.课文简说。
春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生,用他那如椽的大笔、逗俗白地的风格、京味的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
文章以时间为经线,以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着,详细描述过春节的三次高潮:除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不绝,吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。
文中列举了大量的老北京过春节的习俗,情趣盎然,学生喜闻乐见。全文内容安排有序,脉络清晰,衔接紧密,详略得当,推进自然。语言表达朴实简洁,生动形象,耐人寻味,字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。
选编本文的主要意图,一是感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣;二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法,感受作者的语言特点。
本课的教学重点:引领学生随作者的描述,感受老北京过春节的隆重和热闹,领悟民俗文化的丰富内涵。
本课的教学难点:作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。
2.词句解析。
(1)对句子的理解。
①这不是粥,而是小型的农业展览会。
逗农业展览会地指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了逗打比方地的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。
②除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
从第一句话可充分感受到逗除夕真热闹地。透过逗万不得已地逗必定地等词语,可以体验到人们多么重视除夕夜逗吃团圆饭地,这里饱含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫逗守岁地。逗守岁地有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。
③元宵上市,春节的又一个高潮到了。
此处元宵如同南方的逗汤圆地。逗除夕真热闹地,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽逗光景与除夕截然不同地,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个逗又地字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
④一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
这句话在文中起承上启下的作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄了,庙会也到了最后一天,隆重、热闹的春节结束了。十九天逗美好快乐的日子地竟然逗一眨眼地就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句逗照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了地相呼应,使文章结构完整,浑然一体。
(2)对词语的理解。
春节:农历正月初一,是我国传统的节日,也兼指正月初一以后的几天。俗称逗过年地。
腊月:农历十二月。
腊八粥:腊八即腊月初八。在腊八这一天,用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
空竹:用竹木制作,中空,能发出响声的一种传统健身玩具。
初旬:每月的第一个十天,也称逗上旬地。
小年:农历中的节日。在腊月二十三日,旧俗在这天祭灶。
除夕:农历一年最后一天的夜晚,也泛指一年最后的一天。
庙会:设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定的日子举行。
娴熟:熟练。
元宵:农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节,故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品,南方称逗汤圆地。
截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的逗闹地与正月初一的逗静地形成鲜明对比。
万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更:变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
二、教学目标
1.会写14个生字,正确读写逗翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色地等词语。
2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。
3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。
三、教学建议
1.课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料,收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等;学生学习本单元时,春节刚过不久,也可从学生的生活实际出发,谈一谈自己是怎么过春节的。
2.整体把握内容,理清写作思路。本文时间跨度大、内容多,从腊月初写到正月十九,列举了一系列老北京过春节的习俗。所以,理清写作思路是学好本课的关键。文章按时间顺序安排内容,可分5个时间段来把握:①1—6自然段(春节差不多在腊月初旬开始);②7自然段(除夕);③8—10自然段(正月初一);④11—12自然段(正月十五元宵节);⑤13自然段(正月十九结束)。每部分都以表示时间的词开头,构成各段的总起句、中心句,紧接着围绕中心句列举事例。在教学过程中,初读课文后,可先让学生谈谈北京的春节给你留下的整体印象,再引导学生体会这种结构安排自然流畅、脉络清晰的特点。
初读课文后可填写以下表格:
时间
风俗习惯
