爱就有伤害,有得有失,所以爱情的道路上不要太坚强,也不能太软弱
以爱的名义作文
一盏青灯,一幅长卷,端做桌前达到忘我的境界。
她就做在我对面,桌前的作业本从左边一本一本搁到了右边。
“再倒杯水么?”我问她,“哦谢谢。
”她搁下红笔扶了扶鼻梁上的眼镜,端起水杯静静地注视着我。
“要走了么?”她问我,“也许会回来的。
”我用手抚过一张照片,上面有47张笑脸‘‘‘‘‘‘ 当这个秋夜的月光再次以漫天漫地的方式洒向我的窗沿,孩提时无忧无虑的时光倏忽间就跑的无影无踪。
校园风景依旧勾起我不绝如缕的遐想。
照片上那熟谙的一切,仿佛展开的山水画卷,一周时光一一呈现,点点时光,迤俪而来。
我以为校园于我而言,自己永远充当着学生的角色。
而如今,我是一名将离开的实习教师。
仅一周而已,我们一起成长了多少?憧憬,或是留恋。
就好像没有人知道什么是永恒,怎样才会永垂不朽,完美得可以值得我们倾注所有的年华去珍惜和追随。
或许是爱。
我以爱的名义走过这一周。
那么,故事该从哪儿说起呢‘‘‘‘‘‘ 今年十月份,我被安排在这所中学当实习生。
我所接的这个班的班主任是个年轻女子,或许正是因为这个原因吧,她所带的也不是重点班。
初次见面她只对我做了简单的自我介绍及班里的一些情况。
我了解到她叫叶梅桂,这让我想到蔡智恒的小说《夜玫瑰》,女主人公也叫叶梅桂,巧的是她们都是教师。
此外,这个班的学生挺用功,可基础较弱,成绩一直没有提高。
我所了解的,仅此而已。
(一) 我以为教师的生活永远这么单调。
授课,改作业,或者教育这批刚步入初中的孩子们? 叶老师让我在办公室改作文。
我很乐意一个人呆在办公室里,毕竟面对几十双小眼多少都有点紧张。
孩子们的语言都是如此平淡,或许该说是纯洁朴实。
我搁下笔推开那摞作文本,写字台上压着叶老师的照片,我仔细打量着眼前这个女子。
女子大约只比我大几岁吧,可眉宇之间总透着一股锐气。
另一张照片大概是叶老师刚毕业时拍的,脸上略显稚气。
照片下端写着四个字:简单就好! 简单,不张扬的生活该是快乐的。
很多人和往事在时间的纹路里只留下痕迹,或者气味。
也许你想过,一个人独自走过,看沿途风景,数细水长流,不为谁而停留。
可最终你选择了做一名教师,然后你就注定为一群孩子们停下了。
有时候,选择了某些东西,真的如同选择了万劫不复。
在那无悔的选择中,你意识中的自己总是正确的。
我望着桌旁的一叠教师节贺卡,你仍然是快乐的我想。
(二) 我第一次面对面接触这班的孩子们。
叶老师上课时我只做了简短的自我介绍便坐在了教室的后排作一系列的笔记。
这帮孩子似乎很好奇我的到来,每次叶老师转头写字时总有那么几个小家伙回过头来看我,然后我抬起头时他们便一齐“唰”地甩过头去。
我笑,好可爱的孩子们。
梅桂时而朝我点头,很好,她在进入角色后,把我也当成了一名学生了。
我注意到左边的男孩。
上课十几分钟后他便一直是睡着的姿势。
我将凳子挪到他旁边,轻轻翻开他的作业本——周庵源。
这个班里,认识的第一个学生——周庵源。
我悄悄记住了这个听起来不错的名字。
他抬头看了看我。
从他落显落寞的眼神里,我认定,这个孩子背后有故事。
晚上的办公室格外冷清。
“叶梅桂‘‘‘‘‘‘”发现了么,我不再叫她“叶老师”了,她说过这样叫她才习惯,毕竟我和她的年龄相差并不是很大。
“我想知道一些关于周庵源的事‘‘‘‘‘‘”我轻轻说道。
夜很静,我为打破这样的安谧感到抱歉。
叶梅桂终于抬起了头。
她习惯在黑夜与白昼交接时静静地看书,很累,我是这么觉得的。
“周庵源啊,好象很小的时候就和爷爷奶奶住在一起吧,他一直不合群,”叶梅桂轻轻拨弄着桌角的那盆几近枯萎的花:“功课上字有数学还说的过去。
也许父母离异的孩子都这样吧,他已经做的很好了。
” 此时月上枝头,月光透过枝叶,在宣纸上洒下参差班驳的光影。
叶梅桂递给我一张班级集体照,“瞧,这是孩子们进校时拍的。
” 我静静看着着群稚气的笑脸,叶梅桂继而伏案疾书。
这是一段平静的时光。
从窗外吹进来的凉风,有着树叶和露水的淡香,然后学校的钟声响起。
该休息了。
(三) 我为自己第一次登上三尺讲台略感骄傲! 没有人发现我的小腿由于紧张而在微微发抖。
孩子们比平时听得更认真,只有那个孩子,那个一 直那么落寞的孩子一贯保持着熟睡的姿势——周庵源。
下课的时候我叫醒了他,他似乎有点儿不高兴。
起身后望着我,眼神依旧淡定落寞。
我说也许我们可以谈谈是么。
“老师,可我现在有事‘‘‘‘‘‘”他离开座位。
我有点儿尴尬。
也许,总有那么几个学生难以沟通吧。
可出乎意料的是,他转身对我说道:“谢谢你。
” 我一脸错愕地站在那里。
奇怪的孩子‘‘‘‘‘‘ 不知什么时候起,逐渐习惯了睡眠的减少。
叶梅桂喜欢在深夜备课,我也开始总在天色开始发白的时候醒来,就在床上侧躺着。
看着窗外那一片天空渐渐亮起来,心底的阴暗一点一点被擦去。
起身,上学。
(四) 我匆忙抱着书本冲进办公室,叶梅桂早已坐在那里制作课件。
“早!”她冲我笑道。
这个季节微寒的风已经从她单薄的身躯穿越。
她耸了耸肩示意让我坐下。
她说,无论我们的选择是纷繁还是...
