星期天,我在家里看电视还不到半个钟头,妈妈的唠叨又来了“别老是看电视,快去看书,学习去吧!累了出去走走,不要老是呆在家里“不务正业。” 唠叨这儿,老到哪儿,我真不知道妈妈的唠叨劲儿何时休?心想:“终有一天我远离这个家,你就不唠叨我了。” 那天,妈妈感冒了,并且还发着高烧,爸爸一早就去上班了,要晚上才能回来。中午饭没人做了。到了中午放学,心想:“这烦恼又要来了,免不了这还要听妈妈的唠叨声了,肚子还饿着呢,可能要自己动手做饭了。想到此,我不禁加快了脚步。 刚到家门口,一股饭菜的香味直往鼻孔里钻,是谁做的饭呢?爸爸?不可能,妈妈也不可能?兴许是外婆来了,我一边猜测着一边朝厨房走去,“回来了”一个微弱的声音从厨房里传出来。是妈妈,我跨进厨房一瞧,过真实的,妈妈头发蓬乱,脸色腊黄,往日美丽的大眼睛显的有些暗淡,额头上沁满了细密的汗珠,两手抖动地捧着碗,哆嗦着双腿正朝饭桌走去。我赶紧跨上前,接过饭碗,“妈妈,我来,我来吧!”我的声音有些颤抖。“我想起你回来没饭吃,便从床上爬起来给你做饭,”妈妈边说边去端菜过来,你吃完后碗筷就放在那儿吧,我现在挺不住了,后背冷得厉害,腿疼得厉害,要睡一会儿,”妈妈边“嘱咐”着,便回到床铺上,她一口饭都没有吃。 “妈——”,我深情地呼唤了一声,可声音小的连我自己也听不清,此刻,我终于明白了妈妈的“唠叨”。妈妈,我亲爱的妈妈,女儿会用优异的成绩来回报您的养育之恩定的,不辜负您的期望的!
写一篇对母校依恋的作文500字
时间过得真快,一眨眼,我们就要离开母校了,在这六年里,母校给予了我快乐、知识和做人的道理。
而今,我就要离开了,心中对母校充满了留念。
忘不了校园里的一草一木。
曾经,我和小伙伴们在学校的操场边,种下了一棵棵小树苗,拔掉了一根根杂草,那一刻,我们的脸上都洋溢着幸福的微笑。
现在,那一棵棵树苗,有的长得非常茂盛而有的却早已枯萎;那些杂草,有的在当时就已死了,有的却非常顽强又长了回去。
当我们离开时,它们会记得吗? 忘不了校园里的好人好事。
校务日志上,经常会出现同学拾到钱财,交给老师的事。
每当看到这些,我都会想起三年级时的一件事。
一天,午饭过后,我发现一直放在裤袋里的十元钱没了,我焦急地到处寻找、询问,可就是没人知道,我着急的连眼泪都快流了下来。
而就在这时,一位大约是六年级的女同学,她走过来还拿出了十元钱,我感到莫名其妙。
她便解释说:“中午的时候,我看见你在跑的时候掉下来的,当时就一个劲儿地叫你,可你跑的太快,只能先捡起来。
还好,刚才我看到你在找,喏!拿好了,以后别再这么粗心了。
”说完,她便走了。
到现在,我也不知道那位姐姐叫什么名字,只是那一次,使我明白了“拾金不昧”这个道理。
忘不了校园里的最好朋友。
在五年级时,我识结了一位我认为平生最好的朋友,我和她认识后不久,便成为了无话不谈、形影不离的好朋友。
