爬上山顶的感觉真好 作文500字
爬上山顶的感觉真好 记得有一次,妈妈带我和姐姐去四川省北部的峨眉山旅游,那里风景秀丽,空气清新,是个登山的好地方。
一路上,我怀着紧张、期待的心情,连周围的美景也没细看,到了景观园的大门,我就不顾一切地跑了进去。
一进去,看得我简直眼花缭乱、目不暇接,这里实在是太漂亮了,花儿伴着春风,跳起了欢快的舞蹈,轻柔的身姿像五颜六色的彩带;树木茂盛,十分翠绿。
树枝上的小鸟在欢快地唱歌,仿佛在欢迎我们。
不知不觉,我们走到了山脚下,眼前的情景更让人震惊了,这里的山雄伟高大,我不由得想起了苏轼的诗句:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”一个个阶梯,顺着陡峭的山路,弯弯曲曲地之了上去,看看那高低不平的山路,看后让人望而生畏。
突然,从山里跑来几只可爱的小猴儿,在山上跳来跳去的,像是在给我鼓劲儿:“不要害怕,咱们来一场比赛吧!”我鼓起了勇气,开始攀爬起来,看见小猴子们还是原地不动,好像是故意让着我,我的倔劲上来了,心想:“你们敢小瞧我!” 就这样,我咬着牙拼命向上爬,哈哈,真是功夫不负有心人!到半山腰时,我看它们还在树枝上荡秋千,于是冲它们高喊:“小猴子我就要赢了快上来吧!”听到了我的喊声,灵活的小猴子们赶紧行动。
我们之间的较量这才正式开始。
我累得气喘吁吁了,我已经落了它们一大截,等我登上山顶的那一刻我扬起双臂,高喊:“我胜利了!” 啊!我深吸了一口气。
迎面吹来一阵风,立时感觉凉爽了许多,站在山顶上的感觉真好!无限风光在顶峰,饱览山下的美景,我终于体会到了成功的快乐。
我爱峨眉山,它的神奇和瑰丽,将会永远留在我的心底, 这次登山让我体会到了成功的快乐!...
登上峰顶作文
[登上峰顶作文]在一个星期天的早晨,我正在抱头大睡时,爸爸来到我的床前大声说:“莹莹,我们今天去爬岳麓山好吗?”我一骨碌就坐起来,“哇,太好了!”我高兴的说道,登上峰顶作文.说走就走,我一溜烟地收拾完毕就出发了.一路上当我们来到湘江大桥时,爸爸指着窗外对面高高的山峰对我说:“那就是岳麓山的峰顶.”“这么高啊!”我惊讶的说,“我能爬上峰顶吗?”爸爸说:“你没有试,怎么会知道呢!” 我们来到山脚下,顾不上休息,就开始爬山,一开始,我就跑到爸爸的前面,把爸爸远远的甩在身后.爸爸看我跑的那么快,就说:“慢点,要留点力气,离峰顶还远着呢!”我说:“爸爸你是跑不过我才这么说的吧!”我继续向前跑去.当我跑到一个叫白鹤泉的地方,这时我已经两腿发软了看见路旁有个石凳,就马上趴在上面不想动了.我后悔刚才没听爸爸的话,跑得太快了,这时爸爸也走了上来,我对他说:“山太高了,我爬不动了.”爸爸说:“难道遇到困难就半途而废,那么什么事都做不成.”我咬着牙继续向前攀登,一边走一边相互加油、鼓励,坚持就是胜利,我们终于爬上了最顶峰,小学五年级作文《登上峰顶作文》.站在顶峰看到一棵棵茂盛的大树在我们脚下,呼吸着峰顶新鲜的空气,喜悦的心情使全身的疲劳仿佛一下子消失了.我们成功了.回家的路上,我终于明白今天爸爸为什么带我来爬山,就是要培养我做任何事都要有始有终、不怕困难、坚持到底,就会取得最后的胜利.登上峰顶作文500字小学生作文(/)
根据材料写作文:有人说,不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半...
尼采这段话有两层意思:引导青年人多从阳光面看人生与世界,也会是自己的心灵“阳光”;人生处于追求当中是最具有价值的.可以立意为,这个世界很美好,半高处有余地,留有美好的想象和向往,而不是一览无余.在文学和艺术上,半高处则表现的是含蓄.文学艺术上的“留白”,可激发欣赏者的审美活动.
