如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。创建班级文化就是制作塑造学生身心的最合适的容器。我该为学生制作一个怎样的容器呢?我认为最好的方法是为班级寻找班魂,一个班必须有班魂!
为了寻找班魂,开学初的班会课上,我们先讨论了两部电视剧《亮剑》和《士兵突击》。李云龙的独立团为什么能越战越强?许三多凭借什么有一个软弱的农村青年转变为一个人人敬佩的兵王?经过热烈讨论,同学们明白了独立团凭借“亮剑精神”走向胜利,许三多凭借“不抛弃,不放弃”的信念走向成功!同学们明白了集体有了魂就会强大,个人有了魂才会成功!接着我们师生共同讨论本班的班魂-----制定班牌。班牌的内容有班名、班训、班级目标、班级口号、班主任寄语等内容。通过讨论我们找到了我班的魂:
班名---砺剑。(只有经过不安段的磨砺,我们才能在中考中亮剑!)
班训—-不为失败找借口,只为成功找方法。(做人要负责任,要不断进取!)
班级口号—利剑,利剑!千锤百炼。超越自己,梦想实现!(不抛弃,不放弃!)
班主任寄语—做最好的自己,创最优秀的班级!
通过讨论班牌内容,师生共同确立本班的价值取向和审美观念。这就是:自信、自立、自强。这是我班的灵魂。在讨论中让这些理念深入人心,内化内学生自己的需要。经过这节班会课,我对班级文化有了更深刻的认识!
我认为,班级文化包括显性的班级文化和隐形的班级文化两类。显性班级文化是可以看得见摸得着的物质。包括班级环境卫生、文化橱窗、黑板报等。干净整洁的环境和会说话的墙壁会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶。隐形的班级文化指班里的制度文化和精神文化。这些是班级文化的软实力,是一个班级的灵魂!
首先,班级制度文化是班级文化建设的关键。为了依法治班,开学初,我们师生共同制定我班的“宪法”----《初一1班班规》。我根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及《实验中学一日常规》,并结合本班学生特点和自己的经验,组织学生充分讨论,制定出富有本班特色的班规。例如:定期对调座位、班务承包,各项奖惩措施等等。需要强调班规的制定必须要发扬民主,让学生充分讨论。只有充分讨论,他们才会明白班规目的和意义,才会认为班规的制定不是为了惩罚同学,而是为了班级的发展,从而才会自觉执行。
其次,班级精神文化是班级文化建设的核心。班级精神文化就是班魂!中国正因为有中华魂,中华民族才能战胜一系列艰难险阻,不断向前。同样一个班级只有有了班魂,也才会无往不胜。有了班魂,还要将它“内化于心,体现于行”。时时、处处、事事都要体现出班魂。我常说的三句话就是:59+1=1,团结就是力量;不为失败找借口,只为成功找方法;做最好的自己,创最优秀的班级!
最后,团结得力的班干部是班级文化顺利实施的保证。火车跑得快,全靠车头带。要建立一支素质过硬,作风优良的班干部队伍非常关键。他是老师的左膀右臂,是班级自主管理的基础。也是班级文化的外在体现。
总之,有灵魂的个体是强大的个体,有灵魂的集体是强大的集体。一个班有了班魂,同学们才会有共同的信念,共同的追求!所以,班级文化建设的根本就是要班有班魂!