3.体会详略得当的表达效果。课文先写北京春节的开始,比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如,逗必须大扫除一次地逗店铺多数关五天门,到正月初六才开张地。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻。教学中,要留给学生充足的自读自悟时间,老师适时点拨,达成这一教学目标。
4.品读语句,想象画面,领悟表达方法。老舍先生曾说,逗我不论写什么,总希望能够信赖大白话;即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词,我还保持着我的‘俗’与‘白’地。老舍先生的语言风格朴素自然,流畅通达,清浅俗白,雅俗共赏,耐人寻味。这种语言风格在文中处处可见,如,逗这不是粥,而是小型的农业展览会地逗腊月二十三过小年,差不多就是过春节的‘彩排’地。教学过程中不必面面俱到,指导学生抓住自己对课文感受最深的部分潜心品读,把培养语感落到实处。
本文有较多的场景描述,有较强的画面感,要指导学生通过有感情朗读,想象画面,领悟表达方法。让学生多联系生活实际,真切地感受到北京的春节不一样的民风民俗,并引领学生理解本课所展示的民俗的内涵——春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼,以及由此反映的中华民族的心理特征和文化传统。比如,逗这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。地这一画面可以反映淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。
关于表达方法的领悟,主要是引导学生学习按一定顺序、有详有略的表达方法,并着重指导学生领悟作者语言表达特点。比如,逗腊七腊八,冻寒鸦地,引用俗语说明北京的春节从一年里最冷的时候开始;再如,逗到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。地将叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜;又如,逗粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。地非常自然地用了排比和比喻,把粥比作逗小型农业展览会地,说明粥的材料丰富,表达对丰收的自豪和期盼。
5.生字可以重点指导易错的字。例如,逗醋地的左边不要少一横,逗轿地左下是提不是横。逗栗地下面是逗木地而不是逗米地。
6.课后第一题除练习快速默读外,意在整体把握课文内容,全面了解北京春节的民风民俗,并能抓住印象最深刻的场景或细节谈感受。在交流时,可引导学生联系本地过春节的习俗,对比谈感受。本题应在教学过程中师生、生生互动完成。
课后第二题旨在落实本年段的重点目标——逗揣摩文章的表达顺序地逗领悟文章详略得当的表达方法地。本题宜在把握全文内容后进行,找出详细描写部分,有感情地朗读,读议结合,相互促进,切实体会详略得当的好处。
课后第三题的练习意图是联系生活经验,进一步了解不同地区、不同民族的风俗习惯,感受传统节日蕴涵着的民俗文化和民族精神,从而激发探究传统文化的兴趣。
7.课后逗阅读链接地可在课内完成,也可在课外完成。目的一是扩展节日习俗信息;二是训练浏览,提高浏览速度,培养捕捉有用信息的能力;三是与课文相关部分比较,学习不同的写法。比如《过年》,逗我小时候并不特别喜欢过年地,逗天天打扫剩菜地,守岁逗困得低枝倒挂,哪有胃口去吃地,写出了与课文不同的另一种感受。再如《除夕》,介绍了南方福建的过年习俗,可以让学生和课文中的除夕比较,看看有什么不同之处。
四、教学案例
第 一 课 时
一、了解单元内容,导入新课
1.了解单元导语。从今天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语,看看这组课文安排了什么内容看
(1)本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。
(2)我们可以结合课文的学习开展调查活动,去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
2.了解课文安排。我们再看看课文的题目,看看围绕逗民风民俗地,本组教材安排了哪些内容看
3.学生回忆过春节的情景。
可以让学生先回忆:我们是怎么过春节的看借此引导学生感受春节是喜庆的节日,是团圆的节日!从而引发学生的学习兴趣。
二、初读课文,整体感知,解答疑问
请同学们自由地读一读《北京的春节》,把自然段标出来,同时想一想:北京的春节从整体上给你留下了什么印象看如果有不理解的地方,等会儿提出来。
1.整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象看
2.交流读懂的地方和不懂的地方。
(1)在学习过程中,自己读懂了哪些地方看如:
腊月:农历的十二月。腊月的最后一天,就是我们说的除夕。除夕的第二天就是正月初一,也就是我们说的过年。
初旬:一个月分上中下三旬,一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。
(2)还有哪些地方没有读懂,提出来,大家一起解决。如:
空竹:可以看看录像或图片,了解空竹有不同种类,玩法很多,还能发出哨声,很好玩。
逛天桥:不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方,当时有河也有桥,所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场,有很多民间艺人在卖艺,有很多北京小吃,还有很多说书的,还可以买卖各种东西等。
残灯末庙:结合注释,联系课文内容,可以知道是指春节结束的时候。
三、默读填表,了解春节的时间和风俗习惯
1.了解北京的春节有多长时间。
北京的春节是从哪一天开始,到哪一天结束看(课文在第一自然段开头写了逗照北京的老规矩,春节差不多从腊月初旬就开始了地,在最后一段又写了逗春节在正月十九结束了地。可见北京的春节时间特别长,有一个多月。)
2.默读课文,合作填表。
在这一个多月的时间里,老舍先生写到了哪些天的事情呢看请同学们默读课文,把老舍先生写到的时间画出来,填在表格的左边;再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯,填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作,一会儿再向大家汇报。
时间〖〗风俗习惯
3.汇报交流,了解写作的顺序和春节的习俗。
(1)请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看,有哪些地方不一样,做上记号,等会儿一起讨论讨论。(逗风俗习惯地一栏不强求填得全面细致,表格内容供参考。)
