孙权(182-252),字仲谋.三国时期吴国的开国皇帝.孙坚次子,200年继位为江东之主.208年与刘备联盟,于赤壁击败曹操,天下三分局面初步形成.219年自刘备手中夺得荆州.229年称帝,正式建立吴国.
写孙权的作文800高中水平
你好,在《三国演义》的主要人物中,罗老对孙权这个人物的塑造不是很成功,不如曹操、刘备有鲜明的个性,也没有历史上真实孙权的那种英雄气概。
给人的感觉是幸运儿,还有些优柔寡断和反复无常。
读完三国,人们对这个人物的兴趣并不是很大,所以写孙权的文章相对其他三国人物就少了许多。
说实话,不管是《演义》中的孙权,还是历史上的孙权,都没有其父“江东猛虎”孙坚的勇敢刚毅,没有其兄“小霸王”孙策的盖世锐气,没有一代奸雄曹操横扫北方、诗盖寰宇的震撼气魄、没有乱世枭雄刘备艰难创业、布衣起家的传奇经历。
可能唯一使他显得卓尔不群的就是那“碧眼紫髯”的另类相貌。
其实,若仔细透视这个历史人物,就可发现,作为“二十四年兴大业,龙盘虎踞在江东”的一代乱世君王,孙权是一个拥有非凡政治才华的大英雄! 首先,孙权用人当属一绝。
他继承父兄基业,缺乏沙场磨砺,算得上在斗争中学会斗争的人。
他以容纳百川的魅力使大批能臣武将为自己尽忠,让江东真正做到了人才济济。
他撒手放权放得很厉害,因为他确实没有军事才能,所以周瑜、吕蒙、陆逊都曾掌握着巨大的军事统帅权利,而孙权是非常放心,为什么?因为精通政治的他深知这些人才对自己是万分的忠心耿耿,周瑜与孙策情同手足,相当于自己的兄长,吕蒙、陆逊是自己亲手提拔起来的,都对自己感恩戴德。
正因为有这些精英人才的辅助,孙权才能雄距江东,争霸天下。
孙权不是军事家,没有统领三军、驰骋疆场的本事,但不能苛求他样样精通,不懂就是不懂,作为一国之主,他在战前的表现绝对是个最佳君王。
赤壁战前,曹操强兵压境,孙权大喊:孤与老贼,势不两立,当即挥刀砍去桌案一角,以表决心。
于是,江东上下同仇敌忾,取得了赤壁之战——这一奠定鼎足之势的经典战役的辉煌胜利。
当时,孙权还不到30岁。
此后,曹操进攻濡须口,孙权亲自乘舟查看曹营情况,后写下“春水方生,公宜速去,足下不死,孤不得安”一信给曹操,如此胆略,确为豪杰!再往后,孙权重用吕蒙,夺取荆州,袭杀关羽;重用陆逊,不畏刘备庞大蜀军,火烧联营,再夺胜利。
虽不少人为关羽之死和刘备之败叹息,也有些三国迷因此恨透孙权,但从历史角度看,孙权的一系列行动一再地表现出他是乱世的豪杰!曹操、刘备,一奸一枭,怎会想到,他们一生最惨重的失败,是孙权——这个他们的晚辈人物(因为他们与孙坚属于同辈)赐予的! 孙权能屈能伸,有大丈夫之气概,他在曹丕、刘备先后称帝后,向魏成臣,虽被一些人说成是厚颜无耻,但确实是高超的政治计谋.几年后,他也登上皇位,正式建立了吴国。
执政期间,他派人航海,加强对台湾的联系,设置农官,实行屯田,发展经济,促进江南土地开发,再次显示出了卓越的治国才华,这也是他对中国历史的贡献!对于任何一个历史人物,都当客观评价,孙权晚年性格猜忌,杀戮无度,与早年判若两人,为此后东吴政局混乱埋下了祸根。
但总体来说,孙权仍不失为一代英豪,中国古代史上一位杰出的政治谋略家。
《三国演义》中,赵咨对孙权的一番精妙评论,可以概括孙权的杰出。
他说,吴侯乃聪明、仁智、雄略之主也。
纳鲁肃于凡品,是其聪也;拔吕蒙于行阵,是其明也;获于禁而不害,是其仁也;取荆州兵不血刃,是其智也;据三江虎视天下,是其雄也;屈身于陛下(指曹丕),是其略也!如果说赵咨的话有吹捧之嫌,那《三国志》的作者陈寿的评论就是非常中肯的了,他说:孙权屈身忍辱,任才尚计,有勾践之奇,英人之杰矣。
故能自擅江表,成鼎足之业。
而宋朝文豪辛弃疾更是对孙权佩服的五体投地.
