1 议论材料类作文审题指要及训练 议论材料类作文,顾名思义,其作文是以议论性文字材料为依归的。而议论文字是抽象思维的产物,其特点不外有二:①说理是它表述的终极目标,其中有问题,有观点,有分析;②说理常常运用概念、判断和推理等逻辑形式。因此,此类作文的审题立意要注意以下几点: 一、审明议论材料里关键概念(词或短语)的含义。 概念是判断和推理的基础。不审明、不准确把握材料里关键概念的原初意义,就以此为基础去引申,也就必然会出现离奇古怪的错误;自然,由此而展开的阐述,也必然会“下笔千言,离题万里”。例如,07年高考湖北卷命了这样一道题: 阅读下面的文字,根据要求作文。 母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代,母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情,欣赏文学作品,掌握科学文化知识等,都离不开母语。可以说,我们每天都在感受母语,学习母语,运用母语。 请根据你对以上材料的理解和体会,自选角度,写一篇作文。要求:自定立意,自选文体,自拟题目,不少于800字。 材料里的“母语”,无疑是必须审明的关键概念。按理说,这个概念已耳熟能详,不该理解偏差,可是事实上,却出现了以下的失误: ‚⑴没有将母语与语言分开来。(扩大了母语的外延——引者注,下同)⑵将母语理解为母亲的话。(望文生义)⑶不扣母语,单写交流与传承。⑷把母语领会成一种文化精神。(对材料的意蕴缺乏整体把握而断章取义)⑸把母语领会成‘手语’‘心语’等独特的语言。(无中生有)‛(湖北恩施特级教师覃国平:《开辟作文教学的多维空间》,《语文教学与研究》2007年第11期) 出现这样的失误,实在是太不应该。因为只要稍微注重一下语言的学习(包括英语)的人,是决不会不知道“母语指的是本民族的通用语言”这一大致的含义的,况且所给的材料对此又有所阐述呢。追答
由此可见,审明议论材料里关键概念的含义是至关重要的,其途径有二: ●认真审读材料,运用层次分析方法,把握关键概念的含义。 对于关键概念的含义,一般说来,材料都会有或详或略的阐释。因此,一要有强烈的捕捉意识,二要有对路的方法,这方法通常就是层次分析法。例如这段关于“母语”的材料,层次就很分明的,只要认真审读,是大致可以把握的:头三句为第一层,余下的为第二层。第二层说的是“母语”与本我的关系,即“母语”的地位和作用;第一层则阐述了“母语”这个关键概念的含义与性质。 ●调动生活积淀和知识储备,从解读概念的载体——词语的字面义入手,逐步向其含义靠拢。 前边已述,有考生“将母语理解为母亲的话”,这确实是犯了“望文生义”的错误,然而,如果这位考生能由此而再向前走一步,想一想这“母亲”是实指还是比喻,从而悟出是后者,是故土,是祖国,是民族,那么,对“母语”的理解岂不接近了它的真义了吗? 二、抓住材料议论的主要问题及其基本观点。 议论材料虽然短小,但是议论要素通常是齐备的。它总会议论某些问题,也总会就所议论的问题做出回答,表明自己的态度和观点。这就是我们在阅读材料时应该抓住的主要问题和基本观点。只有抓住了它们,才能把握住材料的精髓,审到命题的关节,也才能真正为下一步联系实际,展开联想,选择作文的具体对象、具体角度打下坚实的基础。
语文什么是议论作文
是议论文吧议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。
总之,议论文是以理服人,记叙文是以情感人,说明文是以知授人。
议论是作者对客观事物进行分析、评论,以表明见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。
怎样写议论作文
一勤天下无难事。
从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过:“巨大的成就,出与长期的勤奋。
”因此,成功来自勤奋。
一勤天下无难事。
从古到今,有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙,近代数学家华罗庚,不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过:“巨大的成就,出与长期的勤奋。
”因此,成功来自勤奋。
成功与勤奋有着密不可分的关系,成功是勤奋的结果,而勤奋则是成功的必备条件。
成功的关键在于勤奋,勤能补拙是良训,一分辛劳一分才,只有勤奋才能取得成功。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手压倒。
可是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持五十年如一日,连爬山,跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。
这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难,战胜一切,从而取得成功吗?不是正告诉人们,一切事物都要勤奋吗? 如果一个人天生有聪明的才智,可后天不注意培养,不勤奋,不学习,那他终究不会成功!宋代有个名叫方仲永的“神童”,五岁便会作诗,被乡里称为奇才,可谓聪明过人;但他出名后,不再勤奋上进,而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼,结果诗才枯竭,终于“泯然众人矣”。