(2)根据表格的提示,同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗看(时间顺序)
四、自由朗读,练习难读的句段
1.自由练读:通过阅读填表,互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。现在自由练习朗读课文。如果有觉得难读的地方,多读几遍,争取读好。
2.展示朗读:刚才自己着重练读了哪些难读的地方,读给大家听听。
五、结束语与作业布置
这节课,我们了解了北京春节的习俗,了解了课文的写作顺序,理解了不懂的地方,练习了难读的语句。这篇课文中有很多生字新词,下课后请同学们认真抄写,准备在下节课听写。
第 二 课 时
一、听写新词,对照课文,检查改错
初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。
二、回顾写作顺序和主要内容
上节课填写了表格,进行了汇报交流。现在回忆回忆,同桌互相说说:老舍先生是按什么顺序来写的看主要写了什么看
1.写作顺序:时间顺序。
2.主要内容:主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年,除夕非常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九,春节结束。
三、分清详略,练习朗读
1.分清详略:文中哪些部分写得详细,哪些部分写得简略看
(1)默读思考:请同学们默读课文,把详写的部分做上记号。
(2)集体交流:明确作者详写的是逗腊八、除夕、正月初一、元宵地四个部分。
2.练习朗读:朗读详写的四个部分,注意读得正确、流利。
(1)自由练读。
(2)展示朗读:你觉得自己哪部分读得好,就读哪个部分。在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目标。
四、深入详写片段,感受北京春节的热闹,体会作者的表达方法
在老舍先生详写的四天中,你最喜欢的是哪天呢看深入地读一读,勾画出自己印象最深的地方,结合自己过年的感受,做一些批注,准备和大家交流交流。
整个交流过程要注意读悟结合,在深入了解北京春节的习俗的同时,感受北京春节的热闹氛围,体会老舍先生语言的魅力。交流重点如:
1.腊八:熬腊八粥,泡腊八蒜。
(1)熬腊八粥:逗粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。地体会到老舍先生语言的通俗和有趣。
(2)泡腊八蒜:逗到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。地着重突出逗色如翡翠地和逗色味双美地两个词,体会到老舍先生语言简练,给我们呈现出一幅鲜明的画面,这也是老舍先生语言的魅力。
2.除夕。抓住总起句逗除夕真热闹地来体会。
(1)从人们活动的角度来体会。逗家家赶做年菜地逗男女老少都穿起新衣地逗在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭地,还有逗除了很小的孩子,没有什么人睡觉地,足以看出人们差不多全都在庆祝除夕,当然热闹了。
(2)从逗味、色、音地的角度来体会。逗到处是酒肉的香味地逗红红的对联地逗各色的年画地逗家家灯火通宵地逗鞭炮声日夜不绝地,老舍从香味,到色彩,到声音,进行了全方位描写,充分表现了除夕的逗热闹地,足见老舍先生描写的细腻。
3.正月初一。主要通过人们的活动来体会。
(1)与除夕逗截然不同地:全城都在休息,多数铺户要到初六才开张。
(2)人们的活动:男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊,小孩子们则爱逛庙会,还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢!总之,每个人都没闲着,或者走亲访友,或者逛街、比赛,可谓轻松自在。
4.元宵。主要通过对灯的描写来体会。
(1)勾画出写灯的语句,自由朗读体会。
(2)谈谈自己的体会。
灯的数量多:从逗处处张灯结彩地逗整条大街像是办喜事地逗有名的老铺子都要挂出几百盏灯来地逗家中也有灯地等词句就可以感受到。
灯的种类多:从逗各形各色地逗有的一律是玻璃的地逗家中也有灯地可以感受到。
(3)老舍先生着力描写灯的数量多,种类多,目的是什么看
为了突出逗元宵是春节的又一个高潮地,突出逗元宵的确是美好快乐的日子地。这也是写元宵的总起句和总结句,作者采用的是总—分—总的段落结构。
五、回顾全文,体会详写略写的好处
引导学生经过讨论懂得:老舍在整体介绍春节习俗的同时,着力突出逗腊八、除夕、正月初一和元宵地这四天,让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象!这也是详略得当写法的好处。
六、学习逗阅读链接地
引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写逗做年饭地和逗吃团圆饭地都只写了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很详细。同时懂得,同样写除夕,可以有不同的写法。在以后的习作中,我们也要善于灵活运用不同的写法,写出个性,写出特色。
五、相关链接
1.老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,1929年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。抗战爆发后,他在**的直接关怀和帮助下,从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后,任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋,解放后写了20个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世,终年67岁。
2.老舍的语言风格
(1)北京韵味
在中国现代文学史上,老舍是用地道的北京话从事创作的一位作家。他的绝大多数作品以北京为背景,例如,《骆驼祥子》《我这一辈子》《四世同堂》《正红旗下》。这些作品的语言,都富有浓郁的北京特色,犹如鲁迅的作品语言富有绍兴特色,沈从文的作品语言富有湘西特色,赵树理的作品语言富有山西特色一样。任何人读老舍的作品,都会感到语言富有北京韵味。
老舍作品语言的北京韵味,有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京,熟悉北京,为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。老舍一向注重从市民群众的语言中汲取有益的营养。当然,老舍创作时并不是原封不动地照搬北京的地方语言,而是经过选择提炼和加工改造,然后再恰如其分地运用到作品中去。
