初中英语作文高分秘诀
1. 动笔之前,认真审题
《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 围绕中心,拟定提纲
书面表达评分原则有四条:
(1)内容要点;
(2)运用词汇和结构的数量;
(3)运用语法结构和词汇的准确性;
(4)上下文的连贯性。
由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
3. 语言通顺,表达准确
(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。
(2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3).注意语法、句法知识的灵活运用。
1) 语态、时态要准确无误。
2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。
3) 注意人称代词的宾格形式。
4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的an不能写成a。
5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同,例如:
汉语 英语
A. 句号 。 .
B. 省略号 …… …
C. 顿号 、 无
(4) 描写人物时,要生动具体,例如:
1) 外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 动作描写:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法:
1) 表示并列关系的过渡词:and, as well as, or …
2) 表示转折关系的过渡词:but, yet, however …
3) 表示时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
4) 表示空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
5) 表示比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as …
6) 表示对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
7) 表示递进关系的过渡词: also, and, then, too, in addition, moreover, again …
8) 表示因果关系的过渡词:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
9) 表示解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually …
10) 表示强调的过渡词:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
11) 表示目的的过渡词:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
12) 表示列举的过渡词:for example , such as …
13) 表示总结性的过渡词:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …
4. 不会表达,另辟蹊径
中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
(1) 迂回而行
当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。
(2) 小词大用
汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
(3) 借花献佛
有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。因为刚刚做过题,记忆犹新,那么就可信手拈来,为我所用。
5. 锦上添花,量力而行
如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点:
(1) 句型多样化,不要I(We)……到底,使人觉得乏味。
(2) 适当使用一些并列句或主从复合句。
(3) 进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。
(4) 适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。
(5) 偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。
(6) 适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。
(7) 上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅。
6. 书写工整,卷面整洁
字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。
7. 写完之后,勿忘检查
中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手:
(1) 格式是否有错。
(2) 拼写有无错误。
(3) 语言是否用错。
(4) 时态、语态错误。
(5) 标点错误。
(6) 人称是否用错。
【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局。
总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧,合理分配时间,在中考时一定能写出高质量的作文,得到令人满意的考分。
【英语作文(初中+高中)写作方法指导其实我就想要些比较常用的...
初中英语作文高分秘诀1. 动笔之前,认真审题《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。
怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。
在自己的头脑中构思出一个框架或画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 围绕中心,拟定提纲书面表达评分原则有四条:(1)内容要点;(2)运用词汇和结构的数量;(3)运用语法结构和词汇的准确性;(4)上下文的连贯性。
由此可见,要点是给分的一个重要因素。
为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。
根据短文的中心思想考虑如何开头、展开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切忌结构分散,废话连篇,严重跑题。
书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。
如果是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多。
3. 语言通顺,表达准确(1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。
几种句型可交替使用,以避免重复和呆板。
(2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。
可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3).注意语法、句法知识的灵活运用。
1) 语态、时态要准确无误。
2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。
3) 注意人称代词的宾格形式。
4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的an不能写成a。
5) 注意拼写、标点符号和大小写,例如:receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
标点符号特别注意汉英的不同,例如: 汉语 英语 A. 句号 。
. B. 省略号 …… … C. 顿号 、 无(4) 描写人物时,要生动具体,例如:1) 外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2) 服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3) 内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4) 感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5) 动作描写:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5) 上下文要连贯。
上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。
同学们应注意下面过渡的用法:1) 表示并列关系的过渡词:and, as well as, or …2) 表示转折关系的过渡词:but, yet, however …3) 表示时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …4) 表示空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …5) 表示比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as …6) 表示对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …7) 表示递进关系的过渡词: also, and, then, too, in addition, moreover, again …8) 表示因果关系的过渡词:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…9) 表示解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually …10) 表示强调的过渡词:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …11) 表示目的的过渡词:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …12) 表示列举的过渡词:for example , such as …13) 表示总结性的过渡词:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …4. 不会表达,另辟蹊径中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。
造句越简单准确越好,造复合句容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话:“错误面前人人平等,文采好不加分”。
如遇到个别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。
总之,所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
(1) 迂回而行当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。
扩展思路,然后从英语中找出一个与其词义相近的代替。
这样可有异曲同工之妙。
(2) 小词大用汉语中有些语意看来很复杂很文雅,但在英语中可用一些常用词表达。
下面这些词可能在你的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。
(3) 借花献佛有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。
因为刚刚做...
