《小王子》,这是一个忧伤而神秘的童话,世人众说纷纭,我却看不懂那些太过于深奥的道理。我只能悄悄地跟着小王子的脚步,去探索他内心那个纯洁无暇的世界。
人生路漫漫,我们一直在成长。而在成长过程中最难得的,就是保持一颗始终不变的心。不会忘了自己是为了什么而成长的,正如小王子一样,不会忘了那五十三分钟是应该用来干什么的。他,小王子,始终有一颗纯洁的童心,他认为肉眼看不见事物的本质,只有用心灵才能洞察一切。他,是一个超凡脱俗的仙童。
难道为了忘记自己有酗酒的坏习惯而拼命喝酒的人就是长大了吗?不,不是的。这不是真正的长大,这只是自欺欺人,这只是为了生活而长大的人,他们早已忘记了原来的自己,而深深迷醉于这个虚伪的世界。飞行员说:“他们会认为一栋值两万法郎的房子很漂亮,却想象不到用玫瑰色红砖盖的漂亮房子,窗边长满天竺葵,鸽子在那个屋顶上栖息。”
我们不可能永远停留在童年,但我们可以始终保留着一颗纯真的心,尽情地去享受生活的馈赠,不管你多大年龄,时刻拥有着一份美好的心情。我们没有权利去改变别人对虚假浮华的社会的沉醉,却可以改变自己,不被外表所蒙蔽,始终保留着对最初的梦想的信仰。
不忘初心,方得始终。不要忘记最初的意愿,就可以得到想要的结果。
原创
小学生作文松树
[小学生作文松树]小学生作文松树第一篇松树人人都说花美丽,但我却爱松树,小学生作文松树。
秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。
一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风。
”寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。
大-片大-片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。
风和雪都想征服松树,但是,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,濛濛春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树也在春雨的哺育下开花了。
一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着……只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。
我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。
松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。
夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉……松树虽然没有花那样美丽、芳香,但是为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。
第二篇校园里的松树在我们校园里长着两棵翠绿翠绿的大松树,它的树干是灰褐色的又长又粗,需要三个小孩才能把它抱拢。
它很高能直达三层楼,它的树叶尖尖的,刺刺的的,细细的,像一根根绣花针,如果不小心碰到了你的手,那后果可不堪设想。
春天一到,松树就像一位侍卫保护着我们的校园,它傲然挺立,站在我们的窗前,时刻陪伴着我们。
时间过得真快,转眼间炎热的夏天又来到了,一阵阵夏风吹来,让松树随风摇曳,小雨“哗哗”下起,小朋友们在它的身下避雨,晴天的时候又在那儿乘凉、跳舞、唱歌、嬉戏。
丰收的季节秋天已来到,香樟树、白杨树、梧桐树都落叶了。
只有这俊秀挺拔的松树没落一根树叶,一阵谅风吹来,它又好像在向着我们微笑。
寒冷的冬天来了。
雪花一片片地落下,所有的树都把头缩在雪里冬眠了,而松树却仍然还挺着身子,坚强地站在雪堆里。
听妈妈说:\"松树的树叶、根、枝、脂液都有很大的用处。
叶子可以提制挥发油;脂液可以制松节油、松香,还是很重要的工业原料;根和枝又是很好的燃料。
”听了妈妈的话,我不由得更喜欢松树了!【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。
文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策,小学生作文《小学生作文松树》。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。
指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟...