班魂作文800字
如果把班级比作容器的话,那么学生就像水,在不同的容器里,会被塑造成不同的模样。
创建班级文化就是制作塑造学生身心的最合适的容器。
我该为学生制作一个怎样的容器呢?我认为最好的方法是为班级寻找班魂,一个班必须有班魂!为了寻找班魂,开学初的班会课上,我们先讨论了两部电视剧《亮剑》和《士兵突击》。
李云龙的独立团为什么能越战越强?许三多凭借什么有一个软弱的农村青年转变为一个人人敬佩的兵王?经过热烈讨论,同学们明白了独立团凭借“亮剑精神”走向胜利,许三多凭借“不抛弃,不放弃”的信念走向成功!同学们明白了集体有了魂就会强大,个人有了魂才会成功!接着我们师生共同讨论本班的班魂-----制定班牌。
班牌的内容有班名、班训、班级目标、班级口号、班主任寄语等内容。
通过讨论我们找到了我班的魂:班名---砺剑。
(只有经过不安段的磨砺,我们才能在中考中亮剑!)班训—-不为失败找借口,只为成功找方法。
(做人要负责任,要不断进取!)班级口号—利剑,利剑!千锤百炼。
超越自己,梦想实现!(不抛弃,不放弃!)班主任寄语—做最好的自己,创最优秀的班级!通过讨论班牌内容,师生共同确立本班的价值取向和审美观念。
这就是:自信、自立、自强。
这是我班的灵魂。
在讨论中让这些理念深入人心,内化内学生自己的需要。
经过这节班会课,我对班级文化有了更深刻的认识!我认为,班级文化包括显性的班级文化和隐形的班级文化两类。
显性班级文化是可以看得见摸得着的物质。
包括班级环境卫生、文化橱窗、黑板报等。
干净整洁的环境和会说话的墙壁会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶。
隐形的班级文化指班里的制度文化和精神文化。
这些是班级文化的软实力,是一个班级的灵魂!首先,班级制度文化是班级文化建设的关键。
为了依法治班,开学初,我们师生共同制定我班的“宪法”----《初一1班班规》。
我根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及《实验中学一日常规》,并结合本班学生特点和自己的经验,组织学生充分讨论,制定出富有本班特色的班规。
例如:定期对调座位、班务承包,各项奖惩措施等等。
需要强调班规的制定必须要发扬民主,让学生充分讨论。
只有充分讨论,他们才会明白班规目的和意义,才会认为班规的制定不是为了惩罚同学,而是为了班级的发展,从而才会自觉执行。
其次,班级精神文化是班级文化建设的核心。
班级精神文化就是班魂!中国正因为有中华魂,中华民族才能战胜一系列艰难险阻,不断向前。
同样一个班级只有有了班魂,也才会无往不胜。
有了班魂,还要将它“内化于心,体现于行”。
时时、处处、事事都要体现出班魂。
我常说的三句话就是:59+1=1,团结就是力量;不为失败找借口,只为成功找方法;做最好的自己,创最优秀的班级!最后,团结得力的班干部是班级文化顺利实施的保证。
火车跑得快,全靠车头带。
要建立一支素质过硬,作风优良的班干部队伍非常关键。
他是老师的左膀右臂,是班级自主管理的基础。
也是班级文化的外在体现。
总之,有灵魂的个体是强大的个体,有灵魂的集体是强大的集体。
一个班有了班魂,同学们才会有共同的信念,共同的追求!所以,班级文化建设的根本就是要班有班魂!
写同学的作文400字
我有一个朋友叫周星海。
他的头长得像一把梭子,整个人活像一只小猴子。
他非常调皮,通过这几点可以看出他非常淘气,如果在你的班级,也许你会很讨厌他。
在某一月某一天某一小时,也就是在数学课上,这人又开始活跃起来。
周星海同学拿着一张白纸,慢慢地撕成了一块块方方的小纸片,最倒霉的是我,因为我坐在他前面,他把纸片撒在我头上,还不停地说:“下雪了,下雪了。
” “雪”下完了,只见他手舞足蹈,像在跳迪斯科一样,引起我班同学哄堂大笑。
我呢,一边看着他一边也忍不住大声笑了起来。
这下子可把柳老师给弄火了,她重重地拍了一下我们的课桌,班级里立刻安静下来,空气好像也凝结了似的,同学们一个人也不敢发出声音。
老师一把捉走周星海同学,她把门一开把周星海给“请”到了门外。
不过我们的周星海同学不停地在门口扮鬼脸,一会儿像狐狸,一会儿又像一只大熊猫,逗得几个胆大的同学在桌子下面偷笑。
下课之后,这个“不要脸”的人――周星海又跟在我后面学着《神奇宝贝》中的皮卡丘的叫声:“皮卡丘,皮卡丘,皮卡丘……”我听得烦死了,这是他惯用的绝招,这样我就只能陪他玩游戏了。
有时候,我和别的同学玩得热火朝天时,他突然大叫一声,吓得我的同学魂飞魄散,一下子不知跑到哪里了,我只能“乖乖”地玩他的游戏。
这次我用手塞住耳朵,他的吼叫声,把我吓得大叫:“啊!”有什么办法呢,我只好玩他那无聊的游戏了。
唉,难怪他的调让我们全校师生还有市青少年宫的老师也久仰他的大名。
我真心希望他再也不要这样调皮。
求一篇300字(扬我班风为题)作文
自信无畏向前冲; 恒心无敌走人生 惜时拼搏中考路;自信无畏铸人生 壮志在我心中 谁能与我争锋 青春是用毅志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆。
人生最大的障碍是对自己即将面对的事的恐惧和不自信。
性灵出万象 风骨超常伦 心纳天地比海阔 志存高远凌绝巅 博观而约取 厚积而薄发 独立的思想 创新的意识 宽容的胸怀 高贵的气质 成功垂青奋斗之人。
勇胆挑战,世界总会让步。
