例如:
有诗曰:“微雨夜来过,不知春草生。”
初春时节,细雨在夜里静悄悄的降落,睡梦中的人儿无知无觉。次日出门,惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。描写的是大自然的无言独化,表现的却是诗人心灵无所牵挂的安详与淡泊,暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群体。
春来草自青,与人无关。春天来了,草儿就葱茏起来,这是自然而然的事情。世间万物,自生自长,循环往复,与人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青,草何时青。草,该青时自然便青了;春,该来时自然便来了,这一切都有造物主的安排。
其实,只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景,就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣,心灵境界一经拓展,整个人便极具诗意地栖居于世了。就不会睡时不肯睡,吃时不肯吃,百般需索了。
人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理,那么又有什么放不下甩不脱的呢?一切都不系于心的人,又怎会固执拘泥,胸襟狭窄呢?只不过是一个物我两忘的境界罢了。
人要做的,无非就是在春天来临的时候,享受春光,沐浴春色,在顺应季节的变化中编织梦想的花篮,在淡淡的日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。
人这一生,就是自然界中一个生命的流程,无论愿意的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子里,哪怕你走着一段寸草不生的路,那也没关系,就当是在走一段夜路,拐弯时亮着的路灯突然灭了,你的眼前一片昏暗。此时你可以短暂停留,闭眼片刻,让你的眼睛做好暗适应的准备,当你睁开眼睛的时候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢?那就继续走吧!
嫩色宜新雨,春来草自青。平静地接受生命的赐予,一定会有什么融入你的内心,一定会有什么在滋润你的生命,也一定没有什么能再次挡住你的去路。
求优美的 可以运用在作文中的诗句
都是鄙人从资料中摘抄而来……有点累了 【诗中春】 1.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
(孟浩然《春晓》) 4.好雨知时节,当春乃发生。
(杜甫《春夜喜雨》) 9.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
(贺知章《咏柳》) 11.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱唐湖春行》) 12.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(苏轼《惠崇春江晚景》) 13.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(白居易《忆江南》) 14.等闲识得东风面,万紫千红总是春。
(朱熹《春日》) 15.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
(王维《鸟鸣涧》) 16.迟日江山丽,春风花草香。
(杜甫《绝句》) 22.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》) 23.黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
(杜甫《江畔独步寻花》) 24.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》) 26.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》) 27. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》) 2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
(贺知章《咏柳》) 3.留连戏蝶时时舞,自在姣莺恰恰啼。
(杜甫《江畔独步寻花七绝句》) 4.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
(志南《绝句》) 5.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(杜甫《绝句》) 6.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
(张志和《渔歌子》) 7.夜来风雨声,花落知多少。
(孟浩然《春晓》) 写诗人的常用诗句:【李白】1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
《行路难》 2、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》 4、天生我材必有用,千金散尽还复来。
《将进酒》 5、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
《将进酒》 6、人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
《将进酒》 7、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
《望天门山》 8、孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》 11、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
《南陵别儿童入京》 18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《赠汪伦》 19、白发三千丈,缘愁似个长。
《秋浦歌》 21、举杯邀明月,对影成三人。
《月下独酌》 22、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《早发白帝城》 25、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
《梦油天姥吟留别》【杜甫】1、纨绔不饿死,儒冠多误身。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》2、读书破万卷,下笔如有神。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》7、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》8、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
《春望》9、烽火连三月,家书抵万金。
《春望》19、丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