想起以前,我们一起学习,一起游戏,经历了多少风风雨雨,曾经在知识的海洋里拼搏,在操场上尽情地玩耍……就要分开,我怎么舍得? 最忘不了的是我的启蒙老师。
我小时候很胆小,也很少说话,是个安静的女孩。
正因为这一点,所以在上一年级的时候,我经常被同学们欺负,对什么事也是不闻不问。
忽而有一天,老师叫我跟她聊聊天,我怀着忐忑不安的心情走到老师面前。
老师摸着我的头,亲切地问我:“怎么?是不是他们经常欺负你?”我听后连忙摇摇头。
老师用严肃的口吻说:“你放心,我不会让班上出现这种不团结的现象的,当然,也需要你的努力。
”“我?”我好奇地问了问,“我要做什么吗?”“嗯,只要你大胆地去跟同学们交流,而且你的成绩很好,多帮帮他们,我相信他们是善良的孩子,他们肯定会跟你成为好朋友的。
”我的内心还在疑问,因为我非常害怕,害怕自己无能,算了!还是放弃吧。
正准备告诉老师,却抬头一看的是老师鼓励的眼神,于是我坚定地对老师说:“行!”老师笑了!那抹笑容,让我有了勇气。
此后,我便主动和同学们说话,并帮助成绩差的同学复习功课。
很快,同学们就不再欺负我了,与我成为了好朋友,我们班变成了一个团结的集体。
老师,正因为您的那一个鼓励的眼神,一个欣慰的笑容,才让我变成了一个爱笑、爱帮助同学的好学生,我想,我爱您!当我长大后,我第一个想起的老师肯定是您! 即将离校,在这之前,我只想好好把握留在母校的时间,好好的把母校的点点滴滴埋在记忆中。
我要好好学习,争取爬到知识的最高峰,到那时,母校将以我为荣!
母校作文记叙文500字以内
漫长而又快乐的小学生涯即将结束,恋恋不舍地我有很多话,难以言表,但我最想对您---我的母校说的是:“谢谢!”。
谢谢您可敬的老师,是您们的哺育,才有今天的我们。
也不知刚上一年级,我是怎样糊里糊涂地渡过的,只记得那时我什么也不懂,您花费了不少的心血,可我还是老样子。
我就像那最丑、最不好看的花儿,您就像那辛勤的园丁,虽然我是那样的不如人意,可您依旧那样坚信我也是美丽的。
谢谢您母佼,有着那样的好老师教导着我,谢谢……老师是园丁,花丛中的花儿便是同窗的同学了,美好的岁月,是你们伴随着我玩耍,陪伴着我微笑,伴着 我伤心,是你们给了我快乐,为我的小学岁月,演奏了一曲曲动人的乐章。
谢谢你母校,有着这样一群快乐的“小花”伴着我成长,谢谢……感谢您母校,这里每朵花,每棵树,每位同学、老师都使我难忘。
六年了,我一直没有机会向您说声谢谢,您教给我很多知识,告诉我们很多,让我们一天天成长着,直到有了美好今天。
母校,您的爱,好比母爱,是那样伟大,那样崇高。
母校,谢谢……校园里每天清新的空气,流动的音符,伴随着我们的成长。
母校,对您的美和雅,我想说谢谢!谢谢您母校,在您的怀抱里我无比快乐,我想大声地呼喊,让全世界都能听到:“母校,我爱您!”