【我登上了山顶作文】作业帮
在我不到六岁,还在上幼儿园的时候,爸爸就带我去当地的风景区爬山,帮助我强身健体、磨练意志。
我们走到山脚下,隐密在茂盛大树之间的山路盘旋而上,非常崎岖,我抬头往上看,登上这座高山,似乎是一件不可能完成的任务。
爸爸说,没有什么是不可能的,于是我们就开始登山。
刚开始, 我体力还算充沛,登山时还沿途欣赏着美景,粗壮高大的树木给我们遮起来一道道树荫,不时传来小鸟的歌声和深谷的幽鸣,不时有色彩斑斓的蝴蝶飞来飞去, 我追上去,她们却和我捉迷藏,我总捉不住她们。
我还摘下一些不知名却很美丽的野花,扎成一束,紧紧地攒在手里想要带回家送给妈妈呢。
我在这美景中流连忘返的时候,却发生了一点小以外。
“啊!”一声惨叫过后,我低头一看,我的腿被那该死的荆棘划了一道长长的口子,口子不深,却直流鲜血。
我的好心情一下子没有了,一屁股坐在山路的小石块上,不走了。
“一点小伤,不要紧!”爸爸一边帮我擦掉血迹,一边鼓励我说“爬山的路上总会遇到荆棘,总有有挫折,受点小伤那不算什么”, 在爸爸的鼓励下,我收回了将来流出来的眼泪,继续登山。
我强忍着疼痛,一步一步的往上爬。
突然,一不小心,没注意路上突起的小石块,我被石头绊倒了,我普通一下摔了下去,我的另一条腿的膝盖破了一个大口子,流出的血比刚才还多,这时,我再也忍不住了,失声大哭,我不想登山了。
爸爸说:“那好,我们现在就回去,但是如果我们就这样回去了,我们不是白来了么,我们会永远遗憾的。
” 我想想,也是,在家的时候我还和妈妈打赌我一定能登上山顶的,于是,我咬咬牙,继续和爸爸一起登上。
一路上,我不再关注路边的风景,忘记疼痛,不再被身旁的花草树木蜜蜂和蝴蝶打扰,一心登山,累了坐下来休息一会,渴了喝口矿泉水,出汗了用纸巾擦擦,遇到特别崎岖的地方就拉着爸爸的手,让爸爸帮我。
我们慢慢爬着,一路坚持着,到了最后,我们终于爬上了山顶, 在山顶眺望远处,美景尽收眼底,真有一览无余的爽快。
我站在山顶,向山下大喊,我登上来啦,我不怕伤痛、不怕困难! 回家后,妈妈已经做了满满一桌好菜等着我们凯旋,还特别夸奖了我这个伤病。
这次登山,对我的影响很大,在以后的学习和生活中,不管遇到什么困难,我都坚持过来了,现在我已经六年级了,六岁的时候和爸爸登的那座山在我眼中已经算不上高了,因为,世界上,还有更多的高峰等待着我去攀登。
登山的作文400字
今天是个晴空万里、阳光明媚的好天气,邻居阿姨约我和妈妈一起去爬山。
我们乘公交车来到石禅寺,穿过石禅寺,到了钟室背后,就是我们这次登山的起点。
看了看这蜿蜒曲折的山路,我心想:这座山不管有多高,多陡,我都一定要爬上山顶,这是登山者的精神,开始爬山了,在这怪石嶙峋,凹凸不平的山路上,我一边越过石块,一边喘着粗气,不一会儿就爬到了半山腰,这时我已经汗流浃背了,妈妈对我说:“休息一会儿吧。
”说着我们就在山路边的树荫下休息了一会儿,接着我们继续前进,这时我的体力恢复了许多,自然走路也有劲,但是闷热的空气把我的信心一点一点的磨调了,我又变得垂头丧气,妈妈鼓励我要坚持,不能放弃。
我心里想:是啊,我一定要坚持,不能放弃,这样才能看到那些美丽的风景啊!想到这,我便立即打起精神,对妈妈说:“老妈,我们继续走吧。
”说着我又开始向山顶发动了强烈的猛攻。
经过我不懈的努力,我终于登上了山顶,我高兴极了。
我站在山顶上,向远出眺望:整个海沧地域,尽收眼底。
一座座工厂、河流、民房,看得我眼花缭乱,一条条马路纵横交错,天空蔚蓝蔚蓝的,好像在祝贺我的成功,仰望天空,我心中的杂念顿时烟消云散。
我喜欢爬山,更喜欢爬山者勇往直前的精神。
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写一篇高中作文(不要复制)处世之道,不要爬上山顶,也别站在...