(2)通俗明白
老舍在语言运用上有着自己的一贯追求,他多次表述这种观点:逗我不论写什么,我总希望能够信赖大白话;即使是说明比较高深一点的道理,我也不接二连三地用术语与名词。地逗我还保持着我的‘俗’与‘白’。地老舍致力于逗俗白地,所谓逗俗白地就是语言通俗浅易,朴实无华。自然,老舍的逗俗白地并不是粗俗浅露,而是精练含蓄、耐人寻味。
比如,《北京的春节》一文,朴素自然,不事雕琢,流畅通达,明白如话,没有难懂的字,没有拗口的句子,没有文雅的辞藻,也没有欧化句式。读起来,我们犹如在听一位长者拉家常、讲故事一样亲切有味。曹禺说得好:逗他作品中的语言更有特色,没有一句华丽的辞藻,但是感动人心,其深厚美妙,常常是不可言谈的。地
(3)幽默诙谐
幽默诙谐是老舍语言艺术的一个重要特色,也是他的语言艺术区别于其他作家的语言艺术的一个突出标记。老舍说:逗文字要生动有趣,必须利用幽默。干燥,晦涩,无趣,是文艺的致命伤。地老舍对生活中的幽默极为敏感,并善于以机智与讽刺的形式来表现。作为语言鲜活色彩的幽默,它往往还要借助于其他修辞手法和语言要素的综合运用,来达到预期的效果。老舍小说经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境。可以这样说,老舍是一个幽默的语言艺术家,他的幽默才华闪现在作品的字里行间,把逗想得深地的思想内容,用逗说得俏地的语言表达出来,含蓄隽永,充满浓郁的幽默色彩。
3.北京春节童谣
小孩小孩你别馋,过了腊八就是年;
腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;
二十五,磨豆腐;二十六,去买肉;
二十七,宰只鸡;二十八,把面发;
二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;
初一、初二满街走。
逛庙会作文
大年初一,爸爸妈妈带我去逛北京朝阳公园的庙会。
我们到达朝阳公园,只见大门口彩旗飘飘,有很多羊的塑像。
我还与一只胖胖的小羊合了影。
我们随着人流进入公园。
哇!里面装饰了各种各样的风车,到处都是欢乐的人们。
有的人在玩风车,有的人在看演出,有的人在品尝各种风味小吃,还有的人在参加各种游戏活动。
我和爸爸、妈妈来到游戏区,那里有很多很多的游戏设施。
我看见一个充满空气的很高的金字塔攀岩模型,一些小孩子正在往金字塔顶爬。
有个女孩在金字塔的上半部吓得哭喊着叫“爸爸”,她的鞋子也脱落了,是一个叔叔把她救了下来。
我们路过有奖打气球的摊位,爸爸打了10枪,打中8个气球,还得了奖品。
我觉得自旋滑车挺好玩的,就让爸爸带我去玩。
爸爸买好票,我们排队等了一段时间,才坐上滑车。
我们上车系好安全带,滑车先是嘎嘎嘎地往空中攀升,妈妈还给我们照了相。
我一开始还觉得挺好玩的,谁知到了空中后,滑车就猛烈地旋转起来,一会儿向左转,一会儿又猛地向右转,一会儿爬到高空又猛地滑落到低空。
吓得我脸色苍白,魂都丢了。
爸爸不断地安慰我,滑车偶尔也停顿一会儿,我才不害怕了。
自旋滑车终于到终点了,我觉得真惊险。
然后,爸爸、妈妈和我又去玩碰碰车。
我想自己开一辆碰碰车,爸爸问一个叔叔:“脚底下的踏板是干什么用的?”原来是充电的。
我太小够不着踏板,于是,就坐到爸爸的碰碰车上。
我让爸爸与妈妈的车碰,可是,不是与这个叔叔碰,就是与那个阿姨碰,可怎么都碰不到妈妈的车。
我想:“这车可真讨厌,怎么就不跟妈妈的车碰呢?要是坐另外一辆车就好了。
”我看见妈妈的车老在外面打转,怎么也开不到中间。
我和爸爸的车有时也会撞到栏杆上。
我觉得还没有玩好,时间就到了,我和爸爸只好下了碰碰车。
我们还观看了弹射飞人的游戏。
有个小女孩被弹到空中后,吓得哭着叫“爸爸”呢。
有个小男孩被弹到高空后,翻了个跟头,他都不害怕。
我觉得他真勇敢!妈妈老要回家,我和爸爸正打算回家,看到舞台上正演出木偶剧《小红帽》。
很多大人带着他们的孩子看,爸爸就让我坐在他的肩膀上看演出。
小红帽把外婆家的情况都告诉了大灰狼,结果,大灰狼把外婆和小红帽都吃掉了。
我们可不能学小红帽,把什么都告诉别人。
看完木偶剧,我又和一个小丑照了相,就回家了。
今天,我玩得真高兴!“五一”回家渡假,刚巧村里有庙会。
中午没事,母女三人去逛庙会。
十七年了,斗转星移,物是人非。
自从离开村子以后,就再也没有逛过庙会,差不多已经忘记了。
今天,让我又想起了儿时逛庙会的情景。
那个时候,家里的生活十分地拮据。
逛庙会是我儿时最幸福最快乐的日子。
每一次的庙会,妈妈都会给我一分钱,随你想吃什么,就买。
一分钱,三个一分硬币大小的老糖疙瘩,两个乒乓球大小的米花糖。
很甜,很香。
记得很奢侈的一次,妈妈竟然给了我们每人2分钱,高兴的我跟什么似的,一蹦三尺高,拉着弟妹们高高兴兴地去逛庙会了。
庙会很热闹。
有搭了台唱戏的,有各种各样的特色小吃,各种待卖的农副产品……骑马的,拉驴的,手推车,架子车,还有富裕人家的自行车……人来人往,车水马龙。
我们姐弟仨人犹如飞出笼的快乐的鸟儿,这儿瞧瞧,那儿看看,对什么都感到稀奇,总要挤上去看个究竟才肯罢休。
直到累了,饿了,庙会也快要散了,这才想着该怎么花掉妈妈给的钱。
那时家里只有弟弟一个男孩子,在农村,男孩是爷爷奶奶,爸爸妈妈跟前最值钱的宝贝疙瘩,弟弟也不例外。
问弟妹们想吃什么,好家伙,弟弟想吃这个,妹妹又想吃那个。
可妈妈只给了每人2分钱啊,该买什么吃呢?我说,你们再争,就什么也别想吃了,我把这6分钱原带回去!弟妹们不做声了,最后只好对我说,姐,听你的,你说买什么吃吧。
哈,我也利用了一次当老大的权利。
我对弟弟说,5分钱给你买一个油炸糕,剩下的1分钱我们俩个一人一个米花糖。
这样的分配,弟妹们很高兴地说行。
妹妹一口就吞吃掉了她的米花糖!然后就死盯着弟弟手里的那个油炸糕。
可弟弟只顾着一口一口地,慢慢地品着他的那个油炸糕,根本就没有看妹妹一眼。
看着妹妹的那个谗样,我对弟弟说,把你的油炸糕让你二姐咬一口吃吧。
在他反应过来的时候,却将拿油炸糕的手直往后藏。
就是不给,嘴里还带着埋怨。
看着妹妹都快要急哭了,我只好把我的米花糖拿出来给弟弟,弟弟这才同意让妹妹吃一口油炸糕。
“姐,就一小口,不准咬我的手指头哦。
”妹妹高兴地答应着……“妈,我要喝饮料。
”女儿在一旁摇晃着我的手臂。
“走,奶奶给你买去。
”不等我回答,妈妈领着女儿转身去买了。
现如今,米花糖没有了,吹糖人的没有了。
有的都是一些我叫不上名的,女儿站在一边一本正经地告诉我,这是什么,那又是什么。
岁月不饶人啊,往事不堪回首。
庙会上,老戏新戏轮流唱;秧歌,狮子齐表演;你方唱罢,我登场。
好不热闹!台上,又有人登场了,还是一段秦腔清唱。
很久没有听到这亲切的秦音了。
站在人群里,顶着烈日,心情舒畅地倾听着这久违的而又熟悉乡音。
耳边,豪放地、朗朗地笑声传来,原来是被台上那人...