求一篇怀念母校的作文
一. 把握情境,真实地叙事 (一)选择和提炼情节是重要的一步 选择、提炼有代表性情节,就是抓住生动、新颖、能揭示生活深刻意义的人和事。
我们讲过生活中的素材是题材的基础,但题材(情节)不是素材的简单堆积,而是对素材进行加工提炼的结果。
情节的真实性、丰富性、典型性,都要求我们从生活实际出发,以生活素材为依据,从中选择、提炼出富有思想意义的情节来。
这个选择提炼的过程也是你对生活深入思考、加深认识的过程。
(二)其中“抓住情境”是非常重要的。
情境,就是情景、境地。
抓住情境,就是在文章中着重渲染具体的、生动的情景、状况,如人物遇到了怎样紧急的境况,怎样危难的处境,怎样一种复杂、矛盾的局面,怎样一种特殊的困难,怎样激动人心的时刻等,抓住“情境”进行具体的渲染、描述。
这样写一方面可以使人物的性格、品质、感情等在特殊的困难或考验面前表现得更鲜明,更可信;另一方面可以抓住读者,读时对文中的人物关注,产生阅读兴趣。
一个“情境”描述、渲染是为了突出表现人物的活动的背景,在此后,再来通过刻划人物就更具有典型性。
二. “以小见大”,挖掘深远 取材虽然是身边的一些小事,但生发出的意义应是深远的,这就是“以小见大”。
“以小见大”题材小,不要就事论事,而要把这件事所反映的普遍意义写出来,也就是从局部反映整体。
我们同学们经历的多是小事,我们的认识也有一定的局限,只有抓住有代表性的小事,具体写,才容易写好。
“以小见大”的写法,还便于细节描写,写得深入,写得生动,表现出深刻认识。
如《藤野先生》选材小,写藤野先生批改作业、修改插图,询问中国女人裹脚的事等,这些小事却能看出藤野先生毫无民族偏见,对中国留学生的诚恳,治学严谨、认真的态度。
昨天,今天,明天写一篇给母校的文章
时光如梭, 岁月如流,小学的生活眨眼就过去了。
我心中充满了留恋之情。
回首,母校的一草一木是那熟悉;母校的一砖一瓦是那样亲切。
在母校里发生的每一件事都是那么清晰,有欢笑,有泪水。
在“记忆影院”里,一幅幅“古老”的画面,在眼前浮现:二年级夏天的一个下午,我浑身没劲,脸色蜡黄,还有点发烧,同学们看我难受的样子,都关心的问我有没有事,并搀扶着我到办公室,同学们告诉老师我的情况,老师给我的家长打电话,并让同学们送我到传达室,等待家长来接,我看到同学和老师这样关心我,忽然觉得好多了。
六年里,我们一起玩,一起闹,一起笑,我一定会记住这珍贵的友谊。
有一次,学校举行“感恩母校”的活动,范老师给每个同学都分配了任务,我的任务是:写一幅上联和一幅剪纸,上联是“蜡烛流泪泪含笑”我写了好几遍,终于写的大小和笔画都合适了。
剪纸是“五个奥运福娃”剪纸我非常认真的刻,但还是有点坏了,我慢慢地把它粘了起来,终于可好了。
我觉得老师非常信任我,我也要好好完成。
老师您对我的教育之恩,我难以报答。
您对学生们所付出的心血,是金子都不可代替的。
一日为师,终身为母。
为此,您付出多少心血与代价啊!青丝变白发。
在这儿,我想说一句:“老师,您辛苦了!” 我爱母校的一切。
她是我童年的欢乐,是我美丽的记忆。
母校,我爱你,祝福你越走越好!今天,我已学校为荣,明天,学校以我为荣。
那里有适合中学生的作文《我心中的母校》?
