橘子
桔子向来是我最爱吃的水果。
秋天即将过去,青桔子和别的水果一起上市了。因为素不相识,水果们专门开了一场“介绍会”,在“介绍会”上,青桔子拍拍大肚子,骄傲地对其它水果伙伴说:“看,我的绿衣服多漂亮呀!我还有一件金色的连衣裙,等晚会——冬天时,我再穿给你们看。”
青桔子说话算数,到了初冬,桔子们穿着金色的连衣裙早早地赴宴了,还打了一条绿条纹的领带。
剥开“连衣裙”桔瓣们正躺在“摇篮”里睡觉哩!把桔瓣放进嘴里,轻轻一咬,那股酸甜的汁水沁人心脾。桔瓣里面有几个白白胖胖的核儿,谁吃了,肚儿里没准儿会长出一棵高大的桔子树呢!
哦!差点忘了。桔子是一个小拳头大小,圆而略扁的小可爱。桔子的表面粗糙,可是并不影响桔子那神气十足 “气质”。瞧!他正挺着将军肚,在向大家挥手致意哩!
拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸… 以此为材料写作文 在线等
人生 人生就是一局棋,有进有退,有赢有败; 人生就是一幅画,山山水水,起伏跌宕,总是有那么多的落差; 人生就是一场梦,到头来终是一场空; 人生就是一壶酒,藏的越久味道越醇厚; 人生就是一杯茶,香郁却不招摇,温和中带着几分幽雅。
人生就是一颗没有熟透的果子,酸中带着甜,甜里面又透着那个酸,还有那么些的涩涩的味道; 说什么是人生?其实到处都是人生。
管你是活的酸,活的甜,活的苦,活的辣,还是活的咸,反正你活着就是在写人生。
人生就是一门艺术,我们做的无论什么事儿都是在创造艺术,其实也不为过。
艺术是什么?无非就是让生命更丰富些的东西,艺术的目的不就是为了给人生,给生活加点儿彩儿么? 人生是什么?什么都是人生,也什么都不算人生。
就说:最近我想吃刀削面了,直到今天才吃到,那感觉:满足阿!我可以说,我的人生真的很美啊(呵呵,就这么点儿追求),若明儿个我挨领导批了,我说:阿~郁闷!为什么劳动人民总是受欺压的呢?我的人生简直是笼罩着一片乌云啊!其实,这芝麻粒儿大的事儿也能算人生?呵呵,不算,但人生就是这一点一滴才汇成的,所以说回来,也不能说不算吧。
人生来做什么的?其实哪儿那么多伟大的事儿让你去做啊,空立些个豪言壮志那本身就说明了你不成熟。
人生啊,找找你自己心里在意的东西,去珍惜,去保护,去用心感受感受自己周围的细小的东西也就差不多了。
有能力了您就尽量改善改善物质生活,没能力的咱也过的心安理得。
也别说什么草田茅舍,也别求什么锦缎华服。
其实习惯了都一样。
几十块的衣服和几百块的衣服穿在身上我也没感觉多大的不同,而且真正分得出来不同的人其实也不多。
所以,人生就是一个感受的过程。
每个人的人生都不一样,可能你的人生像杯酒,我的人生像碗茶,还可能有的人的人生就是一瓶矿泉水儿,一样澄清的液体却可能有苦辣甘甜不同。
人 生来为了做什么?说白了,反正世界的发展,物种的延续多你一个不多,少你一个也不少,地球没了你,没有我还一样转,速度变不了,月球还是围着地球走,地球还是围着太阳跑,小到个人,公司少了一个员工还是要发展(除非公司是你自己开的),国家少了你一个栋梁还会有千万根柱子争相顶上来,一片森林,少了一棵树,即使是千年古树,也看不出来少。
你我活过今天,活过明天,再活过那么几十年一样都得回到来时候的地儿。
所以我们干嘛来了?感受到了各种滋味也就不枉此生了。
所以,生活的目标要看得远,但人生的目标别太高。
求一篇不少于800字的材料作文