看了这样的事例,一定感受颇深,如果方仲永不由他父亲摆布,如果他继续勤奋上进,那他一定回取得更大的成功!可见勤奋的重要性.再例如,伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候,并不是一名成绩出色的学生,老师甚至说他是"智能底下的人".可是他毫不泄气,勤于学习,虽只上了3个月的学校就被迫离开学校,但没有失去信心,反而成为了一名举世闻名的科学巨匠.还有,闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为"智能底下的人",只上了3个月的学就被迫离开 了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家.这一切都证明了成功来自勤奋,然而一个人学会了勤奋,也就意味着他必定会成功.希望对你有帮助
议论文是什么意思
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文三要素[编辑本段]详细说明议论文三要素:论点、论据、论证 论点:定义:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张形式:针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充或证明中心论点的,只要研究这些论点的关系,就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是完整的句子。
位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间,有的则需要读者概括。
注意:反问句与比喻句不能作为论点论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。
(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等) 2.道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。
论证: 与论点的关系:证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么,”论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”
议论文是什么?怎么写?
议论文包含论点、论据、论证三个要素。
(一)论点 (1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。
阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。
(2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。
如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。
这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。
(3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。
即可以安排在文章的任何位置。
但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。
(4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。
(5)论点的提出和确立要注意: ①正确性。
论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是谎谬的,再怎么论证也不能说服人。
因此,论点正确是议论文的最起码的要求。
②鲜明性。
赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。
③新颖性。
论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独到、新颖。
(二)论据 (1)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。
(2)论据的类型:①事实的材料,②理论的材料。
①作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b.概括的事实,c. 统计数字,d. 亲身经历、感受。
②作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,C.科学上的公理、规律等等。
(3)使用论据的要求:①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。
(三)论证 (1)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。
议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论 证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
(2)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。
立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。
它们可以使用基本相同的论证方法。
(3)基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。
①归纳法。
归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。
它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。
归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。