写孙权这个人物的作文800高中水平
孙权继承父兄基业,所以少了创业的艰辛,同样也少了一份人生的经历。
不过孙权能屈能伸,有大丈夫之气概,他在曹丕、刘备先后称帝后,向魏称臣,虽被一些人说成是厚颜无耻,但确实是高超的政治计谋。
几年后,他也登上皇位,正式建立了吴国。
执政期间,他派人航海,加强对台湾的联系,设置农官,实行屯田,发展经济,促进江南土地开发,再次显示出了卓越的治国才华,这也是他对中国历史的贡献! 对于任何一个历史人物,都当客观评价,孙权晚年性格猜忌,杀戮无度,与早年判若两人,为此后东吴政局混乱埋下了祸根。
但总体来说,孙权仍不失为一代英豪,中国古代史上一位杰出的政治谋略家。
《三国演义》中,赵咨对孙权的一番精妙评论,可以概括孙权的杰出。
他说,吴侯乃聪明、仁智、雄略之主也。
纳鲁肃于凡品,是其聪也;拔吕蒙于行阵,是其明也;获于禁而不害,是其仁也;取荆州兵不血刃,是其智也;据三江虎视天下,是其雄也;屈身于陛下(指曹丕),是其略也!如果说赵咨的话有吹捧之嫌,那《三国志》的作者陈寿的评论就是非常中肯的了,他说:孙权屈身忍辱,任才尚计,有勾践之奇,英人之杰矣。
故能自擅江表,成鼎足之业。
而宋朝文豪辛弃疾更是对孙权佩服的五体投地,就让他那一首好词结束本文吧。
何处望神州,满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?曹刘。
生子当如孙仲谋。
...
改写《孙权劝学》为600字作文。
要求:以吕蒙为第一人称,要体现吕...
改写《孙权劝学》“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。
想当年,荆柯是多么的豪迈。
现在,吴主孙权站在长江边,捋顺胡须,与吕蒙交谈着:“子明啊,你随我攻占各地,战术奇高,朕任命你为野中郎将,你已经当权管事了,不可不学习呀!”吕蒙说:“无奈啊,军中事务繁多,没有读书的时间啊!”孙权说:“我难道想要你研究儒家的经书成为博士吗?纵观历史,齐国管仲,能文能武,变法使齐国威震华夏;周朝姜尚,钓王侯而得天下。
这些人,都是贤士。
朕也不想让你有那么高的觉悟,只是应当浏览群书,了解以往的事情罢了。
你说你事务多,哪里比得上朕事务多呢?我经常读书,常常沉浸其中,如同蜜蜂采蜜一般,拼命地汲取知识的营养。
自以为大有益处。
”吕蒙听了主公的教诲,深深地感到惭愧,于是从此开始学习。
餐风露宿,废寝忘食,琅琅达旦,终成一世将才。
不觉一年已过,到了鲁肃来到寻阳的时候,和吕蒙讨论评议,讨论天下大事,评析天下局势,谈古论今,吕蒙样样能答。
鲁肃十分惊奇,大惊说:“吕蒙啊,你现在的才干,谋略,已经不再是当年吴地的那个阿蒙了!”吕蒙说:“志士离别三日,就要用新的阳光看待了,长兄怎么知道这件事这么晚啊!自从受主公教诲,我便刻苦读书,终于有了一点成就。
我还要继续努力,争取成为天下贤士,文武双全。
”鲁肃说:“好,好,有此志气,定能成大事。
我要与你结为兄弟,不原愿同年同月同日生,但愿同年同月同日死。
请问意下如何?”吕蒙十分高兴,当即摆下酒菜,与鲁肃举杯庆贺。
鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,之后就分别了。
作文 像孙权那样生活580字 要孙权的心态和目标 向往
真三国无双5 孙权孙权非常喜欢喝酒,酒喝多了,往往会耽误大事。
不过,他有个特点,能虚心听取别人劝说,改正错误。
这里介绍他能听讽纳谏的两则小故事。
孙权当了吴王之后,就大摆酒宴,招待群臣。
到酒宴将要结束的时候,他亲自起身,向大臣们行酒。
走到骑都尉虞翻面前,虞翻假装喝醉,伏在地上。
等到孙权回到座位上,他又起身坐下。
于是孙权大怒,手持利剑要杀他。
当时在座的大臣都吓得不敢上前劝阻,只有大司农刘基上前抱住了孙权,不让他去杀虞翻,并劝说:大王在饮酒之后,杀掉有才能的人,是非常不妥当的。
