《果山春郊即事七首》
年代: 宋 作者: 吴泳
晴岚扑扑染人衣,龢意溶溶接岸陲。
春事平铺都放着,不应只认小桃枝。
《春近山中即事》
年代: 宋 作者: 陆游
乞得松楠手自栽,结茅聊喜避风埃。
百年孰与梦长短,万事只如云去来。
雪後梅花初半吐,身闲樽酒盍频开。
锦官城外青羊路,常记当年小猎回。
《春山行》
年代: 唐 作者: 贯休
重叠太古色,濛濛花雨时。好峰行恐尽,流水语相随。
黑壤生红黍,黄猿领白儿。因思石桥月,曾与故人期。
《雨中春山》
年代: 宋 作者: 杨万里
谁作春山新幛子,尖峰为笔天为纸。
近看点缀八九山,山外远山三万里。
纸痕惨淡远山昏,上有长松青到云。
自嫌松色太青在,旋拈粉笔轻轻盖。
须臾粉淡松复青,至竟远山描不成。
《一落索·眉共春山争秀》
年代: 宋 作者: 周邦彦
眉共春山争秀。可怜长皱。莫将清泪湿花枝,恐花也、如人瘦。清润玉箫闲久。知音稀有。欲知日日倚阑愁,但问取、亭前柳。
春山作文!!!!!!!
《乌龟借伞》读后感在寒假里,我看了《乌龟借伞》一文,文中的乌龟那种高尚的品质值得我们学习。
在夏天的中午,阳光嗮得乌龟皮肤发干,于是就问灰鹤借了把伞。
由于灰鹤住在天宫,乌龟等待了30年才等到灰鹤来。
它就把伞换给了灰鹤。
乌龟多么守信用啊!古语有云:有借有还,再借不难。
这篇文章讲的是诚信的重要性。
诚信好像一粒种子,只要我们用真诚去浇灌,它就会生根,发芽,开花,结果。
读完这篇文章,让我情不自禁地想起四年级的一件事。
星期四的一天,小萍忘了带笔,我把笔借给了她,放学时,她拿着我的笔,走过来亲切地对我说:我还要等爸爸来接我,我还想做一下作业,你能让我把它带回家,明天就还你,好吗?我微笑着说:好啊!没问题。
小萍的一句轻声的多谢在我耳边回荡。
第二天,我病了,请假一天。
这天,小萍清早早回到了班就久久凝望着班门口。
但上课铃响了,小萍看见我的座位还是空空的。
下课了,小萍就问住在我附近的同学,才知道我病了。
中午放学,小萍和她爸爸来到我家,把笔还给我。
那刻,我感动得流泪。
小萍对我说:谢谢你借笔给我做作业,现在我把笔还给你。
我激动地说:其实你不用来我家还笔,况且我也不急着用,你大可以下星期一再还我也不迟啊!小萍焦急了,说:不不不,这是我的承诺,我答应过你今天还,我就一定能做到的。
我对着小萍笑了。
小萍如乌龟一样,有着多么崇高的品质啊!
描写春山的作文200字左右,一定要写出春山的特点以及写作顺序和写...
春天的山是很迷人的。
山脚下,一条泥泞的小路,延伸到炊烟笼罩的山村。
杂草和野花融为一体。
互相盘着,好象是有人特意安排的样子。
绿绿的大网围在田地,阳光中的小草,贪婪的吸食着无限的阳光,偶尔有微风。
小花小草惬意的摇摆着身躯好象在诉说着它们自己的故事。
不知不觉中我们已经到了山腰间,山腰间树木枝叶茂盛,它们争着吸食阳光,它们好象在比高。
顿时森林的气息扑鼻而来。
泉眼甘甜的泉水滚滚而来,人们一批一批的来喝甘甜的泉水。
我还听说用泉水刷牙牙都可白了。
你如果细心,还会发现有松鼠在松树之间穿梭。
春天的山是惬意的,是迷人的!