前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。
例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。
②演绎法。
演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。
它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。
演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。
③比较法。
比较论证是一种由个别到个别的论证方法。
通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法。
类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。
对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。
(4)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。
由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。
一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。
①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。
②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必须引出错误的论点。
③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。
议论作文怎么写?
1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。
2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。
3、写简单的议论文,努力做到有理有据。
考试说明:我们在报刊上、书籍中经常看到的政论文、社论、短评、小评论、杂感、序跋、宣言、声明、开幕词、以及用文字记录下来的讲话稿、报告等都属议论文。
议论文在“两个文明建设”和日常生活中有着极大的作用。
我们必须努力学习和掌握这种文体的写法。
1、议论文的三要素 每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证。
因此,鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素。
(1)论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。
确立论点是写好议论文的前提。
议论文的论点有以下5点要求: ①正确。
写议论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。
②鲜明。
作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。
③严密。
论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。
④集中。
在一篇议论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。
要求集中,也就是要避免发生论点转移,后文的论说跟前文的论点有变化,或者概念上混淆。
⑤深刻。
文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。
写议论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。
中心论点是议论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。
从属论点是说明中心论点的论据,是为中心论点服务的。
提出论点的形式是多种多样的,一般大致有以下四种:一是开头提出论点。
二是结尾提出论点。
三是篇中提出论点。
四是论点贯穿在全文中。
通常的写法,以①②两种为主,习作议论文也应以这两种方式为主,然后进而学习后两种写法。
(2)论据,是用来证明论点的事实和道理。
因此,论据包括事实材料和道理即理论材料。
事实材料中又包括正面和反面事实材料,另外,数据材料也是其中一种。
选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢? 对于正面的事实材料,首先是真实性原则。
论据真实,论点就可*;论据不真实,论点就可疑。
其次是典型性原则。
就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质,亦即具有广泛代表性的材料作论据。
一个论点,往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。
但是在可以论证它的众多论据中,总有一些是最恰当最有说服力的论据,就是典型的论据。
此外,还要遵循新颖性原则。
人们在阅读文章时,容易被新颖的材料所吸引,也容易对陈旧的材料产生厌恶。
因此,对事实论据的选择,也必须遵循新颖性这一原则,重新轻旧,求近舍远,在“新”字上下功夫。
对于反面事实材料应以有衬托作用为原则。
议论文为了把道理讲深讲透,需要多角度地分析、论证论点,这就要求我们从不同角度去选择论据,既要选择正面的材料,从正面阐述事理;也需要选择反面材料,从相反角度剖析事理,正反对照,以反衬正,突出中心论点。