同舟共济,劈浪向前。
扬理想之风帆,抵成功之彼岸。
既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
读健康有益之书,做奋发向上之人。
鸿鹄高翔,一举千里 正直向上 ,热于求知 要站就站排头,要争就争一流! 创最好班级,做最好自己 团结,惜时,拼搏,有为! 千难万难,有了志向不难;千易万易,没有决心不易 生之希望,师之欣慰,校之骄傲。
扬我班威 壮我班魂 齐心合力 共创佳绩 敢想,敢做,敢成功! 养浓厚学风 树浩然正气无所畏 有所为
写班长的作文600字
假如我是班长,我将本着以人为本的管理思想,着力将我班打造成一个有着高度竞争力和战斗力的优良团队。
一个有着优秀团队精神的班组可以让所有的事故望而止步,一个有着高度战斗力的班组可以克服困难,创造一个个奇迹。
要怎样才能打造这样一个优秀的团队呢? 优秀的团队必然要具备优秀的团队精神,假如我是班长,我将根据本班工作特点,培养班员严谨、务实、创新的团队精神。
只有严谨,我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏;只有务实,我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精;只有创新,我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。
好的团队必定是团队成员互相沟通出来的,假如我是班长,我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望,找到与其沟通的最好方式,进行合理的工作安排和人员搭配,给他们提供一个展现自我的舞台,给他们创造实现愿望的环境和机会。
将沟通尊为第一法则,我不仅会和班员多沟通,还会创造机会让班员之间加强沟通和交流,从而减少摩擦,增进信任,促进合作。
出色的团队要有健全的管理制度做为保障。
没有规矩不成方圆,没有规范的团队即使互相信任,也仍然是乌合之众。
假如我是班长,我会积极配合上级部门完善班组管理规范,让健全的制度为我们的安全生产保驾护航。
管理学上有句名言,叫做“制度第一,管理第二”,我要积极听取班组意见,对现有的制度、条例、班组文档等进行整合,同时加强宣传,让员工理解管理规范化、制度标准化,从制度的被动管理者,转变为管理的维护者和创新者。
一个强有力的团队还需要一个强有力的领导核心,团队的核心就是团队的领导者。
假如我是班长,我会不断提高自身的实力,增强自身的魅力,因为“实力+魅力=领导力”。
对于一个检修班组而言,实力就意味着充足的理论知识再加上丰富的实际经验,可以检修别人检修不了的故障;个人魅力不仅表现在他的谈吐幽默、言行得体上,更要求他身先士卒、信守承诺、公平公正、敢于担当! 假如我是班长,我就要做一个有所作为的班长。
只要以人为本,打造出一个拥有优秀的团队精神、良好的沟通意识、完善的规章制度和强有力的领导核心的优秀团队,我就一定能够成为一名有所作为的班长!
我的同学作文400字
我们班有一个同学,他叫姚利伟。
他虽然成绩不好,排在后四名里面,但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次,轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学,两个男同学。
包干区,我让女同学去,教室就让男同学打扫。
这时,只有一个男同学在,我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕,我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区,我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后,用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿,我们才把包干区打扫干净。
然后,我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,扫把没有放好,扔在地上,垃圾没有畚起倒掉,在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的,没有用拖把拖过。
怎么搞的,竟然弄得这样糟糕!我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了,剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账,我更加火了。
这时,姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上,狠狠地批评了一顿,最后命令他赶快扫好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地听我批评他,默默地扫着地,倒掉垃圾,放好扫帚,拖好地板……我看着他乖乖地做着一切,气就也消了。
然后,我走进教室,翻开《值日生记录本》。
啊呀,不对,今天不是轮到姚利伟扫地,我怎么竟然去批评他呢?而且他也没有辩解一声呢?顿时,我的脸涨得通红。
他没有找我“算帐”,反而按照我的命令去做事。
他真是一位憨厚老实的好同学!
