关爱是一缕春风,温暖着每个人的心;关爱是一把火炬,照亮了每个人的行程;关爱是一眼清泉,滋润着每个人的心田;关爱是一个港湾,安抚着每个远航归来的人。
今天我如平常一样,吃过晚饭,就骑着自行车在小区里溜达。对自己车技自信满满的我,不料,轮胎一打滑,“咚”的一声,狠狠的摔在了地上。我努力的站起来,结果脚一动,疼痛便愈来愈剧烈,如刀割,像针扎,侵蚀着我每一根神经。仔细一瞧,坏了!右脚的鲜血正缓缓地流出,染红了一大片,红得触目惊心!
哎呦喂!”我哼叫起来。就这样坐在这儿?只会让伤势更加严重。并且,走一两步我也许就会跌倒……此时,我急得像热锅上的蚂蚁,怎么办……思想很混乱,默念着这三个字,心里却一点头绪也没有……
在校园里发生的有关关爱的作文
关爱 每当我看到老师关心同学的那一幕,我就想起了这件事。
这是一个早晨,一片片乌云从西方滚滚而来,用身体包裹着整个大地。
顿时,电闪着,雷打着,雨乘着风,席卷整个天空,就像演奏交响乐。
又是一声雷响“咚!咚!咚!”巨大的雷声把正在睡梦中的小红给惊醒了。
小红醒后,伸了个懒腰,打了个哈欠,揉了揉眼睛。
她拿着钟看了看,“啊!怎么这么晚了呀!都7点50分了啊!不行!我得赶紧去学校!”小红立即翻身下床,抓起沉重大书包,就急忙往外赶。
小红一边跑,一边喘着大气,此时的她已是气喘吁吁了。
她看了看天空,一道长长的闪电在天空中划出了一条弧线。
“哎呀!完了!忘带雨伞了!怎么办呀!我都在半路上了,总不能又跑回去吧!”泪水在小红的眼睛里打转转。
她想:我不能哭呀!没办法,只能碰碰运气了!小红继续向学校跑去。
谁知,小红刚跑到街心花园,“沙沙沙!”豆大雨点劈头盖脸地砸了下来,像颗颗珍珠,一把把洒在大地上。
“叭叭叭”雨点落在了青翠的树叶上,粉红色的花瓣上作响。
树木、花儿吮吸着春天的滴滴甘露,而看看小红,依然在雨中不停地奔跑。
这时,一位穿着紫红色的雨衣的女教师,一头乌黑的头发搭在整洁的服装上。
见小红在雨中跑,连一把雨伞也没带。
她想:哎呀!这位小同学这样在雨中奔跑,那不是要感冒呀!因感冒上不了课,影响了学习,那如果是这样的话,就十分糟糕了!女教师一边追小红,一边将自己的雨衣给脱下来。
女教师追上了小红,抬头看了看,是一个与自己素不相识的人,便想脱下来,老师见了,轻声细语地说:“别!小同学,穿上她,小心着凉,知不知道。
你不用怕,我是一句。
”“谢谢您,老师!”小红十分感激地。
“谢什么呀!快去上学吧!”一位撑着大伞的高年级女同学向她们走来,女同学看见,老师像园丁呵护花朵般地帮助关心同学,也想用自己的爱心去帮助老师。
于是她快步追上去,把大伞遮在了老师的头上。
“谢谢你就这样,师生仨有人说有笑地走进了校园,校园正播放着《感恩的心》,美妙动听的音乐谱写着人与人之间互相给予关爱的爱之篇章。
关于关爱的作文?600字
关爱别人,从身边做起“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!”这句歌词说的好,光靠一个人的力量,很多事情都完不成的。
比如去年5.12汶川大地震,如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。
同样在这个世界上,光靠一个人去关爱别人,整个地球就都会变得冷冷清清。
在2002年的一个冬天,小区花园里新搬来一户人家。
那家人一个个都穿着不是很保暖的衣服,最引我注目的是那户人家的小孩,大概跟我差不多同龄,这个小孩叫杨西雅。
她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的,感觉不到一丝的暖气。
杨西雅的身上穿着露棉花、破烂不堪、很旧的一件小棉袄。
她的站立之处正是风刮的最大的地方,她站在那里,两条细细的小腿一直在发抖。
很显然她们家比较贫穷。
到了夜晚,我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。
杨西雅看见我们在楼下玩,她也跟着我们下来了。
“我可不可以跟你们一起玩游戏呢?”杨西雅害羞地问。
还没有等我们反应过来,一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。
于是我们就一起玩了起来。
那天夜里,乌云密布,天空中看不见月亮和星星,可以说是“伸手不见五指”。
一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到:“看来很快就要刮台风了。