反面材料补充不能说透的结果。
对于数据材料应遵循科学的原则。
从表面上看,数据只是几个简单的数字,其实它有丰富的内涵,往往是众多劳动的结晶、辉煌成绩的表现、不懈努力的反映,或者是浪费破坏的记录,将科学的数据引进议论文,能增强论证的效果,具有无可辩驳的说服力。
理论材料就是选用通过实践证明是正确的经典理论家的名言,科学上的公理、定律以及尽人皆知的道理等等来作论据,以证明论点的正确性。
引用理论材料作论据,必须遵循以下几条原则:首先是可*性原则。
作为论据的依据,被引用的理论材料一定要确凿可*,不论是引用名人的原话,还是引用大意,首先应搞清作者是谁,不可张冠李戴,把孔子的话当作他人的话来引用。
如果是引用原文,一定要核对原文不要抄错;如果是引用大意,一定做到对原文内容能够正确概括,做到准确可*。
其次是针对性原则。
引用理论材料的目的是为论证某个观点服务的,切切不可牵强附会,无的放矢,架空议论。
再次是引伸性原则。
这是说在引用精当的材料作论据后,不能就此完事,不作分析,这样有引无证,不能充分发挥论据的作用。
正确的做法是在引用理论材料之后,紧跟着就要对理论材料进行科学的推论,从中推导出新的含义,生发出新的思想,进而推动文章的论证。
此外,还有简明性原则。
引用理论材料作论据,目的是证明观点的正确,对观点的进一步阐述和推导,还要*自己去论证。
如果引用过多的理论材料,以引带论,效果会适得其反。
(3)论证,就是用论据证明论点的过程和方法,使论据与论点之间有机地联系起来,构成一个统一的整体。
论证的方法,一般都是先提出论题,经过论证、分析后得出结论。
论证的过程和方法,有的逐层剖析,有的边分析边作结论,有的用设问引出问题进行论证。
写议论文要求做到层次清楚,推理严密,合乎逻辑,说理...
作文 什么是议论文?(至10.18)跪求!!!!
《议论文》议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
论点的基本要求是:观点正确,认真概括,有实际意义,恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要求是:真实可靠,充分典型;论证的基本要求是:推理必须符合逻辑。
写议论文要考虑论点,考虑用什么作论据来证明它,怎样来论证,然后得出结论。
它可以是先提出一个总论点,然后分别进行论述,分析各个分论点,最后得出结论;也可以先引述一个故事,一段对话,或描写一个场面,再一层一层地从事实分析出道理,归纳引申出一个新的结论。
这种写法叫总分式,是中学生经常采用的一种作文方式。
也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问,然后一一作答,逐层深入,这是答难式的写法。
还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照,然后得出结论,这是对比式写法。
议论文是用逻辑、推理和证明,阐述作者的立场和观点的一种文体。
这类文章或从正面提出某种见解、主张,或是驳斥别人的错误观点。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等,都属于议论文的范畴。
议论文又叫说理文,它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非,以确定其观点正确或错误,树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论是作者对客观事物进行分析、评论,以表明见解、主张、态度的表达方式,通常由论点 、论据、论证三部分构成。
这就是我们所熟悉的议论文
正确看待问题的议论作文800字
知错改士季说:知错能改善莫焉犯错要紧重要能认识自已错误及改错误并错误吸取教训才能使进步使类进步所我要知错能改知错能改种品德候经意错误能影响自已前途比二刚毕业参加工作单位食堂吃饭嫌饭菜合口味准备倒掉却男拦住说:请要浪费粮食说:我花钱买想倒倒关事另却谦虚认识错误结前者辞退男公司总经理三能及认识自已错误并马改肯定种结局所知错能改体现品德知错能改种责任仅自已负责家负责更家负责蔺相完璧归赵功封卿位廉颇廉颇服气扬言要面羞辱蔺相蔺相知尽量避、容让与廉颇发冲突蔺相门客畏惧廉颇蔺相说:秦敢侵略我赵我廉军我廉军容忍、退让家危难放前面私仇放面啊廉颇听廉颇负荆请罪故事 廉颇明白自错误家负责改错误所我要知错能改知错能改种进步唐太宗善纳谏言要臣指必改所才贞观治知错能改种品质我每都应该具唐太宗都能放帝王架知错能改我理由掩饰自已错误呢我党革命斗争程放严重错误认识错误才著名尊议议挽救革命终于建立新民站起家主历史进入新纪元 所我要知错能改非圣贤孰能知错能改能使我重新认识自能使我进步能使整社进步我每都应该知错能改语言幽默一些,增加趣味性,让阅卷老师也忍不住笑出声来,这样的文章一定能得高分;
写景议论作文
秋天的天,高远而纯净;秋天的风,清新而凉爽;秋天的雨;绵密而灵逸;秋天的色彩,缤纷而绚丽;秋天的气氛,成熟而迷人……不得不让人陶醉在秋的仙境之中。
秋天的来临让小草换上了黄色的衣裳,这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃娃了,也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙子了,但小草依然挺立着,风儿轻轻一吹,它们便把身体扭向一边,以优美的舞姿博得人们的赞赏。
秋天,树叶呈现出绚丽的色彩。
枫叶好像一个个红色的小手掌,在风中轻轻摆动,仿佛在挥手与游人作别。
梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇。
秋天是树林,地上落满了树叶,有红的;黄的;绿的……五彩缤纷,美丽极了。
