一、学习写作,可以看些有关写作理论、技巧方面的书,比如老舍先生的文学讲义。
二、要大量的阅读古今中外的文学名著,比如《诗经》、《论语》、《红楼梦》、《战争与和平》等优秀作品。
三、还要广泛涉猎文学专业之外的各个领域方面的书籍,比如经济、艺术、科学、地理、气象、军事等等方面,这样才能厚积薄发,让作品有深度,比如茅盾先生的《子夜》,里面有很多的经济方面的描写,如果没有大量的学习经济知识,先生是无法描写那么细致的。
四、更重要的还要看“社会”这部大书,比如我国改革开放这三十多年的巨变,就是很好的丰富的题材库。只有脚踏在现实的大地上,飞扬想象的翅膀,才能写出符合大众、立足现实、审美高洁的作品。
学习计划作文400字
转眼间,我们就升到初三了,初三这两个学期是很重要的,为了能考上好成绩,我制定了以下学习方案:1、每天早晨,起早点,多读需要背的文章,多读优秀范文。
2、上课认真听讲、认真做笔记。
争取把重点都记下来。
3、下课主动去找老师交流不会的问题,或者问同学。
4、珍惜每一分钟的时间,把我每一分钟机会,把每一分钟利用起来。
5、分析一下自己哪几门科目比较不理想,平均分配学习时间,比如星期一主攻数学,星期二主攻英语,星期三主攻语文等。
6、回家认真老师布置的家庭作业,保证质量,保证效率,达到效果。
7、预习第二天所要学的知识。
8、晚上可以自己安排睡觉时间,最好是十点半睡觉,对身体好,身体也很重要,早晨可以起早点来学需要记忆的东西。
9、睡觉前多读书,并复习当天所学的知识,以及当天做的笔记。
顺便把需要背的东西多背几遍。
在语文方面:基础知识必须达到百分之99的正确,要想达到必须时时巩固。
阅读方面要掌握好解题方法和窍门,以便提升解题效率和质量。
节省出时间去构思作文和检查,提高试卷正确率。
以便节省时间去写作文,作文方面:多积累优美语句,减少错别字的出现。
每次写作文的机会要好好把握,一次要有一次的进步。
在英语方面:多读多背。
并且要大声的朗读,联系口语,语法定义一定要记牢,能灵活的援用到题目上,同样,单词不可以忽视,要时时去经济仪的温习,这样才能避免出现作文不会写的问题,并且做题要细小把握好事态,多练习阅读文。
在数学方面:在做题过程中,把错应用题用一个专门的白呢子记录下来, 多找一些同类的题来做,加以巩固,几高计算能力。
(毕竟我是初一的学生 物理和化学自己总结吧) 就那么多了 望采纳 怎么着都要采纳啊 给点辛苦分。
要不我白打那么多字了。
怎样写一篇自学的作文
岁月如梭,时光如箭。
转眼间,我五年级那快乐的时光像钟表一样,一分一秒的过去了,题也一点一点地增加了难度,不过我还是能在自己的思考下做出来。
如果你也能向我这样,那你就是尝到了极大的乐趣。
“叮呤呤,叮呤呤。
”随着一阵阵铃响,同学们纷纷走进教室,我的心里十分不安,像有支大鼓,因为今天要考试了。
老师坐到讲台前,严厉地看着每个同学,然后二话没说,便把试卷发了下来,显然这份试卷有一定的难度。
我看了一下试卷,又给自己鼓了鼓劲,便埋头苦做起来。
刚开始,我做得如同行云流水,可一到后面几个题,我便被难住了。
我努力地想呀想呀,始终没有结果,忽然,我灵机一动,便想出了画图的方法。
还没等我画完,我便理解了,心中暗暗自喜。
以后,我都采用画图的方法,我也为自己能急中生智而高兴。
我一路过关斩将,低头一看,啊!还有一道题了,我真高兴,但又一想:我平时做的试卷都是最后一道题难,大概这份试卷也不例外吧!我迅速地读了一边题,嘿!果然不出我的意料,这个题比上面的难多了,不过我有独门绝技——画图,这个题不成问题。
画了好一会儿,做了好一会儿,呀!怎么还是做不出来。
我看了一下表,时间只有10分钟了,想着想者,豆大的汗珠滚滚而流。
忽然,我好象有了灵感,拿起笔,详细的写出来。
原来这个题就拐了一个小弯,只要深一层地去理解,答案就很快地出来了,看来,学习还有这么大的乐趣啊!乐趣不是别人给的,要努力去创造乐趣,感受乐趣,这才是学习的方法。
关于学习方法的作文(中学生)800字
现代建构主义的学习理论认为,知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构;同时,让学生有更多的机会去论及自己的思想,与同学进行充分的交流,学会如何去聆听别人的意见并作出适当的评价,有利于促进学生的自我意识和自我反省。
从而,数学素质教育中教师的作用就不应被看成“知识的授予者”,而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥“导向”作用,真正体现“学生是主体,教师是主导”的教育思想。
全面推进数学素质教育,使学生成为积极的探索者、思考者,必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习中的“读、听、讲、写、用”。