《丹青引赠曹将军霸》23、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
《闻官军收河南河北》24、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
《戏为六绝句》26、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 《茅屋为秋风所破歌》28、随风潜入夜,润物细无声。
《春夜喜雨》30 会当凌绝顶,一览众山小。
《望岳》【苏轼】1.但愿人长久,千里共婵娟。
《水调歌头》5.十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
《江城子·乙卯正月二十夜记梦》6.千里孤坟,无处话凄凉。
《江城子·乙卯正月二十夜记梦》7.相顾无言,惟有泪千行。
《江城子·乙卯正月二十夜记梦》8.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
《江城子·密州出猎》11. 大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
《念奴娇·赤壁怀古》17.小舟从此逝,江海寄余生。
《临江仙》21.谁道人生无再少?门前流水尚能西。
《浣溪沙》24.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
《定风波》25.人生如梦,一尊还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》26.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
《水调歌头》27.世事一场大梦,人生几度秋凉。
《西江月》
作文中引用诗人诗句的段落
1、你为什么总是那么的引人注目。
2、一袭华丽的礼服,及腰的长发,站在人群中,光彩四溢,引人注目。
3、花园里的花各个“争夺斗艳”,令大家啧啧称赞,唯独角落里的牵牛花毫不引人注目。
4、以“同一个世界,同一个梦想”为主题的北京奥运花车格外引人注目。
5、动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作,引人注目。
6、老师进教室,头戴一枚玫瑰花,特别引人注目!7、她的文艺天赋格外引人注目。
8、一些细微的细节一般不会引人注目,这就需要我们去仔细观察了。
9、他站在人群中,即使不发一言,那一头火红的头发也格外引人注目。
10、妈妈告诉我,太引人注目了不好。
作文中有诗句名言事例
关于名言的作文【失败是成功之母】“失败是成功之母”这句名言使我受到了很大的启示,并一直激励着我,因此它又成了我的座右铭。
记得那时我才读三年级,由于数学成绩蛮好,就被老师选去参加数学竞赛,那时我可是又惊又喜。
比赛那天,参赛的人很多,我还没见过这种场面呢!这场激烈的“战斗”过后,我竟排不上名次,那时我是又气又伤心。
回到家,我很失望地把比赛结果告诉父母,父母便对我说:“孩子,不要气馁,失败是成功之母嘛,你应该找出失败的原因。
”听了父母的一席意味深长的话,我深受启发,静下心来,回忆参加比赛的经过,原来在比赛的时候,我十分紧张,生怕时间不够用,这种紧张的心情,使我的脑子变得迟钝,一时反应不过来。
我找到了失败的原因。
在以后的各种竞赛中,不论是参加棋类比赛,还是学科竞赛,我都时时刻刻提醒自己:“不要紧张,要沉着。
”在“失败是成功之母”这句名言的鞭策下,我的学习更加刻苦,更加努力,因此在四年级时的数学竞赛中,我沉着应战,取得了个第二名,我高兴极了,成功的喜悦使我兴奋,给我鼓舞。
是啊,“失败是成功之母”这句名言说得很不错,可是失败后并不是就能真的获得成功,而是失败后你要去认真反思,找出你失败的原因,再去改正它。
这样这次的“失败”才会是下一次的“成功之母”。
文章中能用到的优美诗句~~急
Primavera per me pur non è(、) mai. 春天对于我来说永远不再是春天了.----彼得克拉克 诗人的悲伤是这明媚的春光也不能遮掩的,这种无泪的哀伤比号啕大哭更能让我有深切的同感. Le jour n'est pas plus pur que le fond de mon coeur." 白昼也并不比我的心底更纯净.----拉辛 I kissed thee ere I killed thee. 在杀死你之前我是吻了你的.----莎士比亚 kiss与kill,爱与恨,这极度的反差在一句话中得到了统一. 我们是不是在一个看不见的旋转着的陀螺上,受到一束阳光的鞭挞?我们是不是在一粒疯狂的沙砾上,不知何故地转而又转?它永远也达不到一个终点,时而让我们感觉到那样温暖,时而让我们感到那样寒冷,然后又让我们得到死亡,是不是好象就是要在这样的旋转中得到乐趣呢?----皮兰德罗 缺月挂疏桐,漏断人初静。
惟见幽人独来往,飘渺孤鸿影。
我住长江头, 君住长江尾。
日日思君不见君, 共饮长江水。
此水几时休? 此恨何时已? 只愿君心似我心, 定不负相思意。
天空没有翅膀的痕迹,而我已飞过。
如果错过太阳时你流了泪,那末你也要错过群星了。
生如夏花之绚丽,死如秋叶之静美。
广漠无垠的沙漠热烈地追求着一叶绿草的爱,但她摇摇头,笑起来,飞了开去。
是“地”的泪点,使她的微笑保持着青春不谢。
死之流泉,使生的止水跳跃。
月儿把她的光明遍照在天上,却留着她的黑斑给她自己。
雨点向茉莉花微语:“把我永久地留在你的心力吧。
” 茉莉花叹息了一声,落在地上。
我相信你的爱。
缘起于一念之间,失落了万里河山。
回首处心是惘然,清波里情有何堪。
谈笑间生死已破,又何必多意留连。
最可笑痴儿无知,偏要求宴席不散。
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
相顾无言,唯有泪千行。
十年生死两茫茫。
不思量。
自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。
小轩窗。
正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年断肠处,明月夜,短松冈。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟摧发。
执手相看泪眼,竟无语凝噎。
念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
今霄酒醒何处,杨柳岸、晚风残月。
此去经年,应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情,更与何人说。
伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