借人精华,以铸辉煌 没有礁石,大海便没有了激昂澎湃的浪花;没有沙粒,河蚌便没有了光亮美丽的珍珠;没有绿叶,红花便没有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽,都要借助于他物的支持或衬托;万物之精华,无不是自己与他物精美绝伦的结合。
因此,我要说:借人精华,以铸辉煌。
上帝是公平的,他在造物的时候会给予每个人同等的东西,但不一样。
这就需要我们学会借鉴,借人之精华,融己之智慧与美丽,以铸造人生的成功与辉煌。
千古江山,百代风流,大江淘尽后浮在水面上的名姓与容颜,依旧生动,依旧璨若群星。
坐在车上踽踽而行的是孔老夫子,他高唱着“三人行,必有我师焉”,马鞭一指便向世人道出了行路者的智慧所在;韩愈不与世同流合污,一篇《师说》便让学习借鉴的美德流传千古;一道紫光摔开万道光芒,江面上露出的是大唐“贞观之治”的盛世局面。
唐太宗在高吟着:“以铜为镜可以正衣冠;以人为镜可以明得失;以史为鉴可以见兴替。
”正是这学习接纳,勇于借鉴的精神才得以让大唐闻名中外古今……正当世人用赞誉和敬仰的光环将他们环绕时,依然光亮的是古人们善于借鉴和学习的品质,在熠熠闪光。
凭栏回首,清政府闭关锁国,愚昧无知,拒人之精华于千里之外,终而落得“山河破碎风飘絮”,泱泱大清国在外国的“精华”中风雨飘摇。
倚栏回溯,孙中山怀抱一腔救国之情,学习西方民主借鉴西方精华,虽最终失败,却使中国即将倒下的屋梁注入了不屈与刚强。
面临孙中山的救国之路,谁能否认这借鉴的力量是多么伟大和响亮? 中华民族五千年的历史,五千年的美丽,终于在二十年前的春天绽放。
走出国门,引进外族的先进技术与文化,一首开放之诗,朗诵着民族振兴的渴望;一曲借鉴之歌,奏响了中华民族新的篇章!听吧,中国加入世贸组织的欢呼与喜悦;看吧,北京伸开双臂迎接奥运的光芒与欢乐;想吧,中法文化年让中华文化融入了新的精神与精华……中华之巨龙正腾空而起,这便是借鉴与自强结合的力量铸就的辉煌。
于是,打开未来的首页,我写下:借人精华,以铸辉煌! 这是一篇优秀的临场作文。
拟题精当,紧扣材料主旨。
开头采用铺排的方式,文辞美丽,结尾呼应前文,点题有力。
行文思路贯通,语言流畅,文笔大气。
能从历史、现实和未来的角度展开论述,由浅入深,层层推进,视野开阔,充满了时代特色。
这是本文的一大亮点。
其次,在精当概括地联系使用材料和对比论证方面,又使文章具有了思辨性。
...(60分)台湾著名漫画家蔡志忠曾说过,如果拿橘子来比喻人
略试题分析:虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我们的美好愿望而已。
任何人的一生都不会绝对的完美。
这就要看我们怎么个活法,看我们如何对待自己手中的橘子。
蔡先生拿到酸的庆幸其大,拿到小的则庆幸其甜。
他的做法充满了智慧,而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子,蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。
倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物,则我们连一个橘子也拿不到。