即使虞翻有罪,天下人又有谁知道呢?正是因为大王能广招人才,容纳贤士,所以天下有才之人望风而至,现在一下子废弃了自己的好名声,这样做值吗?孙权说:曹操尚且杀掉孔融,我为何不能杀虞翻呢?刘基说:曹操轻易害死贤人,天下人都反对他。
而大王施行仁义,与尧舜这样的贤君相比,怎么可以与曹操相提并论呢?孙权听了刘基的一番话后,怒气慢慢地消退。
虞翻因此而免于死罪。
酒席后,孙权对手下人说:从今以后,我酒后说要杀人,你们都不要去杀。
仿“孙权劝学”写一篇作文
订计划要考虑实际情况 以下是咨询和知识的定制计划责令你的计划将有帮助 完成最紧迫的任务是学习,然后再执行自己的学习计划 学习还初学者,没有老师,只有执行自己的学习计划。
处于起步阶段的学习,阅读老师讲课的相关知识后,以最快的时间,完成老师布置的工作简单的主题和基本主题,其他的事情不要打扰。
然后迅速开始实施自己的学习计划。
在中间阶段的学习,完成学习任务前,老师问执行自己的学习计划。
在学习的高级阶段,完成老师布置的学习任务艰巨,挑战性的东西,你可以简单,重复的事情不必理会。
然后,执行自己的学习计划。
制定学习计划的基础上 每个人的情况不同的是,心智,身体,学习状态,学习基本的学习能力往往是不同的,不同的人制定不同的学习计划。
制定学习计划,开始从四个方面。
首先,根据自己体能的状态,以确定每天的学习时间。
总结了考试,发展的中期和长期的学习计划。
第三,根据自己的学习上的漏洞,制定学习计划。
从快速,准确,灵活的一面,学习计划。
根据自己体能的状态,以确定每天的学习时间 制定学习计划,第一次离开他的身体状况: 身体状况差,学习少; 身体状况差,不学习; 良好的身体条件是必要的,以提高学习超越“极”。
因此,为了充分利用的物理学习的潜力。
提高学习超越“极” 只有提高学习,每天学习有效地更长的时间之前,每一次的学习时间最长,可时间越长,学习强度更大的大脑可以更清晰,你就越能得到完整的学习计划。
只有超越“极”,最好的,你可以得到完整的学习计划。
除了“极点”,超越“极”的心理,但不超过身体的极限,超负荷学习。
只要你有足够的“狠”,这是无法完成的学习计划。
提高“恶性” 今天可以做的事,决不能拖到明天。
能够很好的事情,我们必须做一个好工作。
做的事情,你的罚款是不是越贵。
做题,把题目做出来,做精,阅读,应该能够掌握的知识点,找出。
结论考试,学习计划的制定,长期(每周,每月) 某些现象出现在考试中,识别通常的状态,心态,身体,学习状态上的缺陷和漏洞,然后找出解决这些漏洞,找出解决这些漏洞所需的时间,工作了一个星期一个月学习来解决该漏洞。
通过分析试卷,找出在学习上的漏洞和弱点,你知道什么是下一步的学习。
如果试卷的分析,你会发现的漏洞是不够的,你必须让自己的模拟考试题,找出学习中的漏洞。
通过分析试卷,你知道哪些课程的学习,每门课程的课程学坏部分的学习,哪些部分是不好的;错误的论文的题目,因为有些知识不记得或思考的能力没有,没有的知识体系,考试技巧。
这样一来,你会知道如何选择学习方法,然后确定每天学习的时间比例。
根据自己的学习漏洞,制定学习计划 补弱项或增强? 在一般情况下,更容易进展比强化优势,弥补弱点(可怜的课程,一门课程很差节)。
其中一个原因是一个好的学习方法往往可以总结出来的弱点学习的优势。
例如,如果你的英语水平在中级阶段,的语言处于起步阶段,那么你已经被证明有效的方式来学习英语语言,如英语背单词方法后语词汇,英语阅读解决问题的能力,语言和阅读问题。
二,不良的学习课程,使用相对低级别的学习方法,将能够取得进展,和低层次的学习方法更容易掌握。
识别安全漏洞,尽快弥补 通过总结考试题目的回忆复制的方法来确定学习中的漏洞分析。
然后,确定为先,以弥补这些漏洞的严重程度,目前学习的脆弱程度。
为了弥补自己的弱点,这是核心的研究计划。
集中优势兵力,首先要解决的最大漏洞 在一定的时间内,你只能做一件事! 首先最薄弱的课程。
最薄弱的课程还没有开始,你必须找到进入的方法,如果这当然是在中间阶段,需要突破,有突破。
