新学期我将如何学语文作文

语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的。

要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死。其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等,生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章,就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教,才有可能教好;学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识,是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列,而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。学习语文不能搞

,机械死板的学。

那么,怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?

一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高。其实,这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前,你先得自己学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,因此,阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上获取信息,并有条理的做下笔记。要关心社会生活,了解社会动态,使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识,更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读,精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空,是写不出好文章的。除此之外,注意观察生活、

,坚持不懈的记日记,有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改,也可以请教老师、同学的意见,精益求精。

希望你能树立正确的学习目的,掌握基本的

,从现在开始,长期坚持,以日积月累之功,收水到渠成之效。

关于学语文的作文

学习经验之我见现在许多同学抱怨学习辛苦,学不会,当班上的好学生更是想都不敢想,在此,我想说说我的看法。

大多数人的天赋并没有多大的差别,关键在于学习的方法,我向大家提的建议是:提前预习,认真听课。

课前预习要巩固旧知识,标出听课的重点。

课上专心听讲,积极思考并参与问答,随时记录重难点,充分利用课堂深化对知识的理解和掌握。

做好作业,及时总结。

做作业前,先回顾一下老师所讲的内容,看自己是否完全掌握了。

把新知识都理解以后,再完成作业。

每单元结束后,用你自己便于记忆的方法来归纳和总结这部分的内容,比如,简图、表格、提纲,用这种简易明白的形式总结知识,可以提高我们的学习效果。

科学训练,举一反三。

训练要有针对性,即要重数量,更要重质量。

练习中习题解答的准确性是第一位的,速度是在熟练中逐渐形成的,不要舍本逐末。

学习好比搬砖头,如果让你一下搬100块,你不可能完成,如果你每天搬一块,一年365天,就可以搬365块。

俗话说:“一口吃不成胖子”,优异的成绩是长期坚持不懈,努力奋斗的结果,提高学习成绩并不是一朝一夕的事,它靠的是持之以恒的精神。

一些考入重点大学的哥哥,姐姐们正是凭着这种分秒必争,集腋成裘的严谨作风成就了自己。

最后,让我们一起努力,在轻松快乐的学习生活中走过小学阶段吧!

新学期我将如何学语文作文

学习语文的收获作文啊!快啊!

我的语文学习收获语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的。

有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。

学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。

我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道。

对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。

无论做任何事,兴趣是最重要的。

两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始。

培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以。

这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易。

你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等。

爱因斯坦说过:“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识。

”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答:“不会的”。

这样看你如何认识结果的价值。

正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好。

学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师。

学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏。

叶圣陶认为:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。

由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的。

农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”。

那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会。

《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。

“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。

“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试(但不可盲目)。

其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象。

如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。

说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如:抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法。

语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段。

我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如:社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。

其实学的目的就是用,这是纲。

由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。

好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事。

学习能力是渐渐培养和积累的。

有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解。

学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高。

“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心。

上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的(有的当然发现了)学习秘籍。

朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益。

为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花。

作文:我对语文课的思考600字15篇日记

语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。

” 它揭示了语文最本质的特点,即工具性与人文性的统一。

(1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科。

(2)语文是精神文化,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性学科。

(3)语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文(学科)是工具性与人文性统一的课程。

这个观点已被写进2001年颁发的《语文课程标准》。

这三种理论都存在下面3个问题。

(1)这三种理论都把独立于语文学科之外并先于语文学科而存在的语文混同于指称语文学科的语文,把“语文学科的性质是什么”偷换成“语文是什么属性的学科”,然后便简单机械地由语文有工具性或人文性推出语文学科是“工具性学科”、“人文性学科”或“工具性与人文性统一的课程”。

