作文是要通过日积月累长期坚持慢活、细活。不能操之过及。简单可以从如下几个方面在家针对性辅导、加强。
1)重点练习二年级的看图说话,如叙事六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果等等等,给孩子理清写作的顺序。
2)首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如:如何开门见山,首尾呼应,插叙,倒叙,如何点题等等。并融入到日常阅读中。
3)鼓励孩子面对新的作文题时,多想、多思考,可以和家长多交流,但不建议家长直接表达观点,这样孩子写出来的作文才有灵性,才有个性。
4)写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式,已周记或日记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。
5) 当孩子写好作文后,让孩子多检查语句是否通顺,是否有错别字。最好能多一些鼓励的方式,点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等,这样孩子的写作劲头会更强。
6)最最重要的还是阅读,俗话说“读书破万卷,下笔如有神”就是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。
7)若在家效果不是很明显,可以考虑送到专门的作文辅导机构进行提高。
简单的小学二年级作文
我家的小金鱼我家有两条小金鱼,这是去年元旦我和爸爸妈妈在动物园钓鱼池里钓来的,它们又可爱又活泼。
本来有8条可爱的小金鱼,因为我们没有养鱼经验,所以死了6条,现在就剩下“金金”和“红红”两条小金鱼了。
先说说红红吧,她全身都是红的,眼睛底下是白的。
她是最调皮的了,成天嘟着小嘴追逐金金。
金金全身都是金色的,尾巴上有一条黑纹。
在它们之间有两件很难忘的事情:有一次,我和爸爸妈妈带着它们去奶奶家,我喂食的时候,几乎把三天的食量一次都喂进去了。
还有一次,我们从奶奶家回来,在下公共汽车的时候,我刚要下车就大叫一声“呀”,原来,水倒了,两条小金鱼都跳了出来。
妈妈赶紧把小金鱼抓进罐子里,跑下车去接水。
还好,在车上的时候,没被人踩到,真是有惊无险啊!后来我们在转乘的士的时候,我就非常注意保护小金鱼了。
这次总算没倒,让我喘过了一口气。
两条小金鱼给我们带来了无限的快乐!我爱我家的小金鱼——金金和红红。
四季美景春天,小草探出了头来,桃花盛开了,柳树遥着绿色的长辫子,大雁从南方飞回来了……夏天,荷花开了,西瓜成熟了,晒的衣服很快就干了……秋天,金黄色的叶子落下来了,就像铺了一层金黄色的地毯……冬天,白白的雪下下来,房子上,地上,树上,就像铺了一层厚厚的棉花……你们看四季美吗?送小鸟回家周末,林老师带领同学们来到森林野营。
来到了森林里,林老师说:“第一组男生在这里搭帐篷,第二组男生去找吃的……”“是!”同学们异口同声地说。
小军被分到第二组男生。
他来到一棵大树下找吃的。
突然“嗒”的一声,从树上的鸟窝里掉下一只小鸟,小军看见了,就把它捧在手里,想:老师说鸟类能消灭害虫,我还是把小鸟送回它的家里吧!想到这里,小军一手托住小鸟,一手拉住树枝,轻轻一跃,跳到了树枝上,把小鸟送进了鸟窝。
小鸟“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“谢谢你,大哥哥。
”小军听了,跳下树枝,对小鸟说:“再见了,小鸟!”说完,小军就开心地回营地了。
小学二年级作文
课前谈话:一、老师自我介绍二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――?(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。
教学过程:一、激发兴趣。
1. 你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。
3. 看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)二、说话。
1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。
(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。
……取个名字吧……(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。
如果你写得好,“雪儿”会记住你的。
3. 读读你写出的片断。
(教师板书:仔细观察 抓住特征;想像生动)4. 刚才是写眼睛的,还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道?)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序)6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。
7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈)9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。
10. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们?11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的?12. 演一演:你就是一只小兔子。
(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。
)13. 再对小兔子说说。
(感谢它的话)三、写作。
1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去?(我是――)3. 写作(播放轻音乐)。
指生读自己的习作。
(你们还有哪些建议?)
小学二年级写人的作文
一个爸爸教孩子写作文的方法十一黄金周,清晨,凉风微微吹过,空气里夹杂着花草和泥土的清香,走在绿柳成荫的山间小路上,欣赏着花开鸟鸣,呼吸着大自然赐予的天然氧气,这里四面环山,空气无比的清新,行走在长满青苔的石头小路上,犹如游离与一副山水油墨画之上。
沿着青苔小路,走到一处葱郁的竹林边,看到一个七八岁的小男孩,在爸爸的陪伴下“写生”,爸爸在旁边一边看着,一边给孩子讲解,让孩子注意观察竹子的叶子,竹子的杆,竹子的气味,竹子的特性,以及竹子的用途,可能是处于职业的原因,我很好奇,于是,上去和爸爸聊了起来。
原来,孩子上小学3年级,作文一直写不好,所以,想趁十一带孩子出来玩,让孩子接近一下大自然,早起的时候,突然,觉得空气清新,心情舒畅,就带儿子来到这片竹林里。
顿时,我对这位爸爸,心生佩服,一个懂得生活又懂得如何教育的父亲。
我很赞同这位爸爸的作文教学方法,所谓,作文来源于生活,只有把生活中发生的事情,写出来,才能写出有真实感的作文来,小学生从开始写作文的第一步,就是要写真实的事情,写真实的感受,如果一篇文章是胡编乱造出来的,那么这篇作文就失去了,它的灵魂所在。
教室以外的作文课堂或许是以后教学的发展趋势,现学现用,活学活用,比死记硬背更让学生容易接受一些。
小学二年级的小学二年级描写小动物的作文怎么写
我有一只小狗叫小白,他很可爱。
二年级写小动物的作文。
它全身上下都很白,只有鼻子尖是黑黑的,眼睛小小的。
它的耳朵可灵了,不管谁有多小的声音它都能听得见。
它的尾巴可短了,只要看见认识的人就一边摇着尾巴一边叫着向你跑去。
看!多可爱的小白呀!我很喜欢它,你呢?...