作文《以父爱的名义》
那一次,我感受到了父爱有一种爱,它崇高伟大,博大无边;有一种爱,它虽不明显。
但却与你形影不离;有一种爱,它终生取之不尽,永远用之不竭。
这是什么爱?这就是如大山般的父爱。
那一次,我感受到了父亲对我的爱。
那是发生在小学三年级的事了,不怕大家笑话,在这之前我还真没有吃过所谓的“汉堡包”。
记得那是一位同学告诉我吃汉堡包是什么滋味,听他这么一讲,我就拔不动腿了,暗下决心也想实际体验一下汉堡包的滋味。
下午放学回到家我就向爸爸哀求:“爸,我们班同学都吃过汉堡包,我也想尝尝!”爸爸正在看电视,扭过头来对我说:“好啊,等你期末考试完后,老爸请你!”“好!”听到爸爸这么爽快地答应,我既兴奋又迫切,天天盼着早日吃上汉堡包。
盼星星,盼月亮,终于盼来了期末考试。
果然,在考试完的第二天中午,我就拉着爸爸的手来到了学校对过的德克士快餐店。
什么是“德克士”?为什么叫德克士?头一回来我心中充满了无数个疑惑。
管它为什么呢,先过把瘾再说。
我怀着忐忑的心情急不可待地跟在爸爸的身后走进店里。
踏进店内,空调开放,室内暖哄洪的,映入眼帘的是墙面上贴满的琳琅满目的各种食物快餐图画,图象逼真,令人垂涎欲滴,我的口水不由自主地淌了出来。
正当我看得出神的时候,听见爸爸在招呼我“想吃什么?”“汉堡包!”我不假思索地大声说道。
爸爸应了一声,将我领到一个空桌位前让我坐下等着,说着便消失在拥挤的人群中。
我不时地向四周张望,今天的人真多啊!有和我同龄的小朋友一边喝着饮料,一边大口地嚼着汉堡包,也有青年男女边吃边聊着天……就在这时,我看见了一个高大的身影慢慢地从人群中挪了过来,近了,更近了,我看清了,“啊,是爸爸!”我高兴地大叫起来。
只见他双手托着一个赤色托盘,托盘上端端正正放着两个大大的汉堡包和一杯可乐。
爸爸象完成神圣使命似的,小心翼翼地将托盘稳稳当当地放在餐桌上,一股诱人的香气扑面而来。
看着两眼直钩钩的我,爸爸说话了“快吃吧,别凉了!”我缓过神来,如同在草原上奔跑了三天三夜的饿狼,更像是冲锋的战士听到了指挥员的号令,二话没说,抱着又大又黄的汉堡包,狼吞虎咽地吃了起来,真香啊,爽极了!“慢慢吃,别噎着!”爸爸微笑着说。
我以迅雷不及掩耳之势很快解决了第一个汉堡包,就在诱人的味道使我不由自主地将手伸向了另一个汉堡包时,我突然意识到只有两个汉堡包,如果我都吃了,爸爸就吃不着了。
于是,我又把手缩了回来。
爸爸似乎看透了我的心思,将另一个汉堡包推移到我面前,说:“都是你的,趁热吃。
”“爸,我都吃了……你吃什么?”我结结巴巴地说道。
爸爸笑了笑:“你吃吧,你是孩子,正长身体呢,爸爸不饿!”说着将汉堡包硬塞到我手上。
我无话可说,看着爸爸慈祥关爱的眼神,我的眼眶湿润了……捧起汉堡包,仿佛千斤重,第一个汉堡包的美味早已烟消云散了,我一口一口地细嚼慢咽着。
每吃一口,就感觉会有一丝温暖;每吃一口,就会有些许感动。
我仔仔仔细细地品味着……汉堡包,一个再平常不过的快餐食品,使我品味了父亲那无限的厚爱!那一次,我感受了父亲沉甸甸的爱……吃完汉堡包,天空中飘飘洒洒飞起了雪花。
数九寒天,虽然天气寒意渐浓,但有爸爸在身边,心中便涌起一股热流,如同德克士快餐店内开放了空调一样,始终暖洋洋的。
转眼间,三年过去了,我已成为一名中学生,已经数不清吃过多少次汉堡包了,但唯有第一次吃汉堡包时记忆犹新,给我印象最为深刻。
我的父亲,一个身材高大而又平凡的中年人,他有着平凡的工作,平凡的一切,但给予我的却有着不平凡的父爱!父爱是世界上最伟大的爱,人的一生,父爱无处不在,如江水滔滔不绝,如群山连绵不断,亦犹如空气无处不在。
父亲的爱,每一点、每一滴都值得我细细品味。
这种爱最单纯,也最纯洁,它不图回报,不图感谢,图的是我们年轻的一代能够好好学习,天天向上,不辜负老师的培养和家长的期望;图的是我们能够健康茁壮成长,早日成为报效国家,建设美好家园的栋梁之材!那一次,我真的感受到了父爱!
