高中语文新课标教材目录(人教版)
第一册
第一单元
1. **词二首……………………………………………
沁园春 长沙
采桑子 重阳
2.中国现代诗三首
再别康桥……………………………………………徐志摩
死水…………………………………………………闻一多
赞美…………………………………………………穆 旦
3.*中国当代诗三首
错误…………………………………………… 郑愁予
致橡树……………………………………………舒 婷
面朝大海,春暖花开……………………………海 子
4.*外国诗三首
致大海………………………………………………普希金
篱笆那边……………………………………………狄金森
我愿意是急流………………………………………裴多菲
其他诗歌读背篇章
雨巷…………………………………………………戴望舒
预言…………………………………………………何其芳
窗……………………………………………………陈敬容
孤独的收割人……………………………………华兹华斯
豹……………………………………………………里尔克
谈读诗与趣味的培养………………………………朱光潜
综合性学习:拥抱艺术的骄子——诗歌
第二单元
5.荷塘月色…………………………………………朱自清
6.我的空中楼阁……………………………………李乐薇
7.*我与地坛(节选)…………………………… 史铁生
8.*花未眠……………………………………… 川端康成
散文的艺术魅力…………………………………佘树森
第三单元
9.在马克思墓前的讲话…………………………………恩格斯
10.我有一个梦想……………………………马丁"路德"金
11.*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……**
12.*我的呼吁……………………………………………史怀德
第四单元
13.《呐喊》自序………………………………………鲁 迅
14.胡同文化……………………………………………汪曾祺
15.*《宽容》序言…………………………………… 房 龙
16.*《名人传》序……………………………… 罗曼"罗兰
综合性学习:民居文化
第五单元
17.烛之武退秦师………………………………………《左传》
18.*勾践灭吴(节选)…………………………………《国语》
19.邹忌讽齐王纳谏…………………………………《战国策》
20.*触龙说赵太后……………………………………《战国策》
怎样学习文言文
第六单元
21.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐…………………《论语》
22.寡人之于国也………………………………………《孟子》
23.*劝学…………………………………………………《荀子》
24.*秋水…………………………………………………《庄子》
文言实词的特点
写作、口语交际
第一单元 感受与思考
负责自信地表达
――口语交际的基本要求(一)
第二单元 想像与联想
文明得体地进行交流
――口语交际的基本要求(二)
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
附录 简化字总表
第二册
第一单元
1.祝福…………………………………………鲁 迅
2.装在套子里的人……………………………契诃夫
3.*边城(节选)…………………………… 沈从文
4.* 荷花淀……………………………………孙 犁
现当代小说鉴赏…………………………… 雷 达
综合性学习:“一千个读者有一千个哈姆雷特”
——对文学作品主题的多样理解
第二单元
5.拿来主义……………………………………鲁 迅
6.我若为王……………………………………聂绀弩
7.*庄周买水………………………………… 刘 征
8.* 剃光头发微………………………………何满子
第三单元
9.南州六月荔枝丹……………………………贾祖璋
10.《物种起源》导言…………………………达尔文
11.*神奇的极光………………………………曹 冲
12.*这个世界的音乐…………… 托马斯"刘 易斯
第四单元
13.咬文嚼字……………………………………朱光潜
14.读《伊索寓言》……………………………钱钟书
15.*说“木叶” ………………………………林 庚
16.*米洛斯的维纳斯…………………………清冈卓行
第五单元
17.过秦论…………………………………………贾 谊
18.鸿门宴…………………………………………司马迁
19.*兰亭集序………………………………………王羲之
20.*归去来兮辞……………………………………陶 潜
综合性学习:《兰亭序》与中国书法
第六单元
21.师说………………………………………………韩 愈
22.阿房宫赋…………………………………………杜 枚
23.*谏太宗十思书……………………………………魏 徵