谁有关于小制作的作文,小学二年级的
一,我的小制作 我的小制作是花炮。
它的材料有纸筒、彩带和彩色纸。
我是这样做的:先找几个一 样大的纸筒,再用各种颜色的纸把纸筒包住,接着在每一个纸筒的上端钻一个小洞,最后拿 出一条彩带把它们串起来,这样就做成了花炮。
我们可以把它挂在墙上作装饰。
我的介绍完 了,谢谢大家。
二,我的小制作我的小制作是毛线娃娃。
它的材料有线球、彩色毛线和针线。
我是这样做的:先找一个圆 圆的线球做成娃娃的头,再用彩色毛线缠起来连在娃娃头上,做成娃娃的身子,接着在身子 两边用毛线做成娃娃的手,最后把一根根黑线缝在娃娃的后脑勺上,做成娃娃的头发。
这样 就做成了毛线娃娃。
我们可以把它挂在墙上、也可以挂在书包上作装饰
帮我写一篇小学二年级日记一篇
观察鱼用 有的。
有的。
还有的。
从颜色、形态写。
作文:吹泡泡 --------------------------------------------------------------------------------八月五日的早晨,我和几位同学在我家院子里一起玩吹泡泡的游戏。
我拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子,蘸上肥皂水轻轻一吹,“噗”的一声,无数的泡泡顿时连成一串从管子里飞出来。
泡泡们刚开始像亲兄弟一样抱成一团,随即就飘散开来,这些泡泡有大有小,大的如乒乓球般大,小的甚至如同小珍珠一般大小。
这些可爱的泡泡在灿烂的阳光下,一闪一闪地升向天空,每个泡泡都闪着七彩的光,像一个个彩色的玻璃球一般。
微风轻轻地吹过,泡泡随风飘舞,它像彩蝶一样在瓦蓝瓦蓝的天空中翩翩起舞,又像一串串美丽的音符在空中放声歌唱。
多么美丽的小泡泡啊!我真喜欢玩吹泡泡的游戏,因为它给我的生活带来了无穷的乐趣。
小学二年级作文《我的小秘密》200字左右
每个人都有一个小秘密,猜一猜,我的秘密是什么? 有一天,我来到奶奶家吃饭,我悄悄地对綦丹芮说:“我有一个小秘密,等一会儿,我就告诉你。
”她抓紧时间,一口气就着咸菜吃完了一碗米饭。
她跑到我身边,说:“可以告诉我了吧!”我装着一本正经的样子说:“你把这一杯水喝了。
”只听“咕咚!咕咚!”几声,水就消失了。
我告诉了她我的秘密:我选上了英语课代表! 她对着我笑了笑,我的心里美滋滋的。
篇二:我的小秘密 我有一个小秘密,那事情发生在圣诞前夕。
听说有圣诞老人来给我送礼物,我就想看看圣诞老人的样子。
到了深夜,我假装睡觉,忽然看见两个人的身影,我想:没听说圣诞老人有老婆呀!怎么还有个女的呀?我悄悄地起了床,让我吃惊的是——圣诞老人和他的“老婆”竟是爸爸和妈妈,他们正拿着礼物往袜子里放。
我急忙上了床,想:我要为爸爸妈妈保守这个秘密,争取不让他们知道。
这件事,对于巴巴、妈妈来说,将会成为一个永久的秘密。
篇三:我的小秘密每当我想起这件事都会情不自禁地笑出来。
那天我咳嗽得厉害,爸爸带我去看医生,到了医院,医生叫我暂时先不要吃水果,可是我偏不听。
回到家我趁妈妈去晒衣服了,爸爸也在看电视,就在这是我偷偷摸摸地从房间里出来,用像兔子一样的速度拿起一个又大又红的苹果,又飞快地跑回自己的房间,心里感觉像做了贼一样。
我赶紧把这个苹果吃了下去,当妈妈回来点苹果有多少个的时候,妈妈点着点着感觉少了一个苹果,于是急忙把我叫了出来问我是不是我吃的苹果,我手上直冒冷汗,吞吞吐吐地说:不``````是``````我。
我说了妈妈也没有再问,“呼!我心中的大石头终于落了下来!”我悄悄地说。
这件事我可谁都没告诉哦!得给我保密哦!篇四:我的小秘密心里一直有个小秘密:就是想有一台属于自己的电脑!可爸爸妈妈每次都说我还太小,不应该有电脑,等以后长大了再买!可现在我已经五年级了,已经整整过了三年了,我还是没有一台属于自己的电脑……每到周末,我完成作业后总觉得无聊,想玩电脑。
有时在那发呆,想,我QQ农场里的菜有没有被别人偷了啊、现在这么晚了老师有没有在线呢、同学们是不是都在玩电脑呢……我真的很想有一台电脑,可是不知道这个愿望什么时候才能实现?今天我把我心里的小秘密说出来,希望爸爸妈妈看到了能帮我实现。
篇五:我的小秘密有着大大的脑门,有着圆溜溜的眼睛,尖尖的鼻子,有着0胖乎乎的身材,看着比较结实,有时会安安静静.专注地做一件事,有时又会调皮捣蛋,着个就是我——胡阳。
其实别看我个头大大的,但是我心中一直藏着一个“小秘密”,那就是我特别害怕猫狗之类的小动物。
那是有故事的,有一次,我去外婆家玩,一进门就看见一个叔叔抓着一条可爱的小狗,我也跑过去跟小狗玩了起来。