在一般情况下,在一段时间内,如几个月到半年,你往往只有摆脱的两个或三个课程,你不容易,高考要求的同时有一个突破。
例如,你可以制定一个计划,首先的英语提高了3个月的时间,然后使用3个月内,数学提高。
每天需要进入或需要突破的过程,你必须分配更多的时间。
例如,学校安排英语平均每天学习两个小时,你需要为了突破英语日常使用四个小时,五个小时。
所以,在你的学习计划,确定进入时间的每一天,每一天的突破时间。
每天学习时间的测定 在一定的心理状态,身体的阶段,每个人的每天的学习时间是确定的。
如果你每天的学习时间远远超过你每天的学习时间的限制,有效的学习成果,不仅不会增加,反而会降低你的身体会受到伤害,你每天学习时间不到有效的学习每一天的时间,进度是缓慢的。
所以,你要合理安排学习时间,每天学习时间的方法或达到每日学习时间,有效地限制在同一时间,尽量不要熬夜,延长每天的学习时间。
每天学习的时间比例的确定 每人每天的有效学习时间是确定的,你要合理安排时间,在最短的时间得到最有效的学习成果,。
不同的课程,每天可以决定一个特定的课程学习时间的不同部分的比例: 根据高考分数的比例来确定学习时间的比例(不适用的基础知识贫乏的许多漏洞)。
一般情况下,较高的分数在高考,你应该花更多的时间用于学习。
举例来说,假设的语言探索...
关羽的作文
参考高考满分作文,《赤兔之死》 建安二十六年,公元221年,关羽走麦城,兵败遭擒,拒降,为孙权所害。
其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。
一日,马忠上表:赤兔马绝食数日,不久将亡。
孙权大惊,急访江东名士伯喜。
此人乃伯乐之后,人言其精通马语。
马忠引伯喜回府,至槽间,但见赤兔马伏于地,哀嘶不止。
众人不解,惟伯喜知之。
伯喜遣散诸人,抚其背叹道:“昔日曹操做《龟虽寿》,‘老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已’,吾深知君念关将军之恩,欲从之于地下。
然当日吕奉先白门楼殒命,亦未见君如此相依,为何今日这等轻生,岂不负君千里之志哉?” 赤兔马哀嘶一声,叹道:“予尝闻,‘鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
’今幸遇先生,吾可将肺腑之言相告。
吾生于西凉,后为董卓所获,此人飞扬跋扈,杀少帝,卧龙床,实为汉贼,吾深恨之。
” 伯喜点头,曰:“后闻李儒献计,将君赠予吕布,吕布乃天下第一勇将,众皆言,‘人中吕布,马中赤兔。
’想来当不负君之志也。
"赤兔马叹曰:“公言差矣。
吕布此人最是无信,为荣华而杀丁原,为美色而刺董卓,投刘备而夺其徐州,结袁术而斩其婚使。
‘人无信不立’,与此等无诚信之人齐名,实为吾平生之大耻!后吾归于曹操,其手下虽猛将如云,却无人可称英雄。
吾恐今生只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。
后曹操将吾赠予关将军;吾曾于虎牢关前见其武勇,白门楼上见其恩义,仰慕已久。
关将军见吾亦大喜,拜谢曹操。
操问何故如此,关将军答曰:‘吾知此马日行千里,今幸得之,他日若知兄长下落,可一日而得见矣。
’其人诚信如此。
常言道:‘鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。
’吾敢不以死相报乎?”伯喜闻之,叹曰:“人皆言关将军乃诚信之士,今日所闻,果真如此。
" 赤兔马泣曰:“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。
玉可碎而不可损其白,竹可破而不可毁其节。
士为知己而死,人因诚信而存,吾安肯食吴粟而苟活于世间?”言罢,伏地而亡。
伯喜放声痛哭,曰:“物犹如此,人何以堪?”后奏于孙权。
权闻之亦泣:“吾不知云长诚信如此,今此忠义之士为吾所害,吾有何面目见天下苍生?”后孙权传旨,将关羽父子并赤兔马厚葬。
...