描写班长的作文
在人生的道路上,有许许多多值得佩服的人。
令我佩服的人就像天上的繁星一样多得数不清。
但是最让我敬佩的是我们六年四班的班长--周琳。
班长,乃我们班的"老大",老师的得意门生也。
班长有一头乌黑微卷的头发,一个圆圆的脸蛋上,一双秀眉,还有一对水汪汪的大眼睛.一张甜甜的小嘴能说会道,一笑起来还有两个浅浅的小酒窝,可爱极了!班长的个子不高,经常穿着一身白色的运动服,看起来可精神啦!因为班长个头不高又长得圆圆的,所以班上不少关系不错的女同学都叫她"蛋蛋"。
班长有许多让人敬佩的地方,可她最让我敬佩不已的是她乐于助人。
记得那一次,我们俩个放学一起回家,我们牵着自行车,一起有说有笑地往家走去。
在路上。
我们看着蜜柚花灯正在议论时,看到了桥的一边坐着一个七八岁的小女孩,那个小女孩坐在地上,脸色苍白,脸上挂满了晶莹的泪珠。
我们两仔细一看,那小姑娘的脚上流着血,鲜红的血从她的脚上一直渗出来,把整支脚都染红了。
周围有不少围观的群众,但是没有人要帮她。
这时,周琳把书包拿给我,让我替她拿着,便大步走到小女孩面前,用面巾纸把她的伤口按住,擦干净旁边的血,就把她扶到自己的自行车上,载她上附近的小诊所。
班长让医生把小姑娘的伤口包后,自己掏了钱,还把小姑娘送回了家。
小姑娘的父母握住周琳的手,连声说谢谢是。
周琳只是摆摆手,摇摇头,笑着说:"不用谢,这是我应该做的。
" 周琳走出小女孩家,我看着她那满头大汗的身影,我不禁对他肃然起敬,她多么令人敬佩啊!在大街上助人为乐,救了一个与自己素不相识的小女孩,她就是我们的好榜样! 周琳,就像智慧树上的智慧果,让我受益无穷。
我不敬佩她,要敬佩谁呢 网 http://www.99zuowen.com李宏鑫是女生,是我的好朋友,在班级当班长兼中队长,是我班最大的班级干部。
平常和女生在一起的时候,性格很温柔,说话也很随和,时不时还在女生面前开个小玩笑,没事的时候还讲笑话给我们听,常常逗得我们哈哈大笑。
可在男生面前,她就从来不心软,即使男生对她软硬兼施,她也不吃这一套!男生们就在偷偷地背地里给她起外号,例如:“熊家婆”、“母老虎”、“狠毒皇后”、“烦人精”……但这些坏话男生只敢偷偷地说,要是让李宏鑫知道了,绝对没他们的好果子吃! 有一次男生骂她,笑话她,被李宏鑫听见了。
想知道她是怎么修理男生的吗?来听一听吧。
有一天,早自习的时候,全体老师去四楼会议室开会。
我班由李宏鑫来管纪律。
有个男同学名叫李治鑫,他走上讲台,面对着同学,摆起了造型,他摆的造型既滑稽又好笑,逗得大家哈哈大笑。
这时李宏鑫进来了,同学们立刻不笑了,但李治鑫没看到,他还以为自己摆的造型不够搞笑,便扭过头,撅起了屁股,没想到这一扭头一下子看到了李宏鑫,吓得他魂都快没了。
李宏鑫让他赶快回到座位上,并告诫他要是有第二次,一定不会饶过他。
李治鑫一边走一边小声嘀咕:“怎么每次倒霉的都是我啊!都怪我命不好,都怪李宏鑫那个‘熊家婆’,真是一个凶猛的母老虎。
”不料这些话被李宏鑫听见了,李宏鑫比他高一些,拎起他的耳朵就让他跳芭蕾舞,李治鑫不得不踮起脚尖来。
李宏鑫厉声问道:“以后你还敢不敢再骂人,你要是再骂,我就去告老师,让你吃不了兜着走。
”李治鑫只好求饶:“不敢了,再也不敢了。
” 李宏鑫就是这样的性格,既温柔又厉害,我就是因为喜欢她这样的性格才跟她是好朋友的。
五年级下册语文作文:咱们班的新鲜事300字
一个学期过去了,回想起来,这个学期的新鲜事还真不少。
但是,至今还让我记忆犹新的事,还是六·一儿童节那天。
那天早晨大家都早早的来到了教室,唯独老师们还没有到,于是,班长就叫同学们去买气球、买彩带,因为她决定要装扮教室,让大家都开心的度过这个六·一节。
买来彩带后,他们就叫长得高的同学去挂彩带。
气球才买了一包,装饰整个教室怎么够呢?所以又叫人去买了几包,班长叫了一声,大家就忙前忙后的,谁都没有停下来,几乎没有人在闲着,我在哪了贴气球。
好多人都在弄气球,毕竟挂彩带是要“高人”才能挂的。
我一直贴贴贴,贴到不耐烦了,但是好像总有一股力量在引导着我,叫我不要停下来。
后来,气球和彩带都弄好了,其它班的见到了,也不禁赞叹一番。
这里只是我们班的一件事,其它的以后再说吧!