1.数学学习中的“读” 现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要“学会”,更要“会学”。
“会学”的基础当是会“读”,包括: 1.1读教材 教材是学生学习数学的主要材料,它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。
读教材包括课前、课堂、课后三个环节。
课前读教材属于了解教材内容,发现疑难问题;课堂读教材则能更深刻地理解教材内容,掌握有关知识点;课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展,达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。
1.2读书刊 除读教材外,学生应广泛阅读课外读物,如上海教育出版社出版的“初、高中学生数学课外阅读系列”丛书、《中学生数学》杂志等。
即如读报也不仅能使学生关心国内外大事,也能使学生关注我们日常生活中的数学,捕捉身边的数学信息,体会数学的价值,了解数学研究的动态。
然而,与各种各样的复习资料、习题集相比,渗透现代科技的高质量的数学课外读物实在太少了。
数学学习中的“读”,不同于读小说书,常需纸笔演算推理来“架桥铺路”,还需大脑建起灵活的语言转化机制。
2.数学学习中的“听” 数学学习中的“听”,主要指听课,它是学生获取知识的重要环节,也是学 生系统学习知识的基本方法。
听课不仅指听老师上课,而且包括听同学的发言。
2.1 听老师上课 听老师上课主要是听老师上课的思路,即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。
既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话,更要抓住重点,听好关键性的步骤,概括性的叙述。
特别是自己读教材时发现或产生的疑难问题。
2.2 听同学发言 倾听和接受他人的数学思想和方法,不仅是听老师上课,也包括听同学的发言。
同学间的思想交流更能引起共鸣。
从中可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法,加之老师适时的点拨和评价,有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。
学会倾听老师和同学的意见,反思自己的想法,有助于发展学生良好的个性,培养团结协作的精神,增强群体凝聚力。
3.数学学习中的“讲” 培养良好的语言文字表达能力,不仅是语文学习的任务,也是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一。
数学学习中的“讲”是培养学生语言文字表达能力的重要形式,包括讲体会、讲思路等。
3.1 讲体会 学生通过读教材、读书刊,听上课、听发言后,再让学生讲“读”、“听”的体会,可以加深“读、听”内容的理解和掌握。
如讲教材内容,特别是教材中“读——读”内容的体会,讲报刊杂志中的数学,讲课外读物上的内容概要,讲对老师上课、同学发言的看法,甚至讲自己存在的疑问等。
3.2 讲思路 学习数学离不开解题,但不能为解题而解题,应在解题过程中重视解题思路的讲解,哪怕是错误的思路从中也能吸取经验教训,深刻理解数学概念和原理。
以学生的作业作为了解学生学习状况的唯一通道往往掩盖了学生思维的完整过程,是不全面的。
通过学生大胆地讲,才能全面反应学生的思想,暴露学生思维的过程,以利于教师掌握准确的反馈信息,及时调整教学计划。
4.数学学习中的“写” 数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的重要形式。
通过上述“读、 听、写”,应进一步要求“写”,它是对“读”、“听”的检验,对“讲”的深化。
除通常要完成的书面写(做)作业外,还应包括写读后感、写小论文等。
4.1 写读后感 通过阅读教材,尤其是教材中的“读一读”内容,以及报刊杂志、课外读物的有关内容,把自己的感想或者内容概要写下来,不求面面俱到,只求日积月累,培养兴趣,提高文字表达能力。
4.2 写小论文 写小论文比写读后感的要求更高些,但不是不可做到。
这需要学生广泛阅读,积累资料,深入探究,学会分析问题、提出问题和解决问题的能力,培养敏锐的观察力,增强创新意识,提高创新能力。
5.数学学习中的“用” 数学是现实世界的抽象反映和人类经验的总结,是构成现代文化的重要组 成部分,数学知识的学习必须与数学应用有机地结合起来,正如“学以致用”是我们一直所倡导的。
但强调应用,不是再回到“测量、制图、会计”等那种忽视基础理论的邪路上去,而是要培养学生用数学的意识,学会用数学的理论、思想和方法分析解决其他学科问题和生活、生产实际问题。
真正体现数学的...
