二年级作文范文
【我的妈妈】
我的妈妈长得很漂亮,人也很温柔,工作很认真,待人亲切有礼。
当我生日的时候,妈妈总会挑一份特别的礼物送我;当我生病时,妈妈总在我身边无微不至的照顾我。我觉得妈妈很辛苦,每天都要努力认真工作赚钱给我读书,所以我很感谢妈妈。
我希望妈妈每天都可以过得很快乐,能去做她喜欢做的事情。等我长大之后,我一定要好好孝顺妈妈,才不枉费妈妈付出的苦心。
小学生二年级两百字作文
作文一:童年色韵 每个人都有最喜欢的颜色,对于二年级的我们,对于幼儿园的生活似乎已经模糊了,那时,幼儿园的生活,是什么颜色的?“童年是金色的”是金色的吗?回想起以前的一幕一幕,那是绿色的啊! 幼儿园门口,是三层台阶,台阶侧壁,长满了绿色的苔藓,记得那次,我忍不住问老师:“那绿色的,短毛毛是什么?”老师笑着说:“这是苔藓,是一种植物。
”我不知道什么叫苔藓,但听老师说那是植物,那一定是活的,那会说话吧?我就问它:“你是苔藓吗?”它不语,只听见远处大树被风吹的沙沙作响。
幼儿园后有一个小花园,每逢中午,我们不愿意回家吃午饭,紧赶慢赶跑向后花园,哪里有一棵杏子树,每逢它结果了,我们就要举行一个“杏果宴”我们把自己的衣服撩起来接着杏果,然偶装着慢慢一兜杏子,坐在长满苔藓的石头上,吃起来,我们几乎吃不了多少,因为那杏子也不甜,带我们吃够了,玩够了,恋恋不舍的回家时,那里地上就会有好多咬了几口的杏子。
这就是我喜欢的颜色,童年的颜色。
作文二:12345671234567...... 当着七个数字在我眼前闪过,我的耳畔就会想起那些经典的音乐,纯音乐,轻音乐,流行乐,摇滚月,嘻哈乐......而眼前的七个数字也似乎化为人形。
哆,音节的第一个音符,也是人生的开始,如新生儿的啼哭,告诉世界万物,我将华丽地出现在人间,也是一种美丽的誓言。
唻,升高的音符,象征着我们的成长,看着这个数字“2”被外界重重的压力,也被外界的拘束压低了头,所幸的是,我们还能思考,还能努力,不是吗? 咪,他是音符中最有活力最有爆发性的,“3”的形体就想挣扎中的人,我理解3因为他就是我,我就是他。
发,人走到了中年,明显变了低沉。
索,是中年到老年的过渡期,这是正是鞠躬尽瘁,看“5”那膝不是委屈的么? 拉,这时已经进入老年了。
希,是最高音他是冲刺,最后的冲刺,不由得发出感叹 数字-音乐-人生。
作文三:难忘的第一次 有很多第一次,第一次爬山,第一次骑车,第一次走路,在这许许多多的第一次里,记录了我们成长的足迹。
我也一样,经历过无数个第一次,但那一次,我终身难忘,那是一个风和日丽的星期天,我像往常一样回到了家,我把今天的卷子拿给妈妈看,并自豪地说:“看,我打了98分,是补习班第一名。
妈妈看了我的卷子,非但没有夸我,还说我:“你怎么回事?这个怎么错啦?多简单地单词你还能错?”没等妈妈说完,我已经很恼火了,我一把从妈妈手里夺过卷子,撕成了两半,狠狠地拍在桌子上,心里想着:“打了98分还不满意,那你还要我学到什么程度?”那次,是我第一次发火,看着妈妈,我心中的怒火又一次喷发上来,我用尽全身力气压制住:君子报仇,十年不晚之的想法。
从那天起,我好久都没有和妈妈说过话,心中的怒火也没有停止过。
我并不知道自己为什么发这么大的火,我很迷茫,我不止一次的问我自己:我学习到底是为谁学的 ?那个时候,妈妈的做法让我认为很不公平,让我认为学习好像是为他学的一样。