找一篇文章 教育
教育,请别再以爱的名义对孩子让步 各位尊敬的校长、老师,非常高兴来到本次论坛。
本来,我的演讲题目是俞敏洪校长规定的,但是,听了四中校长和郑州外国语学校校长的发言之后,我想临时改改。
我打算以一个学生、一个家长、一个老师的身份,来谈一谈我对教育的看法。
对于中国当下教育的看法,坦率地说,我只有四个字——“我不相信”。
我不相信中国今天的教育。
为什么?因为在我看来,今天我们对中国教育所有的看法也许都起源于一种错误,今天我们没有认真思考到底什么是教育。
我们在不断让步,为自己找理由,为孩子们开脱。
我想说,教育不是这样,也不应该是这样。
中国的教育已经成为一个严重的问题,而我不相信所有问题都有解决办法。
我们这个民族现在有一个奇怪的心态,就是不怕有问题,只要找到办法,问题总能解决。
我要告诉大家,这是谎言,有些问题将永远无法解决。
举一个例子:一个人得了癌症,如果早期发现还可以治疗,如果发现了却不去治疗,或者用更坏的办法去对待,或者说纵容它发展,到了癌症晚期再去治疗,还有用吗?没有用。
我想,中国教育可能就是这个情况。
今天,我们看到了太多的教育的问题,我们也给出了很多理由,也有很多理论,也在做很多努力。
但是请大家扪心自问,你们相信中国的教育还有救吗?恐怕很难说。
我个人不相信。
为什么?我们的脑海里有太多似是而非的想法。
中国正面临着很多人类历史上从来没有面临过的问题。
比如独生子女,独生子女是自地球上有人类这个物种以来所出现的一个从来没有过的“亚种”,在人类历史上,从来没有那么多没有兄弟姐妹的人在那么短时间内,有计划地出现在一个国家。
请别忘记了,我们所有的教育理念、教育方法、教育手段都是针对有兄弟姐妹的孩子。
今天,我们的教育者在拼命反思,但是别忘了,接受教育的对象的主体已经是人类历史上从来没有出现过亚种了。
我们没有办法,不知道怎么教育这些孩子。
千万不要以为他们和我们是一样的,他们和我们不一样,甚至可能完全不一样。
我们今天讲快乐教育,讲我们的童年很快乐。
可是,我们的童年快乐吗?至少我一点都不快乐。
回忆一般都是虚幻的、快乐的,“好了伤疤忘了疼”。
在座的我们谁不是一路考试拼上来的?我们小时候也有那么多作业,我们小时候还吃不饱饭,有时候还被老师揍两下。
凭什么教育是快乐的?我实在想不通,教育怎么一定是快乐的?教育里面一定有痛苦的成分,这是不言而喻的。
我们凭什么对注定将要接替我们的子孙让步,我想不明白。
现在,我们对孩子的教育大多是鼓励。
那么,惩戒呢?教育可以没有惩戒手段吗?单凭鼓励就可以完成教育了?我也不相信。
刚才郑州外国语学校校长说,家长无论在任何情况都下不要看孩子的日记。
我不敢苟同。
为什么不让看?我从小的日记父母就看,也没把我看傻了。
听说前段时间教育部发了一个文件,内容是“赋予老师批评学生的权利”。
老师批评学生的权利要赋予?何况什么时候剥夺过?没有剥夺要重新赋予吗?现在的孩子骂不得、说不得、批评不得,一点挫折就接受不了。
小时候,我的老师惩戒过我,但我们的感情到今天都很好。
现在对孩子一味表扬,那惩戒呢?我们讲跟国际接轨,接轨了吗?我看是“接了个鬼”。
我是在欧洲留学的,我们常讲欧洲的教育怎么怎么好。
好啊,大家看看英国的好学校规矩严到什么地步。
英国议院通过了一条法规,大意是“允许教师在历经劝告无效的情况下采取包括身体接触在内的必要手段,迫使不遵守纪律的学生遵守纪律。
”说白了,就是可以适当地揍。
大家都说新加坡的教育好,新加坡的中小学教室后面墙上不是经常悬着一把戒尺?据说,孩子表现不好,按规定打三下,只许打手心,不许打手背,必须两个老师在场的时候才允许执行。
但是我们教育的主体思路是对孩子不停地让步,给孩子更多的快乐,给孩子更多的游戏时间。
天底下哪有这样的教育?如果说过去的教育都不对,那俞敏洪校长是怎么培养出来的?徐小平、王强是怎么培养出来的?我们不是过去的教育教育出来的吗?我们是随地吐痰了还是耍流氓了,我们什么都没干,挺好。
我觉得教育不能再一味让步,我们对孩子要真的负责任。
不要迎合社会上一些似是而非的说法,什么素质教育、什么应试教育。
应试是最基本的素质。
人类社会没有绝对的公平,美国也不公平,中国也不公平。