”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话,把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳,但我们都没有把陈思雅的话放在心上,因为毕竟是这么小的孩子嘛,怎么可能会有先知呢!我们正玩的起劲呢,突然,一阵狂风吹来。
因为我们都穿着暖暖的棉袄,所以只有杨西雅一个人哆嗦。
陈思雅看不过去了,心想:杨西雅家里好像很穷似的,好像没有钱买棉袄,嗯我要帮助她,见死不救可不是我陈思雅的风格。
正想着,陈思雅把杨西雅的手牢牢牵住,把她牵回了家。
从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄,毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。
现在杨西雅是穿在身上,暖在心里。
“啪嗒!”一声杨西雅的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。
陈思雅望着杨西雅沉默了。
接着又是一连串的“啪嗒……”几声过后,陈思雅这才明白这是感激的泪水。
杨西雅开心的笑了,陈思雅望着她,嘴角隐约闪现出一丝的笑容。
到了第二天早上,阳光明媚,几个小伙伴在一起幸福快乐地笑了。
是啊!关爱别人是一种美德,你也会开心,被关爱的人也会开心。
希望能帮到你。
关于关爱校园的作文写保护校园还是写景
我们生活在温馨的校园中,这个校园里处处有关爱。
在你哭泣时,常常会有人来安慰你,当你欢笑时,有人与你分享快乐——就在上个学期,在我身边发生了一件事,让我感受到了这个大校园的温馨。
上个学期,我生了一次病,病得十分严重,呼吸困难,躺在病床上好几天没回学校上课,非常想念老师和同学。
我的病终于好了。
于是我就迫不及待地回到学校,直奔教室。
一进教室,同学和老师见了我,都笑眯眯地看着我,还用热烈的掌声欢迎我回到大家庭中。
我见到了久违的老师和同学,心里感到十分激动。
我回到座位上,放下书包,正要做作业。
我最要好的的朋友——叶凡就笑眯眯地跑到我身旁,眼里闪着愉快的光芒,关心地问:“病好了吗?”我冲他笑笑,回答道:“好了。
”叶凡的眼睛闪了闪,又问道:“有没有打针?”我摸着手上几个发青的针眼,闷闷不乐地答道:“打了,打了好几针,疼都疼死了。
”叶凡见我闷闷不乐,神秘地说:“等我一下。
”只见他回到座位上,拿出他心爱的草稿本,拿出笔在上面涂涂画画。
过了一会儿,他拿着草稿本过来了,笑眯眯地说:“你看。
”我定睛一看,原来他画了一颗可爱的小瓜子,那瓜子笑眯眯的,还露出了几颗“虎牙”,他还画了一个箭头指着颗瓜子,写着“这是你”这三个字。
我见了,情不自禁地笑了起来,刚才的坏心情一下子就消失得无影无踪。
叶凡又关心地问:“有没有吃药,药苦不苦?”我难过地答道:“有,而且很苦。
”这时,叶凡以迅雷不及掩耳之势从书包里拿出了许多老师奖励给他的糖,递给我说:“吃药苦时,吃些糖就不苦了。
”顿时,我的眼睛湿润了。
我一想到那颗可爱的小瓜子就想到叶凡,一想到叶凡,就觉得校园里处处有关爱,处处有温暖。
老师关爱学生的作文
我们认识到了在自己的成长过程中老师所扮演的角色和起到的重要作用,也体会了老师们为了我们的健康成长每天的工作都是辛苦和繁重的,正是由于老师们的辛勤劳动,才使我们学到了更多的知识,变得更加的聪明和智慧,变的更加的懂事和成熟,为此我们应当感激伴随我们成长中的关心过我们的每一位老师,学会正确的对待自己的老师,那么如何来对待自己的老师?我们是一个历史悠久的国度,是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重教,孔子被誉为万世师表,同样受到了古代许多封建帝王的尊重,那么到了现代,我们的老师每天要面对几十个学生,要去关心学生的成长,把我们的班级比做家的话,老师就是这个家的家长,要当好这样一个大家的家长可是不容易的,担子重,责任大。
我们自家对待自己的父母我们应当怎样?(老师和我们每天在一起共同学习的过程中除了传授知识外,还要通过自己的言传身教帮助学生明辨是非,那么对表现突出的学生就要去表扬,要让同学们向他学习,同样要向犯了错误和不足的同学提出批评和改进的意见,那么在此时我们就要学会正确的对待老师的表扬和批评,对待表扬要作到不自满,不骄傲,对待批评呢?受了批评要找到原因去改正,作到不气馁、不抱怨。
第三还要体谅和宽容自己的老师。
老师每天要面对许多学生工作量大,同时也会在工作中有自己的烦恼,此时对待老师的烦恼、疏忽、缺点又应该怎样做呢?