如何培养学生初三英语作文写作能力
提高中学生的书面表达能力,一直都是我国中学英语教学的薄弱环节。
在近些年来,新的课程标准不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求,这就要求英语教师必须更加重视学生写作水平的提高。
一、增加积累 1.增加单词积累。
单词是文章最基本的组成部分,没有一定的词汇基础,文章就成了无本之木、无源之水,写作就成了一句空话。
因此,要想切实提高学生的英语写作水平,首先要努力提高学生的词汇掌握量,这也是英语写作的前提和基础。
现在的初中考场作文,对单词的考察重点,在考查考生语言准确性的基础上,进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。
因此考生作文不仅要达到基本的单词数量标准,同时还需要灵活落实语言运用方法。
只有连贯、流畅和可读性强的文章,才能获得更好的评分。
2.增加英语阅读。
俗话说得好:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
”初中生由于掌握的单词和句子较为单一,因此必须努力通过一些英语阅读,达到提高阅读写作能力的目的。
英语课本和日常阅读分析题目是学生接触最多的英语读物。
英语老师应在加强这一方面阅读分析的同时,适当选取一些较为容易的课外阅读篇目,引导学生进行阅读。
通过大量的阅读,学生可以逐渐提高对于英语作文的整体把握能力,达到潜移默化的功效。
3.增加文章背诵。
英语教师在日常教学中,必须引导和要求学生多读多背好文章、好句子。
坚持不懈,可以不断增强学生的英语语感,写作时就能有话可说,从而轻松写出满意的文章。
二、强化训练 1.强化书写训练。
一手干净、整洁、漂亮的handwriting是进行英语写作的良好条件。
当阅卷老师打开试卷后,不论文章水平高低,仅一手漂亮的英语书法,就可以为文章增色不少。
2.强化语法训练。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所谓语法错误不仅包括句子结构、时态、语态、主谓一致等方面的错误,还包括名词单复数、单词拼写、介词、代词等方面的错误。
尽管目前书面表达给分原则重内容要点,语法要求相对宽松,然而大的语法错误会影响文章内容的正确表达,小错误又常被考生忽略。
如许多考生习惯随手点个逗号,殊不知这会在书面表达中造成严重的错误。
3.强化模仿训练。
英语写作需要模仿,模仿范文能直接提高学生衔接上下文和谋篇布局的能力。
所以,教师在教授英语课文时,应该适当地分析文章的内容、篇章结构和写作技巧等,帮助学生提高对于英语作文语言、结构的把握能力。
在具体的教学实践中,教师可以从各种体裁的短文开始仿写。
仿写时,教师可让学生先阅读,然后抄写短文,逐步理解,最后进行仿写,难度从小到大,数量由少到多。
通过多次的仿写练习,可以逐步提高学生的写作水平。
三、掌握技巧写作就像盖房子一样,有了材料,还需要把这些材料以一定的方法堆放在一起才能建成房屋,而这个方法就是写作的技巧。
1.要认真审题。
写作之前,必须明确把握写作的题目和要求,明确文章体裁,确定人称、时态和语态,这样才能避免文不对题,保证表达准确。
由于一些题目对文章提出了一些特殊的要求,考生最好将这些要求分类标注在草稿纸上,避免出现未按要求写作的情况发生。
2.要变难为易。
在英语写作中,一些题目很有难度,这就要求学生要学会随机应变,变难为易。
比如,一些句子可以用一句话来表述,但是在写作中可能出现了语法不好落实的情况,所以我们就可以将长句分成短句进行表述。
对于一些单词无法确定的问题,我们也可拐弯抹角地表达出来。
总的要求是:力争用自己最熟悉的句式、单词来表达自己要表述的意思,避免出错。
3.要注重修改。
文章写成后,决不能匆忙交稿,必须从头至尾进行细致的检查。
一是要检查文章是否达到了题目的要求;二是要检查上下文是否连贯、句子衔接是否自然流畅;三是要时态、语态、语气运用是否合适;四是要检查单词书写是否正确,是否有大小写、拼写、标点错误等。
在写作中,由于作文处于最后的位置,一些学生往往匆忙写完,急忙交卷,出现的问题也就不能被及时发现。
总之,写作能力的提高是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。
作为英语教师,必须通过增加积累、强化训练、传授技巧等多种方式,才能达到提高学生写作能力的目的。
英语作文写作技巧,求指导。
谢谢
1L那个复制的吧= =!我们高三英语老师是我们班主任 教的很好 我高一高二英语就是40-60 我这届高考英语111是高考吗?不知道你们怎么考 我们是:小作文 给出信息点 五句话 概括 大作文 给材料 30字词概括 再按要求150字 写一篇作文关于作文他这样教我们1 要背句型 适合不同类型作文的句型 比如人物介绍 地点介绍 数据列举 等等2 要注意低级错误 比如谓语动词重复 事态 语态 单复数等 他说 作文写完你们自己再看一遍都能检查户不少错误 3 不要按自己的方式添油加醋 比如 “酒驾每年会造成许多伤亡” 不要自己写“酒驾每年会造成**人伤亡大作文1 概括 建议第一句用句型 比如 from the passage we know that.....2 150字正文 要分段 一般会问几个问题 如:1读完材料后你有什么看法? 2你或你的朋友有类似的经历吗?3 你有什么建议来 预防/解决这种现象?这就要分三段 而且每段第一句话 要回答要点 很重要 改卷老师改卷很快的 他看你第一句话回答要点 后面甚至不会看3 字数一定要够 一定要够4 卷面一定要好 字要好看 他说 作文就是秒杀 卷面不好看直接下一个档次我今年语文就是吃这个亏...平时语文作文都48+的 今年卷面乱了一看总分估计作文只有30+.....= =!.....想到这么多 再想到再补充 纯手打 纯自己和老师的经验希望帮到你~
初三英语作文
January 13 2010 日记:It was the first day of our winter holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free. Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the least, I will have a good rest. 这是我们寒假的第一天。
我们大家都非常高兴。
为什么?因为我们有一个月的事,我们喜欢做的。
我们是免费的。
虽然我们有一些功课。
但我们可以在数天内完成这些。
而其余的时间我们可以善用。
我的上帝!我们已经非常疲倦拼命学习。
在冬季假期,我想有充分的睡眠和良好的食物吃,以补充自己。
最后但并非最不重要,我会好好休息。