现在几乎可以说唯一的一条公平线就是高考了。
如果说按照所谓的素质来招生,那么,中国的平民子弟有多少能进北大、清华?一个孩子连公平竞争都竞争不过人家,还说素质很高,谁会相信?所以,不要迎合社会上有些所谓的专家的话。
我现在提倡恢复全国高考,而且是裸考,不要加分。
王强是内蒙古高考的第二名,我是那年高考的上海第二名,我们都是这么考到北大的。
如果高考制度不能改,我们的教育就不能改,高考是指挥棒啊!高考制度之所以不能改,是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。
高考制度不是最好的制度,但它是最不坏的制度。
问题是,我们面临的矛盾我们必须自己心里清楚。
有人问我:“钱老师,您这几年讲国学,讲《三字...
父母以爱的名义控制你怎么办
父母对我们有养育之恩,有教育之责,你应该听取父母对你善意的管教。
但是我们如果已经长大成人,必定会有自己的想法和作法,有些行动应当让父母知道。
常说:要逐步锻炼自己在社会上独立生活的能力。
因此,要多与父母沟通,听取他们的建议。
办自己应该处理的问题,逐步脱离父母对你的控制。
赞扬母亲的作文(优秀作文 400字)
我觉得以下赞美母亲的文章写的都不错,请你参考一、《母亲,我想对您说》 新的钟声一次又一次地敲响,生命的年轮以不可阻挡之势向前转动着,潺潺流走的是似水如风般地流金岁月,缓缓飘来的是那永不褪色的甜美回忆。
每当我打开封尘已久的心门,有些话总想对您说,我的母亲…… 母亲,我想对您说。
我与您携手已十三个春秋,但我却从未好好“读”过您。
记忆中,您忙碌的身影总是围绕在我的身边;记忆中,总是听到左邻右舍对您的赞语;记忆中,您那双会说话的眼睛总是闪烁在我的脑海里……似乎,在您的“人生辞海”里仅存的只有“母爱*辛苦*付出”这类字眼。
当我昏昏欲睡,发烧时。
朦胧中,看到一个步履沉重的身影,不时还拂去我额头上的汗珠。
哦,那熟悉的身影竟是母亲!感激您,母亲,在我痛苦与无助的时候,给予我了人世间最令人震撼的亲情。
母亲,我想对您说。
因童年的稚气,因少时的贪玩,因成长的淘气,总是惹您生气。
毕竟,享受惯了您的付出,总是觉得那是您应该做的。
但是,现在的我不在是从前那个只会唯唯诺诺的小女孩,而是一个有着思想,有主见,有着凌云壮志的少女。
前后鲜明的对比,都是母亲对我循循善诱而塑造成如今的我。
我清楚地明白,那不是您应当付出的责任,而是甘愿付出。
这是多么难得的一种精神啊!牺牲小我,完成大我,为了家庭,为了儿女,付出真挚的情感。
哦,感激您,母亲,在我成长的过程中,不畏辛苦,抚育我,教导我,使我明白怎样面对挫折与失败…… 母亲,我想对您说。
如今的我已不是昔日您印象里的我,请摆脱您对我的溺爱,让我这一个血气方刚的少年去绝顶唱歌,大海冲浪,战天斗地!我想有自己的空间,去做自己喜欢做的事情。
没有你们的唠叨,没有你们的干涉,没有你们的阻挠,哦,母亲,我想对您说,请不要在干涉我的事情,我想飞出鸟笼,去外面飞翔,我希望能有自己自立的生活。
母亲,当您看到这篇用“心”写出的文章时,希望您能站在我的立场上,用您的那颗炽热的心灵去体验。
不管怎么样,我都要说一声,谢谢你,我的“树人”——母亲! 二、《感恩母亲》 在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你最真诚、最亲切的关爱,是谁对你嘘寒问暖,时刻给予你无私的奉献;是谁不知疲倦地教导着你为人处世的道理;是谁为了你的琐事而烦恼?对了!是伟大的母亲们。
母爱是无私的,是永不停息的。
没有一位母亲是不爱自己的子女的。
不管怎样,母爱终究都是生命中最真挚、最难以割舍的感情。
母亲将你带到这个世界上,随即你便有了生命,有了生存的寄托。
随着年龄的增长,对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。
然而,当你以一个有理方呵斥母亲时,你曾作何感想?母亲倾注了半生的精力来哺育你、教导你,至死方休,如果在她年迈时,你不孝敬她,反而对她不理不管、大发雷霆,她会有多么地伤心、绝望啊!哪个母亲不望子成龙、望女成凤?哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报? 唐代诗人孟郊的《游子吟》中写到:“谁言寸草心,报得三春晖。