过了好长时间,我的怒气没那么重了,便静下心来思考,我那天为什么会那么做,我做的到底对不对?那天,我终于想明白了,我似乎认为我的做法很可笑,妈妈毕竟是为我好,他既然生了我,那么他做的一切都是为了我。
那一天,我明白了很多。
作文四:那时正是茉莉花开 夏天到了,茉莉花静静地开放了。
香是香,但朵儿太不起眼,颜色也不艳丽,我开始并不怎么钟情于它。
一场暴雨却改变了我对茉莉花的印象。
倾盆大雨夹着咆哮的狂风,茉莉花被吹得东倒西歪,花瓣也飘落了不少。
可是,我第二天,风雨停了,我走到阳台一看,只见茉莉花那墨绿色的叶子简直就是课文中写的那样“翠色欲流”,更令我感到惊奇的是绿叶中夹着很多个晶莹如玉的花苞。
傍晚,那花苞全开了,满屋子清香。
我,一个原本不太留意茉莉花的人,被它那小小躯体里顽强的生命力震撼了, 深深地爱上了这比起眼的茉莉花。
我看着那雪白的蕊,觉得真是玲珑剔透。
固然没有娇艳的色彩,但质朴、本色、纯洁,不含任何杂质。
它不像美人蕉那样,穿着大红袍子,披着黄色上衣,骄傲地扬起头;也不像荷花那样在水面上摆着优美的姿势,等待着人们的赞赏......它是那么小,那么不起眼。
我曾经看过这样的诗句:“小小茉莉花,默默吐芳华。
生活中的美,难道只属于缤纷的色彩和堂皇的外表吗?茉莉花的小小花,扑鼻的香,不畏风雨的坚强,难道不是一幅令人赞叹的风景吗?我愿,愿化成一朵小小的,雪白的茉莉花,无私地把自己的一份清甜,一份芳香,奉献给爱美的人们。
那时正是茉莉花开,仅仅是这样吗? 作文五:需要坚持的事情 我印象最深的事就是在幼儿园时。
我的语文老师要求我把字写好,要求我练字。
出处:作文 那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。
正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业,我想就利用署假时间来练一练字吧。
先练几天吧! 但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,...
小学二年级作文
我长大相当一名发明家 我长大了想当发明家,作家,医生。
但我最想当的还是发明家,因为发明家可以发明好多好东西,给人们的生活带来方便,多好呀! 我想发明一种超薄的可以自动调温的衣服,冬天暖和夏天凉快,那样冬天的时候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹脚,夏天就像带着随身空调一样舒适凉快,科学家穿着它去南极考察也觉得温暖。
我还想发明一种多功能花露水,你被蚊子咬了,涂上一点,就不痒。
这种花露水还可以清洁空气,杀菌多种功效。
我把心愿告诉妈妈,妈妈说,好啊,发明家需要仔细观察,开动脑筋,学好科学文化知识才行的哦! 我认真点点头:我会向我的目标努力奋斗地! 二年级应该只要这么多吧?...
老师深夜改作业的二年级作文
你看张老师手中紧紧地握着笔,在灯光的陪伴下,为我们批改作业。
她在作业本上写着,画着。
她有时眉头紧皱,有时又微笑的点着头。
作业本上,一个个鲜红的钩与叉,把纸都映红了。
是啊,那是老师的心血,怎么能不红呢?,老师把自己的心血都放在了我们身上,白天,同学们陪她度过,晚上,还是那明亮的灯光陪着她啊。
每天深夜,如果没有灯光,老师又怎能为我们批改作业呢?在灯光的照耀下,老师不知疲倦的工作。
她那双眸子里不能看到困倦,看到的是知识的流淌。
...