求17篇作文。
惊- -!我的好朋友 我的好朋友名叫杨晓敏。
她有一头长长的头发,一双明亮的眼睛、一双灵活的腿,加上两条辫子,更衬托出她的可爱、活泼和善良。
她是个“跳绳高手”。
有一回,上体育课,在自由活动的时候,我们几个女同学在玩跳绳。
杨晓敏先来,只听见“呼——”的一声,她早已跳入绳子里了,“一、二、三、四…...”我们一起喊。
她像一只小白兔,快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。
“三十三、三十四、三十五.....”我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。
不一会儿,她轻轻一跃,就跳出了绳子。
她乐于助人。
有一次,我没带钱,也就没法坐车回家,站在车站直发愣。
这时,杨晓敏走过来,用安慰的口吻对我说:“你怎么啦?”我把事情原原本本地告诉了她。
她毫不犹豫地把手伸进口袋,拿出一元,塞到我手里,说:“拿去用吧!”我非常感激,说:“我一定还给你。
”她只是笑了笑,就回家了。
第二天,我把钱还给她,她却只说了一句:“助人为快乐之本嘛。
”钱也给回我了。
我觉得这才是我的好朋友,——一个善良、活泼的好同学。
我的好朋友 要论起我的好朋友,从幼儿园到现在小学五年级有很多很多,但我最要好的朋友,要数我们班上的吴泊静了,从幼儿园开始,一条友谊的链子就把我们拉到一起了,可以说,我上学以后,几乎和她是同班同学,所以我对很了解,她瘦瘦的,中等个子,大大的眼睛,高高的鼻子,一张嘴巴能吃会道,但嘴唇不是很红润,而是干巴巴的,皮都起皱了,一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天,我和吴泊静走在一起,突然她走开了,我以为有什么事就也跟着去了,只见她跑到小卖部前,问:“这个橡皮多少钱?”“五角。
”店主回答说。
于是她掏出钱买了一块橡皮,我莫名其妙问:“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。
”我一再催她告诉我,她才说:“我家附近有个小女孩,特别可怜,她的爸爸妈妈都出去打工了,她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着,她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的,她现在眼睛不是那么有神,从眼光里发出的是一种犹豫的眼光,本来他们俩个是很幸福的,她爸爸妈妈开了一家公司,没想到倒闭了,只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听,“那个女孩和她弟弟共一支钢笔,他们也没有圆珠笔,铅笔只剩下一点了也要坚持写完,今天我给她买了橡皮,明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。
”我突然也想捐献点什么,可我没说。
第二天,吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔,我说:“昨天那处橡皮她收了?”吴泊静点点头。
下午回家,吴泊静又把笔给了她。
她这种乐于助人的品质我佩服,所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友 那是一个炎热的夏天,星期一下午放学时,我和小明排队出了校门,刚要过马路的时候,小明想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿,于是,他就急匆匆地向教室跑去,刚跑到教室门口,他看见教室门没有锁,便轻轻地推开教室门,一看,教室里到处是垃圾,小明想:今天的值日生忘记了打扫卫生,学校每日卫生评比一定不及格,明天老师一定会批评他们,还可能罚他们扫地呢,那么明天就不用我们这小组扫地了。