关爱尊重学生的作文
作为老师,在面对学生个性方面的差异时,是尊重这种差异,还是持否认的态度,对学生的影响是不同的。
如果你尊重学生,那么你对学生就会充满关爱,你的一言一行、一举一动都会向学生发出赞许欣赏的信息。
如果学生感受到自己是被尊重的,那么这对学生的成长有着十分重要的作用,这对老师的教育生涯是成功还是失败,也是非常关键的。
我们现在面对的学生都是我国第一代、第二代独生子女,他们都是生活在成千上万形形色色的家庭环境和不同的社会背景下的孩子,存在着千差万别的个体差异,养成了不同的性格特征。
若我们的老师仍然用过去成长经历中形成的观念来教育现在的学生,学生是难以接受的,我们的教育也是失败的。
一、尊重学生,你就会改变对学生的评价。
如果你尊重学生,那么,面对喜欢出风头、标新立异的学生,你就会认为:他们有创新意识;面对爱欺负人、动不动就打同学、爱管闲事的学生,你就会认为:他们是想当领导想管人家;面对爱顶嘴的学生,你就会认为:他们反应快,思维敏捷,跟得上思路,甚至超越了你的思维;面对内向、不爱“合群”的学生,你就会认为:他们今后有可能是天才,他有一怪就必有一绝,说不定是未来的证券高手,IT精英等。
只要我们观念一转变,就会有不同的教育方式,也就会产生不同的教育结果。
二、尊重学生,你就会给学生足够的面子。
现在的学生,个个在家里都是宝贝,都是被宠的对象,他们的面子观点是非常强的,你尊重他们,给他们足够的面子,他们才能接受你。
有这么一个事例;在一节初一数学课上,老师提了一个问题,叫学生举手回答,大部分的学生都举手了,老师这时发现有一个从小学上来数学成绩非常差的学生也举手了,老师马上就叫他起来回答,结果这个学生站起来什么也答不来,下课后,老师把他请到办公室,问他:“你刚才站起来为什么不回答问题”?“我不懂”,“你不懂为什么还要举手”?“我不举手没面子,人家都举手了”。
老师想你要面子好说,“你下次懂就举左手,不懂就举右手,举右手我就不叫你了”。
这个学生一下觉得老师从心里喜欢他,很给他面子。
从此,这个学生找到了感觉,特别喜欢数学,数学成绩很快直线上升。
三、尊重学生,你就会注意教育的表达方式。
对待学生的任何问题,如果你用生硬的态度去解决,他们是不会接受的,你要换一个角度用比较灵活的办法,时时注意表达的方式,问题就会迎刃而解。
有一位班主任,他为了制止班上学生染头发,他就想了一个很好的办法,他对学生说;“我支持你们染头发,学生染头发是有超前意识”学生认为这个老师思想很超前,跟他们很靠近。
“但是我们班有个规定:必须是优秀学生才能染,我们班必须是前三名才能染”。
(其实,前几名的学生都不会去染发的),这样一来,班上染了头发的,其他同学就会问:“哎呀,你是黄头发,你考了第几名呀”?他们自己不好意思,老老实实把头发染回黑色。
、四、尊重学生,你就会时时鼓励学生。
你知道么?超过七成学生会因为怕成绩不好、考试失常等,感到精神紧张,压力加大。
所以更需要老师以平和、冷静的态度来对待学生,多和学生沟通,多鼓励和表扬,让学生知道老师对他的聪明才智和良好表现都是知道的。
同时要在学生面前表现出老师信任他、相信他能通过努力取得好成绩,使学生能轻松、平和地面对每一次考试。
有几名外国专家进行了一项有趣的实验:他们找到某重点中学的学生家长,要求他们中的一半每天巧妙地对学生进行鼓励,另一半则保持常态,结果每天得到鼓励的学生,高考平均成绩提升了12分之多。
我的儿子也是一个很好的例子:他读小学一年级的时候,语文成绩考47分,字也写得很乱。
可他们老师就做得非常好,每次考试只要比上一次成绩高一点,就会在卷子上端写着“有进步、继续努力”。
作业本子上也都是“乖”、“好样的”、“有进步”、“你真行”等等字样。
在老师这些鼓励中,上小学三年级之后,语文成绩就再也没下过90分且作文写得非常好。
语文作业随时都不用我过问。
尽可能尊重学生是教育的基本原则。
如果不尊重学生,教育的一切都会落空。
我认为成功的教育就要让每一位学生感受到:在学校,探索得到支持、失败得到鼓励。
在学校,信任代替了恐惧、自觉代替了纪律。