NO.1 人生是一支歌,悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获. 人生是一首诗,悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的喜悦. NO.2 人生的意义在于奉献而不在于索取.如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉:如果你是一泓清泉,就滋润一方土地:如果你是一缕春风,就温暖冬眠的心. NO.3 美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的. 美犹如暮春的鲜花,是容易凋谢而难以保持的. 美犹如风中的烛火,是容易熄灭而难以保持的. NO.4 美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽. NO.5 见了大河的汹涌没见过大山的巍峨,真是遗憾:见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾:见了大海的浩瀚,没见过沙漠的广袤,依旧遗憾:见了沙漠的广袤,没见过森林的神奇,还是遗憾.出发吧,永远出发.世上有不绝的风景,人有不老的心情 你的身影如七叶树般婷婷 默默地散发着绿色的清香 那一种生命力充盈流畅 仿佛春风 能吹醒沉睡的乐章 你的笑容灿烂如阳光 整个世界因为你而更加明亮 那一种昙花绽放时的风采 把每一块空间都写满芬芳 你的声音如山泉般清亮 每一个音符都有着鸽子的翅膀 那一种风里飞翔般的悠扬 吹散人们心里的每一缕忧伤 你的眼睛皎洁如月亮 让我所有的惶恐无法借着黑夜躲藏 那一股无可比拟的清纯 种在我心里 葳蕤成无数可望不可及的愁怅 在年青的时候 如果你爱上了一个人 请你一定要温柔地对待她 不管你们相爱的时间有多长或多短 若你们能始终温柔地相待 那麽 所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离 也要好好地说一声再见 也要在心里存著感谢 感谢她给了你一份记意 长大了之后 你才会知道 在蓦然回首的一刹那 没有怨恨的青春 才会了无遗憾 如山岗上那静静的晚月
帮忙写一篇带有诗句的作文文章中要有多处诗句
一、 精选,古诗积累中的精华 俗语说得好:“读书破万卷,下笔如有神”,“厚积薄发”.只有积累丰富的语言素材,才能“厚积薄发”,“下笔如有神”.但我们发现,在“厚积”的过程中,尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天,许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生,其实,在学生记忆力最强的小学阶段,大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼”,沸沸扬扬的阅读和背诵中,学生未必能收获多多,有可能是打开积累本,积累在眼前,合上积累本,积累就为“0”.那么什么样的浅草才能没马蹄呢?“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”解答的就是这个问题.所以,我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文!我们以新课标规定的《小学生必背古诗词70首》为蓝本,又在诗文海洋中精选了“季节诗”、“壮志诗”、“抒情诗”“思乡诗”“爱国诗”“精典名句荟粹”等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点. 二、 兴趣,古诗积累中的关键 许多人认为,儿童课外积累诗文的途径很简单,就是让他们多接触,多念多背,只此一诀,别无他巧.其实,采用多种形式增强积累的趣味性,可以收到事半功倍的效果—— (一)、以“流行”制造兴趣 抓住诵读机会 儿童心理是很重模仿的,如果他看到很多人都读,就比较有兴趣,就好像儿童不一定喜欢上学,但人人都上学,他就上学了.所以一人读古诗文较难,小孩一起读,则兴趣将会大为提高.为此,我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里,让学生利用早读每天读一首.首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望,必须注意发挥教师对同学们的控制作用,保证好习惯在足够的时空内发展.时间长了,孩子们自然会养成诵读的习惯.早晨一到学校,他们就会拿出书大声地读起来. (二)、 以“大人的热力”感染兴趣 家长和老师都须保持高度的信心和热忱,若起初儿童未进入情境,须有耐心去等待,一天不行两天,只要坚持下去,定能感染孩子.因为我们学校主要是寄宿班,老师的积累热情直接影响到学生的兴趣,所以,我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中,学生们兴趣更是高涨!老师经常给学生的诵读积累以强化,亲自与学生一起参与积累,开展“诵读积累争星”等活动,感染他们诵读积累的兴趣. 到后来有些家长不但有兴趣,甚至真的和小孩一起读古诗文,互相考试比赛,虽然每次都是大人输,但大人也因此温经受益,而且一家人兴致高昂,这也成了最好的亲子活动. (三)、以“适当的明意”维系兴趣 老师在引领学生积累诗文的过程中,对于诗文所表达的意思,都适当地讲解它的意思,所代表的情感,所描写的意境,使学生明晰自己所积累的东西的感觉,这样会使积累有种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”作用. (四)、以“成就感”提高兴趣 积累得愈好愈喜欢积累,所以教师要维持其成就感,对积累好的儿童,固然要多加称赞,让他有成就感;对积累差些的儿童,只要有进步,就应当场表扬,加以赞赏,这样也会让他得到一种成就感. (五)、以“变花样”激励兴趣 积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上,或快或慢,或吟或唱,或带读,或齐读,或接龙,或默读,或当场试背,或提问征答,都可以.比如:我们利用每天语文课课前三分钟让孩子们大显身手——老师出诗题学生齐背;学生出题学生背,出系列诗每组一首……最近,在五年组李春枚老师的提议下,我们又开展了“古诗对对碰”活动——全班50人,每人起来说一句名句的上句,全体学生对下句,整齐而有序、抑扬顿挫的名句诵读中,我们不仅听到了孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.”王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼.”李绅的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”更听到了李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.”刘禹锡的“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.”杜牧的“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤.”……
求:高考作文中(含诗句)的(抒情排比句)
1、亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、骨气就是孟子“富贵不能淫,贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
4、生命有时是“驿外断桥边,寂寞开无主”的无奈,但更是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的困窘,但更是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!