因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意角度:1、正确看待人生中的得与失,不要患得患失。
2、处在任何环境中,都要从良好角度寻求优势。
这两种是最佳立意。
3、健康心理,阳光人生。
4、知足,所以常乐。
5、任何人的一生都不会绝对的完美,因此我们不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
点评:考场作文的立意,最重要要的是准、稳。
如果没有十足的把握,尽量不要标新立异。
要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。
这些关键性的句子往往在材料的结尾处,往往以议论句的形式出现。
关键的词语可能是出现次数较多,且有象征意义的词语。
材料作文的开头,最好能够将材料简述一次,然后依据材料提出中心论点。
在作文的开头将材料简述一次,可以保证自己的观点的确源于材料,不会脱离材料。
且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
橘子的启示作文600字
今天,我在吃橘子时,闲来无事,心中就油然而生出一个问题:为什么橘子一定要将皮剥开以后才能吃?我想来想去也想不明白,就去问爸爸妈妈。
妈妈随口说:“因为橘子有柔软有弹性的外层来保护里面的果肉,所以我们必须要将橘子的皮剥开以后才能吃里面的果肉。
”爸爸却沉思了一会儿,说“因为橘子想要告诉我们,干事情一不仅大脑要思绪万千,而且要勤奋执着努力地去干事情,要用勤奋的汗水去浇灌,才可以使种子发芽、开花、结果。
我想:“是啊,人生也是如此,只有辛苦地付出,勤奋地努力,才会得到成果。
不然只会纸上谈兵而不去实践是不切实际的。
我剥开皮,看见里面的果肉是一块一块的,好奇心不禁又上来了,就问爸爸:“爸爸,为什么橘子里面的果肉是一块一块的呢?”爸爸也思考了一会儿,说:“因为橘子告诉我们人类,你,成功了,收获时,不要全部独占,要和别人一起分享,要学会分享。
你自己分给别人一份,别人快乐,你自己也快乐,就是收获两份快乐,何乐而不为呢?俗话说‘赠人玫瑰,手有余香’,别人也会报答你。
”我想:是啊,爸爸说得对,成功时要和别人分享成功和快乐,别人快乐,你也快乐,就是收获两份快乐,何乐而不为呢?俗话说‘赠人玫瑰,手有余香’,别人也会报答你。
只有这样,在你失败时,别人才会和你一起分担痛苦。
这样在通往成功的道路上,你才会走到终点。
要成功就要勤奋;成功时要分享,这就是橘子带给我的启示。
...
桔子树叶作文不少于100字
我最爱吃橘子了,橘子的形状是圆的,有点象一个小皮球,橘子皮的颜色是橙黄色的,闻起来有一股淡淡的清香,摸起来好象有一点小疙瘩。
剥开外皮,只见一瓣瓣月牙般的橘子瓣紧偎在一起。
雪白的银丝紧紧的缠在橙黄色的橘子瓣上。
取一瓣放入嘴中嚼嚼,甜津津地,酸溜溜地,口中顿时清爽无比。
如果你不信,可以亲自尝一尝。
走进公园,首先映入眼帘的是,一片一片灿烂燃烧着的枫树林,从远处望,犹如一座火焰山.走进枫树林,热情洋溢的枫叶,在微风的吹拂下,向我们点头微笑,欢迎我们的到来,我捡起一片枫叶,细细地观察起来,一片枫叶上有七个小小的叶瓣组成,它的边有些毛糙,红色的茎细长细长的,像一只张开的手掌,枫叶还有一个特点,那就是它变化的色彩,春天的枫叶是绿色的,可是一到秋天就渐渐变成红色,火红火红的,像一个魔法师,美艳极了.