在学校,可以“读万卷书”、可以“行万里路”。
在学校,学生是快乐
善行校园作文800字
人生就像一本书,只有你慢慢地去看,才知道世界到底有多大。
班级也正是这样,我们只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前进。
俗话说:我为人人,人人为我。
如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到助人为乐的幸福。
一个班级,一所学校,只有当它的成员都团结友爱起来的时候,才是这个班级,这所学校真正和谐的时候;一个国家,当它的公民都“出入相友”“守望相助”起来的时候,才是这个国家真正进步的时候,才是这个名族真正觉醒的时候。
让我们尝试着互相关心,相互爱护,在别人需要帮助的时候伸出援手,当我们遇到困难需要帮助时,就会有人伸手帮助。
正如一首歌中唱到的那样“只要人人献出一点爱,世界间变成美好的人间”你是否想过,有一群人需要用冰冷的轮椅度过生命中的每一天,有一群人连感受蓝天白云的平凡都是一种奢望,有一群人永远生活在无声的世界里……关爱残疾人,并不是要求我们一定要捐多少钱。
当遇到他们的时候,收起那异样的目光!也许只要一个真诚的微笑、一句亲切的问候,就足以融化他们那颗敏感而孤独的心。
诗人艾青说:“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。
”是的,关爱是维系人与人之间美好关系的桥梁,小小的关爱也是最大的善行。
我读了阳光校园这本书让我感触很大,因为这本书里不仅仅包括了我们所看到的东西,所接触的东西,它还让我们了解到了亲情、同情、友情等方面。
它的范围不仅仅在学校,而是全国。
甚至有时让我们感受到了什么是梦想。
我们同在一片蓝天下,请关爱生变的每一个人。
作文:关爱学生的老师
记得有一次,我们在课堂上做语文作业。
突然,同学万楠“啊!”的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样“叽叽喳喳”地把事情经过说了一遍。
原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。
这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。
想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。
她说:“搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。
”说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。
从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。
郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等……记得有一次,我在升旗仪式的时候突然肚子疼,好像有千万条小虫子在我的胃中蠕动着。
我忍着痛坚持听着升旗仪式。
李老师首先发现了我的不舒服,向我投来了焦虑的眼神,对我说:“你怎么啦陈思薇?有没有什么不舒服的地方啊?要不要回教室休息一下?”我勉强地笑了笑,摇了摇头,李老师还不太放心地望了望我,才慢慢地向男生走去。
我的胃越来越难受了,但我因为不想惊动同学们和老师,所以就继续忍着痛。
但是,我实在是太难受了,便喊了一声:“李老师,我胃疼,能不能回教室休息?”李老师担心地问:“要不要我扶着你?”我点了点头。
李老师扶着我担心极了,说:“我叫***妈来接你吧。
”我走到操场边的时候,差点晕了过去,李老师赶紧扶好我,回到了教室。
回到教室后,李老师还是不太放心,她问道:“现在好些了吗?”我摇了摇头。
李老师拿出我的水杯:“喝点温水吧。
”我拧开瓶盖,喝了几口水。
李老师赶紧问道:“还疼吗?”“比刚才好多了”李老师终于松了口气:“我去给***妈打个电话,让她来接你。
”李老师真是一位关爱学生的好老师!