春山作文600,越快越好
俗话说得好:一年之计在于春,一日之计在于晨.春天,好比是一个美丽的姑娘.只要她走过的地方,万物复苏,百花齐放,到处是鸟语花香,一派勃勃生机. 春天,她不像夏天那样炎热无比;也不像秋天那样死气沉沉,到处枯枝败叶;更不像冬天那样寒气逼人.春姑娘是温柔的,微风吹过就像小手轻轻地抚摸一样,让人感到一丝丝凉意. 春天的景物是最美的.春天的山是翠绿色的,远远望去,像是一块巨型的绿宝石.“住”在山上的小树一棵棵枝繁叶茂.走进茂密的丛林中,还可以闻到一股清新的泥土味,让人感觉到大自然的气息. 春天的雨更美,细如牛毛般撒在草地上,撒在树林上,撒在花丛里.渐渐地渗透到泥土里.“随风潜入夜,润物细无声”.让他们生根发芽,为春天增添勃勃生机.雨过后,太阳出来了,空气也更清新了.草地上、树上和大地上呈现出一派耀眼的景色,真是美丽极了.看看,浅绿色的草地,伸绿色的树叶……这么诱人的绿色,我看只有画家才能描绘得出来. 也许是因为太美了,也许是被陶醉了,树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”.这时,小河也来凑热闹“哗啦啦,哗……”地哼了起来,形成了一首多么好听和谐的歌曲.微风吹过,小草也轻轻摇动着它那细小的身体,似乎在给它们伴舞.大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏. 啊!春天你是最动人的!你用多姿多彩的绿色装点着世界,你把自己的绿奉献给了世间万物.你是生命的来源,你是希望的开始.“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草……”春 我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑.啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近我漫步在春的田野上,被一层笼罩万物的生灵的薄纱带进春的幻想境地我仿佛看见一位正值花样年华的少女,时隐时现,她摆动着飘逸的罗裙翩翩而来,莫非,她就是人们所向往的春姑娘.在春姑娘的引导下,我来到了公园.哇,草儿从地下探出头来,有的吐出了一点嫩嫩的小芽;花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯;柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了!水车也毫不拘谨的运动起来;小河解冻了,“叮叮咚咚”的唱起歌来……春天的景色太美了,春天里人们的心情更美.佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了,欢快的笑脸充满着希望.到处都洋溢着快乐的气氛,公园里照相的青年人,钓鱼的老人,捕捉昆虫的小朋友,一个个陶醉在大自然的怀抱里,流连忘返.俗话说:“一年之计在于春”.所以人们在春天就更忙了:街上的汽车川流不息来来往往地穿梭着忙碌的身影;乡村的田地里,农民们在播洒着希望的种子这是一年中最忙的时候;教室的墙壁上贴着新学期的课表,一本本新书中,有好多好多的知识果实等待着我们去采撷.春天是生机勃勃的,是万紫千红的.真可谓算得上是:“等闲识得东风面,万紫千红总是春.”啊!我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小鸟的欢唱.啊!春,你带给我们无穷无尽的欢乐,我爱你,春!聆听春天的心音窗外,淅淅沥沥的小雨无声地飘洒.手握一杯热气腾腾的清茶,在悠悠的茶香中,我走近了远影箫声笔下,那从容化雨的冬雪之中.一直以来,渴望着会有一场雪,在某个冬日的早晨如约而至,可这对于生长在南国的我,似乎成了可望而不可及的梦想.就是去年冬天里,南方爆发了罕见的雪灾,而我所在的小城,只是地面上覆盖了一层薄薄的冰而已,那场渴望已久的雪,还是没有给我带来如期的惊喜.因此,一打开远影的帖子,一种久违的对雪的渴慕之情,竟然那样清晰地展现在我的面前,一如窗外,这绵绵的春雨,那么清新自然,那么亲切动人;也如那梦幻里无数次出现的雪,那般晶莹剔透,那般轻灵飘逸.远影在一开头,给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图:没有工笔雕琢的刻意,也没有浓墨重彩的痕迹,只轻轻几笔,如柳丝拂面,如清风宜人,羞涩的春雨,正悄悄地迎面而来;一份期待春雨的思绪,一种亲近自然的情怀,就这样不经意之间,紧紧地,扣住了我的心扉.沐浴着这丝丝细雨,抬头,天空也一片明净.一句“明天,你是否能来?”,多少期待,多少渴盼,隐约在字里行间.跟随着远影的笔触,行走在北国的春天中,微雨轻染,冬去春来的雪,又一次迷朦了我的视线:停下脚步,隔岸远望.雪,你已经来了,染白了百望山的峰顶,灰蒙蒙的天色中凸现奶白的玉色,格外秀美.犹如仙女穿着渐淡渐浓的绿色长裙,围起白色纱巾掩上羞红.穿过青松的雨水,在石阶上溅起的水花逐渐的稀疏了,隐约可以看到晶莹的雪花还没有落到石阶上便悄然融化.我的呼吸在氤氲的空气中结成白色的雾,更不情愿散开.”这一段,远影运用拟人化的手法,把雪的情状描摩得栩栩如生,雪花那如仙女般轻盈的身姿,如处子般羞涩的娇颜,跃然纸上,呼之欲出.心底对雪的依恋,更是如此真切.可以想见,置身于这样的雪景当中,亲眼目睹了冬雪化春雨的自然景致,作者此时的心境是恬静的,...