这样的思维方法岂不是太幼稚可笑了吗?如果因为语文是交际工具或者说有工具性,语文学科就成了工具性学科,那么,计算机学科岂不就成了“办公助手性学科”?历史学科岂不是要定性为“镜子性学科”(因为历史是现实的镜子)?如果因为语文是人文精神或者说有人文性,就必须把语文学科说成是人文性学科,那么,政治、历史、音乐、美术等许多学科的性质同语文学科的性质不就完全相同了吗?(2)这三种理论都把人们约略明白的东西说得叫人一点也不明白。

争论语文学科的性质是什么,无非是要弄清语文学科究竟是教学生掌握什么对象的课程,即语文教学的目的任务是什么。

语文学科无非是教人识字、写字、读书和写文章的课程,这是文盲都会脱口而出的。

可是现在把语文学科说成是“工具性学科”、“人文性学科”或“工具性与人文性统一的课程”,能够说明语文学科究竟是教什么的课程吗?这岂不是“你不说我倒明白,你越说我越糊涂了”吗?(3)这三种理论谁也没有说清楚独立于语文学科之外并先于语文学科而存在的语文和语言究竟是什么。

说语文是语言,进而说语言是工具或交际工具,这只是一种蹩脚的比喻,而不是科学的定义,它丝毫也没有说明语文或语言之所以为语文或语言的本质属性,就像说电脑是助手或工作助手,丝毫也没有说明电脑究竟是什么东西一样。

说语文是精神文化或人类文化的重要组成部分,同样不能叫人明白语文究竟是什么,因为天下任何一门学问、任何一门课程的教学内容都是精神文化或人类文化的重要组成部分,语文究竟是哪一种精神文化或人类文化的哪一部分呢?这岂不是如同仅仅说基因是生命的重要组成部分,并不能叫人明白基因究竟是什么一样没有意义吗?

关于怎样学语文写一篇作文600字

语文是我们中华民族必学的一门学科,也是我国中国人的骄傲。

所以一定要学好语文。

可是在语文这个茫茫的大世界中,我们应从何处下手,应怎样学好语文又知道吗?现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧! 语文,一个绚丽多彩的世界。

要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。

首先,多看、多读、多写是三大元素。

多看,要多看课外书籍,从而能学习别人的优点,同时丰富了自己的词汇与开拓了视野。

能使文章写得更有深度。

多读,就是要多读课文,对自己学习的知识加以巩固,也能从课文中明白课文的中心,对掌握课文是非常有利的。

多写,就是要多练习笔头写作。

写作亦是一种最直接的练习方式,是一种实践,可以为自己积累经验,从而能够超越从前,越来越好。

这就是学好语文的三大元素的好处。

现在,我们明白了三大元素。

可是要如何具体的去实践它呢?就要按四大方法做了。

所谓的四大方法就是:写日记、读课文、听广播、演讲辩论。

这四种方法锻炼了语文的全面素质。

可使学生的语文素质得到全面发展,能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。

总而言之学好语文不仅要掌握好方法,还要具备五大心理要素:要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。

其中真心是非常重要的。

要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。

能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文,最后再送给同学们一首方法歌,希望所有人都是学习语文的佼佼者!

作文:我对语文的认识

语文是我心中的一泓清泉,伴着被秋霜染红的枫叶,在没有月光的夜晚静静地流淌…… ――题记 语文,披着华丽的衣裳,带着古人的感慨,款款走来。

没有谁能比过你美丽的外表,没有谁会用刻薄的语言玷污你圣洁的情操。

你是这个世界的唯美,你是人们心中的唯一。

你就是一道亮丽的风景,行色匆匆的人会在你面前驻足凝望你那美丽的风姿。

不管是稚气未脱的孩子,还是白发苍苍的老人,都会把你放在心里,问渠那得清如许,唯有心中清泉来。

语文,你微笑着看着这群有智慧的生灵走过春夏秋冬,你用博大的心做成一篇篇圆润如玉的美文,派天使将它们撒向人间,去抚慰那些灰暗的心灵,去激励那些获得成功的人士,去指引那些刚踏上征途的人们,去告慰那些已消逝的灵魂! 语文,你像一条小河,静静地流淌。