材料作文吃不透材料怎么办
材料作文,它既有命题作文的限制性,又有自拟题作文的自由性;既能考查考生按要求作文的能力,又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。
更由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性,以及极高的抗拒“猜题”的优势,因此材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐。
材料作文在考查考生文字表达能力的同时,还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力,所以它一直是中考作文中的难点。
综观近年来全国各地中考材料作文所占比重,2007年约6%,2008年约8%,显然其处于相对弱势。
材料作文曾火爆一时,但随着命题作文的出现,它几乎淡出了命题人的视线。
然而,中考作文题每一年又都少不了材料作文。
随机抽查2009年全国60个考区的中考作文试题,有4个考区是纯材料作文,2个考区选用了材料作文作为其中的备选项,约占总数的10%,保持了相对的稳定。
如湖北武汉2008年以“简单的一句话”为材料,2009年以“跳高+石缝小松树”为材料,连续两年都是材料作文;2009年黑龙江哈尔滨以“两粒种子”“盲人小时候为了自己的缺陷而烦恼沮丧”为材料;2009年广西柳州、北海以“铅笔”为材料;2009年湖北黄冈以“人生最重要的几个字”为材料……值得我们注意的是,教材中有不少写作任务都是以材料作文的形式出现的,这给今后中考打破以往命题格局带来了可能。
而一些地方中考近三年来都是命题作文,今后说不定会突然杀出个材料作文,其概率还是较高的。
因此,建议同学们有意识地关注一些当下的热点话题,还有课文拓展阅读里面的一些材料,以备将来考场上遇到材料作文时能够胸有成竹。
难点攻坚现今的材料作文吸取了话题作文的优点,它打破了审题的唯一性、立意的限制性、表达的单一性,给考生适度的写作自由,从材料中找出相应的写作话题即可展开行文。
材料作文所提供的“材料”,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默风趣的漫画(照片、图片),或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等,其内涵丰富,范围广阔。
读懂材料,把握材料的主旨,是写好材料作文的关键。
我们可以从以下三个方面入手:1、把握材料寓义。
审题立意是材料作文写作的首要问题,而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。
很多考生往往把握不了材料揭示的中心,脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。
请看2009年河南省中考作文材料:小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。
”橘子回答说。
小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。
”从小姑娘和橘子、苹果的对话中,我们看到都与“奉献”二字有关。
命题者的意图显然不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较,去批判某一方,肯定另一方。
我们可以从分享的角度,也可以从奉献的角度,还可以把二者糅合在一起来立意构思,像苹果那样完全地奉献,像橘子那样让每一个人分享你的奉献。
也可以从为人处世的角度来立意构思:当东西多时与人分享,当东西少时全让给别人,这是一种可贵的美德。
同学们要切记,准确把握主题是材料作文写作的前提和基础。
2、选择恰当角度。
对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,我们要选取那些最能表现题旨的角度。
如2009年四川绵阳中考作文题:有人说,爱你的人,常常用你不喜欢的方式关心你。
比如:躺在床上看书——“你还要不要眼睛?”期末考试成绩大幅度下降——“写出深刻反思!”邀好友上网——“网吧不是好地方,别去。
”你可能真的不喜欢这些方式,可是你能说这些不是爱吗?读了这段文字,你有什么感受?请写一篇记叙文,题目自拟,600字以上。
这则材料要求我们写的是生活中体验到的“自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。
主题表达的是“爱”,但这种“爱”不是一般意义上的,而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱,是一种存在心理反差的爱,但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。
如果把亲人的爱完全写成暴力式的,把自己的反感推向极致,这样的立意必将会出现严重偏差。
3、发散思维,打开思路。
对材料必须先发散思维,思路打开了,可写的内容就丰富多彩易于下笔了。
下面以2009年湖北武汉中考作文题为例:镜头一:运动场上。
“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1。
5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1。
2米的高度。
老师说,尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。
在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。
同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。
老师说,尽力去长就好。
尽力而为就好。
这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
两则材料在收尾时,借老师之口两次点明故事的主旨,然后在提示语中再强化一遍,我们可从材料中直接获得作文的主题。
两个镜头取材不同,但其寓含的意义却有共通之处:尽管环境恶劣,或自身客观条件不足,但主观的积极努力却是必不可少的,“尽力”就可为改变不利的现状带来希望。
为...