24.*种树郭橐驼传……………………………………柳宗元
怎样学习文言虚词
写作、口语交际
第一单元 写出人物的个性
倾听
第二单元 写出事件的波澜
应答
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
附录 关于《普通话异读词审音表》的通知
普通话异读词审音表
标点符号用法
第三册目录
第一单元
1.《诗经》三首
卫风·氓
秦风·无衣
*邶风·静女
2.离骚(节选)…………………………………屈 原
3.*孔雀东南飞(并序)………………………
4.*汉魏晋五言诗三首
迢迢牵牛星…………………………………古诗十九首
短歌行……………………………………………曹 操
归园田居…………………………………………陶渊明
其他古诗诵读篇章
湘夫人…………………………………………屈 原
长歌行(青青园中葵)
第二单元
5.梦游天姥吟留别………………………………李 白
6.琵琶行(并序)………………………………白居易
7.近体诗六首
山居秋暝…………………………………………王 维
登高………………………………………………杜 甫
*蜀相…………………………………………… 杜 甫
*石头城………………………………………… 刘禹锡
*锦瑟…………………………………………… 李商隐
*书愤…………………………………………… 陆 游
8.词七首
*虞美人………………………………………… 李 煜
雨霖铃……………………………………………柳 永
念奴娇"赤壁怀古………………………………苏 轼
*鹊桥仙………………………………………… 秦 观
*声声慢…………………………………………李清照
*永遇乐 京口北固亭怀古………………………辛弃疾
*扬州慢……………………………………… 姜 夔
综合性学习:解读古典诗歌的一把钥匙
其他古诗诵读篇章
渔翁……………………………………………柳宗元
闻乐天左降江州司马…………………………元 稹
李凭箜篌引……………………………………李 贺
过华清宫………………………………………杜 牧
菩萨蛮…………………………………………温庭筠
浪淘沙…………………………………………李 煜
桂枝香 金陵怀古……………………………王安石
江城子 乙卯正月二十日夜记梦……………苏 轼
苏幕遮…………………………………………周邦彦
一剪梅…………………………………………李清照
第三单元
9.记念刘和珍君…………………………………鲁 迅
10.故都的秋…………………………………… 郁达夫
11.*道士塔……………………………………… 余秋雨
12.*泪珠与珍珠………………………………… 琦 君
散文的艺术魅力………………………………佘树森
第四单元
13.灯下漫笔(节选)…………………………鲁 迅
14.漫话清高……………………………………金开诚
15.*巴尔扎克葬词………………………… ……雨 果
16.*短文两篇
美腿与丑腿………………………………富兰克林
我为何而生……………………………………罗素
中国现当代散文欣赏…………………………刘锡庆
第五单元
17.六国论………………………………………苏 洵
18.游褒禅山记…………………………………王安石
19.*伶官传序……………………………………欧阳修
20.*石钟山记……………………………………苏 轼
词类活用
第六单元
21.项脊轩志……………………………………归有光
22.五人墓碑记…………………………………张 溥
23.*登泰山记……………………………………姚 鼐
24.*病梅馆记……………………………………龚自珍
综合性学习 山水与文化
文言常用句式
写作、口语交际
第一单元 议论要有理有据
劝说
第二单元 议论要有条有理
讨论
第三单元
第四单元
第五单元 自由写作实践
附录
中国文学的鉴赏…………………………………袁行霈
20世纪中国文学概况………………………… 殷国明
第四册目录
第一单元
1.药……………………………………………鲁 迅
2.项链…………………………………………莫泊桑
3.*陈奂生上城…………………………………高晓生
4.*守财奴……………………………………巴尔扎克
第二单元
5.林黛玉进贾府……………………………曹雪芹
6.林教头风雪山神庙………………………施耐庵
7.*失街亭……………………………………罗贯中
8.*杜十娘怒沉百宝箱………………………冯梦龙
古代小说鉴赏…………………………… 吴小如
综合性学习 感受小说的魅力
第三单元
9.雷雨(节选)……………………………曹 禺
10.茶馆(节选)…………………………老 舍
11.*罗密欧与朱丽叶(节选)…………莎士比亚
12.*三块钱国币……………………………丁西林
现当代戏剧鉴赏
第四单元
13.窦娥冤…………………………………关汉卿
14.长亭送别………………………………王实甫