河面上没有波纹,河水透明澄澈,河底的泥沙如同一个个晶莹的珍珠,粒粒可数。

两岸的树为你舞蹈,鸟儿为你歌唱,就连岸边沙滩上的鹅卵石也为你摆出美丽的图案。

你将水中最清冽的那一部分化作甘露,去浸润萦绕你的花花草草。

莺歌燕舞,倾吐对你的衷情;枝繁叶茂,宣告你是他们心中的唯一。

你用柔情抚慰孱弱的心灵,而心灵便因此坚强起来! 语文,你兼容百家却也成就了百家。

我们相约在校园,你缓缓地飘向站在大榕树下的我。

我们牵手,两颗心就在此时像天上的明月一样化作一个完整的圆。

我欣赏你的每一个章节:它们就像不同的风景,有时会使我困惑,有时会使我明朗,有时会使我愤怒,有时会使我欢喜。

你用不同的风情演绎着多彩的人生。

于是,你我相知。

我知道,没有你的世界将黯淡无光,我会用尽最后一点力气来呵护你美丽的容颜,保持你的墨香。

因为你,我吸取了百家的精髓;因为你,我把时间轻松地收藏;因为你,我将永远铭记美丽时光。

百家的思想在你那瘦小的身体里尽显风流。

你慷慨地容纳了它们,又将它们全部奉献给了我,这让我受宠若惊,于是,你成了我心中顶礼膜拜的神。

语文,我心中的那一泓清泉哟,清冽地洗濯着我的心灵。

我眼中的语文课 作文

语文课,对于我们来说是一门不可缺少的课程。

今天就让我们来聊聊“我眼中的语文课”。

我眼中的语文课是老师带领我们走进一片郁郁葱葱的森林。

我在一条五彩斑斓的小溪边停下,坐在那里听智慧女神为我们讲述一个个神奇的故事。

在那儿,我们能听见潺潺的流水声,啾啾的鸟鸣声,沙沙的叶响声;我们还闻到花草的芳香,森林中清晰的空气。

看,森林里活泼可爱的小动物在奔跑,真是让人目不暇接。

蒙蒙的薄雾笼罩着森林,增添了几许神秘,激起我们探索的欲望。

越过莽莽的森林向远处望去,我们看见了一望无际的大海,大海涌起了一层层白色的浪花,仿佛告诉我们一个个秘密……语文课实际上是一个思维活动的过程,我们在知识的海洋中遨游,和知识亲密接触。

通过语文课的学习,我们见识了大千世界的千姿百态,懂得了生活的真谛。

语文是诗、是歌。

语文课是一把打开知识宝库的金钥匙。

我喜欢语文课。

作文《生活处处有语文》600字左右

“生活处处有语文”,这是真的。

不信,你瞧—— 在大街上,各色各样的广告语也都充分运用了语文知识。

“如果你的汽车会跳伞的话,请照直开,不必刹车”,这则公益广告让人忍不住发笑,它话中有话,意在言外,用诙谐幽默的语言,给人带来了审美的愉悦,又给人启迪:不做不该做的事,对一切不应该做的是,一定要做到“必刹车”;“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,它借用了诗人杜牧笔下的《清明》,写出了“杏花村”牌酒的质量好、销路广。

试想一下,如果没有很深厚的语文基础,怎能写出这么好的语言来。

从这些广告语中,我看到了语文。

春节期间,走进居民小区,再看看家家户户门前贴着的各种对联。

“福如东海长流水,寿比南山不老松”,这对联对仗工整,表达了对老人的真挚祝福;“一帆风顺好运来,万事如意发大财”,表现了人们对新一年的美好憧憬;“日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一,扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆”,则表现了人们对祖国统一的渴望。