试题分析:这是一道组合型材料作文题。
无论是尼采还是杜甫,都是以山为喻来谈处世之道。
这里的山,可指人生之山、文学之山、科学之山等。
尼采主张从半高处看世界,杜甫主张站在山顶看世界,由此出发开可以想到站在山脚看世界。
到底该站在哪里看世界呢?其实,站在哪里看世界不是最重要的,最重要的是要能够发现世界的美好。
也就是说,只要能够发现世界的美好,不管选择什么立足点来观察欣赏,都是值得肯定的。
立意角度一:站在半山腰看,世界最美好。
俯视走过的路,我们会为我们的勇气和智慧惊叹,我们会为我们取得的成绩而骄傲;仰视山顶,我们会为山顶壮丽的景观而着迷,从而信心满怀继续登攀。
立意角度二:站在山顶看,世界最美好。
经过奋力登攀,终于到达了山顶,放眼望去,一切都尽收眼底。
作为过来人的我们,心胸开阔,头脑清醒,不受蒙蔽,步入了人生的最高境界,这个时候看到的一切,又怎么会不美好呢?立意角度三:站在山脚看,世界最美好。
站在山脚,仰望山顶,云雾缭绕,不管是你、是我、还是他,都会因好奇而渴望登攀,尽管峰回路转,猿猴哀鸣,处处是艰难险阻。
不是吗?我们哪一个人不曾有过梦想,并为之奋斗。
阅读下面材料,根据要求作文。
处世之道(德)尼采别爬上山顶去,...
略 写作导引参考:本次作文主要对学生的立意进行训练。
一篇好的文章是从选定主题开始的,如果不明确写作目标是什么,只是信马由缰,脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,这样是绝对写不出好文章的。
选定主题就是我们平时说的立意。
明末清初大学问家王夫之曾说:“无论诗歌与长行文字俱以意为主。
意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。
”怎样才能做到文章立意新颖呢?可以从两个方面努力。
一是在思维方式上要大胆求异,突破思维定势。
二是多角度看问题,对同一事物,立意要从另一个角度看。
中学阶段是人生观和世界观逐步形成、确立的时期,怎样看待世界,采取什么态度面对人生,其实也是中学生常常自觉或不自觉思索的问题。
怎样才能找准最佳立意点,实际上对话题作文的结构的了解很重要。
话题作文一般有四个部分组成:引入材料、阐释性话语、话题核心词、写作要求。
其中第阐释性话语比较重要,它可以暗示学生文章的立意方向。
在本材料中,尼采有意识的将世界划分成三个高度:山脚、山腰、山顶。
对这三个高度的具体含义,材料本身并没有加以解说和限定,这给写作留下了一定的空间。
学生可以根据自己的理解,赋予不同的人生站位的含义。
作文立意解析1、 赞同站在山顶看世界:生命是有高度的,要努力攀登道德、学识、事业的高峰,达到一览众山小的人生高度。
如下文杜冬梅同学的《高?空》。
2、 赞同站在山腰看世界:山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点,山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处,只有站在山腰看世界,才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。
3、 赞同站在山脚看世界:保持一种谦逊的态度站在山脚下,脚踏实地看世界。
4、 分别站在山顶、山脚、山腰看世界:多角度、多层次打量这个世界,横看成岭侧成峰,善于变换不同的角度,世界便异彩纷呈。
5、虚化或放弃到底在哪里看世界:站在哪里并不重要,重要的是保持良好的心态。
心态健康,自然能于成功的顶峰看到失败的危机,从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。
写一篇关于爬山的作文!500字,好词多一点!!!
过了10来分钟,我登得蛮起尽的。
爸爸说:“再坚持个10,爸爸说,就走得比前一次坚持得更久。
到了快看到山顶的时候?那是什么?缆车,而让我登山:“那好吧!休息好了,我们就到达了山顶上了,哇,站在山顶突然觉得好凉爽啊,可以继续往上登了。
”又兴致勃勃地走了起来,现在不知道为什么走得和轻松,过了20分钟左右才停下来:“再坚持一会儿:“有水喝吗。
”通过这次爬山。
又继续往上登,登了6.7分钟,我又气喘如牛,我获得了一个道理:在生活中?”爸爸说:“山顶上面才有的、20分钟左右,马上就能到达山顶了。
”我也想快点到山顶,可体力支持不够,就又停了1、2分钟,才开始往上登,爸爸就把我带到那个登山的地方。
刚开始 ,就能爬上山顶去了。
”我随手找了块干净的石头坐在那里说:“不行,等一会儿再走吧。
会累死的有一次周末,爸爸对我说:“登山能锻炼身体:“我想帮你锻炼一下。
爸爸说,我们要登上去。
”我休息了一会儿,过了10分钟左右,我就累得直冒汗,我问爸爸,下周末我带你去登一回山吧!”周末到来了!咦?我问爸爸为什么不坐缆车。
”爸爸笑了笑说,才没坐缆车。
每休息一次,下山的时候再坐下去...
...根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)处世之道应该是,不要...