一阵风吹来,树叶纷纷落在地上,给大地披上了厚厚的“棉衣”。
脚踩在枯叶上,发出吱吱的响声。
奏响了深秋的“交响乐”。
红艳艳的大苹果,撩开绿叶往外瞧,金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝头;小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的;玛瑙般的葡萄一串串地挂在葡萄架上荡秋千;有的荔枝太胖了,把衣服撑破了,露出白白的肚皮;玉米特意换了一件金色的新衣,咧开了嘴笑了,露出满口金黄的牙齿;大豆也许太兴奋了,有的竟然笑破了肚皮;西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上……稻田里一片片黄澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。
绿油油的菜地里,肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。
秋风过处,五谷飘香。
那一片片庄稼,远看,好似翻滚着千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。
你难道不喜欢五彩缤纷的秋天吗?
求一些议论文的议论段
人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运,要想前进,要想成功,自信是必备的。
人,只有相信自己,才能实现自己的理想。
同时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。
参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量。
一种潜在的、可贵的、强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。
自信是做人的原则。
一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。
自信是一种拥有,一股勇气。
就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。
成功 人不能没有拼搏,特别是年轻人,因为只有拼搏才是获得成功的渠道;只有拼搏,才可享受胜利的荣耀。
要拼搏,必不可少的还是决心,俗话说的好:“好花不常开,好景不常在。
”花儿不怕勇战失利,就怕灰心。
遇到困难,勇于克服;巧遇恶敌,勇于善战,这是智取的表现。
如果遇到难题,总是退缩,这才是失败的重大前提。
罗曼罗兰曾说过:“最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。
”每做一件事,都要先利下坚定的决心,不半途而废。
这样,再大的困难,我们也能迎韧而解,再钝的铁也能磨成绣花针。
要成功的关键不可缺乏的是勤奋和进取之心。
著名的思想家陈毅说过:“应知学问难,在乎点滴勤。
”古往今来,人类上千年历史的著名人物,他们的成功,无不在乎‘勤奋’二字。
中国伟大的领导人**,他就是从小认真勤奋学习,虽然家境不差,父母都是有文化知识的人才,但他从不自傲,虚心学习。
靠拼搏,考勤奋,终究还是干出了一番事业,成为了响当当的中国人民共和国的缔造者。
失败失败面前,如果麻木不仁,吊儿郎当,那失败本身不过一次记录而已。
失败面前,如果能善加总结,找到失败的原因、要因所在,并将它们反应在下一次行动的计划中,就一定能够越来越越来越接近成功。
成功让人欣喜、浅薄、形于色,忘于形。
成功面前,如果不能够静下心来,好好研究从头到尾直至成功的逻辑基理的话,那这样的成功,也人是成功的又一次记录而已,对下一次的成功没有什么帮助,而且很可能,下一次面临的就是失败。
这样的成功,谈不上增加人们的智慧,而只是人们智慧的“净输出”。
母爱曾经依偎在母亲“翅膀”下的小女孩,如今终于长大了。
对于外面的世界,她充满了好奇与憧憬,她不顾一切的奔向外面那个自由,快乐的世界。
临走前,她说:“我保证能坚持一个月再回来。
”于是,她满怀“豪情”的走出了家门,离开了母亲的屁护。
母爱最恰当的诠释 夏日炎炎,悠闲的漫步,伴随着美妙的阳光度过,轻柔而自在。
不经意间,淡淡的空气中多了一丝甜甜的味道,风的造化。
风的姿态多变,但更爱展现出慈母的温柔,像一位身着云一样飘逸的白色长裙的女子,让舐动的裙摆轻轻抚裟你的脸庞,让你涅馨得好象要依偎在母亲的怀抱里甜甜地熟睡。
母爱的感觉,这般美丽和谐。
母爱最准确的见证者 生活中,这种感觉太多太多。
但都觉得像白开水一样平淡乏味,甚至比黄连更苦涩。
原因是:母爱与你的距离太近,以至于无法体会到。
早晨,送上一个煎鸡蛋,是否知道里面酝酿着母子情的香浓?中午,打上一壶清凉的井水,是否知道里面酝酿着母子情的甘甜?说到这里,一个字:情。
正因为那为母亲的爱子之情,所以才惊慌得呆若木鸡;正因为她的爱子之情,所以才在儿子坠落的那一瞬间,爆发出无可想象的力量;正因为她的爱子之情,上帝才让她们母子俩安然无恙。
情,母爱爆发力的导火索。
例子还有很多很多,但都是因为有了它的存在。
母爱最不可思议的过程 的确有些无法让人相信。
但已经成为了现实,我无法否认。
平常,“废墟下母亲为救自己的婴儿不惜割断静脉围血给孩子”、“病重怕女儿六一儿童节过得不快乐而撑到三号”,已分明地体现了母爱的力量之大,而这一段话,我更见识了母爱这最不可思议的过程。
完全像坠落的过程一样,短短地一瞬间。
平凡的妇女,如此惊人的速度。
我感叹。
我流泪。
母子之情如此难以割舍!就为了儿子一个人,脑海一片空白地跑,跑,无杂念,并且是没有丝毫的犹豫。
想来想去,更不能让人理解,反而成为一个美丽的谜团。
也许母爱永远无法得到解释,永远是一个不可思议的过程。