”美国“9.11”灾难中一名美国公民的生命留言:“妈妈,我爱你!”……多少个事实证明亲情无价!我们应当珍惜此刻的温馨啊! 母爱,感化一切。
当你已经承受不住外界所带来的种种压力时,母亲为你顶起一片天空,抵挡所有风雨;当你心无慰籍时,她开导你、教育你,教导你“退一步海阔天空”的哲理;当你遇到困难与挫折或因情绪不好而对她大发脾气时,她默默承受但仍坚强地开导;当你因学习而疲劳、心烦时,她会送上一杯热茶,不需任何语言,一切感情均化为泪水落于掌心,一切尽在不言中…… 母爱,真挚无私。
当你遇到危险时,她不顾一切地救助你,即使失去生命也毫无怨言;当你感到伤痛绝望时,她比你更加痛心悲伤,却必须要坚强地劝慰你,让你安心;当你欢心愉悦时,她会陪你一起分享心中的喜悦,但是却绝对不会多霸占一点,让你的心变得空虚无物…… 母爱,不求回报。
当你过生日时,她显得多么激动、紧张,为你操办了一切,每年都不落下,总记得比你还清楚。
而每当到了她的生日时,却从未见她大大操办过,只是依旧保持着那一脸的微笑,默默地接受你对她生日的淡忘与对她的漠不关心…… 母爱,永不停息。
在家里,母亲的关爱如泉涌般包围着我;学校里,母亲的思念如丝网般牵动着我;陪伴时,母亲的真情与温馨时刻感染着我…… 母亲对我们的恩情千千万万,实数难以报答,但是仍有许多人不知其中深义,对自己的母亲毫无感恩之心,而儿女对父母的孝敬应是有实际行动的,只顾自己而不为父母着想,是十分令人愤恨的行为。
回想起成长道路上的种种片段:牙牙学语,背时识字,生病时母亲对我的守护,上学前的叮咛,放学后的欢乐与忧愁;春日里的风筝和草地上的滚闹,夏日里的游泳,秋日里的郊游,冬日里灯下伴我读书。
这一切的一切,都是母亲对我的爱所构成的温情。
谢谢你,母亲!是你教会了我做人的基本原则,是你给予我生命,是你…… 永远祝福你,我敬爱的母亲。
三、《感恩母亲》 有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一...
一篇感恩母亲的作文(300字)
等待就是一种遗憾,遗憾是不能补救的,不能补就的生命是无法挽回的。
因为,生命也有它的保鲜期!一、孝敬父母不能等:有人说,等我有钱了,我要大把大把的塞给爸爸妈妈,让老人家坐在钱堆上随便花;等我有时间了,带着爸爸妈妈,游完国内,游国外,让爸爸妈妈在有生之年潇洒个痛快!我说,那是不可能的,等待你把钱挣到手了,爸爸妈妈的牙还能啃得动青包米吗?等你有时间了,想带着爸爸妈妈去周游世界,他们还能上得去飞机吗?等你有……爸爸妈妈还……当我们静下心来好好的想一想时,对爸爸妈妈的孝心,其实不就是在我们平时的“滋润”中完成的吗? 父亲节的时候,你给咱爸买条鱼,工作再忙,你也要亲自给送去啊,咱爸会乐得嘴都合不上的;母亲节的时候,你给咱吗买一双袜子,亲自给咱妈穿上,她眼睛里也会含着泪的。
天下第一情是父母之情啊,因为爸爸妈妈太容易满足了!就是爸爸妈妈真的有一天要乘鹤西去了,我们流的眼泪里也没有遗憾可言了!《常回家看看》让我们再听一遍吧,那就是爸爸妈妈对我们温暖的渴求啊。
其实,对爸爸妈妈的孝心,我们这样去做了一点也不难,你说是吧? 天地重孝孝当先, 一个孝字全家安, 为人需当孝父母。
二、孝敬父母如敬天:你应该感到庆幸,你还有父母可以去孝顺!可是你并不珍惜!其实,我只是想,老人已年近八旬,究竟还能有多少个春秋?别让日后自己徒增遗憾,落泪以视悲哀!常言道“为国尽忠,在家尽孝。
”“孝尽父母的事情永远不能等”!孝心不是用钱能够得到全部表达的。
他要那么多的钱干什么?他吃不了多少,穿衣也用不了多少,更不是在这种时候你还自鸣得意的认为老人是欠了你的,甚至为此而和老人怄气!他所缺的应该是与儿孙其乐融融的相处!他们所缺的是在他难于动身时的一个代步,在他口渴时的一杯茶水,在他寂寞时候的陪伴,儿女在外都忙能每周按时聚在一起,在他生病时的一次次问候……这些都是老人内心所渴望的! 三、感恩父母养育情“感恩”你知道这两个字怎么写却不能认识到它的真正含义,从你呱呱落地的那一刻起,你的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福,为你撑起了一片爱的天空,或许,父母不能给我们奢华的生活,但是,他们给予了一个人一生中不可替代的——生命! 感恩父母,哪怕是一件微不足道的事,只要能让他们感到欣慰,这就够了。