作文中可以用到的古诗词名句集锦
1、关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(诗经·周南·关雎) 2、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。
(诗经·小雅·采薇) 3、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。
(诗经·王风·黍离) 4、如切如磋,如琢如磨。
(诗经·卫风·淇奥) 5、一日不见,如三秋兮。
(诗经·王风·采葛) 6、青青子衿,悠悠我心。
(诗经·郑风·子衿) 7、所谓伊人,在水一方。
(诗经·秦风·蒹葭) 8、巧笑倩兮,美目盼兮。
(诗经·卫风·硕人) 9、手如柔荑,肤如凝脂。
(诗经·卫风·硕人) 10、人而无仪,不死何为。
(诗经·鄘风·相鼠) 11、言者无罪,闻者足戒。
(诗经·大序) 12、高山仰止,景行行止。
(诗经·小雅·车辖) 13、他人有心,予忖度之。
(诗经·小雅) 14、高岸为谷,深谷为陵。
(诗经·小雅) 15、他山之石,可以攻玉。
(诗经·小雅·鹤鸣) 16、靡不有初,鲜克有终。
(诗经·大雅·荡) 17、投我以桃,报之以李。
(诗经·大雅·抑) 18、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
(尚书) 19、满招损,谦受益。
(尚书·大禹谟) 20、防民之口,甚于防川。
(国语·周语) 21、从善如登,从恶如崩。
(国语) 22、多行不义必自毙。
(左传) 23、辅车相依,唇亡齿寒。
(左传) 24、皮之不存,毛将焉附。
(左传) 25、欲加之罪,何患辞。
(左传) 26、言之无文,行而不远。
(左传) 27、不去庆父,鲁难未已。
(左传) 28、外举不弃仇,内举不失亲。
(左传) 29、居安思危,思则有备,有备无患。
(左传) 30、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。
(左传) 31、曲则全,枉则直。
(老子) 32、知人者智,自知者明。
(老子) 33、知足不辱,知止不殆。
(老子) 34、信言不美,美言不信。
(老子) 35、将欲取之,必先之。
(老子) 36、天网恢恢,疏而不漏。
(老子) 37、民不畏死,奈何以死惧之。
(老子) 38、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
(老子) 39、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(老子) 40、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
(老子) 41、言必信,行必果。
(论语·子路) 42、既来之,则安之。
(论语·季氏) 43、朝闻道,夕死可矣。
(论语·里仁) 44、是可忍,孰不可忍。
(论语·八佾) 45、不愤不启,不悱不发。
(论语·述而) 46、敏而好学,不耻下问。
(论语·公冶长) 47、己所不欲,勿施于人。
(论语·颜渊) 48、仰之弥高,钻之弥坚。
(论语·子罕) 49、学而不厌,诲人不倦。
(论语·述而) 50、人无远虑,必有近忧。
(论语·卫灵公) 51、学而时习之,不亦乐乎。
(论语·学而) 52、工欲善其事,必先利其器。
(论语·卫灵公) 53、往者不可谏,来着犹可追。
(论语·微子) 54、君子坦荡荡,小人长戚戚。
(论语·述而) 55、岁寒,然后知松柏之后凋也。
(论语·子罕) 56、学而不思则罔,思而不学则殆。
(论语·为政) 57、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
(论语·子罕) 58、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
(论语·子罕) 59、人谁无过?过而能改,善莫大焉。
(论语) 60、知之为知之,不知为不知,是知也。
(论语·为政) 61、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
(论语·雍也) 62、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
(论语·子路) 63、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。
(论语·述而) 64、一张一弛,文武之道。
(礼记·杂记) 65、大道之行,天下为公。
(礼记·礼运) 66、凡事预则立,不预则废。
(礼记·中庸) 67、学然后知不足,教然后知困。
(礼记·学记) 68、独学而无友,则孤陋而寡闻。
(礼记·杂记) 69、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
(礼记·学记) 70、使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。
(礼记·礼运) 71、同声相应,同气相求。
(易经·乾) 72、仁者见仁,智者见智。
(易经·系辞上) 73、物以类聚,人以群分。
(易经·系辞上) 74、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原·离骚) 75、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
(屈原·离骚) 76、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
(屈原·离骚) 77、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(屈原·渔父) 78、吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。
(屈原·涉江) 79、余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。
(屈原·涉江) 80、苟余心之端直兮,虽僻远其何伤? (屈原·涉江) 81、尺有所短,寸有所长。