逛庙会600字作文
第一次逛庙会往年过年我都是在姥姥或奶奶家过的,今年我们第一次在北京过年!一提到在北京过年我第一个想到的就是逛庙会。
这不,初五那天我们一大早就去了地坛庙会。
我还是第一次逛庙会,见到什么都好奇,远远看到的就是一副喜庆的情景:满世界都是红色,一栋古色古香的牌楼向我展开,牌楼两旁的树上挂满了灯笼,一直延伸到远处,牌楼下面是熙熙攘攘、摩肩接踵的人群,每个(人,因为你并不能看到每个人的脸,真切就显的假了,倒不如模糊的好)人的脸上都洋溢着过年的喜庆。
很多人还带着个牛犄角,中年人背着小孩,拎着玩具;小孩举着风车,拿着气球。
(写的很好,由近及远,由上到下,由粗糙到精致)我们慢慢随着人群挤进了大门,想停下来看看都不行,心想:庙会怎么这么挤,我还想在门口拍张照做纪念呢!一进大门我就看到人群中站着一只巨大的金牛,它穿着红肚兜,肚子上写着一个大大的红色的“春”,右手中握着着一只风车,一双童真的大眼睛看着来来往往的人群,好像在欢迎我们,在说着: “新年快乐,牛年大吉,欢迎你到庙会来。
”它身后的那条街挂满了红灯笼和彩旗,描写道路两边、年货;我想都没想就拉着爸爸妈妈钻了过去。
原来是买年货的地方,大家都在疯狂的卖年货,卖风车的人站在货架上拼命地摇动着会敲鼓的风车,叫着“15一个,大姐给孩子买一个吧?”卖小牛头饰的人自己带了两顶小牛帽子,拿着大喇叭喊了又喊……有的卖巨大的棒棒糖、鬼脸面具,甚至还有牛粪!渐渐地我们来到了民俗文化展,那里是由一个一个的小店铺的形式展出的,每一个店都有一个民俗文化,都有陕西凤翔泥塑、安徽徽州三雕、青海热贡艺术、河北皮影艺术……每个小店门前都堆满了人,我在人群中探头探脑,看到了皮影的小店,店门上挂满了皮影,那鲜艳的油彩好像天上的彩虹,那雕刻巧夺天工让我立刻爱上了它们,就使劲拉着妈妈的衣服说:“妈妈,我们快去看驴皮影!”皮影小店的人格外多,我们挤了好半天才挤过去,挤到柜台前才发现,有一个叔叔他在现场制作我看到他把每一个地方镂空都是那么纯熟,真是更喜欢驴皮影了,往边上一看全是皮影,有新郎新娘的,西游记的,舞狮子的……我看了半天看中了一头一尺多长的小狮子,一问价180!我只好恋恋不舍的离开了皮影店一转身我看到了老北京叫卖剧的台子,主持人正请几个观众跟几个老一辈学老北京叫卖,我老爸竟像一个小孩一样边举着手边上下跳着,眼睛里充满了期盼,可主持人没看见老爸的热情,请了好几个人也没有叫到他,我们只好坐在一边听了,随着老一辈的吆喝声,爸爸妈妈也跟着哼起来,我好像也看到了20世纪30年代的老北京,胡同里买冰棍儿的老奶奶卖着奶油冰棍儿,卖冰糖葫芦的大叔正举着插满了冰糖葫芦了棍子,小朋友们在旁边跳着皮筋,唱着歌谣……回过神来叫卖剧已经演完了。
现在我又来到斗中幡的台子,那中幡和两层楼一样高,一大条黄布条中间插了一根碗口粗的竹竿,最上边有一个像小亭子一样的顶,顶两旁还插着几面小旗子,只见几个强壮的年轻小伙子排成一排,领头的小伙子轻轻拿起棍子的下边,忽的一下就把提举过头顶,那么又长又重的中幡竟然稳稳的立在了小伙子头顶,那个小伙子把中幡向后一扔,中幡又闻得落在了第二个小伙子头顶。
来来回回几次,我可真为他们担心,但中幡一次也没有倒下来。
接下来才叫真功夫,只见一个红脸大汉拿过中幡向上一扔就把中幡叼在嘴里,看着中幡还稳稳的立在他的嘴上,大家都鼓起掌来。
第一次逛庙会我感受到了老北京的浓浓年味。
太阳已经偏西,在回去的路上我收获了一只一上发条就会走的小鸡。
下个春节我还要在来庙会! 逛庙会 睁大你的眼睛,瞧,有卖衣服的,有卖小吃的,还有卖艺的…… 嗅起你的鼻子,闻,有诱人的香水味,有醉人的鲜花味,还有那令人垂涎三尺的小吃味…… 竖起你的耳朵,听:“一元超市,一元超市,里面的东西实惠又好玩,大家快来买呦!”“新型的羊毛衫,既漂亮又耐穿,要买的快来买,不买的别后悔!”“布鞋,布鞋,瞧瞧,多结实,一年下来不得坏,快来买呦!好机会不容错过呀!”…… 一大清早,九华的大街上便热闹非凡。
那琳琅满目的商品,令人眼花缭乱、目不暇接;那此起彼伏的叫卖声,不绝于耳;那扑鼻而来的香味,令人回味无穷。