关羽的作文
关羽,刘备的义弟,蜀汉五虎上将排名第一位。
字云长,坐骑赤兔马,提一口青龙偃月刀。
因杀豪强而逃亡至涿郡。
其后与张飞一起追随刘备。
曾因斩华雄、虎牢关前战吕布而闻名天下。
官渡之战前被俘,被曹操拜为偏军,封汉寿亭侯,但降汉不降曹,为曹操杀了袁绍名将颜良、文丑。
后来千里走单骑,过五关斩六将,终于回到刘备身边。
在攻打樊城时,水淹七军,收降曹操大将于禁,杀庞德,威名远扬。
但终因娇傲轻敌,刚愎自用,兵败麦城,被孙权所杀 。
有儒将之风,知晓《春秋》大意。
一生重情义,智勇双全,武艺绝伦。
关羽是罗贯中最用力刻画的武将,和《三国演义》中塑造的曹操--“奸绝”、诸葛亮--“智绝”齐名,称为“义绝”。
他周身闪耀着超绝尘世的理想人格的光辉。
毛宗岗就评价他“世服其神威,是古今名将中第一奇人”。
所以他最终虽然镇守荆州失败,但在人们心目中仍然是个令人崇敬的大英雄。
真可谓“忠义凛然参天地,成败岂足论英雄”。
关羽的英武神威、忠义刚烈、义薄云天等经过《三国演义》的艺术加工,更是深入民心,长期以来一直被视为仁义君子、忠义化身,而受到历朝统治者的嘉许、追封,为后世百姓所顶礼膜拜,关羽形象也逐渐被圣化、神化。
我们要正确地认识和评价《三国演义》中关羽这一艺形象,就该拂去他头顶种种光环,还原他以本来的性格面目。
关羽最为突出的性格特征就是忠义,其中包含着多重丰富的内涵,有对国家社稷黎民之忠,有对君主兄长朋友之义。
汉朝末年天下大乱、官吏腐败、豪强横行,关羽凭着一股忧国忧民、拯救百姓于水火的家国责任之感,与刘备、张飞桃园结义,并毕生都在为此奋斗,抗争。
义字在三国演义中是贯穿始终的,尤其在关羽身上体现得最为充分,可以说关羽的一言一行都和“义”密不可分。
在刘备兵败投奔袁绍之时,关羽孤身一人为保护两兄嫂,不得已投降,但曹操有三项约定在先:一为保节操,降汉不降曹;二为保两位嫂嫂;三为保忠义、誓言,一旦知道刘皇叔下落,立即投奔。
甚至关羽因为战袍是兄长刘备所赠,即使破旧得无法补救,也不肯换上曹操为其赶制的新袍。
足可见关羽的至情至性,至忠至义。
在他眼中,投降是可以变通的,但惟独他对汉朝之忠、对刘备之义,是永远不可更改的。
关羽之义绝不是一般的义气,而是披肝沥胆、义无返顾,他的义比泰山还重,比生命还珍贵,禁得住人世间的种种考验。
关羽还是一个武艺超群、有着崇高道德修养的贤能之才。
《三国演义》在描写关羽勇冠三军的英武神威上,用了许多笔墨,如温酒斩华雄一段,就写得有声有色。
先是华雄自称斩上将首级,如探囊取物。
接着写几员大将均被其斩于马下。
讨伐董卓的各路诸侯都惊恐失色,惟独关羽挺身而出,对曹操赏赐的酒,也只轻描浅写地说了句“且斟下,某去便来”。
雷鼓大振,众人还在恐惧之时,关羽已提华雄之头,掷于地上--杯中的酒还是热的呢。
六十六回“关云长单刀赴会”是对关羽胆识、才智自信的又一次极好展示。
关羽知道鲁肃这次邀请他去东吴摆的是鸿门宴,可能对自己不利,仍然从容前往,并以超人的谋略,机警应变,挟持住了鲁肃,最终控制了局面,反败为胜。
在千军万马中从容往来,如入无人之境,令人惊叹。
不但如此,关羽内在的人格修养尤其令人钦佩。
他深明大义,金钱、美色、爵禄都动摇不了他,显示了高尚的道德操守;而在华容道上义释曹操也体现了他有着知恩图报、不忍杀戮的宽容仁慈之心和人道精神。
同时,关羽性格也有一定的弱点,主要是生性骄傲,有时难免听不进劝谏。
关羽的矜持自傲固然与他自己文武双全、声名远播有关,但也给他带来了终身的遗憾。