以关爱为题的作文
关爱母爱,是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的,一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿,是润泽儿女心灵的一眼清泉,它伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝,于是,在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡; 母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱就象一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
想起了母亲,志向消沉就会化为意气风发;想起了母亲,虚度年华就会化为豪情万丈;想起了母亲,羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿;想起了母亲,彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
时光如水,年华易逝,似水流年淡去我们多少回忆,却始终不改我们对母亲的绵绵思念。
莺归燕去,春去秋来,容颜渐老,白发似雪。
儿女在一天天长大,母亲却在一天天衰老。
当儿女望见高堂之上的白发亲娘,他们都会投入母亲怀抱,热泪涟涟! 母爱也是文学和音乐的永恒主题。
文人以母爱为题,写出的文章便滋润蕴籍;乐师以母爱为题,弹奏的曲调便清柔幽美,余韵绵绵。
“慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖”。
唐代诗人孟郊,历经坎坷,穷困愁苦,而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。
在他得知母亲将来的时候,掩不住脸上的笑容,按不住心中的喜悦,抖落衣冠上层累的风霜,拂去心头积淀的风尘,携妻将雏,到溧阳城外迎接母亲。
芳草萋萋,花香阵阵,白云舒卷,碧野晴川,处处洋溢着儿子不尽的思念。
母子相依,热泪盈眶,握着妈妈温暖的双手,望着母亲苍老的容颜,不禁怆然饮泣,感慨万千,提笔赋诗,情思涌动,在孟郊笔下,就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》,诚挚深切,传诵千年。
唐代诗人杜甫,一生颠沛流离,栖止不定。
他在安史之乱后回到家乡时,已田园寥落,物是人非。
凄苦忧愁,睹物伤怀,他将忧国忧民之心与思母之情相融合,互相生发,写成感人肺腑的《无家别》。
“永痛长病母,五年委沟溪。
生我不得力,终身两酸嘶。
人生无家别,何以为蒸黎!”言词悲切,凄苦哀绝,足以令人慷慨动容,下千秋之泪。
东汉末年,蔡文姬被乱兵掳至匈奴,作别家国,万里投荒。
在被汉使赎回时,母子诀别,含悲引泪,亲朋相送,凄凉感伤。
她在所作《悲愤诗》中写道:“已得自解免,当复弃儿子。
天属缀人心,念别无会期……号泣手抚摩,当发复回疑”。
凄怨哀伤,声节悲凉,读之使人落泪。
唐人曾以此为题,作胡笳之曲,如泣如诉,欲歌欲哭,一种醇烈的母子之情充溢于曲调之间。
母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。
有了母爱,人类才从洪荒苍凉走向文明繁盛;有了母爱,社会才从冷漠严峻走向祥和安康;有了母爱,我们才从愁绪走向高歌,从顽愚走向睿智;有了母爱,也才有了生命的肇始,历史的延续,理性的萌动,人性的回归。
我爱我的学校 作文
这种文章最好是自己写,那样的话才有真情实感下面有几篇范文:我爱我的学校我们的泰山国际学校很美。
我第一次来到这个学校,就不知不觉地爱上她了。
她每一天都是新的,每一天都是美的。
清晨,太阳还没出来,东边的天空出现了美丽的朝霞,小鸟儿还沉睡在梦乡中时,我们已经开始跑操了,我们的口号是多么响亮,我们的步伐多么整齐。
太阳露出半边脸的时候,小草上挂着晶莹的露珠,小鸟儿也唱出了动听的歌声,我们这时已坐在明亮的教室里,整个校园里传来了朗朗的读书声。