我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。
看着看着,忽然,我被一个小摊子吸引住了。
我打量着这摊子的主人:长长的胡子,高鼻梁,大大的眼睛充盈着智慧和学问。
真是神了,只要你说出你要写的字儿,那位摊主就会立马铺开纸,提起小刷子,为你写为你画。
你说作品是字吧,明明是一幅画;你说是画吧,分明是一幅字。
我羡慕极了,让他写我的名字。
只见他拿起小刷子,“刷刷刷”几笔,一幅精美的字画就诞生在你的面前。
仔细一看,嘿!绝了!“徐安琪”三个大字真是龙飞凤舞!再瞧,上面画有辛勤可爱的小蜜蜂,郁郁苍苍的大树,还有为大自然献歌的快乐小鸟……真是栩栩如生呀!我惊叹不已,十分满意地接过字画,打心眼里佩服他。
“唔,好香呀!”一阵香味迎面扑来,我肚中...
翰园碑林逛庙会作文600字
篇一:逛庙会在我的印象里,城隍庙应该是一个善男信女祭拜的地方。
可是,今天的城隍庙截然不同,在这里聚集了民间艺术,让我大吃一惊。
正月十一我们全家去了城隍庙游玩。
跨过高有一尺的门槛,有一只划旱船的队伍在迎接我们,抬头仰望这座古老的建筑,妈妈对我说:“这个建筑建于明代年初,距今有五百多年的历史了,弘治十四年(1501年)重修。
坐北朝南,有南门,前殿,乐楼,大殿,寝宫等。
城隍原本不是神,“城隍”二字,从字面上解释,城是城墙,煌是护城河。
城隍是居民祭祀祈祷城市平安的地方。
”眼前的乐楼,屋顶都是琉璃瓦覆盖,房檐四周翘起,造型精致,结构紧凑。
戏楼又称月楼高达15米,市举行歌舞,戏曲,杂技演出的地方。
我们来到月楼前,这里正在进行舞狮子表演。
狮子一会挠痒,一会跳跃,这是鼓声停止了,狮子就趴在一个木桌子上眨眼睛,节奏的声音越来越快,舞狮越舞越精彩,连连称好。
舞狮的表演刚刚结束,川剧变脸大师丁东杰的弟子就上了台,他一个转身白脸就变成了黑脸,或惊恐,或绝望,或愤怒,或阴险等变得我眼花缭乱。
没看完表演我们就离开啦。
绕过大殿,我们来到了后院,这里聚集了民间艺人的摊位,有捏面人的,有剪剪纸的,有吹糖人的,还有画糖画的……到捏面人大师摊位面前请他给我捏一条蛇,面团在大师的手中几经捏,搓,揉,掀,顷刻间一条栩栩如生的蛇就诞生了。
时间过得可真快呀!我在这里感受到民间艺术的魅力。
还体会到了一些传统文化的博大精神,和深刻的内涵。
逛庙会的作文,临汾尧庙的,初二作文,500字以上
天,妈妈说:“咱们今天去逛庙会吧!”我们穿戴好,就像庙会赶去。
路上,我问妈妈:“庙会怎样就成了大家过年不可缺少的内容啊?”妈妈和蔼的看着我说:“庙会,又叫"庙市"或"节场",最初是一种宗教信仰作为一种社会风俗的形成,它是伴随着民间信仰活动而发展起来的。
为此在其宗教仪式上增加了娱乐内容,如舞蹈、戏剧、出巡等等。
后来随着经济的发展,成为中国市集的一种重要形式。
随着人们的需要,又在庙会上增加娱乐性活动。
于是过年逛庙会成了人们不可缺少的过年内容。
”我似懂非懂的点点头,耳边传来了阵阵的喧闹声…… 我看到了白云观的牌匾,四周弥漫着浓郁的香味(烧的香)。
我们请了几株香,买了门票就向里走去。
进了门,发现有一条长龙似的队伍一直延伸到三个石拱门的最右边的一个,大家伸手去摸一个已经被磨得没有了光泽的一块石面。
我走近一看,原来大家在摸一个雕刻在石头上,巴掌大小的石猴。
说是摸上一摸就身体健康,福寿康宁。
看着长长的队伍,我皱了皱眉,还是去排了队。
等啊等,腿酸疼酸疼得,耳边得嘈杂声越来越大。
我渐渐的向前移,蹭啊蹭,挤啊挤,终于该我摸了。
我细细的端详着这可爱的小猴子,用手轻轻的摸了摸,凉凉的。
我跨过石栏心中的不悦立刻消失的无影无踪。
“叮叮当当”,“叮叮当当”,清脆的声音划过耳边,一看,原来是拿假铜钱向挂在一座拱桥下的大铜钱投,说是投到了这年就会发大财!我和妈妈赶紧去买了50个铜钱,挤了进去。
我捧着那珍贵的铜钱,拿起一个,使出全身的力气一扔,嗖,我砸到了一个字上,不错。
四周的人都在向大铜钱瞄准,噼里啪啦的,无数铜钱向中间飞去。
我不一会儿就投完了自己的铜钱,高兴地向前走去。
我和妈妈烧了香,许了愿,心满意足的往家走去!