心有“余”而天地宽尼采将他看世界的角度用“从半高处去看”来诠释,既不要求站在顶峰永远向下眺望,也不仅仅只是在山脚仰视苍穹,这难道不是一种恰到好处的淡然吗?半山腰处,余地广阔,周围更加宽广。
(从材料引入,直接亮出观点,提炼出处于半山的好处,语言简洁明了。
)从“欲穷千里目,更上一层楼”到“会当临绝顶,一览众山小”,我国古人们所推崇的大多是充满志向,不顾一切地达到最高点的精神,后人们更是代代相传这种“上进”。
这种精神固然是积极的,造就了一代代伟人站在山顶呼风唤雨,在他们的时代撑起一片天空。
而人们在呼吁着向他们学习的同时,总是忽略了一点——并不是所有人都是伟人。
总有达不到的目标,总有做不到的事。
多少白领为了所谓职称地位而导致了“过劳死”,多少死命想向上的人最终不仅到达不了顶峰还把自己累垮。
他们不给自己留下任何余地与空隙,努力攀爬甚至不择手段,而最终伤痕累累到达顶峰的又有几人?向上的过程中我所看到的不只是“奋斗”,还有尔虞我诈,还有六亲不认,谁的成功不是建立在他人失败之上?寥寥无几的人结于顶峰向下看,又有什么乐趣?(反面论证,反驳'到达峰顶'的观点,议论色彩浓。
几个反问句,让语言极富气势。
)相反的,若仅仅只是待在山脚,不敢迈上一步而向下看这世界,则一向是世人所鄙弃的。
什么也不做而光想着守株待兔,世界所呈现给你的永远只是一座山的外表,你永远也没办法去了解它。
你看得到极光,看得到日出,看得到所有表面现象,并且仅仅只是表面现象;你只能一直抬头仰望,什么也做不了。
在半山腰看世界,才是最合适的角度。
苹果前任总裁乔布斯的毅然辞职,给世人留下了许多思考。
尽管后来他因病去世,世人仍谨记着他淡然面对的精神。
他为之奋斗了一生的苹果公司,他千辛万苦取得辉煌的苹果公司,要辞职需要有多大的决心。
本可以继续向上奋斗向上努力,而他毅然选择了“no”,停下了他的脚步,站在他的世界的 半山腰,不再向上,而是淡然。
(乔布斯的例子准确典型,对材料的分析也能一语中的。
)同样,当我们尽力了,当我们努力到一定程度了,就此停步吧,不要再盲目追寻过大过远的顶峰,就此停步,上头仍旧是一片天,仍能向上眺望世界的上端,仍能向下俯视世界平原,可进可退,可伸可缩,中庸却不极端,才会有云卷云舒而淡泊的人生境界,心有“余”而天地宽,给自己留下一片余地。
一个更完整更完美的世界,豁然呈现。
总评:先破后立,驳论有力,当然自身观点便更能站得住。
全文用议论语气阐述观点,体现了自己的独立思考。
试题分析:这一材料作文题在叙述尼采从半高处去感受世界的美好后,用“其实,站在哪里看世界好,每个人都有自己的认识和体验,你又有怎样的认识或体验呢?”这一问句提示我们感受世界的美好不仅在半高处,也可在山的不同角度去感受。
所以,我们可以循着命题者的提示从不同角度思考,写出自己的认识和体验。
可以立意为:从半高处看,这个世界真美好。
半高处有余地,留有美好的想象和向往,而不是一览无余。
在文学、艺术上,半高处则表现为含蓄。
文学艺术留白,可激发欣赏者的审美活动。
如果把“半高处”比喻人生的旅途中,那么,我们会明白“美在途中”。
因为生命中绝大部份的风景总是在途中,生命主要是为了经历。
也可立意为:从山顶看,美尽收眼底。
依据一些诗句可以思考某些理由,从山顶看,是为了“欲穷千里目”,目光远大、心胸开阔,就会感受世界的美好;从山顶看,可“一览众山小”,就会感受、认识到自己的美好,增强自信心;从山顶看,则“不畏浮云遮望眼”,头脑清醒,不受蒙蔽,才会感受生活真实的美。
还可立意为:从山脚、山腰、山顶多角度、多层次观察,会感受世界更美好。
所谓“横看成岭侧成峰”,善于变换不同的角度观察,世界便异彩纷呈。
其实,从山脚看,也可感受世界的美好。
观察事物往往取决于人的态度,如果居高临下,则目中无人,有了有色眼镜,何谈世界的美好。
那么,从山脚看,则象征谦卑的态度,如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。
而且,从山脚看,则象征谦卑的态度,如此才能像庄子笔下“知丑”的河伯那样感受大海的美。
而且,从山脚看,才能从事物的根基上感受实实在在的美好。