我记得一篇感人的广告:一个大眼睛的小男孩,吃力的端着一盆水,天真的对妈妈说:妈妈,洗脚!就是这样的一部广告时至今日,仍在热播,动人的原因,不是演员当红,而是它的感情动人心腑。
很多人为其流泪,不止为了可爱的男孩,也为了那一份至深的爱,和发自内心的感恩。
这样的事,每个人都能够做到,却又不愿去做。
试问:“你们的感恩在哪里?” 心理学上有一种界定,说现代人的交往中,有一种行为叫做“非爱行为”,就是以爱的名义对最亲近的人进行非爱性掠夺。
这种行为往往发生在父女之间,母子之间,恋人之间,也就是世界上最亲近的人之间。
它是以一种爱的名义去进行强制性的控制以求达到自己的目的。
让他人按照自己的意愿去做。
此时我想说,感恩是应该是发自内心的。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。
”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶?在他们失落时奉上一番问候与安慰?是否为他们打扫过一间房?他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。
感恩需要你用心去体会,去报答。
孩子们有哪些需要呢?概括起来主要有: 一、爱的需要 到底什么是爱呢?爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容,凡是相信,凡是盼望……心理学家认为,孩子最需要的爱就是无条件的爱。
孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。
对孩子来说,母亲的爱是无条件的包容,这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。
人一旦有了安全感,自信、稳定、自在的感觉就会油然产生,这样,人才能勇敢地冒险,不怕艰苦。
这种爱的需要是人类的最基本的需要。
二、被聆听、被了解的需要 孩子在小时侯,通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动,很容易体会到被爱。
但在长大的过程中,孩子开始有了自己的意见与看法,有了自己的朋友与世界,有了自己的喜好与语言。
这时候嘘寒问暖,也能使他们知道父母爱他们。
但是能让他们“体会”到父母无条件的爱,就需要聆听他们,使他们感受到被了解、被接纳。
青少年尤其需要被聆听、被了解,因为他们受到许多压力,但却无处表达、申述;另一方面,由于内分泌的影响,孩子的情绪相当不稳定,若父母能了解他们,一定对他们很有帮助。
三、独立自主的需要 一个人的一生有两个性格独立发展期,一个是在两岁时,一个是在十二三岁时。
这两个时期的发展如果受到阻碍,则会影响到一生。
当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期,孩子要开始走出父母的安全保证,向外独立去探索,绝不是一件容易的事。
而父母开始体会到孩子渐渐远离自己,也会感到不适应。
这个时候父母要有更大...
为你好 话题作文
1 “为你好”是一种责任 在生活 中常常听到“为你好”的声音。
老师家长说“为你好”,孩子是否真的快活成长?亲戚好友说“为你好”,我们是否真的倍感温暖? 当听到“为你好”的时候,别人可曾想过我们的意愿?当说“为你好”的时候,我们可曾问过别人真正需要 什么? “为你好”的声音虽然是出于真心爱心,但往往是说者一厢甘心的,却很少考虑 听者心坎的感受,于是“为你好”就成了“好心办坏事”,效果适得其反。
“揠苗助长”的故事大家都耳熟能详,宋人急于求成,为“禾苗”好,于是揠苗助长,好心反而坏事,最终禾苗枯逝世了。
在社会竞争越来越猛烈以及应试教导的大环境下,现在有不少家长采纳填鸭式的教导模式,成了名副其实的“宋人”。