二年级作文大全题目《我》
我的外表的特征身高、体格算中等,我喜欢留一头长发,从同学回中常羡慕我有头黑又细又香的长发,我也特别喜欢自己的长发,搭配我的脸蛋有一对又粗又黑的眉毛和一双动人的大眼睛,加上又挺的鼻子和常微笑的嘴巴,让自己每都快乐,包括一双灵活的手让自己写出漂亮的字来,还有一双的脚ㄚ,跑步、走路、运动都非常灵活,我也特别喜欢我自己的双脚。
我的专长与兴趣是星期六下午抽空到大姨家,跟姐姐、哥哥和一起来学画画的小朋友上课,每次到大姨家我都非常开心,不只学到画画,又可以让我舒解压力,高高兴兴的把一张出色的图画完成。
假日时,爸爸一有空就会带我和妈妈到户外踏青,其实,我喜欢观察植物和小动物的一举一动,好像上了一堂丰富的自然课,收获满满。
人都有优点、缺点,而我的优点是在学校里有人需要我的帮助,我一定二话不说前往去帮忙,在家时我也会自动帮妈妈做家事和照顾外婆,让爸爸、妈妈、外婆称赞我乖巧和听话。
缺点是常忘东忘西,放学前并没有仔细检查今天回家作业簿全部带了没,回到家才知道作业簿有几项忘记带回家,又担心隔天到学校被完成。
最近发现到数学作业簿每去重算、订正,让自己提醒自己一定要静下心来,才可以完成数学作业。
虽说人不可能十全十美,但是要使自己更好和出色就必须靠自己努力去改变。
我也相信我的优点和兴趣一定会持续下去。
让缺点尽快消失,我相信自己一定会做到。
小学二年级作文(我)
我叫***,今年10岁了,我是一个活泼可爱的小女孩.我非常爱画画和唱歌,我的缺点是太粗心了.我酷爱画画,每天放学后,回到家里,我把老师布置的作业完成后,我就提笔来画画,我房间的墙上,全是我的得意之作.妈妈每次都要说我;“不许在墙上贴纸.‘‘有的时侯,在上课时,我都在书上画画.我不但爱画画,而且还爱唱歌,我在唱歌时,妈妈总说我唱歌跑调,但是我还是要唱歌.在写作业时,我一边写作业,一边唱歌,爸爸看见了,就会说我;“写作业不许三心二意.‘‘还有在睡觉时,我大声的唱歌,把我们邻居都吵醒了.我虽然爱画画和唱歌,但是我也有缺点.我的缺点是,考试时太粗心了.就说这吧,我考试把题做完后,我觉得自己能考100分,没想到,试卷发下来后,我考的很差,因为我太粗心了,比如,我把108写成180,然后,我把乘法写成了加法......你喜欢我吗?你想和我交朋友吗?
小学二年级的作业:想象一下,泉水还给人类带来了哪些好处?不要那...
敬爱的老师、敬爱的同学们:大家好,今天,我能站在这里竞选班长,我非常激动和自豪。
我相信自己有能力当好这个班长,带领大家经历风雨,共同进步,是自己成为一个值得大家信赖的朋友。
首先,我有信心当好班长,我的学习成绩不算差,曾当过班干部,所以在集体中有一定的影响力。
其次我有管理班级的能力,敢于负责。
如果同学有什么困难,我会尽自己所能帮助大家。
在下课时间,我会组织一些有趣、幽默的游戏和大家分享。
如果我当上了班长,我会做以下几件事:1、每两个星期出一期黑板报,并增加一个“新闻框”,让同学们及时了解国家大事。
2、在班里开办一个“小小图书馆”,让同学们尽情在书海中翱翔。
如果我竞选成功,我将会更加要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,成为全年级的佼佼者。
同学们,请相信我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!谢谢大家。
如何辅导二年级小学生作文
"作文真难!"这是小学生的普遍反映。
作文到底难在哪里?经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么"难",原因不外乎两个:一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。
为此,本人从这两个方面入手,对作文教学进行了改进。
一、培养兴趣,加强平时训练。
教育家赞可夫说:"只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。
"可以说,兴趣是提高学生写作的内动力。
在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。
笔者以为,教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法,培养学生兴趣,加强平时训练。
1.复述故事写作文 小学生都爱听故事,为了让他们兴趣盎然地进入写作状态,形成轻松的写作氛围,笔者告诉学生,作文就是把听到的主要内容记录下来,让别人看了清楚明白。
接着再给学生讲一个故事,学生听得聚精会神。
之后,请两名同学上台复述,台下同学可以提示补充,最后让学生把故事写下来。
同学们都满怀信心地完成了本次作文,文章大都通顺流畅、具体,笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。
这样的训练使学生心情愉快,既有了成功的体验,又减轻了对作文的畏惧心理,也提高了语言文字的表达能力。
2.创设情景写作文 三、四年级学生最怕作文,因为一、二年级训练的是看图说话,现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章,学生自然感到无从下笔。
鉴于这种情况,教师必须为学生创设情景,让学生写出自己看到的、听到的和想到的,从具体到抽象,从易到难,减轻作文的难度。
我为学生创设的情景:观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等,指导学生观察后自由发言,按要求写下来。
创设情景不仅可以激发学生兴趣,还能培养学生的思维能力和创造力,使学生能独立思考,写出自己独特的心理感受,在轻松愉快中学作文。
3.搞活动训练写作文 小学生比较活泼好动,教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动,将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中,使学生在玩中学,学中玩,调动学生的写作积极性,提高学生的写作水平。