一页作文纸有几个格子
[小学生作文我的梦]小学生作文我的梦第一篇我的梦中国梦梦想,在长城上绽放,小学生作文我的梦。
不久前的一个晚上我在家收看了《开学第一课》,这是教育部和中央电视台合作的一部大型公益节目,主题是《我的梦,中国梦》,节目分为“我的梦”、“坚持梦想”、“探索梦想”、“中国梦”四个部分。
在这堂课中,特邀嘉宾李连杰、马云、李中华、章子怡分别用演讲的方式向孩子们讲述梦想成真的心路历程。
国际知名动作影星李连杰的梦想是:从当武术冠军到拍电影,再到创立“壹基金”,倡导全社会支持公益事业……他告诉我们,梦想是什么?梦想是坚持心中永不服输的信念,只要你肯努力,就一定能成功。
精彩的节目震撼着我的心灵,以前我总是一遇到困难就想放弃,节目里那个没有手臂却能用脚弹出美妙琴声的哥哥让我明白,只有乐观向上,永不放弃,才能实现梦想。
我的梦想是长大当一名医生,像妈妈一样救死扶伤,用自己的医疗知识想方设法为病人解除痛苦。
或者当一名老师,像付老师他们那样,教给学生知识,培育学生的文学素养,教学生做人的道理。
我还要告诉我的学生,要爱护大自然,保护我们的地球,低碳生活。
要实现我的梦想,从现在开始,我要认真学习,做好每一道题,写好每一篇文章,做一个合格的五好少年。
第二篇我的2010我的梦从2009年最后一个晚上的7时30分开始,我就倒数着等待2010年的到来,开始对崭新的一年进行美妙的憧憬了!晚7时30分。
随着“快乐出发”这首歌,我观看着跨年演唱会,度过2009年的最后一个晚上。
精彩的节目陆续上演,有“快男快女”组合唱、情景剧、劲歌热舞,好看极了!看到节目的最后,我也像电视里的观众一样,将新年愿望写在一架纸飞机上,让它载着我的美好愿景奔向2010年!快乐从2009年奔向2010年,新年的第一次喜乐会上,幽默的本土老相声、高难度的杂技、逼真的口技模仿秀以及精彩的驯狗表演,无不逗得人哈哈大笑。
狗爸爸和小狗的表演棒极了,它们表演了“讨红包”的节目。
瞧!那只白色的贵宾犬,扎着两个羊角辫,简直就像一位高贵的公主。
它站在桌子上,双脚直立,行抱拳礼。
狗爸爸心疼地“说”:“怎么啦?宝贝。
”原来它是在向观众朋友讨红包。
一位老爷爷递给它一个大大的红包,可“小公主”原地不动。
狗爸爸满脸疑惑:“宝贝,你怎么还不走呢?”“小公主”朝红包大叫,打开一看,原来里面什么也没有,难怪它不满意呢!看到此情此景,观众们捧腹大笑……新年的第一天,从快乐起航。
那天晚上,我做了一个美梦,梦到在漫天飞雪的新世界,我变成了一只飞鸟,飞到祖国的南海边,和伙伴们在沙滩上围着熊熊的篝火唱歌、跳舞,那烤鱼的香味让人垂涎三尺。
我又飞到祖国的冰城哈尔滨,在冰雕城堡里捉迷藏、做游戏,在雪地里奔跑、打雪仗,渴了就舔一口沁凉的白雪,那滋味真让人回味无穷……【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进,小学生作文《小学生作文我的梦》。
文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。
指符合文章内容,也指遣词造句符合规范...
小学生作文怎么写呢?
孩子一提作文就头疼,磨叽半天也不下笔我闺女也是写作文非常啰嗦,总说不到点儿上……孩子的写作能力越来越受家长们关注,但很多孩子却无从下笔或者离题万里,令家长十分发愁。
案例分析首先让我们把镜头转向三年级的小明和小海家:考试前两周爷爷让小明跟着他一起练毛笔字,慢慢的,小明的字越写越好看,越写越工整了;小海迷上了游戏机,也不出去和小伙伴踢球了。
考试前三天:妈妈让小明读一些高品质的课外书,图文并茂,小明觉得有趣极了;考试前几日,妈妈就一直让小海疯狂写作文,日记、周记还有游记,小海苦不堪言。
考试前一晚:爸爸和小明一起玩故事叙述游戏,爸爸先说一个故事,小海再叙述这个故事给家人听,口语化的语言就像写作文一样,非常生动;小海也想要听妈妈讲故事,可妈妈觉得还是让小海去做复习题比较好。
直到考试成绩出来,小明的语文成绩远远高于小海,光作文就超出了近十分,小海的爸妈就纳闷了,同样一个班级里出来的学生,平常没少让孩子练习,作文作业也是认真对待,怎么分数就相差这么远呢?手机前的爸爸妈妈们,你们知道小明的作文为什么比小海分数高吗?谜底马上揭晓。