谁有描写春鸟和春山的作文片段??
写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情。
而写景记叙文是以描写自然景物为主的记叙文,是小学生经常练习并要求掌握其方法的重要作文类型之一。
对于小学生来说,写景作文是接触得比较多的。
但是怎样才能把景物写出特色呢?我认为要注意以下几点: 一、抓住景物的特征,全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景,让人读来身临其境。
如著名诗人苏轼写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
”就写出了从不同的角度看到的庐山的样子。
又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”绵延起伏,温柔可亲。
他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,在他的“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。
”特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。
他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服? 二、把握写景顺序,写出层次。
我们描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静等。
总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。
描写景物的顺序通常有两种:第一是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。
比如:“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。
”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱;再如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情;又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。
四、注意情景交融。
写景的目的,不应为写景而写景,重要的是反映作者的思想感情。
只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。
比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。
作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库——林海。
他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,也是科研基地。
人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声。
”这说明人与山的关系日益密切。
因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味 美丽的春天 春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛. 连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成. 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过. 人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望. 随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了. 这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天. 春天 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!” 是的,春天真的来了! 我怀着好奇的心情去找春天。
啊,我见到了春天。
远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样...
【春山踏青作文】作业帮
大自然是美丽的,我们也是大自然中的一员,鲜艳的花朵便成了一个个大自然调皮可爱的小精灵,一棵棵拔地而起的参天大树便担任起了抵御风暴的重任,做起了风暴卫士。
在这和谐的美丽中,何人不想去大自然的某处欣赏这春意盎然的景色。
今天,我闲来无趣,一时间望远处南山之宏伟,不禁向南山快步走去。
踏起轻快的步伐,来到一座千蜂万仞、绵亘蜿蜒的高山之下,望着眼前这磅礴高山的气势之美,真是令人浩气长舒。
迈步向山中走去,缓步踏进山中竹林,片片竹叶从眼前悠然而下,如泡沫幻影一般。
放眼望去,一条银色的带子骤然呈现在眼前。
哗哗的流水声为这眼前的美景伴奏,想用手去抚摸这可爱的水面,看着这明如镜、寒如雪、美如画的溪水,又不舍去破坏这眼前的好美景。
轻缓地收回手,延着这条银带子向前漫步,走到一处地方时,不经意地一望,发现溪水之上站立着一座蕴含诗意的竹桥,轻轻走上去,竹桥仿佛唱起歌来,发出“嘭嘭、嘭嘭”的清脆响声,像是一首小夜曲;若是沉重地踩过去,小桥便会似支撑不了一般发出“吱扭、吱扭”的呻吟声,便会发出锯床腿一样的声音。
伸手触摸着两边的翠竹扶手,那种滑而不腻的手感令人啧啧称奇;走在翠竹上那种凹凸不平的感觉更是让人赞不绝口;躺在竹桥上,亨受着哗哗的流水声,沐浴着眼光,闻着大自然独有的清新感,感受着接触大自然的滋味,令人对自然的美更加憧憬和向往……。
竹桥一侧,几户山林人间,小房顶部飘起缕缕青烟,有的飘入云际,有的随风而逝,有的则直穿云霄,还有的便缓缓散去。
看着他们一家人同聚一堂的样子,心中升起家的感觉,不禁想起了老舍爷爷的《家》,眼前景象真可谓“小桥流水人家”呀!不觉感叹道:“此景只有天上有啊!”走向翠竹桥的对岸,坐在地上,背靠翠竹,一边享受大自然与人融合的感觉,一边翻开一本自己喜欢的书,默默地欣赏着书中的乐趣,一次次地理解书中的疑问,将自己的身心融入书中的每一个字眼,去体会其中的故事:我仿佛与海的女儿一起畅游大海;同哈利波特一起学习魔法;同宙斯一起掌管世界……缓缓闭上双眼,在阳光下,在花香中,在绿草上,我仿佛也融入了大自然:我化作春雨,滋润着大地;我化作暖日,给予人们阳光;我化作缕缕空气,走遍每一个角落;我化作……轻轻叹一口浊气,凝望天空,心中呼喊着——大自然,我爱你!一群群归鸟的鸣声提醒了我该向这座高山告别了,我挥一挥双手,对这山中的一切做最后的告别仪式,虽然只是那一瞬间,但却让我的心灵在那瞬间的时刻融为一体。
想带回这山中的一切,但是大自然不是我一个人的,而是所有生物的。
只要我们用心去欣赏,那么大自然的美便会呈现在眼前,即使只是一座普通的小山,也会在你眼前呈现最美的画卷……。
模仿春景图的写法,写一幅春水图或春山图或春树图,不得少于150字...