中午,我们结束了半天的课程,排着整齐的队伍去餐厅。
这时,整个校园沐浴在灿烂的阳光下。
一切都显得生机勃勃。
绿梦湖上金光闪耀,像一条条金龙。
而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠,漂浮在水波上。
同学们就像刚出笼的鸟儿,吱吱喳喳说个不停。
晚上,就更美了。
五彩的灯光映在湖面上,就像无数个星星在闪烁。
明亮的路灯下,同学们有的在散步,有的在做游戏,还有的在和老师讨论问题。
深蓝的天空一望无际,就像一个巨大的海洋,弯弯的月亮像一只可爱的小船,而星星就像无数条小鱼在大海中玩耍。
晚自习开始了,每个窗口灯光明亮,教室里一片安静,同学们都在知识的海洋里遨游。
啊,我可爱的学校,你每一天都是新的,每一天都是美的。
我爱你,我美丽的学校!我爱我的学校时光匆匆,岁月无情,我在小学学习转眼就快五年了。
在这五年的岁月里,我从一个不懂事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问,力求上进的好学生,从一个稚嫩的小妞妞变成了学校主持人、领操员、广播员、大队委。
更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对学校的感情更深了,更浓了。
再过一年,我们就要小学毕业了,这怎么能不让我留恋啊! 我们的学校美丽、和谐。
当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边的阵阵微风,尽情地享受难以形容的惬意,快乐、舒心地吟诵经典美文。
勤奋博学,创新进取,成为我们和安里小学每一位学生的追求。
我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。
这里的老师能公平公正的对待每一个学生,满足我们的发展,给予全体学生同样的关心和指导,同样的鼓舞和期望。
教我们数学的王老师退休了仍不忍离开我们,她那和蔼可亲的教学方式使我们终生难忘。
班主任刘玉红老师像妈妈一样关爱着我们,在我们遇到困难时,她给予了我们亲人般的关怀、爱护。
前不久我的妈妈要去天津听课,我很痛苦,因为我很少离开妈妈,是刘老师开导我给我讲道理,鼓励我,教育我要有独立生活的能力,使我开心了许多。
这里的同学之间团结友爱亲如兄弟姐妹,在这里我有很多好朋友,时时陪伴着我,这一切都感动着我,温暖着我,使我对这所学校产生了一份特殊的浓浓的感情。
我爱我们的学校,我爱那宽敞明亮的教室,广阔平坦的操场,我更爱撒满了欢声笑语的校园,这里留下了我们成长的脚印,奠定了我们坚实的基础。
同学们,和安里小学的希望之光已在地平线上冉冉升起,在郭校长的策划下,我们的学校即将发生翻天覆地的变化,我们的校园将铺满碧绿如毯的草坪。
同学们,让我们刻苦勤奋、开拓进取、不断创新,为和安里小学的腾飞而努力奋斗吧!
写关爱的作文600字
人与人之间的关爱有很多种。
例如:“母爱和父爱,这是父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱,那就是陌生人给予的关爱。
那种爱让人感到温暖,让人感到亲切。
在我的回忆中,那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里,让我久久不能忘怀:有一次,我坐公共汽车时,我“抢”到了一个位子,在司机的旁边,上车下车都非常方便。
车开出一站后,就上来一位老奶奶。
她凹下去的眼睛有着不一样的光泽;皱皱的脸,让人看起来十分和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
“有没有人给这位老奶奶让座呀?有没有人给这位老奶奶让座呀?”我的耳朵差一点点儿就被震聋了。
可是车上还是一片沉默,似乎每一个人都是木头人。
老奶奶充满光泽的眼睛突然黯淡下来。
那时,我正在犹豫:“到底要不要给这位老人让座?”我猛然站起来;“奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了,所有人的眼睛都看着我,脸上不由得发红。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般纯洁,又像向日葵一样美。