二月二号逛庙会的作文三百字怎么写
范文: 今天是星期六,是我们这里的庙会。
下午刚吃过午饭,妈妈带着我去逛庙会。
街两侧摆着黄色的桔子、橙子、芒果、香蕉。
还有绿皮、红壤、黑子的大西瓜。
红色的苹果,金黄色的金鱼,白色或黑色的袜子,五颜六色、各式各样的衣服……人们是人山人海、人来人往,你挤我、我挤你的,让汽车电动车寸步难行。
大街上的人们都是边走边看,边看边说,舍不得离去。
还时时传来人们的讨价还价的声音,赞叹声、欢笑声、吆喝声整个街上变成了欢乐的海洋。
啊!我真想天天都能逛庙会呀!...
作文四百字二月二二逛庙会
今天是星期六,是我们这里的庙会。
下午刚吃过午饭,妈妈带着我去逛庙会。
街两侧摆着黄色的桔子、橙子、芒果、香蕉。
还有绿皮、红壤、黑子的大西瓜。
红色的苹果,金黄色的金鱼,白色或黑色的袜子,五颜六色、各式各样的衣服……人们是人山人海、人来人往,你挤我、我挤你的,让汽车电动车寸步难行。
大街上的人们都是边走边看,边看边说,舍不得离去。
还时时传来人们的讨价还价的声音,赞叹声、欢笑声、吆喝声整个街上变成了欢乐的海洋。
啊!我真想天天都能逛庙会呀!
作文游大学有感600字
游清华大学有感前几天,我去了北京,去了清华大学。
望见了座座教学楼,望见了翠色欲流的爬山虎,还望见了古色古香的教堂,心中好不快活-----真想来这上大学!进入清华大学,首先映入眼帘的就是座座教学楼。
白色的围栏,红木的门壁,引以为豪的学生,引人注目。
看着这些景物,我联想到了清华大学往日热闹非凡的景象。
-----真想来这上大学啊!哪怕是十分钟,五分钟,我也很知足。
因为,我知道,不努力一定进不了这所大学!突然,沙沙地声响打破了校园的寂静-----原来是爬山虎。
一丛丛的爬山虎,慢慢地移动。
我相信,总有一天,它会像这里的学生一样,远走离飞。
随后,我们又来到了教堂,也就是所谓的“清华学堂”。
清华学堂始建于1911年4月29日,是清华历史的开端。
当年美国建立了这所学堂,并逼迫中国人把丛清华学堂毕业的学子送到美国,为美国效力。
这是中国人的耻辱!它之所以至今都没有拆迁,是因为它可以让这里的学生把当年国家受到的耻辱铭记在心!紧接着,就来到了清华大学的著名的景点----荷塘月色。
刚来到这里,我就想起了朱自清的《荷塘月色》。
是啊,正如诗人所说-----多么如诗如画的画面!一丛一簇的荷花争相开放。
露出的河水被温文尔雅的太阳照得波光粼粼。
远远望去,就像一只长有金色鱼鳞的金鱼在蠕动,在戏水。
突然,金鱼钻到了荷花丛中。
于是,我的视线又重新落到了荷花上。
这美丽的荷花及飞舞的蜻蜓让我想起了一句谚语和一句古诗:“荷花出淤泥而不染.”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”还没来得及为这如诗如画的荷塘月色在眼睛里多照几张相存在记忆的脑海里,就带着遗憾离开了。
此时,再望清华大学。
我有了不一样的感受:我一定要来清华上大学!这就是北京要实现的理想,而且是必须做到的一个特殊的理想-----我一定要做到!