15.*闺塾……………………………………汤显祖
16.*哀江南…………………………………孔尚任
古代戏曲鉴赏
综合性学习 演剧与编剧
第五单元
17.陈情表…………………………………李 密
18.*祭十二郎文……………………………韩 愈
19.*愚溪诗序………………………………柳宗元
20.赤壁赋…………………………………苏 轼
第六单元
21.逍遥游(节选)……………………《庄子》
22.滕王阁序………………………………王 勃
23.* 柳毅传(节选)……………………李朝威
24.*促织………………………………… 蒲松龄
写作、口语交际
第一单元 作点辩证分析
辩论
第二单元 札记"随笔
演讲
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
附录
中国古代文学概述…………………………方智范
中华人民共和国国家通用语言文字法
第五册目录
第一单元
1.人生的境界………………………………………… 冯友兰
2.人是什么…………………………………………… 赵鑫珊
3.*庄子:在我们无路可走的时候……………………鲍鹏山
4.*孔孟…………………………………………………黄仁宇
第二单元
5.我国古代小说的发展及其规律………………………吴组缃
6.中国艺术表现里的虚和实……………………………宗白华
7.*谈中国诗……………………………………………钱钟书
8.*重新创造的艺术天地………………………………谢 冕
第三单元
9.阿Q正传………………………………………………鲁 迅
鲁迅的生平和创作……………………………………王富仁
综合性学习 我说鲁迅
第四单元
10.变形记………………………………………弗兰茨"卡夫卡
11.*墙上的斑点………………………………弗吉尼亚"伍尔夫
12.等待戈多(节选)……………………… 萨缪尔"贝克特
13.*百年孤独(节选)……………………加西亚"马尔克斯
第五单元
14.蜀道难……………………………………………… 李 白
15.将进酒……………………………………………… 李 白
16.*兵车行………………………………………………杜 甫
17.*李杜诗五首
峨眉山月歌………………………………………… 李 白
春夜洛城闻笛……………………………………… 李 白
客至………………………………………………… 杜 甫
旅夜书怀…………………………………………… 杜 甫
登岳阳楼…………………………………………… 杜 甫
唐诗简介………………………………………………罗宗强
第六单元
18.齐桓晋文之事………………………………………《孟子》
19.庄暴见孟子…………………………………………《孟子》
20. *孟子见梁襄王……………………………………《孟子》
21.*短文两篇…………………………………………
齐人有一妻一妾
弈秋
《孟子》简介……………………………………… 郭预衡
综合性学习 感受儒家文化
写作
第一单元 综述
第二单元 科学小品
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
附录 外国文学简介…………………………………陈建华
第一批异形词整理表
第六册目录
第一单元
1.数学与文化………………………………………齐民友
2.熵:一种新的世界观(节选)………………… 里夫金
3.*千篇一律与千变万化………………………… 梁思成
4.*宇宙的未来…………………………………… 霍 金
第二单元
5.语言与文学………………………………………王 力
6.语言的演变………………………………………吕叔湘
7.*修辞是一个选择过程………………………… 张志公
8.*语言是人类最重要的交际工具………叶蜚声 徐通锵
综合性学习:缤纷多彩的语言世界
第三单元
9.*诉肺腑………………………………………《红楼梦》
10.宝玉挨打……………………………………《红楼梦》
11.抄检大观园…………………………………《红楼梦》
12.黛玉之死……………………………………《红楼梦》
《红楼梦》导读…………………………………白维国
第四单元
13.报任安书(节选)…………………………………司马迁
14.廉颇蔺相如列传(节选)…………………………司马迁
15.*屈原列传(节选)……………………………… 司马迁
16.*信陵君窃符救赵(节选)……………………… 司马迁
司马迁与《史记》……………………………韩兆琦
综合性学习:到图书馆去
写作
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
2016湖北语文高考作文200字看法
2010年的高考语文作文题目相继出炉,纵观各地试卷,无论是自主命题省市还是全国统一卷,与往年相比,有一个很大的特点,就是人文性、社会性、现实性更加突出,与社会的联系更加密切,用于丹的话说就是:题目很社会,很当下。