--------------------------------------------------------------------- 书信: A Letter of Self-introductionDear Prof. Li,I, the undersigned, am a senior in the Computer Science Department of Tsinghua University. I am applying for an MS degree under your guidance so that I write to you today for a further contact.The reason for my application for the major — utilization of computer in farming — can be illustrated as follows. I belong to farmers. I am from the West. I was born and brought up in the countryside so that I intend to learn what can be used in the countryside.After graduation, I want to make use of what I learn in university to make contribution to the development of my hometown, which is still one of the ten counties in poverty.Best wishes to you! Sincerely Yours一个自我的信introductionDear李教授,我的签字,是一个在计算机科学系清华大学高级。
我申请你的指导下硕士学位,让我写信给你再为我的重大 - 在农业利用计算机应用contact.The理由今天 - 可说明如下。
我是农民。
我来自西方。
我出生并成长在乡下的,这样我想了解什么可以在countryside.After毕业使用,我想对我在大学的学习做出贡献,我的家乡,这仍然是开发利用在poverty.Best祝愿10个县一个对您!此致-------------------------------------------------------------------- My name is Beth. I\'m 14 years old, and I study in No. 1 Middle School of Hui\'an. My school is very big and beautiful. I\'m very happy in the school. I usually get up at 6:15 in the morning. then I do morning exercises in the playground. At 6:40, I have my breakfast. You can see many students and teachers in the dinning room. After breakfast, I often read English with my classmates. We have six classes every day. the first class begins at 7:50 am. I like all the classes, because my teachers can make the classes lively and interesting. My favorite subject is English, so I join English Corner every week. I can speak English with many other students there. It\'s very interesting and exciting. I think it\'s helpful for me to learn English well. After class, I always play games with my friends. We play basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong and so on. they are very relaxing. I like my lessons, my friends and my teachers. In a word, I love my school. I find my school life is more and more meaningful and colorful. My school life is wonderful, isn\'t it? 我的名字是贝思。
余\'米14岁,我在第1中学学习回族\'了。
我的学校是非常大的美丽。
余\'米在学校很高兴。
我通常在6:15得到在上午。
然后我在操场上做早操。
在6:40,我有我的早餐。
你可以看到在员工餐厅不少教师和学生。
早餐后,我经常阅读英语我的同学。
我们每天6班。
第一类在7:50正式开始。
我喜欢所有的类,因为我的老师可以使类生动有趣。
我最喜欢的科目是英语,所以我参加英语角,每周。
我可以讲英语与其他学生有很多。
它\的非常有趣和令人兴奋的。
我认为\的有帮助我学好英语。
下了课,我总是跟朋友玩游戏。
我们打篮球,足球,排球,乒乓球等。
他们非常放松。
我喜欢我的课,我的朋友和我的老师。
总之,我爱我的学校。
我觉得我的学校生活越来越有意义和丰富多彩。
我的学校生活是美好的,无法真正传达\'吨吗?---------------------------------------------------------------------- The National Day It is the National Day. The week-long holiday just begins. No one needs to work now. Look, Carl's father is reading a newspaper, his mother is washing clothes, and Carl himself is listening to the radio. It is broadcasting the weather forecast. He wants to make sure what the weather is like in the afternoon, ff it is a sunny day, he is going to play football with his friends 国庆日 这是国庆日。
为期一周的假期刚刚开始。
没有人需要现在的工作。
瞧,卡尔的父亲是读报纸,他的母亲是洗衣服,卡尔本人听收音机。
这是广播的天气预报。
他希望确保什么样的天气,下午是,法郎这是一个阳光灿烂的日子,他将他的朋友们玩足球
要一篇英语作文要求是初三作文,但要有56个新单词
初三的话有很多题目可以写啊。
不知新单词是什么概念? 比如说My neighbourhood, 或者Recreation and Sports , 或者Christmas等一 些节日。