努力学习的作文
激发潜能努力学习 世界上没有谁是能轻而易举就取得成功的,那些站在奥运冠军的高高领奖台上的运动员,哪一个没有经过流血流汗甚至流泪的刻苦训练?那些考上北大清华的“天之骄子”们,哪一个没有经过寒窗苦读的煎熬?就是你们的父母们,为了生活,为了培养子女读书,不论是在外打工,还是在家种地,又有哪一个不是辛辛苦苦起早摸黑的忙碌呢? 从总体上看,虽然说同学们的学习风气与过去相比有了明显好转,但是仍然存在着一些问题需要解决。
上课的预备铃响了,校园草地和操场上还有不少同学好象没有听到铃声,仍然在自由活动着,不能及时进入教室,待上课铃响后才急匆匆跑进教室,结果需要过好几分钟才能安静下来进入学习状态;上课铃响后,一些班级的同学不能迅速安静下来,不习惯于做好上课的准备,待老师进入教室后才慌乱地找课本找自备本找学习资料,课堂上,虽然绝大多数同学都在认真学习,但看出来一部分同学不注意讲究学习效率,学习效果并不是很好。
不仅如此,有些同学还把零食、玩具等东西带进教室,不仅干扰了自己的学习活动,也影响着他人的学习,乃至影响整个班级的学习风气。
老师感到非常痛心。
还有一部分同学坐在教室里觉得受煎熬,老师一布置作业就叫苦连天,抱怨学习负担重,厌学的情绪时有发生,但是你们要知道,求学的过程漫长而又艰辛,学习的确很辛苦。
比如五年级毕业班的学生,每天的学习任务确乎要比其它年级重些,但经过老师们认真调查了解,感觉同学们的学习负担并不是太重了,而是一些同学刻苦努力的程度不够。
学习上不能吃一点苦,怎么能取得优异的成绩呢?没有一种刻苦拼搏的精神,今后怎么能面对人生的困难和挫折呢? 作为一名小学生,面对浩瀚的知识,我们首先要调整好自己的心态,有一种正确的学习态度。
要明白学习不是为家长学的,也不是为老师学的,而是为自己学的。
为了自己有一个好的前途,为了为国家贡献更多的力量,所以我们要好好学习。
其次,学习并不是一件很困难的事,只要上课专心听讲,课后认真完成作业,找到适合自己的学习方法,学习起来就比较容易。
当你真正投入到学习中,你会觉得学习像一幅五彩缤纷的画卷,充满着阳光,充满着生机,充满着幸福和快乐。
谁说学习枯燥无味?通过学习,语文课堂上,同学们可以滔滔不绝地各抒己见;作文稿纸里,同学们可以洋洋洒洒的尽情抒怀,让童真的思绪放飞蓝天;数学竞赛中,同学们加减乘除,应用自如,让智慧的灵气自由挥洒;英语课堂里,ABCD单词句型,同学们可以滚瓜烂熟,从容变通,让精彩的口语对答如泉水叮咚做响。
我们的心里何尝不是心花怒放呢? 教育专家告诉我们,每一个学生的潜力都是无穷的,每一个学生的前途都是无量的。
同学们,从现在开始,请你们一定要注意增强自己的时间意识,增强自己的学习目标意识,从每一个细节做起努力改善自己的学习,不断提高学习的效率。
为此,请你们一定要愉快地接受你们的班主任、任课老师对你们的学习所提出的要求和具体的指导,更要请你们从自己现实的基础状况出发,脚踏实地改进学习,学会学习,真正做学习的主人。
同学们,从此以后,我们真诚希望你们在预备铃之后迅速做好学习准备,上课铃响后迅速进入学习状态,在课堂上积极与老师的教学形成思想共鸣,在课堂上真正做到全身心投入学习,保持较高的学习效率,决不让自己浪费一点时间。
同学们,从现在开始,行动起来吧!有多少付出,就一定能有多少收获!最后,我衷心祝愿每一位同学在学习上不断取得进步,在思想上、心理上形成良好的素质,祝愿大家每天都能拥有学习的快乐,而且能享受快乐的学习!珍惜时间,勤奋学习 同学们,每当五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起时,我们激动的心久久不能平静。
我是炎黄子孙,一定不辜负前辈们的期望,把我们的祖国建设的更美好,更富强,让血染的红旗更鲜艳。
这雄伟的志向,远大的抱负,怎样才能实现呢?今天我们就谈一谈这个问题。
少年儿童是祖国的花朵,是国家的小主人,是二十一世纪祖国建设的主力军。
二十一世纪,我们的两个文明建设将达到很高的水平,特别是科学技术的发展更是快得难以想象。
因此,少年儿童必须勤奋学习,掌握先进的科学知识,才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大的贡献。
要学好文化科学知识,就必须具有刻苦顽强的学习精神。
学习是一种艰苦的劳动,不下苦功是学不好的。
在我们历史上流传着很多古人苦学的故事,如凿壁借光、悬梁刺骨等,那种苦学精神是很可贵的。
今天,科学技术高度发达,人们不用去机械模仿古人,也要去搞凿壁借光之类,但是,古人苦学的精神是永远值得我们学习的。
马克思说:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
”因此,我们要特别提倡坚韧不拔和百折不回的学习精神。
要学好文化科学知识,还必须珍惜时间。
一天24小时,对每个人都是公平的,但由于人们对待时间的态度不同,结果却不一样。
只有那些珍惜时间,善于运用时间的人,才能比别人学到更多的知识,做出比别人...
关于学习的说明文的作文
学习方法有广义和狭义两种理解,广义指在学习过程中,一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径,以及学习所应遵循的一些操作性原则、组织管理等环节。
狭义指学习过程中学习者所采取的具体活动措施与策略。
实质上,学习方法是一系列相互关联的活动,是学习者在一定的学习原则的调节指导下,有意识地发挥自己的心理能力和体力,把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。
学习方法既可表现为经验,又可表现为理论,两者都来自人们的学习实践,正确的学习方法也是学习的对象。