他们从不问孩子的意愿,就立马布置孩子参加 各种兴趣 班;他们从不管孩子的累赘,就拼命往孩子书包塞进一本本课外辅导材料;他们从不理孩子的感受,就无情剥夺了孩子与同学 、朋友来往的权利 ……这些家长“望子成龙,望女成凤”心切,只会口口声声对孩子说“为你好”。
他们单凭主观希望请求孩子,其教导法子 无疑是“揠苗助长”。
最终使孩子极有可能成为应试的工具,成为父母通向“康庄大道”的就义品。
当你对别人说“为你好”的时候,该当多想想自己的所作所为是否真的达到 “为你好”的效果 ?史铁生是一个身残志坚的作家,数十年来维持写作从不言弃,创作了《我与地坛》等作品鼓励着无数的人。
在他克服厄运的背后,我们读懂了一个巨大的母亲!史铁生在双腿残废后的最初几年,总是一个人摇着轮椅去左近的地坛,“仅为着那儿回避一个世界的另一个世界”。
可母亲从不陪史铁生去地坛,而是经常悄悄地在不远处追随着。
她放心不下孩子,可又不愿意让孩子看见自己,怕伤着孩子的自尊心。
正是这个“注定是活得最苦的”的母亲,在心里偷偷给孩子鼓劲“为你好”,史铁生才以坚强的毅力走出了精力的困境,穿越了生命 的不幸,迎来了生活 的阳光。
“为你好”是一种无私 的付出,是一种温馨的关爱。
“为你好”代表着一种热诚,意味着一种责任 。
“为你好”!不只是挂在嘴上,更是发自肺腑,更是体现在每一言每一行。
不论看待何人何事,我们都站在对方的角度考虑 问题。
只要每一个人真心做到“为你好”,我信任,我们的生活 更温暖,我们的社会更和谐 ! 2 让我飞翔是为我好我是一只具有硕大翅膀的小鸟,站在高高的枝丫上,我总是不断地幻想,幻想我高飞的样子,在蔚蓝的天空中毫不畏惧地飞翔,一定很好。
可是,我只能站在许多鸟儿可望而不可及的温暖小窝里,轻轻地抬头仰望那片我可望而不可及的蓝天,因为我不能飞翔,在我纤细的小腿上,被妈妈束缚着一个温暖的小球。
妈妈说,它会是我的阳光,会给我温暖,即使是不用飞,也会生活得很好。
望着这柔软却又坚硬的小球,突然发现它的可怕——长着心型的样子,却给我冰一样的失望,我想摆脱它,因为我想寻找我自己的阳光,然而疲惫而幸福地吸收它给我的温暖,而不是安于现状,悠然自在、随意挥手之间,便有那看似美丽的城堡。
我第一次学会着挣扎,这次,小球仍旧一丝不动,太紧的绳,勒伤了我的小腿,可是我心里却无比高兴,我要飞去了!当我义无反顾地从小球中挣扎出来时,我竟然可以一飞冲天,抚摸着轻柔的风,呼吸着空气中从未有过的清香。
蓦然回头,却看见那颗小球那样渺小,而母亲那颗失望的泪却无比巨大,在母亲失望的心里一定在说:我给你可爱的小球,是为谁好,为什么要千方百计地挣脱呢?我的心一颤,妈妈,你怎么会知道,天空其实比你想象的美好,而小球的温度会让我干枯掉。
天空当有晴天大雨,它毫不犹豫地淋湿我的翅膀,可是没有妈妈给我撑的伞,我仍旧会选择一处简陋的地方,去保护我自己。
你看,如果没有风雨,我怎么会知道,有时候应该找一个地方避雨。
让我飞翔是为我好,我怎么会害怕风雨呢!好饥饿啊!看,那边的小树上不是爬着几条小虫吗?我可以飞到那边去,很机灵地抓住它,然后饱饱地吃上一顿。
原来我也可以准备我的晚餐啊,妈妈,真的不比你差呀。
如果你看到我现在的样子,你还会阻止我去飞翔,而用你精心打造的鸟笼捆住我吗?这次,我在翅膀上挂着成功的自豪飞向你困住了我很久的家。
突然发现,我已经长得比你高,比你强大。
看看你的泪光,我想起了你的话:为你好,为什么你不懂呢?我笑了,妈妈,我要的是飞翔,不是依着谁的翅膀。
3 为你好,真的好? “为你好”的声音伴随着我们的成长,充满我们的生活。
别人会为我们说,我们也会为别人说,可“为你好”就是真的好吗?不禁让人思索。
面对此“好”,我会有以下准备。
用感恩的心去面对。
能为我们说出“对你好”的人必定是关爱我们的人。
父母、老师、朋友……他们付出的是一份真挚的情,一颗火热的心,甚至是心血和生命。
面对此情,我们除了感恩还能做什么呢?在我们索取的时候,在我们追求的时候,在我们飞翔的时候,一直是他们奉献的时候。
滴水之恩,当涌泉相报,面对此情,我们还要苛责什么呢?感谢所有关心我们的人,所有爱我们的人,才是我们最先要做...