这些对联知识多么丰富,让人从中领悟到了语文的魅力。

再看看影视听听广播这些媒体的语言更让人看到了语文。

“世界没有了联想,将会怎样”,它运用了“一语双关”的写作技巧,既点明了人类思维的重要性,又起到了宣传“联想”牌产品的目的,而且语言琅琅上口、十分好记;“禁止抽烟,连皇冠牌也不例外”此则媒体广告利用了人们的逆反心理,采用了反效果的手法,语言通俗易懂,既宣传了禁止抽烟这一主题,又达到了推销和赞颂皇冠香烟的效果,给人留下了深刻的印象。

走进我们的校园,校园那满眼的公益告示语让人受益匪浅,从中学到了课本中学不到的语文知识。

“珍爱图书,使书香溢满校园;尊重知识,令智慧滋润心田”“一碗饭,当思之不易;半勺汤,应念劳作艰辛”“珍爱生命,珍惜友情,让校园多一份温情”“池塘我是镜子,照出你的倩影”……这些告示语,让你从中看到了语文的魅力,让你陶醉其中。

“生活处处有语文”,只要你用心去观察、细心去体会,你就会发现。

[简评] 习作能紧扣文题选择材料,选材全面,从四个方面来表现生活中处处有语文:大街上的广告语、居民区的对联、媒体上的宣传语、校园的告示语,材料具有代表性。

习作引用恰当,对用于的分析准确,语言运用清楚,从行文看,小作者有一定的文学功底,很好。

习作者对生活观察细致,注意了对知识的积累,知识面较广。

语文,它无处不在:躲藏在人山人海的街头;游戏在广阔无边的大海里;隐身在丰富多彩的影视中。

生活的每个角落都留有语文的足迹,不必苦苦寻觅,便可以轻而易举的发现。

大家都看过广告吧!一些保护环境的广告,例如:清除污染靓城市,从我做起强素质;人面天天洗,市容日日新;垃圾带走,美丽存留等。

在宣传保护环境的同时,还使我们学到了语文,因为这些广告词语言精炼、优美,从整体看,比较流畅、押韵。

增加我们的词汇量,有助于作文水平的提高。

在21世纪的今天,学好语文更是重要,语文是坚实的基础。

汉字是中华民族的源泉,体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。

作为一个中国人,应把汉字写的熟练,美观,这样还可以表现一个人的道德文化,何况练字可以培养的人的兴趣,陶冶人的情操。

学好语文,不仅是要学好汉字,练一手好字,还要加深自己对事物的理解能力,和处世方法。

学好语文有利于我们的学习和工作。

生活离不开语文:语言是交流的桥梁,沟通的工具。

生活处处有语文:在广告中,不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴。

生活中的语文不仅体现在影视上,更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美:卖春季服装的商店,就叫“春之韵”,以此吸引了顾客,这就是语言的体现。

生活中还有许多这样的例子,都等着你去发现它,等着你去学习它…… 生活处处有语文吗?对于这个问题,我进行了深入的思考 人与人的交流,无非是语言与文字两种方式。

在这两种方式中,用的都是字词、语句,你说的每一句话,都是有语文中的字词组成的。

若你在语文阅读中能够积累更多的好词妙句,那么你的语言将添上色彩。

除此之外,语文阅读中应该深入理解,领悟每一个词、每一句话、乃至每一段,阅读报纸、与人聊天时才不会出现不明不白、走马观花的情况。

例如:别人讲了一句:“那家伙两面三刀,绝对信不过!”你连“两面三刀”都不知道什么意思,就只好不懂装懂地点点头,应和声:“对呀!“这样,你也只能怪自己没有学好语文了。

除了人与人的交流以外,语文还是我们情感的调味料。

在你失落时,一篇优美的写景散文可以让你的身心在“美”的意境中陶醉,喜悦的浪潮将湿润你的心灵,将原本的悲伤、失落抛之脑后;当你十分愉快时,一篇抒情悲壮的文章将在你的心中掀起万丈波涛,给予你心灵最大的震撼,让你黯然泪下。

由此可见,语文还能调制你的生活的“味道”。

语文是人与人之间交流的工具,是生活情感的调味料,还是生活的指路灯。

对于这一点,我深有感触。

当我被别人误会时,《论语》中孔子说过的一句话“人不知而不愠,不亦君子乎?”让我恍然...