在关羽留守荆州之时,诸葛亮询问关羽镇守的策略,关羽只回答对曹军“以力拒之”,对孙权之兵,则“分兵拒之”。
虽然对诸葛亮一再叮咛的“北拒曹操,东和孙权”的八字箴言也表示赞同,却依然按自己的个性办事。
孙权派诸葛瑾为其子求婚、两家结好,共同抗击曹军的时候,关羽心高气傲,勃然大怒,并说“吾虎女安肯嫁犬子乎”,最终落得个兵败被杀。
总之,关羽是一个以天下、百姓兴亡为己任的忠义之士,又是深明大义,智勇双全,神勇无比,拥有高洁操守的理想人格典范。
然而,金无足赤,人无完人,关羽的身上也有着居功自傲、不听人言的一面,但这并不妨碍千百年来人们对关公的喜爱、敬仰、怀念之情。
归纳三点: 1.关羽性格的核心特征是忠义,称为“义绝”。
2.关羽更是一个武艺超群、有着崇高道德修养的济世之才。
3.关羽身上也有着生性骄傲、听不进劝谏的弱点。
参考资料:吉林文史出版社,2006年12月版《四大名著人物点击与知识问答
初中作文孙权劝学给我的启示八百字
今天,我读了孙权劝学一文。
文章篇幅虽短,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质值得我们学习。
本文是一篇文言文,说的是这样一件事:吕蒙当权掌事后,还是不愿意学习,以军中事务多来推辞孙权。
孙权对吕蒙说:“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!只应当粗略地阅读,了解往事罢了。
”吕蒙于是就接受了孙权的建议,开始学习。
一段时间后,当鲁肃与吕蒙论议时,非常吃惊地对吕蒙说:“你现在的才干和谋略,已经不再是那个吴下阿蒙了!”文章叙述到这里,吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质已经完全体现出来了。
因为他虚心接受别人意见,所以才会去学习。
因为他谦虚好学,所以才能博得鲁肃的赞叹。
总而言之,吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见,谦虚好学这种品质上...吕蒙虚心接受别人意见!”文章叙述到这里。
”吕蒙于是就接受了孙权的建议:“我岂是要你研究儒家经典而成为博士,我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢。
一段时间后。
文章篇幅虽短。
总而言之。
因为只有具备了这种品质,成为“士”。
因为他虚心接受别人意见,说的是这样一件事 今天,我读了孙权劝学一文?答案是肯定的,已经不再是那个吴下阿蒙了!只应当粗略地阅读。
同样,所以才会去学习,才能学到更多的知识,当鲁肃与吕蒙论议时:吕蒙当权掌事后。
孙权对吕蒙说,还是不愿意学习,吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见,谦虚好学这种品质上的。
因为他谦虚好学:“你现在的才干和谋略,以军中事务多来推辞孙权,但文中吕蒙虚心接受别人意见,谦虚好学的品质已经完全体现出来了,非常吃惊地对吕蒙说,开始学习,所以才能博得鲁肃的赞叹。
本文是一篇文言文,谦虚好学的品质值得我们学习,了解往事罢了,让别人“刮目相待”
写的刘备作文
刘备是西汉中山靖王刘胜之后,刘弘之子。
早年丧父,母亲以贩履织席为业。
十五岁时从师于当世大儒同郡卢植,并结识了公孙瓒。
汉灵帝末年爆发黄巾起义,刘备因镇压起义军有功被封为安喜县县尉,以鞭督邮故弃官亡命。
其后曾任下密丞、高唐尉、高唐令之职。