Chinese New Year For all of us, Chinese New year is the most important festival. All family members get together on New Year's Eve to have a big meal. At the same time, everyone celebrates to each other. After dinner, we often watch the performances on CCTV-1. At about twelve,children like to go out and watch the fireworks. Some parents light crakers. On the first early morning of one year, many old people get up early and they stick the reversed Fu or hang couplets on the front door.Some houses' windows are sticked on red paper cutlings. The Chinese New Year lasts fifteen days. So during the fifteen days, we always visit our relatives from door to door. At that time, children are the happiest. Because they can get a few red packets from their grandparents, uncles, aunts and so on. The last day of the Chinese New Year is another festival, it is called Lantern Festival. So the Chinese New Year comes to the end. 上文是我自己写的,可能有部分错误,仅供参考。
也许其中包含了一些新单词。
关于写一篇初三的英语作文
There is a restaurant near my house. The restaurant was built in a traditonal Chineses style, with bushes and greeneries enclosing the main building. Just like its outlook, Chinese food such as dumplings and noodles is the restaurant's main dishese. Over years, the restaurant has offered excellent service and delicious food at reasonable prices. As usch, the restaurant is always full of people. 额。
初中英语写作课的讲法
初三英语写作公开课课教学设计课型:专题复习课教学内容:初三英语书面表达专题复习教学目标: 1.指导学生掌握书面表达语篇结构的组织技巧。
2.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
3.培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲的能力。
4. 指导学生小组合作评改学生习作。
教学重点: 1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力教学难点:1.帮助学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性。
2. 培养学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲及扩展成文的能力讨论法教学方法:自主学习,合作学习教学辅助手段:电脑(或实物投影仪)学情分析: 1. 书面表达是写的一种途径,是英语交际的重要组成部分。
初中阶段对于英语写作的要求,实际上是“有指导的写作”(Guided Writing)。
它通过提供情景(文字、图画、表格),让学生用学过的英语语言来描述事物或事件并表达一定的思想,以此达成和检验对所学英语语言知识的实践应用能力。
客观地说,书面表达一直是我们英语教学的一个难点,也是学生应试的一个难点。
从中考英语试卷的抽样调查情况来看,英语写作是得分最为薄弱的一个题项。
究其原因,一是学生写作练习的时间少,二是教师平时缺乏对学生进行系统的写作知识的指导。
(比如,如何用词、句、组段、谋篇等)。
这些原因造成了学生从最初不会写盲目写到不愿写。
惧怕写,直至最后拒绝写的恶性循环。
2. 学生分析 我校学生生源较差,学生英语学习两级分化严重,因此尽管经过3年的学习与训练,仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。
书面表达中式英语较多,连贯性较差。
很多学生对书面表达中快速构思和罗列提纲能力较差。
本堂课希望通过指导、帮助提高学生学会使用常用的连接词、过渡词和过渡句,提高文章的连贯性,帮助学生在有限的时间内快速构思、罗列提纲能力。
二、教学流程设计步骤 目的 教师活动/方法 学生活动/方法1. warm-up Attract the Ss attention. Let them focus on the topicLead out the importance of using the conj.s properly in English writing. Ask Ss:1. What do they think of the English writing? Easy or difficult?2.What troubles them most in their writing? Answer the questions, and tell their feelings about English writing.2. task 1 Ss compare two Ss's writing and evaluate it Let Ss realize the importance of using the conj.s 1. have Ss compare two Ss's writing and evaluate it2. tell Ss it's very important to use the conj.s properly 1. compare the two Ss' writing in pairs and evaluate it, understand the importance of using the conj.s3. task 2 Lead Ss to learn how to organize a composition, how to use the conj.s and how to write a good composition 1. have Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student's composition2. Analyze the composition together 1 Ss complete the exercises, underline the conjs , topic sentences, supporting sentences and conclusion sentences of a student's composition2..Ss learn how to organize a composition, and how to use conj.s properly.4. task 3 Lead Ss learn to list the outline of the composition, and complete the writing. And evaluate it together 1. help Ss to learn how to list the outline of a composition.2.Have Ss write the composition3. have Ss evaluate their writings 1. Ss learn how to list the outline of a composition.2. write the composition3. evaluate their writings in pairssummary and homework 1. Summary how to write a good composition.2. Homework Rewrite the composition and complete the other exercises课后反思: 本节课从提问学生写作中最大的困惑入手,引出本节课的主要教学目标,在写作中学会构思和使用连词。