我心中的母校光阴似箭,日月生辉,转眼间,我们的母校已走过了近百年的风风雨雨,迎来了她八十岁的生日。
我们的母校——常州市博爱小学创办于1927年,当我把这个信息告诉妈妈时,连妈妈都惊呆了,不禁赞叹道:“啊!原来你们学校的历史这么悠久啊,真是令人难以置信!”我们的母校自创办以来,发生了许多巨大的变化。
比如,学校刚刚成立时,只有一百多名学生和四名教师,可现在已经发展到了两千多名学生和数百位教师了!还有,在学校的小花园里,大操场旁,都种上了许多绿油油的植物,令母校变得异常美丽。
不久前,学校建起了一座新大楼,五六年级的学生已经坐进了新大楼的教室里,宽敞明亮,我们特别羡慕,都想尽早到那里去上课…...这是多么大的变化啊!2000年,我们博爱小学的同学去北京参加了一个名叫“挑战800”的节目。
通过他们的努力,终于夺得了冠军,这是多么荣耀的事情啊!2006年,我校体操队又去参加了体操比赛,同样获得了意想不到的好成绩,为学校争得了荣誉,增添了光彩,也为我们树立了优秀的榜样,激励着我们更加奋斗,以争取更多的成绩。
在我的脑海中,未来的博爱小学是这样的:早晨,同学们陆陆续续地来到教室里,自觉做好课前准备工作,开始早读。
升旗仪式上,同学们唱起了激情豪放的国歌,敬礼并注视着国旗升上蓝天。
课堂上,同学们端端正正地坐在座位上,安静认真地听着老师讲课,不时举起手来回答问题,朗朗的读书声遍布整个校园。
课间休息时,校园里到处回荡着同学们的欢声笑语。
下午放学后,值日生留下来排齐桌椅,擦净黑板,擦洗栏杆和瓷砖,打扫教室,把校园里的每一丝灰尘都消灭掉,最后关闭门窗,让这干净的校园迎接第二天的到来。
我心中的校园是否能呈现在我们面前,还要靠我们不断去努力
关于校庆的作文
篇一:校庆 听说今天庆祝实验附中建军校十周年,要举行一场校庆。
不知过了多久,校庆开始了。
我们根本没看节目,在那谈穿越火线。
刚谈到大群幽灵向我的战友扑过来,终结者—老师突然一声怒吼吓得我措手不及。
我眼角余光看见了烟花从地下钻了出来,异常壮观。
我和大家挥舞着手中的花,欢呼着。
身旁的礼炮朝天空发出了怒吼,向天空开炮。
这时,礼炮轰鸣,群情沸腾。
整个操场进入了热闹非凡的阶段。
下午,我们载着欢乐回到了教室,和兴奋一起度过了这美好的一天。
篇二:快乐的校庆活动 骄阳似火,烈日炎炎,烈日中天,我们学校在这样开校庆50周年的活动。
五十年的时光,在历史的长河中,我们学校尽力了多少酸甜苦辣,最终我们学校在发展的历史上,终于成了一座名校。
我校得过许多奖。
比如说:“天山区红歌比赛3等奖、还被评为文明学校…… 啊!我再这样一所学校里上学是我的荣幸。
在这次活动中,我们的第一项活动就是团体操“快乐体育操刚开始我的心里紧张因为我怕我的操做那样很丢人,所以我心里很紧张。
“快乐体育操”完了接着校长有个我们介绍了这一次来参加我们学校的活动的嘉宾,下一项是看表演,表扬有许多有:牛仔舞、街舞、合唱、跆拳道、舞蹈、献词…… 啊!这么多的节目都非常的精彩,我觉的最精彩的是跆拳道献词和合唱还有舞蹈这几项节目。
因为跆拳道很威武、献词很精彩、合唱的歌声很优美、舞蹈也很优美所以我最喜欢这几项。
不但这几项好,精彩我觉的最好的应该是我们全校的集体项目“快乐体育操”因为在这一项中不是一个人的功劳,是全校的功劳,是我们团结一致努力的功劳。