《春日图》太阳,是春天最亮的一道风景线.当初春的第一轮红日缓缓上升时,当太阳的光芒一点一点洒下时,新的生命开始萌生了.太阳,用它那无可挑剔的温暖让沉睡的小草探出头来,让刚出生的小花含苞待放,让沉重的棉衣从人们的身上褪下.人们在阳光下忙碌着,金色的光辉让每个人的脸上绽放出笑容.《春山图》山下的湖水也静得没有一丝波纹,它打湿了山的鞋,那山青得简直想要溶进水里去了.山顶如纱的雾轻轻的飘着,便感觉脸上也沾了清凉的水珠.原本翠绿的山被雾这么一盖,倒觉得是一幅清新的水墨画了.山没有轮廓,与周围浸染着,让人觉得很远很朦胧很空灵,就像来自天边的声音,在山的周围萦绕着.山一层一层的,由黛绿到深绿,青绿,淡青……那雾也是一层一层的,直到天边,便和云在一起了.山里有些什么呢?那还得先把雾拨开,才能看到山清秀的脸吧!《春水图》春之水,清澈见底,用双手盛起些许,洗一把脸,风儿吹过,留下好一阵清凉,水面上因风而荡起一圈圈波纹.春雨来了,雨丝打在水面上,不时溅起晶莹的细小的水珠,令人停住呼吸,停住思考.聆听着春天的声音,一切,仿佛在这时完全静止了.春水柔滑无骨,静如处子,她富于感召力的手温柔的梳理着人们那已被喧嚣搅乱的神经,给人以宁静的沉醉....
模仿春,写春山、树、水图作文400字
1.我把自己忘在秋风里 秋风悄无声息的刮在这片土地上。
就这样,秋天来了。
自己一个人漫步在校园里,一阵凉风拂过脸颊,夹带着花草的香气,是甜的?抬起头,树上的叶子也有些许枯黄,风卷着几片叶儿在空中飞舞,仿佛与秋风跳着回旋舞,那迷人的舞姿令人有无限的遐想,多少诗人曾为之沉醉,如今我亦为之倾倒。
我没有诗人那样满腹文采,吟出“别是一般滋味在心头”,也不像音乐家,能因此构出无数动人的乐章。
我只是一个普通人,只懂得欣赏这般略带悲伤的景色。
那些枯黄的叶儿,在漫天飞舞,终究却还是要落到地上,那一刻便是它生命的尽头,也许再也无人问津,也许,只能等到清洁工人把他们聚集在一起,最终化作滋养来年绿叶的肥料。
我们的生命又何尝不是这样,前者为后者打下一片美好的景色,等待后者开出更璀璨的花。
李清照曾经说过:“生当做人杰,死亦为鬼雄”。
荡气回肠的诗句,最适合此情此景此物! 往年的秋天,走在去往学校的小道上,寥寥几人,那种感觉是最适合秋天的,凄凉,而又深沉,那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态,赋予了秋的万种情愁。
有亡国之君李后主的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉,也有豪气万丈的易安居士感慨“花自飘零水自流”的凄惨。
无论是谁,面对秋时,总是会有一番情愫,述不完,也述不清。
即使那是“佳节重阳”“东篱把酒”也终难挡秋的“帘卷西风,人比黄花瘦”。
虽然如此,我却依旧深恋着她的那份执着,那份悲并快乐的与众不同。
秋天的快乐,缘自秋天也是一个丰收的季节,一年的辛勤劳作,在秋天收获丰收,对于我们,在那时,也可以放松自己,享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生,有快乐,也有愁绪。
如果一味单调,也是不完美的,而秋天完美的诠释了这一切! 秋天,山上的枫叶红了,那句“霜叶红于二月花”是对秋最好的歌颂。
我在秋风里感受到了秋!2.秋韵 这是大自然最杰出的作品——当他把纤细的秋给了江南,也给了北方的秋的豪迈奔放。