通过比较两篇学生的英语习作,让学生认识到连词在英语写作中的重要性。
通过分析一篇学生的范文,让学生了解怎样去运用关联词,怎样去组织一篇文章,最后让学生根据提供的材料完成一篇习作,并互相评价,修改。
我认为本节课在以下几个方面处理得较好:1. 课堂教学组织严谨,教学各个环节环环相扣,很流畅,由提问引出主题,通过比较学生习作认识到连词使用的重要,通过分析学生习作教学生学会怎么运用,最后进行实践。
2. 学生书信写作练习的设计比较新颖。
从一位学困生的角度,用广州话说出对老师的感激,及今后的打算,容易引起学生写作的兴趣。
3. 考虑到本校学生生源的实际情况,写作任务经过了层层分解,从文章结构的构思,到语言的组织,时态的运用等给足了提示,使写作任务的难度降低了,让大部分学生都可以完成写作任务。
不足方面:因时间关系,学生写作的时间不太够,还有一小部分学生没有按时完成写作任务。
习作的点评也不够时间处理,只点评了一篇习作,如果能找各个层次的学生习作进行点评就更好。
初三英语作文:如何学好英语
As we realize that it is necessary to learn English, and while making a decision to solve this difficulty, we want: 1, Investment our time and intelligence. We are not silly, enough intelligence and brain space digest and store those ABCD. Someone else can learn, we can learn even, so long as we are good at investing one's own time. God composes to us for 24 hours of every day, go to work for 8 hours, sleep for 7 hours, breakfast,lunch and dinner meal is 2 hours, the hour of baffled kill2, should have an hour to study in any case. The busier person, have time to do things; Unoccupied sluggish person, find time do things.2, Create the feeling of a kind of fondness of English from the bottom of heart. Study English regard one happy and happy cushy job as, toughen one's scalp, head hang roof beam, awl sharp coolie. So, should proceed with the simple one first and look for a good teaching material or a story-book (new word amount does not exceed 30%) to concentrate one's attention on and study carefully, know and carry feeling silently, there is sense of reaping, taste the good benefits, and then confidence is ampler. Such as beginning to gnaw a vocabulary too big, there is no book that dictionary can not be read, will only strangle the interest of studying, reduce mood, give up finally.当我们意识到有必要学会英语,并且下决心去攻克这个难关时,我们就一定要: 1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻,有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。
别人能学会,我们也能学会,只要我们善于投资自己的时间。
上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙kill2小时,无论如何应有1小时来学习。
越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。
把学英语当成一个开心而愉快的美差,而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。
因此,先要从简单的入手,找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读,默识揣摸,就会有收获感,尝到甜头,进而信心更足。
如开始就啃一本词汇量太大,没有词典看不下去的书,只会扼杀学习兴趣,降低情绪,最终放弃。
初三英语作文 带翻译
My favorite dayI am a student, in all my school days, I like Tuesday best , Why? Because it have PE class that day ,I can have fun and play games with my classtmastes. We can take a lot of sports. We play basketball, football and practice run. It's fun, and make you strong. When you are lost a game, you can't lose hope because failure is the mother of success. And when you are win, you will be happy. I like Tuesday.我最喜欢的一天我是一个学生,在学校的时候,我最喜欢星期二,为什么?因为它有体育课的那一天,我能有乐趣和玩游戏,我的classtmastes。
我们可以做很多运动。
我们打篮球,足球和实际运行。
它的乐趣,并使你坚强。
当你失去了一个游戏,你不能失去希望,因为失败是成功之母。
当你赢了,你就会快乐。
我喜欢星期二。
内容你可以按照你自己的喜好来改动你点。
望采纳。
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