平时,我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动,和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。
趁着学生兴致高昂的时候,不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等,帮助他们有目的、有重点地观察、体验,写出来的文章大都清楚、完整、有条理,往往能写出真情实感,达到事半功倍的效果。
二、读写结合,从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的,读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。
对于低年级学生,每学一个字,不仅要会读能写,更重要的是会用。
在课堂上多进行句子训练,多种形式培养学生遣词造句的能力,为日后写作文打好基础。
对于中年级学生,教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画,让学生体会文章"写什么?怎么写?为何写?"通过阅读,理解作者是怎样谋篇布局的,从而体会作者的写作特点、写作方法,之后,选取相似的题目让学生摹仿写作。
这样不仅减轻了作文难度,更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法,体会课文之精、之美、之妙,更易于接受写作文,并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河,重视知识积累。
写好作文非一日之功,要想写出具体生动有特色的文章,学生不仅要掌握方法,更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。
然而,在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人",许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走,写起文章来必然笔重千斤。
因而,要指导学生处处留心周围的事物。
如写一个熟悉的人,首先就要确定观察的对象,然后设法接近他,观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。
还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察,提高观察质量。
如指导学生观察菊花,通过视觉,了解菊花的形状、颜色、姿态;通过嗅觉,闻到它的花香;通过触觉,摸到它的实体;通过味觉,尝到它的滋味。
这样,通过大量的对生活的观察和积累,学生自己的素材库必然日渐充实,写作文时,所需材料自然可以信手拈来了。
我以为,喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始,让学生在作文园地里精心采撷,把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子,变为自己的"作文集"。
这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程,也是一个潜移默化的过程。
因此,教师要注意指导学生多读课外书籍,特别是作文方面的书,并做到不动笔墨不读书,随时摘录优美的词语、好的句子或段落,记下自己的感想见闻,养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。
长期坚持,学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明,只有激发起小学生的写作兴趣,并使其积累足够的写作素材,"作文难"这一痼疾才能手到病除。
小学二年级作文我的老师
我的数学老师娄老师,是一位三十多岁的中年妇女,身高一米六左右,身体瘦瘦的,有一双炯炯有神的眼睛,响亮的声音,对待同学平易近人,就像慈母一样照顾着每一个孩子。
她讲课非常认真,改作业极端负责,有一次我们班考试成绩很差,全年级倒数第二,特别有几个同学考试成绩在二十几分,把我班平均分数拉下来,这 时娄 老师着急,因此她废寝忘食带病帮助同学们补课,特别是几个成绩很差的同学迎头赶上,进步很快,使我班的成绩越来越好,由原来倒数第二变成全校第二名,这难道不是 娄 老师的功劳吗? 娄 老师为我们操心而生病。
我们真不该不听话。
我们应该好好学习,天天向上,争取期末考试取得优异的成绩回报老师的教育之恩,决不辜负老师的期望,请恩师安心养病,祝您早日康复。
同学们非常想念您!我们尊敬的老师。
二年级作文《我又进步了》200字
1.我进步了在上个星期的作文课上,老师把我的作文发下来了,拿到作文,我一看,成绩是A+好。
我想:“我从来还没有得过这么好的成绩呢,妈妈看了一定会表扬我的。
”回到家,我兴冲冲地拿着作文让爸爸妈妈看,他们说写得不错,但是也给我指出了缺点,字写得不太工整,有错字。
今天的作文课上,我除了注意文章的构思之外,还特别注意字体和别字。
老师又把作文发下来了,一看又是A+好,再一看一个错字也没有,字也写得很工整。
妈妈看了后说:“孩子,你进步了。
”听了妈妈赞许的话语,我心里甜滋滋的。
2.我进步了这个学期开学以后我几次测验、默写,都得到90分、100分,我很高兴,爸爸、妈妈也很高兴。
想起一年级的时候,我读书可累了,做作业要错很多,背书也背不出来,常常是一边流着眼泪一边背书。
在老师的精心教育下,,他们教我自信,教我学习方法,我慢慢地懂得了怎样去学习。
现在我每天都愉快地做着作业,背书也背得很流利,我感到读书有趣了。
我相信我会变成一个爱学习的好学生。
求采纳~...