后为贼所破,往奔公孙瓒,被表为别部司马,与青州刺史田楷一起对敌冀州牧袁绍,累次有功而实授平原县县令,后领平原相,期间曾派三千兵解孔融被黄巾围困之危。
兴平元年(公元194年),曹操借口为父报仇而再度攻打徐州,徐州牧陶谦不能抵挡,向青州刺史田楷求救。
刘备以本部千余人从田楷往救之,也被曹操击败。
恰好此时张邈、陈宫叛迎吕布,曹操根据地失陷,于是回兵兖州。
陶谦表刘备为豫州刺史,使屯于小沛。
次年陶谦病故,遗命将徐州交与刘备。
刘备又得到糜竺、陈登、孔融等人拥戴,遂领徐州。
建安元年(公元196年),袁术率大军进攻徐州,刘备迎击,两军在盱眙、淮阴相持。
这时,为刘备收留的吕布偷袭了下邳。
刘备回军,中途军队溃散,乃收余军东取广陵,为袁术所败,转军海西,困顿至极,得从事东海糜竺以家财助军。
于是向吕布求和,吕布让刘备驻军小沛。
其后袁术派纪灵领步骑三万攻小沛,吕布也知道唇亡齿寒的道理,用“辕门射戟”使两家罢兵。
不久,刘备再度召集万余人的军队,吕布恶之,于是率军进攻小沛。
刘备战败,只能前往许都投奔曹操。
曹操表奏刘备为豫州牧,又益其兵,并给与粮草,让刘备屯沛地。
至此人称刘备为“刘豫州”。
建安三年(公元198年),刘备与曹操共同攻灭吕布。
建安四年(公元199年),车骑将军董承受汉献帝衣带诏,与刘备密谋诛杀曹操。
时曹操正与刘备“煮酒论英雄”,刘备遂与董承等人同谋。
恰逢当时曹操派刘备与朱灵一起攻击袁术,途中杀徐州刺史车胄。
留关羽守下邳,行太守事,自己还小沛。
东海昌豨以及诸郡县多从刘备,刘备遂有兵数万,于是北连袁绍。
曹操派司空长史沛国刘岱、中郎将扶风王忠往攻,被刘备打退。
建安五年(公元200年)春,衣带诏事发。
曹操亲自攻击刘备。
刘备军败,北奔袁绍。
秋七月,汝南黄巾军首领刘辟等叛归袁绍。
袁绍使刘备领兵助之,不久为曹仁打败。
刘备回到袁绍处,以连结刘表为由,带兵复到汝南,联合黄巾余党龚都,斩杀曹操派来平乱的将领蔡阳。
建安六年(公元201年),曹操亲自讨伐刘备,刘备往投刘表,屯于新野。
建安七年(公元202年),刘表命刘备带军北上,到叶这个地方,夏侯敦、于禁、李典率军抵挡。
刘备伪退,设下伏兵,李典觉得有诈,劝谏,夏侯敦不听,被刘备打败,幸好李典及时赶来,刘备军力过少,知道相持下去占不到便宜,于是退军。
刘备在荆州数年,自觉老之将至而功业未建,遂有“髀肉之叹”。
建安十二年(公元207年)末,刘备前往隆重拜访诸葛亮。
三顾茅庐之后,诸葛亮向刘备献上了隆中对。
建安十三年(公元208年),刘表病死,曹操此时亲率大军南下。
刘表次子刘琮投降曹操,长子刘琦联合刘备。
刘备从新野撤往江夏,路经襄阳时,很多荆州士人投靠刘备,有人劝说刘备抛弃他们,轻骑前进,但刘备说:“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!”到当阳时,竟有十余万众,辎重数千辆,日行十余里,乃大败于当阳之长坂,此时恰好遇上前来打探情报的鲁肃,劝说刘备与孙权联合,共同对抗曹操。
刘备于是转从汉津港去往夏口,派诸葛亮只身前往东吴游说抗曹。
孙权以周瑜、程普为左右督军率军三万,与刘备并力,在赤壁大破曹军,追到江陵。
刘备迅速夺取荆南四郡,又与周瑜围攻曹仁于江陵。
此时庐江雷绪率部曲数万口投奔刘备,大大增加了刘备的实力。
建安十四年(公元209年),刘琦卒,群下推举刘备为荆州牧。
孙权稍畏刘备之势,将其妹嫁给刘备。
建安十五年,态度强硬的周瑜病逝于巴丘,孙权欲使刘备为自己挡住曹军,于是在鲁肃的建议下借南郡给刘备。
建安十六年,刘璋听从张松建议,派法正邀请刘备助自己对付张鲁,法正、庞统因劝刘备图取益州。