我们所讨论的是广义的学习方法,因为学习不单单指书本上的学习,还包括生活中的学习。
简单的说,掌握学习方法的意义在于更高效地学习。
高中学习的特点1、高中教材的特点(1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大。
如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个。
(2)理论性增强 这是最主要的特点。
初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强。
如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。
初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象。
(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。
构成一个完整的知识体系。
前后知识的关联是其一个表现。
另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级。
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度。
如分析计算物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能。
(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。
2、对高中生智力发展的要求智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求高中学生智力方面有相应发展。
(1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深刻,能区别出主要的和次要的,必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察,还要有动态的观察;不仅有定性的研究,还要有定量的分析。
(2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆。
(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。
同时要独立思考问题,研究问题。
(4)想象力要较大发展。
把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力。
二、高中学习的方法爱因斯坦有个成功的公式:A=X+Y+Z。
A代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确方法,Z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
对于学业来说,成功也有三要素:学习成功=心理素质十学习方法十智能素质1、提高学习心理的素质(1)学习的动机。
学习需要动机。
由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。
有人有旺盛的求知欲,对学习有浓厚的兴趣,正是如此,如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。
我们要努力强化学习的动机,如树立远大理想;参加各种竞赛,挑战强者,激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励,从而增强自信,经受挫折,要有不甘失败和屈辱的精神。
(2)学习的兴趣。
浓厚的学习兴趣与效率有密切关系,可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。
如物理的实验,化学的变化等,容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。
往往是刻苦学习后,才发现知识的奥秘和用途,才提高学习成绩,所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践,激发兴趣,用自己所学的知识分析解决出问题时,那种成功感易激发学习兴趣。
(3)学习的情感、意志和态度。
将积极的情感同学习联系起来,防止消极情绪的滋生,可以促进学习。
善于控制自己,是学习意志力培养的关键。
控制和约束自己的行动,控制不需要的想法和情绪,可以使思想集中到学习上来,这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
(1)预习 在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
(2)听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。
因为提高课堂效率是尤为重要的,那么课堂效率如何提高呢?a、做好课前准备。
精神上的准备十分重要。
保持课内精力旺盛,头脑清醒,是学好知识的前提条件。
b、集中注意力。
思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。
c、认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。
结论由学生自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老师讲课的重点。
有...