急求语文感想的作文

语文知识重在积累,只有具备丰厚的积累才能增加语文素养,形成自己的能力。

积累有方法:将我自己在网上找的好的素材,保存到记事本里了,碰到相似的问题,就翻出来运用,反反复复之后,自己的语文根底就会有了保证 。

做有心人俗话说,“世人无难事,只怕有心人。

”做一个学习上的和生活上的有心人,是语文学习积累的重要保证。

生活中虽然处处有语文,但如果我们不是一个有心人,而是一个学习的懒汉、生活的局外人,那么即使面对生活中铺天盖地而来的对我们有用的东西,我们也会无动于衷。

就像一个懒汉,即使走进一座金矿,面对遍地的黄金,也会熟视无睹一样。

做有心人,就是要时时处处留心生活,多观察,多思考,披沙拣金,让积累的囊中充实。

要做到“勤”“勤”是积累的重要方法,俗话说:“人勤地不懒”。

一个农民,勤劳就能致富;一个学生,勤奋就可能成才,我们不仅要做到“手勤”,多记多写;还要做到“嘴勤”,多问多读多说;做到“耳勤”,多听;做到“脑勤”,多思多悟。

“勤”,能让一片荒地长出粮食;“勤”,也能让语文学习积累的天地结出硕果。

要做到“恒”“恒”是一种可贵的意志品质,“行百里者半九十”这句话是勉励人做事要善始善终,其中就包含着“恒”的道理。

“荀有恒,何须三更眠五更起”,说的就是“恒”的重要性。

语文学习积累时“恒”显得尤为重要,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”。

那怕一天积累一点,日积月累,数量一定不会少,那种“一暴十寒”的积累,定会是囊中羞涩,竹篮打水一场空。

“活到老,学到老”这句古谚讲的是语文学习没有止境,积累也没有止境。

我们一定要勤积累,多积累,让丰厚的积累来增加我们的语文素养,形成我们的语文能力。

关于学习语文的作文

语文,是一门重要的学科,也是一门有趣的学科。

不相信吗?只要你用心去探索,就会发现它并非想象中那样庞杂难于掌握,在探索的过程中,你还会体会到因学习语文而生的融融乐趣。

在我心里,语文非常重要,学了语文才可以识字,看懂一篇篇脍炙人口的美文,这些文章就像一位无言却高尚、睿智的老师,把我们带入知识的海洋,迈开追寻真理的步伐;掌握的汉字,我们学会组词,并会用这些活泼可爱的“小精灵”修饰自己的语言,让自己的表达越来越接近心灵所感;有了“小精灵”,我们还可以书写优美的句子,最后又把这些句子连成一篇作文,用文字抒发情感,用文字表达热情。

学好语文,我们可以通过史书了解过去,让一个个鲜活的人物再现,从人物的言行感受可歌可泣的故事,在心里根植爱国的思想,憧憬美好的未来……如果没有语文,我们就像长着眼睛的瞎子,看不到过去,也看不到未来。

而对于我来说,如果没有书籍,就像婴儿失去了母乳,那种茫然和无措想来都让我心焦。

你说,语文是不是很重要?我认为语文非常有趣,比如歇后语,有谐音、有典故……条条精彩绝伦;比如古诗,篇幅短小却能将事物描写得细致入微,将人物的内心刻画在字里行间;最有趣的是三字经,每行只用三个字,就能很深刻地揭示做人的道理……这就是语文,神气而有趣的一门学科。

语文非常重要,它是一只温暖的手,只要你肯付出努力,这只手一定会带你深入学海,让我们泛舟知识天地,一步步迈向成功。

语文,一门工具课,一门百用的学科

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