小学生作文提分四要素1书写整洁极其重要,阅卷老师的第一好感来自于你的字迹。
任何形式的作文考试,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。
因此,写作文必须要把字写好。
现在许多同学不注意汉字的书写,特别是在作文本中,字写的大的大、小的小;有的歪到外婆家去了;有的一脚踢到了下面一行字的脑袋上;有的呢,就像螃蟹,张牙舞爪的不甘心待在格子里,要爬出来咬人似的!2日常的积累很重要,多阅读多思考才能更顺利地写作所谓积累,不单纯指笔头好词佳句的积累,还包括孩子作为一个主体对于生活的丰富感悟。
习作与阅读是密不可分的,习作的核心是“我手写我心”,即要达到心中有话不吐不快的境界。
这其实不难,阅读和生活是习作最好的老师,珍视这种学习资源的过程,孩子就获得了提高。
3寓教于乐非常重要,在娱乐中学习,学习更有趣,效果也更好教育心理学告诉我们,学习动机中最现实、最活跃的成分是兴趣。
学习兴趣是推动学生去学习知识并带有情趣色彩的意向。
孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,因此作文教学“寓教于乐”能激发学生的写作兴趣与动机,从而提高其写作能力。
4生活的氛围也重要,观察生活,捕捉细节。
文章中唯有真实的情感和事物才能打动人心教孩子学会观察,首先要激发观察的兴趣,再就是培养观察的习惯,更重要的是要指导孩子掌握观察的方法。
例如,让孩子观察一次做菜的过程,就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚,不漏下一个环节。
指导孩子观察事件以后,再让孩子把观察到的情况复述一遍,家长作适当的点拨补充,这样孩子对事物或事件就有了一个全面正确的认识。
家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动,如参观游览、探亲访友等。
培养中小学生的写作兴趣,激发写作热情,提高写作水平,是一项具体、细致的工作。
在学校作文课堂教学的同时,家长若能同时进行课外辅导,孩子的作文水平将会得到较快的提高。
父母就是孩子人生中最好的导师,只有多跟孩子沟通,多跟老师交流,才能更好地理解孩子,引导孩子去开心写作文。
有用到的话就点个赞吧!
小学四年级考试作文写出格子外扣几分300字
在经历了期末过后,自己的成绩,就停落在了笔下的一刹那,只要稍不留心,就会有笔下误的现象发生,都知道,这是一种低级错误,也是学生常犯的。
考试,不仅测试了自己对这段学习知识的稳定性,其次考的就是细心和耐心,细心总的来说就是把题读完,一字不落的读完;但很多人缺乏的就是耐心,每次写完试卷后,就会忍不住摸这摸那的,不检查试卷,然而考完试后,老师通答案,发现自己错了很多,但已经后悔莫及了。
语文,最为重要的就是字体,字体好了就会沾光。
拿这次考试来说,作文卷面整洁,也没有勾抹现象,但美中不足的是超格了,当时发现还没写完格就已经用完了,真不知道该怎么办,不写吧,肯定会扣好几分的,接着往下写吧,那也会扣分,但最多也就扣1、2分吧,所以我赌了一把——继续往下写,果真只扣了一分,但解释词语的题错了两道,正是考试时不确定的那两道,解释词语的题简直是我的“克星”,真不知道从哪下手,嗨,被扣了两分,还有一处就是选词填空,也扣了我两分,所以我只考了96分。
从中,我总结了几点方法:1.补错。
试卷发下来后,看看哪点错了,为什么错了,并把正确答案补三遍。
2.总结经验,教训,并从中掌握了哪些,还没掌握哪些,今后要想那个方向努力。
3.错题本。
总的来说,就是把所有错题都抄在本子上。
用红笔表示错的,蓝笔表示对的,并写出为什么错了。
一般小学作文稿纸有多大
[小学作文稿纸模板]小学作文稿纸模板1.一张稿纸稿纸是我们生活中常见的东西,小学作文稿纸模板。
但是重来没有发现稿纸的重要性,今天经过老师一讲,稿纸变得异常神奇。
稿纸有各种各样的颜色,有的是白底绿格的,有的是黄底红格的。
稿纸还像一个神奇的魔术师一样,以变换出不同的形状来。
一会儿是方形的,一会儿是长方形的,一会儿又变成活蹦乱跳的青蛙,一会儿则是自由翱翔的飞机……太了不起了。
我手中的稿纸是由240个小格组成的,远远望去像鱼网,更像排列整齐的士兵,等首长前来检阅。
