到现在我们也算是铁三角了吧。
只希望以后的日子里有你有我有他…… …… 许多许多人的确成为了过客，在我眼前出现又走过，可是你们，我要死死抓住不放手，一起走过童年，走过青春，走到岁月中去…… 一件意义深刻的事卖麻团了，卖麻团了……＂又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起床的时间还有半小时。
不知怎地，就在最近，我们这来了一个卖麻团的老头子，他每天五点半的时候就开始叫卖了，无论是平时，还是周末；无论是晴天，还是刮风下雨，都雷打不动。
每天都是他搅乱了我的好梦，我本应在六点起床，这时候被他吵醒，让我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻来覆去，白白浪费半小时的时光，别提有多难受了，为此我对这个卖麻团的十分痛恨，听到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他多少次了。
然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶！忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣声，清脆悦耳，宛转悠扬，我的心不禁一动，反正也睡不着，不如出去看看早晨的景色，顺便看看这到底是一个怎样的老人，手艺究竟如何，于是我掀开被子，麻利地穿了起来。
我拿了点零钱，走出家门，嘿，好晴朗的天哟，天空一碧如洗，阳光灿烂，我的心一下子也开朗起来。
我顺着叫卖声找寻那位卖麻团的老人，远远就看见一个老人被一大群孩子围着，我心想，怪不得天天来叫卖，原来生意不错。
我赶忙紧走几步，走近一看，心中不由得有些吃惊，我心中卖麻团的是一个全身沾满油污、邋遢龌龊的人，没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军装，却上下整洁得体，显得干练精神。
我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：＂给我来两只。
＂老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：＂小心，拿好。
＂我接过来，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感极佳，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃着麻团往回走…… 谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得＂咯噔＂一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想讹我？我心中刚升起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。
谁知这位老人从...
这就是我 初中作文600字
有人说，只有你吃了常人没有吃过得苦，受了常人没有受过得罪，才能算是一个意志坚强的人。
今秋新学年一开始，刚升入五年级的我就到北京郊区参加了为期一周的军训。
军训前我几天已经感冒，鼻塞、打喷嚏。
我妈妈是医生，我完全可以让妈妈给我开个病假条不去军训，但是我坚持要体验一下军训生活。
第一天的军训生活就让我们感到很苦。
白天，火辣辣的太阳当头高照，我们在那里站得直直的，一点也不准动。
有些同学因头疼、肚子疼下去休息了。
我因感冒的头疼、乏力很严重，站立久了腿脚酸软得真想倒在地上休息，我累得满头大汗。
晚上，许多同学怕热开着窗户睡觉，老师在外面巡逻不让我们关门。
但军训营地的温差较大，半夜凉风续续吹来，我的身体冷得在被子里发颤，鼻子也完全不通了，刚想坐起来惺惺鼻涕，老师说我不要因为惺鼻涕一件小事儿惊扰大家睡觉。
用嘴呼吸是多么困难的一件事呀，我从来没有这么难受过！委屈的泪水早已积满眼眶，在我眼睛里转来转去，可我忍着没流出来。
我真是抱怨自己为什么没让妈妈给我开一张病假条来逃避痛苦，等天亮后一定要给家里打个电话让妈妈把我接回家。
不是已经有两个同学已经被家人接走了吗？想着想着我就睡着了。
第二天起床活动后鼻子通了，虽然嗓子很痛，但比夜里感觉好多了。
我想也许夜里值班的老师不知道我感冒了，所以错怪了我。
记得爸爸给我说过生活中每个人都有可能被人误解，遇到这种事情要“有则改之，无则加冕。
”妈妈也给我说过，吃苦是一种资本。
又想到和同学在一起是一件多么美好的事情啊，我在回不回家两条道路前做出了坚定的选择，放弃了逃避。
于是，我挺胸抬头，好像什么事都没发生过，继续参加军训。
军训生活结束了。
回到家爸爸妈妈听完我的汇报，对我的表现很满意，高兴的对我说：“你是一个意志坚强的孩子！”
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