司机也用赞许的眼光看着我。
老奶奶用不是很标准的普通话对我说:“来,孩子,来,和我一起坐下。
”还不时的摸摸我的脑袋,自言自语。
这位老人的让我羞愧不已,让我羞愧不已刚刚的羞愧。
我下车后,心跳不由自主地加速。
不是害怕,而是兴奋,帮助一个陌生人的感觉真好! 我要将心比心,让世界变得更美好 关爱相伴一生、情爱昙花一现 一首古老的歌曲友谊地久天长,从中学开始就一直在耳边回荡着。
毕业后和男女同学们一起出去游玩,说唱的远隔大海重洋同声歌唱这首歌曲还记忆犹新呢,心里一直赞美着友谊才会地久天长。
我们那个年代的人对这首歌曲更加的喜欢更加的留恋。
现在网络世界发展迅速,交往更为便捷,对于不熟识的人可以搭讪聊天,没有脸红心跳的尴尬,没有身份高低的形象,可以轻松自如的聊天。
人们放弃了现实中真诚交往的界限,而在虚拟的网络世界里交往进而产生爱情,对于年轻人来说网络爱情增加了人们的视野,使人们寻找到了幸福的知音,这点没有什么可指责的。
但对于有家庭的人来说,网络情爱却不是让人赞美的。
人们相遇在网络里,用激情飞扬的文字诉说着各自喜欢的一切,把一天的工作生活喜怒哀乐都表现得淋漓尽致,心里话说出来是一种全新的释放,缓解了人们紧张的情绪。
对于爱抒发思想的人来说网络是一个很好的窗口,用文字书写人生的感叹与追求。
每个人都有不同的气质都是激情满怀,内心都有美好的绚丽世界。
但是聊天的内容却是千变万化的,有人针对相互喜欢的文章交流经验欣赏赞美,而有的人交流超出了人们想像的内容。
也许你会遇到一个人有意识地和你谈着文章,另一方面对你的家庭嘘寒问暖,这样的感觉也是无口厚非的,可能也会毫无保留地把一切和盘托出,认为实实在在的最真,认为和现实中的交往没有区别,用真诚的心谈天说地。
也许是因为各自的文章感染着,让各自有了快乐有了浪漫唯美的感觉,喜欢多交流,但这是爱吗。
当有了某种遐想的时候,交流变得让人哭笑不得望而生畏。
人们出生在这个世界里就是缘分,更何况人们喜欢抒发思想,相遇在一起更是人们的缘分,缘分让人们相识相互欣赏,但缘分相遇不一定是相爱的。
男女相遇有缘就能产生爱吗,如果产生了爱情,这份爱情是完美纯洁光明的吗,假如网络情爱让你有了新的感觉,认为她是你心中的最爱,但能够脱离现实结合在一起吗,不能。
每个人的生命中都有了各自的方向,各自的生活模式,已经习惯了原来的生活信念感觉,所以什么也不容易改变的。
网络情爱我相信有些人是真情付出的,但这样的情爱能维持多久呢。
如果没有网络情爱,人们的心里就会更自然亲切。
友爱的感觉让人留恋,而情爱的瞬间让人痴迷,却让人逃避。
因为有了家庭的爱情温暖,网络情爱而显得那么的渺小。
它更会带来心里上的压力,让人感到一丝愧疚而焦躁不安呢。
试想,每天都和网上朋友有着说不完的甜蜜悄悄话,那家里的爱人你还会付出多少的爱情精力去维护呢,心里没有愧疚感吗。
网络情爱在家庭的爱情中终会枯竭消失得无影无踪。
网络不是人们天天必须要陪伴的事情,家庭才是人们每天必须要面对的生活要承担的责任,所以对家庭要有温暖有陪伴,和家人一起聊聊天看看电视,是多么豪爽快乐的感觉啊。
也许你的爱人不是有钱人,文化不太高,但你一直认为你的爱人最优秀她是最棒的,这样心里就有很自豪的感觉,在与别人交往时,也不会轻易爱上别人。
你认为自己不孤单寂寞,是快乐的使者,有家庭有爱人孩子的欢声笑语,有着共同生活的乐趣。
你认为心中的爱情,就是风风雨雨相伴走过多少年的爱人,心始终爱着她,有着共同承担的责任。
所以对于网络朋友不能轻易说出爱,也不能轻易接受爱。
对爱要有充分的理解与认识,爱在每个家庭成员的心里已经筑起了一道长城。
昙花一现的情爱消失吧,关爱一生的友爱相伴永远。
生命的路程里,友谊地久天长。
我关爱我快乐 “关爱”这个主题让我想起了一句话“赠人玫瑰,手留余香”。
这一句话的意思是说:一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支...
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