当你拿它来扇风时就会发出“哗哗”的声音,当你写字时又会发出“沙沙”的声音,就像高超的音乐家一样,一会儿唱这首歌,一会儿唱那首歌。
稿纸刚从车间出来的时候有一股浓重的墨味,但是时间长了,就变成淡淡的墨香。
摸 一摸稿纸的正面,光滑如婴儿的脸,舒服极了。
但是它的背面却很粗糙,像饱经风霜的奶奶的脸。
稿纸本身没有温度,但它会随着周围的环境温度而变化,真是神奇极了。
别看稿纸在我们的生活中既普通又常见,但是“人”不可貌相,海水不可斗量。
它的作用可大了。
我们可以在它的身上画画、写字、做作业等等。
它还可以用来剪工艺品,叠各种各样的纸玩具,包东西…总之,小小稿纸是块宝,我们要爱惜稿纸哦!2.我是一张稿纸我是一张刚从印刷厂出来的稿纸,作文指导《小学作文稿纸模板》。
我“漂流”了一天,终于找到了我的家。
我的来头可不小,我可是由大名鼎鼎的蔡伦改进的。
在我的身上住着“标志”、“信息栏”、“评语栏”、和“格子”极为精灵。
它们在我的身上快乐的生活着。
印刷厂的姐姐为了使我的外形更美观,把我的衣服设计成了白色的,“皮带”设计成了灰色的,“五官”设计成了红色的。
本人的身材可苗条了,是长方形的,从不同的角度看我还有不同的形状呢!有三角形、正方形等。
我的主人是一位音乐爱好者,他得到我以后,和他的朋友一起用我演奏了一首《稿纸之歌》。
“哗啦哗啦,啪啪啪的可好听了,一点儿不比贝多芬差。
由于我刚从印刷厂出来一天,身上的油墨味还很重,所以走到哪里都备受关注。
不过我有一个缺点,那就是我不能食用,不过我的好兄弟糯米纸可以,有机会让你们尝一尝哦!用手触摸一下我,我的身体十分的光滑,但身体是干的,体温比较低,手脚比较尖,身体部位是吨的。
由于经常保养我的皮肤水嫩嫩的,可以去给化妆品打广告了。
我的作用非常大,可以用来写作文,画画,列草稿,折纸等等。
使用过我或我的同胞的人也很多,有老人,中年人,青年,儿童。
什么人都有,他们也用我做很多事。
小朋友在我身上写作文,作家在我身上写书,快去世的人在我身上写遗书,科学家用我做实验。
怎么样?我牛吧!大家可要保护我??节约用纸哦! 〔小学作文稿纸模板〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
】
小学作文教学方法
[小学作文教学方法]小学作文教学方法小学作文教学方法改革--多种作文训练体系的形成1、“以作文为中心安排语文教学”的作文训练体系,小学作文教学方法。
这一体系以名家名篇为典范,严格进行写作训练。
低年级在集中识字的同时,突出字词句的训练,进行大量抄书、造句、听写句子或段落、看图写话及片断、写日记等训练,坚持“每日一句话”的写作练习。
中年级开始作文启蒙,主要采劝放胆文”训练,把文章“写开”“写顺”。
高年级教会学生如何写人、记事、状物,训练学生掌握作文规律,进行夹叙夹抒情的儿童小品练习。
2、“分步习作”型的作文训练体系。
这一体系制定了“三步九段”的训练步骤和规则。
第一步,说话训练。
围绕低年级集中识字的教学重点设计训练程序。
第一段说一句完整的话;第二段说几句连贯的话。
在中高年级的作文训练中要求不断提高。
第二步,写话训练。
第一段,记录口语和原文,听写简短的记叙文;第二段,借助现成材料写话;第三段,自己搜集材料写话。
第三步,书面作文训练。
第一段,放胆练笔,启蒙开篇;第二段,分项训练,系统提高;第三步,综合训练,全面达标。
在“三步”训练的基础上,又有“小学作文四步训练”实验,具体方案是在第二步写话训练之后加上一步“片断训练”。
3、“读写结合”型作文训练体系。
这一体系把阅读教学与作文教学统一规划,使读写结合,循环往复,螺旋上升地进行训练。
具体方法是归纳出小学记叙文的四十四个基本功:句子一法;句群,构段十六法;开头与结尾十法:记事四法;写景五法;写人八法。
4、“分年立项”型作文训练体系。
这项实验主张二年级进行童话体作文,包括根据故事说童话,看图说写童话,连词语编童话,列提纲写童话等;三年级进行素描作文,包括静物、自然景物、人物动作、人物对话、人物外貌、房间陈设与周围环境、小动物素描等;四年级仍然进行素描作文,包括完整记叙一件事,正确地确定和表现中心思想;五年级进行实用性作文训练。