我跟小狗玩了好一会儿,我口渴了去倒水喝,等我出来一看,那条小狗狂性大发,追着我咬,外婆听见我的呼喊声,连忙拿着扫把跑出来,把狗打跑了,之后外婆告诉我,让我以后别跟狗玩,如果被它们咬了不但会痛,还会被传染病。
从这件事后,我就特别害怕猫狗类动物了,这个就是我心中的“小秘密”哦!
小学二年级作文生活中的小故事
一个周末的下午,我和妈妈去西缘浴室洗澡,当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说:“女儿,我来考你一个数学问题,看看你会不会?”我张口就说:“好的,没问题。
”妈妈说:“你看到镜子里面有一面时钟吗?现在镜子里面的时钟是7:15,你能想像一下现在是下午几时几分吗?”我想了一会儿没做出来,时间一分一秒的过去了,我实在想不出来,只得不好意思地说:“我做不出来。
”当我回头看一下挂在墙上的时钟,现在是下午4:45。
妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗?妈妈提醒了我一下,镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢?这个时候我立即反应过来了,它们是呈左右轴对称,这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后,我要求妈妈再出几个给我做一下。
第一道是镜子中钟面时间为3:30,第二道是镜子中钟面时间为9:40。
我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案:8:30和2:20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦,有没有更好的方法呢?我想了一会儿,没有想出来。
妈妈这时说:“再提醒一下小朋友,将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗?”我赶紧动手算了起来,3:30+8:30=12,9:40+2:20=12,发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12,此时我兴奋的跳了起来。
我知道了我知道了,只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说:“原来这么简单!我怎么没想到呢?”妈妈笑着说“简单嘛?这说明你遇到问题要有考虑的思路。
在现实生活中,我们要善于去发现事物,找出它们的规律,那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。
”通过这件事,我发现生活中的数学确实是无处不在,生活中、学习中到处都有。
从此,我就更加喜欢数学了!...
小学二年级秋天作文
漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。
秋天到了,秋风一吹,树叶飘落下来,在空中尽情的飞舞,给秋天带来了许多情趣。
秋天到了,凉风习习,细雨霏霏。
不一会儿,天空中下起了小雨,雨滴落在人们的脸上,凉凉的。
可爱的小燕子成群结队的往南飞去。
寒来暑往,草长莺飞,他们准备飞回自己温暖的家,舒舒服服的过冬。
果园里的果子熟了,香味喷鼻而来,沁人心脾。
清晨,茂密的树叶上水珠滚滚,阳光照在晶莹的露珠上,像珍珠一样,闪闪发光。
红红的苹果,压弯了枝头,好像在向人们点头微笑:我们成熟了,快来采摘吧!稻田里金黄色的谷穗,红似火的高粱,在等人们去收割。
正忙着秋收的农民,不时发出高兴地笑声。
他们说:“真是种地七成管,人勤地不懒呀!今年又是一个丰收年!”秋天象征着成熟,意味着收获。
秋天是美好的!我爱秋天!我爱大自然参考!!...
小学二年级作文小山雀130个字
[小山雀学飞作文200字] 有一天,小山雀在树森里学飞,小山雀学飞作文200字.它飞到一棵小树上对小松鼠说:“我刚才飞得怎么样”小松鼠伸出大?指说:“你飞得太好了”.不一会儿,小山雀飞到大江边,对大雁说:“我要飞到江的那边去,你敢和我比赛吗”大雁说:“凭你的本领,会掉到水里的”,小学一年级作文《小山雀学飞作文200字》.小山雀气呼呼地飞了过去,还没飞到江中就飞不动了,飞越低,眼看就要掉进江水中了.大雁赶快飞过去接住它,飞回树林.大雁说:“还没学会本领自以为了不起,是要吃亏的”.小山雀羞愧地低下了头.
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