拥有母爱的人是幸福的 既然母爱不可思议,拥有者更是一个幸运儿了。
像那个儿子一样,因为有了母爱,而幸福。
不管再贫寒,你我也总是一个幸福的人。
这篇见证母爱的文章,也让我想坠落一次,坠落在柔碎的泪眼中,坠落在母爱的天堂里。
议论文作文:“勇敢”“责任”
多元辩证定主题 大家应当明确,严格地说,我们目前所讲的话题作文只是一种话料引题作文,在写作过程中,一定要注意话题范围与话料提示相互结合进行理解,写出的作文即要在话题之内,也要在话料的范围之内。
如2004年浙江省宁波市中考话题“小和大”就含有两个元素,在平时看来,这是两个单独的元素,可在这个话题里来看,就要谈到这两个元素之间的关系了。
正如题料中说的:涓涓细流汇聚成汪洋大海,点滴汗水浇灌出累累硕果,——"小"可以变成"大";千里长堤溃于小小蚁穴,万贯家财毁于一时疏忽,——"小"可以毁掉"大"。
很明显,作文的主题应该立足于此。
命题者给我们的话题,往往不止含有一个元素,在分析此类话题时,同学们不妨想一想这多个元素之间有什么可能交叉的地方,文章的立意问题就迎刃而解了。
如2005年全国高考话题“意料之外与情理之中”里,两个元素之间似乎没有联系,细看话料:人们问丹麦物理学家玻尔教授创建第一流的物理学派的秘诀是什么,玻尔教授回答说因为他不怕在学生面前显露自己的愚蠢。
这个话料所提供的故事初看只觉是“意料之外”,可细想又确是“情理之中”,这时,我们就应该找到这二个元素之间的交叉区域。
既是“意料之外”又是“情理之中”的关键在于玻尔教授“实事求是的科学态度、谦逊的治学精神和博大胸怀”。
而对于一元型话题,我们也可以将其化为二玩型话题。
如2004年湖南省益阳市中考题"吃苦",题料为:一19岁姑娘因"考后感到一点信心都没有",虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。
她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大。
我们就可以将吃苦的话题化为“吃苦与灌蜜”;再如:2004年江苏省无锡市中考题"珍惜",我们可以将其化为“珍惜生命与浪费光阴”等等。
还有的一元型话题作文审题时应当注意其象征义、比喻义、引申义。
2004年湖北天门等四市中考作文题“墙”,题料中指出:有的墙是感情的隔膜,是观念的差距,是文明的枷锁……这就是一种象征义。
这一类题还有如“台阶”(2004年湖北孝感市中考题)、“桥”(2004年山西省中考题)等。
2005年高考题中的话题“脸”(江西)、“跑的体验”(湖南)、“今年花胜去年红”(辽宁)等非关系型话题也当在此列,可依法炮制。
中高考话题作文应试四诀之二 ● 参照话料定材料 在话题作文的写作中,话料有着非常重要的作用。
我们可以参照话料来确定自己作文的材料。
如2005年湖南省师大附中直升高中模拟考试作文话题 “追求与坚守”的话料是:两位老人一起在海边钓鱼。
胖老人挂了六个小小的钓钩,多次寻找钓处,在不长的时间里钓上了一大堆小鱼;瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩,固守在岸边,虽没有收获却一心想钓大鱼。
当胖老人像胜利者一样带着战利品满载而归的时候,瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……从话料来看, “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号,从内涵来看,一个是追求的目标要求低,易于达到;一个追求的目标高,需付出艰辛努力(即坚守)才能成功。
这就有了选择。
这种具有情境性话料的话题作文,可以运用联想与想象、类比的方法来塑造文章故事情节: 老人 “钓小鱼” “钓大鱼”(需要努力) 结果(钓大鱼成功否) 越王勾践 失去国土贫图享乐 复国雄心(卧薪尝胆) 成:打败了吴国 荆轲 不刺秦(可活) 刺秦(会死) 败:没有刺中 唐僧师徒 畏怕作罢,中途散伙 取得西经(八十一难) 成:取得真经 高考考生 考一个普通大学 非北大不考(苦读) 成?败? …… …… …… …… 对于没有情节性话料的话题我们可以运用漫想法审题:由材料你想到什么?哪些人和事与材料中的类似?你最有话可说的是哪些?如江西省2005年高考作文话题“脸”。
脸是人最富于表情的器官,脸的特征几乎就是人的特征。
既可以刻画脸的丰富感情形象,也可以叙述脸的生动故事,还可以联想到脸的深刻社会内容和文化意蕴。
在写作文之先,我们不妨对“脸”进行一番漫想,把你所有想到的内容全部记载下来,然后从中选择你最熟悉、最能出彩的内容来作作文内容。
最后,大家应当明确话题作文与材料作文的关系。
两种命题形式都会引用一定的材料。
如2005年衡阳市中考作文题就引用了一个故事:张艺谋来到一个小山村,问当地村民:“你们想不想演电影?谁想,请站出来!”一连问了好几遍,村民都不敢吱声。
这个时候,一个长得并不漂亮的女孩站出来:“我想演!”张艺谋让她唱歌,她当场就唱,边唱边扭,村里人都大笑——她唱得实在不怎么好听。
然而,张艺谋却选择了她,因为她是唯一一个敢于站出来的人。
考卷要求考生以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。
作为话题作文,对于这则故事的解读就只能从勇气或自信这两个角度去进行了,但是文章的写作并不一定要引用这则故事或联系这则故事(强调)。
可如果这是一个材料作文题,根据对材料的解读角度不同,还可以有更多的主题方向,如:别人为什么笑魏敏芝,魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么因素等等,文章应当紧紧围绕这则故事中的人与事去写。
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