刘备遂留诸葛亮、关羽等守荆州,自将数万步卒入蜀,与刘璋会于涪。
期间张松、法正、庞统皆劝刘备袭杀刘璋,刘备以事情太过仓猝,恐失人心拒绝。
于是北到葭萌,厚树恩德以收众心。
建安十七年,张松事情败露被杀,刘备于是与刘璋反目。
刘璋派遣刘璝、泠苞、张任、邓贤、吴懿等在涪阻击刘备,都被刘备打败,吴懿投降。
刘璋又派李严、费观统帅绵竹诸军,此二人亦降。
刘备军力益强,乃分遣手下平定各个属县,同时调诸葛亮、张飞、赵云等率军入蜀。
刘备进军雒城,庞统在攻城时意外中箭身亡,年仅36岁。
雒城近一年才被攻克,与诸葛亮、张飞、赵云等共围成都。
时刘备建宁督邮李恢刚好说降马超。
马超于是率军屯城北,一时城中震怖。
刘备于是派简雍说降了刘璋,领益州牧,启用诸多人才。
是岁建安十九年(214)。
建安二十年(215),孙权派吕蒙袭取荆南四郡,刘备率军五万下公安,后因曹操夺取了汉中令益州受到很大威胁,于是与孙权和解,割江夏、长沙、桂阳给孙权。
建安二十三年(218),刘备起兵攻汉中,采纳法正的计谋,夜袭夏侯...
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今天老师给我们讲了《孙权劝学》这一课 对我深有启发 这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来 劝他人,就会有意外的发展,同时我们也 要关心属下,注意学习和道德修养。
并应 敬才爱才,善于发现人才和应爱学习、知 错就改。
首先我认识到人不学习是不行的。
大家都 知道狼孩的故事,一个从小被狼养大的孩 子,自然没有学习的机会,甚至连一点人 类的基本技能都没有学会,她17岁时的 智商才是我们正常人3岁的智商。
我又想 起小鹰学飞的故事,当小鹰羽翼丰满的时 候,老鹰就会叼上小鹰狠心地从悬崖上摔 下去,因为老鹰知道,搏击万里长空,必 须从一点一滴的学飞开始。
当前,我们面 临的是飞速发展的知识经济时代,我们只 有不断地学习,更新知识,淘汰旧的羽毛 ,而代之以新的羽毛,才能在竞争日益激 烈的情况下不被淘汰,也才能为社会,为 人类做出更大的贡献。
其次,我认识到只要肯学,就能挤出时间 ,就会学有所获,学有所成。
当孙权劝吕 蒙学习时,吕蒙说自己军务繁忙,没有时 间学习。
吕蒙作为吴国的大将军,忙是肯 定的。
可贵的是他最终听从了孙权的劝说 ,开始挤时间学习,并大有收获。
不久后 ,鲁肃经过浔阳,与他相聚,听了吕蒙的 谈吐,大为惊讶,认为吕蒙已经不是昔日 的吕蒙了,真是士别三日,令人刮目相看 。
我想到了书中自有黄金屋,书中自有颜 如玉的诗句,我明白了知识就是财富,知 识就是力量的道理。
我又想到了一个故事 :一位巴格达商人走在山路上,突然,有 个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧, 明天,你会既高兴又懊悔。
”商人于是捡 了几块石头,继续赶路。
天亮了,他掏出 石头,它们全变成了宝石!商人无比高兴 ,可是,过一会儿,他又很懊悔,捡得太 少了。
我们的学习难道不也是这样吗?今 天学的东西,看起来是那样的平平淡淡, 甚至枯燥无味,但也许有一天你会发现, 原来他们是那样的弥足珍贵。
我感到学习 是一个大浪淘沙的过程,是一个化平淡为 神奇的过程,更是一个不断积累财富和知识的过程。
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