这次校庆活动办的非常的成功,我们应该更加齐心协力、团结一致使照映在蓝天下的美丽校园变的更加亮丽如新。
篇三:百年校庆 今秋时节,秋高气爽。
我们学校迎来了百年校庆的大喜日子,全校师生将会在校内度过一个愉快的上午。
早上,我早早地起了床,穿好校服,戴上红领巾,吃完早饭,便带上小凳,一边哼着小曲,一边踏着轻快的步伐奔向学校。
一路上,晨风拂面,街旁大树跳着欢快的舞蹈,树上小鸟喳喳闹着,它们仿佛也在迎接着这令人高兴和值得庆贺的日子。
一进校门,校园内的景象让我眼前一亮:教学楼上挂满了彩色的条幅,上面写满了“祝母校生日快乐”的话语。
舞台被装扮得像一个五彩斑斓的大花坛。
舞台上空那两个巨大的氢气球,像热情的迎宾小姐,在晨风吹拂下翩翩起舞。
花坛边彩旗飘飘,也仿佛在说:“欢迎您的到来!”全校师生的脸上都洋溢着甜蜜的微笑,整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。
随着清脆悦耳的音乐声响起,张校长宣布百年校庆活动正式开始。
身穿金黄色衣服的乐手,个个情绪激昂。
在台上同学的指挥下,我们唱着令人热血沸腾的校歌,嘉宾们也一一就座。
顿时,伴随着震耳欲聋的礼炮声,一串串五彩缤纷的礼花冲上天空,有的落在舞台上,有的落在同学们的头上,还有的落在银杏树的枝干上,犹如天女散花,美丽极了。
炮声过后,由几位嘉宾与张校长一同为张澜爷爷的石像揭幕。
红布落下,张澜爷爷那面带微笑、和蔼可亲的容貌呈现在我们眼前,操场上立刻响起雷鸣般的掌声。
从我们的校史中得知,张澜爷爷是母校的第一任校长,同学们为自己能在张澜爷爷创建的学校读书而感到无比自豪。
接着,各班精彩的文娱表演缤纷登场。
看:我班的同学头上扎着一个大辣椒,身穿大红灯笼服,她们时而蹲下,时而站起,时而围成一个大圆圈,时而摆成一个方正,她们的脚步是那么轻快,脸上的笑容是那么灿烂,精彩的表演赢得了台下观众热烈的掌声。
在令人眼花缭乱的节目中,大家都觉得我班的同学表演得最好。
告诉你们一个小秘密,我班的节目可是我妈妈亲自编排的,我为妈妈感到骄傲。
在充满欢乐和祥和的气氛中,校庆活动落下了帷幕,但同学们的心情却久久不能平静。
篇四:校庆 转眼间,已经入学一年了,我们沐浴着神圣的洗礼,渐渐地长大。
我眼中的校园生活也恰恰被校庆的服装所诠释:初一的校服掺有淡淡的蓝色,象征宁静的大海,莘莘学子如海中水滴凝聚在一起,宁静得甚至有些枯燥地在学习;初二的校服掺有浓浓的红色,象征燃烧的火焰,做射中人,为天下事。
我们因天灾人祸而热情澎湃地伸出援助之手。
但不管是宁静得有些枯燥的学习,还是热情澎湃的援助,这一切都是次要的,重要的是我们接收了纯洁神圣的知识!正如校服的整体都以白色为主一样。
我们的校园,六十载风雨培养精英无数;我们的老师,一百年沧桑孕育桃李满园!如今,正值一百六十周年校庆,这是射中由最初的广寒书院发展到如今的国家级示范高中的伟大盛典!!想唱一首歌送给校园,可哪有一首歌能唱尽校园的年华;想跳一支舞赠给校园,可哪有一只舞能跳尽校园的魅力;想写一首诗献给校园,可又有哪一首诗能写尽校园的风采!!!今日的校园经过了一百六十年的伟大洗礼,这又是一首歌、一只舞、一首诗所能表达的么?!已经好久没有写文章了,有的话也只是写无聊的文字,发现自己已经词穷了,但是因为校庆是一个特殊的日子,我又不得不用不是最美丽但是对我而言却是最用心的...
写一篇关于感恩母校的作文?