一、人文性如江西省的的作文题目:《找回童年》,在命题中就提出现代社会的功利性,小朋友们压力过大,导致童年过早的离开。
作为命题作文来说,这段话的引导性非常明显,是围绕“功利性越来越低龄化”的现象来说的,同时也具有很大的现实性:比如说现在报道一些上幼儿园的小朋友就已经懂得根据其他小朋友的家世背景来选择是否交朋友,上小学的孩子就知道通过买手机等高端物品来拉拢同学关系,而幼儿园里的老师对“官二代”“富二代”的孩子额外照顾,已经是少见多怪,小童星们在媒体公众面前摆起架子来让很多老演员都不满,俨然已经是“老油条”;而现在的父母过早的对孩子进行教育,参加各种神童班、少年班,甚至有些孩子的为了上名校,光各种证书就有几十本上百本之多······孩子生活在这样的一个社会里怎么能够“摆脱”得了功利性的熏陶,而自己的童年怎么又会称得上是童年呢?立足于现实,来源于社会,发散性强,江西省的高考作文题目可以说是一次非常成功的命题了。
考生如若多关注相关报道,同时根据自己童年经历,以及往昔对比,应该会写出不错的作文。
而广东省的作文《与你为邻》,从考生的年龄段以及生活阅历考虑,可以从现代社会里人与人之间冷漠的隔膜,甚至老不相往来的角度立意,写出自己的真情实感即可。
有能力的考生可以将立意的角度抬高放远,从社会与社会,国与国之间相处来的角度来考虑。
但是由于高考作文时间和篇幅的限制,在加上考生自身的阅历有限,在思考这类问题上也存在着一定的偏差,所以写起来会有一定的难度。
二、社会性从去年至今,“低碳生活”的口号被越来越多的人所了解所熟知,同时为了响应低碳生活号召,广州地铁上就出现了穿短裤上班的事件,前不久也有女大学生穿泳装上街头打扫卫生的事件出现。
虽然在很多人看来,有伤大雅,但其相应的口号“低碳生活”和绿色环保理念是应该值得鼓励的。
无独有偶,今年江苏省的作文《绿色生活》就提出了“绿色成为一种崭新的理念,与人们的生活息息相关”的观点,这也是与现实分不开的:自从去年下半年来,自然、人为灾害贫发,冰岛火山爆发,火山灰蔓延,影响欧洲甚至是全世界的旅游、航空灯事业发展,到墨西哥湾海域的原油泄漏,以及接连不断的地震和令人震惊的环境污染事件,绿色环保被提到一个新的高度上来,因此这次作文也是与现实联系特别密切的。
同时还隐含了对考生自身的环保意识的考察,当然作为高考作文来说,这个算是次要的。
三、现实性今年辽宁省的作文给出了四个材料,其中材料一直接来自于2009年11月19日中国青年报做的关于“幸福和屋子的关系”的一个在线调查,八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”,不过对此结果,日本网友的意见大相径庭,约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系,而为什么会有这样的偏差呢?联系现实我们不难发现中日两国出现不同的结果其实是与各自所面临的现实有关,中国的高房价催生出的“房奴”“蜗居族”“蚁族”不在少数,而因为房子导致家庭破裂、妻离子散甚至引发流血冲突事件的也常常见诸报端,而日本这种情况却少得多,所以出现这样的结果也就不足为奇了。
而面对这次半命题作文《幸福是什么_____》,将房子的问题转换为物质与精神的问题,也就不难写了。
同样关于河北省和全国Ⅰ高考作文题:"猫吃鱼"漫画上很多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?”漫画寓意很明显,无非是讽此现今社会有很多人好逸恶劳,不求上进的恶习。
考生若语言组织恰当,行文连贯,应该会的一个不低的分数。
从命题上来说,江苏、江西、河北、全国卷一以及广东和辽宁是今年语文课目考试中我认为命题很成功的,与社会现实和热点问题仅仅结合在一起,引发学生对现实以及人生的思考,是非常值得肯定的。
而其他省份则出现了一些新题型,如北京卷的阅读延伸题型。
给出了两篇材料,其中有一篇选自柳宗元的《宋清传》,另外一篇选自季羡林1941年所作的《海棠花》。
不仅考察了学生的写作能力,同时也考察了学生的阅读理解能力,可谓一举两得。
而题目设置为《仰望星空与脚踏实地》,从实践与认知、梦想与现实等角度立意也是非常容易着手的。
另外细心地同学会发现这次的作文题目其实与**总理在去年作过的一首诗《仰望星空》在内涵上有很大的相同的部分,如果再留意一下高中语文课本中的许达然的一篇文章叫做《远方》的,定然会写出非常精彩的作文来了。
其实我们还不难发现,北京卷的作文其实与湖北的高考作文《以幻想为主旨》在某一立意上有着异曲同工之妙。
而重庆卷《难题》和湖南卷《参与》同为命题作文,只在字数文体上做了要求,看似无处下手,其实最好写。
很大程度上避免了因为材料的干预而引发的思路受到限制的问题,更有利于考生发挥,也更容易产生...