怎么写好材料作文
唔,能找到的只有考试方面的资料……希望能对你有所帮助吧。
“材料作文,它既有命题作文的限制性,又有自拟题作文的自由性;既能考查考生按要求作文的能力,又给考生提供了充分展示其写作能力的自由空间。
更由于“材料”所具有的灵活性、丰富性、与时俱进性,以及极高的抗拒“猜题”的优势,因此材料作文一直受到一些地方命题老师的青睐。
材料作文在考查考生文字表达能力的同时,还考查考生的阅读理解、分析概括、归纳推理等多方面的综合思维能力,所以它一直是中考作文中的难点。
综观近年来全国各地中考材料作文所占比重,2007年约6%,2008年约8%,显然其处于相对弱势。
材料作文曾火爆一时,但随着命题作文的出现,它几乎淡出了命题人的视线。
然而,中考作文题每一年又都少不了材料作文。
随机抽查2009年全国60个考区的中考作文试题,有4个考区是纯材料作文,2个考区选用了材料作文作为其中的备选项,约占总数的10%,保持了相对的稳定。
如湖北武汉2008年以“简单的一句话”为材料,2009年以“跳高+石缝小松树”为材料,连续两年都是材料作文;2009年黑龙江哈尔滨以“两粒种子”“盲人小时候为了自己的缺陷而烦恼沮丧”为材料;2009年广西柳州、北海以“铅笔”为材料;2009年湖北黄冈以“人生最重要的几个字”为材料…… 值得我们注意的是,教材中有不少写作任务都是以材料作文的形式出现的,这给今后中考打破以往命题格局带来了可能。
而一些地方中考近三年来都是命题作文,今后说不定会突然杀出个材料作文,其概率还是较高的。
因此,建议同学们有意识地关注一些当下的热点话题,还有课文拓展阅读里面的一些材料,以备将来考场上遇到材料作文时能够胸有成竹。
难点攻坚 现今的材料作文吸取了话题作文的优点,它打破了审题的唯一性、立意的限制性、表达的单一性,给考生适度的写作自由,从材料中找出相应的写作话题即可展开行文。
材料作文所提供的“材料”,或是名人逸事,或是警句箴言,或是幽默风趣的漫画(照片、图片),或是给人以启迪的小故事、寓言、诗歌等等,其内涵丰富,范围广阔。
读懂材料,把握材料的主旨,是写好材料作文的关键。
我们可以从以下三个方面入手: 1、把握材料寓义。
审题立意是材料作文写作的首要问题,而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。
很多考生往往把握不了材料揭示的中心,脱离材料另起炉灶,造成“跑题”。
请看2009年河南省中考作文材料: 小姑娘把橘子皮剥去,看见里面有很多小瓣,就问:“橘子,你为什么长这么多小瓣呢?”“是为了让你能和大家一起分享啊。
”橘子回答说。
小姑娘又问苹果:“苹果,你为什么没有长成小瓣呢?是为了让我一个人独吃吗?”“不!”苹果回答,“是为了让你能够完整地把我奉献出去。
”从小姑娘和橘子、苹果的对话中,我们看到都与“奉献”二字有关。
命题者的意图显然不是让我们拿这两种对奉献的看法作比较,去批判某一方,肯定另一方。
我们可以从分享的角度,也可以从奉献的角度,还可以把二者糅合在一起来立意构思,像苹果那样完全地奉献,像橘子那样让每一个人分享你的奉献。
也可以从为人处世的角度来立意构思:当东西多时与人分享,当东西少时全让给别人,这是一种可贵的美德。
同学们要切记,准确把握主题是材料作文写作的前提和基础。
2、选择恰当角度。
对同一材料,不同的考生会有不同的选择角度,我们要选取那些最能表现题旨的角度。
如2009年四川绵阳中考作文题: 有人说,爱你的人,常常用你不喜欢的方式关心你。
比如:躺在床上看书——“你还要不要眼睛?”期末考试成绩大幅度下降——“写出深刻反思!”邀好友上网——“网吧不是好地方,别去。
”你可能真的不喜欢这些方式,可是你能说这些不是爱吗? 读了这段文字,你有什么感受?请写一篇记叙文,题目自拟,600字以上。
这则材料要求我们写的是生活中体验到的“自己不喜欢甚至是反感的特殊的爱”。
主题表达的是“爱”,但这种“爱”不是一般意义上的,而是在同学们眼里显得难以理解和接受的爱,是一种存在心理反差的爱,但最终又是一种符合人类普遍价值取向的爱。
如果把亲人的爱完全写成暴力式的,把自己的反感推向极致,这样的立意必将会出现严重偏差。
3、发散思维,打开思路。
对材料必须先发散思维,思路打开了,可写的内容就丰富多彩易于下笔了。
下面以2009年湖北武汉中考作文题为例: 镜头一:运动场上。
“跳高健将”王山纵身一跃,跨过了1。
5米的横竿;小个子李川连跳三次,也没能越过1。
2米的高度。
老师说,尽力去跳就好。
镜头二:春游途中。
在一处悬崖的石缝里,生长着一棵小松树。
同学们驻足观望,担心它难以枝繁叶茂。
老师说,尽力去长就好。
尽力而为就好。
这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
两则材料在收尾时,借老师之口两次点明故事的主旨,然后在提示语中再强化一遍,我们可从材料中直接获得作文的主题。
两个镜头取材不同,但其寓含的意义却有共通之处:尽管环境恶劣,或自身客观条件不足,但主观的积极...