(楚辞·卜居) 82、黄钟毁弃,瓦釜雷鸣。
(楚辞·卜居) 83、其曲弥高,其和弥寡。
(宋玉·对楚王问) 84、尽信书,不如无书。
(孟子·尽心下) 85、生于忧患,死于安乐。
(孟子·告子下) 86、得道多助,失道寡助。
(孟子·公孙丑) 87、民为贵,社稷次之,君为轻。
(孟子·尽心上) 88、人有不为也,而后可以有为。
(孟子·离娄下) 89、穷则独善其身,达则兼济天下。
(孟子·尽心上) 90、天时不如地利,地利不如人和。
(孟子·公孙丑) 91、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。
(孟子...
中考作文用得上的诗句
我全身的血液,精神,如潮汹涌,“但只那一度相逢,旋即分道。
”留下我的心永在长夜了怔忡。
--闻一多因为美不能在风光中静止;去更阔大的湖海投射影子!--徐志摩我伫立台阶,情波荡流,刹那间瞧见美丽的宇宙。
--曹葆华想去寻着伊呢。
他怎寻得到被禁锢的伊呢?--汪静之落花倚着细雨的纤纤的柔腕虚虚的落下。
落花印在我们唇上接吻的余香啊!--穆木天不怕天涯海角岂在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的视线里 --舒婷蝉声沉落蛙声升起一池的红莲如红焰--余光中(现代抒情)《锦瑟》——唐·李商隐锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
此情可待万追忆,只是当时已惘然。
《己亥杂诗》——清·龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
《秋风清》——唐·李白秋风清,秋月明。
落叶聚还散,寒鸦栖复惊。
相思相见知何日,此时此夜难为情。
《咏石灰》——明·于谦千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不顾,要留清白在人间。
《题竹石》——清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
《墨梅》其三——元·王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
《杂诗》——唐·王维君自故乡来,应知故乡事。
来日绮窗前,寒梅着花未?(古代抒情)
作文常用经典诗句,多多益善
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。
●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择;纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。
在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。
●只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。
只有追求,才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。
友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。
(友谊可以换其他词语) ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。
没有信念,生命的动力便荡然无存;没有信念,生命的美丽便杳然西去。
(划线处可以换其他词语) ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。
成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。
荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。
这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”。
反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢? ●俄国作家契诃夫说:“有大狗,有小狗,小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
所有的狗都应该叫,就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实, 一种并不陡峭的高度。
●爱,有的时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱,有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有的时候不需要雄飞雌从的追随,但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。
人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一枝娇艳的花,但我明白,一枝独放永远不是春天,春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树,但我明白,一株独秀永远不是挺拔,成行成排的林木,才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆,但我明白,一叶孤帆很难远航,千帆竞发才是大海的壮观。
●生命不是一篇"文摘",不接受平淡,只收藏精彩。
她是一个完整的过程,是一个"连载",无论成功还是失败,她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好还可以从头再来,她绝不给你第二次机会,走过去就无法回头。
●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边,翘首企盼机会的来临,而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋,执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞...