2015年湖北高考语文作文怎么写
作文题型为情境类材料作文。
一则百来字短文,竟呈现出一幅动静相宜、有声有色的优美画卷。
泉水在地下默默地蓄积,一旦喷涌而出,便汇成溪流,奔向远方。
没有地下泉水的默默聚集,就没有地上清泉的淙淙流淌。
然而,地上的喷泉引人瞩目,地下的泉水却鲜有关注。
同一种泉水竟有如此不同的“际遇”,其中所隐含的人生哲理,很容易引发考生的联想,使考生联系自己的人生经历和经验,富有个性和创意地表达自己关于人生、生命、成长等的认识和思考。
“蓄积”与“喷涌”的关联简单明了,却有着多向立意的可能,“耕耘与收获”“过程与结果”“个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”“先与后”等,都不难进入考生的视野和笔底。
而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照,则可能促使考生展开“现象与本...而“众人瞩目”与“鲜有关注”的鲜明对照,却有着多向立意的可能,奔向远方,其中所隐含的人生哲理,一旦喷涌而出,都不难进入考生的视野和笔底。
一则百来字短文,“耕耘与收获”“过程与结果”“个人与集体”“积累与成功”“准备与机遇”“位置与价值”“先与后”等。
然而。
“蓄积”与“喷涌”的关联简单明了,便汇成溪流、成长等的认识和思考,很容易引发考生的联想,地下的泉水却鲜有关注、生命,富有个性和创意地表达自己关于人生。
试题在凸显可写性的同时。
同一种泉水竟有如此不同的“际遇”。
没有地下泉水的默默聚集,还较好地解决了防套性的问题,就没有地上清泉的淙淙流淌。
泉水在地下默默地蓄积、有声有色的优美画卷,竟呈现出一幅动静相宜,不存在阅读和理解的障碍,能够更为有效地落实高考作文的测量目标,便于考生快速进入试题情境和写作状态,语言简明生动,则可能促使考生展开“现象与本质”“片面与全面”“局部与整体”“孤立与联系”“静止与发展”“感性与理性”“眼前与长远”等的思辨,地上的喷泉引人瞩目,在一定程度上避免了浅思维习惯下应试作文模式的泛滥,使考生联系自己的人生经历和经验。
作文材料贴近考生实际,相关要素对比鲜明作文题型为情境类材料作文
湖北高考作文题目2016
2016年湖北的高考(也就是全国卷1)作文是一个漫画作文,大致内容是:孩子手里拿着考卷上面有一个分数,以此来探讨家长对孩子的教育问题。
今年高考湖北省语文作文题目是什么?
2012年高考语文科考试已经结束,以下为2012年湖北高考作文题。
阅读下面材料,根据要求作文。
语文课堂上,老师在讲到杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”时,不无感慨地说:“可惜啊,我们现在已经很难见到家书了,书信这种形式恐怕要消失了。
”学生甲:“没有啊,我上大学的表哥就经常给我写信,我觉得这种交流方式是不可代替的。
”学生乙:“信息技术这么发达,打电话、发短信、写邮件更便捷,谁还用笔写信啊?”学生丙:“即便不用笔写信,也不能说明书信消失了,只不过是书信的形式变了。
”学生丁:“要这样说的话,改变的又何止书信?社会发展了,科技进步了,很多东西都在悄然改变。
”……请根据你对材料的理解,任选一个角度,写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定问题,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
湖北高考作文题目
阅读下面材料,按要求作文。
孙悟空的筋斗云,哪吒的风火轮,都是神奇想象的产物,寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。
谁能想到,晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会,法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”,在今天会成为现实?幻想源自人类的求职本能,展现了人类非凡的想象力。
幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会,选准角度,写一篇作文. 2010年普通高等学校招生考试江苏卷作文题。
绿色,生机勃勃,赏心悦目。
绿色,与生命、生态紧密相连。
今天,绿色成为崭新的理念,与每个人的生活息息相关。
请以“倡导绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选
高考 湖北 语文 作文
全国卷新课标I 材料作文:“山羊过独木桥” 运动会“山羊过独木桥”项目规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇,会有一个人下桥一个人通过。
但这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。
请以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。
全国卷新课标II 材料题:喂食动物失觅食能力不要给风景区的小动物喂食,让他们自己去寻觅,避免其丧失觅食能力。
请根据此材料写一作文,800字,自拟题目。
北京卷 材料作文:《北京的规矩》与三选一小作文材料作文《北京的规矩》,如进人家做客应该遵循哪些规矩;三选一小作文:1,学习语文的体会;2,对家长送考怎么看;3,18岁的感觉。
天津卷 材料作文:假如脑子里有智能芯片如果有一天,你的脑子里有一个智能芯片,可以知晓天文、地理等各方面的事情,你将会写什么。
请根据这段材料写一篇作文,谈谈你的看法,除诗歌外,体裁不限。
上海卷 材料作文:自由与不自由你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
根据材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
广东卷 材料作文:照片黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不退色的记忆。
但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄,用不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
根据材料自拟标题,文体不限。
海南卷 材料作文:不要给动物园里的动物喂食一个野生动物园里,挂着一个警示牌,警示不要给野生动物喂食,否则将面临处罚。