光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已经快毕业了,我要离开母校了。
我要面对新的学校,新的老师,新的同学,新的挑战。
面对这一现实,我简直不敢相信时间竟然有那么快。
五年了,是老师伴我们茁壮成长。
老师对我们是无私的,像洁白的碧玉,没有一点暇丝。
记得有一次,宫老师看见我们下课了在说话,要我们晚放学30分钟,到了放学,只留了我们2分钟,一有家长来接老师就让他走,非常仁慈。
还有一次,我放学回家,发觉自己没带钱,到收发室打了一个电话给妈妈,让妈妈来接我,一会天就黑了,校长出来看见了我,非要给我一块钱,我没有答应,跟校长莫及了半天,校长走了,不一会妈妈就来接我了。
第二天,我看到了校长,校长问我昨天什么时候回的家?我说你走后妈妈就来接我了。
天空一无所有,为何却能给我安慰? 是希望吧。
大地总是沉默,为何却能给我力量? 是坚强吧。
母校啊,站在五年级的尾巴上,我轻轻的向你告白。
春天到了,校园里的一切都像刚出生的婴儿。
稚嫩的小草从土下钻出来,幼嫩的柳芽攻破了柳枝,刚刚土蕊的花露出了笑容…… 看着它们稚嫩而充满生机的样子,不禁使我回想起自己刚刚走进校门的时候。
那时的我对学校充满了好奇和幻想,我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学,我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。
五年的朝夕相处,使我们建立了深厚的友谊。
我们像校园当中的小草、柳芽一样,茁壮成长。
来到操场上,这里倾注了我们无数的血汗。
每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。
母校啊,你的爱说不完,道不尽,它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶,也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水,更是那份心灵的归属感。
母校,你给我的爱是一首飞扬的情诗,把你的思念轻轻地诉说。
你给我的爱是一课繁茂的大树,节满了夜夜努力的硕果。
你给我的爱是一本厚厚的日记,记载了欢笑与泪水,离别与聚首。
你给我的爱是一张一尘不染的白纸,愿后来者绘出更瑰丽的蓝图。
母校,你就是那片天空,让幼小的青鸟也能看到希望。
母校,你就是那片大地,让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。
母校,您给予我们太多的希望。
我们一定会好好学习,让自己的梦想展翅飞翔!今天,我们以母校为荣,相信,在不久的将来,母校将以我们为荣! 祝:母校永远充满生机,永远绽放光彩,一年更比一年好!
六年级作文二十年后的母校不要太科幻了
二十年后的母校时间过得真快,一晃二十年过去了。
我已经是北京科技大学的一名教授了。
放暑假了,我回到故乡小榄,第一件事就是去看看母校。
走进校园,才发现母校的变化真大啊!宽大无比的升降式组合式操场展现在眼前,有足球场,羽毛球场,篮球场等等都是用塑胶铺制而成的。
低矮破旧的校舍不见了,十几层高的教学楼拔地而起,冲天矗立。
穿过操场我乘着电梯来到了五楼的一间教室,教室里也发生了翻天覆地的变化。
黑板是声控的,只要你对着黑板想说什么,黑板上就会出现什么字,再也不用粉笔和板擦了。
还有那椅子也变成了升降式沙发了。
每张桌子上都摆放着一台电脑,无论做作业,还是回答问题都是在电脑上操做。
桌子下面有一个书柜,上面有不同颜色的按扭,只要按一下红色的按扭,想要的书就会自动摆在桌子上。
到了中午,同学们再也不用去饭堂排队吃饭了,而是坐在座位上,只要按一下蓝色的按扭,一盒香喷喷的饭盒就摆在桌子上。
还有那后面的墙报,你想设计什么样的版式,墙报上的图画就按照你所说的展示出来了。
还有教室的门也不用推了,只要站在门口,门就会自动打开了。
下课时,同学们只要站在升降式操场上,操场就会自动降落到地面上,同学们就可以在上面做自己喜欢的游戏在这里生活的小同学多么幸福呀!如果我现在也是这里的小学生,那该多好呀!