小明心里一阵阵高兴,他连忙拿起书和文具盒,刚走到教室门口,小明又想:今天的值日生忘记了打扫卫生,如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏,肯定扣我们班的竞赛分的。
不,不能让他们扣分。
于是,小明拿起扫帚,沙沙地扫起地来,不一会工夫,小明就把教室打扫得干干净净。
小明把垃圾倒到学校的垃圾池里,他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。
不行,教室的窗户还没有关上,要扣分的。
他飞似的跑进教室,气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。
这 时检查卫生的老师正好来到我们班的教室,他们看见教室的卫生打扫得很干净,给了一个满分,小明高高兴兴地回家去了。
第二天老师知道这情况后,表扬了小明。
我的好朋友 我的朋友实在太多了,但是我最喜欢、最崇拜、最心服口服的是我的一个和我住在同一个小区、同一幢楼房的维吾尔族朋友——沙依达。
她那面庞显出一副大方的气质,黑亮的眼睛,细溜溜的弯眉毛挂在额下,一只俊俏笔挺的鼻子显出文静、温柔的神态。
薄薄的小嘴唇因为忍住笑而紧闭着,蓬松的短发乌黑透亮。
我们俩的友情还是我爷爷介绍来的,事情是这样的:一天,我在我家楼下和我爷爷一起玩赛车,爷爷突然看见一个比我稍微大一点的小女孩站在一旁观看,爷爷看她很孤单,就对我说:“妮娜,把赛车借给她玩玩!”我便马上答应了。
我把赛车给她,教她怎么玩赛车,这时爷爷就上楼了。
就这样,从此我和她成了形影不离的好朋友,一起做算术,一起复习功课,一起读课文,一起玩耍。
但朋友之间也有些冲突。
有一次,我有一道题不会做,便拧过头来看她是怎么做的。
可是她却用书挡住了她的答案。
我似笑非笑地说:“看一看嘛,我不会做!”可她义正辞严地说:“你不懂,我可以帮助你——”没等她说完,我就冷冷的说:“我要的是答案!”她没有动,只是用坦诚的目光望着我。
“哼,真不够意思!”我没好气的说。
这件事之后,...
描写同学外貌的作文
我们班的学习委员叫“好梦”,这个名字很好玩吧!其实他的好不但是名字好,而且他品质好,学习好,他好的地方数不清。
他多才多艺,憨厚淳朴,名列前茅,乐于助人,他还是老师的好帮手,同学们的好榜样……只是有一点贪玩、马虎。
有一次,我们学校举行了一次数学竞赛。
竞赛之前,我们个个紧张地复习,可他呢?拼命的玩;竞赛时间到了,我们个个精神抖擞,可他呢?头冒汗珠;开始比赛了,我们个个聚精会神,可他呢?抓耳挠腮;比赛完了,我们个个胸有成竹,可他呢?眉头紧锁;成绩发下来了,我们个个兴高采烈,可他呢?垂头丧气……哎!这个学习委员呀,干什么都不忘了玩,这不,现在又在操场上玩了起来,把那股愁劲全都抛到九霄云外去了。
这就是我们班的学习委员“好梦”,一个品质好、学习好、名字好、贪玩、马虎的学习委员!思路之一:买餐票时,我发现兜里的10元钱丢了。
这可是一星期的菜金呀。
不久,同学们先后送来我丢失的钱,可一看都不是我的。
到了晚自习,我发现文具盒里有一叠钱,还有一张纸条,上面写着“这是全班同学的心意,请收下”。
我激动得泪水夺眶而出。
思路之二:他在班上个子最小,同学们戏称他为“小不点”。
大个子常常拿他寻开心,好几次把“小不点”弄哭了。
这次上茶山劳动,不许坐车,刚走一半路程,“小不点”已累得气喘吁吁。
大个子二没说,抢过“小不点”的背包。
这回“小不点”感受到同学之间的温暖。
思路之三:我因病住进医院,好孤独好寂寞。
这时班主任来看望我,给我带来一盒录好的磁带,里面是全班同学的歌声和问候。
元旦到了,同学们给我寄来一封信,每个同学在信里说一句话,我又一次体会到同学之间的纯真友情。
我爱我们的班级 6年级作文 写我们班同学互助,认真学习各一件事,...