常用于作文的诗句
1.大道如青天,我独不得出。
李白《行路难三首》之二 2.大风起兮云飞扬,威加海内兮归四方。
刘邦《大风歌》 3.大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
苏轼《念奴娇.赤壁怀古》 4.大漠孤烟直,长河落日圆。
王维《使至塞上》 5.大漠沙如雪,燕山月似钩。
李贺《马诗二十三首》之五 6.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
李白《望庐山瀑布》 7.三十功名尘与土,八千里路云和月。
岳飞《满江红》 8.山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。
文天祥《过零丁洋》 9.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》 10.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。
杜牧《遗怀》 11.上邪下难正,众枉不可矫。
何承天《上邪篇》 12.生当做人杰,死亦为鬼雄。
李清照《绝句》 13.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私雨。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
白居易《琵琶行》 14.二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
杜牧《寄扬州韩绰判官》 15.太平本是将军定,不许将军见太平。
《水浒传》 16.与天地兮比寿,与日月兮同光。
屈原《楚辞.九章.涉江》 17.一身报国有万死,双鬓向人无再青。
陆游《夜泊水村》 18.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
杜牧《过华清宫绝句》 19.一片飞花减却春,风飘万点正愁人。
杜甫《曲江》之一 20.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
白居易《暮江吟》 21.心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。
鲁迅 22.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓落上头。
杨万里《小池》 23.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
范仲淹 《岳阳楼记》 24.夕阳无限好,只是近黄昏。
李商隐《乐游原》 25.无边落水萧萧下,不尽长江滚滚来。
杜甫 26.我以我血荐轩辕鲁迅 27.瓦罐不离井上破,将军难免阵中亡。
《水浒传》 28.万里赴戎机,关山度若飞。
《木兰诗二首》之一 29.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
杜甫《江上值水如海势聊短述》 30.天生我材必有用,千金散尽还复来。
李白《将进酒》 31.天涯何处无芳草。
苏轼《蝶恋花》 32.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识! 白居易《琵琶行》 33.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
于谦《石灰吟》 34.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
柳宗元《江雪》 35.关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
《诗经》 36.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
岑参《白雪歇送武判官归京》 37.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
白居易《钱塘湖春行》 38.江山代有人才出,各领风骚数百年。
赵翼《论诗》 39.近水楼台先得月,向阳花木易为春。
俞文豹《清夜录》 40.九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
刘禹锡《浪淘沙九首》之一 41.九州生气恃春雷,万马齐喑究可衰。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
龚自珍《己亥杂诗》之一 42.君子成人之美,不成人之恶。
《论语·颜渊》 43.君子坦荡荡,小人长戚戚。
《论语·述而》 44.牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。
** 45.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
曹操 46.露从今夜白,月是故乡明。
杜甫《月夜忆舍弟》 47.路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。
屈原《离骚》 48.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 王勃《滕王阁序》 49.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
杜牧《江南春绝句》 50.男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。
李开先《宝剑记》 51.宁为鸡口,无为牛后。
《史记·苏秦列传》 52.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
林升《题临安邸》 53.奇文共欣赏,疑义相与析。
陶渊明《移居》 54.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
杜甫《蜀相》 55.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
《论语·子罕》 56.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟。
苏轼《水调歌头》 57.天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
** 58.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
于谦 《石灰吟》 59.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
白居易《琵琶行》 60.人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。
冯梦龙《古今小说》 61.人皆养子望聪明,我被聪明误一生。
苏轼《洗儿》 62.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
作者:李白《将进酒》 63.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
文天详《过零丁洋》 64.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
唐·贺知章《回乡偶书》 65.此地一为别,孤蓬万里征。
唐·李白《送友人》 66.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
唐·杜甫《江畔独步寻花》 67.细雨鱼儿出,微风燕子斜。
唐·杜甫《水槛遣心》 68.若待上林花似锦,出门俱是看花人。
唐·杨巨源《城东早春》 69.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
唐·王维《观猎》 70.绿树村边合,青山郭外斜。
唐·孟浩然《过故人庄》 71.白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜?唐·李白《秋浦歌》 72.可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
唐·白居易《卖炭翁》 73.温故而之新,可以为师矣。
《论语》 74.梳洗罢,独倚望江楼,过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蓣洲。
唐·温庭筠《望江南》 75.要看银山拍天浪,开窗放入大江来。
宋·曾公亮《宿甘露寺僧舍》 76.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
宋·周敦颐《爱莲说》 77.将军百战死,壮士十年归。
《乐府诗集·木兰诗》 78.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
宋·陆游《十...