作文《母校教会了我———》800字
《母校教会了我感恩》700字《母校教会了我感恩》感恩是做人事本。
——题记悄悄的,我将走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖,不带走一丝云彩。
带着满怀的留恋之情,我最后一次漫步在学校的每一寸土地,往事如一片片落叶,飘进了我的心田。
是那一次广播,让我懂得了感恩。
那次,学校开了一个“感恩”主题的广播,广播中讲了这样一个故事:从前,有这样一个家庭,父亲抛下了妻子和女儿先逝,没留下点什么。
那位孩子的母亲,靠着自己当清洁工的那点工资,来供孩子上学,来供孩子玩乐,来养活这个家。
可那孩子却认为妈妈这样为他做是应当的,每次还说妈妈挣不了大钱,自己在同学面前抬不起头。
终于有一天,他再也忍不住了,便离家出走了。
孩子的妈妈扫了一天的大街,拖着疲惫的身躯回到了家,见孩子不见了,便冲出家门,满大街的找,找不着,又回家找??而那个女孩走在大街上,泪水像断了线的珍珠似的向下流,一个饭店的老板见了,便端着一碗热乎乎的面条走上前,对孩子说:“孩子,吃了它吧!”那个女孩看了看面条,又看了看那位老板,说了声谢谢,便狼吞虎咽地吃了那碗面条。
见女孩满脸的泪痕,问他:“小女孩,你这是怎么了,怎么不回家呢?”小女孩委屈地将事情一五一十的说了一遍,老板沉下脸说:“就凭你这些话,这碗面,我就不该给你吃!你妈妈把你生下来,含辛茹苦地把你从小养到大,再加上你爸爸早死,他的负担就更重了,你现在不去关心你妈妈,还在这里抱怨,唉!可怜天下父母心呐!”小女孩听了,顿时傻了眼,不顾一切的往家跑,见到那昏倒在地的妈妈,心顿时碎了??听了这个故事,我不禁头涔涔而泪潸潸了??还有那次余浪给我们做的一个感恩大会,是他,用一个个故事,打动我们的心;是他,用淳朴的话语,唤起我们儿时的记忆;又是他,经过那次演讲,使我们懂得了感恩??母亲,是您叫我要有一颗感恩的心,感恩父母,感恩老师,感恩他人。
但在这毕业之际,我要感恩的,将是您!让我们扬起感恩的帆,行在人生的大海上!——后记
关于六一儿童节的作文(短一点)的。
六一儿童节的作文六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛!都说儿童的歌声是天籁之音。
果不其然,每个班都唱得那么好。
我最喜欢的就数六(1)班的《虫儿飞》了。
同学们站在舞台上,缓缓的抒情音乐响起,大家轻轻唱了起来:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方,到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫,萦绕在我们的身边。
夜空上的繁星一闪一闪,微风吹拂着我们,好似在诉说一个美丽的故事。
萤火虫飞啊飞啊,跳着美丽的舞蹈,在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了,我们才清醒过来,意犹未尽,还想再听一遍。
六一儿童节的作文六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个PK比赛! 都说儿童的歌声是天籁之音。
果不其然,每个班都唱得那么好。
我最喜欢的就数六(1)班的《虫儿飞》了。
同学们站在舞台上,缓缓的抒情音乐响起,大家轻轻唱了起来:“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方,到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫,萦绕在我们的身边。
夜空上的繁星一闪一闪,微风吹拂着我们,好似在诉说一个美丽的故事。
萤火虫飞啊飞啊,跳着美丽的舞蹈,在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了,我们才清醒过来,意犹未尽,还想再听一遍。
终于轮到我们上场了!我们走上台,微笑着面对观众。
音乐响起,清脆的歌声也随之响起,流淌在同学们之间。
第一首是《让我们荡起双桨》。
唱着,唱着,大家好像真的坐在小船里,一边划船一边唱歌。
小船儿漂啊漂,伴着同学们一起歌唱,直到音乐结束。
大家还没缓过神来呢,轻快、活泼的乐曲就又响了起来。
哦!《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。
我们立刻换上了一副高兴的笑容,倾情演唱这首歌。
大家好像也被我们感染了一样,俏皮的笑容展开在脸上。
活动在同学们的歌声、笑声中结束了。
虽然比赛我们只得了第三名,但是名次不是重要的,只要开心就好了,不是吗?
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