夸夸我们的班集体 六年前,我正式加入(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。
几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊! 六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。
回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。
但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。
这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。
如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识字,不会读书,更不会成为祖国的希望。
这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。
大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。
作为集体的一员多好!它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。
集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖,我将铭记于心。
我们的班集体,我的母亲 在我累了的时候,她会送给我一把椅子,让我坐在她的怀抱里,再给我几本书,让我走进书的世界中去。
在学习上我会遇到困难。
困难就是一张张网,我就是常常被困在网中的小鸟。
是她把网打开,让我展翅高飞;是她给我一片蓝天,让我在这个世界里搏击----- 有时候我很顽皮,常常想做一些不该做的事,。
她就给我在墙报上写出“十不准”,就像给我戴上“金箍咒”,让我时时克服自己,战胜自己,教育自己。
你说她不像我的母亲吗? 在我烦恼的时候,她给我一个好环境,把我心中的那扇窗户打开,让我看到世界的美丽和精彩,把爱的春风吹进我的心胸。
狂风暴雨来了,她对我们说:“孩子,快到我这里来。
”我们扑进她的怀抱,感到无比的幸福、温暖和快乐。
她不正是我们的母亲吗? 在我生病的时候,她对我说:“孩子,要坚强起来,不但要战胜病魔,还要搞好学习,妈妈在这里,你不用害怕,同学们都在你身边。
你会很快好起来的。
”在她的关怀下,我的病很快好起来,在同学的帮助下,我的学习也很快赶了上来。
在我找不到所要找的东西的时候,她告诉我一句话:“心急,是不能达到目的的。
”这时候,我的兄弟姐妹-----同学们都来帮助我,我想:“他们一定是按母亲的话做的。
这一件件事情,让我忘不了她-------我的班级,我的母亲。
我将来要走向世界,她为我铺了一条宽敞明亮的路,指引着我,让我走向辉煌,走向美好的明天。
她仿佛对我说:“成功就在你的眼前,努力前进吧!我的儿子。
” 她就是我的母亲,我们可爱的班集体。
我爱她,我要去保护她,用我的智慧和成绩把她打扮得更加美丽,更加动人。
我们的班集体 在长春市一实验小学西校区主教学楼的四楼右侧,从东边数起的第一个班级,就是我们五年十一班了。
我们有一个温暖的班集体,一个关心我们的老师和一些互相关心的同学。
我们大家已经在这个班集体里共同学习和生活了两年半,我们班的同学个个都对它认真、负责,每个人都在用自已的实际行动为它增添光彩。
记得有一次,同学们正在认真地晨读外语:“I am a teacher……”突然,王天有点难受,李大为马上告诉了班长马亮,马亮一听,连忙拿来了体温计,一量37.5度,低烧!马亮说:“快把他送到医务室吧!”于是,他一边说,一边组织同学把王天送到了医务室。
医务室的老师给他吃了退烧药,王天才退了烧,能坚持上课了。
这还不够,中午,李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天,王天哭了,说:“啊!谢谢,同学们对我太好了!” 还有一次,付明轩扫地捡了50元,他刚想放进自己兜里,可又想:“50元哪,多么大的数目呀,丢钱的人肯定非常着急!”于是,他把钱交给了老师。
上课了,老师问:“同学们,谁丢了50元钱?”刘飞一看书包,老师找回的书费不见了,“呀!我丢的!我丢的!”下课了,刘飞对付明轩说:“哎呀呀,太谢谢你了。
要不是你,回家我可要挨打了!”“没关系,那可是我应该做的。
” 这就是我们的班集体!一个团结友爱的集体!别看只有五十四个人,但我们每个人都很关心它、爱护它。
我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪! 我的新班集体 我迈着欢快的步伐,伴随着柔和的阳光,清脆的鸟鸣,清爽的夏末金风,走在上学的路上。
我的心激动得要跳出胸膛。
我已经迈进了生命的第二个阶梯,准备开始我中学的新生活了。
一进门,迎来了一张张陌生的面孔。
我激动的甚至有些窘了起来。
我带着复杂的心情坐到一个空位上,想认识认识我的新伙伴。
兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。
我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。
这位同学对我落落大方地说:“你好,我叫王喆,希望你以后能够和我成为朋友。
”两句简短的话语,使我不再窘迫。
不用说,从他的诚恳的眼神中就能看出他是...