勤奋学习的作文
"世界上没有笨的人,只有不勤奋的人”这句话是我们的语文董老师经常对我们说的一句口头禅,告诉我们要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人。
每天一大早,无论是刮风下雨、严寒酷暑董老师都早早地来到学校,为我们上早自习。
上课前,董老师总会让我们提前预习一下课文:先分好段,写好段意,把会的词先查字典知道它的意思,然后写在书上,这样有助于更好的学习,把不认识的字注上拼音。
上课时,董老师会叫我们先复述课文,然后我们把课文读一遍,仅接着董老师会把这课的中心思想让我们记下来,让我们来讨论一些问题,董老师还会帮我们解决书本后的问题,有时候,董老师会告诉我们一些书本外的知识,让我们能更加理解课文,更加了解书本里的人物。
课后,董老师帮助那些有疑难的同学解决问题。
每次, 我们都能很快上完课。
这就是我们的珍惜时间成果。
我们不仅珍惜时间,也很勤奋、乐于助人.每当老师布置作业时,我们总会很快的做完,在课余和课间的时候,别人会看到我们不是在读书就是在写家庭作业。
在做作业的过程中,要是遇到困难时,总会先自己想一想,要是自己实在想不出来的话,我们会问一问同学或老师,董老师教我们方法的时候,我们总会认真的听讲,要是还没听懂的话,董老师可以再教一遍,一直到弄懂为止,董老师才放心。
董老师是这样的爱我们,这样的关心我们,我们更要勤奋学习,要珍惜时间,要乐于助人,做一个对社会有用的人,不辜负老师和家长对我们的期望!有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲,.但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天. 乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬;悲观的人,总担心明天发生什么不测.但生命的内涵只在于今天.生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命. 昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天,一天一个驿站,一天一处风景.趁着明天还未到来,我们就应抓住今天,这样等待着你的才会是果实累累的明天. 我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想. 在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为,自己是否真正做到了珍惜时间.老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课 在上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉 在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光 在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本 毕业班的同学们,你们现在更应该惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,以饱满的激情来迎接中考,实现自己的理想.非毕业班的同学们,你们应当利用今天的时间认真学习科学文化知识,为自己以后的学习打下坚实的基础. 聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天. 一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天! 朋友们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧!鲁迅先生曾告诉我们:“路,是自己走出来的!”是啊!我们 的人生之路只能靠自己去选择,去拼搏。
可是,对于涉世之初的我们来说,我们人生的航标该指向苍穹的何方呢》我们迷茫了。
面队未来,我们不知所措?“问渠哪得清如许?惟有源头活水来。
”是一册红色的《中国高技能人才楷模事迹读本》,让我找到了漫漫人生长河的“源头活水”。
厚重的文字,记载着英雄楷模们的红色事迹和一枚枚红色的奖章。
我用颤抖的双指翻阅十位英雄职业人生的每一页,他们成长的事迹是 如此的 感人至深、催人奋进。
读过他们人生篇章的人们都知道,他们中的每一位英雄都只有中专学历。
可是,他们就是在一技校毕业生的基础之上,建立起了人生的辉煌。
“铁人式”的石油工人王为民,把生命献给了胜利油田的技术革新工作。
十位楷模中唯一的女英雄——涑滨霞,用5万多个油井数据,记载了她执着于技术学习的岗位追求。
人们亲切的称她为“油井医生”。
还有新时代的“创新尖兵”罗东元,二十年磨一剑,靠自学成才,在铁路电气设备维修工作中,完成了100多项的技术革新项目,获得数项国家专利。
今天的成功,完全是他凭着一种坚韧,一份执着,用自己的聪明才智,把他昨天的理想变成了今天的现实。
一个凭着自学成材的技术工人,怎能不让人折服!是耸立的灯塔,在黑夜里为远行的航船,照亮了归航的港湾。
是十位楷模的英雄事迹,在我迷茫青春的路口,为我指引了人生前进的方向。
古人说:“有志者立常志,无志者常立志。
”我不做常立志的懦夫,我要做立常志的志人。
我宣誓:我要做一名罗东元式...
有关刻苦学习的作文!!!!!!!!!!!