郁达夫的眼里,江南之秋的奇异是钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷;北国的秋槐,秋蝉的残声,平平仄仄的秋雨,绝好的果树……印象里,秋的格调,秋的意蕴,秋的味道——深沉,萧条。
说实话,鹭岛的秋我是没有什么记忆的。
它没有江南之秋的纤细,也没有北国秋色的豪迈,只是淡淡的绽放秋的华美。
说它华美,多半也是不准确的。
秋天的美多少带点潇湘之意,“何处合成愁,离人心上秋”,秋下加心就是愁,秋天不见人字形的大雁飞过,也不知道夏虫何时隐身而去。
只觉得有莫名其妙的寂寥,逃不掉凄楚的印象。
枯黄的秋叶好似在向人们诉说不久前的美丽及光彩照人的葱绿。
在自己短暂的生命里,无悔的倾心怒放那生平唯一的绿色。
直至秋的来临,它才依依不舍的带着那个酝酿已久的梦想,在秋风阵阵寒意的催促下,万般无奈的离开了大树,告别了那份葱绿。
鹭岛的秋大概是伴随着落叶分沓而至的。
踏着凋零的树叶,迎着清凉的晚风,随裙襟飞舞,任夕阳余辉,秋天虽枯萎了碧绿的原野,却也拂红遍山的枫叶。
宽厚坚实的金色之秋,让人觉得一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。
那飞扬的雨丝,让漂泊的浪子百感交织,如烟的客愁,如雾的梦乡,有幽怨、有感怀、有彻悟、有千百种托不起的心绪;秋水潺潺呢喃,像和白云与蓝天互道珍重的依依低语,那若有若无的音符弹跳在心间,带来的是一阵莫名的心悸,洗涤着心扉,叫人心怡;月朗风清,最是相思无眠,蔚蓝的月夜,密密的星云如同撒了一把珍珠,镶嵌在丝戎蓝般的苍穹。
薄薄的月纱,流淌的月海,枕着老树的年轮,银色的月浪载你飘向秋的梦乡;秋风萧瑟的时节,心底总会有一丝惆怅和几许淡淡的忧伤。
树叶在无情的秋风中瑟缩颤抖,拼命的将大树攀住,充满了对生的渴求。
阵阵的秋风将秋叶毫不怜惜的从树梢拽下,枯黄的秋叶在空中翻飞,无可奈何的随风飘散,是怎样的孤立无助。
古有刘彻说,秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归;王勃说,落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色;还有远岸秋沙白,连山晚照红;秋风万里动,日暮黄云高……今有徐志摩说,一颗憔悴的秋柳里,一条怯懦的秋枝上,一片将黄未黄的秋叶上;杜运燮说,连鸽哨都发出成熟的音调,过去了,那阵雨喧闹的夏季;还有秋花、秋实、秋天的红叶,装点着秋色,装点了单调。
人生有四季,一叶落而知天下秋,秋天,特别是逝叹嗟卑深秋,总是令人联想到人生芸芸众生的感伤。
在许多人眼中,秋天是用来寄托愁思的,是清高的,孤独的,容易忘记很多东西的季节。
秋天又是收获的季节,金灿烂的稻田,散溢着秋思的浪漫,飒飒秋风洗涤胸中的积郁,让人神清气爽,粮食进仓瓜果飘香,理想的储仓正悄悄丰满。
那红透的果实,成熟饱满得让人心动。
秋天是金色的,辉煌的梦秋天是悠扬的,愉悦的歌秋天是美好的,清灵的诗秋天是坚强的,永恒的生命。
3.倾听秋的旋律 倾听,是一种亲近秋天的方式,也是净化心灵的一门艺术。
当风儿轻轻吹过,雨点静静洒落,当大地微微呼吸,当鸟鸣悠悠飘来……我们是否敞开心灵,凝神静听秋的旋律?...
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