以母爱为话题的作文,请用三个小标题从不同的侧面表现话题。
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我的原创哦,不完全符合你的要求,但期待你可以从中受到启发。
分享与分担听蝉鸣,漫无目的地流浪在夏日的午后。
我像个孩子一样紧紧牵住你的手,一起走过,饱蘸着阳光的街道小巷。
手心渗着温柔的汗渍,蒸发着这回忆的点点滴滴。
分享不完,目光中流淌不尽的风景。
在校园开学那天,天很热,我们一起收拾完东西,已成汗人。
温度很高,使人感觉空气是那么沉,仿佛在挤压着肺,有种想吐但吐不出来的焦灼。
刺目的阳光跳跃在皮肤,一把把挤出汗来。
“生活费还够吗?”你的话语像在热气中加温般直烫我的双耳。
“够了。
”我知道你卖水果不容易,而你的心血早已投注给了我。
我多想替你分担一些啊。
看着你黝黑的皮肤与微微深刻的皱纹,不知不觉感到一阵心酸。
转身,狠了狠心,在学校小店轻描淡写的颤动。
有什么话想说,却没说出来。
我把可爱多递给你,你摇摇头,“我吃不惯的。
”于是我先咬了一口,又递给你,“分着吃吧。
”你并没有拒绝,眼神中流淌着一抹使我心碎的感动。
我们一人一口分享着这份冰凉的甜蜜,你始终在笑,汗也不曾停下,我却让它与我眼角的泪水一并痛快的的流,不叫你发现。
放假了放假了,我独自坐公交车回家,昨晚打你电话,你没有接,却使我莫名其妙的担心起来。
到家了,家里没人,可午饭已经准备好了。
虽然很简单,却依然使我感到幸福与温馨。
突然,你打来电话。
我问你在哪里,你说在朋友家,让我先好好吃饭。
直到你回来我才知道,你生病了,刚开了刀,你从来不让我分担你的辛酸。
因为你疼我,不愿意让我受苦。
可我们是母子,为你分担是我必须要做的!你躺在床上,安静地看着我,“吃好了吗?快去做作业吧,我没事儿。
”我点点头,在泪水从眼眶中挣扎出来的一瞬逃开,因为我不想让你看到我的无能与软弱,我要为你分担生活的压力,首先便不能成为你的负担。
分享与分担都是源于爱分享是快乐的,是一种源于内心的爱,让我们心甘情愿去分享甜蜜。
分担不是痛苦的,它像一块牛皮糖,只有反复咀嚼,才能感受它的美味。
当我们用心灵去体验和领会,就会发现两者密不可分。
它们在淡淡的人潮中,以爱的名义,轻轻漾起一抹深情的微波。
然后共同凝结成一汪感动,沉淀在记忆深处。
我用手去拘一朵阳光,让我去嗅花蕊中我对你的爱,我们可以分离,却分不尽我与你分享着的思念,分担着的人生的彩虹
求原文,读者上曾有一篇文章《一辈子都不说我爱你——写给丈夫的一...
我一点儿都不浪漫,这你知道。
二十二年前的一个冬季里,我做了你的新娘。
记得那个时候时兴称爱人或恋人名字中最后一个字,可我就是叫不出口,叫你时习惯地挂上姓氏,跟当年叫同班男同学的名字毫无二致,好在你并不计较。
我实在老土。
当同龄年轻夫妇之间互称“亲爱的”或“Darling”时,我听到就一阵脸红,让我这样称呼你就更别指望了。
后来,好友言谈中称她丈夫“我们那口子”,不知为什么我听着倒不逆耳,于是跟外人谈起你时也学用了一两次。
1993年ro月,我们已结婚十年了吧,你以记者身份去杭州娃哈哈公司参加会议,我正休假,于是随往。
你可能已经忘记了,抑或当时没觉察到吧,在你向接待人员介绍我说“这是我夫人”时,我又脸红了一阵。
其实我知道你称呼得恰当。
现在想来,当时我可能有些受宠若惊,一时消受不起如此敬重的称谓。
有一天你喝了点酒,进门便兴冲冲地喊:“媳妇儿,我回来啦!”我又觉着不顺耳,因为那是你第一次称呼我“媳妇儿”。
其实你叫得没错儿,是我自己太不合时宜了。
在这方面我真是个冥顽不化的家伙。
最近夫妻之间又时兴称“老公”“老婆”,我可是接受不了,就连听别人说“我老公”或“谁
写一篇赞美妈妈的作文
以书信格式,写下你想对妈妈说的话;以诗歌的形式;亲爱的妈妈: 您好! 马上就要迎来一个美丽而神圣的节日――母亲节,也许你并不知道,但我仍想以爱的名义对您说一声:妈妈,节日快乐!。
我也打开封尘已久的心门,有些话想对您说,我的母亲……母亲,您是平凡的。
但您可以为自己的儿女做出一切。
我永远也忘不了母亲为我做的这件事。
那是一个雨天,面对突如其来的倾盆大雨,我只好呆在教室里等待着母亲来接,可母亲像特地针对我似的,等了半个小时还没见她的人影。
看着同学们跟着家长一个个的离去,我心中有了莫名其妙的悲哀,一丝丝忌妒之火燃上心坎。
“冰冰!”母亲的叫喊如一盆冷水浇灭了我心中的妒火。
随后,母亲便一腐一拐的进入我的视野我还没准备埋怨母亲动作慢时,她反倒开口了:“哎,都怪我动作慢。
在路上摔了一跤,不过没事。
”说着干脆,可却咬着牙。
回去了,她大半背全打湿了,可母亲毫不在乎,我清楚地看见她身一块块又青又紫的伤痕,心中生出一种怜惜之情。
“嘿,看什么呀!我又没什么事,我去做饭,自己去复习一下吧,快考试了。
”听着母亲的话,泪水在我眼眶里大转。
是呀,母亲能为儿女坚受任何事,哪怕再累...... 母亲,我就如同在大树下生长的小草,而你则是那棵随时随地保护我这棵脆弱小小草的大树。
你的爱是多么博大,无私。
我永远赞美你,我的母亲。
母亲节就要到了,大街小巷里都弥漫着康乃馨的味道,好象在向路人招摇着:该为母亲祝福了。
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