勤奋学习,就是在成绩面前永不满足,不断追求更进一步的指示,扩展更广泛的课外积累,不断对自己提出更高的学习目标。
勤奋学习就是面对学习作业,能一丝不苟的完成面对学习中的困难,能积极找出困难的原因,勇于克服,不解决困难时不罢休。
卡莱尔说的对,天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
是啊,如果你想成为有用的人,就一定要立起自己生活的目标,一辈子的目标,一段时间的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个星期的目标……一个人只有心中有了目标,才会朝这个方向努力,最终才能取得成功。
同学们一定知道刘天华吧!刘天华出生于江苏省江阴市一个清贫的知识份子家中。
刚进中学,他被学校军乐队的演出吸引,非常向往成为一名校军乐队队员。
他设法借了一把小号,拜能者为师,勤学苦练,不久就掌握了吹奏方法,被军乐队吸收为正式队员。
刘天华并没有满足,又进行了新的追求。
他凭着顽强的毅力和锲而不舍的精神,先后学会了多种乐器的演奏方法。
为进一步提高自己的音乐理论水平,他向民间艺人学习民间音乐艺术,向外籍教师学习作曲理论,向一切懂行的人学习各方面的音乐知识,终于成为我国乐坛上的著名教授。
成名之后,刘天华仍不停步,为了弘扬中华民族音乐,又向更高的殿堂攀登。
经过他的不懈努力,民族音乐成为我国高等音乐院校的正式课程。
我想:正是他这种顽强毅力和锲而不舍、勤学苦练的精神,音乐殿堂的大门才向他敞开。
这里还有一个事例,也能说明这个问题。
中国现代数学家、中国科学院学部委员华罗庚,就是一位不甘落后,顽强拼搏的人。
他初中毕业后,因家庭困难辍学在家。
但他不安于现状,定下了自学的目标和计划,一步一个脚印地向前迈步。
他先后被邀请到清华大学读书,到国外研究,被聘为清华大学的教授,最终成为享誉世界的数学家。
从初中毕业生到著名的数学家,华罗庚的成功道路上不,布满荆棘,也深深留下了奋斗进取的足迹。
从以上两个事例中,我们可见,勤学不仅要有顽强的毅力,锲而不舍的精神,而且还要积极向上,要有目标有计划。
同学们,大家都知道,现在我国由于人口的急剧增加,已经造成了就业难、行路难、住房难、看病难、上学难等很多社会问题。
而我们却能比那些吃都吃不饱、想上学不能上的人幸福多了,所以,我们更应该好好珍惜,更应该勤奋学习,不辜负老师、家长的期望。
写同学爱学习的作文
《我们班的头号书虫》要说我们班的“书虫”,还真不少。
可是要问我们班的头号“书虫”是谁,我觉得非读书大王潘祎昕莫属。
潘祎昕爱看书是众所周知的,无论是上学途中还是课间,你总会看到她捧着一本书看得津津有味。
可以说,她和书是形影不离的。
不过,如果你看到她正在专注地看书,可千万别去打扰她,她可是会“闭门谢客”的哦!我就碰过一回“钉子”。
“叮铃铃!”下课铃响,值日生把课间餐抬上来了。
我们眼前一亮:是饼干!同学们不约而同地冲上讲台,迅速排好队领取了自己的那一份饼干。
咦,袋子里还剩几包哩,是谁没领呢?我大声问道:“还有谁没吃课间餐?”“哈哈!”突然,一阵笑声传来,“太有趣了!”我回头张望,发现笑声来自正坐在座位上看书的潘祎昕。
唉,这“书虫”,肯定又忘了吃课间餐。
我对潘祎昕说:“潘同学,吃课间餐了!”她头也不抬地应道:“哦!”可是她只是嘴上虚应着,心里却不把我的话当回事,因为呀,她完全进入了书中的世界里了,现在的她,可是“六亲不认”的哟!作为班长,我是有责任提醒她的:“潘祎昕,吃课间餐了!”“啊?”她抬起头迷糊地望了我一眼,又低下头去了。
还没等我反应过来,她又在埋头苦读了。
面对这样一个“书虫”,我无可奈何:“潘——祎——昕——,赶快吃课间餐!”这回她终于有点反映了:“哎呀,知道了!”可是,身子还是纹丝不动。
我真是束手无策了。
我拿起一包饼干朝她走去,心想:“请她都不动,那就只好送了。
”我把饼干扔给她:“喏,这是你的课间餐!”“谢谢!”她漫不经心地说着,一抬头,看见是我,一把把我拉过去:“看,这句,写得真不错。
对于我来说,生活的确是每一分每一秒都有变化……”唉,帮你拿课间餐,反倒被你拉去品书。
真是一等一的头号“书虫”啊!时光匆匆流逝,许多记忆都已褪色,可是潘祎昕的“勤读书,爱读书”的习惯却深深地印在了我的脑海里,也正潜移默化地影响着我,逐渐成为了我的习惯,我也开始“啃书”了。
说不定,在不久的将来,班上又会多一个大“书虫”呢!“叮铃铃”,放学了,同学们迅速在课室外集队。
咦?潘祎昕呢?我朝课室张望,果然见她还坐在座位上津津有味地看书呢!我们一起喊:“潘——祎——昕——,排队了!”她惊讶地抬起头:“啊?哦!”唉,我们班的头号“书虫”啊……
自学能力作文400字