如果给野生动物喂食,它们会失去自我生存的能力。
以此材料写800至1000字的作文。
山东卷 材料作文:打开窗户看世界 “透过窗,你能看到什么?有的人看到了静,有的人看到了闹;有的人看到了雅,有的人看到了俗。
”根据上述材料自选角度,写一篇800字作文,题目自拟 。
江苏卷 材料作文:关于不朽有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
安徽卷 材料作文:剧本修改谁说了算演员拿到一个剧本,演员看后说,我是演员,不是读剧本的,可以改台词。
编剧说,我是编剧,剧本是什么就是什么,不能改动。
要求考生根据这段材料自选角度,谈谈对这段话得理解和看法,800字以内。
浙江卷 材料作文:门与路门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
根据材料,写一篇不少于800字的作文。
福建卷 材料作文:空谷今年福建高考作文材料为:“提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。
”根据这句话,写一篇话题作文,不少于800字。
辽宁卷 材料作文:生活的变化材料: 夜晚,祖孙二人椅窗远眺,瞧万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美。
男孩说,要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?老人颔首,又沉思摇头:“可惜漫天繁星没有了,沧海桑田转眼之间啊!当年那些祖先山洞边点燃篝火,看月亮出生天汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。
”根据材料任意选择角度。
湖南卷 材料作文:最美乡村有一个很穷的地方,很多人干了两年都走了,但是有一个人留在那里担任村支书,干了八年,带大家把村子变成了“最美乡村”。
在接受“最美乡村”荣誉时,村支书说:“心在哪里,风景就在哪里。
”请以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。
湖北卷 山顶的风景一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。
走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。
最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。
以此话题,作文。
江西卷 探究有些人在学习中认为探究是一种乐趣,有些人认为探究是一种重要的学习形式,还有一些人认为探究流于形式,请结合你的学习和生活经历,谈谈你对探究的理解。
不少于700字。
广西卷 材料作文:老王生病之后老王生病,医院全心全力治疗,老板帮忙支付医药费,老王痊愈后回工地赶工,又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费,因为感同身受他能更好地照顾病人。
根据材料作文。
陕西卷 山羊过独木桥学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇,会有一个人下桥一个人通过。
但这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。
请以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。
四川卷 人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他人,只有在自己站起来之后,这个世界才能...
08年湖北高考语文作文题是什么?
湖北卷今年的命题作文材料简洁,启发性强,重在引导考生进行内心反省。
与2008年上海春季高考以“细微深处”为题的作文题有异曲同工之妙。
“举手投足之间”这个题目平实温和而又出奇制胜,能切实引导考生去感悟自然,思考人生,能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力。
从某种意义上讲,考这个作文题,就是考学生的“积累”(包括阅读的积累、生活的积累等各个方面),有所积累,有所思考,人格修养有所历练,才能把话说好。
同学们审题时,可以先把它变成半命题作文,然后再补充完整,范围和立意就可以确定了。
比如“透过举手投足思考”、“体味举手投足之间的感情”等。
这就要求同学们在生活中要善于观察,观察到生活的举手投足之间细微之处;不仅是观察,更要思考,思考举手投足之间蕴涵的精神内涵,要朝向生活的深处开掘和思考,做到感性和理性的结合,要求同学们不仅会要叙述,更要会议论,进行理性的思辨和分析。
作文中的三个“如何对待”给我们以很好的思考方向启示。
要想写好这篇文章,需要从材料出发,充分调动生活积累,回忆曾让我们感动的人和事,力求从中选取内蕴丰富,值得我们咀嚼、玩味的材料,“放大”细节,把它们组织的文章中来。
这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词: 公益广告对于社会上那些不文明现象,或许不能药到病除…… 但是,一条公益广告就好象是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些, 每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来; 我相信——文明就在我们身边 离我们很近很近,近得触手可及 有时候,文明离我们只不过是10公分的距离 有时候,也许只是几十厘米的宽度 也有时候,可能只是一张纸的厚度 我相信,其实文明,就在我们心中 我们会在生活中不经意地流露着 有时,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅 还有时,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱 有时,多一点点分享,对别人来说,就是多一份温暖 我相信,我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步 所以我发现,文明是一种力量,就好象奥运火炬传递一样,在每个人手中传递 也能够汇聚所有人的热情,我相信你,相信屏幕前的你,更多地来发现,来释放自己文明的热情……