大学作文
大学,多少高三学子向往的地方。
大学生活,每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。
至少当时的我是这样。
但是,说句实话,大学对那时的我来说只是一种想象中的美好,但究竟如何,我想现在的我才对他有一定的了解。
在大学,不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中,有这样一件事让我印象比较深刻:在大学的第一堂课上,有两个女生迟到了几分钟,按照以前的习惯打报告进教室。
但后来老师说:“在大学中,如果你上课迟到或者有事想要早退的话,你不用打报告,只需悄悄地从后门出入,不要影响大家就好……”在这以后,我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。
比如可以随时出入宿舍和校门,因需要完成某事要逃课等。
所以,我总结出:大学,是一个完全靠自觉的过程。
如果高中的我们还是一只雏鸟,那么大学的我们可以说已经长大,远离了父母的庇护,远离了老师的督促,剩下的只有自己做自己的主人。
所以,现在的我们要自己管好自己,自己规划自己美好的大学生活,并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。
大学的第二个特点就是有更多的时间和空间,大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情,更重要的是,在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验,而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。
其实,从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识,学到许多经验或是教训,学到大学的丰富多彩…… 所以,我认为,比知识更重要的是能力,而能力地培养需要一个过程,大学则是这样一个很好的过程。
所以,我们需要抓住每一个机会,更好地锻炼自己、提高自己,在丰富自己大学生活的同时,为自己多赢得几笔生活的财富! 大学,还有不同以往的种种特点: 大学,可以打手机、用电脑的地方,我们可以不必再为老师要查电子产品而苦恼,甚至把手机藏在垃圾桶里或者天花板上天; 大学,除教室外你还可以去图书馆、参加社团活动等地方,我们也不必过每天除了书本就是习题的单调、乏味的生活; 大学,不必为出一趟校门而绞尽脑汁地编各种请假理由; 大学,不会因为和某个异性朋友多说几次话而被班主任老师请进办公室; 大学,…… 大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同,它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。
当然,大学生活对我们来说也有太多的诱惑,所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对,学会更好的地址诱惑。
如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话,我真的想告诉他们:好好努力,争取早点来体验大学生活,因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说:大学,是美好的4年,不要给自己一生留下遗憾! 最后,也不妨说一句:我的大学生活,真的很精彩!
我的大学作文
大学,多少高三学子向往的地方。
大学生活,每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。
至少当时的我是这样。
但是,说句实话,大学对那时的我来说只是一种想象中的美好,但究竟如何,我想现在的我才对他有一定的了解。
在大学,不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中,有这样一件事让我印象比较深刻:在大学的第一堂课上,有两个女生迟到了几分钟,按照以前的习惯打报告进教室。
但后来老师说:“在大学中,如果你上课迟到或者有事想要早退的话,你不用打报告,只需悄悄地从后门出入,不要影响大家就好……”在这以后,我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。
比如可以随时出入宿舍和校门,因需要完成某事要逃课等。
所以,我总结出:大学,是一个完全靠自觉的过程。
如果高中的我们还是一只雏鸟,那么大学的我们可以说已经长大,远离了父母的庇护,远离了老师的督促,剩下的只有自己做自己的主人。
关于大学作文
进入大学就真的无忧无虑了吗?大学生的生活很快乐吗?怎样才能更好地发展自己呢?很多这样的问题都是大一新生必须要面对的。
请别担心,只要用积极的态度去迎接,掌握适应大学生活的方法,那么你就会拥有精彩的大学生活。
刚刚跨入大学门槛的新生,生活环境和学习环境发生了巨大变化。
尤其是作为一名医学生,面对医学这样一门渊博深奥的科学,特别是中华民族的瑰宝——中医药学,我们要立志刻苦学习,向着自己的理想努力奋斗。
首先,尽快确立自己的奋斗目标。
目标是激发人的积极性,产生自觉行为的动力。
很多学生只把考上大学作为中学学习的目标,对大学生活缺乏长远的打算,从而使大学生活变得空虚、乏味。
殊不知现在的就业压力非常大,只有在大学期间好好规划,使自己的能力有大的提高,将来才能在社会上立足。
此外掌握适合自己的学习方法也是很重要的。
正确的方法是成功的捷径,很多人习惯老师天天陪伴,督促,被动接受知识的中学学习方式,对大学的学习特点和规律一无所知。
进入大学以后,面对生活需要自理,学习需要自主,大量的学习时间要求自己安排等问题,他们感到无所适从,学习成绩明显下降。
因而大学新生迫切需要通过向学长取经,向老师取经等各种渠道,尽快了解大学学习特点和规律,并根据自己的特点和经验,迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。
还有就是良好的学习品格、学习习惯的养成。
如持之以恒,融会贯通,今日事今日毕等。
大学的生活可谓丰富多彩,像各个联欢晚会、社团、各学生机构的活动等等,然而我们究竟要以怎样的方式参与其中,让生活充实起来呢?首先当然是选择自己最感兴趣的参与,这样才最有热情,对于接下来的工作才能以饱满的状态投入其中;其次是以锻炼自己为目的,尝试着在这些活动中最大限度的发掘自己的潜能,贯彻自己的执行力;不过参与学校活动也要有个度,不要让参加活动成为自己的负担,在参与活动的同时也要打理好自己的学习和生活。
千万不可以只顾一头,疏忽了其他方面,让自己陷入被动之中。
另外,寝室生活也是大学生生活很重要的一部分。
我们要养成良好的生活习惯,尊重他人,互相帮助,互相谦让,这样大家才能生活得更融洽。
总之,大学是一个需要我们努力学习的地方,不仅仅需要我们掌握好书本上的知识,还需要我们学会如何生活,如何生存。
从高中到大学,在这样一个转型时期生活,迷茫和困惑是难免的,但是,当负面的状况来临的时候不要害怕,让我们微笑着面对来自生活的挑战吧。
正是这些历练才使我们才能变得成熟,学会长大。
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