新学期计划 六年级新二学期来临了,在这之际,新年的钟声也渐渐消逝,从过节的快乐中走出,投入紧张的学习。
在这段过度期中,定制一个计划,也是对以后学习的一个目标。
首先,应该先纠正自己的学习态度。
“态度决定一切!”心态是取得成功的一个非常关键的环节,拥有好的心态,就会拥有好的成绩! 在这学期里,要加强自己不擅长的科目,在语文上,除了把课文中的内容、知识掌握好以外,还应多读一些课外书,如名人名著等。
还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力,不能只想课内不观课外了。
数学,不能只明白课本上的习题应怎么做就够了,如果要学好它,就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。
上课仔细听讲,弄懂每一个问题,作业即使完成,追求质量和速度,回家做好预、复习工作。
在空余期间多看一本好书,适当做些娱乐。
做到“少在电脑前一会儿,多看一两本好书”,扩展知识综合面,提高阅读以及协作能力。
早晚多听读外语,多积累一些单词,提高英语各方面的水平。
从良好的基础上向着更高的目标出发。
“好记性不如烂笔头。
”记好每一次的笔记,认真对待每一次的口头作业,只有基础扎实了,才可以累计更多。
最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。
所以,在新学期里,最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
新学期,新打算,也为新的目标努力。
我也一定会为每一天而做奋斗,做好自己的本分工作,认真学习,天天向上,不管怎样,我都要好好学习,做好每一天的作业任务,还要增强体质
写一篇学习经验的作文不少于800字
学习有时会令人开心,也有时令人烦恼,所以,我就来用自己的方法来学习。
下面由我向大家说说我的学习方法。
要想学习好,首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担.我的学习方法有以下几点:一、我们最主要是学习态度。
我是这样做的:在我们上课时认真听讲,全身瞩目地听上课。
对我来说,老师说的每一句话都是重点,每一句话都能让我们的知识一点一点地增加。
老师如果布置了作业,在下课时间就把握一分一秒地把作业完成。
如果在学校还没完成的话,就回家继续做,不做完作业不玩耍。
在平时节假日多看看课外书和一些大作家的名著。
这样的好处很大,对我们的语言表达、写作,都有大大的提升。
关于做作业,我们不能拖拖拉,这就是学习效率的问题。
我们的作业如果做得快,那有多大的好处啊!做完了作业,我们可以看一看电视、影碟,有条件的家庭还可以玩一玩电脑。
所以我们对写作业的时间要抓紧,说到英语嘛,当然是以背单词为主啦!各科的主要重点我们如果都掌握了,我们对练习题,考试就会觉得简单多了!有时候我们会遇到一些练习题不会做,这就必须问我们身边的老师、同学们和家长。
就像我一些时候,不会做某些数学练习题就先思考一下,若还不会就问我的父母。
我的父母不像很多家长那样直接给我答案,我妈妈就是先教我方法,我就按她说的方法来理解这道习题。
假如我还不懂,妈妈就演算给我看,但她只写算式不写答案,还一边演算一边讲解为什么要这样做这道题,我就大概清楚了。
二、课前预习。
课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环。
预习时,我边阅边思考,把我有感受的地方划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率.三、上课时认真听听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏。
听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用.四、课后复习复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学.五、课后做练习课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。
六、劳逸结合学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课.以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助.
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