5、“言语交际表达训练”的教学改革实验。
这一体系要求小学生作文要按照他们的言语交际水平和社会实际需要来进行。
在训练的方式、方法上,强调在言语交际中学习本领,变单一的课堂上的作文教学为开放型的多渠道说、写训练。
如创设交际需要的情境、练习说写;围绕活动、训练说写;校间通信、各科联系、各种形式的自由表达训练等。
6、“情境作文”训练体系。
这一体系有六种训练途径:①生活展示情境,把学生带入社会,带入大自然,选取典型场景,配合教师的语言描绘,指导学生去观察;②实物演示情境,即以实物为中心,略设必要背景,演示某一特定情境;③图画再现情境;④音乐渲染情境;⑤表演体会情境;⑥语言描绘情境。
7、“作文分格训练”体系。
这一体系以说话写话,片断训练到成篇作文,从写人记事到写景状物,从审题立意,选材组材到开头结尾,从培养观察能力到发展言语思维能力,把众多的作文难点分解成一个一个具体训练的“格”,让作文公式进入作文教学。
其教学序列是:低年级以词句为主的说写训练;中年级以观察描写能力和基本记叙能力为基础的作文训练;高年级侧重进行命题作文的综合训练,先分项入格,然后综合成章,由局部到整体。
【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文,作文指导《小学作文教学方法》。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。
文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分,...
word文档里怎样做出格子,像小学时候用的作文本那种小方格子。
以word 2007为例,方法如下:1、依次点击”页面布局“,”页面设置“框组中的”稿纸设置“。
在打开的对话框中,”格式“选择为”方格式稿纸“。
”确认“。
效果见下图页面。
2、在方格中写字,一样可以增删修改,空格一样向后移动文字,只是字的大小不能设定。
描写自己文具的作文,小学三年级上册习作六。
啊!钱够了!只听我一声喊,我已经攒够了十几元钱。
这样,我就可以买一个新的文具盒啦!把原来的旧文具盒换掉。
新文具盒,我爱你!我的新文具盒,共分为两层。
正面画着一个小男孩,穿着一身金色的衣服,手里拿着一根魔杖。
反面画着一个女孩,头上戴着一个太阳帽,穿着粉色的衣服和裙子,脖子上戴着粉色的蝴蝶结,脚上穿着会飞的旱冰鞋,手里拿着一根粉色的棒子。
两侧各有一个小熊猫,可好看了。
打开用磁铁吸着的第一层盒盖,能看见四个粉色的精致的小格子,两个里面装着钢笔,另外两个里面分别装着一支粉色的铅笔和一个粉色的橡皮。
盒盖里面有一个透明的小袋子,袋子里装着一张课程表。
从反面把文具盒打开,里面放着一把尺子和一个绿色的小刀,还有一卷胶带。
每次写作业的时候,我就打开文具盒,用其中一支钢笔把作业写得完完整整的。
每当我写错字的时候,胶带就像闪电一般的跳到我的眼前,把错字一下子提掉了。
每次做数学题的时候,尺子的作用可大了,当我画线段图的时候,文具盒就会把尺子和铅笔派出来,帮我把线段图画得工工整整的了。
当我画错的时候橡皮就会挺身而出,帮我清理画错的地方。
当铅笔秃了的时候,文具盒就会把小刀片派出来帮我把铅笔销好。
我的文具盒就好像是一位大将军,而铅笔、钢笔、胶带、橡皮、小刀就像是它的士兵一样。
“将军”每天都把它们的“士兵”派出来帮我完成学习任务,它们是那么尽职尽责。
...
抄一篇850字的作文,用每页22行,每行21个格子的作文纸抄,抄2页...
在我童年的记忆里,妈妈经常对我说:“做人就要有一颗感恩的心,要用感恩的心去报答曾经帮助过你的每一个人。
在你摔倒时,有人把你扶起来,你就要对他怀感恩的心,因为他的帮助让你少受了伤害;别人夸奖你的时候,你也要感恩,因为他鼓励了你。
”那时候我还小,不能完全理解感恩的含义,现在我已经上小学四年级了,不知从什么时候开始,我渐渐地懂得了感恩,也知道了感恩这个词的意义。
在我成长的历程中,父母的养育之恩让我感恩,但是老师的教诲之恩更值得我去感恩。
是老师把我从无知变成有知,是老师一片爱心地浇灌,一份耕耘地辛劳,才有今天的我!
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