材料作文,换个角度
[1]要做到换一个角度看待问题或灾难并不是那么容易的,它需要睿智与勇气。
在大发明家托马斯·爱迪生67岁时,他的实验室在一场大火中化为灰烬,损失超过200万美金。
大火最凶的时候,爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲,他的父亲平静地看着火势,白发在寒风中飘动着……一天早上,爱迪生看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值。
我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净,我们又可以重头再来了。
”67岁,眼看着自己几乎是耗费一生的心血付诸东流,面对这要的灾难,换了其他人都会感到命运的无情甚至绝望,而爱迪生有那种勇气,可以昂然面对灾难,他更有那种睿智,可以换一个角度来看待,他从灾难中看到了其存在的价值,看到了“从头再来”,看到了新的希望。
[2]有人做过这样一个实验,将一群蜜蜂放进一个敞开口的瓶子里,并将瓶底对准阳光。
遗憾的是,这些蜜蜂竟没有一个能够飞出来。
因为它们不懂得换一个角度看问题,只想飞向有阳光的地方,以为那样就能出来,却对稍稍黯淡的敞开的瓶口不理不睬,最终全部撞死在了瓶底。
[3]台湾著名漫画家蔡志忠说:如果拿橘子比喻人生,一种是大而酸的,另一种就是小而甜的。
一些人拿到大的会抱怨酸,拿到甜的会抱怨小;而有些人拿到小的就会庆幸它是甜的,拿到酸的就会感谢它是大的。
[4]一个不规则的多面体,从每一个面看,都有不同的形态。
同样,一个事物从不同的角度看,也会得出不同的结论。
哲学上讲的看事物要一分为二,说的就是这个道理。
但有时你只看到了其中的一面,便下了总结论,这往往会一错再错。
因此,换一个角度看问题,你会有别样收获。
“塞翁失马,焉知非福”,这个蕴含着深刻哲理的古代故事。
那个老者并非有什么特别的能力,只是正确的分析事物的现象和发展过程,既看到了失马这个坏的一面,又看到了得马这好的一面,最终得出了正确的结论。
如果他与周围人一样,只从失马这个角度一味的悲伤懊悔,只会平添痛苦;得马后又一味的欢喜,就更显得愚昧了。
一般事物有多个角度,对于一个复杂的人更需多角度考虑。
从历史角度讲,评价一个人物需要多方面综合他的特点,正如一代伟人**也曾在**中犯过严重错误,大逆不道的**在军事上却是个难得的人才。
换个角度评价这个人,你会从中挖掘出他的内心深处更本质的东西,帮助你更全面的认识这个人。
换个角度看问题,让你看清了事物的本质,让你全面的认识了事物,使你在角度变换中不断收获,不断进步。
写一篇作文,“我是小小推销员”介绍橘子怎么写
“我是小小推销员”介绍橘子怎么写提高写作水平的三种技巧:一、立意求新法 所谓立意求新法,就是引导学生用自己独到的眼光,独特的思维,去发掘材料蕴含的时代意义,构思出具有时代气息的中心思想的方法。
运用立意求新法,可以写出具有时代特色的文章。
"二、立意求奇法 所谓立意求奇法,是指写文时不落俗套而给人出乎意料的立意方法。
换句话说,就是运用逆向思维给文章立意的方法,我们也可称之为“反弹琵琶法”。
三、立意求深法 所谓立意求深法,就是以小见大法。
就是引导学生从日常生活的小事中发掘出具有深刻社会意义的主题,做到“借一叶而知秋,以目尽传精神”。